第一篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：有趣的圖形
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：有趣的圖形
今天下午老師說(shuō)，晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長(zhǎng)。老師又對(duì)一組同學(xué)說(shuō)，你們研究的圖形是月牙、樹(shù)葉。然后老師詳細(xì)講了研究的方法，接著問(wèn)一組同學(xué)和全班同學(xué)：“懂了嗎?”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫(huà)了兩個(gè)角對(duì)角的長(zhǎng)方形，并標(biāo)出其中兩條邊的長(zhǎng)度，說(shuō)：“三組同學(xué)研究這個(gè)圖形。”我一看，趕緊把它畫(huà)下來(lái)。
回到家，我仔細(xì)看著這個(gè)圖形，心想：這個(gè)圖形的每條邊都是直的，應(yīng)該可以用尺子量?？捎忠幌?，不是都有數(shù)據(jù)了嗎，有數(shù)據(jù)就不用量了。于是我決定用算式，可以先得出一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個(gè)長(zhǎng)方形翻上去，成為一個(gè)很長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，再算出這個(gè)圖形的長(zhǎng)，乘以2，再算出這個(gè)圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。
噢，原來(lái)這個(gè)小圖形也有這么多計(jì)算周長(zhǎng)的辦法，以后我要多多思考，還要找出計(jì)算圖形周長(zhǎng)最簡(jiǎn)單的辦法。
第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：各種各樣的圖形
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記：各種各樣的圖形
我們世界上有著各種各樣的圖形,有三角形,正方形,長(zhǎng)方形,圓形,梯形等等.在日常生活中,有的圖形都有著不同的特點(diǎn),譬如:正方形,它的四條邊都是相等的,而且它的四個(gè)角都是直角.生活中正方形的物品很多,如電視機(jī)的面,窗戶的面,柜子的面.還有三角形,也有很多種,其中比較特殊的是直角三角形,就是我們的一副三角尺:我發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形,它兩條邊相等,一個(gè)角是直角;另一個(gè)三角形,有一條邊是另一條邊的一半,一個(gè)角也是直角.在日常用品中,我發(fā)現(xiàn)三角形的東西要比正方形,長(zhǎng)方形的少,我在家只找到空調(diào)架子和花架是三角形的.你們會(huì)把這些不同的圖形組成什么有趣的圖形嗎?試試看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣的.
第三篇：最新的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記有趣的故事
最新的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記有趣的故事
數(shù)學(xué)日記有趣的故事
今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。
故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買(mǎi)花。一枝花20元，豬媽媽要買(mǎi)60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：我們要買(mǎi)60支花，20元一支，那一共要多少元?最大的豬寶寶說(shuō)：20乘60等于1200元，所以要花1200元!第二個(gè)豬寶寶說(shuō)：不對(duì)!不對(duì)!是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元!最小的豬寶寶接著說(shuō)：我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣。沒(méi)錯(cuò)!豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?豬媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：1200除以12等于100，所以可以綁100束花。
雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢?豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：哦!我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束!最新的小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記有趣的故事：豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。聽(tīng)完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!
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第四篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記最新《有趣的故事》
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記最新《有趣的故事》
查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)日記最新《有趣的故事》，希望對(duì)大家有所幫助和練習(xí)。今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。
故事里說(shuō)：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買(mǎi)花。一枝花20元，豬媽媽要買(mǎi)60支花。于是，豬媽媽問(wèn)三個(gè)豬寶寶：我們要買(mǎi)60支花，20元一支，那一共要多少元?最大的豬寶寶說(shuō)：20乘60等于1200元，所以要花1200元!第二個(gè)豬寶寶說(shuō)：不對(duì)!不對(duì)!是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元!最小的豬寶寶接著說(shuō)：我想，你們兩個(gè)都是對(duì)的，只是說(shuō)法不同，其實(shí)都一樣。沒(méi)錯(cuò)!豬媽媽贊揚(yáng)道。
到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問(wèn)：現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?豬媽媽沒(méi)出聲，大家只能搖頭說(shuō)不會(huì)了。過(guò)了一會(huì)，最大的豬寶寶叫道：1200除以12等于100，所以可以綁100束花。
雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢?豬寶寶們說(shuō)。過(guò)了30分鐘，豬寶寶們才說(shuō)：哦!我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束!豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說(shuō)謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽(tīng)完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!
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第五篇：有趣的圖形娃娃(數(shù)學(xué))
有趣的圖形娃娃（數(shù)學(xué)）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)拼擺圖形，鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識(shí)。
3、通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來(lái)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
4、激發(fā)幼兒探索的欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備：用塑料繩在地面上圍一個(gè)大圓、一個(gè)大三角形、一個(gè)大正方形。物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、半圓的桌子、長(zhǎng)方形的桌子、正方形的桌子。
2、各種不同的大型組合積木若干。
3、幾何圖形拼組成的一幅畫(huà)。
三、活動(dòng)流程：
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：找朋友。教師出示用幾何圖形拼組的畫(huà)，引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒找一找畫(huà)面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒逐一觀察、比較、講述，加深認(rèn)識(shí)幾何圖形的基本特征。
2、游戲：作客。教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請(qǐng)幼兒去各個(gè)圖形娃娃家作客。教師：“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來(lái)，先讓我們一起學(xué)袋鼠跳到圓形娃娃家去吧！（幼兒一起跳到已劃好的圓形中去）再讓我們一起學(xué)小狗爬爬到三角形娃娃家去吧?。ㄓ變阂黄鹋赖揭褎澓玫娜切沃腥ィ┳詈笪覀円黄鹋艿秸叫瓮尥藜胰ィ匆豢词钦l(shuí)先到正方形娃娃家。（幼兒一起跑到正方形）
3、游戲：娃娃請(qǐng)客教師創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)：圖形娃娃邀請(qǐng)小朋友吃飯，把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長(zhǎng)方形的桌子的地方。
4、游戲：送禮物教師：“圖形娃娃邀請(qǐng)我們來(lái)做客，我們可以做些什么？我們先送一個(gè)大蛋糕給它們，不過(guò)，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯(cuò)了，娃娃會(huì)不高興的。幼兒在“生日快樂(lè)”的樂(lè)曲中將積木一層層的進(jìn)行拼搭，體驗(yàn)歡快的情緒。
5、和圖形娃娃告別，結(jié)束活動(dòng)。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）
寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。
三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。
實(shí)物圖形餅干；拱形門(mén)、貨架、貨筐；大嘴動(dòng)物頭；圍裙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做個(gè)餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。
二、開(kāi)心分餅干。
1、按形狀分類(lèi)。
（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像。
（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)---請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類(lèi)。感受分類(lèi)的樂(lè)趣。
（3）師生共同檢查按形狀分類(lèi)的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類(lèi)。
（1）接到訂購(gòu)電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。
（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開(kāi)始分類(lèi)工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
中班—黃色包裝的正方形餅干
小班—綠色包裝的長(zhǎng)方形餅干
托班—藍(lán)色包裝的三角形餅干
（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類(lèi)的結(jié)果。
3、游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。
三、神秘禮物。
請(qǐng)小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說(shuō)出它的形狀。
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