第一篇：小班上學(xué)期教育目標(biāo)

小班上學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)美術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，引導(dǎo)幼兒輕松愉快的參加各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)。

2、認(rèn)識(shí)各種繪畫(huà)工具和材料，初步學(xué)習(xí)涂染的方法，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)及良好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑等常用顏色，并能根據(jù)要求調(diào)換彩筆涂色。

4、積極參加手工活動(dòng)，初步掌握彩泥的搓、團(tuán)、壓扁等方法，嘗試塑造簡(jiǎn)單的形象，體驗(yàn)操作過(guò)程的樂(lè)趣，并通過(guò)欣賞名畫(huà)，初步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)欣賞能力。

1、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,較準(zhǔn)確學(xué)會(huì)常用詞語(yǔ)的發(fā)音,能安靜傾聽(tīng)別人的講話,愿意和老師.同伴交談,感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望.2、初步培養(yǎng)幼兒看圖書(shū)的興趣,學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū),逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短句講出一幅圖片的主要內(nèi)容.能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,并能大膽地在集體面前講述,使用常用的禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)文明交往的習(xí)慣.健康目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解和熟悉幼兒園的生活,給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和心理環(huán)境,使他們消除初入園的焦慮情緒,愿意天天上幼兒園.學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食.睡眠.盥洗.入廁等生活習(xí)慣.2、發(fā)展幼兒走.跑.跳.鉆.爬基本動(dòng)作,促進(jìn)動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性,在有趣的體育活動(dòng)中,鍛煉幼兒身體的基本技能,感受體育鍛煉所帶來(lái)的愉悅。

3、在安全教育活動(dòng)中,使幼兒知道幾種大型玩具的玩法,不做危險(xiǎn)的事情,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力.通過(guò)各種教育活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒活潑.自信.合作.謙讓.勇敢.獨(dú)立性和適應(yīng)力等良好的心理素質(zhì).四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供 多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。

3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒等作畫(huà)。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

1.每天比班上孩子都早到班級(jí)，微笑著迎接每一個(gè)孩子，美好的一天開(kāi)始啦！2.在孩子身上有永遠(yuǎn)學(xué)不完的東西，你是老師，但是得記住向孩子學(xué)習(xí)。3.當(dāng)孩子回答問(wèn)題支支吾吾時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)耐心的等待，猶如等待花兒開(kāi)放?? 4.不要吝嗇你的微笑，它能拉近彼此的距離，為溝通鋪就坦途。

5.用欣賞的眼光去看待孩子，寬容、愛(ài)護(hù)他們，特別是那些“弱勢(shì)群體”，更應(yīng)該得到我們的關(guān)愛(ài)和照顧。

6.學(xué)習(xí)中，你是他們的引導(dǎo)者；游戲中，你是他們的好伙伴。7.蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，讓他們從視線上、心理上都覺(jué)得你和他們是同一水平線的！這樣溝通的效果才會(huì)更理想哦！

8.善于觀察孩子，賞識(shí)孩子，孩子就會(huì)把你當(dāng)成他的好朋友。

9.一個(gè)點(diǎn)頭、一聲微笑、一句親切的再見(jiàn)??細(xì)微之處的關(guān)注，帶給孩子和家長(zhǎng)的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫暖。

10．有的孩子，他的優(yōu)點(diǎn)就寫(xiě)在你的眼里，而有的孩子，他的優(yōu)點(diǎn)需要你用心去發(fā)現(xiàn)。我們不僅要用眼睛來(lái)觀察孩子，更要用心靈來(lái)關(guān)注孩子。

11．做操時(shí)，可以讓調(diào)皮的孩子上來(lái)帶操，他們會(huì)神氣得像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。12．和孩子在一起，孩子幾歲，你也幾歲。

13.節(jié)假日或孩子生病時(shí)及時(shí)打電話問(wèn)候或發(fā)短信，孩子感受到老師時(shí)刻都在關(guān)心自己。

14．和孩子說(shuō)話時(shí)看著他的眼睛，讓孩子知道你對(duì)他的重

5.滑滑梯時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S他們用自己的方式玩，即使倒著滑也沒(méi)關(guān)系，你要做的就是提醒他們注意安全。

16.重承諾，答應(yīng)孩子的事情一定做到。

17.繪畫(huà)是孩子的第二種語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，耐心傾聽(tīng)他們的想法，你會(huì)看到孩子獨(dú)特的視野，也會(huì)更了解孩子。18.每天保持充沛的精力，用積極向上的朝氣感染孩子。

