第一篇：永存心底的記憶作文

永存心底的記憶作文

永存心底的記憶作文

（一）在每個人的心底中都有著無窮的往事，隨著時光的流逝，這些往事也將變?yōu)槲覀兩袩o法磨滅的記憶。

奶奶在我的生命中好像一個避風港。從小奶奶就很疼愛我，常因為爸媽沒有照顧好我而責備他們。當哥哥仗著他比我大欺負我時奶奶也總會立刻出現(xiàn)。每當暴風雨來臨的時候，她總會無私地幫助經(jīng)受住暴風雨的考驗。是她讓我有一天明白愛的無私和偉大。

記得當我每次同哥哥搶玩具時總是奶奶第一個走過來幫我解圍，當我哭泣時總是奶奶第一個走過來為我擦干眼淚并安慰我。那時的我認為奶奶是我生命中的一部分，是不可缺少的一部分。

但是時光總是殘忍的。時光將奶奶和我的美好回憶從我的人生中抹滅。留下的卻是一張張薄薄的照片，那是我的回憶與眼淚凝結成的照片，是愛的見證。照片上的奶奶依然慈祥可親，可是那方方正正的邊框卻將我和奶奶隔絕在兩端。

記得那年是我九歲時的事情，天空黑壓壓的，好似當時我的心情，天氣有些冷，但遲遲沒有下大雪，微微有幾粒雪晶飄落，好像在刻意地預兆著什么。

當?shù)诙斓奶柹饡r，天空似乎更陰沉了，好像又多了一絲涼意，當我跟隨著媽媽走到家時，才發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，那時的我天真地說：“媽媽，奶奶呢？”媽媽聽了這話喃喃地說：“繼宇，你以后再也見不到你奶奶了。”我的淚水頓時從眼眶中流出，我猛地跑出院子卻突然發(fā)現(xiàn)天空中下起了傾盆大雪，我仰望天空大叫：“奶——奶！”在黑色的天空中我似乎看到了奶奶昔日的身影。

那晚的雪，我記住了。

永存心底的記憶作文

（二）輕輕打開記憶的寶盒，許多流光溢彩的珍珠便呈現(xiàn)在我眼前，輕輕拿起一顆來感受里面珍貴的記憶。

??！是關于一只小貓的>故事。那天，我去買雪糕，發(fā)現(xiàn)冰柜下面有一只黃白相間的小貓，心生喜歡，就把它抱起來，問買雪糕的人：“這是你們家的小貓嗎？”“是呀，你想要嗎？送你吧。”“真的嗎？”我顫抖著問，只見那個人默認似的點了點頭。我就歡天喜地的抱著它回家了。一回家，它就找了個角落躲起來。我就開始忙活了，找盤子，找饅頭，熱牛奶，忙活了一陣子終于弄好了。我端給它，它用怯生生的目光看著我，我對它報以微笑，它便津津有味的吃起來，從此我倆個就混熟了。這顆珍珠多么漂亮呀！

拿起這顆灰突突的，還是關于小貓的故事。這天我正在看電視，節(jié)目是那樣無聊，我就想陪小貓玩，可它卻一個下午沒出來。我去窩里看它，它吐了，臉是那么恐怖，很疼的樣子。我連忙叫媽媽過來看，原來它在翻窗腸子，可是中午卻喂了它骨頭。我急得都哭了。媽媽讓我拿藥，我立刻就拿來了，喂它喝下去，我還專門為它做了一個“蚊帳”讓它睡在了沙發(fā)上，看它虛弱的樣子，我真難受。好在第二天它就有所好轉(zhuǎn)，我高興地都快飛起來了。

最后一顆，血紅血紅的。因為喜歡它，所以我和爸爸每晚都在進行搶貓大戰(zhàn)。不幸的事來臨了，咪咪在和爸爸睡覺的時候抓傷了他，爸爸很生氣，后來我在一次逗它的時候也被它抓傷了，爸爸更生氣了。一氣之下就把它扔了出去，這也是珠子血紅血紅的原因吧。

它變成了記憶，記著它，永遠忘不了。

永存心底的記憶作文

（三）那年，那事，如日出般耀眼，亦如日落般迷離，就這樣，被珍藏在心底。

——題記

那年，寒冷的深秋，正在教室上自習課的我，被校門衛(wèi)叫了出去，“你媽找你呢，說有事。” 校門衛(wèi)冰冷的語氣不帶一絲暖意，我不禁打了個哆嗦，裹緊單薄的衣服向校門口走去。

