第一篇：成長(zhǎng)中的快樂往事 中考作文題材

成長(zhǎng)中的快樂往事

時(shí)光輾轉(zhuǎn)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

——題記

盛夏的夜空，由繁星點(diǎn)綴；靜謐的空氣，由知了豐富。盈盈月光，我掬一杯最清的；芳草萋萋，我采一束最綠的。彼時(shí)心靈的寧靜，打造出屬于我的快樂。

快樂不斷被種下了新的意義，且隨我于成長(zhǎng)路上，緩緩流淌…… 炎炎夏日，外婆家外的葡萄藤上可熱鬧起來了，綠瑩瑩的藤葉下掛著一串串“黑珍珠“，黑里透著迷人的紫色。跟著外婆從頭頂小心翼翼地捧下一串，我如獲至寶一般放在鼻下吮吸起”珍珠“的香甜。外婆釀的葡萄酒有一股醉人的甜。她先將盆中的葡萄輕輕按壓，很快豐富的汁水流出果肉，滲出果皮，便滿了大半盆。我學(xué)著外婆擠葡萄，兩串葡萄也只擠了一小杯汁水，最后還弄得自己滿頭大汗。抿一口汁水，感受到甜蜜清涼的葡萄汁滑過喉嚨帶來的享受，我便忘卻了汗水。

孩提時(shí)代，快樂埋藏于鄉(xiāng)下的土地。

瑟瑟秋日，秋天的微風(fēng)攜著樹葉，跳起金黃色的舞蹈。沐浴著收獲的氣息，練功房中的我，也帶著夢(mèng)想，翩翩起舞。挺胸，提臀，繃腳！對(duì)舞蹈的熱愛催下額頭上如雨點(diǎn)般落下的汗水。咬緊牙關(guān)，穩(wěn)住肩膀，轉(zhuǎn)身，踢腿，旋轉(zhuǎn)??跟隨音樂的律動(dòng)，我無心擦去汗水，力求每個(gè)動(dòng)作的完美。終于迎來了站在上光燈下的那一天，臺(tái)上的我們時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而輕舒云手，清顏白衫，若仙若靈。帷幕拉下，掌聲爆鳴，此事的我，欣喜而自豪。

少年時(shí)代，快樂來源于汗水后的收獲。

青青春日，空氣中彌漫著勃勃生機(jī)，我正沉浸于書本文字之上，懷著對(duì)未來的向往，我奮筆疾書，帶著渴望，努力地汲取著知識(shí)和文化。書桌上，壁櫥中，課內(nèi)外書籍“汗牛塞屋”，手下忙著寫這個(gè)，眼中渴望學(xué)那個(gè)，充實(shí)了我的初三的生活。細(xì)雨打過綠葉的“沙沙”聲與筆尖劃過紙張的聲音相伴，最終換來了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。我滿足于付出后的成果，更陶醉于緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)過程。

正值青春，快樂滋長(zhǎng)于生活中的憧憬。

瓦藍(lán)的蒼穹蓋著成蔭的老槐樹。樹下，我望著或如山嵐或如薄霧的云朵，聽著溪流歌唱鳥兒吹哨，追著身披金絲縫制的華服的溪流奔跑……恍然間，我頓悟此時(shí)的快樂，是遠(yuǎn)離城市帶給我內(nèi)心的寧靜，這便是真正的快樂啊！

暢游于成長(zhǎng)的海洋，快樂似乎與城市的喧囂無緣，尋找內(nèi)心的寧靜，享受精神上的平靜，才是值得珍藏于心的快樂。

第二篇：中考作文題材

中考作文題材

1.2010年山東棗莊中考作文題:

我們身邊最平凡瑣碎的生活場(chǎng)景里，總有一些彌足珍貴或讓人心儀的因素，這個(gè)因素可以稱為詩意。詩意也許是最親近的人給予你的愛意，也許是不經(jīng)意間心靈受到的觸動(dòng)，也許是驀然回首時(shí)記憶里的一縷溫情………