19．委屈了孩子，能勇于承認(rèn)，讓孩子及時(shí)釋放心中的不快。

20.關(guān)心孩子，不只在言語(yǔ)，更在細(xì)微處：摸一摸頭發(fā)、拉一拉衣服、蓋一蓋被子??心的距離在細(xì)微的動(dòng)作中貼得更近。21.偶爾和孩子開(kāi)開(kāi)玩笑，像朋友般地笑鬧！

22.區(qū)域游戲中，小腳印的運(yùn)用能很好的解決入?yún)^(qū)幼兒過(guò)多的問(wèn)題。23.遇到困難，多向老教師請(qǐng)教，多和同事交流，會(huì)有很多收獲。

24.和孩子在一起，愛(ài)美的老師更應(yīng)從安全、方便的角度考慮自己的穿戴。25.教研、課題小組活動(dòng)，是研究教與學(xué)的有效載體，每個(gè)老師都應(yīng)該成為活動(dòng)中活躍的一份子。

26.對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)學(xué)會(huì)飯前便后洗手、每天帶好手帕、向老師問(wèn)好、排好隊(duì)有秩序的耐心等待、與同伴分享食物玩具等比學(xué)會(huì)一首兒歌、一個(gè)故事更重要。27.盡可能帶孩子接觸泥土、沙石、花草、樹(shù)木、昆蟲(chóng)??在野外游戲，親近自然，熱愛(ài)自然。

28.和孩子一起制作簡(jiǎn)單的玩具，它的價(jià)值比商店買(mǎi)的更大。

29.在孩子們比賽的時(shí)候，千萬(wàn)別吝嗇你的嗓子，記得為孩子加油吶喊。

30.我們的教育是為了促進(jìn)孩子更好的成長(zhǎng)，讓孩子參與活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，也是教育的一部分。所以，我們要讓家長(zhǎng)明白準(zhǔn)備的過(guò)程其實(shí)也是經(jīng)驗(yàn)分享、積累的過(guò)程，千萬(wàn)不要漠視。

31.在大人眼里是無(wú)用的東西，在孩子心中卻可能是值得珍藏的寶貝哦，那就讓我們和孩子一起去好好收藏吧！

32.不要小看孩子的告狀，有時(shí)潛藏著教育的良機(jī)，有時(shí)可以預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生，有時(shí)??

33.養(yǎng)成隨時(shí)整理的習(xí)慣，讓環(huán)境更為舒適，也為孩子們樹(shù)立好榜樣。有時(shí)，還可以讓孩子和你一起整理哦！

34.對(duì)待睡不著的孩子，可以給他點(diǎn)時(shí)間，但必須強(qiáng)調(diào)不能影響別人。35.設(shè)個(gè)小舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能上來(lái)表演，給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

36.天下沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)相同的孩子?！耙蛉耸┙獭庇肋h(yuǎn)是教育工作的期待和追求。

37.善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子說(shuō)“你能行”！要多給予正面鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上。

38.表?yè)P(yáng)孩子時(shí)可以嘗試用身體的觸碰來(lái)代替語(yǔ)言的表達(dá)，相信你和孩子的距離會(huì)拉得更近。

39.該放手時(shí)就放手，有些時(shí)候可以做個(gè)“懶”老師！

40.在班級(jí)里開(kāi)展任何一項(xiàng)活動(dòng)，作為老師的我們一定要表現(xiàn)的最為積極、感興趣哦！用自己的熱情帶動(dòng)孩子們的積極性和參與性。

41.如果向孩子提出了合適的要求，就一定要求他們做到。

42.和孩子們一起游戲的時(shí)候，老師佯裝弱者，往往能夠激發(fā)孩子們做強(qiáng)者的責(zé)任感。

43.當(dāng)孩子欲言又止，或是總不敢正視你，那就是孩子有什么狀況了，一定要耐心、細(xì)心地多加注意。

44.批評(píng)孩子時(shí)確切地告訴他：老師喜歡你，可是不喜歡你做的某某事。45.為了引起全班孩子的重視，在講理或批評(píng)時(shí)，讓孩子們的嘴來(lái)說(shuō)，而不僅僅讓他們做聽(tīng)眾。

46.看午睡的時(shí)候要注意，平時(shí)很難入睡的孩子很快睡著，或者平時(shí)很快睡著的孩子很久沒(méi)睡著，可能是他們出現(xiàn)了不適。

47.午睡時(shí)常幫孩子蓋蓋被子，并輕聲告訴他（她）：“乖，快點(diǎn)睡著，老師喜歡你！”

48.學(xué)習(xí)古詩(shī)、國(guó)畫(huà)等傳統(tǒng)藝術(shù)，無(wú)意之間在孩子的心里種下了一顆探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子。

