第一篇：新生主題班會(huì)策劃書[定稿]

武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)健康教育部

活 動(dòng) 策 劃 書

活動(dòng)名稱：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院新生主題班會(huì)

舉辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院健康教育部

承辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院各班班級(jí)

武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院第二屆主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

一． 二． 活動(dòng)主題：打破新生之間的隔閡，促進(jìn)新生相互了解，曾強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,同時(shí)加強(qiáng)大一新生的安全意識(shí)。

活動(dòng)背景：大學(xué)，對(duì)2015級(jí)的新生來說，是一個(gè)新的起跑點(diǎn)。從新生踏入武漢輕工大學(xué)的那一天起。一切都將從新開始，新的環(huán)境，新的面孔，新的一切?？赡苄律鷷?huì)對(duì)大學(xué)生活感到迷茫去進(jìn)而探索。并且面對(duì)各種的未知對(duì)于新生就很容易被騙然，所以我們要在開學(xué)之際搭建一個(gè)相互熟悉的平臺(tái)。而軍訓(xùn)雖然給予了我們從陌生走向熟悉的機(jī)會(huì)，但直到現(xiàn)在很多學(xué)生仍面臨著諸如此類的問題：雖是同一班級(jí)的成員，相遇卻相不認(rèn)識(shí)；有些同學(xué)幾個(gè)熟悉的就組成一個(gè)小集體，排斥外來的人員；在寢室里有些同學(xué)因生活習(xí)慣或性格的各種差異而產(chǎn)生了矛盾等等。試想一下一個(gè)存在如此多問題的班級(jí)，又如何去談班級(jí)凝聚力，又何來班級(jí)榮譽(yù)感呢？故在開學(xué)之際舉行新生主題班會(huì)來打破隔閡，創(chuàng)建一個(gè)和諧的班級(jí)，進(jìn)而共同建設(shè)一個(gè)和諧校園。

三． 活動(dòng)的目的及意義：

1.通過開展主題班會(huì)的活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)讓同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，同事解決同學(xué)們之間存在的問題，化解各種矛盾，爭(zhēng)端。

2.通過開展班會(huì)，給班委一個(gè)介紹自我和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)班委有基本的了解。

3.逐漸加深各同學(xué)之間的情感，解決問題，建立與鞏固班級(jí)的凝聚力，有利于創(chuàng)建一個(gè)有凝聚力，向心力和和諧的班集體。

4.能使新生們好的適應(yīng)更早更好的適應(yīng)大學(xué)生活，成為學(xué)校的主人公。

5.讓每位新生具有自我保護(hù)意識(shí)。

四． 活動(dòng)概況：

主辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院健康教育部 承辦單位：武漢輕工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院各班班級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月8日-10月20日（具體時(shí)間由班級(jí)確定時(shí)間為準(zhǔn)）

五． 活動(dòng)簡(jiǎn)介：本次大一新生主題班會(huì)主要是由各班級(jí)班委自行組織，由土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)健康教育部的人員從旁協(xié)助來開展的。主要通過做一些小游戲來進(jìn)行，班級(jí)成員互相交流，通過互動(dòng)來深入班會(huì)主題。若有需要同時(shí)

我們也將請(qǐng)輔導(dǎo)員，導(dǎo)學(xué)員和學(xué)校心理小組的老師到場(chǎng)，給新生們解答一系列生活上，情感上遇到的問題。

六． 活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期：

1）.進(jìn)行宣傳工作：

1.在校園內(nèi)拉橫幅，放置宣傳畫板。（拉橫幅由健康教育部的男干事盡早拉好，宣傳板需要記者團(tuán)提前把板子畫好）2.組織土木工程與建筑學(xué)院的各班級(jí)的班長(zhǎng)和心理委員開會(huì)，對(duì)他們宣傳主題班會(huì)的活動(dòng)，各班班長(zhǎng)寫出自己班級(jí)活動(dòng)的策劃書，健康教育部的人員組織收取。（若有需要，健康教育部可從旁協(xié)助寫出策劃）2）.進(jìn)行班級(jí)篩選工作：

土木工程與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)健康教育部的成員對(duì)各參加活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)情況分析，并通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻摵蛯徍?，從中篩選出2-3各班級(jí)，由健康教育部成員協(xié)助開展主題班會(huì)，其余的班級(jí)可以自行組織舉行。

（二）活動(dòng)執(zhí)行：

1.對(duì)于被選出的班級(jí)，健康教育部成員對(duì)其班級(jí)的班會(huì)策劃書進(jìn)行討論，協(xié)助其進(jìn)行修改，確保活動(dòng)的可行性。

2.班委商量確定好舉行班會(huì)的時(shí)間，場(chǎng)地以及所需的食品，用具，并提前提前預(yù)約好場(chǎng)地。健康教育部成員協(xié)助舉辦班會(huì)的班級(jí)布置好場(chǎng)地。

