第一篇：我驕傲,我是一名人民教師,配樂詩(shī)朗誦

我驕傲，我是一名人民教師

配樂詩(shī)朗誦：（音樂背景：《長(zhǎng)大后我就成了你》）

我驕傲，我是一名人民教師 ：在歷史進(jìn)步的長(zhǎng)河里 我是一朵澎湃的浪花 女：在祖國(guó)的發(fā)展歷程中 我是一根連接亙古未來的紅線 ：在無數(shù)個(gè)平凡和不平凡的職業(yè)當(dāng)中 我擁有一個(gè)引以自豪的職業(yè) 女：在眾多奉獻(xiàn)和進(jìn)取的旋律中 我演奏著催人奮發(fā)的動(dòng)人樂章 合：我驕傲，我是一名人民教師

：我是一名民教師 女：我肩負(fù)著民族的期望 ：我承載著文明的重托 女：我接過先賢神圣的信念薪火 ：我點(diǎn)亮我的理想之燈 女：燃燒我的夢(mèng)想和創(chuàng)造 ：照亮我的靈魂和形體 女：激發(fā)我的智慧和活力

：升華我的真摯和耐心

：我是一名民教師

女：我把手中的紅燭高高舉起 ：只要我的信念堅(jiān)如磐石 女：只要我的追求永不動(dòng)搖 ：只要我的思想永不停止 女：只要我的行動(dòng)堅(jiān)定不移 ：我定要我的鴿群翱翔藍(lán)天 女：我定要我的雛鷹鵬程萬里 ：我定要桃李滿園

女：我定要霞光萬道光芒四射 ：我寧愿，燃燒我的軀體 女：奉獻(xiàn)我的青春 ：耗盡我的心血 女：犧牲我的生命 ：我將在蠟炬灰中得到永生

：我驕傲，我是一名人民教師 女：我在祖國(guó)的土地播種 ：我播下知識(shí)的種子 女：我灑下文明的甘霖

：我栽培稚嫩的幼苗 女：我用心呵護(hù)她的成長(zhǎng) ：我期待著繁花似錦 女：我盼望著碩果滿園 ：我用優(yōu)秀播種品格 女：我用純潔培育情感 ：我用正直澆灌人格 女：我用善良滋潤(rùn)心靈 ：只要我的幼苗長(zhǎng)成參天大樹 女：我不后悔粉筆灰染白我的雙鬢 ：只要我的希望能把他們的前路照亮 女：我愿把自己化作灰塵

女：我是一名民教師 ：三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái) 女：白粉筆是我的人生畫筆 ：在這個(gè)最小的舞臺(tái) 女：我用真演繹著世界和歷史 ：我用心塑造著花紅柳綠 女：我用執(zhí)著寫下奉獻(xiàn)擦去功利 ：我用心放飛希望畫滿真理 女：為什么我的眼里總是飽含淚水

：為什么我的心中總是波光漣漪 女：因?yàn)椋业膼凼侨绱松畛?：我的執(zhí)著早已在土地中扎根 女：我驕傲，我是一名人民教師

：我是火把，照亮了學(xué)子們的心靈之門 女：我是鋼琴,奏響了學(xué)子們的滿腔熱忱 ：我是階梯，托起了學(xué)子們的奮勇攀登 女：我是石子,鋪平了學(xué)子們的前進(jìn)路程 ：如果我是光

我會(huì)讓暖貯滿每個(gè)孩子的心靈空間 女：如果我是風(fēng)

我會(huì)讓真吹綠每個(gè)孩子的心田畫苑 ：如果我是雨露

我會(huì)讓滋潤(rùn)洋溢在每棵小樹的枝葉上面 女：如果我是泉源

我會(huì)讓每條小溪唱出心中的甘甜 ：我堅(jiān)守著崇高和光榮 女：我踐行著學(xué)高為師行為示范 ：我描繪著美好的藍(lán)圖 女：我回味著成功的樂趣 ：面對(duì)高山,我不曾低矮

因?yàn)槲矣写笊桨愕膱?jiān)毅信念 女：面對(duì)大海，我不感到渺小 因?yàn)槲矣写蠛Ｒ粯拥膶掗熜貞?：面對(duì)財(cái)富,我不覺得貧窮 因?yàn)槲矣斜蓉?cái)富還富有的事業(yè) 女：面對(duì)名利,我不會(huì)動(dòng)心 因?yàn)槲矣斜冉鹱舆€閃光的一頁(yè)詩(shī)章 合：我驕傲，我是一名民教師

