第一篇：仿寫(xiě)句子大全及答案四年級(jí)
仿寫(xiě)句子大全及答案四年級(jí)
仿寫(xiě)句子大全及答案四年級(jí)
篇一：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文題 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文題 1.【原句】風(fēng)，既可以給人們帶來(lái)秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落得悲憫。雨，既可以給人們帶來(lái)潤(rùn)物無(wú)聲的愉悅，也可以給人們帶來(lái)春去花謝的感傷。
【仿寫(xiě)】風(fēng)，既可以給人們帶來(lái)秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落得悲憫。雨，即可以給人們帶來(lái)涼爽暢快的喜悅，又可以給人們帶來(lái)清清冷冷的悲涼.2.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅！未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗！
3.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！【仿寫(xiě)】人生的歲月，是漫天繁星；漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！3.【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份 【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。4.【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼； 父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
5.【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。
6.【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)?！痉聦?xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén)，風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。7.【原句】你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別砍伐森林，因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架。
8.【原句】如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。
9.【原句】一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，【仿寫(xiě)】一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
10.【原句】沒(méi)有泥石的聚積，就沒(méi)有高山的巍峨。沒(méi)有小河的匯聚，就沒(méi)有大海的浩瀚；沒(méi)有江水的聚積，就沒(méi)有海洋的博大； 沒(méi)有水滴的聚積，就沒(méi)有海洋的洶涌。
【仿寫(xiě)】沒(méi)有云彩的重疊，就沒(méi)有天空的夢(mèng)幻；沒(méi)有百花的盛開(kāi)，就沒(méi)有春天的色彩；沒(méi)有滿地的落葉，就沒(méi)有秋天的意境…篇二：四年級(jí)上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)
四年級(jí)上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)姓名：
一、仿寫(xiě)句子，1、如果我是陽(yáng)光，我將驅(qū)散所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將 ；
2、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟。
3、理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈。
4、擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁
有，就擁有了一份。
5、花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了； 把夏天的門(mén)推開(kāi)了； 把秋天的門(mén)推開(kāi)了； 把冬天的門(mén)推開(kāi)了。
6、愛(ài)心是甘露，滋潤(rùn)棵棵幼苗； 愛(ài)心是幼苗，開(kāi)出美麗的花； 愛(ài)心是鮮花，點(diǎn)綴。
7、母愛(ài)就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像明燈為我們照亮前進(jìn)的道路；母
愛(ài)。
8、錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)，但不能買(mǎi)到 ；錢(qián)可以買(mǎi)到，但不能買(mǎi)
到 ；錢(qián)可以買(mǎi)到，但不能買(mǎi)到。
二、仿照句子寫(xiě)話。
例題1：如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。例題2：花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐向外伸張。例題3：三月的桃花水，是春天的豎琴。
例題4：乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，向?qū)毷敲磰Z目。
三、把句子寫(xiě)具體。
1、喜訊傳到學(xué)校。
2、列車穿過(guò)山谷。
3、春風(fēng)吹遍大地。
4、人們揮舞著鮮花。
5、柳條拂動(dòng)著水面。篇三：精美句子仿寫(xiě)100例、習(xí)題及答案
仿寫(xiě)練習(xí)
一、知識(shí)指導(dǎo)：
仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健 康。解題分析：
首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)??，但買(mǎi)不來(lái)??；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)??，但買(mǎi)不來(lái)??；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：“能買(mǎi)來(lái)”的是表示具體事物的名詞；“但買(mǎi)不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞；“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)禮物，但買(mǎi)不來(lái)真情”；或“金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)玫瑰，但買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情。”
常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：
1、續(xù)寫(xiě)式
如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘
霖。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
2、話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。仿 句：。
參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
3、開(kāi)放式
如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博仿 句：。
參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
二、練習(xí)題：
1、仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土
2、仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； 。
3、仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
4、仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。
要求：句式相同；修辭手法相同；語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
朋友是什么，朋友是
； 朋友是。仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就 是
。仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是，那快樂(lè)就是 ；如果你 地。是，那快樂(lè)就是。7仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ； 父愛(ài)是
。8仿寫(xiě)
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。仿句：寬容是，；寬容
是，；寬容 是。9仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我 將。如果我是春雨，我
將。
附答案：
1、如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。
2、“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。
3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠；