還沒走到地方，媽媽老遠就開始喊我：“妞，快過來，媽給你送衣服來了。”我興奮地跑到她身邊，滿心歡喜地等她打開袋子，卻發(fā)現(xiàn)里面裝的還是那件洗的發(fā)白的牛仔衣。瞬間，我的心又涼了，大聲地質(zhì)問他：“你為什么不給我買新衣服，這么破的衣服，穿著丟人，我寧愿凍死都不會穿的，咱家是窮，可也不缺買衣服那幾個錢呀??”話沒說完我轉(zhuǎn)身就走。

媽媽追上來，把袋子塞到我手里，轉(zhuǎn)身走了，她的背影，在風中顯得那么憔悴，可是我朦朧的淚眼，已容不下那么多。

回到寢室，我賭氣把衣服塞進儲物柜，里面卻有一個東西掉落出來，我抬起一看，是張照片。還記得那是在公園里照的，七歲半的我，在媽媽的懷抱里，笑顏如花，仿佛擁有媽媽便是我最大的驕傲。照片的背面，有一行歪歪扭扭且已褪了色的鉛筆字：媽媽，我永遠愛你。也是那時寫的。

想起這些，眼前浮現(xiàn)出往日一幕幕溫馨的畫面，我不再怨恨媽媽了，當初承諾的永遠愛她也許使她感動流淚，可現(xiàn)在呢，難道“永遠”的保質(zhì)期就僅限于此嗎？我給她的承諾，是給她一輩子的幸福，可現(xiàn)在。

我從儲物柜里取出衣服，穿在身上，一股暖流把我包裹起來。我笑了，轉(zhuǎn)身去樓下傳達室給媽媽打了電話，只說了句：“媽媽，我永遠愛你。”

那年，那事，那如日出般耀眼的回憶，會一直定格在我心底。

第二篇：留在心底的記憶..

留在心底的記憶

生活是一個萬花筒，酸甜苦辣咸澀都要逐一品嘗，沒人知道將來會發(fā)生什么，困難挫折我都不怕，因為你曾和我風雨同舟。

你的笑

（一）“嘿，怎么都不笑，老嚴肅的像個教授似的，笑笑吧?！边@是我們初次見面時同桌的你，眨巴個大眼睛，目光流轉(zhuǎn)間飽含著真誠的哀求，我緩緩拍頭，淡淡凝望著你的笑顏，陽光下，你竟讓我有了一種錯覺仿佛你是從那春暖花開的畫卷里踏浪而來的精靈，那一瞬，我竟有些迷離?！肮?，笑了笑了，真好，你笑起來真好看?！蹦阆褚粋€吃了糖的小孩一般歡呼，我有一絲錯愕，我笑了嗎？還很好看？我心間泛起絲絲甜意，我囁嚅著唇瓣，想說你的笑才是陽光，是你在我灰白的世界里投射出斑斕的色彩。

你的笑

（二）“親愛的，要畢業(yè)了呢?！毙W畢業(yè)那天，一項嘻哈的你，言語間淡不可見的憂傷與離愁?！班拧?，我抬眼望天，天還是那么藍，我不再言語，我的靜默你懂，我認為你會說什么，可是沒有，耳畔響起的是你認真的歌聲：“看不見你的笑，我怎么睡得著?！敝灰痪?，足以讓我泣不成聲，這該是我唱給你的??！我轉(zhuǎn)頭看審身旁的你，你依舊是那么明媚的笑顏，笑著笑著，竟然流出了淚。我們會活得更好，哪怕各自天涯，你的微笑也是我永生不忘的溫暖。

我知道，時光再怎么定格也終會泛黃，鮮艷的色彩在盛開一季后頹然敗落，但你的笑將永遠在我心底最深的地方，成為我最美好的回憶。

第三篇：留在心底的記憶

留在心底的記憶

那是5年前的事了。媽媽從路邊揀回一只小狗，記憶中那條小狗到我家時白白、胖胖的。只不過是眼睛像有些盲而已。

因為這是我們家的唯一一只有小卷毛的小狗狗，所以就取名為“小毛”。小毛也就順其自然的成為了我們家的第n個成員（當時還其他家禽）。它的毛并不想京巴那樣白順，但有一種樸實的、可愛的美麗。每天我一放學寫玩注音就跑去和它“瘋”。

偶然，我發(fā)現(xiàn)了小毛的“特長”！它會站起來走路。每當我手中拿著一包“乖乖”（零食）它的“乒乓眼睛”就快掉出來了，而且，會給站起來，狗爪子作揖，那樣子可好笑了！大家都會忍俊不禁。于是，我就會施舍一些給它。