請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)詩意”為題目，寫一篇文章。

2.2010年吉林長(zhǎng)春中考作文題目:

文題（1）題目：未曾說出的感謝

文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

有一個(gè)年輕人到一家雜志社實(shí)習(xí)，拜一位方正、嚴(yán)格的資深編輯為師。這位編輯經(jīng)常說的一句是：“如果你對(duì)某一個(gè)詞寫法沒把握，就查字典”，并規(guī)定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說“文章呢？”在日復(fù)一日繁榮“就查字典”、“每日一文”中，年輕人在寫作、編輯、治學(xué)方面脫穎而出。

后來，他參與了在歷史上影響至深的美國(guó)《獨(dú)立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施“如果你對(duì)某一個(gè)詞寫法沒把握，就查字典”的富有深意的教誨，他就是我們“認(rèn)識(shí)”的富蘭克林

3.2010年廣西桂林中考作文題目:

題目： 誤會(huì)

要求：① 請(qǐng)以“誤會(huì)”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

4.2010年黑龍江雞西中考作文題目:

從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（40分）

文題一：將題目“請(qǐng)讓我”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)明白親情的可貴；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)懂得友誼的難得；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)知道成功的不易；因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)……

請(qǐng)以“走過”為話題，寫一篇文章。

5.2010年天津市中考作文題

2010年5月31日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表時(shí)評(píng)《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》。文章指出，時(shí)下許多兒童想在“六一”實(shí)現(xiàn)的愿望多于吃喝玩樂有關(guān)。一些家長(zhǎng)也帶著孩子到商場(chǎng)里買這買那，消費(fèi)起來毫不手軟。對(duì)此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費(fèi)節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。

回眸剛剛走過的童年，對(duì)于怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法，請(qǐng)就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個(gè)角度發(fā)表見解。

6.2010年陜西省中考作文題

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

這里，躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，演繹著動(dòng)人的故事；這里，展示著多彩的生活……

請(qǐng)以“在這里”為題目，寫一篇文章。

7.2010北京中考作文題目：凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭，凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體，凝聚愛心才會(huì)有和諧的社會(huì)，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想……請(qǐng)以“凝聚”為題寫一篇作 文，不少于600字，除詩歌外文體不限。

8.2010年重慶中考作文題目：愛是______vs因?yàn)橛辛似谂?/p>

以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻(xiàn)，愛會(huì)帶給你無限溫暖，愛會(huì)帶給你快樂和健康……（改自中央電視臺(tái)《正大綜藝》主題曲）

請(qǐng)你以“愛是_____________”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，在按要求作文。

（2）一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……

9.浙江金華（二選一）

（1）題目：燈（中考版1-2月號(hào)，熱點(diǎn)題庫，“心中的明燈”）

（2）生活的長(zhǎng)河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風(fēng)清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然

回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)，有過許多的人和事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景。體驗(yàn)感動(dòng)、欣喜、自豪……

固然美好；品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。

請(qǐng)你以“那一天，我了”為題，寫一篇作文。

10.浙江寧波中考作文：看圖作文

閱讀下面圖文，然后作文。

圖片分別是地震廢墟中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，病床上一個(gè)樂觀的微笑，植物園里一個(gè)充滿童趣的微笑，夕陽下一個(gè)洋溢著幸福的微笑。

微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩........微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界........我們都曾微笑過，我們都曾看到過........請(qǐng)以“一個(gè)的微笑”為題目寫一篇文章。

11.根據(jù)要求作文。

古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴?！靶姓摺?，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實(shí)現(xiàn)生命的蛻變，而面臨危機(jī)的美麗漢語需要我們用行動(dòng)去拯救。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí)，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣ィ慨?dāng)我們接受善意的微笑時(shí)，為什么不報(bào)以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時(shí)，為什么不走向更廣闊的世界……行動(dòng)，就在舉手之間。