49.如果手頭有相機(jī)，就不要錯(cuò)過(guò)孩子的精彩。

50.飯后一個(gè)“小魔術(shù)”，既能穩(wěn)定飯已經(jīng)吃好的小朋友，又能暗示動(dòng)作慢的幼兒加緊速度。

51.在自己錯(cuò)怪孩子、弄疼孩子等情況時(shí)誠(chéng)懇地向他們道歉，這是平等，也是以身作則。

52.每天和孩子們交流新聞，能培養(yǎng)孩子關(guān)心周圍事物的好習(xí)慣。53.幼兒老師要返老還童，用孩子的眼睛去看世界。

54.孩子畢竟還小，不妨在拎包里放些好吃的，以備隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)事件，往往會(huì)收到奇效。

55.每天給孩子一個(gè)故事或者一首古詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)積累的力量。

56.讓孩子喜歡閱讀，和孩子一起打開(kāi)書(shū)本，與文字親近，在童話王國(guó)里感受真、善、美??

57.閑暇時(shí)，和孩子們嘮嘮家常，聽(tīng)聽(tīng)他們的小秘密，分享著共同的快樂(lè)。

58.離園時(shí)，給孩子藏好小肚子，穿戴整齊回家去。家長(zhǎng)滿意了，我們也盡責(zé)了。59.主動(dòng)向孩子問(wèn)好、道別！在你的潛移默化中，羞澀的孩子也會(huì)主動(dòng)積極！60.不吝嗇自己的擁抱、撫摸，抱一抱、親一親班上的每個(gè)孩子，甚至輕輕拍一下屁股，就像對(duì)自己

61.有些問(wèn)題假裝自己不懂，向小朋友討教！你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的智慧。

62.表?yè)P(yáng)孩子時(shí)可以面向全體，為孩子樹(shù)立榜樣，指出缺點(diǎn)時(shí)要個(gè)別交流，保護(hù)孩子的自尊心。

63.不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都應(yīng)具體，讓孩子知道該怎么做，而不是空洞說(shuō)教。64.允許孩子們向老師提出意見(jiàn)，這樣孩子會(huì)覺(jué)得你更親近，也會(huì)讓我們把工作做得更好。

65.午睡起來(lái)給女孩子設(shè)計(jì)新發(fā)型，她們會(huì)崇拜你的巧手！

66.了解孩子們最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，如海綿寶寶等，增加共同的話題。67.站在孩子的角度想問(wèn)題，你會(huì)更理解孩子。

68.把自己家里閑置的小玩意作為小禮物獎(jiǎng)給幼兒，他們一定把它視作珍寶。69.和孩子一起玩“老鷹抓小雞”、“石頭剪子布”游戲，感受經(jīng)典游戲的魅力。70.記住孩子的生日，送上自己最真摯的祝福。

71.將每一個(gè)孩子當(dāng)作“大人”看待，多一些平等與自主，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的長(zhǎng)大了。

72.在班上稱呼孩子的小名，會(huì)讓孩子更感親切，愿意親近你。

73.了解每個(gè)孩子的愛(ài)好（喜歡的顏色、愛(ài)吃的零食、愛(ài)玩的玩具），關(guān)鍵的時(shí)候就是應(yīng)對(duì)孩子的法寶。74.試著把活動(dòng)的點(diǎn)滴感想、孩子的成長(zhǎng)足跡用筆記錄、用心書(shū)寫(xiě)，若干年后，它們會(huì)成為你人生中一筆寶貴的“財(cái)富”。

75.給孩子一個(gè)環(huán)境，讓他自己去選擇；給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)空間，讓他自己去發(fā)展。76.孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是聽(tīng)、想、說(shuō)，更多的是在“做”中學(xué)習(xí)。

77.睡前一個(gè)小故事或者放一段音樂(lè)，能讓孩子情緒愉悅，在家一樣溫馨的氛圍中安靜地入睡。

78.容忍孩子的犯錯(cuò)和遺忘，你要做的是提醒和幫助。79.為孩子保守一個(gè)秘密，你會(huì)得到孩子更多的信任。80.讓孩子參與到環(huán)境布置中來(lái)，讓“活”起來(lái)的墻飾成為每個(gè)孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)。81.用檔案記錄孩子的成長(zhǎng)，也記錄了老師的成長(zhǎng)。

82.平時(shí)做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中有價(jià)值、孩子感興趣的事，合理取舍，就可能有意想不到的收獲。

83.身體不適心情不佳，你可以告訴孩子，他們會(huì)很乖。

84.對(duì)于大班的孩子，有些游戲的規(guī)則、活動(dòng)的常規(guī)，不妨讓他們自己來(lái)商量、確定，要知道他們也是很有主見(jiàn)的。而且，由他們自己確立的制度更容易被采納和遵守，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己被重視了。

