第一篇：小學(xué)語(yǔ)文素材積累

【描寫(xiě)校園】

1.步入我們的校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園。抬頭仰望，有高大挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心靈。2.清晨，帶著晶瑩剔透露珠的小草，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，落下斑斑駁駁的影子，漫步校園，別有一番風(fēng)韻；傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，顯得別樣動(dòng)人。3.校門(mén)前的那棵青松，永遠(yuǎn)都是那么挺拔屹立，永遠(yuǎn)都是那么傲骨錚錚。仿佛對(duì)它來(lái)說(shuō)，時(shí)間不是磨難，歲月不是煎熬。它只是接受光陰的洗禮，一天一天茁壯成長(zhǎng)。它是學(xué)校的守護(hù)神，有它在，我們就不會(huì)感到孤單，每一年它都會(huì)微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生…

4.漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界：矗立著的大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

5.當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然灑在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。6.不必說(shuō)碧綠的小葉楊、直挺的棕櫚樹(shù)；也不必說(shuō)裁剪整齊、四季常青的草坪和爭(zhēng)奇斗艷、沁人心脾的菊花。單是花壇周?chē)囊淮t就夠你陶醉了。瞧，他們一簇簇、一叢叢，仿佛燃燒的火焰，把花壇圍成了一個(gè)圈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給花壇鑲上了美麗的花邊

7.在兩幢教學(xué)樓之間的草坪里，玉蘭無(wú)聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立。溫暖的陽(yáng)光下，雪白的花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。葉形的、如玉般光滑的花瓣中間，小巧的花蕊散發(fā)著清新誘人的芬芳。它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優(yōu)雅而孤獨(dú)，真是絕世的冷美人呢！

【描寫(xiě)陣雨】

1.雷雨天就像一位發(fā)火的母親在澆花。那雷聲像老天爺生氣時(shí)的怒吼，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。緊接著一道閃電劃過(guò)天空，像是一把鋒利的刀把夏日天空嬌俏的臉蛋給劃破了。

2.上午明明是陽(yáng)光燦爛，睛空萬(wàn)里，現(xiàn)在竟然已經(jīng)是烏云密布了，下著豆大的雨。一粒粒、一串串，接連不斷地從天空中往下掉，中間不斷夾雜著炫麗的閃電，組成了美麗的圖畫(huà)。雨水珠子掉在地上的唰唰聲，雷電時(shí)的轟轟聲，組成了世界上最完美的交響樂(lè)。

【描寫(xiě)開(kāi)學(xué)】

1.9月1日，我背著輕輕的書(shū)包，哼著小曲，來(lái)到了闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了許多，桂花樹(shù)像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請(qǐng)我們?nèi)ツ抢镎谑a。校園里的小草不知何時(shí)已經(jīng)變得暗綠，仿佛想在泛黃之前多看一眼同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉。2.迎著快樂(lè)的朝霞，沐浴明媚的陽(yáng)光，肩背知識(shí)的書(shū)包，哼唱幸福的歌謠，開(kāi)啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開(kāi)學(xué)日到了，愿你開(kāi)始新的幸福時(shí)光。

3.愿你張開(kāi)青春的翅膀，翻過(guò)高高的書(shū)山；愿你邁開(kāi)豪邁的腳步，跨過(guò)茫茫的題海。在嶄新的學(xué)期里，祝你擁有燦爛輝煌的明天。又是一個(gè)新起點(diǎn)，你準(zhǔn)備好了嗎？

4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，開(kāi)啟新的征程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆！也許會(huì)有坎坷與艱險(xiǎn)，但我一定會(huì)以夢(mèng)為馬，乘風(fēng)破浪，跨過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸!

5.六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。

6.開(kāi)學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回學(xué)堂；收攏懶散的身心，積極向上；踏上學(xué)業(yè)的軌道，勇往直前；插上進(jìn)取的翅膀，努力拼搏。愿你開(kāi)學(xué)順利，學(xué)有所成！7.只見(jiàn)一排排藍(lán)瓦白墻的教室，在陽(yáng)光的照射下顯得朝氣勃勃；路旁的梧桐排著整齊的隊(duì)伍，投下長(zhǎng)長(zhǎng)的綠蔭，像一把把巨大的遮陽(yáng)傘。每幢教室門(mén)前已鋪成平平的水泥地板，早已不是以前那樣的坑坑洼洼。教室前面的花池里，百花競(jìng)艷，都在歡迎我們這些久違的小主人呢！

【《呼蘭河傳》好句摘抄】

1.花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的，一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

2.嚴(yán)冬一封鎖了大地的時(shí)候，則大地滿地裂著口，從南到北，從東到西，幾尺長(zhǎng)的，一丈長(zhǎng)的，還有好幾丈長(zhǎng)的，它們毫無(wú)方向地，便隨時(shí)隨地，只要嚴(yán)冬一到，大地就裂開(kāi)口了。

3.有一段時(shí)光，沉淀在記憶深處，歷久彌新，有一座城，我來(lái)過(guò)，便再也不曾遠(yuǎn)離，呼蘭河，那是我一生的希望與憧憬。

4.黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)黃花，就開(kāi)一個(gè)黃花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜，若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。

5.冬天，大地被凍裂了，江河被凍住了，再冷起來(lái)，江河也被凍得鏘鏘地裂開(kāi)了紋，冬天，凍掉了人的耳朵，破了人的鼻子，裂了人的手和腳，但這是大自然的威風(fēng)，與小民們無(wú)關(guān)。6.河水是寂靜如常的，小風(fēng)把河水皺著極細(xì)的波浪，月光在河水上邊并不像在海水上邊閃著一片一片的金光，而是月亮落到河底里去了，似乎那漁船上的人，伸手可以把月亮拿到船上來(lái)似的。

【面對(duì)挫折的名言】

1.苦難是人生的老師。

——巴爾扎克 2.憂患增人慧，艱難玉汝成。

——郭沫若 3.在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。

——莎士比亞 4.磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)?，而?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的泥土。

——盧梭 5.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

——?jiǎng)⒂礤a 6.世上無(wú)難事，只要肯登攀。

——毛澤東 7.歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。

——荀子 8.逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤；它又是錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。

——戴維 9.卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

——貝多芬 10.人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。

——伏爾泰 11.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

——陸游 12.流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

——歌德 13.即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。

——張海迪 14.患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。

——梁?jiǎn)⒊?【描寫(xiě)山中風(fēng)景】

1.早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)山，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)落山，霞光消退，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰巔卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅?！桃啊稁X南秋日》

2.山巒如海，樹(shù)怒似濤。這就是山的性格，他就像一個(gè)男子漢，不會(huì)聞風(fēng)而動(dòng)，更不會(huì)隨歲月遁去。松林是他身體的一部分，繼承的也是他堅(jiān)毅勃拔的性情。“大雪壓青松，青松挺且直?！焙痛笊揭粯?，松林也不畏風(fēng)寒與冰霜。

3.夜鳥(niǎo)無(wú)聲，不似清晨時(shí)的興奮，也許它們?cè)缫阉?。山畔有水，聚而成池。黯淡的月光下，池水靜靜地，朦朧地反射著天空的影子。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，鏡面乍破，便有一層層微弱的波光漾來(lái)。

4.溪里的石頭很多，方的、圓的、青的、白的，橫七豎八。在眾多的大石間，間或有些小潭，清澈見(jiàn)底；看上去甚有空明之感，太陽(yáng)一照，又瑩光閃閃。溪水在上面的石頭上還是白花花的，到了潭里就變得濃綠了，似一塊晶瑩的碧玉。

5.漸漸地月兒出來(lái)了，開(kāi)始還如一個(gè)小孩羞澀地躲在山腰，后來(lái)膽大了些，慢慢地露出面龐；星星也多了，她的膽更大，倚在我頭頂?shù)臉?shù)椏上，盡情的望著，給溪水灑下班駁的影子。不一會(huì)兒，月兒已然款款地落入水中，給溪水抹上了一層柔淡的清麗之色?！境跚锞吧?/p>

1.夏姑娘悄悄走遠(yuǎn)了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。她輕輕地一吹，天空霎時(shí)變得湛藍(lán)高爽，就像藍(lán)寶石一樣；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽?；?，都爭(zhēng)相綻開(kāi)了俊俏的笑臉；她輕輕地一吹，太陽(yáng)公公散發(fā)出了溫暖的陽(yáng)光，把大地照得暖洋洋的……

2.秋風(fēng)像一位少女，穿著金黃衣裙，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱卻很害羞，臉都漲得紅紅的。3.一條小溪在田野間歡快的奔跑，蜿蜒著流向遠(yuǎn)方，一些樹(shù)葉落在上面，變成一只只金色的小帆船，隨著溪流徐徐航行。余暉灑在了小溪上，水面泛著金光，像披上了一層薄薄的金紗，還有許多各色各樣的斑點(diǎn)，宛如灑在小溪里的寶石，把小溪點(diǎn)綴得五彩斑斕。

4.秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是火燒般的云幕在眼前徐徐展開(kāi)。

5.秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶 然加上幾聲伴奏。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路?！久鑼?xiě)酷暑】

1.火辣辣的太陽(yáng)太猛烈了，太霸道了，誰(shuí)都不敢去瞪它一眼。原本的天空失去了蔚藍(lán)的色彩，好像是一片火光，一幢幢高樓大廈上的玻璃幕墻反射著刺眼的光亮。來(lái)匆匆，去匆匆，誰(shuí)也不愿意在街上多待一分鐘。

2.透藍(lán)的天空，掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。樹(shù)也被太陽(yáng)曬得垂下了頭，鳥(niǎo)兒們無(wú)力地飛著。小狗耷拉著腦袋，伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不停。大地被烤得發(fā)燙，人在地上走都覺(jué)得燙腳。

3.狗躲在陰涼處，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭“噓噓”地喘著粗氣，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；知了使足了勁，“知了，知了！”地叫喚著。路旁的梧桐樹(shù)無(wú)精打采地站立在那，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，上面落滿了厚厚的灰。小草，小花像干了錯(cuò)事的孩子低著頭站在老師面前。

4.夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來(lái)，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹(shù)垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨(dú)那可愛(ài)的三色花，挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝，開(kāi)著鮮艷的花朵，真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀呀！

5.下午晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)像發(fā)瘋似的把地面烤得滾燙滾燙，柏油馬路曬得發(fā)軟，樹(shù)葉卷起，蟬在樹(shù)上熱得“知了……知了……”直叫苦，聲音由高變低，沉重而緩慢。熱得連鴨子都在河邊樹(shù)陰下乘涼，無(wú)精打采連游泳都不愿了。6.殘夏，是一年中夏季轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)節(jié)。白天，依然烈日當(dāng)空，土地依然被烤著，空氣在灼人的陽(yáng)光下依然悶熱。成熟的谷物在炎熱下彎著腰，低著頭，和草葉一樣綠色的蚱蜢，四處發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。天空帶著那種即將變紅的橙黃色，仿佛一大片金屬接近爐火時(shí)一樣。7.盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于“刻毒”了，似乎它有意要與人類(lèi)作對(duì)，報(bào)復(fù)人類(lèi)，氣得人們?cè){咒它，甚至于要學(xué)后羿射掉這個(gè)“毒日”了。

【描寫(xiě)兔子】

1.小兔子渾身長(zhǎng)滿了絨絨的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)棉花。一雙滴溜溜的紅眼睛被白毛環(huán)繞著，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只耳朵足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽(tīng)覺(jué)一定很靈敏。

2.我家養(yǎng)了一只優(yōu)雅的小兔子。它身穿毛茸茸的白大衣；小巧玲瓏的頭上鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的“火晶石”，這就是兔子那炯炯有神的紅眼睛，讓它看上去就好像一個(gè)兩眼放紅光的守財(cái)奴；小兔子的鼻子和嘴巴很相似，都是“三角形”。而且，它可是兔群中獨(dú)一無(wú)二的紅眼圈哦！

3.長(zhǎng)毛兔的頭滾圓，像個(gè)雪球。眼睛鼻子嘴，都好像長(zhǎng)在雪球上。它們的鼻子老是一動(dòng)一動(dòng)的，好像聞到了什么香味。耳朵很長(zhǎng)，有的時(shí)候向兩邊擺，有的時(shí)候向中間并攏。它們很喜歡站起來(lái)，兩只前爪子放在胸前，頭抬得老高，眼朝天看，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，像在數(shù)星星。4.小白兔的吃相，優(yōu)雅得讓人心急。它找到食物，先用鼻子嗅嗅，確認(rèn)一下獵物能不能食用，如果能吃，就用小爪子緊緊地按在“戰(zhàn)利品”上，再把“三角形”的鼻嘴靠在上面，慢吞吞地順著一個(gè)方向咬，再不緊不慢的嚼一會(huì)兒，停頓十秒鐘。整個(gè)過(guò)程都不緊不慢。

5.它全身的毛都是雪白的，長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又薄的耳朵，連血絲都看得一清二楚；兩只紅色的眼睛，像兩顆紅珍珠；嘴巴向上翹，十分可愛(ài)；那毛絨絨，圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球；它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。

【描寫(xiě)沙漠】

1.沙漠的沙丘輪廓清晰、層次分明，丘脊線平滑流暢，迎風(fēng)面沙坡似水，背風(fēng)面流沙如瀉。在沙漠的北緣，可見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河，流水潺潺，沿著沙漠蜿蜒西去，在小河兩岸，隨處可見(jiàn)柳樹(shù)、楊樹(shù)挺拔蒼翠，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，狀若盤(pán)龍。美麗極了。

2.時(shí)近中午，太陽(yáng)升得老高老高，曬得沙漠直冒煙。我們下車(chē)休息，支起涼篷，但沙子熱得燙人，叫我們站也不是坐也不是。我第一次感到沙漠的可怕。一眼望去，到處都是單調(diào)的黃色，連一棵樹(shù)木都沒(méi)有，沙漠的廣闊使我們每一個(gè)人都感到疲倦，似乎永遠(yuǎn)走不出去似的。3.我登上烽火臺(tái)，極目一望，真是美得驚人。此刻，明亮的陽(yáng)光照在大漠之上，染出各種顏色：這邊一片碧綠瑩然，那邊一片赤如雞血，另外一邊白得像灑了一層霜。就好像有一位神奇的畫(huà)手，做出非人想像所能及的描繪，使沙漠閃現(xiàn)出色彩、光焰與詩(shī)意。4.啊，看到你了，西北大漠！無(wú)邊的黃沙蔓延在這片無(wú)邊的土地上，憑你耗盡眼力尋啊，也看不到一絲綠意。沒(méi)有潺潺流水，沒(méi)有巍巍高山。沙漠上狂風(fēng)襲來(lái)，沙粒飛揚(yáng)，天昏地暗，這就是沙的世界，簡(jiǎn)直無(wú)你我立足之地。

【描寫(xiě)大海】

1.晴空萬(wàn)里，強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射在黃澄澄的細(xì)沙上，沒(méi)有一片云，沒(méi)有一絲微風(fēng)。我坐在溫暖的沙灘上，面對(duì)著大海：海天一色。在大海和天空的交界處，藍(lán)色緩緩地向沙灘這邊蔓延。海水就像天空一樣蔚藍(lán)、明凈，錦緞般閃著金色的光輝。

2.仰望藍(lán)天，遠(yuǎn)眺那無(wú)邊無(wú)際的大海，分不清天涯還是海角，全然一片藍(lán)色的世界。成群的海鷗，追逐著一浪趕著一浪的浪花，另幾艘漁輪也載著勤勞的漁民正在遠(yuǎn)處撒網(wǎng)捕魚(yú)。

3.波紋疊著波紋，浪花追著浪花，海浪鑲著波花織成的銀邊，一會(huì)被前面的波浪卷入浪谷，一會(huì)兒被后面的波浪推上浪尖。海浪拍打著一堆堆礁石濺起一朵朵浪花。沙灘上大的、小的、長(zhǎng)的、扁的、花的、奇形怪狀的貝殼……被大海作為禮物送給我們。

4.那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際；而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)…… 5.站在岸邊的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片。大海和天空合為一體，分不清是水還是天。真是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天?！边h(yuǎn)處的海水，在陽(yáng)光照耀下像片片魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。這種情境，使人神清氣爽，心曠神怡。6.海，就像一位身穿藍(lán)紗裙的美麗姑娘，像海洋萬(wàn)物的母親。浪花迎面而來(lái)的聲音，就是她的迎客曲。看，那岸上的金色沙灘，在朝陽(yáng)的照耀下，每一粒細(xì)紗都變得像金子般閃耀。

【描寫(xiě)柳絮】

1.柳樹(shù)的絮花就好像冬天那潔白的雪花，顏色就好像馬蹄蓮一般。這一片片一團(tuán)團(tuán)的“雪花”，在城市上空飄蕩著，就好像有誰(shuí)不小心打碎了玉瓶，碎玉飛舞，不斷地變換著舞步。

2.滯留在天江湖畔，我以為這是夢(mèng)中的雪花在飄揚(yáng)。和風(fēng)徐徐吹來(lái)，柳枝依依蔓蔓，據(jù)說(shuō)那是青帝的髮須對(duì)西子的無(wú)限垂眷和牽絆。3.走出屋門(mén)，走進(jìn)柳絮紛飛中，驀然發(fā)覺(jué)，三月的鄉(xiāng)村，竟變的如此朦朧，如此迷離，似夢(mèng)中的情人。走入柳樹(shù)林，舉首凝望，那一縷縷柳絲上戴滿了小花，在春風(fēng)里，是那樣的裊娜，那樣的輕盈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)中，飄向風(fēng)里，落入紅塵……

4.晏殊詩(shī)中有云：“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”。院落里，梨花沐浴在如水一般的月光之中；池塘邊，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，柳絮在空中飛舞。那樣美妙的意境，每每想到，都令我陶醉不已。

5.柳絮，如櫻花一般實(shí)際而不浮泛；柳絮，如冬雪一般潔白而不絢麗；柳絮，如清水一樣清澈而不復(fù)雜。它是上帝派下來(lái)的使者，給我們講一個(gè)個(gè)帶著幸福的故事；它是天使撒下的心愿瓶，裝滿我們一個(gè)個(gè)美麗的愿望…… 【神態(tài)描寫(xiě)】

1.他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發(fā)白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發(fā)抖，一雙深陷在眼窩里的眼睛，像一對(duì)火珠子一樣，直盯著小商。

2.只見(jiàn)他嘴張得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接著他就咽了兩三口唾沫，好像是嗓子里發(fā)干似的。

3.他有些吃不消了，牙關(guān)緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁兒地往下淌。

4.我們知道分離的時(shí)刻將要到來(lái)，千言萬(wàn)語(yǔ)哽在喉頭，激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。她的眼睛里閃著晶瑩的淚花，嘴唇微微顫動(dòng)，雙手不斷地把筆記本打開(kāi)又合上，合上又打開(kāi)。

5.小強(qiáng)怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。

6.這個(gè)喜訊使她的眼睛里有了神采。她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在臉上，溢著滿足的愉悅。額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。

【心理描寫(xiě)】

1.他不覺(jué)得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他現(xiàn)在心里早就麻木了！他嚼著口中的菜，卻覺(jué)得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應(yīng)該有些泥滋味吧。2.我站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂(lè)，大家給了我幸福。我覺(jué)得我是幸運(yùn)的。這樣想著，我瞬間心花怒放，內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身。

3.總之現(xiàn)在我是四海一身，落落寞寞，同枯燥的電桿一樣，光澤澤的在寒風(fēng)灰土里冷顫。眼淚也沒(méi)有，愁嘆也沒(méi)有，稱心的事業(yè)，知己的朋友，一點(diǎn)兒也沒(méi)有，沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有……什么也沒(méi)有，所有的就是一個(gè)空洞的心!同寒灰似的一個(gè)心!

