第一篇：描寫心情激動興奮的好句好段

好詞：

感動

激昂

高興

興奮

激動

振奮

感激

激動不已

激動人心

百感交集

激動萬分 好句：

這時一股暖流傳遍了我的全身，熱淚禁不住滾了下來，我看著繼父，抑制不住激動，脫口而出：“爸爸，您真是我的好爸爸!”

“山區(qū)雖窮，不能窮教育，日子雖苦，不能苦孩子?！睅е彘L的話，在去學(xué)校的路上，淚水模糊了我的雙眼。好段：

有次，我到閱覽室去找他，見他正端坐著看《數(shù)學(xué)難題解析》，眉頭緊蹙，抿著嘴，全神貫注。突然，他一推眼鏡，兩只腳來回在地上搓著，欣喜若狂的樣子，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。我吃了一驚，跑過去問他，他激動地說：“終于找到了!這道題難了我一個星期，現(xiàn)在解決了，真是太好了!”

啊!是媽媽!我的喉嚨像被什么哽住了，眼前一片霧雨……父親因事外出后，全家的擔(dān)子就落在媽媽身上，她整天忙得手腳不停，干罷家務(wù)活兒又干地里活兒。她雖然不會說話，但心里裝著多少事，手上忙著多少活啊……

描寫心理，一般用成語的手法表現(xiàn)比如：

胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂頭喪氣

七上八下 心急如焚 心驚肉跳 眉開眼笑

心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集

自鳴得意 自慚形穢 自愧不如 惴惴不安

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 怨氣沖天 欲得而甘心 郁郁不樂

憂心如搗 憂心如焚 憂心忡忡 怏怏不樂 心灰意懶

心花怒放.心膽俱裂.心不在焉.喜逐顏開.喜不自勝.喜笑顏開.哀痛欲絕.

第二篇：小學(xué)生描寫人物心理喜悅興奮好詞好句好段

描寫人物心理喜悅興奮好詞好句好段黃毅專用喜悅、興奮

好 詞

喜悅歡喜狂喜欣喜暢快快慰歡欣

驚喜盡興快意開心愜意愉悅欣然

欣慰舒坦陶醉喜洋洋喜盈盈興沖沖樂陶陶

樂融融樂滋滋樂呵呵甜滋滋甜絲絲滿懷喜悅洋洋自得

洋洋得意樂而忘返歡欣鼓舞驚喜萬分大喜過望沾沾自喜喜形于色

喜上眉梢喜上加喜喜氣洋洋喜氣洋溢喜出望外喜聞樂見喜從天降

喜笑顏開喜笑盈腮喜不自勝喜不自禁喜事臨門喜憂交加歡歡喜喜

欣喜若狂歡天喜地歡歌笑語歡聲笑語歡呼雀躍歡蹦亂跳樂在其中

樂不可支樂不思蜀興高采烈興致勃勃興趣盎然和顏悅色大快人心

心花怒放心曠神怡眉飛色舞眉開眼笑

好 句

陽光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。

她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。

楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。

聽見爸爸終于同意他上學(xué)了，來喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。

看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。

喜得小強(qiáng)本來就細(xì)瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”

看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。

妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。

米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。

她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。

他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。

哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

英語測驗得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。

成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。

他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。

【趾高氣昂】走路時腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自大得意忘形，瞧不起別人的樣子

【等閑視之】把他人 或 事情看得很普通平常，輕視。

【嗤之以鼻】嗤：譏笑。用鼻哼出冷笑，表示蔑視

【鄙夷不屑】指輕視；看不起。

【不屑一顧】不值得一看，輕視

【負(fù)才傲物】指依恃才學(xué)，驕傲而看不起旁人。

【高傲自大】自以為了不起，極其驕傲，看不起別人

第三篇：描寫心情緊張的好句好段

描寫心情緊張的好句好段

1、到了演講的這天，來了好多的老師和同學(xué)，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任老師看我很緊張的樣子，走上來摸摸我的頭，鼓勵我說，沒關(guān)系，別緊張，老師相信你是最好的，加油，你一定會成功。聽了老師的一番話后，我真的不緊張了，而是把緊張化為了勇氣。