3．健康教育部可以幫助班級(jí)邀請(qǐng)參加活動(dòng)的嘉賓。

3.在班會(huì)進(jìn)行中，健康教育部的人員協(xié)助班會(huì)的正常舉行，并通過拍照，拍視頻等方式對(duì)班會(huì)進(jìn)行記錄。

（三）事后安排

1、班會(huì)結(jié)束后留人打掃教室，把教室恢復(fù)原狀。

2、清點(diǎn)所有設(shè)備的數(shù)量，避免重要設(shè)備的遺失。

（四）活動(dòng)后期

健康教育部成員開會(huì)對(duì)這位次主題班會(huì)的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)開展后期的評(píng)選活動(dòng)，從各班級(jí)中選出三個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我們也將會(huì)用展板的形式將本次活動(dòng)的成果展示給大家。七．宣傳形式

橫幅 宣傳展板 網(wǎng)絡(luò) 八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

1、拉橫幅的費(fèi)用(6米約50元)

2、各班級(jí)開展班會(huì)所需的費(fèi)用各班級(jí)班委負(fù)責(zé)籌集。3最后獎(jiǎng)品的費(fèi)用200元以內(nèi)，4后期成果展示洗照片40元。

附件：

學(xué)生會(huì)提供的游戲方案：

游戲一：“相互認(rèn)識(shí)”將人分成兩組或多組，兩兩相對(duì)，當(dāng)主持人說“認(rèn)識(shí)開始”，大家相互九十度鞠躬，大喊“某某某，你好” 游戲二：“自我展示” 同學(xué)圍成圈的形式坐著，音樂響起，同學(xué)們傳遞著一件小物品，當(dāng)音樂停下，誰手執(zhí)物品的，便自我介紹。游戲三：“猜猜我是誰哦” 我們何以承接游戲二的自我介紹，由主持人描述有自我介紹的人的相關(guān)特征，讓同學(xué)們?nèi)ゲ?。若不進(jìn)行游戲二，便可點(diǎn)一些學(xué)生做自我介紹，主持人再根據(jù)其進(jìn)行提問。游戲 四：班會(huì)入場(chǎng)時(shí)向每一個(gè)人發(fā)一張紙，到場(chǎng)的同學(xué)將在紙上寫對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議，與同學(xué)們遇到的矛盾，生活上的問題??將紙張放在特定的箱子里后經(jīng)主持人抽選，同學(xué)們可對(duì)紙上的問題發(fā)表個(gè)人看法。

第二篇：新生交流主題班會(huì)策劃書

安徽涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

工程系大學(xué)生新生交流主題班會(huì)策劃書

參與班級(jí)：13級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化參與時(shí)間： 2013年9月8日

新生交流主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)對(duì)象：13級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館306

活動(dòng)時(shí)間：2013年9月8日

活動(dòng)形式：自由上臺(tái)發(fā)言

活動(dòng)目的：大學(xué)生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往小學(xué)、初中、高中時(shí)期學(xué)習(xí)幾乎是生活的全部不同，大學(xué)生活是如此地豐富多彩。這樣的大學(xué)生活在給新生們帶來新鮮感受的同時(shí)，也將給他們帶來許多困惑和挑戰(zhàn)。

我們把這次新老生交流會(huì)的主題定為“大學(xué)第一課”，是希望通過這次交流會(huì)，能使新生們從學(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等幾個(gè)方面對(duì)大學(xué)有個(gè)全面、感性的了解，使他們更快更好地適應(yīng)并融入大學(xué)生活。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.請(qǐng)兩位本專業(yè)的優(yōu)秀老生發(fā)言，簡(jiǎn)單介紹自己的情況并就以下問題和新生進(jìn)行交流發(fā)言。

(1)、大學(xué)生如何安排課余時(shí)間

(2)、在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該注意哪些問題呢

(3)、大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)有什么意義

(4)、需要對(duì)書本中的知識(shí)死記硬背嗎

(5)、期末考試有什么不同呢，在考試中應(yīng)該注意些什么問題

(6)、大學(xué)生對(duì)待戀愛應(yīng)有什么樣的態(tài)度

(7)、大學(xué)中的成績(jī)?cè)趺从?jì)算

2.自由問答時(shí)間：新生就以上優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言可進(jìn)一步提出新問題，做深入的討論，也可就其他問題進(jìn)行討論。

3.輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

第三篇：新生主題班會(huì)

2012-2013學(xué)秋季學(xué)期2012級(jí)（中職）

物流管理2班 “新團(tuán)體，新家庭”

主題班會(huì)活動(dòng)