：我是一名人民教師，女：我無悔于自己的選擇 ：我將繼續(xù)耕耘我的未來 女：我將繼續(xù)探索我的追求 ：我是一名人民教師 女：我無愧于自己的稱號(hào) ：我鑄造師德,恪守職責(zé) 女：我崇尚科學(xué),為國(guó)育才 合：我驕傲，我是一名人民教師

：在教師節(jié)來臨之際,一年級(jí)級(jí)部祝全體教師:（合）節(jié)日快樂,身體健康,闔家幸福,萬事如意!

第二篇：我驕傲,我是一名人民教師

我驕傲，我是人民教師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、現(xiàn)場(chǎng)的各位同行：

大家好！

能參加今天的演講比賽，我深感榮幸、倍感自豪。面對(duì)這么多德高望重、無私奉獻(xiàn)的同行，我感到自己既平凡又渺小。作為一名年輕的教師，我不敢妄言師德，我只是盡我的所能，踏實(shí)勤懇地工作。從教的十余年時(shí)間里，有很多感人至深的故事，故事的主角一直在變，不變的是曾經(jīng)的選擇和堅(jiān)守的信念。所以，今天我演講的題目是——我驕傲，我是人民教師。

還是在兒時(shí)，我的啟蒙老師就在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，一顆對(duì)“教師”這一神圣職業(yè)充滿無限憧憬與向往的種子。小學(xué)生活的向往，中學(xué)時(shí)期的追求，師范生活的渴望，而今，我的夢(mèng)圓了，我也成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我穿過了教師職業(yè)神圣的光環(huán)，真正融身其中時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。

是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜，教師的最大光榮就在于他的默默付出、無私奉獻(xiàn)。充滿奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。

孩子、家庭與事業(yè)歷來就是矛盾的，多少年來，我總是這樣想，作為一名教師，在教育事業(yè)面前，何以談個(gè)人的得失。在處理家庭與工作關(guān)系的時(shí)候，我總能把工作放在第一位。去年，只有一歲半的孩子患上了腸胃炎，高燒不止，不得不住進(jìn)醫(yī)院。那時(shí)所教的學(xué)生離畢業(yè)只剩下兩個(gè)多星期，正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢？看著被病痛折磨的孩子，我強(qiáng)忍著眼淚，不得不把照顧孩子的任務(wù)交給孩子年近七旬的奶奶。匆匆走進(jìn)教室，看到那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我頓時(shí)精力充沛，拋開一切，全身心地投入了教學(xué)。放學(xué)后我急匆匆趕到醫(yī)院，看到虛弱的孩子，我心如刀絞。當(dāng)我聽到孩子用稚嫩的聲音喊“媽媽”時(shí)，內(nèi)疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱著身體虛弱的孩子，心里默默地說：孩子，對(duì)不起，原諒你這個(gè)當(dāng)老師的媽媽吧！去年7月，當(dāng)我得知我任教的語(yǔ)文由第六名躍居到第一名時(shí)，當(dāng)我看到我的學(xué)生取得的進(jìn)步時(shí)，所有的心酸、所有的苦累都變成了欣慰與滿足，化作我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力！

幸福是春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；幸福是秋天，因?yàn)樗鼡碛辛耸?/p>

獲；而我要說：幸福是付出，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家—享受別人不曾享受到的那份寧?kù)o與溫馨，那份喜悅與滿足，那份甜美與愜意。

……

駿馬只有在遼闊的草原上才能顯示其速度與耐力；雄鷹只有在遼遠(yuǎn)的天空上才能顯示其搏擊與力量；海燕只有在蒼茫的大海上才能顯示其挑戰(zhàn)與無畏，一名優(yōu)秀的人民教師只有在三尺講臺(tái)上才能體現(xiàn)其價(jià)值與榮光。

教師的工作是平凡的，一塊黑板，三尺講臺(tái)，幾根粉筆，數(shù)件教具，40分鐘把學(xué)生引向知識(shí)的海洋。這塊天地雖小，但卻是圣潔的樂土，敬業(yè)的綠洲。雖然物質(zhì)上我們并不富足，但精神上我們卻最富有。我們播種下的是希望，收獲的卻是國(guó)家棟梁。當(dāng)我們的學(xué)生走向社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中展露頭角；在農(nóng)村培育出豐產(chǎn)的稻麥果桃；從高一級(jí)學(xué)府取得了優(yōu)良的學(xué)業(yè)；從部隊(duì)傳來了立功的喜報(bào)??這就是我們教師最大的快樂。