一天，我異想天開！人照鏡子可以看到自己，狗狗照鏡子會怎么樣？是會像人一樣左看看，右瞧瞧？是做呲牙咧嘴狀攻擊對方？還是害怕得跑開了？……征求媽媽同意后，我把小毛抱到鏡子前，準備看“好戲”。小毛瞪大了她的眼睛似乎很吃驚：這里怎么會有一個跟我長的一樣的狗同胞？它是我的雙胞胎姐姐嗎？然后，發(fā)現(xiàn)了不對勁：它做什么鏡子就做什么。最后，準備做實驗：看看這到底是怎么回事――呲牙咧嘴的對著鏡子叫。好像覺得弄明白了這是怎么一回事，沒興趣，跑了……我認為，它還是挺聰明的！

記得有一次，媽媽帶我和小毛準備去海邊兜風。汽車經(jīng)過海邊，海風“咻”“咻”仿佛在歡迎我們的到來，在和我們打招呼呢！突然，一個急轉(zhuǎn)彎。“咚”的一聲，小毛飛出去了。我趕緊要媽媽調(diào)頭去找那個小毛頭。我們找阿找阿找阿找，找到了！小毛不但沒有汪汪叫，還在傻傻的笑。我們都怪它太笨，走過去后，才知道，他正在拉大便！

一年夏天，是我認為臺灣最熱的一次。我們穿的衣服都呵少，小毛似乎很熱！全家人開了一個會議，商量給小毛納涼采取些什么措施。一致決定，給小毛剪毛，成為“小禿”！剪毛活動開始，爸爸抓住小毛的毛頭，我抓它的四肢，媽媽作為“理毛師”來剪毛。全程下來，小毛雖然有些煩躁，但小毛的毛還是剪完了，真的成為了一只名副其實的小禿狗。顯得很胖，臉則像一只猴子的小臉。因為他老亂動，臉就剪得坑坑洼洼。

特別好笑的是，它貪吃。鄰居家烤肉香味被它聞到了。就偷偷遛出去偷吃烤肉，我們家里人都記得到處找。差不多晚上8點多的時候，鄰居伯伯把它送回來，說小毛聞到烤肉香到了他們家，結果被他家大黑狗轟出去。最后找不著回家的路了，到他們家去求助。

后來因為某些原因，我和媽媽回到武漢。不知爸爸現(xiàn)在把小毛養(yǎng)大了沒有！不過，我相信：傻狗也有傻福！

留在心底的記憶

在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。

還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去?？删涂斐鲩T時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了?！澳敲创蟮挠?，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊？”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？

走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣？”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢？我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)?！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢？

到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么？為什么你不快點回家呢？為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量？我想我明白了，都明白了……

后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風景》。

是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場；是因為愛吧，你把傘向我傾斜；是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁；是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量…… 那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心；滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎？ 這是留在我心底的一幅，愛的風景…… 媽媽，我愛你！

留在我心底的微笑

夕陽，帶著殘輝，輕輕地，將你籠罩，你是那樣地美麗，周圍點綴著金色的圣光。透明的落地窗，靜靜地，隔開我們的身體。折射的光芒有些刺眼，揉揉竟有些發(fā)痛的眼睛。微笑著，嘴角帶起的一絲弧度，煞是好看。吶，知道么？我在看你呢！

清涼解暑的綠豆糖水，漸漸地散發(fā)出那甜膩誘人的香氣，小小地舔舔嘴，看著你被汗水澆灌了的背影。蒸汽要引起你的注意，彌漫在那小小的天地。微微地，一咳，平靜的心為你提起。吶，知道么？我在關心你呢！

沒有預兆地，你轉(zhuǎn)過身，看到你心愛的寶貝，驚訝呈現(xiàn)在濕漉的臉上，我撓撓頭，笑笑?！澳憧茨阊?！就知道吃！走走！到外面等著去！”語氣里充滿了責備，我已經(jīng)長大了，我知道，那便是愛。

小調(diào)皮地伸了伸舌頭，望著你端來糖水的身影，“喝吧！小心燙??！”小小的，溫暖的話語，敲擊在身體的一處柔軟上，我咧著嘴對著眼前的美味毫不客氣，看著你滿意的眼神。吶，知道么？我也在笑呢！

突地，你想起了什么，站起來，走向房間，熾熱的眼神跟隨著你，不一會兒，你出來了，手里拿著什么。

“你們不是春游么？給你，170！”你望著我，我伸出手，接過了錢，手上卻出現(xiàn)了一層潮濕。

望著錢，我的心情并不像以前那般愉快。我已經(jīng)長大了，我知道，那是用汗水換來的結晶，家里其實也并不寬裕，學費，往往讓人頭痛幾個月，前些陣子才交將近100塊的書本費，加上生活費，這個月，儲蓄已經(jīng)寥寥無幾。我知道，我也曾經(jīng)想過不參加，但是，最后一次了，由不得我多慮。吶，你知道么？低下頭的我，眼里溢滿了淚水，極力地想要掩飾。