4.我目瞪口呆，完全沒(méi)有了反應(yīng)，只覺(jué)得四周空蕩蕩的，寒風(fēng)像無(wú)情的箭，扎進(jìn)我的心窩里。很無(wú)奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書(shū)本上的一頁(yè)頁(yè)文字，希望老天保佑，讓我靈光一現(xiàn)，把該要的內(nèi)容給背出來(lái)。

5.我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

6.老師的話很樸素，短短幾句，卻像幾十斤的重石般壓在我的心里，原來(lái)這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴(yán)肅，也有辛酸，“管”得多么不易，“管”得多么辛苦，原來(lái)，是我誤會(huì)她了，誤會(huì)了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓她流下來(lái)。【描寫(xiě)湖泊】

1.青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘的眸子一般水靈靈、亮晶晶。

2.湖上泛著一片輕煙似的薄霧，遠(yuǎn)望群山，只隱約辨出灰色的山影。湖四周長(zhǎng)滿了野草，能嗅到一股泥土的芬芳。此時(shí)，天上傳來(lái)了清脆的黃鸝聲，在這清幽的地方好似天籟之音，我不禁想起了一句詩(shī)：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。詩(shī)和景，真真融合到了一起。3.西湖的湖水清澈，碧綠，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風(fēng)吹過(guò)，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開(kāi)的荷花高高地挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。這景色讓我不由得想起那句詩(shī)——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

4.古往今來(lái)，有多少文人墨客沉醉在這如畫(huà)的景色中，做著朦朧的江南夢(mèng)？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”太湖的美景像一杯綠茶，自然清新;太湖的美景像一段絲綢，絢麗光潔；太湖的美景像一幅畫(huà)卷，描繪出江南的幽靜雅致?！久鑼?xiě)山色】

1.一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有幾簇葦叢，幾彎村落，在那里點(diǎn)綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕（jiù）樹(shù)的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼?！暨_(dá)夫《煙影》 2.早晨，千山初醒，朝云出岫（xiù），在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，夕陽(yáng)映照重巒，霞光傾瀉萬(wàn)山，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)落山，霞光消退，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰巔卻凝聚著一片彩霞，經(jīng)久不滅。——碧野《嶺南秋日》

3.西山數(shù)不盡的諸峰，如笑如眠，帶著紫蒼的暮色，靜躺在綠陰起伏的春野西邊；你若叫它一聲，好像是這些遠(yuǎn)山，都能慢慢走上你身邊的樣子?！暨_(dá)夫《薄奠》

4.這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái)，高得像就要坍塌下來(lái)一般咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑帽；綠樹(shù)從中、巖壁里，偶爾蹦躥出一簇簇不知名的野花。

5.再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

6.清晨，我們泛著竹筏暢游漓江。一路上只見(jiàn)兩岸有數(shù)不盡的奇峰異嶺，它們一座座拔地而起，各自獨(dú)立，形態(tài)萬(wàn)千。在朝陽(yáng)的襯托下，有的猶如一個(gè)巨人，威武雄壯；有的猶如一只手掌，撐起整個(gè)天空；有的猶如一輪明月，在天空半隱半現(xiàn)；有的猶如一根巨柱，聳立在天地間……

7.走進(jìn)那山，遮光蔽日的奇花異草彰顯著峰巒疊嶂的靈魂，鶯歌燕舞的鳥(niǎo)鳴替代了云蒸霞蔚的綺麗；走進(jìn)那山，浮躁的心境化作了溪邊的綠柳，疲憊的身軀化作了山澗的清幽；走進(jìn)那山，心中坦蕩著豪邁，夢(mèng)中深沉著穩(wěn)重，骨子里豐盈著山的精髓和敦實(shí)?！久鑼?xiě)端午】

1.端午節(jié)，傳承了一種情懷，悲壯而凄美，氣吞山河。它向世人所傳達(dá)的，是一個(gè)詩(shī)人憂國(guó)憂民、熱愛(ài)故土的高尚風(fēng)格。端午節(jié)，沉淀了一種精神，厚重而堅(jiān)固，歷久彌新。它向世人所闡述的，是一個(gè)勇士不畏暴虐、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的偉大壯舉。兩千多年來(lái)，這種情懷和精神從未改變……

2.“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！鼻褪沁@樣一個(gè)詩(shī)人，憂國(guó)憂民；“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原就是這樣一個(gè)史官，信念堅(jiān)強(qiáng)；“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼?！鼻褪沁@樣一個(gè)勇士，斗志昂揚(yáng)；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”屈原就是這樣一個(gè)英雄，不畏強(qiáng)暴。

3.解開(kāi)扎藤，剝開(kāi)粽子葉，甜粽子里藏著的紅紅的粽肉、咸粽子里白白的粽肉都升騰著蒸汽，散發(fā)著一種特有的蒸棕香。兩粽子用盤(pán)子放在一起，活似兩顆亮晶晶的紅白寶石，糯米在燈光下晶瑩透亮散發(fā)著撲鼻的濃郁糯米香，誘人極了!

4.“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原就是這樣一個(gè)詩(shī)人，憂國(guó)憂民；“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”屈原就是這樣一個(gè)史官，信念堅(jiān)強(qiáng)；“青云衣兮白霓裳，舉長(zhǎng)矢兮射天狼。”屈原就是這樣一個(gè)勇士，斗志昂揚(yáng)；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”屈原就是這樣一個(gè)英雄，不畏強(qiáng)暴。5.故鄉(xiāng)的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂(lè)??！端午粽飄香，龍舟響當(dāng)當(dāng)，好事成雙雙！端午節(jié)流露出的是地道故鄉(xiāng)情，是一種古老的傳統(tǒng)，是對(duì)詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神一種欽佩、贊頌。吃著正宗的家鄉(xiāng)粽子，看著精彩的家鄉(xiāng)龍舟賽，心里頭別有一番滋味。

6.龍舟上的槳手們一個(gè)個(gè)扎著頭巾，雙手緊握著船槳，黑得發(fā)亮的肌膚繃得緊緊的。突然“啪”的一聲槍響，龍舟就像離弦的箭一樣射了出去，站在龍頭上的鼓手，一個(gè)勁的飛舞著雙槌有節(jié)奏地擂著，槳手們十分默契地劃著，動(dòng)作整齊得令人驚嘆，就連壯威的號(hào)子都像是一個(gè)人吼出來(lái)的。

7.高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說(shuō)，帶殼切開(kāi)，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了。8.粽子就像一首渾然天成的古曲，經(jīng)過(guò)時(shí)光的浸洗，留下的都是妙不可言的感觸。粽子又像一首古詩(shī)，從悠遠(yuǎn)的時(shí)代流出，遂帶了幽遠(yuǎn)的氣息，仿佛初夏午夜的長(zhǎng)夢(mèng)流轉(zhuǎn)出前生往事的嘆息?！凹讶吮傩氯~，婉轉(zhuǎn)裹柔絲。心如青葦葉，層層有相思?！蹦菚r(shí)的浪漫當(dāng)是如此吧。

第二篇：語(yǔ)文素材積累

主題：道之遠(yuǎn)近，事之難易

道在邇而求諸遠(yuǎn)，事在易而求諸難。人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，則天下平。

——孟子

呼喊是爆發(fā)的沉默，沉默是無(wú)聲的召喚，不論激越，還是寧?kù)o 我祈求，只要不是平淡 如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方 如果大山召喚我，我就走向大山 雙腳磨破，干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路 雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山

——汪國(guó)真

素材

求諸難

1.三毛為尋找心中的那方凈土，行走在烈日炎炎、塵土漫天飛揚(yáng)的撒哈拉沙漠，沙漠里留下了她深深的足跡；余純順為揭開(kāi)樓蘭古國(guó)神秘的面紗，尋找消失了的文明古國(guó)，行走在茫茫戈壁；余秋雨為探尋數(shù)千年古國(guó)文明，孤獨(dú)地行走在歷史文化的隧道……他們都是一道道行走的風(fēng)景。

求諸易 1.東漢時(shí)，有一個(gè)少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而庭院臟亂不堪。他父親的朋友薛勤見(jiàn)狀批評(píng)道：“你為什么不把院子打掃一下招待客人來(lái)呢？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世應(yīng)當(dāng)掃除天下，怎能把時(shí)間浪費(fèi)在掃屋子上面呢？”薛勤當(dāng)即針?shù)h相對(duì)地反問(wèn)：“一間屋子都不能打掃，又怎么能期待你能掃天下呢？”

2.沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有閃亮的明星，沒(méi)有勁爆的話題，夏天熱熱鬧鬧的綜藝季里，這個(gè)節(jié)目沒(méi)有太高的知名度，但是，凡用心看過(guò)者，莫不為之感動(dòng)，為之沉思——這是一檔農(nóng)民歌唱節(jié)目，名叫“中國(guó)農(nóng)民歌會(huì)“。49歲的甘肅農(nóng)婦帶來(lái)自家產(chǎn)的梨，開(kāi)嗓卻是新潮的說(shuō)唱；草原上的環(huán)保宣傳員身著節(jié)日盛裝，一曲“鴻雁“意境悠遠(yuǎn)蒼茫；安徽菜販穿著解放鞋上臺(tái)，意大利語(yǔ)”今夜無(wú)人入睡“震驚四座······雖然音色仍有不完美，技巧還可再磨練，但他們的歌聲沒(méi)有無(wú)病呻吟，鮮少浮夸煽情，那種質(zhì)樸剛健的審美、陽(yáng)光向上的氣質(zhì)，頗為打動(dòng)人心。

主題：不做三流的演員，做一流的電梯工

所有不被珍愛(ài)的人生，都應(yīng)該高傲地絕版?！?jiǎn)媜

這是你所擁有的時(shí)間，這是你能決定的生活?！戏饺?qǐng)?bào)2005年新年獻(xiàn)詞 身如菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。

一個(gè)人的一生，就像一座有了年歲的城墻，用無(wú)數(shù)個(gè)青翠的日月堆砌起來(lái)，日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱。城墻里，因?yàn)樯睿驗(yàn)榍楦?，而充盈豐滿。阡陌紅塵，獨(dú)自前行，青蘿拂衣，清風(fēng)繞袖；寂靜的在自己的世界里，安穩(wěn)的成長(zhǎng)，不辜負(fù)人生大好昭光；品茶聽(tīng)雨，清靜從容；因?yàn)槲覀兊囊簧╊n穹，渺若沉浮。

——白落梅

那些走過(guò)平湖煙云、江海山川，歷經(jīng)劫數(shù)、受盡苦難的人會(huì)更加生動(dòng)而干凈。

——張愛(ài)玲

我想成為一棵樹(shù)，站成永恒，一半在塵土里安詳，一半的空中飛揚(yáng)，一半灑落

——三毛 陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。

素材

1.余秋雨《都江堰》對(duì)水的描述“水看似柔順無(wú)骨，卻能變得氣勢(shì)滾滾，波涌浪疊······“，水雖平凡，所做非凡。

2.余秋雨《風(fēng)雨天一閣》，范欽的自己平凡的崗位上，收集書(shū)本。雖然沒(méi)有成為一流的官員，卻成為一流的藏書(shū)家。

主題：喧囂與安靜

安靜

你知道我別無(wú)所求，我只想找一個(gè)安靜的地方寫(xiě)寫(xiě)東西。

——三十年代的文化洛神，蕭紅

我發(fā)現(xiàn)，世界越來(lái)越喧鬧，而我的日子越來(lái)越安靜了。我喜歡過(guò)安靜的日子。

——周?chē)?guó)平

素材

1.嵇康遠(yuǎn)離喧囂，縱情山水，風(fēng)流不羈，譜出一曲名揚(yáng)千古的《廣陵散》；余秋雨在文革期間躲進(jìn)僻靜無(wú)人的藏書(shū)閣中，潛心經(jīng)營(yíng)《文化苦旅》；季羨林為求摘掉”三頂桂冠“，鉆研國(guó)學(xué)，終成大家。2.普魯斯特在《追憶似水年華》中不吝筆墨揮灑上流社會(huì)社交圈的繁復(fù)圖景可他最為世人稱道與回味的竟是對(duì)透過(guò)貢布雷大教堂彩色玻璃的光影的描摹，對(duì)自己臨睡前小小心思的細(xì)致勾勒。他們很平淡，平淡是圣潔的安靜，安靜是恒久的韻致。到了老年，普魯斯特最思戀的，仍是貢布雷寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。

喧囂

我想社會(huì)生活本來(lái)就是喧囂的，或者說(shuō)喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面。

——莫言

素材

1.如魯迅，體察社會(huì)百態(tài)，用筆桿尖銳地抨擊中國(guó)國(guó)民的劣根之處，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是為喚醒國(guó)人的撕心吶喊；有如孫中山在精心求索一條救國(guó)存亡的出路，為推翻腐朽沒(méi)落 的清政府，建立自由平等的新社會(huì)而奔走呼號(hào)；再如曼德拉，在獄中經(jīng)歷了個(gè)人思想的斗爭(zhēng)和掙扎后，出獄后為實(shí)現(xiàn)自己的政治主張，為黑人解放的偉大事業(yè)獻(xiàn)出了自己的一腔熱血和畢生精力。

2.而我，不愿意沉淪于周莊的避世，不像周?chē)?guó)平般喜歡過(guò)安靜日子，而愿意沐浴于孔子的入世情懷之下，愿像錢(qián)學(xué)森，羅陽(yáng)般為這個(gè)時(shí)代，這個(gè)也許存在許多缺陷的時(shí)代，做出點(diǎn)什么。

第三篇：語(yǔ)文素材積累

語(yǔ)文素材積累

1關(guān)于讀書(shū)

材料一 數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)讀書(shū)不是從頭到尾一字一句地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。材料二 西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)，但因家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿上一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)。

材料三 范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以冷水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了“六經(jīng)”的主旨。

材料四 臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文之外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她又考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。挨到深夜，她鼓足勇氣拿著“通知單”交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將她好好責(zé)罵了一頓。她分析了自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，下決心揚(yáng)長(zhǎng)避短，專(zhuān)心寫(xiě)作，父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，追求自己的事業(yè)，最終取得了令人矚目的成就。

所以我們要多勉勵(lì)自己：成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都進(jìn)步，就是一種成功！我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！因?yàn)榍啻?，我們不怕失敗，努力向前；因?yàn)榍啻?，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的。

2怎樣寫(xiě)回憶人物的文章？

學(xué)習(xí)模仿課文《背影》《我的母親》

回憶是人的一種思想感情。尋找塵封的記憶，會(huì)伴隨著物是人非，人情冷暖。記憶的蓋子一經(jīng)揭開(kāi)，有苦楚也有甘甜。那么怎樣才能寫(xiě)好回憶人物的文章呢？

一、回憶人物離不開(kāi)事件。

二、回憶人物離不開(kāi)描寫(xiě)。

三、回憶人物離不開(kāi)感情。材料一:記憶是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光都閃耀著親人的叮嚀和囑托。

記憶是一本多彩的畫(huà)冊(cè)，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福。

記憶是一首成長(zhǎng)的歌謠，每個(gè)音符，都傾訴著青春的激情和夢(mèng)想。

材料二：鳥(niǎo)兒飛過(guò)的枝頭是美妙的，小溪淌過(guò)的山野是美妙的，流星劃過(guò)的蒼穹是美妙的。漫步歲月的沙灘，細(xì)細(xì)搜索，原來(lái)，潮起潮落之間，有好多好多記憶的貝殼閃閃發(fā)光。

材料三：光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已登上十二歲的階梯。這十二年中，我在人生的道路上留下了一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。回首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現(xiàn)了我五彩斑斕的生活。在這腳印里，有一個(gè)最深最大的，一直在我腦海里浮現(xiàn)，揮之不去…….3環(huán)保標(biāo)語(yǔ)

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未來(lái)。

3、有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

4、但存方寸地，留與子孫耕。

5、珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。

6、人類(lèi)離不開(kāi)花草，就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。

7、花兒對(duì)你笑一笑，請(qǐng)你把路繞一繞。

8、花草樹(shù)木對(duì)人笑，因?yàn)槿祟?lèi)愛(ài)環(huán)保。

9、多種一棵樹(shù)，世界上就多一片綠色。

4拿破侖的名言

1、在向埃及的遠(yuǎn)征中，拿破侖下達(dá)過(guò)這樣的一個(gè)命令：“讓驢子和學(xué)者走在隊(duì)伍的中間?！边@句話就成了拿破侖愛(ài)護(hù)學(xué)者的一句名言。

2、一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇氣與毅力。

3、一切都是可以改變的，“不可能”只有庸人的詞典里才有。

4、人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。

5、不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。

6、人多不足以依賴，要生存只有靠自己。

7、統(tǒng)治世界的是想象力。

8、孩子未來(lái)是好是壞，完全在于母親。

9、我自己有一個(gè)忠告給你-----做你自己的主人。

10、中國(guó)是一頭睡獅，一旦醒來(lái)將震撼世界。

讓驢子和學(xué)者走中間

公元1798年，年僅30歲的拿破侖率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍開(kāi)始對(duì)埃及大舉進(jìn)攻。遠(yuǎn)征軍共有20萬(wàn)人、2000門(mén)大炮、10000多馬匹，還有200多頭毛驢。一路上，遠(yuǎn)征軍浩浩蕩蕩，向著埃及挺進(jìn)。

在這支大軍里，還有175名法國(guó)的專(zhuān)家、學(xué)者，他們隨著遠(yuǎn)征軍，向著埃及一路高歌猛進(jìn)。這些專(zhuān)家、學(xué)者有一個(gè)特殊使命，他們成立了“埃及研究院”，專(zhuān)門(mén)收集、研究埃及的文化、歷史、藝術(shù)、宗教。他們被譽(yù)為不拿槍的遠(yuǎn)征軍，拿破侖則兼任這個(gè)研究院的院長(zhǎng)。

拿破侖不僅是個(gè)卓越的軍事家，而且十分精通數(shù)學(xué)和天文學(xué)，同時(shí)，還非常熱愛(ài)文學(xué)與宗教。遠(yuǎn)征軍組成后。他首先想到的是要成立一支這樣特殊的隊(duì)伍隨軍征戰(zhàn)。

一路上，遠(yuǎn)征軍受到英、俄、奧等國(guó)聯(lián)盟軍隊(duì)的頑強(qiáng)抵抗，損失很大。這時(shí)，拿破侖發(fā)出一道命令：讓驢子和學(xué)者走在隊(duì)伍中間。對(duì)此，將士們十分不解。許多士兵受傷后行進(jìn)十分困難，如果能騎上毛驢該多好。讓那些不打仗的學(xué)者騎在毛驢上，有什么意義？

拿破侖看出了將士們的心思，他向士兵們解釋道，我們遠(yuǎn)征的目的，不僅是要征服埃及，更要吸收埃及的古文明。野蠻和殺戮不能征服一個(gè)國(guó)家，文明才是人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)步的力量。

遠(yuǎn)征軍一路不時(shí)遭遇戰(zhàn)斗。拿破侖一邊指揮作戰(zhàn)。一邊讓那些專(zhuān)家學(xué)者們騎在毛驢上，研究埃及的天文、地理、宗教。他告訴將士們，大炮和戰(zhàn)馬可以損失，但是，專(zhuān)家、學(xué)者和收集來(lái)的書(shū)籍絕不能損失。

過(guò)了西奈半島后，遠(yuǎn)征軍包圍了一座名叫沙姆沙赫的小城。拿破侖正要發(fā)布命令進(jìn)攻，突然得知小城居民正在悼念剛剛?cè)ナ赖脑?shī)人穆罕默德·阿里，全城百姓正處于巨大悲痛之中。拿破侖立刻發(fā)布命令：停止進(jìn)攻。將士們十分不解，因?yàn)槿绻e(cuò)失戰(zhàn)機(jī)，后果將不堪設(shè)想。拿破侖解釋道：城邦之間交火，許多是野蠻與霸權(quán)的暴虐。但是科學(xué)與藝術(shù)是超越國(guó)界的，值得全人類(lèi)頂禮膜拜。

這次遠(yuǎn)征埃及，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)4年，最后在英、俄、奧、葡、土耳其等國(guó)組成的反法聯(lián)盟軍隊(duì)強(qiáng)大阻擊下，以失敗告終。遠(yuǎn)征軍失敗回國(guó)后，只剩下2門(mén)大炮、1000多名士兵?？墒?，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)征軍里的175名專(zhuān)家、學(xué)者卻一個(gè)不少，他們帶回來(lái)的戰(zhàn)利品是成百箱書(shū)籍。

拿破侖將這些專(zhuān)家、學(xué)者招集起來(lái)，親自擔(dān)任主編，歷時(shí)5年時(shí)間，他們終于編纂完成了巨著《埃及記述》。這部巨著包括了埃及的生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械學(xué)和考古學(xué)等諸多方面。史學(xué)家們稱，它的問(wèn)世填補(bǔ)了埃及文化的一項(xiàng)空白。

在這部書(shū)的扉頁(yè)上，拿破侖寫(xiě)下了這么一句話：讓驢子和學(xué)者走在隊(duì)伍中間。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文常用寫(xiě)作素材積累

小學(xué)語(yǔ)文常用寫(xiě)作素材積累

導(dǎo)讀：寫(xiě)作文能培養(yǎng)同學(xué)們的思考和組織能力，能鍛煉同學(xué)們的閱讀和分析能力，能開(kāi)拓同學(xué)們的想象力，還能培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。快要期末考試了，老師搜集了一些小學(xué)階段會(huì)用到的寫(xiě)作素材，快來(lái)一起積累，爭(zhēng)做“寫(xiě)作小達(dá)人”！

寫(xiě)學(xué)校的事

一、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的事的作文類(lèi)型

1.寫(xiě)學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；

2.寫(xiě)班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；

3.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；

4.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

5.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；

6.寫(xiě)班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭(zhēng)議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。

二、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的參考題目

1.《我們班的新鮮事》 2.《這件事教育了我》

3.《真是樂(lè)死人》 4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動(dòng)》 6.《體育課上》

7.《難忘的一課》 8.《校園趣事》

9.《交卷前后》 10.《這件事發(fā)生在我身邊》

11.《課外》 12.《一堂實(shí)驗(yàn)課》

13.《一堂公開(kāi)課》 14.《這件事使我感動(dòng)》

15.《這不是小事》 16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》 18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》 20.《課間十分鐘》

三、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考開(kāi)頭

1.《我們班的新鮮事》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：一個(gè)雙休日的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服，來(lái)到了學(xué)校——你知道我們要干什么嗎？

第二種開(kāi)頭：最近，在我們班級(jí)里，出了一件新鮮事：大家輪流當(dāng)班長(zhǎng)！

2.《一次難忘的考試》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我經(jīng)歷過(guò)許多次的考試，但三年級(jí)時(shí)的一次體育考試是我最難忘的一次。