85.活動(dòng)后的評(píng)價(jià)是孩子們又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)得到重視。

86.孩子們最喜歡和老師一起玩游戲，游戲時(shí)投入到孩子們中間，你和孩子都能體會(huì)更多快樂(lè)！

87.讓孩子兒扮演小動(dòng)物的角色學(xué)習(xí)安靜地走路、游戲??這可是讓小班孩子盡快適應(yīng)集體生活的好方法哦。

88.孩子做事不仔細(xì)時(shí)，可以通過(guò)情境的模式來(lái)檢查，這比說(shuō)教的效果更有效。比如洗手用“開(kāi)花”的形式就很棒！

89.遇到困難可以向小朋友求救：“誰(shuí)愿意來(lái)幫幫忙？”相信肯定會(huì)有許多小手舉得高高的！

90.在活動(dòng)中盡量別對(duì)孩子提過(guò)多的常規(guī)要求，這可以在活動(dòng)前完成，活動(dòng)后再和孩子一起總結(jié)。

91.關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，巧妙引用，設(shè)置別具一格的主題活動(dòng)。

92.不要吝嗇你的語(yǔ)言，有些話和家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，能讓彼此心情釋然，溝通更為順暢。

93.老師更多地走進(jìn)孩子的家庭，會(huì)更多了解孩子。家長(zhǎng)更多走進(jìn)學(xué)校，會(huì)更多了解教育和老師。

94.用“心”溝通，架起家園合作的橋梁。

95.以“孩子進(jìn)步”、“游記”和“節(jié)日祝福”等為主題開(kāi)展的“寫(xiě)信”形式的家園合作教育，能有效增

96.在我們力所能及的范圍內(nèi)，應(yīng)該盡量滿足家長(zhǎng)的要求。但是對(duì)于不合理的要求要堅(jiān)決說(shuō)不，并向家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

97.每個(gè)家長(zhǎng)其實(shí)也是我們的老師，善于向家長(zhǎng)請(qǐng)教的老師會(huì)從家長(zhǎng)身上學(xué)到很多。

98.給特殊家庭或特殊孩子更多的溝通和鼓勵(lì)，讓孩子信任、讓家長(zhǎng)放心。99.發(fā)生意外事情時(shí)，一定要在第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，說(shuō)明情況。100.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，充分地利用網(wǎng)絡(luò)，可以讓家長(zhǎng)工作更具互動(dòng)性。

第二篇：幼兒園小班上學(xué)期目標(biāo)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期小班學(xué)期目標(biāo)

語(yǔ)言：

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話。

2、愿意學(xué)說(shuō)普通話，喜歡與老師、小朋友交談。

3、在生活中，喜歡聽(tīng)成人講圖畫(huà)書(shū)，對(duì)閱讀圖書(shū)感興趣。

4、在生活和游戲中，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，并能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令行動(dòng)。

5、大膽地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

6、理解簡(jiǎn)單的行為要求。

7、愿意回答別人提出的問(wèn)題。

8、能聽(tīng)懂淺顯的兒歌和故事。

9、愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)看書(shū)的方法知識(shí)從前向后一頁(yè)一頁(yè)地看。

10、在教師幫助下基本能辨認(rèn)圖書(shū)中的圖。

11、學(xué)習(xí)看懂單頁(yè)單幅圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。

12、初步學(xué)習(xí)用日常生活的禮貌用語(yǔ)與別人打招呼相互問(wèn)候。

13、學(xué)習(xí)清楚說(shuō)出事件要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）

14、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解

15、學(xué)習(xí)在生活中使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“沒(méi)關(guān)系”禮貌用語(yǔ)

16、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編活動(dòng)

社會(huì)：、喜歡上幼兒園，情緒愉快，遇到困難會(huì)尋求幫助、認(rèn)識(shí)杯柜及書(shū)包柜的標(biāo)記圖。、逐步適應(yīng)集體生活，不怕生。

4、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，班級(jí)，教師及阿姨。

5、能按自己的意愿選擇玩具、材料和活動(dòng)。

6、樂(lè)意與人交往;學(xué)習(xí)互助、合作分享，有同情心、養(yǎng)成輕拿，輕放，輕輕說(shuō)話的習(xí)慣。、養(yǎng)成基本學(xué)習(xí)的要求（如：舉手）。、學(xué)習(xí)基本觀察，圖片的方法。、愿意參加集體活動(dòng)。、知道自己的姓名，性別及年齡。、學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。、愿意與同伴游戲，有合作意識(shí)，游戲中能互相謙讓