2、對我前面的人走出考場時，就意味著決定我“命運(yùn)”的時刻到來了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快許多。當(dāng)我的心快要跳出來是，也就是要見到評委老師時，我的心又放松了許多，心跳也逐漸減慢。因為我的評委老師是一位──滿頭白發(fā)、和藹可親的老奶奶。我向她問好，把準(zhǔn)考證交給她后，我就忐忑不安地考試彈了起來。

3、好緊張好緊張，隨著時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場時，我竟然奇跡般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺。

4、我無助地靠在沙發(fā)上，腦子里回想著晚上看的偵探片，腦子了浮現(xiàn)出一個個驚心動魄的情景，不禁打了個冷戰(zhàn)?，F(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，就我一個人，真是太可怕了！我默默地想著。算了！還是先去做作業(yè)吧！我躡手躡腳地走到書房，我的心此時就像一只沒頭蒼蠅一樣亂撞著，唯恐家里有壞人。時間，就這樣，慢慢流逝著……

5、那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。

6、一拿起電話，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今天天氣不冷啊！為什么手會抖呢？”我奇怪的想。我努力讓自己平靜下來，一遍又一遍的對自己說：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜。”終于撥完了電話號碼，可心里更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動、興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著我的耐心，忽然電話那邊有了動靜，我抓緊電話仔細(xì)聽：“對不起，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我暈，等了那么久，激動了那么久，居然是這個結(jié)果。

7、正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍的時候，徐老師徑直向我走來，嚇得我直冒冷汗，手與唇都微顫著，腦子了又出現(xiàn)了早上的種種幻想。徐老師離我越來越近，我驚恐得連大氣都不敢喘一下，兩只不聽話的腳也來湊熱鬧，和手唇一起“手舞足蹈”,心也忐忑不安地跳著。一分，兩分……徐老師只離我一步之遙，我呆呆地看著傷痕累累的桌子，準(zhǔn)備受罵，可徐老師無動于衷，走回了講臺。我長長地舒了一口氣，好險！就這樣，我的心忐忑不安地懸了一節(jié)課，最終平安無事地下了課。

8、第一節(jié)課的上課鈴聲響了，沈老師跨進(jìn)教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安。

9、也不知道那一段時間是怎樣熬過的，當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心里也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…

10、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。

11、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。

12、我是一個很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會，汗水就會浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？

13、人叫齊了，我們跟著兩個老師走向賽場。我無比緊張的走近賽場，心中好像有一個頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說：“小笨蛋，千萬別緊張，別緊張！”

14、開始了，在我調(diào)節(jié)心態(tài)的不一會時間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過這樣緊張，別人給我說好話，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進(jìn)去了，拿這準(zhǔn)考證走到評委面前說了聲：“老師好?！边@聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開始彈了，剛彈幾句我就進(jìn)入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的譜子娓娓動聽，這時，心跳再一次加速，心好象都要跳出來了一樣，出了一身冷汗，?。〗K于彈完了，我出來了，就象從烤箱里出來的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩(wěn)定下來，啊！總算穩(wěn)定下來了，好緊張呀。一直拍著我的胸口。

15、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺?？粗_上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，唱走調(diào)，等等。

16、在這四十分鐘的時間里，我努力過，失望過，興奮過，喪氣過，但是我都堅持下來了，一心想著只能考好，不能考壞。當(dāng)四十分鐘跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時候，我的心才稍微安定了一點。

17、我手中的汗水已經(jīng)浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來，可終究沒有停下，因為這是開學(xué)以來的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”

18、只見徐老師精神飽滿地站在講臺上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，老師什么也沒說。停頓了一會兒，老師開始上課，我膽戰(zhàn)心驚地度過了半節(jié)課，還好，老師什么也沒說，依舊如故。

19、音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。

20、在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加學(xué)校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因為平時在班里和老師同學(xué)都很熟了，也就不會害怕，可在全校老師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！

第四篇：描寫心情緊張的好詞好句好段

精美詞語

驚弓之鳥、六神無主、心慌意亂、如坐針氈、心有余悸、屏氣斂息、驚慌失色、大驚失色、坐臥不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、驚魂未定、心驚肉跳、毛骨悚然、惶惶終日、憂心如焚、憂心忡忡、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、手足無措、手忙腳亂、如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急萬分、急不可待、坐立不安、惶恐不安 歇后語