第二種開(kāi)頭：那一天，體育老師忽然來(lái)通知我們，說(shuō)：區(qū)里要進(jìn)行一次體育的測(cè)試，內(nèi)容是400米長(zhǎng)跑。我一聽(tīng)，就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲业哪_上個(gè)星期被玻璃劃破了。

3.《課間十分鐘》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。

第二種開(kāi)頭：數(shù)學(xué)裸一下課，小紅就來(lái)找我，說(shuō)：“我們來(lái)跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來(lái)。

4.《難忘的一課》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：“同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題，這就是：世界上，錢(qián)是不是最好的東西？”

第二種開(kāi)頭：難忘的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課結(jié)束了，但剛才上課的情景卻還浮現(xiàn)在我的眼前。

5.《記一次大掃除勞動(dòng)》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們班級(jí)舉行了一次大掃除勞動(dòng)，我們小組的任務(wù)是清除一條污水溝。

第二種開(kāi)頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經(jīng)常堵塞。班級(jí)大掃除的時(shí)候，我們小組的任務(wù)就是要將它變得干干凈凈。

四、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考詞句

勤奮學(xué)習(xí)/專(zhuān)心致志/聚精會(huì)神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學(xué)好問(wèn)/學(xué)而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請(qǐng)教/一知半解/認(rèn)真推敲/反復(fù)證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來(lái)/侃侃而談/絞盡腦汁/對(duì)答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應(yīng)手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見(jiàn)

1.做完小實(shí)驗(yàn)，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫(huà)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。

2.老師一邊說(shuō)一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。

3.“這是為什么？”做完實(shí)驗(yàn)，大家的心里都充滿了疑問(wèn)。待老師講了光學(xué)原理后，大家才恍然大悟，一個(gè)個(gè)就像小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。

4.同學(xué)們放開(kāi)嗓門(mén)兒，跟著老師一字一頓地讀了起來(lái)：“白——日——依——山——盡……”

5.作文題目寫(xiě)在黑板上了，同學(xué)們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。

6.這邊，一群同學(xué)正在觀看踢毽子比賽，發(fā)出陣陣喝彩聲；那邊，幾個(gè)男生正在互相追逐，搶著小足球，一個(gè)個(gè)像小老虎似的。

五、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考段落

1.“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布說(shuō)?？紙?chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)堡壘！可越急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)卻理不出個(gè)頭緒，真是亂了方寸。我那被同學(xué)羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫(xiě)不出一個(gè)字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。

（最后的心里話，寫(xiě)得很不錯(cuò)，說(shuō)明小作者很懂得怎樣寫(xiě)文章。）

2.食堂里人群濟(jì)濟(jì)。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來(lái)到窗口排隊(duì)買(mǎi)菜。這里買(mǎi)菜的人很多，排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。突然，隊(duì)伍中一個(gè)女同學(xué)一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來(lái)，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現(xiàn)在成了黑飯團(tuán)。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個(gè)不相識(shí)的同學(xué)見(jiàn)了，爭(zhēng)著從自己的飯盒里弄點(diǎn)飯給她。一會(huì)兒她的飯盒就滿了。那個(gè)同學(xué)站到排尾，排頭的幾個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著讓她先買(mǎi)。

（這一段寫(xiě)食堂里發(fā)生的事，寫(xiě)得不慌不忙，而且始終不離開(kāi)同學(xué)互幫互助這個(gè)中心，找一找，這里有哪些地方是表現(xiàn)這個(gè)中心的？）

3.我悄悄地躥到評(píng)委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第二天，紅榜出來(lái)了，啊，我獲得了首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)“25米往返乘8”第四名。我高興得無(wú)法形容。我跳啊，蹦啊，同學(xué)們也都為我高興。

（一個(gè)“嘿”，一個(gè)“啊”，都用得不錯(cuò)，使文章變得很活潑，當(dāng)然也就生動(dòng)了。）

六、寫(xiě)學(xué)校班級(jí)事情的參考題材

1.學(xué)校宣布為生活貧困的50名學(xué)生減免三年的學(xué)費(fèi)；

2.學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)助理”，聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任；

3.學(xué)校改革三好生獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造能力；

4.學(xué)校組織全校同學(xué)到農(nóng)村去學(xué)農(nóng)，住農(nóng)家，吃農(nóng)飯，干農(nóng)活；

5.學(xué)校舉行小發(fā)明小創(chuàng)造比賽，優(yōu)秀學(xué)生將獲得參觀中國(guó)航天城的獎(jiǎng)勵(lì)；

（以上可作為寫(xiě)學(xué)校進(jìn)行改革，怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的題材。）

6.班級(jí)里進(jìn)行班長(zhǎng)競(jìng)選，誰(shuí)得的票最多，誰(shuí)就當(dāng)選為班級(jí)的班長(zhǎng)；

7.班級(jí)里開(kāi)展同學(xué)間互相幫助的活動(dòng)，一個(gè)好同學(xué)幫一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)；

8.舉行集體生日會(huì)，為五位同學(xué)過(guò)生日；

9.班級(jí)里舉行小奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)計(jì)了一些新穎有趣的項(xiàng)目；

10.班級(jí)里舉行童話表演節(jié)，每組都進(jìn)行表演，然后選出最優(yōu)秀的授予“安徒生獎(jiǎng)”；

（以上可當(dāng)作寫(xiě)班級(jí)的新事的題材。）

11.上課時(shí)，一位同學(xué)突然嘔吐了，這時(shí)全班同學(xué)都去幫助他，有的扶他，有的去醫(yī)務(wù)室，有的幫著掃地上的臟物……

12.班主任去外地出差了，在這一個(gè)星期里，全班同學(xué)自己管理自己，做到班主任在與不在都一個(gè)樣；

（以上可作為寫(xiě)班級(jí)里偶然發(fā)生的事情的題材。）

寫(xiě)家里的事

一、寫(xiě)家里事的作文類(lèi)型

1.寫(xiě)家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

2.寫(xiě)參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

3.寫(xiě)發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

4.寫(xiě)我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說(shuō)明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫(xiě)家庭中的突發(fā)事件，來(lái)抒發(fā)自己的一種情感。

二、寫(xiě)家里事的參考題目

1.《爸媽笑了》 2.《發(fā)生在我家的一件事》

3.《我家的雙休日》 4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》

5.《我有這樣一個(gè)家》 6.《我家的喜事》

7.《我家的變化》 8.《在充滿愛(ài)的家庭里》

9.《我家的煩惱》 10.《爸媽鬧別扭時(shí)》

11.《爸媽不在家的時(shí)候》12.《家庭給我的______》

13.《喜事臨門(mén)》 14.《今天我當(dāng)家》

15.《我?guī)е謹(jǐn)?shù)回家》 16.《不幸發(fā)生以后》

17.《晚飯后的爭(zhēng)論》 18.《我想對(duì)父母說(shuō)》

19.《我家的“三國(guó)大戰(zhàn)”》 20.《我的家庭》

21.《關(guān)懷》 22.《我家之最》

23.《我?guī)蚠_____做家務(wù)》 24.《家庭小**》

25.《我家的屬相》

三、寫(xiě)家里事的參考開(kāi)頭

1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

第二種開(kāi)頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)叶紟?lái)了無(wú)限的悲傷。

2.《我有這樣一個(gè)家》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我有這樣一個(gè)家，一個(gè)幸福美滿的家。

第二種開(kāi)頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開(kāi)頭：在我們家，不管你什么時(shí)候來(lái)，幾乎總能聽(tīng)見(jiàn)全家人格格的笑聲。

3.《家庭給我的______》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無(wú)限的愛(ài)。

第二種開(kāi)頭：我有一個(gè)家，一個(gè)充滿了愛(ài)的家，一個(gè)充滿了陽(yáng)光和雨露的家。

4.《我對(duì)父母說(shuō)句話》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：爸媽?zhuān)裉欤畠阂獙?duì)你們說(shuō)：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！

第二種開(kāi)頭：今天，在這靜靜的時(shí)刻，我想對(duì)我的父母說(shuō)些什么話呢？想來(lái)想去，我最想說(shuō)的一句話就是：爸媽?zhuān)?qǐng)你們尊重女兒的自尊心！

5.《我學(xué)會(huì)了做家務(wù)》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來(lái)也沒(méi)有燒過(guò)。今天，機(jī)會(huì)來(lái)了，媽媽終于答應(yīng)我，今天教我燒紅燒肉！

第二種開(kāi)頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會(huì)燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學(xué)會(huì)了燒紅燒肉。

6.《喜事臨門(mén)》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：今天，爸爸回家時(shí)的腳步特別重，一進(jìn)門(mén)就高聲對(duì)全家人宣布：“明天搬新房！”

第二種開(kāi)頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

7.《我家的雙休日》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：又一個(gè)雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。

第二種開(kāi)頭：一個(gè)雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車(chē)——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

四、寫(xiě)家里事的參考詞句

幸福美滿/和睦相處/勤勞致富/合家歡樂(lè)/全家團(tuán)聚/一日三餐/清潔衛(wèi)生/溫暖舒適/尊老愛(ài)幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂(lè)/關(guān)心體諒/開(kāi)懷暢飲/井井有條/各得其樂(lè)/窗明幾凈/寬敞舒適/應(yīng)有盡有/豐衣足食/甜甜蜜蜜/紅紅火火/心平氣和/和風(fēng)細(xì)雨/閑情逸致/精力旺盛/眉開(kāi)眼笑/教子有方/頻頻舉杯/有說(shuō)有笑/歡聲笑語(yǔ)/美酒佳肴/閑情逸致/生活優(yōu)裕/健康長(zhǎng)壽

1.電子琴聲、二胡聲、吊嗓聲，相互交織，響成一片。

2.瞧，他仰一仰頭，拐一拐腿，攤一攤手，聳一聳肩，還真有點(diǎn)喜劇大師的風(fēng)采呢，逗得我們?nèi)叶夹α似饋?lái)，四周的觀眾也跟著笑了起來(lái)。

3.輪到我了，我略一思索，就聯(lián)了個(gè)“前功盡棄”，然后得意洋洋地看著媽媽。

4.“夫人，學(xué)習(xí)到此結(jié)束，請(qǐng)用餐！”爸爸替媽媽合上書(shū)本，然后學(xué)著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。

5.媽媽夾起一大塊魚(yú)肉，細(xì)心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到爺爺?shù)耐肜铩?/p>

6.你瞧吧，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。

7.我們紛紛站起身來(lái)，笑著喊著，朝爺爺舉起酒杯，這時(shí)強(qiáng)烈的燈光一閃，叔叔把這個(gè)美好的場(chǎng)面攝入了鏡頭。

8.爸爸故作深沉，強(qiáng)忍著興奮的心情，背著手在新房里踱來(lái)踱去；媽媽高興得像撿了個(gè)大金元寶，樂(lè)得合不攏嘴，這兒摸摸，那兒看看。

五、寫(xiě)家里事的參考段落

1.接著，我們?nèi)已莩恕段饔斡洝返闹黝}歌《敢問(wèn)路在何方》。樂(lè)隊(duì)在奏前奏曲時(shí)，我和爸爸分別表演了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個(gè)造型，歌還沒(méi)有唱，觀眾席里就響起了掌聲。外公雖然年逾花甲，但嗓音渾厚，擔(dān)任領(lǐng)唱。爸爸搖著沙球，媽媽打著銅鈴，外公敲著木魚(yú)，我擊著三角鈴，全家敲敲打打，聲情并茂，劇場(chǎng)里連連響起掌聲。

（真是“敲敲打打，歡樂(lè)一家”。）

2.12月31日，家庭會(huì)議開(kāi)始了。由我擔(dān)任大會(huì)主席，按大會(huì)議程，我宣讀了“家庭規(guī)定”：

一、大人不準(zhǔn)隨便地翻看小孩的日記；

二、大人不準(zhǔn)打罵孩子，造成嚴(yán)重后果者，開(kāi)除家籍；

三、家長(zhǎng)必須按家規(guī)辦事，不得隨意改動(dòng)。

讀著讀著，我心中十分得意，大人的特權(quán)全被我給限制住了，我又讀了其它若干條款，最后附上一條：“本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行?！?/p>

（這一段寫(xiě)得很有情趣，有幽默感，一條一條好像在與誰(shuí)訂合同似的，你喜歡不喜歡讀這樣的文章？）

3.有一年的夏天，天氣非常地炎熱，西瓜的價(jià)錢(qián)始終跌不下來(lái)，不懂事的我卻總是纏著母親買(mǎi)西瓜，而每次都被她巧妙地回絕了。一天下午，鄰家的大孩子坐在門(mén)口吃西瓜，看他津津有味的樣子，我居然蹲在門(mén)口呆呆地看。正看得有勁，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親叫我回去收拾玩具，我只得戀戀不舍地回家。母親一面和我一起收拾，一面卻說(shuō)：“乖囝，這幾天下了雨，就給你買(mǎi)西瓜，記住，以后不要去看人家吃東西，人家有，我們以后也會(huì)有的。”那時(shí)，我只覺(jué)得母親太不講理，但逐漸地，我終于明白了這樣的道理：人窮志不短。

（“我居然蹲在門(mén)口呆呆地看”，這一句話寫(xiě)得很真實(shí)，把一個(gè)小孩子眼饞別人吃東西的樣子非常真切地寫(xiě)出來(lái)了，寫(xiě)文章，就是要寫(xiě)這樣真切的內(nèi)容。）

六、寫(xiě)家里事的參考題材

1.經(jīng)過(guò)幾年的等待，終于等到了分房子，全家人喜笑顏開(kāi)；

2.爸爸媽媽在工作上取得了成績(jī)，得到了較高的榮譽(yù)；

3.爸媽的一個(gè)愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)胰藷崃覒c賀；

4.為家里人舉行生日晚宴，場(chǎng)面非常熱鬧；

5.有一個(gè)親戚從很遠(yuǎn)的地方回來(lái)了，久別重逢，全家人非常高興；

6.家里的農(nóng)田因?yàn)椴捎昧丝茖W(xué)的方法，獲得了較好的收成；

7.因?yàn)橐患o張的事情，最后化險(xiǎn)為夷，平平安安，所以全家人都感到非常慶幸；

（以上可以作為寫(xiě)家里喜事的參考。）

寫(xiě)校外的事

一、寫(xiě)校園外的事情的作文類(lèi)型

1.通過(guò)一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；

2.寫(xiě)一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

二、寫(xiě)校園外的事情的參考題目

1.《上學(xué)路上》 2.《這件事教育了我》

3.《一件小事》 4.《放學(xué)以后》

5.《路遇》 6.《感人的一幕》

7.《這件事對(duì)嗎》 8.《社會(huì)新風(fēng)》

9.《發(fā)生在街頭的一件事》 10.《愉快的一天》

11.《這是一件真實(shí)的事》 12.《________見(jiàn)聞》

三、寫(xiě)校園外的事情的參考開(kāi)頭

1.《上學(xué)路上》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：那天，風(fēng)特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。

第二種開(kāi)頭：護(hù)龍街是我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。

2.《這件事教育了我》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：爸爸是警察，負(fù)責(zé)我們這一片地方的治安工作。有一天，一個(gè)人來(lái)找他，手里還拿著一大包東西。

第二種開(kāi)頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來(lái)，得知我收了一個(gè)陌生人送來(lái)的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護(hù)：“他送到我們家來(lái)了，我就只好收下了。”

3.《社會(huì)新風(fēng)》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：在我們的周?chē)?，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說(shuō)的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。

第二種開(kāi)頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場(chǎng)有意義的婚禮，你說(shuō)新鮮不新鮮？

4.《感人的一幕》的三種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹(shù)，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。

第二種開(kāi)頭：那天，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)景德路口的時(shí)候，突然前面有一位騎車(chē)的婦女搖搖晃晃，從車(chē)子上重重地摔了下來(lái)！

第三種開(kāi)頭：感人的一幕永遠(yuǎn)也不會(huì)使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個(gè)下午。

5.《這件事對(duì)嗎》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。

第二種開(kāi)頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時(shí)候，一輛摩托車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)。正好我們身邊有一個(gè)積水的地方，車(chē)子一開(kāi)過(guò)，臟水嘩地濺了我們一身。

四、寫(xiě)校園外的事情的參考詞句

人山人海/成群結(jié)隊(duì)/三五成群/人來(lái)人往/川流不息/大開(kāi)眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛(ài)憎分明/助人為樂(lè)/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當(dāng)先/慷慨解囊/貨真價(jià)實(shí)/百問(wèn)不煩/笑容可掬/移風(fēng)易俗/別開(kāi)生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶

1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔(dān)土筐……人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。

2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。

3.蒙蒙細(xì)雨中，郵電支局前的小廣場(chǎng)比往日更加熱鬧了。

4.他們排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)捧著各式各樣的儲(chǔ)蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進(jìn)箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊(duì)伍中。

5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。

6.這時(shí)輪船上人們一陣騷動(dòng)，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō)一些不滿的話。

7.李爺爺?shù)闪说裳?，氣哼哼、顫巍巍地走開(kāi)了。

8.來(lái)的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

五、寫(xiě)校園外的事情的參考段落

1.在熙熙攘攘的購(gòu)物市場(chǎng)上，兩個(gè)老外正在認(rèn)真地挑選衣服。那個(gè)男老外選了一件風(fēng)衣穿在身上，轉(zhuǎn)了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個(gè)女老外幫著男老外脫下那件風(fēng)衣，又把它放回原處，轉(zhuǎn)身便來(lái)到另一個(gè)攤床。攤床上那個(gè)精靈的小伙子一邊用俄語(yǔ)說(shuō)：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風(fēng)衣遞給老外看。那個(gè)女老外先翻看了一下衣服的商標(biāo)，接著幫那個(gè)男老外穿上風(fēng)衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標(biāo)高興他說(shuō)道：“上海，哈勒紹！”兩個(gè)老外終于買(mǎi)到了一件稱心如意的風(fēng)衣。

（“老外”和“哈勒紹”這兩個(gè)詞語(yǔ)用在文章中，增加了生活的氣息。）

2.這一撥兒秧歌剛過(guò)，那一撥兒又接了上來(lái)。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓……滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說(shuō)呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑……流連忘返中，說(shuō)不定你也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來(lái)。

（這一段文字的小作者是很會(huì)寫(xiě)文章的，他有一個(gè)本領(lǐng)，能把句子寫(xiě)得像對(duì)偶句一樣，讓人讀起來(lái)覺(jué)得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑。）

3.放學(xué)路上，我看見(jiàn)一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進(jìn)去。原來(lái)人群中有個(gè)討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣?tīng)€衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來(lái)。原來(lái)他已經(jīng)70多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子對(duì)他特別好，說(shuō)要給他買(mǎi)衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒(méi)有錢(qián)，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！

（小作者很聰明，沒(méi)有把求援信的原文全部抄錄下來(lái)，他可能考慮這樣太費(fèi)篇幅了，于是他就只寫(xiě)了這封信的意思。這是對(duì)的。）

六、寫(xiě)校園外的事情的參考題材

1.拾金不昧，仁義值千金；

2.見(jiàn)義勇為，挺身救群眾；

3.幫貧救困，送糧又送衣；

4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；

5.助人為樂(lè)，善小亦為之；

6.鋪路架橋，方便為大家；

7.捐資辦學(xué)，教育最重要；

8.捐款救災(zāi)，郵局留假名；

9.路上騙局，小心中圈套；

10.以強(qiáng)欺弱，惡行有惡報(bào)。

寫(xiě)同學(xué)朋友的事

一、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的作文類(lèi)型

1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；

2.寫(xiě)一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；

3.寫(xiě)一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；

4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

二、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考題目

1.《我原諒了他》 2.《他不該這樣》

3.《禮物》 4.《讓我再說(shuō)一聲“謝謝”》

5.《我們和好了》 6.《班級(jí)**》

7.《那次，我們贏了男生（女生）》 8.《這件事發(fā)生以后》

9.《遭到嘲諷以后》 10.《謝謝》

三、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭

1.《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我和小剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話，所以我就再也不睬他了。

第二種開(kāi)頭：“我以后再也不睬你了！”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)小剛在背后說(shuō)我的壞話的時(shí)候，我真是要?dú)鈮牧?！我?dāng)場(chǎng)發(fā)誓，再也不跟他講話了！

2.《我們和好了》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：我和青青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前，我們吵架的事情，我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>

第二種開(kāi)頭：“青青，都是我不對(duì)，我不該罵你！”“佳佳，我也不好，如果我不說(shuō)氣話，那你也不會(huì)罵我的?！蔽液颓嗲鄡扇嗣鎸?duì)面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。

3.《班級(jí)**》的兩種開(kāi)頭

第一種開(kāi)頭：上午兩節(jié)課以后，班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。

第二種開(kāi)頭：“我的手掌機(jī)丟啦，是誰(shuí)拿了？”一下課，小明就大聲地嚷嚷起來(lái)，接著他又要求全班人都不要出去，他要進(jìn)行大搜查。

四、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考詞句

大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣

1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢(qián)，買(mǎi)了幾袋油炸粑，回到教室。

2.我一哆嗦，心里發(fā)虛，別別扭扭地停下腳步，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“什……什……事兒？”

3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來(lái)。

4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”，立刻又喊又叫，予以還擊。

5.我學(xué)著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來(lái)走去，看看這個(gè)的本子，糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。