14、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“謝謝”，“再見(jiàn)”，“早上好”等。

15、能主動(dòng)與周圍熟悉的人問(wèn)好、再見(jiàn)

16、知道教師、全班小朋友的姓名、性別

17、在游戲中懂得愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)主動(dòng)收拾玩具和日常用品

18、知道班級(jí)各區(qū)域名稱及主要場(chǎng)所名稱

19、知道“元旦節(jié)”是新年第一天，能積極主動(dòng)參與慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日氣氛

20、學(xué)習(xí)能自覺(jué)遵守一日生活中各項(xiàng)規(guī)則，無(wú)違規(guī)行為

21、愿意按自己的意愿選擇玩具材料和活動(dòng)

22、知道自己的姓名、年齡、性別和家庭住址

藝術(shù)：

（音樂(lè)）、學(xué)習(xí)會(huì)獨(dú)自唱兩首以上的歌。、學(xué)習(xí)唱歌時(shí)，節(jié)拍準(zhǔn)確，聲音自然，表情愉快。、學(xué)習(xí)用身體表現(xiàn)幾種動(dòng)作（兔跳，鳥(niǎo)飛，樹(shù)枝搖擺，鴨走，蛙跳）。4、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作（拍手，拍腿，拍肩）。、學(xué)習(xí)按音樂(lè)強(qiáng)弱做動(dòng)作（由慢到快，由輕到重）。、知道歌曲的名稱，喜歡唱歌。、唱歌時(shí)發(fā)音正確，吐字清楚。

8、學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏唱歌，能伴隨節(jié)奏用自然聲音長(zhǎng)簡(jiǎn)單歌曲，音域在C—G之間

9、學(xué)會(huì)隨音樂(lè)有節(jié)奏的齊奏，會(huì)看指揮開(kāi)始和結(jié)束演奏

10、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作變現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容

11、學(xué)習(xí)聽(tīng)辯出差別明顯的高低、強(qiáng)弱、快慢，了解進(jìn)行曲、搖籃曲的性質(zhì)（美術(shù)）

1.愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快，并喜歡向別人介紹自己作品的內(nèi)容。

2.能在教師的啟發(fā)下，發(fā)現(xiàn)和尋找周圍環(huán)境中形象突出，色彩鮮明的事物。

3.會(huì)使用簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，掌握正確的使用方法。

4.認(rèn)識(shí)三種以上顏色，愿意嘗試用多種顏色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容。

5.能用點(diǎn)畫(huà)、添畫(huà)、涂色、畫(huà)圈、線等技能表現(xiàn)熟悉的樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物

等等。

6.喜歡泥工活動(dòng)，會(huì)用團(tuán)圓、團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等方法塑造簡(jiǎn)單物體。

7.能隨意撕出各種形狀。

8.喜歡折紙活動(dòng)，掌握基本的折疊方法，如對(duì)邊折等。

科學(xué)：

1、在生活和游戲中，區(qū)分物體數(shù)量的明顯不同，知道一個(gè)和許多個(gè)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)

單的口頭數(shù)數(shù)。

2、喜歡擺弄數(shù)學(xué)活動(dòng)材料并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的地講出操作結(jié)果

3、能從3種圖案中找出相同的圖案

4、能辨別上、下、里、外的空間位置

5、在與自然的接觸在于中，對(duì)雨、自然現(xiàn)象感興趣，能感知并發(fā)現(xiàn)其典型特征。

6、在生活和游戲中，用對(duì)應(yīng)的方法比較物體數(shù)量的多與少、大和小。

7、對(duì)生活中常見(jiàn)的各類不同物品的顏色進(jìn)行排序、分類。

5、在生活和游戲中，會(huì)進(jìn)行4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

6、知道4以內(nèi)數(shù)量與數(shù)字間的關(guān)系

7、知道4以內(nèi)的一一對(duì)應(yīng)

6、認(rèn)識(shí)1-3種交通工具。

7、能辨別圓形、正方形、三角形

健康：

1、養(yǎng)成餐前便后洗手的習(xí)慣。

2、親近老師、阿姨，有安全感。

3、愿意接受洗手、洗臉與日常清潔要求。

4、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確洗手挽袖子的方法。

5、基本會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。

6、學(xué)習(xí)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，餐后擦嘴。

7、學(xué)用杯子喝水，學(xué)會(huì)排隊(duì)等待。

8、安靜進(jìn)睡房入睡，不哭鬧。

9、養(yǎng)成餐后擦嘴，漱口習(xí)慣。

10、學(xué)習(xí)入廁、穿、脫簡(jiǎn)單的衣褲。

11、知道五官的重要性，能簡(jiǎn)單的知道保護(hù)五官的方法

12、學(xué)習(xí)自我保護(hù)意識(shí)，做到不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里