在這夏末秋初之際，火熱的9月我們迎來了，朝氣蓬勃的12級(jí)（中職）物流管理2班這個(gè)大家庭的誕生。而新家庭的幸福、和諧和發(fā)展是肯定離不開我們每一個(gè)家庭成員的努力和付出，家庭組建之初，我們要做的就是聯(lián)絡(luò)好家庭成員間感情，熟悉家庭的每一個(gè)組成因素。此，特?cái)M定方案如下：

一、活動(dòng)主題

“新團(tuán)體，新家庭”

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2012年08月30日15:00

活動(dòng)地點(diǎn)：系教學(xué)樓3-126教室

三、參加活動(dòng)的人員

2012（中職）物流2班的班主任及全班同學(xué)

四、活動(dòng)目的通過本次班會(huì)活動(dòng)，在團(tuán)體輔導(dǎo)的氛圍中使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點(diǎn)，找到自信的依據(jù)，在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)別人，讓剛剛升學(xué)的同學(xué)能較快融入新環(huán)境新集體，同時(shí)更加自信地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。

五、主題活動(dòng)內(nèi)容

剛進(jìn)入開學(xué)的日子，離開了陪伴多年的老師和同學(xué)，和新的面孔相聚在一起，也許你們有一些失落和緊張，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的情緒，你一定要知道，你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開

發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會(huì)微笑著穿過成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

中職時(shí)期是我們?nèi)松呦虺墒?、走向?dú)立的階段。在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對(duì)問題會(huì)有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!

六、活動(dòng)插曲

我們都知道記住別人的名字是對(duì)他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。同學(xué)們初來乍到，雖然你們報(bào)到的第一晚有簡(jiǎn)單的做過自我介紹，但是我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)羞于表達(dá)或說的都是大眾化的套語，自己的特點(diǎn)不突出，所以我們現(xiàn)在就“怎樣讓別人記住你？你是怎樣一個(gè)人，有什么樣的特點(diǎn)？”來開展一個(gè)小活動(dòng)，讓大家可以向你身邊的同學(xué)好好介紹一下自己，讓同學(xué)更好的記住你，也記住其他的同學(xué)。

小游戲環(huán)節(jié)

記名字

1、播放背景音樂（《相親相愛一家人》），讓同學(xué)隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽，抽到第幾號(hào)即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約8人一組。首先，每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名和自己的一個(gè)特點(diǎn)。

2、接下來，由其中一個(gè)成員開始，說出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推，一輪過后，視情況反順序進(jìn)行。

搶凳子1、3張椅子，4個(gè)同學(xué)搶座位，沒能坐到凳子的同學(xué)要受到小小的懲罰。

2012級(jí)（中職）物流2班班委 二〇一二年八月三十日

第四篇：第一周新生主題班會(huì)策劃書

主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)主題：《大學(xué)開始了，你準(zhǔn)備好了嗎》

老師寫一封信念給學(xué)生聽，讓學(xué)生也給自己的父母寫一封，寫一下軍訓(xùn)期間自己的感受，在接下來的一年里有什么打算，對(duì)父母想說的話。（星期天給父母帶回去）

二、班會(huì)背景：

新生入學(xué)，從初中階段直接步入大學(xué)（雖然是中職），教學(xué)模式和初中會(huì)有所不同，中職階段的學(xué)生，最應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理問題，要關(guān)注學(xué)生，一個(gè)班級(jí)是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī)。

面對(duì)中職階段的學(xué)生，開展該項(xiàng)活動(dòng)以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

三、班會(huì)實(shí)施目的

通過講故事、做游戲等比較輕松的活動(dòng)方式，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同努力為集體貢獻(xiàn)自己的力量，營造和諧溫暖的大家庭。

四、主辦班級(jí)：

新能源汽車一班二班、阿里巴巴跨境電商

五、班會(huì)時(shí)間： 正式開學(xué)

六、班會(huì)過程： 對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤 由學(xué)生全場(chǎng)記錄并拍攝照片

由學(xué)生每人匿名寫下班會(huì)總結(jié)（不足之處）交由輔導(dǎo)員

七、班會(huì)要求：

1、通過開展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。

2、讓同學(xué)們互相了解認(rèn)識(shí)，并達(dá)到一個(gè)班級(jí)凝聚力的回饋。

3、保證班上同學(xué)主題班會(huì)的出勤率達(dá)到百分之百。

4、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。

八、班會(huì)實(shí)施主題：

認(rèn)識(shí)大學(xué)、認(rèn)識(shí)同學(xué)----迎接大學(xué)新生活 班會(huì)實(shí)施背景

九、班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、提前準(zhǔn)備好教室

2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲;

3、制作PPT

4、準(zhǔn)備做游戲的空水瓶

十、班會(huì)實(shí)施過程

1、導(dǎo)入（破冰）

老師先自我介紹（有話術(shù)性的介紹自己），讓學(xué)生在自我介紹的時(shí)候有話術(shù)，能夠吸引人，要讓學(xué)生知道，在兩個(gè)互相不認(rèn)識(shí)的人之間，第一印象很重要。