6.我瞪起眼睛，板起面孔說(shuō)：“憋回去，學(xué)習(xí)不好還有臉哭！”

7.我轉(zhuǎn)身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫(xiě)字時(shí)緊張，竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。

五、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考段落

1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見(jiàn)她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說(shuō)：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。”望著她那誠(chéng)摯的臉，那雙閃著真誠(chéng)目光的眼睛，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有憤懣，還能叫我說(shuō)什么呢？停了一會(huì)兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說(shuō)：“這……送給你，就算是一份早到的生日禮物吧！”她接過(guò)，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已經(jīng)忘記昨天的不快了吧！

（同學(xué)之間的對(duì)話寫(xiě)得那么親切真實(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有編造的味道。）

2.他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫(xiě)一氣。有一次，他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來(lái)，說(shuō)道：“我不會(huì)寫(xiě)……你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……樣說(shuō)呢？”他大笑起來(lái)。

（“好像不認(rèn)識(shí)我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態(tài)度或是一種猜測(cè)。多用這樣的句子，也可以使得文章生動(dòng)活潑，豐富有味。）

3.我站在橋頭，一個(gè)后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時(shí)，已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空，水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面上休息一會(huì)兒，一道水花迎面撲來(lái)，擊到我的臉上。“哈哈！”不知什么時(shí)候，已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊，向我發(fā)起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上?！肮笨鞓?lè)的笑聲在湖面上回蕩。

（這一段寫(xiě)水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫(xiě)的。他為什么要這樣描寫(xiě)水花？沒(méi)有別的什么目的，因?yàn)榭梢酝ㄟ^(guò)它來(lái)表現(xiàn)大家的快樂(lè)心情。）

六、寫(xiě)與同學(xué)朋友的參考題材

1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近；

2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情，同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心；

3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校，可我們還是繼續(xù)來(lái)往，一個(gè)月不見(jiàn)面好像就不舒服似的；

4.我生病的時(shí)候，我爸媽吵架的時(shí)候，我被老師批評(píng)的時(shí)候，我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候，我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候，我的好朋友總是站出來(lái)安慰我；

（以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。）

5.我班有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得特別好，曾經(jīng)獲得了全國(guó)的大獎(jiǎng)，我虛心地向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步；

6.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的成績(jī)與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競(jìng)爭(zhēng)，我很不服她，但那位同學(xué)卻很大度，有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看，使我很感動(dòng)；

7.同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué)，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫(xiě)作文，在期中考試中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高；

（以上可以寫(xiě)同學(xué)之間的互幫互助的題材。）

8.為了學(xué)習(xí)上的一個(gè)問(wèn)題，男女同學(xué)展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論，最后誰(shuí)也不服誰(shuí)，還是請(qǐng)老師來(lái)“平息”了**；

9.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，全班同學(xué)一起指責(zé)他，剎住了他的威風(fēng)；

10.為了一個(gè)小小的事情，班級(jí)里的兩位同學(xué)竟然打起架來(lái)，于是班級(jí)里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。

第五篇：語(yǔ)文議論文素材積累

語(yǔ)文議論文素材積累

一.教學(xué)內(nèi)容：

(1)單純的喜悅

有一個(gè)小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開(kāi)始有閃電、打雷、下大雨。小女孩的媽媽很擔(dān)心，她擔(dān)心小女孩會(huì)被打雷嚇著，甚至被雷打到。雷雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕緊開(kāi)著她的車(chē)，沿著上學(xué)的路線去找小女孩，看到自己的小女兒一個(gè)人走在街上，卻發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。

看了許久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)：

“你在做什么啊？”

她說(shuō)：

“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！”

(2)失去與擁有

有位企業(yè)家在商場(chǎng)上有著驚人的成就。當(dāng)他在事業(yè)達(dá)到巔峰的時(shí)候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現(xiàn)場(chǎng)有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆賞之余，想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過(guò)琴，而且?guī)缀鯙橹偪?，便?duì)他父親說(shuō)：“如果我從前好好學(xué)琴的話，現(xiàn)在也許就會(huì)在這兒演奏了”。“是呀，孩子，”他父親回答，“不過(guò)那樣的話，你現(xiàn)在就不會(huì)在這兒用餐了?！?/p>

默想：我們常為失去的機(jī)會(huì)或成就而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。

(3)知道自己

「有限」的聰明

有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買(mǎi)東西，老板看到這個(gè)可愛(ài)的小孩，就打開(kāi)一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何的動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之後，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中。回到家中，母親很好奇的問(wèn)小男孩，為什沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答得很妙：「因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」

默想：這是一個(gè)聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強(qiáng)。凡事不只靠自己的力量，學(xué)會(huì)適時(shí)的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。

(4)聽(tīng)的藝術(shù)

美國(guó)知名主持人 “林克萊特” 一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他說(shuō)： 「你長(zhǎng)大后想要當(dāng)甚么呀？」小朋友天真的回答：「嗯?我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！」林克萊特接著問(wèn)：「如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都 熄火了，你會(huì)怎么辦？」小朋友想了想，說(shuō)： 「我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！巩?dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：「為什么要這么做？」小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：「我要去拿燃料，我還要回來(lái)！」「我還要回來(lái)！」。

你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)......你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是「聽(tīng)的藝術(shù)」 1.聽(tīng)話不要聽(tīng)一半。

2.還有，不要把自己的意思，投射到別人所說(shuō)的話上頭。

(5)散步的啟示

上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)：「人家已經(jīng)盡了全力！」我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？上帝??！為什么？」天上一片安靜?！赴Γ∫苍S上帝去了，」好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里的風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒(méi)有這些體會(huì)？

我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了！原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步。你找到你的蝸牛了嗎？偶爾出去散散步吧！

二、素材大全

涉及類(lèi)別:

1.愛(ài)國(guó) 2.愛(ài)民 3.愛(ài)情 4.愛(ài)憎 5.博學(xué) 6.誠(chéng)實(shí) 7.大度

8.淡泊 9.德養(yǎng) 10.讀書(shū) 11.剛正 12.革新 13.攻堅(jiān) 14.觀察 15.恒心 16.環(huán)保 17.基礎(chǔ) 18.機(jī)遇 19.家風(fēng) 20.健身 21.節(jié)操 22.節(jié)儉 23.謹(jǐn)慎 24.敬老 25.科技 26.理想 27.立志 28.廉潔 29.律已 30.磨難 31.謀略 32.平凡 33.謙虛 34.勤奮 35.勤思 36.青春 37.人才 38.人生 39.忍讓 40.師道 41.事業(yè) 42.守紀(jì) 43.守信 44.團(tuán)結(jié) 45.文明 46.務(wù)實(shí) 47.惜時(shí) 48.獻(xiàn)身 49.幸福 50.選擇 51.雅趣 52.勇敢 53.幽默 54.友誼 55.早慧 56.智慧 57.專(zhuān)注 58.自立 59.自信

1.愛(ài)國(guó)(1)引言

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，古今往來(lái)歷史上有多少志士仁人為捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，舍生忘死。

愛(ài)國(guó)志士永垂青史，受人景仰，賣(mài)國(guó)奸賊遺臭萬(wàn)年，遭盡世人唾罵。歷史公正的裁決，早已昭昭在世！(2)事實(shí)論據(jù)

文天祥寧死不屈

南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來(lái)勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無(wú)所求。”

臨刑前，監(jiān)斬官湊近說(shuō)：“文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八辣闼?，還說(shuō)什么鬼話！”

文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。

陳天華遙寄血書(shū)

革命家陳天華，在日本留學(xué)時(shí)，聽(tīng)到沙俄軍隊(duì)侵占滿洲，腐敗無(wú)能的清政府又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國(guó)條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開(kāi)拒俄大會(huì)，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國(guó)參戰(zhàn)。

回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書(shū)寫(xiě)救國(guó)血書(shū)，在血書(shū)里陳述亡國(guó)的悲慘，當(dāng)亡國(guó)奴的辛酸，鼓舞同胞起來(lái)戰(zhàn)斗??他一連寫(xiě)了幾十張，終因流血過(guò)多而暈倒，可嘴里還在不停地咸：“救國(guó)！救國(guó)！”

別人把他救醒后，他堅(jiān)持把血書(shū)一份一份裝入信封，從萬(wàn)里迢迢的日本寄回國(guó)內(nèi)。讀到的人無(wú)不感動(dòng)。

吳玉章維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)

老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國(guó)貧弱，日本帝國(guó)看不起中國(guó)，在懸掛的萬(wàn)國(guó)旗中，故意不掛中國(guó)國(guó)旗。為維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須立即向中國(guó)學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示抗議。

學(xué)校當(dāng)局在中國(guó)愛(ài)國(guó)留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下，只得認(rèn)錯(cuò)道歉。楊靖宇獻(xiàn)身抗日

民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場(chǎng)獻(xiàn)身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對(duì)敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對(duì)他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我有我的信念。”最后，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。敵人殘忍地用刺刀剖開(kāi)他的肚子，楊靖宇肚里沒(méi)有一粒米，有的只是樹(shù)皮、草根和棉絮。

科學(xué)家獻(xiàn)身祖國(guó)

1946年，美國(guó)某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說(shuō)：“為了抉擇真理，為了國(guó)家民族，我要回國(guó)去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）?；貒?guó)后，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。

此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕，化學(xué)家唐敖慶??他們個(gè)個(gè)都滿懷愛(ài)國(guó)之志，為國(guó)家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。

安徒生跟老友斷交

丹麥著名童話作家安徒生跟德國(guó)的奧古斯登堡原來(lái)是要好的老朋友。

1848年普魯士侵入丹麥的國(guó)境，這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年后，他到德國(guó)去旅行。許多德國(guó)朋友涌到車(chē)站去迎接他。一位朋友說(shuō)：“奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您，希望您去和他們會(huì)見(jiàn)?！薄拔也辉溉ヒ?jiàn)他們，奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵丹麥的戰(zhàn)爭(zhēng)，我怎么能去看這家人呢？”安徒生憤怒地說(shuō)著。從此，兩位老朋友斷交了。

“把我的心臟帶回祖國(guó)”

波蘭著名作曲家鋼琴家蕭邦，19歲從音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)時(shí)已經(jīng)很有名氣了。后來(lái)他決定出國(guó)深造。在朋友舉行的送別晚會(huì)上，朋友們贈(zèng)送給他一只裝滿祖國(guó)泥土的銀瓶。這只銀瓶一直伴隨著他19年。1849年秋天，蕭邦病重垂危。臨終前，他囑咐從華沙趕來(lái)的姐姐：“波蘭反動(dòng)政府不會(huì)允許將我的遺體運(yùn)回華沙，就把我的心臟帶回祖國(guó)去。”

(3)理論論據(jù)

[理論論據(jù)] 我以我血薦軒轅。

魯迅《自題小像》 男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。

《革命烈士詩(shī)抄.陳輝詩(shī)》

國(guó)人無(wú)愛(ài)國(guó)心者，其國(guó)恒亡。

李大釗《厭世心與自覺(jué)心》

國(guó)既不國(guó)，家何能存？

《革命烈士詩(shī)抄.楊靖宇詩(shī)》

愛(ài)國(guó)不分先與后，徘徊終久誤前程。

朱蘊(yùn)山《贈(zèng)臺(tái)灣舊友》

愛(ài)國(guó)如命，見(jiàn)義勇為。

蔡鍔《致柏文蔚電》

愛(ài)國(guó)，是一種極高貴的感情活動(dòng)。

茅盾《給青年作家的公開(kāi)信》

爆裂同拚殲賊臣，男兒愛(ài)國(guó)已忘身。

秋瑾《吊吳烈士樾》

祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯飄泊我無(wú)家。

秋瑾

要想著收咱失地，別忘了還我河山。

馮玉祥

捧出一顆丹心，獻(xiàn)與億兆生靈。

陶行知《不投降歌》

臨患不忘國(guó)。

《左傳.襄公三十一年》

國(guó)恥未雪，何由成名？

唐.李白《獨(dú)漉篇》

茍利國(guó)家生死似，豈因禍福避趨之？

清.林則徐《赴戌登程口占示家人》

天下興亡，匹夫有責(zé)。

清.顧炎武《日知錄.正始》

匈奴不滅，無(wú)以家為！

《漢書(shū).衛(wèi)青霍去病傳》 殺身有地初非惜，報(bào)國(guó)無(wú)時(shí)未免愁。

宋.陸游《登慧照寺小閣》

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

宋.文天祥《指南錄.揚(yáng)子江》

一寸山河一寸金。

《金史.盧產(chǎn)倫傳》

一身救國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。

宋.陸游《夜泊水村》

人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。

徐特立《怎樣實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育》

丈夫當(dāng)為國(guó)，破敵如摧山。

唐.韋應(yīng)物《寄暢當(dāng)》

我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著我們的祖國(guó)和人民。

鄧小平

憂國(guó)恥為睜眼瞎，挺身甘上斷頭臺(tái)。

《革命烈士詩(shī)抄.熊亨瀚詩(shī)》

小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封候。

唐.岑參《送人赴西安》

只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。

徐錫麟《出塞詩(shī)》

風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲人耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

明.顧憲成

先國(guó)家之急而后私仇。

《史記.廉頗藺相如列傳》

閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂。

三國(guó).曹植《雜詩(shī)六首》

輕生本為國(guó)，重氣不關(guān)私。

南朝.江暉《雨雪曲》

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

三國(guó).曹植《白馬篇》 愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。

宋.李清照《上樞密韓公、兵部尚書(shū)胡公》

我重視祖國(guó)的利益，甚于自己的生命和我所珍愛(ài)的兒女。[英] 莎士比亞《科利奧蘭納斯》

凡是不愛(ài)自己國(guó)家的人，什么都不愛(ài)。[英] 拜論《福斯卡里父子》

縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。[匈牙利] 裴多菲《我是匈牙利人》

我的祖國(guó)，我為你歌唱，為這片自由可愛(ài)的土地歌唱。[美] 史密斯《美國(guó)》

在你把愛(ài)國(guó)之心從人類(lèi)中間驅(qū)除之前，不會(huì)有一個(gè)太平的世界。[英] 蕭伯納《V.C.奧弗菜厄蒂》

愛(ài)國(guó)者的話是最有價(jià)值的。

魯迅《論辯的魂靈》

愛(ài)國(guó)的主要方法，就是要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。

謝覺(jué)哉《愛(ài)廠如家》

為祖國(guó)倒下的人，他的死是光榮的。[古希臘] 荷馬《伊利昂記》

當(dāng)他愛(ài)他的國(guó)家的時(shí)候，他的國(guó)家也尊重他。[英] 莎士比亞《科利奧蘭納斯》

我無(wú)論做什么，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國(guó)服務(wù)。[俄] 巴甫洛夫《1935年工作的展望》

我是你的，我的祖國(guó)！都是你的，我的這心、這靈魂。[匈牙利] 裴多菲《我是匈亞利人》

國(guó)之步存，身將焉托？

蔡鍔《討袁通電》

報(bào)國(guó)寸心堅(jiān)似鐵。

宋.陸游《大雪歌》

2.愛(ài)民

(1)引言

歷代政治家和思想家，都十分重視“民心”。把民心向背看成國(guó)家興亡，政權(quán)成敗的關(guān)鍵?！皾?jì)世”、“恤民”被視為我們民族的傳統(tǒng)美德。

歷史是人民創(chuàng)造的，每個(gè)人都應(yīng)熱愛(ài)人民，先人后已，真誠(chéng)做到“毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人“并以此為榮，為樂(lè)，為美。(2)事實(shí)論據(jù) 白居易體恤民情

唐代大詩(shī)人白居易同情人民，他在皇帝面前做諫官時(shí)，就屢次上書(shū)，請(qǐng)求革除弊政，寫(xiě)了大量諷諭詩(shī)揭露官僚勢(shì)力殘害人民的罪行。他寫(xiě)詩(shī)力求讓人民群眾看懂，相傳他每寫(xiě)好一首詩(shī)，都要讀給不識(shí)字的老媽媽聽(tīng)，聽(tīng)得懂的，方才拿出去。他在地方做官時(shí)，每到一處，都要力爭(zhēng)多做些對(duì)人民有益的事。在杭州做刺史時(shí)，他修筑湖堤（現(xiàn)在的西湖白堤），利用湖水灌溉土地。在蘇州，興修水利，也受到蘇州人民的愛(ài)戴。在做忠州刺史時(shí)，他搞了許多利民的改革，號(hào)召開(kāi)荒生產(chǎn)；改進(jìn)稅收辦法，增加豪富的稅款，減輕貧苦農(nóng)民負(fù)擔(dān)；盡量節(jié)省開(kāi)支，減輕老百姓的支出。他親自帶頭種樹(shù)，綠化荒山。他主持群眾聚會(huì)，席地而坐與民同樂(lè)。有些官員說(shuō)什么：“‘貴’、‘賤’雜處，不成體統(tǒng)?！卑拙右讓?duì)這種議論毫不理睬。后來(lái)忠州人為了紀(jì)念這位愛(ài)民的好官，為他建了“白公祠”。

吉鴻昌愛(ài)民故事

著名愛(ài)國(guó)抗日將領(lǐng)吉鴻昌，把民眾當(dāng)父母，對(duì)危害人民的事和人都極為痛恨。即便是自己的親屬也絕不寬恕。他有一個(gè)親侄兒叫吉南星，在鄉(xiāng)下為非作歹，為了掩蓋奸情他竟用砒霜毒死人家全家七條人命，被當(dāng)?shù)乜h衙收押。吉鴻昌的祖母出于私情，強(qiáng)行保釋?？h衙礙于吉鴻昌聲望權(quán)勢(shì)，拖延不決。后來(lái)吉鴻昌得知真情后，立即實(shí)際情況信責(zé)問(wèn)縣官：“我當(dāng)師長(zhǎng)，他殺人全家，你不問(wèn)罪；如果我當(dāng)了軍長(zhǎng)、總司令，他不就要?dú)⑷?、全縣的人嗎？”并讓副官趕到縣城，將吉南星當(dāng)眾執(zhí)行槍決，為民伸冤報(bào)仇。

1929年7月，吉鴻昌就任寧夏省政府主席。有人奉承他，在他一張大照片上寫(xiě)了八個(gè)字：“官運(yùn)鴻昌，光輝祖宗”。吉鴻昌看罷大怒，把照片撕得粉碎，訓(xùn)斥那人道：“你把我吉某當(dāng)成什么人！我吉鴻昌把民從當(dāng)父母，一民為民眾謀福利，高官、厚祿、金錢(qián)、地位算了屁！”

愛(ài)民英雄徐洪剛

徐洪剛是濟(jì)南軍區(qū)某部的一名班長(zhǎng)。在探親歸隊(duì)途經(jīng)四川筠連縣時(shí)，有歹徒在車(chē)上搶劫和調(diào)戲婦女，他為保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，挺身而出，同4名歹徒殊死搏斗，身上連中14刀，腸子從刀口中流出，但仍用雙手死抑著一名歹徒的腿。他熱愛(ài)人民，不顧個(gè)人安危，用他的青春和熱血譜寫(xiě)了一曲人民子弟兵熱愛(ài)人民的英雄頌歌。

薩克雷助貧為樂(lè)

威廉.薩克雷，是英國(guó)19世紀(jì)杰出作家。他同情窮人，真誠(chéng)助人。每當(dāng)聽(tīng)到或看到別人有困難時(shí)，便把錢(qián)裝在用過(guò)的丸藥盒里，寫(xiě)明：“每服一粒，以應(yīng)急需”的服法，并附上一封化名、假名或沒(méi)有寄信人姓名地址的信，叫人送去。這樣，他就感到很高興。

屠格涅夫救女仆

俄國(guó)著名作家屠格涅夫，反對(duì)母親賣(mài)掉年輕女仆路莎，認(rèn)為這里野蠻行為。他把路莎藏了起來(lái)。購(gòu)買(mǎi)路莎的女地主，控告屠格涅夫煽動(dòng)家奴“造反”?？h警察局長(zhǎng)召集了一些所謂“通達(dá)事理”的人，每人拿一根木棍，由這位局長(zhǎng)率領(lǐng)，到屠格涅夫家搶人。屠格涅夫拿起槍跪到門(mén)前臺(tái)階上。槍口對(duì)著惡棍們，厲聲喝道：“再向前一步我就開(kāi)槍?zhuān)　睈汗鱾兺松⒘?，路莎終于被救下。

(3)理論論據(jù)

[理論論據(jù)] 人民心力為革命成功的基礎(chǔ)。

孫中山《人民心力為革命成功的基礎(chǔ)》

人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。

毛澤東《論聯(lián)合政府》

與民同樂(lè)。

《孟子.梁惠王下》

人民的聲音是強(qiáng)大的力量。[古希臘] 埃斯庫(kù)羅斯《阿伽門(mén)農(nóng)》

國(guó)家是為人民而存在的。

鄒韜奮《國(guó)家至上與民主自由》

民為貴，社稷次之，君為輕?！睹献?盡心下》

民之所好好之，民之所惡惡之。

《禮記.大學(xué)》

人心者，國(guó)家之命脈也。

《明史.海瑞傳》

無(wú)奪民時(shí)，則百姓富。

《國(guó)語(yǔ).齊語(yǔ)》

為政以安民為本，不以修飾為先。

三國(guó).諸葛亮《諸葛武侯集》

人民的聲音就是上帝的聲音。[古希臘] 赫西奧德《工作與時(shí)日》

人民之聲——真理之聲。

土耳其諺語(yǔ)