13、喜歡體育區(qū)體育用品。

14、愿意參加體育活動(dòng)，友好與同伴協(xié)作。

15、學(xué)習(xí)做到活動(dòng)時(shí)不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作

16、在老師的帶領(lǐng)下，能利用玩具自由活動(dòng)身體。

17、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)25cm以上

18學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，能走跑交替

19、學(xué)習(xí)用正確姿勢(shì)單手自然地向上方做擲遠(yuǎn)動(dòng)作

20、學(xué)習(xí)能從20cm以上的高度往下跳

21、學(xué)習(xí)輕松自然的雙腳同時(shí)向前、向后跳

22、學(xué)習(xí)能自由的在18cm以下的平行線間走

23、學(xué)習(xí)正面鉆過(guò)70cm以下高度的障礙物

24、學(xué)習(xí)自由協(xié)調(diào)的雙手雙膝著地爬

25、喜歡玩球，掌握滾、接球的基本玩球方法

26、戶外游戲時(shí)能創(chuàng)意出較豐富的活動(dòng)內(nèi)容及動(dòng)作

第三篇：小班上學(xué)期工作計(jì)劃目標(biāo)

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.004km.cn)之小班上學(xué)期工作計(jì)劃目

標(biāo)[1]

★工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二、具體目標(biāo)與措施

（一）、生活活動(dòng) 目標(biāo)：

1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施：

1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng) 目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。措施：

1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng) 目標(biāo)：

1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）

5、在帶

第四篇：幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)

幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)

一、健康 ㈠動(dòng)作發(fā)展

1． 喜歡參加體育活動(dòng)，能體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。

2． 學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單的徒手操，動(dòng)作到位，注意力集中。

3． 自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時(shí)知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點(diǎn)。

4． 學(xué)習(xí)滾球、拋接球；學(xué)習(xí)單手肩上投擲。㈡生活自理能力

1、能自己喝水、進(jìn)餐，會(huì)正確使用勺；不挑食。

2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。

4、逐步學(xué)會(huì)穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。㈢安全自我保護(hù)

1、不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

2、不接觸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

二、語(yǔ)言

1、會(huì)傾聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂普通話，并能根據(jù)簡(jiǎn)單指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、會(huì)觀察圖片，能發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，能理解并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)圖片內(nèi)容，能大膽表達(dá)自己的思想和要求。

3、能正確使用名詞、動(dòng)詞和少量的數(shù)量詞，會(huì)說(shuō)短句，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行遷移，嘗試簡(jiǎn)單仿編；能運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出自己的想象和創(chuàng)造，并能體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和閱讀欣賞能力；喜歡聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌，并能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

6、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖書(shū)及閱讀感興趣。

三、社會(huì)

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的習(xí)慣，樂(lè)于在幼兒園、家中及其他社會(huì)場(chǎng)所參加力所能及的勞動(dòng)；尊重成人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心集體和他人，學(xué)習(xí)人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴交往的行為習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非，有初步的是非感。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

5、能將玩具、用具等物品與人分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

6、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

7、認(rèn)識(shí)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)會(huì)用不同的方式慶祝節(jié)日。

8、教育幼兒愛(ài)家庭、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，初步形成良好的社會(huì)性情感。

四、科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。

2、能運(yùn)用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。

3、能發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。

4、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)和種植，能觀察動(dòng)物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。

5、能正確認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及其關(guān)系，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按實(shí)物、范例、點(diǎn)子卡片等標(biāo)示的數(shù)量取出相等的實(shí)物。

6、能辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會(huì)按圖形的形狀進(jìn)行分類，會(huì)制作圖形標(biāo)記。

7、知道早晨、晚上、白天和夜里的時(shí)間概念。

8、能比較物體的長(zhǎng)短，并能把4個(gè)物體按長(zhǎng)短排序。

五、藝術(shù) ㈠美術(shù)

1、繪畫(huà)活動(dòng)

⑴會(huì)使用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽、印章等工具進(jìn)行繪畫(huà)，會(huì)正確地涂色。

⑵會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑等基本色彩，能用兩種以上的顏色畫(huà)物體。⑶讓幼兒初步體驗(yàn)裝飾美，并能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的裝飾。

⑷學(xué)會(huì)用直線、斜線、弧線、幾何圖形等畫(huà)出簡(jiǎn)單的人物和物體形象。⑸會(huì)欣賞畫(huà)面的內(nèi)容，提高鑒賞能力。

2、手工活動(dòng) ⑴泥工

① 學(xué)會(huì)用團(tuán)、搓、捏、連接等技能和簡(jiǎn)單的輔助材料塑造物體的形象。② 在玩泥中體驗(yàn)?zāi)嗟目勺冃院湍喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣。⑵紙工