十五個吊桶打水——七上八下。

懷里揣著十五只兔子——七上八下。

熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

針氈上睡覺——坐臥不寧。

褲子里進(jìn)螞蟻——坐立不安。

絕妙句子

神態(tài)描寫

1、他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。

2、他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。

3、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。

4、他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

5、望著滿地的碎片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠地批評我。

6、只見這個人神色慌張，哆哆嗦嗦地站起來，臉上眉頭緊皺，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

7、我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動不動，只聽到自己的心怦怦地跳。

8、他屏氣斂息地傾聽著，大氣都不敢出一口，生怕記錯一個字。

9、他緊張的臉色由黃色變成蠟一樣白，嘴唇也變得蒼白。

10、時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。環(huán)境描寫

1、冰冷的狂風(fēng)割傷我的皮膚。

2、凄涼的月光淹沒我的靈魂。

3、我周圍的世界凝固住了。動作語言描寫

1、兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。

2、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒。

3、我站了起來，不停地踱步，焦急地等著。

4、他的心怦怦的跳了起來，放到門鈴上的手微微顫抖著，始終沒有摁下去。

5、這句憋了好久的話到話筒前就像彈簧彈回來似的十分不慣，一口流利的普通話變得吞吞吐吐。此時，我的心情格外緊張，腿還不停地打顫。心理描寫

1、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。

3、心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。

4、心里如激蕩的湖水一樣不平靜。

5、心跳加快，手無足措，腦里一片空白，不知道自己在干什么，將要去干什么。

6、我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。

7、我生怕舵輪滑掉，心砰砰地跳，手心冒著冷汗。

8、那一刻，我感覺到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得無法抑制！

10、此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。

11、心里頭就像是米老鼠踩轉(zhuǎn)輪，一直安定不下來。

12、整整一天，心里像揣了個兔子似的，咚咚跳著。

13、他全身緊張得像塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了鉛一樣。

14、他緊張得渾身血管都要爆炸似的。華彩語段

1、隨著時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場時，我竟然奇跡般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺。

2、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。

3、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。

4、只見徐老師精神飽滿地站在講臺上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，老師什么也沒說。停頓了一會兒，老師開始上課，我膽戰(zhàn)心驚地度過了半節(jié)課，還好，老師什么也沒說，依舊如故。

5、“叮鈴鈴”上課了，大家像往常一樣，坐得端端正正?？僧?dāng)老師的身影出現(xiàn)在門口時，大家不禁倒吸了一口涼氣，“哇！”大家的聲音里充滿戰(zhàn)栗，他們看見了什么？一大摞長長的，白花花的的試卷！原來，今天要考試！試卷就這樣一個接一個地傳了下去，大家都面色蒼白，指尖冰冷，心臟急促地跳著，活像一只小兔子：咚咚，咚咚??細(xì)看試卷，哇！不看不知道，一看嚇一跳：整整八面長，幾乎上課沒講過。同學(xué)們大眼瞪小眼，面面相覷，開始吃力地做卷子?？纯催@個，抓耳撓腮，面紅耳赤，肯定被那好像對又好像錯的選擇題攪暈了；看看那個，筆頭咬得嘎嘎響，肯定是回憶不起來那不太熟練的課文。20分鐘、15分鐘、10分鐘??時間一點一點的流逝，大家眉頭緊鎖，額頭上滲出密密的汗珠。“時間到！”老師果斷地收卷，“??？”我趕緊奮筆疾書，一想到那恐怖的成績，渾身起了雞皮疙瘩。

第五篇：描寫心情緊張的好詞好句好段

描寫心情緊張的好詞好句好段

小學(xué)幫

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●●●精美詞語驚弓之鳥、六神無主、心慌意亂、如坐針氈、心有余悸、屏氣斂息、驚慌失色、大驚失色、坐臥不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、驚魂未定、心驚肉跳、毛骨悚然、惶惶終日、憂心如焚、憂心忡忡、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽、手足無措、手忙腳亂、如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急萬分、急不可待、坐立不安、惶恐不安 歇后語