你要與人民親近，就得傾聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么。

蒙古諺語(yǔ)

立國(guó)基礎(chǔ)，就是萬(wàn)眾一心。

孫中山

失眾心，足以亡。

漢.劉向《說(shuō)苑.敬慎》

自古未有逆民心而得天下者。

明.薛煊 《讀書(shū)錄》

任何一種東西，必須能使人民群眾得到真實(shí)的利益，才是好的東西。

毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》

吉兇與民同患。

《易經(jīng).系辭上》

君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。

唐.吳兢《貞觀政要.論政體》

你可以長(zhǎng)時(shí)間愚弄一部分人民，你可以在一段時(shí)間內(nèi)愚弄全體人民，但是你不可能長(zhǎng)時(shí)間愚弄全體人民。

[美] 林肯，引自麥克盧爾《林肯的談話和故事》 人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個(gè)人則是這土壤上的花朵與果實(shí)。

[俄] 別林斯基

若是在前進(jìn)中脫離了人民，你將進(jìn)入黑夜：人民的直覺(jué)是上帝的指點(diǎn)，永遠(yuǎn)指向真正的利益。

[美] 愛(ài)默生《處世之道：力量》

長(zhǎng)太息以掩涕兮，誤用民生之多艱。

戰(zhàn)國(guó).屈原《離騷》

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！

唐.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

魚(yú)離不開(kāi)水，官離不開(kāi)民。

中國(guó)諺語(yǔ)

當(dāng)官不為民做主，不如在家賣(mài)豆腐。

中國(guó)諺語(yǔ)

究年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。

唐.杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》

榮必為天下榮，恥必為天下恥。

唐.齊已《君子行》

但愿蒼生懼飽暖，不辭辛苦出山林。

明.于謙《詠煤炭》

與民共其樂(lè)者，人必憂其憂。

《三國(guó)志》

圣人不利已，憂濟(jì)在元元。

唐.陳子昂《感遇》

3.愛(ài)情

(1)引言

“愛(ài)情不是花陰下的甜言，不是桃源中的蜜語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛(ài)情是建立在共同了解的基礎(chǔ)上的。”只有建立在共同了解基礎(chǔ)上的愛(ài)情才是牢固的，甜蜜的。

(2)事實(shí)論據(jù)

裴淑英拒嫁

在隋朝做高官的裴矩把女兒淑英嫁給李德武為妻。李德武官位不高，但夫妻感情甚篤，恩愛(ài)無(wú)比。后來(lái)李德武得罪了皇上，被革職發(fā)配到兩廣地區(qū)。

裴矩見(jiàn)女婿出事，為對(duì)皇帝表示忠心，向皇上要求，恩準(zhǔn)女兒與李德武離婚，皇帝立即批準(zhǔn)。李德武認(rèn)為自己這一去兇多吉少，怕連累妻子，也勸妻聽(tīng)從父命，離婚改嫁。淑英表示決不變心，要求丈夫好好保重身體，等待日后重聚。李德武一去十多年，淑英屢次拒絕改嫁。其父曾企圖強(qiáng)迫她嫁給一個(gè)叫柳直的人，她剪掉頭發(fā)，誓死相抗，最后也只好作罷。

李德武后遇大赦，聽(tīng)到妻子忠于愛(ài)情，矢志不渝的消息，萬(wàn)分感動(dòng)，急忙趕回家中同淑英團(tuán)聚。

愛(ài)情的力量

英國(guó)19世紀(jì)著名女詩(shī)人伊麗莎白.巴蕾特，在少年時(shí)代就有詩(shī)才，13歲時(shí)就出版了四卷詠希臘馬拉松戰(zhàn)役的史詩(shī)。15歲騎馬不慎摔斷了椎骨，從此癱瘓?jiān)诖?。她在病榻上以頑強(qiáng)的意志仍然堅(jiān)持詩(shī)歌創(chuàng)作，寫(xiě)成了很有影響的《孩子們的哭聲》。

比她小六歲的青年詩(shī)人白朗寧，欽佩女詩(shī)人的人品和才華，他們彼此之間結(jié)成深厚的友誼。在相處四年之后，白朗寧深深地愛(ài)上這位癱瘓的女詩(shī)人，熱烈而堅(jiān)定地向她表白自己的心跡。巴蕾特自知是殘疾人，認(rèn)為對(duì)方只是一種同情，便斷然拒絕了對(duì)方的求愛(ài)。

白朗寧對(duì)巴蕾特的愛(ài)是堅(jiān)定不移的，兩人通信更為頻繁。雙方都感到，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。在愛(ài)情力量的鼓舞下，奇跡發(fā)生了，巴蕾特竟然逐漸好起來(lái)。不久居然能離開(kāi)臥身二十多年的病榻，下樓走動(dòng)了。當(dāng)白朗寧第三次向她求婚時(shí)，她欣然接受。

他倆結(jié)婚后，生活非常幸福。

燕妮與馬克思風(fēng)雨同舟

燕妮出身于名門(mén)貴族，聰慧漂亮，才華出眾。她不顧家庭的反對(duì)，熱戀著出身于普通律師家庭的馬克思。1843年6月，當(dāng)馬克思被德國(guó)反動(dòng)政府迫害，準(zhǔn)備流亡國(guó)外的最困難的時(shí)候，她毅然放棄豪華、舒適的家庭，同馬克思結(jié)婚?；楹?，隨著馬克思顛沛流離，生活極端困難，有時(shí)甚至交不起房租，他們最小的一個(gè)男孩也因病餓而死。但她從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)對(duì)馬克思的堅(jiān)貞愛(ài)情。她經(jīng)常自豪地說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)轳R克思在身邊，他是我生命的支柱！”(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 人必生活著，愛(ài)才有所附麗。

魯迅《彷徨.傷逝》

兩兩相造，也兩兩被造，這是愛(ài)的三昧。

陳望道《我的戀愛(ài)觀》

沒(méi)有愛(ài)情，不會(huì)有幸福。

郭沫若《棠棣之花》

真正的戀愛(ài)婚姻，無(wú)論形式如何簡(jiǎn)便，總是神圣的婚姻。

陳望道《婦女問(wèn)題》

愛(ài)情征服一切。[羅馬] 維吉爾《牧歌》

青春比鳥(niǎo)還自由，什么人能把愛(ài)情阻撓？ [俄] 普希金《茨風(fēng)人》

愛(ài)情是可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死的恐懼的。[俄] 屠格涅夫《麻雀》

如果缺少了愛(ài)，一切的美妙景象都將黯然無(wú)光。[俄] 風(fēng)察洛夫《平凡的故事》

兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

宋.秦觀《鵲橋仙》

男女間戀愛(ài)的情感，是最熱烈的情感，所以是最高最真的情感。

聞一多《冬夜評(píng)論》

人生有限，情無(wú)限。

宋.晏殊《踏莎行》

戀愛(ài)是全人格的結(jié)晶。茅盾《最近的出產(chǎn)》

戀愛(ài)是道德感情底融合，所以必須有偉大的人格者才有偉大的戀愛(ài)。

陳望道《我底戀愛(ài)觀》

愛(ài)情的腳步是任何人阻擋不住的。[烏克蘭] 奧.風(fēng)察爾《愛(ài)的歸宿》

有恐懼的地方就沒(méi)有愛(ài)情。[俄] 車(chē)爾尼雪夫斯基《怎么辦》

愛(ài)在心底的是深的，專(zhuān)疼表面是假的。

柔石《為奴隸的母親》

離婚不過(guò)是收拾敬衰愛(ài)亡殘局的一種不得已的方法。

陳望道《〈自由婚姻號(hào)〉引言》

愛(ài)情不能單純地從動(dòng)物的性的吸引力培養(yǎng)出來(lái)。愛(ài)情的“愛(ài)”的力量只能在人類(lèi)的非性欲的愛(ài)情素養(yǎng)中存在。

[前蘇聯(lián)] 馬卡連柯《父母必讀》

愛(ài)的法則，即是犧牲的法則。

李大釗《黑暗運(yùn)動(dòng)》

愛(ài)情必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造。

魯迅《傷逝》

只有愛(ài)情才能使生命維持和延續(xù)下去。[俄] 屠格涅夫《麻雀》

離開(kāi)了正真和信任，就沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有友誼。[俄] 普里列扎耶娃《平凡的一年》

愛(ài)情和欺騙是水火不相容的。[俄] 納謝德金《感情的考驗(yàn)》

互相信賴、尊重、真誠(chéng)相待——這才是真正愛(ài)情賴以建立的基礎(chǔ)。[俄] 納謝德金《感情的考驗(yàn)》

愛(ài)情不是索取，而是給予；不是夢(mèng)想，也不是癡望——啊，愛(ài)情不是這樣——它是善良，是榮譽(yù)，是和睦與純潔的生活。[美] 范戴克.H《愛(ài)情》

相思千萬(wàn)里，一書(shū)直千金。唐.李白《寄遠(yuǎn)十二首》

如果一個(gè)姑娘嫁給富翁，那就不是愛(ài)情，財(cái)產(chǎn)是最無(wú)足輕重的東西，只有經(jīng)得起別離的痛苦才是真正的愛(ài)情。

[俄] 托爾斯泰《我們同姑娘們的關(guān)系》

真心相愛(ài)是人間至玉。

阿拉伯諺語(yǔ)

相愛(ài)要學(xué)長(zhǎng)流水，莫學(xué)楊柳一時(shí)青。

中國(guó)諺語(yǔ)

不是因?yàn)槠敛畔矚g，而是因?yàn)橄矚g才漂亮。

歐洲諺語(yǔ)

愛(ài)情的力量是相當(dāng)大的，天地萬(wàn)物之相比都黯然失色。[俄] 左琴科，〈一本淺藍(lán)色的書(shū)〉

相思之甚，寸陰若歲。

〈北史，韓禽傳〉

談戀愛(ài)是好的，但必須真正的愛(ài)情，因?yàn)檎嬲膼?ài)情可以使一個(gè)人崇高。[前蘇聯(lián)] 斯坦尼斯拉夫斯基引自《導(dǎo)演的話》

愛(ài)情要懂得珍惜，隨著歲月倍加的珍惜。[俄] 施企巴喬夫《愛(ài)情詩(shī)》

人生若沒(méi)有戀愛(ài)，就會(huì)變得枯燥乏味，文學(xué)、美術(shù)也就黯然失色了。[日] 武者小路實(shí)篤《人生論》

4.愛(ài)憎

(1)引言

愛(ài)憎

杜甫詩(shī)句：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿?！比碎g就是要有愛(ài)，也要有恨。愛(ài)真、善、美；恨假、惡、丑。若不如此，世上就不會(huì)有公理、正義和光明。(2)事實(shí)論據(jù)

秋瑾嚴(yán)辭斥縣官

貧苦農(nóng)民阮財(cái)富的田產(chǎn)被當(dāng)?shù)貝喊越堂顸S老虎霸占，阮財(cái)富告到縣衙門(mén)，請(qǐng)求縣官老爺為他伸冤?？h官害怕教會(huì)，庇護(hù)惡霸，非但不為受害者伸冤，反而誣蔑阮財(cái)富：“和信教人作對(duì)，要造反不怕國(guó)家王法?！币盟麊?wèn)罪。圍觀群眾敢怒而不敢言。此時(shí)正好秋瑾路過(guò)衙門(mén)，她聽(tīng)完受害者的訴說(shuō)以后，義正辭嚴(yán)地對(duì)縣官說(shuō)：“阮財(cái)富的田產(chǎn)被別人霸占去了，怎么落得個(gè)沒(méi)理，還要吃官司呢？你講的是什么王法？他無(wú)罪，應(yīng)該放了！”秋瑾在家鄉(xiāng)有名聲，縣有幾分怕她，不得不把阮財(cái)富當(dāng)場(chǎng)開(kāi)鐐放了。

魯迅為車(chē)夫醫(yī)腳

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞溉烁竦膶?xiě)照。對(duì)敵人恨，對(duì)人民愛(ài)，在魯迅的日常生活中，處處可以看到他的這種高尚人格。有一年的冬天，在他家門(mén)口不遠(yuǎn)處，他見(jiàn)到一位人力車(chē)夫捧著流血的腳，原來(lái)腳被玻璃碴劃破了，疼得不能走動(dòng)。魯迅很快從家中拿來(lái)藥品、鉗子和紗布，在凜洌的寒風(fēng)中，他蹲下身子，細(xì)心地把車(chē)夫腳底的碎玻璃碴用鉗子取出來(lái)，又用消毒藥水清洗了傷口，敷上藥，扎上繃帶。扶他站起來(lái)。并設(shè)法著人送車(chē)夫回家。

齊白石老人的“群鼠圖”

著名書(shū)畫(huà)大師齊白老人愛(ài)憎分明，痛恨日本軍閥，痛恨漢奸、特務(wù)。1937年“七.七”事變后，他在門(mén)口貼出一張“告白”，上書(shū)：“從來(lái)官不入民家。官入民家，主人不利。謹(jǐn)此告知，恕不接見(jiàn)。”拒絕賣(mài)畫(huà)給敵人，拒絕與他們打交道。老人還常常借詩(shī)畫(huà)影射咒罵敵人。他曾畫(huà)了一幅“群鼠圖”，在畫(huà)上題詩(shī)道：“群鼠群鼠，何多如許？何鬧如許？既嚙我果，又剝我黍。燭燈殘?zhí)煊?，?yán)冬已換五更鼓?！眹?yán)勵(lì)尖銳地揭露筆鞭撻了日寇“群鼠”對(duì)我國(guó)的侵略罪行。

“華人池”洋人不準(zhǔn)進(jìn)

1932年，僑居新加坡的華人著名企業(yè)家胡文虎得悉：上海租界內(nèi)，洋人在公園門(mén)口掛著“華人與狗，不得人內(nèi)”的牌子，他痛恨不已。于是他就修建了一座漂亮的游泳池，命名為“華人池”，在門(mén)口高掛著一塊牌子，寫(xiě)著：只準(zhǔn)華人入內(nèi)。

有一天，兩個(gè)洋人繞過(guò)牌子，偷偷摸摸地跳進(jìn)泳池，當(dāng)即被游泳的華人扭送出門(mén)。

楊令弗巧斥希特勒 法丁斯頭子希特勒，為了給自己裝飾門(mén)面，冒充風(fēng)雅，在柏林舉辦了一次畫(huà)展。旅美中國(guó)著名女畫(huà)家楊令弗也應(yīng)邀參加。她畫(huà)了一幅粉墨花鳥(niǎo)畫(huà)，畫(huà)的是翠竹數(shù)竿，兩只鵪鶉怒目相視，在青枝翠葉中爭(zhēng)斗。并在畫(huà)的左上角題上一首《致戰(zhàn)魔》的詩(shī)。希特勒對(duì)這幅富有東方神韻的畫(huà)很喜歡，并買(mǎi)下了這幅畫(huà)。

希特勒不懂中文，待數(shù)日后讀到譯稿，才知道詩(shī)畫(huà)原來(lái)是痛罵自己是制造仇恨，同類(lèi)相殘的“戰(zhàn)魔”，他惱羞成怒，立即下“逐客令”?？蓷盍罡ピ缫央x開(kāi)柏林了。

(3)理論論據(jù)

[理論論據(jù)] 是文人，他的是非就愈分明，愛(ài)憎也愈熱烈。

魯迅《再論文人相輕》

愛(ài)力可以創(chuàng)造世界。

惲代英《怎樣創(chuàng)造少年中國(guó)》

愛(ài)力愈大，所愛(ài)愈博。

李大釗《黑暗運(yùn)動(dòng)》

假如我的血肉該喂動(dòng)物，我情愿喂獅虎鷹隼，卻一點(diǎn)不給癩皮狗吃。

魯迅《半夏小集》

能憎才能愛(ài)。

魯迅《七論“文人相輕”兩傷》

人總是匆匆忙忙地愛(ài)，卻總是不慌不忙地恨。[英] 拜倫《唐璜》

沒(méi)有東西比健全的愛(ài)更偉大，它導(dǎo)引著一切。

鄭振鋒《歡迎泰戈?duì)枴?/p>

愛(ài)情比恨更為強(qiáng)有力得多。

王朝聞《文藝論集》

革命的愛(ài)在大眾。

魯迅《致李霽野》

倘有同一營(yíng)壘中人，化了裝從背后給我一刀，則我的對(duì)于他的憎恨和鄙視，是在明顯的敵人之上的。

魯迅《答〈戲〉周刊編者信》 真實(shí)的自由，都是建立大“愛(ài)”字上的。

李大釗《黑暗運(yùn)動(dòng)》

我自愛(ài)我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。

魯迅《野草.題辭》

對(duì)鋒牙利齒的老虎寬仁，就是對(duì)善良的羊群兇狠。

伊朗諺語(yǔ)只有強(qiáng)烈的愛(ài)，才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的恨。

日本諺語(yǔ)

愛(ài)你敵人的人，決不會(huì)公安廳你。

幾內(nèi)亞諺語(yǔ)

有明確的是非，有熱烈的好惡。

魯迅《“文人相輕”》

不抵抗善，使善滋長(zhǎng)，固是愛(ài)；抵抗惡，使惡消絕，也便是愛(ài)。

陳望道《論愛(ài)》

千人所指，無(wú)病而死。

《漢書(shū).何武王嘉師丹傳》

見(jiàn)惡如家夫之務(wù)去草焉。

〈左傳.隱公六年〉

見(jiàn)善若已有，嫉惡過(guò)仇讎。

〈宋朝事實(shí)類(lèi)苑.君臣知遇〉

剪惡如草，奸如秕。

唐皮日休〈皮子文藪.手箴〉

忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。

魯迅《為了忘卻的記念》

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子年。

魯迅《無(wú)題》

君子當(dāng)有所好惡，好惡不可不明。

唐.韓愈《與崔群書(shū)》

青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。

西湖岳王墓對(duì)聯(lián)

新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。唐.杜甫<將赴成都草堂，途中有作，先寄嚴(yán)鄭公> 愛(ài)人者必見(jiàn)愛(ài)也，而惡人者必見(jiàn)惡也。

《墨子.兼愛(ài)下》

見(jiàn)不仁者誅之，如鷹 之逐鳥(niǎo)也。

《左傳.襄公二十五年》

取彼譖人，投畀豺虎。

《詩(shī)經(jīng).小雅.巷伯》

決不要去愛(ài)敵人所愛(ài)的人。

阿拉伯諺語(yǔ)

5.博學(xué)

(1)引言

博學(xué)多才的人，每每在事業(yè)上有成就，社會(huì)上有聲譽(yù)，貢獻(xiàn)也比一般人要突出，受人爺慕。博學(xué)多才的人愈多，社會(huì)就會(huì)愈進(jìn)步。

滾滾洪流要靠涓涓細(xì)流匯成，淵博的知誤用是靠長(zhǎng)年苦學(xué)的積累。讓我們不斷勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，為明天的博學(xué)作準(zhǔn)備吧！

(2)事實(shí)論據(jù)

名人與博學(xué)

東漢王充，自幼好學(xué)，因家貧無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。他每 天在洛陽(yáng)書(shū)店里站著讀書(shū)，年復(fù)一年苦學(xué)不輟，把《漢書(shū).藝文志》上所列的六藝、諸子、詩(shī)賦、生命書(shū)、術(shù)數(shù)、方技等6類(lèi)書(shū)，共一萬(wàn)余卷，只要當(dāng)時(shí)存世的，他幾乎全讀過(guò)，“遂通博百家之言”，成為著名哲學(xué)家，思想家。代表作《論衡》對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響。

清代的曹雪芹，不僅是著名的小說(shuō)家，而且還是一位有成就的詩(shī)人，同時(shí)代人稱贊他“詩(shī)筆有奇氣”。他又是出色的畫(huà)家，尤其畫(huà)石。在他的名著《紅樓夢(mèng)》中，涉及的知識(shí)面包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)、詩(shī)詞、地理、建筑、服飾、園林藝術(shù)、風(fēng)俗、烹調(diào)等?？梢?jiàn)曹雪芹非凡的才氣和淵博的知識(shí)。

南北朝的祖沖之，是著名的數(shù)學(xué)家，他推算出圓周率是在3.1415926和3.1415927之間。在世界上，他第一次把圓周率的準(zhǔn)確數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的7位數(shù)字。這比歐洲要早1000多年。因此日本有位數(shù)學(xué)家曾建議把圓周率改稱“祖率”。他對(duì)王碼文歷法和機(jī)械也很有研究，他編制了《大明歷》，測(cè)定了回歸年的天數(shù)，即兩年的冬至點(diǎn)之間的時(shí)間，跟現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)得結(jié)果只差50秒鐘。他創(chuàng)造了“水推磨”、“千里船”、“指南車(chē)”。他還是一位研究經(jīng)書(shū)和諸子百家學(xué)說(shuō)的學(xué)者，注釋過(guò)《老子》、《易經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》等書(shū)。