①學(xué)會(huì)用圓形、三角形等拼貼物體，并添畫(huà)相關(guān)的內(nèi)容。②能沿輪廓線撕出簡(jiǎn)單的物體形象。③ 會(huì)正確使用剪刀，能剪直線。

④ 能用正方形、三角形折疊簡(jiǎn)單的物體。⑶自制玩具

能運(yùn)用穿、連接、粘貼等技能制作簡(jiǎn)單的玩具。㈡音樂(lè)

1、能積極、愉快地參與音樂(lè)活動(dòng)，能分辨音樂(lè)中差別明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱，初步分辨音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏。

2、歌唱時(shí)發(fā)音自然、音調(diào)準(zhǔn)確，能理解和表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂(lè)作品，學(xué)會(huì)聽(tīng)間奏進(jìn)行演唱，并能根據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作和基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)用表情、動(dòng)作和姿勢(shì)與人溝通的方法，體驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作的樂(lè)趣。、了解簡(jiǎn)單樂(lè)器的音色特征，在老師的指導(dǎo)下，體驗(yàn)創(chuàng)造性變化演奏方法的樂(lè)趣，能獨(dú)立隨熟悉的樂(lè)曲或歌曲有節(jié)奏的演奏。

5、區(qū)分并感受2/

4、3/4拍音樂(lè)，觀察、傾聽(tīng)周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并會(huì)用動(dòng)作和嗓音表現(xiàn)。

第五篇：2014-2015小班上學(xué)期五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。

1、適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；

4、喜歡參加體育活動(dòng)。

分為：身心狀況，動(dòng)作發(fā)展，生活習(xí)慣與生活能力。身心狀況：

1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，情緒較穩(wěn)定。

2、堅(jiān)持入園，情緒穩(wěn)定。

3、能愉快地與老師、同伴一起游戲、活動(dòng)。

4、喜歡集體快樂(lè)的氛圍，能保持比較穩(wěn)定、愉快的情緒。

5、了解自己的面部器官和四肢以及它們的重要功能。

6、積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。動(dòng)作發(fā)展：

1、能在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走。能兩人互相滾接皮球。能較輕松自然的雙腳同時(shí)向前、向上跳。能聽(tīng)信號(hào)向制定方向走、跑。能在低矮的平衡木上走。

2、能用筆畫(huà)畫(huà)，喜歡做小手的游戲，能夠拿小勺吃飯，喜歡玩“喂娃娃吃飯”游戲；喜歡跑、跳、鉆、爬的游戲，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)。分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞，會(huì)保護(hù)自己。能單手將擲球或沙包向前投擲2米左右；能夠鉆過(guò)70厘米左右的高處往下跳。生活習(xí)慣與生活能力：

1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣；知道餐前、便后要洗手并能正確的洗手；知道使用自己的毛巾、口杯、懂得定時(shí)喝水，隨渴隨喝；能獨(dú)立的上廁所、正確的穿脫褲子，鞋襪；養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不咬被角、衣角；

2、知道多吃甜食對(duì)牙齒不好，在教師的提醒下能夠在進(jìn)餐后漱口；能自主進(jìn)餐，喜歡吃水果、蔬菜、不挑食；

3、不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過(guò)15分鐘；

4、了解保護(hù)身體的基本常識(shí)；

5、戶外運(yùn)動(dòng)是知道躲避別人，不碰撞，注意安全，不跟陌生人走。

科學(xué)領(lǐng)域

激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)知能力 科學(xué)探究：1、2、3、4、喜歡觀察身邊常見(jiàn)的動(dòng)物、植物，喜歡大自然，對(duì)自然現(xiàn)象感興趣。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的糖果、水果、蔬菜，簡(jiǎn)單了解它們的味道和外形特征 喜歡玩各種玩具，了解玩具的多樣性 能感受冬季周圍植物與人類衣著的明顯變化 數(shù)學(xué)認(rèn)知：

1、2、初步感知1和許多及其關(guān)系

能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的的數(shù)量，感知“多”“少”和“一樣多”。3、4、5、6、社會(huì)領(lǐng)域

增強(qiáng)幼兒的自尊、自信、，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)從1到3，說(shuō)出總數(shù)，整理物品時(shí)知道簡(jiǎn)單分類。能感知和區(qū)分3以內(nèi)物體的大小，并按其特征進(jìn)行分類和排序 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解數(shù)字1---5的意義 能正確感知上下空間方位 發(fā)展