十五個吊桶打水——七上八下。

懷里揣著十五只兔子——七上八下。熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

針氈上睡覺——坐臥不寧。褲子里進(jìn)螞蟻——坐立不安。

絕妙句子

神態(tài)描寫

1、他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。

2、他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。

3、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。

4、他兩眼發(fā)直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

5、望著滿地的碎片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠地批評我。

6、只見這個人神色慌張，哆哆嗦嗦地站起來，臉上眉頭緊皺，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

7、我屏住呼吸，緊緊地閉住眼睛，一動不動，只聽到自己的心怦怦地跳。

8、他屏氣斂息地傾聽著，大氣都不敢出一口，生怕記錯一個字。

9、他緊張的臉色由黃色變成蠟一樣白，嘴唇也變得蒼白。

10、時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。環(huán)境描寫

1、冰冷的狂風(fēng)割傷我的皮膚。

2、凄涼的月光淹沒我的靈魂。

3、我周圍的世界凝固住了。動作語言描寫

1、兩條哆里哆嗦的彎腿幾乎站不穩(wěn)，像弱不禁風(fēng)的干樹枝。

2、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒。

3、我站了起來，不停地踱步，焦急地等著。

4、他的心怦怦的跳了起來，放到門鈴上的手微微顫抖著，始終沒有摁下去。

5、這句憋了好久的話到話筒前就像彈簧彈回來似的十分不慣，一口流利的普通話變得吞吞吐吐。此時，我的心情格外緊張，腿還不停地打顫。心理描寫

1、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。

3、心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。

4、心里如激蕩的湖水一樣不平靜。

5、心跳加快，手無足措，腦里一片空白，不知道自己在干什么，將要去干什么。

6、我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。

7、我生怕舵輪滑掉，心砰砰地跳，手心冒著冷汗。

8、那一刻，我感覺到似乎呼吸急促得不能控制，心跳加速得無法抑制！

10、此刻，心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。

11、心里頭就像是米老鼠踩轉(zhuǎn)輪，一直安定不下來。

12、整整一天，心里像揣了個兔子似的，咚咚跳著。

13、他全身緊張得像塊石頭，他的心沉墜得像灌滿了鉛一樣。

14、他緊張得渾身血管都要爆炸似的。華彩語段

1、隨著時間的推移，我越來越緊張了。稿子被我手心里的汗?jié)B透了。該我上場時，我竟然奇跡般的平靜了下來。我握了握拳頭，微笑著對自己說：“加油！”我懷著平靜里略帶緊張的心，微笑著走上了舞臺。

2、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來?；氐阶簧?，攤開手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說我的臉比熟透的蘋果還紅。摸一摸，還真有一點燙手。

3、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級減分。

4、只見徐老師精神飽滿地站在講臺上，用目光向四周掃描著，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著我，看得我渾身不自在，內(nèi)心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著。幸好，老師什么也沒說。停頓了一會兒，老師開始上課，我膽戰(zhàn)心驚地度過了半節(jié)課，還好，老師什么也沒說，依舊如故。

5、“叮鈴鈴”上課了，大家像往常一樣，坐得端端正正?？僧?dāng)老師的身影出現(xiàn)在門口時，大家不禁倒吸了一口涼氣，“哇！”大家的聲音里充滿戰(zhàn)栗，他們看見了什么？一大摞長長的，白花花的的試卷！原來，今天要考試！試卷就這樣一個接一個地傳了下去，大家都面色蒼白，指尖冰冷，心臟急促地跳著，活像一只小兔子：咚咚，咚咚……細(xì)看試卷，哇！不看不知道，一看嚇一跳：整整八面長，幾乎上課沒講過。同學(xué)們大眼瞪小眼，面面相覷，開始吃力地做卷子?？纯催@個，抓耳撓腮，面紅耳赤，肯定被那好像對又好像錯的選擇題攪暈了；看看那個，筆頭咬得嘎嘎響，肯定是回憶不起來那不太熟練的課文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時間一點一點的流逝，大家眉頭緊鎖，額頭上滲出密密的汗珠?！皶r間到！”老師果斷地收卷，“啊？”我趕緊奮筆疾書，一想到那恐怖的成績，渾身起了雞皮疙瘩。1.【雙十一特惠】思維導(dǎo)圖教材+閱讀理解+高效閱讀2.接近免費(fèi)加盟國內(nèi)第一套思維導(dǎo)圖作文課程

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