郭沫若，我國(guó)現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)字家、書(shū)法家和社會(huì)活動(dòng)家。是現(xiàn)代文化史上一位學(xué)識(shí)淵博，才華卓著的著名學(xué)者。1921年，出版第一部詩(shī)集《女神》，提出了在現(xiàn)代文學(xué)史上有重大意義的“文學(xué)革命”的主張?！吨袊?guó)古代社會(huì)研究》、《甲骨文字研究》等一系列拉學(xué)論著，創(chuàng)造性地把古文字和古代史研究結(jié)合起來(lái)，開(kāi)辟了史學(xué)研究的新天地。《青銅時(shí)代》、《十批判書(shū)》考證先秦社會(huì)歷史和評(píng)價(jià)各派哲學(xué)人物，頗多創(chuàng)見(jiàn)。郭沫若一生著述豐富除了創(chuàng)作許多詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本，寫(xiě)了許多歷史、哲學(xué)、政治論文以外，還翻譯了許多世界名著?！赌粑募酚?7卷之多。郭沫若的淵博多才，是終生勤學(xué)苦讀的結(jié)果。

毛澤東，是現(xiàn)代歷史上著名的馬克思主義革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人。他雖未受過(guò)高等教育，但他知識(shí)淵博，為世人所共和。毛澤東一生嗜好讀書(shū)。少年時(shí)代到處借書(shū)讀，青年時(shí)代是圖書(shū)館的?？汀?zhàn)爭(zhēng)年代戎馬倥傯，他也常手不擇卷。解放后進(jìn)入北京，身為黨和國(guó)家的主要領(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī)，他仍讀書(shū)不輟。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1949年至1966年9月，他先后從北京各大圖書(shū)館借閱的圖書(shū)近二千余種，五千余冊(cè)。就在他逝世前兩年的1974年，借閱的圖書(shū)就近六百種、一千一百冊(cè)。在毛澤東的臣室里、睡床上、辦公桌上、會(huì)客室里，到處都放著書(shū)。讀書(shū)是毛澤東一生最大的嗜好。

博學(xué)教授陳寅恪

現(xiàn)代著名歷史學(xué)家，學(xué)者陳寅恪。人稱“教授之教授”。著名學(xué)者吳密對(duì)他有這樣的評(píng)價(jià)：“合中西新舊各種學(xué)問(wèn)統(tǒng)論之，吾以寅恪為全中國(guó)最博學(xué)之人?！?/p>

他在少年時(shí)代就研習(xí)《說(shuō)文解字》和訓(xùn)詁學(xué)，熟讀經(jīng)書(shū)和《二十四史》；13歲留學(xué)日本東京巢鴨弘文學(xué)院，21歲留學(xué)歐美，先后就讀于德國(guó)柏林大學(xué)，法國(guó)巴黎高等政治學(xué)校，瑞士蘇黎世古學(xué)，美國(guó)哈佛大學(xué)。他精通英、德、法、日文，還基本掌握了拉丁文、希臘文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和滿文等19種文字。他先后在香港和內(nèi)地多所著名高等學(xué)府任教授，建國(guó)后任中央文史館副館長(zhǎng)。他對(duì)魏晉南關(guān)朝史，隨唐史，蒙古史，以及對(duì)梵文，突厥文、西夏文等古文字和佛教經(jīng)典，均有精湛研究，為國(guó)內(nèi)外學(xué)者所推崇。

著作有《隋唐制度淵源略論稿》、《唐代政治史述論稿》、《元白詩(shī)箋證稿》、《柳如是別傳》等，并有《金明館叢稿》等大批論文。

曠世奇才——達(dá).芬奇

提起大名鼎鼎的達(dá).芬奇，多數(shù)人只知道他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的最偉大的畫(huà)家，會(huì)想起世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。其實(shí)他不是一位很有成就的自然科學(xué)家、作家和工程師。

在數(shù)學(xué)方面，我們使用的加減號(hào)就是他發(fā)明的，還留下過(guò)不少立體幾何方面的論述；在解剖學(xué)方面，他著有6本專(zhuān)集，成為生理解剖學(xué)的先驅(qū)；在物理學(xué)方面，提出了慣性原理，發(fā)展了液壓聯(lián)通理論和杠桿原理。他在天文、水利、建筑等方面都有建樹(shù)；他曾經(jīng)制造過(guò)飛行器，并能讓它在低空氣溫行；也曾設(shè)計(jì)過(guò)蒸汽機(jī)；他還是位作家，他著有幻想小說(shuō)《東方游記》，寫(xiě)過(guò)不少寓言和詩(shī)歌。同時(shí)代人稱贊他是一位“完全的人”。達(dá).芬奇真是一位曠世奇才。

(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 學(xué)莫大于博，行莫于約。

唐.馬總《意林.附編.袁準(zhǔn)正書(shū)》

學(xué)不博則不能守約，志不篤則不能力行。

宋.程顥《二程全書(shū)》

多識(shí)由博學(xué)。

宋歐陽(yáng)修《和圣俞》

博取廣收，取精用弘。

鄭振鐸《贊歌朝霞般的舞蹈》

才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才。

三國(guó).諸葛亮《誡子書(shū)》

人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事實(shí)，不知然否，猶目盲，耳聾，鼻病者也。

漢.王龍 理想中的學(xué)者，既能博大，又能精深，博大要幾乎無(wú)所不知，精深要幾乎唯他獨(dú)尊。

胡適

君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

《荀子.勸學(xué)》

博覽多聞，學(xué)問(wèn)決熟。

漢.王龍

多聞而體要，博見(jiàn)而善擇。

晉.葛洪

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下毛如有神。

唐.杜甫

必須多讀書(shū)，多讀書(shū)才可以增益見(jiàn)聞。

徐特立

邊緣科學(xué)誕生以后，要求學(xué)者們具有更廣泛的學(xué)識(shí)和更聯(lián)系的思維。[美] 貝弗里奇非博不成成專(zhuān)，專(zhuān)的要求，又促使他非博不可。

夏承燾

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

清.錢(qián)泳《履園叢話.讀萬(wàn)卷書(shū)》

讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。

宋.蘇軾《柳氏二甥求筆跡》

博學(xué)切問(wèn)，所以廣知。

漢.黃石公《素書(shū).求人之志》

一個(gè)人一輩子只讀那一類(lèi)的書(shū)，范圍很窄很窄，思想也永遠(yuǎn)不能開(kāi)禁。

周谷城

6.誠(chéng)實(shí)

(1)引言

誠(chéng)實(shí)

誠(chéng)實(shí)，能驅(qū)散人們心中的陰暗；誠(chéng)實(shí)，將使人類(lèi)有更多更真誠(chéng)的愛(ài)。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。

(2)事實(shí)論據(jù)

不知為不知

孔子一輩子勤于學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，后人尊稱他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠(chéng)實(shí)，很謙虛的。他曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝??！?/p>

有一次，孔子到齊國(guó)去，路上看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯論。一個(gè)說(shuō)：“早上的太陽(yáng)涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽(yáng)卻像開(kāi)水一樣燙人，這不就說(shuō)明早上太陽(yáng)距亢我們遠(yuǎn)，中午太陽(yáng)靠我們近嗎？”另一個(gè)爭(zhēng)辯道：“不對(duì)！早上太陽(yáng)又大又賀，就像車(chē)頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽(yáng)就變小了，頂多也不過(guò)菜盤(pán)那么大，近的東西大，遠(yuǎn)的東丁小，這是普通常識(shí)。”兩個(gè)孩子爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)大人站在現(xiàn)前，就問(wèn)那位年長(zhǎng)者“你是誰(shuí)？”年長(zhǎng)者回答：“我叫孔丘，是魯國(guó)人?！币粋€(gè)孩子高興地說(shuō)：“噢，原來(lái)是孔夫子呀，聽(tīng)說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)。就請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。”孔子老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向理角學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧?！焙⒆觽児笮ζ饋?lái)：“人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)也有回答不了的問(wèn)題呀！”孔子望著笑著離去的孩子，對(duì)身邊的學(xué)生子路說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道，只有抱著這種誠(chéng)實(shí)態(tài)度，才能學(xué)到真正知識(shí)?！?/p>

裴度誠(chéng)歸玉帶

裴度是唐代政治家，曾做過(guò)三朝宰相，雖其貌不揚(yáng)，個(gè)頭矮小，但為人誠(chéng)實(shí)。

他從少年是規(guī)范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠(chéng)實(shí)、努力，將來(lái)一定會(huì)有所成就的?！痹谂岫仁辶鶜q時(shí)，有一年秋天到城外香山寺游覽。來(lái)寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個(gè)綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門(mén)前等待失主。當(dāng)那位婦人兩日后從裴度手里接過(guò)自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說(shuō)：“您真是我家的大恩人??！”婦人打開(kāi)包裹，里面是兩條鑲滿珍珠的玉帶。原來(lái)這位婦人是準(zhǔn)備用這兩樣?xùn)|西去官府贖她父親性命的。國(guó)灰其你正蒙冤被判成死罪。

誠(chéng)實(shí)的門(mén)德?tīng)査? 英國(guó)維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會(huì)，歡迎杰出的德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査蓙?lái)訪。

署名門(mén)德?tīng)査傻摹兑了柶潯非友葑嘁院?，女王?duì)他稱贊道：“單憑這一個(gè)曲子，就可證明你是天才?！遍T(mén)德?tīng)査善届o地對(duì)女王說(shuō)：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品?！?/p>

原來(lái)芬妮亞也是個(gè)音樂(lè)造詣極深的音樂(lè)家?！兑了柶潯肪褪浅鲎运帧Ｓ捎趲讉€(gè)史弟不贊成署女人之名，便商定用門(mén)德?tīng)査傻拿职l(fā)表。

(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 一千句謊言蓋不住一個(gè)事實(shí)。

臧克家《自已的寫(xiě)照》

肯說(shuō)真話，敢駁假話，不說(shuō)謊話。

陶行知文集《小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng)》

要除去虛偽的臉譜。

魯迅《我之節(jié)烈觀》

人之所助在信，信之所本在誠(chéng)。

《新唐書(shū).陸贄傳》

不信不立，不誠(chéng)不行。

宋.晁說(shuō)之《晁氏客語(yǔ)》

以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)應(yīng)；以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。

明.薛宣 《讀書(shū)錄》

至誠(chéng)則金石開(kāi)。

康有為《亂后罪言》

同心可斷金，首要重然諾。

董必武《答徐老延安贈(zèng)別》

延陵輕劍，季布重然諾。

南朝梁.江淹《雜體詩(shī)三十首》

推誠(chéng)而不欺，守信而不疑。

宋.林逋《省心錄》

惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。

蔡鍔《〈曾胡治兵語(yǔ)錄〉序及按語(yǔ)》 人是實(shí)的好，姜是老的辣。

中國(guó)諺語(yǔ)

與人為善，以誠(chéng)為本。

中國(guó)諺語(yǔ)

巧詐不如拙誠(chéng)。

《韓非子.說(shuō)林上》

盡誠(chéng)可以絕嫌猜，徇公可以弭讒訴。

唐.劉禹錫《上杜司徒書(shū)》

一個(gè)誠(chéng)摯，熱心，為著光明而斗爭(zhēng)的人，不能夠不是刻苦而負(fù)責(zé)的。

魯迅《關(guān)于翻譯的通信》

千虛不博一實(shí)。

宋.陸九淵《陸九淵集.語(yǔ)錄上》

用誠(chéng)心愈多，用手段愈少。

惲代英《社會(huì)性之修養(yǎng)》

有敗詐，無(wú)敗誠(chéng)。

明.黃宗羲《宋元學(xué)案》

天下作偽是最苦惱的事情，老老實(shí)實(shí)是最恰恰的事情。

鄒韜奮我希望我將具有的足夠的堅(jiān)定性和美德，借以保持所有稱號(hào)中我認(rèn)為最值得羨慕的稱號(hào)：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。[美] 華盛頓

生活是欺騙不了的，一個(gè)人要光明磊落。

馮雪峰

一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。[日] 池田大作

誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。[美] 富蘭克林

無(wú)論誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去純潔的心，而這樣的人是煮不出一碗干凈的菜湯來(lái)的。

[德] 貝多芬 我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友贊揚(yáng)。[匈] 裴多菲

真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。[美] 莎士比亞

自以為聰明的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。世界上最聰明的人是取老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。

周恩來(lái)

當(dāng)一個(gè)人不僅對(duì)別人，甚至對(duì)自己都不會(huì)有一絲欺騙的時(shí)候，他的這種特性就是真摯。[俄] 柯羅連柯

當(dāng)老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事。

毛澤東真實(shí)包括著道德，偉大蘊(yùn)含了美。[法] 雨果

一個(gè)人要表現(xiàn)最高的真誠(chéng)，就必須做到無(wú)事不可對(duì)人言。[印] 泰戈?duì)?/p>

誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。[德] 康德

7.大度(1)引言

寬容大度是人的一種美德。它要求清心寡欲?！叭酥男?，多欲則窄，寡欲則寬?！毙《请u腸，難以容人者，大多是自私自利之徒。

寬容大度是黏合劑，能容人就是團(tuán)結(jié)各種人，受人擁戴；心胸狹窄，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人。

寬容大度，有利于已，有利于人，更有利于社會(huì)。(2)事實(shí)論據(jù)

鮑叔薦管仲

春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑波助小白，管仲 助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君，即齊桓公。

齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說(shuō)：“只有管仲能擔(dān)任相國(guó)要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽(tīng)從君命，我不如他：治理國(guó)家，能確保國(guó)家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來(lái)效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，使百姓更加勇敢，我不如他?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊醒公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。

毛澤東放走張國(guó)燾家屬

張國(guó)燾于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期間他推行王明的左傾冒險(xiǎn)主義。1935年在紅軍長(zhǎng)征中，他任紅軍總政治委員。他反對(duì)中央關(guān)于紅煙北上的決定，堅(jiān)持南下退卻的主張，另立中央，進(jìn)行分裂黨和紅軍的罪惡的活動(dòng)。到達(dá)延安后，拒絕黨中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武漢，發(fā)表反共聲明，投向國(guó)民黨。當(dāng)時(shí)，張國(guó)燾的妻兒還在延安。他的妻子找到毛澤東，哭著說(shuō)：“他丟下我們母子跑了，主席呀！請(qǐng)您給我們做主吧！”毛澤東沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“天要惠雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也沒(méi)辦法！這樣吧，現(xiàn)在你也到武漢去，勸說(shuō)勸說(shuō)，做做工作，回來(lái)，我們照樣歡迎他?！?/p>

不久張國(guó)燾的妻子帶著孩子也到武汰去了，從此再也沒(méi)有回到延安。

(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 開(kāi)誠(chéng)心，布大度。

康有為《上清帝第一書(shū)》

人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

清.金纓《格言聯(lián)壁》

量大好做事，樹(shù)大好遮陰。

中國(guó)諺語(yǔ) 人之謗我也，與其能辯，不如能容。人之侮我也，與其能防，不如能化。

弘一大師《格言別錄》

人非堯舜，誰(shuí)能盡善。

唐.李白《與韓荊州書(shū)》

關(guān)公放了曹丞相，丈夫要有容人量。

中國(guó)諺語(yǔ)

與人為善就是善于寬諒。[美] 弗羅斯特《新罕布什爾》

忘卻就是寬恕。

[英] 菲茨杰拉爾德《崩潰》

忍耐記心間，煩惱不沾邊。

中國(guó)諺語(yǔ)

能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。

中國(guó)諺語(yǔ)

毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘舊恩。

清.金纓《格言聯(lián)壁》

圣人貴寬，而世人賤眾。

漢.陸賈《新語(yǔ).術(shù)事》

東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。

三國(guó).曹植《當(dāng)欲游南山行》

不肯寬恕的人是最壞的人。[美] 富勒《至理名言》

不能容忍他人的沒(méi)有教養(yǎng)，他自己也算不得有教養(yǎng)。[美] 富蘭克林《格言歷書(shū)》

開(kāi)源不億仞，則無(wú)懷山之流；崇峻不凌霄，則無(wú)彌天之云。

晉.葛洪《抱樸子.外篇.廣警》

誰(shuí)能原諒人，誰(shuí)就能拯救人。[俄] 邦達(dá)列夫《人生舞臺(tái)》

心容納憐憫、喜悅、苦痛、心容量無(wú)邊，疆域無(wú)垠。[白俄羅斯] 勃羅夫卡《心》 凡論人，當(dāng)于有過(guò)中求無(wú)過(guò)，不當(dāng)于無(wú)過(guò)中求有過(guò)。

清.梁章鉅《退庵隨筆.交際》

得忍且忍，得耐且耐，不忍不耐，小事變大。

《增廣賢文》

忍一句，息一怒，忍一事，少一事。

中國(guó)諺語(yǔ)

事不三思終有悔，人能百忍自無(wú)憂。

明.馮夢(mèng)龍《醒世恒言》

人本該是有良心的，就連最殘酷的心也會(huì)有寬恕他人的短暫、美好的記憶。[捷] 塞弗爾特《淚城》

多寬恕別人，少寬恕自己。

中國(guó)諺語(yǔ)

寬恕一個(gè)敵人要比寬恕一個(gè)朋友容易。[英] 布菜克《耶魯撒冷》

有忍，其乃有濟(jì)；有容，德乃大。

《尚書(shū).周書(shū).君陳》

有容乃大，無(wú)欲則剛。

《古今楹聯(lián)類(lèi)篡》

自出洞來(lái)無(wú)敵手，得饒人處且饒人。

宋.善棋道人《絕句》

寬恕和受寬恕的難以言喻的快樂(lè)，是連神明都會(huì)為之羨慕的極大樂(lè)事。[美] 哈伯德《筆記》

心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容大度征服。[荷蘭] 斯賓諾莎《倫理學(xué)》

仁者愛(ài)萬(wàn)物。

《史記.趙世家》

山銳則不高，水狹則不深。

漢.劉向《新序.節(jié)士》

氣餒者自畫(huà)，量狹者易盈。

明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》 以大度兼容，則萬(wàn)物兼濟(jì)。

《宋朝事實(shí)類(lèi)苑.祖宗圣訓(xùn)》

惡人膽大，小人氣大，君子量大。

中國(guó)諺語(yǔ)

不會(huì)寬容別人，是不配受到別人的寬容的。[俄] 屠格涅夫《羅亭》

自己話，也讓別人話——這就是我的座右銘。[俄] 陀思妥耶夫斯基《莊院風(fēng)流》

大著肚皮能容物，立定腳跟做人。

清.金纓《格言聯(lián)壁》

胸中天地寬，常有渡人船。

中國(guó)諺語(yǔ)

太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。

秦.李斯《諫逐客書(shū)》

太剛則折，至察無(wú)徒。

《晉書(shū).劉隗列傳》

僅靠法律尚不能確保言論的自由；為了讓每個(gè)人不受迫害地表達(dá)自己的見(jiàn)解，必須有全體人民中有一種寬容的精神。[美] 愛(ài)因斯坦《晚年述懷》

君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。

馬南屯《燕山夜話.涵養(yǎng)》

忍所不能忍，容所不能容，惟識(shí)量過(guò)人者能之。

明.薛宣《理學(xué)粹言》

責(zé)人太嚴(yán)，也正是“五分熱”的一個(gè)病源。

魯迅《華蓋集.補(bǔ)白》

能容小人，方成君子。

明.馮夢(mèng)龍《增廣智囊補(bǔ)》

持身不可太皎潔，一切污辱垢 穢要茹納得；處世不可太分明，一切賢愚好丑要包容得。

弘一大師《格言別錄》

能下人，故其心虛；其心虛，故所廣??；所廣取，故其人愈高。明.李贄《焚書(shū).高言說(shuō)》

一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。

宋.蘇洵《心術(shù)》

遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。

明.吳承恩《西游記》

8.淡泊

(1)引言

淡泊

淡泊于名利，是做人的崇高境界。沒(méi)有包容宇宙的胸襟，沒(méi)有洞穿世俗的眼力，是萬(wàn)難做到的。

淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利橫流的當(dāng)今，有志者更應(yīng)守住淡泊，向自自己既定的目標(biāo)前進(jìn)！

(2)事實(shí)論據(jù)

關(guān)麟征辭官隱居

關(guān)麟征是黃博軍校一斯期生，曾在國(guó)民黨軍隊(duì)中歷任要職。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期征戰(zhàn)和宦海沉浮，逐漸看透自己前半生爭(zhēng)名奪利的官場(chǎng)生活，于1949年秋辭去陸軍總司令職務(wù)、退出國(guó)民黨軍界，拒絕接受隨蔣介石飛往臺(tái)灣的命令，借故在香港隱居下來(lái)。從此，他不參加任何政治性的集會(huì)和社會(huì)活動(dòng)，不接見(jiàn)任何記者采訪，斷絕一切與黨政軍故舊的聯(lián)系，整日以讀書(shū)、寫(xiě)字為樂(lè)。其間蔣介石、蔣經(jīng)國(guó)你子曾數(shù)度邀請(qǐng)他去臺(tái)灣任職，并許以高官厚祿，他都婉言謝絕。從44歲至85歲逝世，他一直過(guò)著淡泊的隱居生活。

錢(qián)鐘書(shū)終生淡泊名利

當(dāng)代大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)，終生淡泊名利，甘于寂寞。他謝絕所有新聞媒體的采訪，中央電視臺(tái)《東方之子》欄目的記者，曾千方百計(jì)想沖破錢(qián)鐘書(shū)的防線，最后還是不無(wú)遺憾地對(duì)全國(guó)觀眾宣告：錢(qián)鐘書(shū)先生堅(jiān)決不接受采訪，我們只能尊重他的意見(jiàn)。80年代，美國(guó)著名的普林斯頓大學(xué)，特邀錢(qián)鐘書(shū)去講學(xué)，每周只需錢(qián)鐘書(shū)講40分鐘課，一共只講12次，酬金16萬(wàn)美元。食宿全包，可帶夫人同往。待遇如此豐厚，可是錢(qián)鐘書(shū)卻拒絕了。