做一個(gè)“行者”，行動(dòng)著，感悟著，收獲著……

請(qǐng)以“做一個(gè)?行者?”為題寫一篇文章。

12.根據(jù)要求作文。

當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時(shí)，當(dāng)你懷著責(zé)備批評(píng)別人時(shí)……朋友，你意識(shí)到?jīng)]有？我們常常忽略的是對(duì)自我的欣賞與批評(píng)……其實(shí)，對(duì)行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請(qǐng)你以“自視”為話題，寫一篇文章。

成都高中招生考試語文試卷（模擬）：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（16分）

1、給下面詞語注音，選擇完全正確的一項(xiàng)。（2分）

贍養(yǎng) 精神矍鑠 雨后春筍

A、shàngyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.B、xiānyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.C、zhànyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.D、jiàngyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.2、指出下面形聲字形旁和聲旁結(jié)合方式完全相同的一項(xiàng)。（2分）

A、油 蛉 領(lǐng) 鷗 B、芳 草 界 膏

C、璧 袋 露 警 D、園 閣 裹 衷

3、給下面句中的空格選擇一項(xiàng)確切的詞。（2分）

海終于憤怒了。它著，猛烈地沖向岸邊，又撥剌著巖石的。

A、沉吟 罅隙 B、呼喊 堡壘 C、咆哮 壁壘 D、顫動(dòng) 峭壁

4、理解句中加點(diǎn)詞的意義，選擇確切的一項(xiàng)。（2分）

（1）就是這樣，西方資產(chǎn)階級(jí)文明，資產(chǎn)階級(jí)的民主主義，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的方案，在中國(guó)人民的心目中，一齊破了產(chǎn)。

（2）中國(guó)人民在驅(qū)逐日本帝國(guó)主義之后，進(jìn)行了三年人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了基本的勝利。

（1）一齊（2）基本

A、表示程度上徹底破產(chǎn)，加重語氣。表示全部范圍，有強(qiáng)調(diào)作用。

B、表示全部范圍，起強(qiáng)調(diào)作用。表示初步勝利，程度上還不徹底。

C、強(qiáng)調(diào)事件的全部范圍。表示全面勝利，范圍上強(qiáng)調(diào)全面徹底。

D、程度牙強(qiáng)調(diào)徹底破產(chǎn)。表示全面勝利，程試上強(qiáng)調(diào)全面徹底。

5、將3個(gè)短句合成1個(gè)長(zhǎng)句：（1）荔枝樹一棵連一棵。（2）荔枝樹就像小山似的。（3）荔枝樹每棵的葉子都密得不透縫。（2分）

答：

6、給下面句中的方格依次填上關(guān)聯(lián)詞語，選擇確切的一項(xiàng)。（2分）

蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，誰 要鑒賞我國(guó)園林，蘇州園林 不該錯(cuò)過。

A、因此 只要 就 B、所以 既然 就

C、但是 只要 就 D、因此 如果 就

7、給下面句中的方格依次填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，選擇正確的一項(xiàng)。（2分）

這些帝國(guó)主義強(qiáng)盜憑什么到中國(guó)來胡作非為呢 憑他們的洋槍洋炮 也因?yàn)橹袊?guó)的清朝政府腐敗無能

A、？？。B、？。C、，？？ D、？，？

8、理解下面古詩怎樣押韻，選擇完全正確的一項(xiàng)。（2分）

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

A、押相同的韻母，韻母先后都是“in” B、押相近的韻母，韻母先后是“en”“in”

C、押相近的韻母，韻母先后是“in”“ing” D、押相同的韻母，韻母先后都是“ing”

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

逐段閱讀下面各段文字，依次回答后面的問題。

（一）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

9、指出這段文字的記敘要素。（2分）

（1）時(shí)間：（2）地點(diǎn)：（3）主要人物：

（4）事件：

10、“父親”為什么一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話？選擇分析確切的一項(xiàng)。（1分）