1、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè)、自信；

2、樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好；

3、知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)；

4、樂(lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事

5、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。人際交往

1、愿意和同伴一起游戲，了解幼兒園內(nèi)的工作人員，懂得尊重他們

2、能記住班里多數(shù)小朋友的名字

3、愿意選擇自己喜歡的材料和活動(dòng)

4、在成人的指導(dǎo)下，知道輪流玩玩具，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具，玩完后放回原位；學(xué)做自己

力所能及的事情，能自己吃飯、睡覺(jué)、做操；知道遵守交通、游戲規(guī)則。

5、能夠主動(dòng)和小朋友一起玩模仿或角色游戲，日常生活中，能夠和周圍同伴友好相處。

6、遇到困難時(shí)知道尋求幫助，能說(shuō)出自己家所在的小區(qū)名稱。社會(huì)適應(yīng)

1、初步感知幼兒園生活，喜歡上幼兒園。信任老師、愿意接近老師；

2、知道聽(tīng)從老師的要求，基本遵守游戲規(guī)則；

3、能夠輕輕說(shuō)話、輕放物品，玩完玩具后能將玩具放回原位；

4、能夠遵守游戲規(guī)則，初步理解活動(dòng)常規(guī)；

5、喜歡自己的家，愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩，知道爸爸媽媽很愛(ài)自己，能說(shuō)出自己家小區(qū)的名稱。藝術(shù)領(lǐng)域 感受與欣賞

1、愿意聽(tīng)旋律優(yōu)美的樂(lè)曲。

2、喜歡做模仿操,喜歡聽(tīng)音樂(lè)。

3、喜歡傾聽(tīng)環(huán)境中好聽(tīng)的聲音,愿意模仿,愿意看周圍環(huán)境中美的事物或景象。

4、對(duì)環(huán)境中色彩美,造型美的事物感興趣。

5、懂得欣賞小動(dòng)物音樂(lè),愿意觀看小朋友表演小動(dòng)物。能夠理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲中小動(dòng)物之間相親相愛(ài)的快樂(lè)。

6、喜歡欣賞大班幼兒的美術(shù)作品。樂(lè)意參加美工活動(dòng),愿意使用喜歡的顏色。喜歡玩色,體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。

7、能初步掌握用撕、搓、粘等紙工技能進(jìn)行裝飾。

8、喜歡并愿意欣賞小朋友的繪畫(huà)及撕貼作品。

表現(xiàn)與創(chuàng)造

1、能用自然的聲音演唱,喜歡用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,嘗試表演。

2、會(huì)使用鈴鼓,并能夠拍出好聽(tīng)的節(jié)奏。會(huì)隨音樂(lè)節(jié)奏簡(jiǎn)單的敲打鑼、鼓等樂(lè)器。

3、能模仿早操中小動(dòng)物的動(dòng)作,能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

4、能通過(guò)團(tuán)圓、壓扁、搓長(zhǎng)等方法用橡皮泥造型。能夠用樹(shù)葉、印章、紙團(tuán)等多種材料創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、知道紅、黃、藍(lán)等顏色,愿意選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行涂色,并享受其過(guò)程。

6、喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),能畫(huà)圓。會(huì)使用油畫(huà)棒或水彩筆熟練的畫(huà)曲線。能熟練的制作間的撕貼畫(huà)。

6、會(huì)簡(jiǎn)單使用剪刀。語(yǔ)言領(lǐng)域

提高幼兒用語(yǔ)言交往的積極性，發(fā)展語(yǔ)言能力。

1、喜歡與人談話交流。

2、注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)。

一、喜歡聽(tīng)故事兒歌，并能初步理解基本內(nèi)容，在成人指導(dǎo)下，記住故事的主要角色復(fù)述故事中的對(duì)話，會(huì)使用常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。

二、愿意在集體面前講話，表達(dá)自己的意愿，聽(tīng)到別人叫自己的名字，要及時(shí)回答，能聽(tīng)懂日常會(huì)話，知道輕輕說(shuō)話不吵鬧，喜歡并嘗試模仿詩(shī)歌中的語(yǔ)言，會(huì)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲。閱讀：

1.會(huì)逐頁(yè)翻書(shū)，能關(guān)注圖畫(huà)書(shū)上的內(nèi)容。

2.知道要愛(ài)惜圖書(shū)，不撕書(shū)不扔書(shū)。能說(shuō)出圖畫(huà)中有什么，發(fā)生了什么等，說(shuō)出大致情節(jié)。

3.喜歡聽(tīng)成認(rèn)講故事，讀圖書(shū)能持續(xù)保持安靜和注意力集中。4.能聽(tīng)懂短小的故事、兒歌。

5.喜歡模仿作品中角色的語(yǔ)言、動(dòng)作等。