眨了幾下眼睛，淚水被隱藏了起來，抬起頭，正對上你的眼，你只是靜靜地微笑著，微笑著，溫柔的臉龐里，似是有說不完的話。

“沒事?！倍潭痰膬蓚€字砸進我的心底，晃晃腦袋，又看到的是你的微笑。吶，你真的知道么？你的寶貝已經(jīng)長大了。或許答案早已定型，因為我們的心靈交匯。

如果說尼羅河哺育了埃及文明，那媽媽便哺育了我的雛形。吶，媽媽，你知道么？你的微笑是我留在心底的風景。我愛你，媽媽。就如你賦予我的愛一樣，深不見底……

第四篇：快樂支教 記憶永存

快樂支教 記憶永存

支教的生活經(jīng)歷在我的教育生涯中寫下不平凡的一頁。支教不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，更是一次磨練。它讓我懂得了教育的真諦，也讓我體會到教師職責的真正含義。我無悔于這次支教，它為我的人生平添了一份快樂。

初始的感動

支教的第一天，當我懷著忐忑的心情走進教室，我被眼前的一切驚呆了。教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，黑板上赫然寫著“歡迎新老師”幾個大字。這場景雖然之前過教師節(jié)的時候經(jīng)歷過，但是這次卻更加的感動。我萬萬沒想到第一天與孩子們見面就給了我這么大的驚喜。這更堅定了我支教的決心。

相處的快樂

場景一：讓學生和自己一起備課

備課，從來都是教師的事。但孰不知教師辛苦的勞動卻剝奪了學生自己尋找知識，解決問題的快樂。因此，我在教學中嘗試讓學生參與老師的備課，請學生來幫助老師搜集資料，提出想法。

場景二：和學生一起分享成功的喜悅

教師的價值在于能充分挖掘?qū)W生的價值，學生的成功就是老師的成功。在教學中，我先學生之憂而優(yōu)，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考、會提問，我感到高興；學生能主動閱讀，寫筆記，我感到欣喜。我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩，我學會欣賞學生作業(yè)本上的漫畫，不再聲色俱厲地指責，我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。

久別的永恒

支教的歲月是短暫的，但和孩子們相處的快樂是永恒的。平日里電話中的噓寒問暖，節(jié)日里微信中的款款祝福，使我和孩子們的心永遠的在一起。

2020年7月

王清君

第五篇：珍藏心底的記憶

珍藏心底的記憶

時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個小孩變成了十六七歲的少年?；厥淄?，那些玩伴的音容笑貌仿佛還在耳邊回響，童稚的聲音仿佛快進的影片一樣碎不成音。有時候，我不得不承認比起在外面玩耍，獨處更令我自在。不是內(nèi)向，只是喜歡獨處而已。

童年的記憶就仿佛萬花筒，無論出現(xiàn)什么都是順理成章的。所以我和伙伴們都相信世界上有奧特曼、怪獸哥斯拉甚至是能說話的黑貓警長。但隨著年齡的增長，我漸漸明白那些都是騙人的，沒有圣誕老人的馬車只是幾塊破木頭，正如脫下紅袍的圣誕老人只是個老頭一樣。瞧，這個世界多殘酷！連幻想的余地都沒有。

我接觸到漫畫純屬偶然，那天，我無意間看到同學手中的一本書，上面的字很少，畫面也是粗糙的黑白兩色，還是盜版的四拼一。但對于尚且年幼的我來說，這本漫畫是那么的新奇、有趣，從此以后，我的生活不再單調(diào)。美麗的男男女女，有趣的內(nèi)容，只憑黑色的深淺就能表達出的光與影，漫畫的世界里那么多的奧妙。我貪婪的享受著這美妙的觀感，書店里經(jīng)常能看到我的身影，我的童年大部分就這樣度過。

其實現(xiàn)在想想，當時的漫畫在現(xiàn)在的我的眼中，劇情有些繁瑣，臺詞也很單調(diào)；但對于當時的我來說，這是打發(fā)時間的最佳物品，它不同于教科書和無聊的科普讀物，它非常切合的滿足了我的幻想，那些年少青春的影子，只有漫畫才能以最直觀的方式呈現(xiàn)，而非名著的含蓄，甚至是咬文嚼字。

珍藏在心底的記憶，記憶中那個手捧漫畫的小小身影一直隱藏在我的心靈深處，它由黑白兩色構成，卻又是那么深刻的鮮明。它是我的另一半。是的，記憶中的每一個我，都是我自己，卻又與現(xiàn)在的我不同，因為它是我的過去，它見證了我的成長，我的改變，以及我的現(xiàn)在。

福建漳州云霄縣初三:張茹