他的著名小說(shuō)《圍城》發(fā)表以后，不僅在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)，而且在國(guó)外反響也很大。新聞和文學(xué)界有很多人想見(jiàn)見(jiàn)他，一睹他的風(fēng)采，都遭他的婉拒。有一位布什國(guó)女士打電話，說(shuō)她讀了《圍城》探測(cè)切想見(jiàn)他。錢(qián)鐘書(shū)再三婉拒，她仍然執(zhí)意要見(jiàn)。錢(qián)鐘書(shū)幽默地對(duì)她說(shuō)：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要一定認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”

1991年報(bào)11月錢(qián)鐘書(shū)法家80華誕的前夕，家中電話不斷，親朋好友、學(xué)者名人、機(jī)關(guān)團(tuán)體紛紛要給他祝壽，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院要為他開(kāi)祝壽會(huì)、學(xué)術(shù)討論會(huì)，錢(qián)鐘書(shū)一概堅(jiān)辭。

居里夫婦視名利如浮云

居里夫婦都是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，但他們生活儉樸，不求名利。各種勛章、獎(jiǎng)?wù)率菢s譽(yù)的象征，或許多人夢(mèng)寐以求的寶物，可居里夫婦視之如廢物。1902年，居里先生收到了法蘭西共和國(guó)大學(xué)理學(xué)院的通知，說(shuō)是將向部里提出申請(qǐng)，頒發(fā)給他榮譽(yù)勛章，以表彰他在科學(xué)上的貢獻(xiàn)。務(wù)請(qǐng)他不要拒絕接受。

居里和夫人商量以后，寫(xiě)了一封覆信：“請(qǐng)代向部長(zhǎng)先生，表示我的謝意。并請(qǐng)轉(zhuǎn)告，我對(duì)勛章沒(méi)有絲毫興趣，我只亟需一個(gè)實(shí)驗(yàn)室?！?/p>

居里夫人的一位朋友應(yīng)邀到她家做客，進(jìn)屋后看見(jiàn)居里夫人的小女兒正在玩弄英國(guó)皇家協(xié)會(huì)剛剛授予居里夫人的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，驚訝地說(shuō)：“這枚體現(xiàn)極高榮譽(yù)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，能得到它是極不容易的，怎么能夠讓孩子玩呢？”居里夫人卻說(shuō)：“就是要讓孩子從小知道榮譽(yù)這東西，只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它，如果永遠(yuǎn)守著它，就不會(huì)有出息。”

居里夫婦，重視事業(yè)，淡泊名利。

(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 不以譽(yù)喜，不以毀怒。

明.海瑞《令箴》

不好名者，斯不好利；好名者，好利之尤者也。

清.錢(qián)琦《錢(qián)公良測(cè)語(yǔ).導(dǎo)儒》

不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。

《漢書(shū).揚(yáng)雄傳》 胸懷廣大，須從平淡二字用功。

《蔡鍔集.序及按語(yǔ)》

君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，棵寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

三國(guó)諸葛這《誡子書(shū)》

少欲則心靜，心靜則事簡(jiǎn)。

明.薛宣《讀書(shū)錄》

修身以寡欲為要，行已以恭儉為先。

《古今圖書(shū)集成.學(xué)行典》

欲淡則心虛，心虛則氣清，氣清則理明。

明.薛宣《讀書(shū)錄》

不義而富且貴，于我如浮云。

《論語(yǔ).述而》

心曠神怡，寵辱皆忘。

宋.范促淹《岳陽(yáng)樓記》

富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。

晉.陶淵明《歸去來(lái)兮辭》

事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高。

《古今楹聯(lián)類(lèi)篡》

欲寡則心自誠(chéng)。

宋.程顥、程牙刷《二程全書(shū).元豐已未》

涵容是待人第一法，恬淡是養(yǎng)心第一法。

弘一大師《格言別錄》

淡泊明志，夙夜在公。

蔡鍔《南寧寓廬聯(lián)》

志不行，顧祿位如錙銖；道不同，視富貴如土芥。

《宋史.隱逸列傳》

凡是一無(wú)所求的，什么都會(huì)有。

英國(guó)諺語(yǔ)如果你的欲求無(wú)究盡，那么你的心事和擔(dān)憂也會(huì)無(wú)究盡。[美] 富勒《至理名言》

不誘于譽(yù)，不恐于誹?！盾髯?非十二子》

貪欲之人，無(wú)有厭足。

弘一大師《修行法語(yǔ)》

貪材，權(quán)欲和虛榮心，弄得人痛苦不堪，這是大眾意識(shí)的三根臺(tái)柱，無(wú)論何時(shí)何地，它們都支撐著毫不動(dòng)搖的庸人世界。[前蘇聯(lián)] 艾特到托夫《斷頭臺(tái)》

9.德養(yǎng)

(1)引言

德養(yǎng)

如果說(shuō)人生是一棵大樹(shù)，才能是其果實(shí)，功業(yè)是其枝干花葉，那么道德修養(yǎng)就是它的根本。

若使你的人生枝繁葉戎，花香果碩，你就應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，要從現(xiàn)在做起，從自己身邊做起，從點(diǎn)滴做起。

(2)事實(shí)論據(jù)[事實(shí)論據(jù)] 于謙一身清白

于謙是明代杰出的軍事家、政治家。他19歲時(shí)寫(xiě)《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！睂?xiě)詩(shī)明志，激勵(lì)自己。在他數(shù)十年的為官生涯中，蔑視榮華富貴，珍視道德修養(yǎng)。

于謙巡撫河南、山西達(dá)19年。當(dāng)時(shí)封疆大吏進(jìn)京述職，多要向朝中權(quán)貴有所饋贈(zèng)，而于謙每次進(jìn)京，部是“空囊以入”。好心人勸他：“雖不愿送金銀珠寶攀附權(quán)貴，至少總要帶點(diǎn)土特產(chǎn)線香、磨菇、絹帕之類(lèi)的東西才好?！庇谥t哈哈大笑，舉起雙袖說(shuō)：“我?guī)в袃尚淝屣L(fēng)！”并就此作七絕一首：“手帕磨菇和線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。于謙可謂一生清白，兩袖清風(fēng)。

周恩來(lái)照鏡自勉

周恩來(lái)同志，一生嚴(yán)于自律，品德高尚，為世人所景仰。這是他平生注重道德修養(yǎng)的結(jié)果。他在青年讀書(shū)時(shí)代，就在家中大立鏡旁邊，貼著他手書(shū)的警句：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！泵刻煸缤矶甲叩酱箸R面前照一照?？v觀周恩來(lái)同志的一生，他就是這樣做的。

溥儒不為名利所動(dòng)

溥儒，字心畬?zhuān)麜?shū)畫(huà)家，清宮宗室。為人清室。為人清正，不慕權(quán)勢(shì)，富有民族氣節(jié)。

日本帝國(guó)主義，侵占東北并企圖吞并整個(gè)中國(guó)，扶植親日勢(shì)力，其史溥偉貪圖榮華富貴投入日本帝國(guó)主義懷抱。溥儀做了滿洲國(guó)皇帝，成了日本刺刀下的傀儡。溥儀為了顯示“皇恩浩蕩”，下詔書(shū)召見(jiàn)宗室，封爵，溥儒當(dāng)然也在被召之列?？伤麛嗳患右跃芙^，隱居于西山為家，連字畫(huà)也不賣(mài)，周?chē)娜司共恢浪褪嵌ΧΥ竺匿咝漠專(zhuān)及阉醋銎胀曳??？箲?zhàn)勝利后，他辭去國(guó)民黨的國(guó)大代表，拒絕參加政治活動(dòng)，以賣(mài)書(shū)畫(huà)為生。一生保持清白的人品。

(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 君子以反修德。

《易經(jīng).寒卦》

見(jiàn)利不虧其義，見(jiàn)死不更其守。

《孔子家語(yǔ).儒行解》

土無(wú)求于世，惟求無(wú)愧于世。

明.何良俊《語(yǔ)林.語(yǔ)言下》

好名好利，均為失德。

宋.俞文豹《吹劍錄.外集》

修身以寡欲為要，行已以恭儉為先。

《古今圖書(shū)集成.學(xué)行典》

立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。

晉.傅玄《傅子.正心篇》 正心以為本，修身以為基。

宋.司馬光《交趾獻(xiàn)奇獸賦》

修身者智之府也，愛(ài)施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。

《漢書(shū).司馬遷傳》

修身不言命，謀道不擇時(shí)。

唐.元稹《元氏長(zhǎng)慶集.酬別致用》

修養(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)過(guò)去，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。

冰心《春水》

養(yǎng)身者忘家，養(yǎng)志者志身。

漢.韓嬰《韓詩(shī)外傳》

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。

《禮記.大學(xué)》

涵養(yǎng)、窮索，二者不可廢一，如車(chē)兩輪，如鳥(niǎo)兩翼。

宋.朱熹《朱子語(yǔ)類(lèi)輯略》

修身以為弓，嬌思以為矢，立義以為的。奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。

漢.楊雄《法言.修身篇》

正直是道德的中心

[英] 赫胥黎《真正的和理想的大學(xué)》

造物給你美貌,也給你美好的德性;沒(méi)有德性的美貌,是轉(zhuǎn)瞬即逝的。[英] 莎士比亞《一報(bào)還一報(bào)》

用道德的示范來(lái)造就一個(gè)人，顯然比用法律來(lái)約束一個(gè)人更有成效。

希臘諺語(yǔ)

養(yǎng)身莫過(guò)于養(yǎng)性，養(yǎng)性莫過(guò)于養(yǎng)德。

中國(guó)諺語(yǔ)

君子懷德，小人懷寶。

中國(guó)諺語(yǔ)

如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。

法國(guó)諺語(yǔ)愛(ài)真理和善良，不是為了求得報(bào)酬，而是為了真理和善良本身。[俄] 別林斯基《文學(xué)的幻想》

樹(shù)德莫如滋，去疾莫如盡。《左傳.哀公元年》

才者德之資也，德者才之帥也。

《資治通鑒.周紀(jì)》

才智英敏者宜以問(wèn)學(xué)攝其操，氣節(jié)激昂者當(dāng)以德性融其偏

明.洪應(yīng)祖《菜根談.修省》

止謗莫如修身。

漢.徐干《中論.虛道》

10.讀書(shū)

(1)引言

讀書(shū)

有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書(shū)，對(duì)于人類(lèi)的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)?？墒?，若不讀或不會(huì)讀，書(shū)有何用？朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書(shū)的價(jià)值。

在我們面前的是茫茫書(shū)海，巍巍書(shū)山。讓我們?cè)跁?shū)海揚(yáng)帆奮進(jìn)，勝利達(dá)到彼岸；讓我們?cè)跁?shū)山努力攀登，成功地登上頂峰！

(2)事實(shí)論據(jù) 宋濂的讀書(shū)經(jīng)歷

宋濂字景濂，號(hào)潛溪。明代重臣，被稱為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。一代禮樂(lè)，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋學(xué)士文集》。

他幼年家貧，常借書(shū)苦讀。在其《送東陽(yáng)馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經(jīng)歷：他細(xì)時(shí)就愛(ài)讀書(shū)，可是家貧買(mǎi)不起書(shū)。就經(jīng)常到有藏書(shū)人家借書(shū)，一借到書(shū)，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不亭筆。他借書(shū)守信，按期歸還，有書(shū)的有家才肯不斷借書(shū)給他。宋濂讀書(shū)時(shí)，遇到疑難，自己不能解決時(shí)，他就長(zhǎng)途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴(yán)冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風(fēng)冒雪，穿過(guò)巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書(shū)，終于取得杰出成就。

蔡元培六十年讀書(shū)如一日

蔡元培，號(hào)孑民，浙江紹興人。中國(guó)民主工革命家、教育家、科學(xué)家，知識(shí)界的卓越越先驅(qū)。編著有《蔡元培先集》。

蔡元培從少年時(shí)代起，就勤于讀書(shū)，百般天蚊蟲(chóng)多，晚上讀書(shū)時(shí)把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專(zhuān)心致志地讀書(shū)。在他一生繁心工作和革命斗爭(zhēng)中，從未停止過(guò)讀書(shū)。他晚年回顧說(shuō)：“自十余歲起??讀到現(xiàn)在，將滿六十年了??幾乎沒(méi)有一日不讀點(diǎn)書(shū)的?！?/p>

由于他一生讀書(shū)不輟，因此，他知識(shí)淵博，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。

“三味書(shū)屋”的來(lái)歷

魯迅12歲進(jìn)“三味書(shū)屋”私塾從壽鏡吾先生讀書(shū)。魯迅先生后來(lái)曾著文《從百昔園到“三味書(shū)屋”》回憶這段經(jīng)歷。

“三味書(shū)屋”原名叫“三余書(shū)屋”，是壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐先生定的名。當(dāng)年董遇教育其弟子要抓緊“三余”的時(shí)間攻讀，董遇解釋“三余”為：“冬者歲之余，認(rèn)者日之余，陰雨者晴之余也。“壽峰嵐先生據(jù)此為書(shū)屋定名，意在引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。

后來(lái)壽峰嵐讀到蘇軾贊揚(yáng)董遇“三余”的詩(shī)句：“此生有味在三余”。細(xì)細(xì)玩味覺(jué)得“三味”比“三余”好，“三味”者“讀經(jīng)味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。”培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興味，引導(dǎo)學(xué)生積極苦讀。讀書(shū)三味，其樂(lè)無(wú)窮。

彭德懷書(shū)不離身

著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家彭德懷，因在1959年中共中央召開(kāi)的“廬山會(huì)議”上，上書(shū)批評(píng)1958年以來(lái)的左傾錯(cuò)誤，堅(jiān)持正確意見(jiàn)而遭批判和免職。他被罷官后從中南海搬出來(lái)，在清理東西時(shí)，把元帥服、狐皮大衣、地毯等統(tǒng)統(tǒng)上交。他說(shuō)“凡是當(dāng)老百姓用不著的東西，我都不要。但是書(shū)，一本也不能丟?！卑咽詹氐亩嘞鋾?shū)都搬到北京郊外的新居。1965年，他到西南三線工作時(shí)，又把這二十多箱書(shū)帶在身邊。十年浩劫中，彭德懷身遭厄運(yùn)，橫遭迫害，他念念不忘的還是那些書(shū)。他對(duì)警衛(wèi)參謀說(shuō)：“我別的沒(méi)有什么吩咐，就是惦記我那些書(shū)?！?/p>

他工作之余就沉浸書(shū)海，桌上、床上、柜子上到處是書(shū)。他讀書(shū)十分認(rèn)真，他讀過(guò)的書(shū)加滿了批注。

曹禺在澡盆里讀書(shū) 我國(guó)杰出的現(xiàn)代劇作家曹禺，在他23歲時(shí)就寫(xiě)出了《雷雨》，震撼了當(dāng)時(shí)戲劇界。后又寫(xiě)出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫(xiě)的《膽劍篇》。他所以有如此輝煌成就，絕非偶然，這與他勤學(xué)苦讀是分不開(kāi)的。

有這樣一件趣聞：有一次曹禺的家人準(zhǔn)備好澡盆熱水，催正在讀書(shū)的曹禺洗澡。他進(jìn)內(nèi)室以后，很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)人出來(lái)，家人在內(nèi)室外聽(tīng)聽(tīng)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出水呼聲。又過(guò)了好久，仍不見(jiàn)人出來(lái)。曹禺的夫人生疑，推門(mén)過(guò)去一看，嗨！原來(lái)曹禺坐在盆里，正讀書(shū)入迷呢。他一手握著書(shū)本聚精會(huì)神地看著，另一只手拿著毛巾下意識(shí)地拍打著水面。他根本沒(méi)洗，可水早冰涼了。

愛(ài)迪生以書(shū)為枕

大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤非讀書(shū)分不開(kāi)的，他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識(shí)，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩?！?/p>

富蘭克林和書(shū)

美國(guó)18世紀(jì)著名政治家、科學(xué)家富蘭克林，參加過(guò)獨(dú)立上星期爭(zhēng)，參加起草獨(dú)立宣言，代表美國(guó)同英國(guó)談判，后簽訂巴黎和約，曾創(chuàng)辦《賓夕法尼亞報(bào)》，建立美國(guó)第一個(gè)公共圖書(shū)館。他在研究大氣電方面有重要貢獻(xiàn)，發(fā)明避雷針。著有《自傳》。

富蘭克林自幼酷愛(ài)讀書(shū)。家貧無(wú)錢(qián)上學(xué)，從少年時(shí)代起，就獨(dú)自謀生。常常餓肚子省錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀。

某一天，富蘭克林在路上看到一位白發(fā)老驅(qū)，已餓得走不動(dòng)了。連心將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個(gè)窮人，不忍收他的面包。

“你吃吧，我包里有的是。”富蘭克林說(shuō)著拍拍那只裝滿書(shū)籍的背包。

老嫗吃著面包，只見(jiàn)富蘭克林從背包里抽出一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)?！昂⒆?，你怎么不吃面包?。俊崩蠇瀱?wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō)：“讀書(shū)的滋味要比面包好多了！”

經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，購(gòu)書(shū)能力有限，他只得經(jīng)常借書(shū)讀。他常在認(rèn)間向朋友敲門(mén)借書(shū)，連認(rèn)點(diǎn)起一盞燈，專(zhuān)心讀書(shū)，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續(xù)閱讀完，第二天一早，準(zhǔn)時(shí)把書(shū)還給書(shū)主，從不失信。

撲在書(shū)的高爾基

高爾基，前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家。因?yàn)榧彝O為寒，他只讀過(guò)兩年小學(xué)。10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，搬運(yùn)工人，守認(rèn)人，面包師。還兩度到俄國(guó)南方流浪，受盡苦難生活的折磨。但他十分喜歡讀書(shū)，在任何情況下，他都要利用一切機(jī)會(huì)，撲在書(shū)上如饑似渴地讀著。如他自己所說(shuō)：“我撲在書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

他為了讀書(shū)，受盡了屈辱。10歲時(shí)在鞋店當(dāng)學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就到處借書(shū)讀。那時(shí)的學(xué)齡前徒，實(shí)際上是奴仆：上街買(mǎi)東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子??每天從早晨干到半認(rèn)。在勞累一天之后，用自制的小燈，堅(jiān)持讀書(shū)。

老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，搜到書(shū)就撕碎。因?yàn)樽x書(shū)，還挨過(guò)老板娘的毒打。高爾基為了看書(shū)，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說(shuō)過(guò)：“假如有人向我提議說(shuō)：‘你去廣場(chǎng)上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的?！?/p>

由于高爾基一生如饑似渴地讀書(shū)，勤奮不懈地努力，他寫(xiě)下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學(xué)》。除此之外，還寫(xiě)了劇本和大量的政論、特寫(xiě)、文藝評(píng)論等。

(3)理論論據(jù) [理論論據(jù)] 必須多讀書(shū)，多讀書(shū)才可以增益見(jiàn)聞。

徐特立《研究歷史的目的和方法》

看書(shū)的目的，在把書(shū)變?yōu)槲宜小?/p>

謝覺(jué)哉《學(xué)會(huì)想、問(wèn)和做》

讀死書(shū)會(huì)變成書(shū)呆子，甚至于成為書(shū)櫥。

魯迅《讀幾本書(shū)》

讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活。

郭沫若《天拓新詩(shī)歌的路》

愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本書(shū)以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。

魯迅《讀書(shū)雜談》

要使書(shū)中的知識(shí)化為自身的經(jīng)驗(yàn)，自必從記憶入手。

葉圣陶《〈略讀指導(dǎo)舉隅〉前言》

用書(shū)如用刀，不快自須磨。陶行知《詩(shī)的學(xué)?！?/p>

書(shū)能活用可通神。

董必武《向歐陽(yáng)海同志學(xué)習(xí)》

至于我，懂得雖不多，卻喜歡讀書(shū)。我信書(shū)中所述，衷心尊敬著書(shū)人。[英]喬叟《善良女子殉情記前引》

毀書(shū)猶如殺人：殺人乃毀滅有理性的生靈、上帝的影像；毀掉一本好書(shū)則是毀滅理性，人心目中的上帝影像。[英]彌爾頓《論出版自由》

當(dāng)今真正的學(xué)府用語(yǔ)藏書(shū)。[英]卡萊爾《論英雄與英雄崇拜》

沒(méi)有文化的人管理書(shū)籍，好比太監(jiān)守護(hù)美女。[英]揚(yáng)·Ｅ

一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想；一月不讀書(shū)，耳目失精爽。

清·蕭掄《讀書(shū)有所見(jiàn)作》

人不知書(shū)，其去禽獸也，僅及半耳。

嚴(yán)復(fù)《救亡決論》

人與文學(xué)關(guān)的關(guān)系，“入迷”是必要的。

茅盾《論“入迷”》

積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。

北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》

閱讀是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。

［美］梭羅《活爾登·閱讀》

書(shū)應(yīng)能通向四個(gè)終端：智慧，虔，愉悅或?qū)嵱谩?/p>

［英］德納姆《論智慮》

讀一切好書(shū)如同與往昔時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談。

［法］笛卡爾《方法論》

人們說(shuō)生命是最重要的，而我認(rèn)為讀書(shū)是最重要的。

［美］史密斯《回想錄》

書(shū)籍是心靈的良藥。

希臘諺語(yǔ) 知識(shí)的源泉在書(shū)本里流淌。

希臘諺語(yǔ)任何家具也比不上書(shū)那樣迷人。

［英］史密斯·Ｓ引自霍蘭德夫人《回憶錄》

讀書(shū)不就是無(wú)聲的談話嗎？

［英］蘭多《假想的談話》

愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。

［英］孟德斯鳩《箴言集》

讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。

俄羅斯諺語(yǔ)