教育是事業(yè)，事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為二十一世紀(jì)的人民教師，應(yīng)明確自己肩負(fù)的責(zé)任。在全國(guó)上下大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，為我們提出了新的更高的要求，也給了我們每一位教師大展鴻圖的機(jī)會(huì)。光有蠟燭精神是不夠的，還要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地“傳道、受業(yè)、解惑”，不被時(shí)代所淘汰。不僅像燈塔一樣為學(xué)生指明前進(jìn)的道路，還要做一名科研、學(xué)者型的教師，不斷展示自己的風(fēng)采，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新

選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；因?yàn)槲覀兪乔宄康牡谝豢|陽(yáng)光，我們有著勇往無前的精神，；因?yàn)槲覀兪且箍罩械膯⒚餍?，我們有著奔向光明的?zhí)著！終生從教是我無悔的選擇，我自豪，我是一名人民教師！我驕傲，我是一名人民教師！

第三篇：(配樂詩(shī)朗誦)我驕傲1

配樂詩(shī)朗誦

我驕傲，我是一名大學(xué)生“村官”

領(lǐng)男合：我驕傲，我是一名“村官”

我的父輩是農(nóng)民

他們告訴我這里有哺育我的土壤

領(lǐng)女合：我驕傲，我是一名“村官”

我的父輩是工人

他們告訴我農(nóng)村是我成長(zhǎng)的脊梁

眾合： 我驕傲，我是一名“村官”

我們從大學(xué)校園走來

投身灌云

這片泥土地的芬芳

（停2秒）

陳鐵鋼： 我們帶著火熱的激情和昂揚(yáng)的斗志

走進(jìn)農(nóng)村

用青春和知識(shí)

播撒希望

梁智尹： 領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)

土地長(zhǎng)出來的不僅僅是五谷雜糧

在這片綠色的田野里

我們可以盡情展翅翱翔

郇明亮： 我擁抱著——我的農(nóng)村

我親吻著——我的土地

意志、力量、理想

緊緊地、緊緊地融合王燕： 我擁抱著——我的農(nóng)村

我親吻著——我的土地

創(chuàng)新拼搏、解放思想

激情奮斗、無悔人生

眾合： 我驕傲，我能成為廣闊農(nóng)村的一部分

讓青春在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)輝煌

（停2秒）

陳程： 我渴望

我們的農(nóng)村更加美麗富饒

張萍萍： 我渴望

幸福天天掛在農(nóng)民朋友的臉上

陳程： 我渴望

用我們活躍的思想改變農(nóng)村的形象

張萍萍： 我渴望

用知識(shí)敲開農(nóng)村的大門，用科技開創(chuàng)發(fā)展的樂章

眾合： 我們渴望

用我們年輕的生命，實(shí)現(xiàn)父輩們多年的愿望

領(lǐng)男合：我們比父輩們更關(guān)愛土地

領(lǐng)女合：我們用更加親近的方式和土地接吻

眾合： 我們用思想的鼠標(biāo)

點(diǎn)擊農(nóng)村明天的希望

（停3秒）

男1：我們學(xué)習(xí)帶領(lǐng)村民艱苦創(chuàng)業(yè)、打造中國(guó)“第一村”的華西村吳仁寶

女1：我們學(xué)習(xí)甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)的小崗村黨委原第一書記沈浩 男2：我們學(xué)習(xí)立足農(nóng)村，干事創(chuàng)業(yè)的我市優(yōu)秀大學(xué)生“村官”方淼 女2：他們是我們大學(xué)生“村官”的榜樣

鄭豪：我們學(xué)習(xí)基層干部的作風(fēng)扎實(shí)