A、因?yàn)椤拔摇辈宦斆?B、因?yàn)樗悬c(diǎn)“迂”

C、因?yàn)樗麗圩忧樯?D、因?yàn)橥馊瞬豢尚?/p>

11、用橫線在文段中畫出插敘的語句。（1分）

12、在南京“勾留一日”，為什么南京的見聞一句也沒有寫？（2分）

13、文段中畫橫線的句子表達(dá)了作者什么思想感情？（2分）

（二）我們中國(guó)人是有骨氣的。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄笳煞虻倪@種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做骨氣。

我國(guó)經(jīng)過了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有很多這樣的有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

當(dāng)然，社會(huì)不同，階級(jí)不同，骨氣的具本含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是，就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學(xué)習(xí)的。

……

另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃?。I人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面禮，吆喝一聲“喂，來吃！”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那們窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個(gè)神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。

14、本文段提出論點(diǎn)后是如何展開論述的？選出分析不確切的一項(xiàng)。（2分）

A、引有古人的話解釋論點(diǎn)。

B、逐層深入的闡述自己的看法。

C、提出兩種不同觀點(diǎn)，從正反兩方面進(jìn)行論述。

D、舉出古代的事例，用事實(shí)證明論點(diǎn)。

15、解釋孟子的三句話“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思。（2分）

16、“不食嗟來之食”這一事例著重說明文中孟子的哪一句話？（1分）

17、文段中哪些語句能對(duì)下文舉事例起提示作用？用橫線在文中畫出來。（1分）

18、在敘述“嗟來”的施舍這件事情時(shí)，作者說“這個(gè)味道是不好受的”，為什么“不好受”？選擇確切的一項(xiàng)。（2分）

A、因?yàn)椤梆I人”太餓了，反而吃不下。

B、因?yàn)椤澳侨恕钡脑捰袚p“餓人”的人格。

C、因?yàn)椤澳侨恕钡拿婵纂y看，吆喝聲難聽。

D、因?yàn)椤梆I人”擔(dān)心“吃他的飯要替他辦事”。

（三）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”②孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很像懇求掌拒，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用手慢慢走去了。

19、小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本文段在《孔乙己》這篇小說的情節(jié)中屬于哪一部分？（1分）

20、分析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，選擇完全正確的一項(xiàng)。（2分）

A、①句：外貌描寫；說明孔乙己悲慘的遭遇和“四體不勤”的性格。

B、②句：語言描寫；說明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴(yán)”，精神麻木可悲。

C、③句：行動(dòng)描寫；說明孔乙己深怕旁人揭他的丑處，想在瞞和騙中偷生。

D、④句：行動(dòng)

第三篇：中考作文：成長(zhǎng)的快樂作文

中考作文范文：成長(zhǎng)的快樂

快樂是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在游樂場(chǎng)里興奮的尖叫聲.從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。

在二年級(jí)時(shí)，最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

第四篇：關(guān)于成長(zhǎng)題材的作文

成長(zhǎng)中的苦和樂

成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。

小時(shí)候，總希望自己快些長(zhǎng)大，為自己編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰知，面對(duì)著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。

踏進(jìn)中學(xué)校園的那一刻，就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無解的問題。無知的我們面對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只會(huì)退縮嗎？成績(jī)的優(yōu)劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時(shí)，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！

可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩]有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對(duì)，而錯(cuò)過了應(yīng)該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬里。