每當(dāng)我第一次閱讀一本好書(shū)，我就像結(jié)交了一位新朋友；每當(dāng)我閱讀以前讀的書(shū)，就像是故友重逢。

［英］哥爾德斯密斯《世界公民》

有些書(shū)只須淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書(shū)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢消化。

［英］培根《論學(xué)問(wèn)》

選擇書(shū)籍，不次于選擇朋友。

美國(guó)諺語(yǔ)

對(duì)每本書(shū)都相信的人，不如一本書(shū)也不讀的人。

日本諺語(yǔ)

一本壞書(shū)，比十個(gè)強(qiáng)盜更壞。

意大利諺語(yǔ)

盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。

《孟子·盡心下》

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

唐·杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈十二韻》

故書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

宋·蘇軾《送安忄享落第詩(shī)》

讀書(shū)不知味，不如束高閣。

清·袁枚《隨園詩(shī)話·補(bǔ)遺》

讀書(shū)有味身忘老。

宋·陸游《劍南詩(shī)稿·不寐》 藏書(shū)不難，能看為難。

清·鄒 《三借廬筆談》

11.剛正

(1)引言

剛正

“寧作沉泥玉，不作媚渚蘭?！边@是一切剛正之士的真實(shí)寫(xiě)照。

剛正，是一種可貴的民族精神，也是一種高尚的人品。做人要?jiǎng)傉豢蠢咸鞝數(shù)娘L(fēng)向，不察權(quán)貴者的臉色，秉以辦事，敢說(shuō)敢為。

(2)事實(shí)論據(jù)

［事實(shí)論據(jù)］

寇準(zhǔn)敢犯龍顏

寇準(zhǔn)，字平促，華州下封（今陜西渭南）人。宋真宗時(shí)任宰相。為官正直，敢于直諫。遼（契丹）軍入侵，圍瀛州，威脅汴京，他堅(jiān)決反對(duì)王欽若、陳堯玻遷都逃跑的主張，堅(jiān)持抵抗，力主怯懦畏敵的真宗御駕親征。后真宗勉強(qiáng)至澶州督促，寇準(zhǔn)主持軍事。遼見(jiàn)宋軍云集，恐一戰(zhàn)失利，提出議和，這才穩(wěn)定了北宋政權(quán)。

太宗時(shí)，他任參知政事。有一次他向太宗奏事，兩人爭(zhēng)論起來(lái)，太宗一怒之下便要退朝，寇準(zhǔn)不怕觸犯龍顏，竟然拉著太宗的龍袍不準(zhǔn)走，直到坐下來(lái)把事情決定了才算了事。后來(lái)宋太宗也不得不感慨地說(shuō)：“聯(lián)得寇準(zhǔn)，猶文皇（唐太宗）之得魏征也。”

正由于他剛直，遭人忌恨，后曾數(shù)度被貶，病死雷州。老百姓懷念他，有民謠曰：“欲得天下好，無(wú)如召寇老?！?/p>

柳亞子一身正氣

現(xiàn)代愛(ài)國(guó)詩(shī)人柳亞子，為人剛正，嫉惡如仇。他１７歲時(shí)，在慈禧太后“萬(wàn)壽”之日，不畏那拉氏淫威，不怕殺頭的危險(xiǎn)，寫(xiě)詩(shī)痛斥這個(gè)專(zhuān)制女魔：

毳服氈冠拜冕旒，謂她人母不知羞，江東幾輩小兒女，卻解申申詈國(guó)仇。

胡雛也解祝華封，歌舞升平處處同。

第一傷心民族恥，神州學(xué)界盡奴風(fēng)。

兩江總督端方要逮捕他，他機(jī)敬地逃脫了魔掌。

汪精衛(wèi)早年同柳亞子同是“南社”詩(shī)人，也共同反對(duì)過(guò)清王朝，曾是詩(shī)友同道。但后來(lái)汪精衛(wèi)當(dāng)了可恥的漢奸，柳亞子視其為仇敵。柳亞子晚年入住北京北長(zhǎng)街，親自指揮布置張掛書(shū)畫(huà)，他叫把魯迅贈(zèng)他的詩(shī)幅和何香凝的畫(huà)懸掛于中堂。有好事者找出一幅汪精衛(wèi)早年題的詩(shī)扇面，他揮手說(shuō)：“掛到廁所！”

柳亞子本是國(guó)民黨的元老。1941年，國(guó)民黨反動(dòng)派一手策劃了震驚中外的“皖南事變”，他通電為新四軍呼冤，痛斥反動(dòng)派掀起反共高潮的罪行。蔣介石惱羞成怒，下令開(kāi)除柳亞子國(guó)民黨黨籍。柳亞子針?shù)h相對(duì)，宣言也開(kāi)除蔣介石的國(guó)民黨黨籍。

馬一浮清高耿介

馬浮，字一浮，號(hào)湛翁?，F(xiàn)代著名學(xué)者，精通儒家經(jīng)典并擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)。他為人清高耿介。軍閥孫傳芳在自任東南五省聯(lián)軍統(tǒng)帥時(shí)，曾慕名去拜訪他，馬一浮拒絕接見(jiàn)。有人懼怕孫傳芳的權(quán)勢(shì)，對(duì)他說(shuō)：“可不可以告訴孫傳芳你外出了？”馬一浮斷然說(shuō)：“告訴他：人在家，就是不見(jiàn)！”弄得孫傳芳下不了臺(tái)。

搞戰(zhàn)期間，馬一浮在四川樂(lè)山住了6年，辦書(shū)院，收弟子，著書(shū)立說(shuō)。國(guó)民黨權(quán)貴財(cái)政部長(zhǎng)孔祥熙的母親去世，喪事辦得極為排聲豪華，孔祥熙派人找馬一浮替他母親寫(xiě)一篇歌功頌德的墓志銘，馬一浮婉轉(zhuǎn)地拒絕了。孔祥熙不死心，再派員找馬一浮，許以黃金若千兩為酬勞。馬一浮聽(tīng)說(shuō)是金錢(qián)交易，頓時(shí)從椅子上站起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“我從不為五斗米折腰，請(qǐng)回吧！”來(lái)人只得悻悻而返。

徐悲鴻耿介磊落

我國(guó)大畫(huà)家徐悲鴻不僅畫(huà)藝高超享譽(yù)世界，而且有很高的人品，為人剛正耿介。他痛恨那些趨炎附勢(shì)的所謂“藝術(shù)家”。他拒絕為反動(dòng)頭子蔣介石畫(huà)像，國(guó)民黨政府文化運(yùn)動(dòng)委員會(huì)主任張道藩為此登門(mén)威脅說(shuō)：“徐先生還是冷靜點(diǎn)好，你是才華橫溢的大藝術(shù)家，我奉勸你不要做這樣愚蠢的事，免得以后悔恨?！毙毂櫭镆暤卣f(shuō)：“悔恨？我只能感到自豪！因?yàn)槟愕淖毅懯巧侔l(fā)財(cái)，金錢(qián)美女。而我的座右銘則是人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨！”

他自書(shū)一副對(duì)聯(lián)懸于堂上：“獨(dú)持偏見(jiàn)，一意孤行?！币员砻髯约簞傉娜烁?。

但丁戲答弄臣

但丁是意大利中世紀(jì)著名的詩(shī)人。其代表作長(zhǎng)詩(shī)《神曲》廣泛反映中世紀(jì)后期意大利的社會(huì)生活，大膽譴責(zé)貴族和教會(huì)統(tǒng)治的罪惡。由于他反對(duì)封建貴族，因此遭受迫害，生活貧寒。

有一次，遇到一位親王的弄臣，弄臣裝腔作勢(shì)地說(shuō)：

“你聰明絕頂，但是貧窮；可我呢，雖然愚笨，但是富有。嗯，這是怎么回事呢？”

但丁望著這位愚蠢透頂?shù)挠绣X(qián)人，感到惡心，冷笑一聲，指了指自己，又指了指他說(shuō)：“將來(lái)，我遇到的是像我這樣的人，而不是像你那樣的人，我就富有啦?！?/p>

米開(kāi)朗琪羅向反動(dòng)教會(huì)挑戰(zhàn)

米開(kāi)朗琪羅是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期與達(dá)·芬廳齊名的藝術(shù)大師。

《末日審判》是他繼雕塑《哀悼基督》、《大衛(wèi)像》和壁畫(huà)《創(chuàng)世紀(jì)》以后的又一偉大杰作。他用了五年時(shí)間為羅馬西斯遷教堂精心制作一幅巨形壁畫(huà)。壁畫(huà)內(nèi)容來(lái)自宗教傳說(shuō)，但在人物形象刻畫(huà)上做了廳特新異的處理：基督不是往常的仁慈容顏，而是一臉殺氣，顯得非?？裨?；瑪麗亞也不是和病況面孔，而是表情冷漠，像一個(gè)殘忍的婦人。畫(huà)中所有的人物包括基督和圣母瑪麗亞全都一絲不掛，全身裸露。

米開(kāi)朗琪羅對(duì)當(dāng)時(shí)羅馬執(zhí)政黨政和野蠻的教會(huì)政府無(wú)比憎恨，于是就利用教皇保羅三世強(qiáng)迫他作畫(huà)的機(jī)會(huì)進(jìn)行影射，向反動(dòng)教會(huì)統(tǒng)治者發(fā)出了挑戰(zhàn)。羅馬教遷指責(zé)畫(huà)家犯了“瀆神罪”。保羅三世命他改畫(huà)。米開(kāi)朗琪羅不畏強(qiáng)界，斬釘截鐵地回簽：“一筆也不能改！”

謝甫琴科的回答

謝甫琴科是烏克蘭19世紀(jì)著名詩(shī)人、畫(huà)家。著有詩(shī)集《科布查歌手》，反映烏克蘭勞動(dòng)人民生活；長(zhǎng)詩(shī)《夢(mèng)》和詩(shī)篇《高加索》、《遺囑》等抨擊沙皇專(zhuān)制制度。

一天，沙皇下令召見(jiàn)他，宮殿上文武百官和各國(guó)使臣都向沙皇深深彎腰鞠躬致敬。只有謝甫琴科一人傲然地站著，冷眼打旦著威嚴(yán)的沙皇。沙皇怒問(wèn)：“你是什么人？怎么不彎腰鞠躬？我是俄國(guó)皇帝，誰(shuí)敢見(jiàn)我不低頭？”

謝甫琴科微微一笑道：“我是塔拉斯·格里戈·謝甫琴科。不是我要見(jiàn)你，而是你要見(jiàn)我。而且，如果我也像周?chē)倪@些人一樣在你前面常常彎腰，請(qǐng)問(wèn)，你怎么看得清我呢？“

(3)理論論據(jù)

[理論論據(jù)] 一生無(wú)媚骨，至死不饒罪。

陳毅《讀時(shí)下雜文》

凡事總以直說(shuō)為好，若愈隱則愈誤。譚嗣同《同歐陽(yáng)中鵠二十五》

知識(shí)要圓，行動(dòng)要方。

徐特立《我的生活》

寶守真理，不阿世媚俗。

魯迅《文化偏至論》

世界上沒(méi)有比說(shuō)真心話更困難的事了，但也沒(méi)有比阿諛?lè)畛懈菀椎氖?。[俄]陀思妥耶夫斯基《罪與罰》

一不容二，邪正不兩立。

明·薛宣《讀書(shū)錄》

大海的水，是不能溫?zé)岬?；孤傲的心，是不能軟化的?/p>

冰心《繁星》

士不以利移，不以患改。

漢·劉向《說(shuō)苑·說(shuō)叢》

不求譽(yù)，不僻誹，正身直行，眾邪自息。

《淮南子》

心不負(fù)人，面無(wú)慚色。

明·葉子廳《草木子》

心術(shù)不正，即事事不正。

明·薛宣《讀書(shū)續(xù)錄》

寧正直而敗，毋詭詐而勝。

蔡元培《運(yùn)動(dòng)會(huì)的需要》

出淤泥而不染。

宋·周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

源清則流清，心正則事正。

明·薛宣《讀書(shū)續(xù)錄》

就是世界上認(rèn)不出真面目，我也不能含糊的過(guò)一天。

饒孟侃《無(wú)題》

見(jiàn)富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態(tài)者賤莫甚。

清·朱柏廬《夫子治家格言》

不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人。《晉書(shū)·陶潛傳》

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。

唐·李白《夢(mèng)游天姥吟留別》

柔亦不茹，剛亦不吐。

《詩(shī)經(jīng)·大雅·丞民》

邦有道如矢，邦無(wú)道如矢。

《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何？

明·黃宗羲《山居雜詠》

12.革新(1)引言 革新

改革創(chuàng)新，社會(huì)才能發(fā)展，人類(lèi)才能進(jìn)步。革除舊弊就要具備與舊事物斗爭(zhēng)的勇氣；開(kāi)創(chuàng)未來(lái)就要有勇于探索的精神。

革新者是披荊開(kāi)路的勇士，是浪尖上的弄潮兒，是時(shí)代的精英。

(2)事實(shí)論據(jù)

商鞅變法強(qiáng)秦

商鞅是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進(jìn)行兩次重大改革，“開(kāi)阡陌封疆”，廢止井田制度，承認(rèn)土地私有而創(chuàng)立按丁男征賦辦法；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)戰(zhàn)，凡從事耕織繳納糧食布帛多者，可以改變?cè)瓉?lái)身份，有軍功者還可以受爵位；實(shí)行郡縣制，由秦王直接委任官吏。此外他還“燔詩(shī)書(shū)而明法令”強(qiáng)調(diào)法治。

商鞅后來(lái)雖被守舊的反動(dòng)勢(shì)力車(chē)裂而死，但他的改革，奠定了秦國(guó)富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

魯迅剪辮明志

清政府強(qiáng)迫所有男人都要留一條長(zhǎng)辮。在日本，中國(guó)清朝留學(xué)生也要拖一條長(zhǎng)辮子，處處受日人的譏笑甚至侮辱。魯迅決心率先剪掉辮子，以表示對(duì)清政府的抗?fàn)幒驮谕鈬?guó)人面前洗刷恥辱的決心。并特地到照相館拍照片，在照片背面，寫(xiě)下一首憂國(guó)憂民的詩(shī)：“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?/p>

琴納試種牛痘

1796年，美國(guó)人琴納試種牛痘獲得成功。猖獗于世的可怕的傳染——天花。終于有了克星。

但要推廣這種療法卻遇到重重阻力。英國(guó)皇家醫(yī)學(xué)雜志拒絕刊登琴納的論文。有人散布謠言：“種牛痘，人頭上會(huì)長(zhǎng)出牛角，身上長(zhǎng)出牛毛，會(huì)發(fā)出牛的叫聲?！睂?duì)琴納進(jìn)行人身攻擊。

琴納不怕威脅，勇敢捍衛(wèi)科學(xué)真理。自費(fèi)刊印自己的論文，宣傳新事物新思想。

接種牛痘戰(zhàn)勝天花的預(yù)防醫(yī)療活動(dòng)，迅速在全世界展開(kāi)，新事物終于戰(zhàn)勝了舊觀念。(3)理論論據(jù)

改革之任，人人有責(zé)。

孫中山《建國(guó)方略》

改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的。

魯迅《中國(guó)語(yǔ)文的新生》

變法則民富。

譚嗣同《仁學(xué)二》

大變則大效，小變則小效。

梁?jiǎn)⒊墩摽婆e》

能從原蟲(chóng)到人類(lèi)，從野蠻到文明，就因?yàn)闆](méi)有一刻不在革命。

魯迅《革命代的文學(xué)》

新笤帚掃得干凈。[英]海伍德《諺語(yǔ)集》

人的天性渴求新廳事物。[古羅馬]老普林尼《博物志》

人來(lái)到這個(gè)世界，不是為了服從老配的東西，而是為了創(chuàng)造新的，有理智的，光輝的東西。

俄羅斯諺語(yǔ) 所有的保守派都是由于自身有著缺陷。他們因?yàn)榈匚换虮拘远莾?yōu)柔怯懦的??只能像殲疾人那樣地采取守勢(shì)。[美]愛(ài)默生《處世之道》

有些人會(huì)錯(cuò)誤地教導(dǎo)我們說(shuō)，墨守成規(guī)就是始終如一，是一種美德，而擺脫成規(guī)就是不始終如一，是一種惡行。[美]馬克·吐溫《始終如一》

保守派是一個(gè)長(zhǎng)著完好雙腿的人，但他從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)向前走。[美]羅斯?！?939年10月26日廣播演說(shuō)》

當(dāng)一個(gè)國(guó)家的青年人都因循守舊時(shí)，它的喪鐘便已經(jīng)敲響了。[美]比徹《出自普利茅斯布道壇箴言》

自古以來(lái)一切文明的進(jìn)步，最初無(wú)一不是從所誤用的異端邪說(shuō)開(kāi)始的。[日]福澤諭吉《文明論概略》

人們處境舒適的時(shí)候，自然就敵視革新。[英]艾迪生《保有權(quán)主》

請(qǐng)君莫奏前朝英，聽(tīng)唱新翻《楊柳枝》

唐·劉禹錫《楊柳枝詞九首》

人事有代謝，往來(lái)成古今。

唐·孟浩然《與諸子登峴山》

今美于昨，明日復(fù)勝于今。

清·李漁《〈笠翁余集〉自序》

青山遮不住，畢竟東流去。

宋·辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》

只有創(chuàng)新才能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。

貝弗里奇

許多偉大的真理開(kāi)始的時(shí)候都被認(rèn)為是褻瀆行為。[英]蕭伯納

瓦礫場(chǎng)上還不足悲，在瓦礫場(chǎng)上修補(bǔ)老便是可悲的。

魯迅《再論雷峰塔的倒掉》

13.攻堅(jiān)

(1)引言

生活就是向困難發(fā)起一次次進(jìn)攻，在前進(jìn)的道路上，有壓力才會(huì)有奮起，有險(xiǎn)阻才會(huì)有進(jìn)擊。波濤洶涌的航程，才能造就駕馭風(fēng)浪的水手；坎坷曲折的人生，才能培育病況于斗爭(zhēng)的勇士。

(2)事實(shí)論據(jù)

在困境中著書(shū)

我國(guó)清代杰出文學(xué)家吳敬梓，生活貧困。在他創(chuàng)作《儒林外史》時(shí)，經(jīng)常因?yàn)榧抑袩o(wú)米下鍋而挨餓。有一次一連兩天吃不上飯，餓得頭昏眼花，躺在床上喘氣，還向妻子要筆繼續(xù)寫(xiě)書(shū)。妻子流著淚勸阻他。恰好此時(shí)，有親戚送來(lái)三斗米、兩千文銅錢(qián)。吳敬梓吩咐妻子點(diǎn)火做飯，自己立即從床上爬起，走到桌前奮筆疾書(shū)。

二次世界大戰(zhàn)期間，捷克作家伏契克被德國(guó)法西斯關(guān)在牢房里，他受盡酷刑，遍體鱗傷?；杳詭讉€(gè)星期，剛一清醒，他就向同情他的獄座克靈斯基要來(lái)紙筆，趴在床板上寫(xiě)文章。每寫(xiě)好一章就托克靈斯基秘密帶出監(jiān)獄。他忍受著渾身傷口的疼痛，額上黃豆大汗珠，滴濕了稿紙，浸濕了床板，仍堅(jiān)持寫(xiě)下去。他犧牲后，他寫(xiě)的書(shū)出版了，就是現(xiàn)在人們讀到的名著《絞刑架下的報(bào)告》。

受挫不餒

著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，意志堅(jiān)強(qiáng)，演藝精湛。一次演《花蝴蝶》折斷左臂，演《獅子樓》又跌折右腿，后來(lái)又接錯(cuò)斷骨。他在一連串挫折面前，毫不氣餒，為了藝術(shù)，他毅然把接錯(cuò)的腿骨打斷，重新接人事。他這種不怕挫折，通往直前的精神，終于鑄成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派。

奧斯特洛夫斯基不向惡運(yùn)低頭

前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，全身癱瘓、雙目失明，但他不向命運(yùn)低頭，決心寫(xiě)長(zhǎng)扁小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。開(kāi)始時(shí)，他口授，讓人記錄。后來(lái)他想老是讓別人代勞總不是個(gè)事。于是，他用硬紙做成一個(gè)框子，放在稿紙上，用手摸著框子寫(xiě)。他忍受著疾病的折磨，咬著牙一頁(yè)一頁(yè)地堅(jiān)持寫(xiě)下去。用了將近五年的時(shí)間，終于完成了這部世界名著。