2、講故事（啟示學(xué)生）講一下自己的工作經(jīng)歷，啟示同學(xué)們要大膽自我介紹，要有自信和信心。

3、做游戲 游戲一： 傳瓶子

準(zhǔn)備空瓶子（十個(gè)人一組）,從第一個(gè)人把瓶子夾在脖子里傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人，以此類推?？茨囊唤M用時(shí)最短，獲勝者有獎(jiǎng)。游戲二: 搶板凳，有15人一組，板凳數(shù)目比小組人數(shù)少1，伴隨音樂小組成員圍著板凳轉(zhuǎn)圈，音樂停止時(shí)，開始搶板凳坐下，沒有坐下的1人被淘汰，并抽調(diào)一張板凳，繼續(xù)，最后坐板凳者獲勝。

(通過這兩個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。)

十一、活動(dòng)小結(jié)：

雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁湍芙M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量!有句俗話說，在家靠父母，在外靠朋友，同學(xué)、老師是你們這個(gè)階段遇到的最好的人，大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們一定要珍惜彼此，成為對(duì)方最美好的回憶。

第五篇：新生見面班會(huì)策劃書

2013級(jí)新生見面班會(huì)

策

劃

書

策劃單位：某

時(shí)間：2013年某月某日

目錄

一、班會(huì)主題

二、班會(huì)目的及意義

三、資源需要

四、班會(huì)對(duì)象

五、時(shí)間地點(diǎn)

六、班會(huì)流程

七、注意事項(xiàng)

八、總結(jié)

一、班會(huì)主題

新的起點(diǎn)新的征程

二、班會(huì)目的及意義

1、作為大一新生，需重新認(rèn)識(shí)自己、評(píng)估自己，通過班會(huì)自我再認(rèn)識(shí)，以便于更好地融入大學(xué)生活。

2、以“新的起點(diǎn) 新的征程”為主

題，旨在突出新環(huán)境、新任務(wù)，激發(fā)新生使命感。

3、新生初次見面以班會(huì)形式進(jìn)行能

使各人有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，有展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，使大家相互認(rèn)識(shí)，留下初步印象。

4、可增強(qiáng)同學(xué)班級(jí)認(rèn)同感，對(duì)提高

新班級(jí)凝聚力大有好處。

三、資源需要

1、教室一間

2、電腦一臺(tái)

四、班會(huì)對(duì)象1、2013級(jí)某班新生

2、輔導(dǎo)員

3、學(xué)生班主任

五、時(shí)間地點(diǎn)

1、時(shí)間：3013年某月某日

2、地點(diǎn)：某教室

六、班會(huì)流程

1、前期準(zhǔn)備

a、制作班會(huì)用ppt。

b、與輔導(dǎo)員確定班會(huì)時(shí)間。

c、通知新生注意班會(huì)時(shí)間地點(diǎn)。

d、向樓管阿姨借好教室鑰匙。

2、內(nèi)容及具體安排

a、結(jié)合ppt作歡迎新生到校并同

班的簡(jiǎn)短開場(chǎng)白。

b、請(qǐng)輔導(dǎo)員與大家見面并給同

學(xué)提幾條意見。

c、分析同學(xué)進(jìn)某某學(xué)院某某專

業(yè)的前景。

d、通過同學(xué)自我介紹認(rèn)識(shí)各同

學(xué)，同時(shí)也讓全班同學(xué)彼此有初步印象。

e、通過初步認(rèn)識(shí)考察同學(xué)的興

趣愛好及生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、自身形象等，為以后的競(jìng)選班委作預(yù)備考察。

f、確定代理班長(zhǎng)，交代工作任

務(wù)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間同學(xué)活動(dòng)及人員召集等。

g、愿才藝表演的鼓勵(lì)表演，活

躍氣氛。

h、結(jié)合ppt或視頻短片介紹本專

業(yè)學(xué)習(xí)方向、就業(yè)去向及發(fā)展前景，樹立同學(xué)自信心，并強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)重

要性。

i、大體介紹學(xué)校各社團(tuán)及活動(dòng)參

加等，最后總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。

七、注意事項(xiàng)

1、安排好時(shí)間，與輔導(dǎo)員、同學(xué)要

做好溝通工作，確定合理時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)、休息。

2、教室要提前借好，并布置整潔，營造良好環(huán)境。

3、班會(huì)期間紀(jì)律問題由各舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)

維持。

4、班會(huì)后注意教室衛(wèi)生等。

八、總結(jié)

作好班會(huì)的總結(jié)，及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通，對(duì)有特殊情況學(xué)生要單獨(dú)了解，總結(jié)班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)，并提出解決方案。