成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的美好！

成長(zhǎng)的煩惱作文

在我成長(zhǎng)的日子里，每天伴我起床的是媽媽的嘮叨，陪我入眠的也是媽媽的嘮叨，久而久之，媽媽的嘮叨成了我的煩惱。

自從放假以來，媽媽的嘮叨更是急劇增多。每天不對(duì)我嘮叨上十來次，她這一天就過不踏實(shí)。“樂兒，”真是說曹操，曹操到?！澳愕谋蛔盈B了嗎？便盆倒了嗎？”“我……”不等我回答，媽媽的嘴就像《植物大戰(zhàn)僵尸》里的機(jī)槍射手一樣，連珠的炮火不斷向我轟來：“樂兒，我和你說過多少次了，你就是不聽，你是一個(gè)女孩子，現(xiàn)在已經(jīng)張大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)收拾自己的房間……”又來了，我捂住耳朵，跑進(jìn)臥室，迅速關(guān)上了門，隱隱約約還能聽見媽媽“嘰里呱啦”的嘮叨聲。

好不容易熬到吃午飯的時(shí)候，看到滿桌的可口的飯菜，我端起碗，迫不及待的將筷伸到了盤子里，“樂兒，我以前沒教過你嗎，要等人到齊了才能動(dòng)筷子，這才事隔幾日，你就忘記了。你現(xiàn)在長(zhǎng)大了……”看，看，又來了，我的肚子早唱“空城計(jì)”了，媽媽快點(diǎn)嘮叨吧，你嘮叨完了，我就能開吃了。

好不容易可以吃飯了，媽媽又嫌我吃相難看：“樂兒，你是個(gè)女孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了，吃飯的時(shí)候，不能再狼吞虎咽了，要矜持一些，小口小口的吃……”又來了，我一邊不停地“嗯、嗯”地敷衍著，一邊不停得往嘴里塞。

終于熬到了晚上，心想：這下可沒事了，可以輕松地看會(huì)兒電視了。誰知?jiǎng)傉抑覑劭吹摹稘?jì)公**》，媽媽的嘮叨又來了：“你都這么大了，面臨著小考，還有心思看電視？有這時(shí)間多看會(huì)兒書多好。沒有一個(gè)好成績(jī)，怎么叩開大學(xué)的校門……”雖然我有一大堆反駁的理由，但不想惹媽媽生氣，只好不情愿的關(guān)了電視，回到了書桌旁。

人人都盼著長(zhǎng)大，殊不知長(zhǎng)大又如此多的煩惱。唉!好懷念小時(shí)候那無憂無慮、無拘無束是日子。人要是不用長(zhǎng)大該多好。

在我的記憶里，成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高了一節(jié)，又長(zhǎng)大了一歲。翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習(xí)學(xué)騎自行車。

我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)。

“自己去練習(xí)吧，你一定行?！卑职止膭?lì)我說。

“??？又讓我去挨摔？”

“怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！?/p>

豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地?fù)u晃。

“別著急，穩(wěn)住把！”

我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

“往這兒看！”爸爸拿起了相機(jī)。

“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：學(xué)事情總有一段過程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能夠成功。

這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)。

“成長(zhǎng)是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。

那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。剛來操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細(xì)一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm?！斑@里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？”表姐突然心血來潮地問。都跳過去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強(qiáng)完成。接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠?！疤?。”表姐繼續(xù)鼓勵(lì)我，可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的?！翱墒牵?，可是······”我開始語無倫次?！芭拢俊北斫阏f出了我的心聲?！班拧蔽冶M量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣?！芭率裁?？”表姐有些急了，“怕摔了？”“嗯。”為了不表現(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說話。“你看，這是一塊草坪，摔下來會(huì)有什么事？”這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來?！疤?，還等什么？”表姐似乎是真著急了。不行，再來一遍。我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風(fēng)呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······“耶！我跳過去咯！”我高興地歡呼起來，因?yàn)檫@一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人！

想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。

第五篇：故事題材《成長(zhǎng)》（定稿）

成長(zhǎng)

—陳誠(chéng)