喬姝姝：我們學(xué)習(xí)農(nóng)民群眾的純樸善良

鄭豪：我們能夠走進(jìn)村頭田間——汗滴禾下土

喬姝姝：我們也會(huì)敲打鍵盤網(wǎng)絡(luò)——開辟新天地

眾合：我們用信念導(dǎo)航人生

用科技追求發(fā)展

我們?nèi)樯鐣?huì)主義新農(nóng)村的騰飛領(lǐng)航

信念——知識(shí)——奮斗——奉獻(xiàn)——

（停2秒）

林艷坤：我愿做一棵小草，為農(nóng)村添一片綠色

林艷坤：我愿做一粒種子，在農(nóng)村發(fā)芽、開花、結(jié)果

領(lǐng)合： 我們?cè)缸鲆幻髮W(xué)生“村官”，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦

眾合：綻放激情之火，唱響青春之歌

男合：我們年輕，擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，具備充足的干勁 女合：我們年輕，不怕失敗，甘愿奉獻(xiàn)

領(lǐng)合： “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主” 眾合：社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，在你我心中展現(xiàn)

眾合：我驕傲，我是一名大學(xué)生“村官”（男向前一步）

我驕傲，我是一名大學(xué)生“村官”（女向前一步）

我驕傲，我是一名大學(xué)生“村官”（眾向中間靠齊，舉右手）

第四篇：詩(shī)朗誦：我驕傲_我是一名老師

蝸牛狂奔：有人說能爬上金字塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物,一種是鷹,另一種就是蝸牛.我知道自己做不了鷹,所以就讓自己做一只蝸牛.但在人生的道路上又想讓自己能夠走得快一些,走得遠(yuǎn)一些,可人生旅途中又總有太多的坎坷與挫折像山一樣橫亙?cè)谧约号c“金字塔”的中間,而人生苦短.要想在有限的時(shí)間里去盡可能地達(dá)到自己的目的,只有讓自己狂奔.雖然這個(gè)過程可能會(huì)很累,也會(huì)有想懈怠的時(shí)候,但總會(huì)讓自己上下求索的.我驕傲，我是一名教師

男： 在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)

我驕傲，我是一名教師 女：在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁(yè)

我驕傲，我是一名教師 男：我是一名教師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，讓它升騰我的恒心和愛心！

女：我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名教師

男：我是一名教師

我在春天的土地上播種，我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝，我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情，我用語(yǔ)言播種

我用彩筆耕耘，我用汗水澆灌，我用心血滋潤(rùn)

只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹，我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮，我寧愿把自己化作灰塵

女：我是一名教師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆

因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利

因?yàn)闊釔郏炭刺沂炝鞯?，李熟枝?/p>

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水，為什么我的心里總是波濤洶涌

因?yàn)椋业膼廴绱松畛脸?，我的?zhí)著早已在土地中扎根

我驕傲，我是一名教師！

男：我是火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

我是石子，將學(xué)子們的道路鋪平，我是階梯，將學(xué)子們高高托起。

如果我可以是陽(yáng)光，我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)，我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園

如果我可以是雨露，我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水，我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

女：

我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因?yàn)槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色，在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

我驕傲，我是一名的教師！

男：我是一名教師，我無怨于自己的奉獻(xiàn)

女：我是一名教師，我無悔于自己的選擇

男：我是一名教師，我無愧于自己的稱號(hào)

合： 我驕傲，我是一名教師！

第五篇：詩(shī)朗誦《我驕傲我是一名教師》

在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)--

我驕傲，我是一名教師！

在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁(yè)--

我驕傲，我是一名教師！

我是一名教師

我把神圣而崇高的理想之燈

在心中點(diǎn)亮

高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

讓它升騰我的恒心和愛心！

我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名教師！

我在春天的土地上播種

讓它照亮我的心靈和行程

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝

我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情

我用語(yǔ)言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤(rùn)

只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

我是一名教師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

白色粉筆是我的人生畫筆

因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利

因?yàn)闊釔?，忍看桃熟流丹，李熟枝?/p>

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水

為什么我的心里總是波濤洶涌

因?yàn)?，我的愛如此深?/p>

我的執(zhí)著早已在土地中扎根

我驕傲，我是一名教師

我是紅燭

將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

我是石子

將學(xué)子們的道路鋪平

我是階梯

將學(xué)子們高高托起。

如果我可以是陽(yáng)光

我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園

如果我可以是雨露

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來，但我的事業(yè)是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

我驕傲，我是一名教師！

我是一名教師

我無怨于自己的奉獻(xiàn)

我是一名教師

我無悔于自己的選擇

我是一名教師

我無愧于自己的稱號(hào)

我驕傲

我是一名教師！