人一出生，以后每一秒的時(shí)間流逝，都伴隨著自身的成長(zhǎng)。每一秒的成長(zhǎng)，都意味著每一秒的改變。從改革開放到如今成華區(qū)猶如一個(gè)新生的嬰兒一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河里不斷的成長(zhǎng)，不斷的改變。

根據(jù)資料顯示：成華區(qū)是1990年成都市行政區(qū)劃調(diào)整后成立的一個(gè)新區(qū)，位于成都市區(qū)東北部，是成都五個(gè)中心城區(qū)之一，總面積110.6平方千米，是成都市面積最大的城區(qū)，轄14個(gè)街道辦事處，常住人口62萬（2010年）。區(qū)界東接成都市龍泉驛區(qū)十陵街道、龍泉驛區(qū)大面街道；南至府河河心與成都市錦江區(qū)交界；西與成都市青羊區(qū)相連；北與成都市金牛區(qū)天回街道、成都市新都區(qū)連界。

我來到成都有一年多了，看到的成華是一個(gè)已經(jīng)發(fā)展了十幾年并且正在繼續(xù)發(fā)展的區(qū)域。眼中的成華是在由一個(gè)稍顯陳舊的城市往嶄新的城市發(fā)展著。那么十幾年或者幾十年前這里又是怎么一個(gè)樣子呢？

我住的地方離五桂橋塔子山很近，我看到了這一帶的可以說的上是交通樞紐和休閑好去處了。那以前會(huì)是怎么樣的呢。洗家灣，羅家灣，肖家池這些名字不知道到塔子山游玩和居住在附近的居民有多少知道記得呢？那都是塔子山幾十年的周邊的名字。現(xiàn)在是交通樞紐五桂橋以前叫做四方

碑，雷達(dá)嘴，你又可曾了解呢？還記得五桂橋的設(shè)計(jì)者嗎？他叫孟士富。從五桂橋開始建成五桂橋片區(qū)的改變正式拉開了帷幕。

“天晴一把刀，天雨起尻尻（kāokāo）”（這個(gè)字我還真不知道是不是正確的，只能感嘆中國(guó)語言的博大精深呀。）這句話，我聽到兩個(gè)老前輩都提到了，它所描述的是我現(xiàn)在工作也是老前輩們生活的這片地域的交通情況。為什么會(huì)是這樣的道路呢？老前輩們提到了成華區(qū)的土壤，我在網(wǎng)上查找了一下全區(qū)土壤中廣布黏性土層，土層深厚，我想這就是造成如此道路的原因吧。成華的改變是一直在進(jìn)行著的。老前輩們很自豪的提到了“成渝高速公路”，因?yàn)樗浅啥嫉牡谝粭l高速公路，也是帶給成都東邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵。它剛好就在我們身邊，所以老前輩們都感覺到自豪。緊接著的成南高速公路又為我們提供更便捷的交通。因?yàn)槟铣涞匠啥紒戆l(fā)展的或者做成都媳婦女婿的人比較多，老前輩們就用回娘家生動(dòng)的形容了下帶來的交通便利，以前回娘家要一天的時(shí)間，現(xiàn)在只要最多也就兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，時(shí)間的差距讓我們清楚的感覺到交通的改變。去年，成都東客站正式運(yùn)營(yíng)，這座落坐在成華區(qū)的大型鐵路客運(yùn)站，再次帶給我們了交通的巨大便利。

因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)的需要，政府對(duì)許多原來的居民聚集地進(jìn)行了拆遷，雖然居民離開了原來生活的地方，但是拆遷

反遷后居民們的住房條件也有了很大的改善。正式由于見證了成都成華的改變，老前輩們就更加感謝共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正因?yàn)辄h的領(lǐng)導(dǎo)大家的生活才會(huì)變的越來越好，城市才會(huì)越來越好。

隨著時(shí)間的流逝，成都、成華都還將不斷的成長(zhǎng)，人民的生活也會(huì)不斷的改善。讓我們?cè)僖淮蝸硪娮C它們的改變吧。