4、朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
5希望就是一顆永不隕落的恒星。
6如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
7父愛(ài)是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標(biāo)方向；父愛(ài)是一把雨傘，讓你的理
想之火即使遇到無(wú)情的大雨依然熊熊燃燒。
8遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無(wú)限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。
9吹散所有的愁云。
滋潤(rùn)所有的禾苗。
句子仿寫(xiě)練習(xí)5
1.我是陽(yáng)光，將驅(qū)散所有的黑暗；我是清風(fēng)，我將________;如果我是__,我將_________ 2.面對(duì)他人的成功與幸運(yùn),多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,多一份_____少一分_____.在別人的成功中吸取營(yíng)養(yǎng),為自己的成功打下根基.3.如果愛(ài)是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛(ài)是左右手,一只送給_____一只送給 _________.4.如果你是一株小草,就______,如果你是一直蜜蜂,就________.5.如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折是_______;如果認(rèn)識(shí)是蔚藍(lán)的天空,呢么失意是________.6.時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能______.7.幸福是______,_________.8.擁有______-,就擁有了一份_________.9.讀書(shū),使人___________.10.愛(ài)心是花兒,點(diǎn)綴_______.11.語(yǔ)文是_______,讓人__________..事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是__________________.勤勞者說(shuō)：人生就是________________.困難說(shuō)：人生就是__________________.2.1.人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個(gè)又一個(gè)奮斗的目標(biāo)，往往我們只顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；只顧__________,忽略_________.友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如-------------，------------------，-------------------。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲；幸福是；幸福是------------------------------。
事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯；----------；-----------。
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀
博覽：-------。
1、你無(wú)法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荨?/p>
你無(wú)法
2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是________________________ _。
3、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡 _。太陽(yáng)說(shuō)，____ _ _。
4、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是。錢(qián)能買(mǎi)到_____ ___，錢(qián)能買(mǎi)到。
6、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài)春天，。人們都愛(ài)冬天，。
7、如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，______ ____。如果沒(méi)有想像。
8、適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么? 是，是，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
9、友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，___ _，____ _，是錯(cuò)誤道路上多嫵媚；月亮說(shuō)，___ __；海燕說(shuō)，____
5、錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)； 的忠言逆耳。是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
10、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見(jiàn)證。
11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明?！笨梢砸浴跋Ｍ⒆非?、奮斗等”進(jìn)行仿寫(xiě)。
12、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如。人生如。人生如。
13、你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？
你是沙漠里的綠洲，你是。你是，你是。
14、為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。
讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。令人陶醉的西湖。令人神往的黃山。醉人心魂的桂林。
15、書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。人生自有，人生自有，人生自有。書(shū)中自有，書(shū)中自有，書(shū)中自有。
16、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是
。書(shū)是。書(shū)是。
仿寫(xiě)練習(xí)
1． 根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要點(diǎn)明寓意。
如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；———————，———————；———————，———————。2． 在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話，———————，有時(shí)只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。
3． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，———————————。意志，———————————。
4． 參照下面兩句話的句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點(diǎn) 燃友誼的篝火；——————，——————；———————，———————。
5． 仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開(kāi)頭，各寫(xiě)一個(gè)句式相同的比喻句。
生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
6． 根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要求點(diǎn)明寓意。
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。7．在下面的橫線上緊接上文再造一個(gè)句子，與“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌”一句形成整句。
中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國(guó)歷史上有過(guò)“分”與“合”。縱觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌；—————————。8 參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一句話。篇四：仿寫(xiě)句子 句子練習(xí)
一． 仿寫(xiě)句子。
1.我回家鄉(xiāng)去，在村邊·河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖飯散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬的向他行禮。——————————————————————————-————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
2.從宇宙飛船上看月球，隨著太陽(yáng)光線角度的變化，月球 表面呈出現(xiàn)各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的?！?。
3.戰(zhàn)士們一整天沒(méi)顧得上吃飯，天又下起雨，把他們?nèi)?都淋透了，可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞?！?/p>
————————————————————————————————————————————。4.西雙版納有著多少迷人的月色，桂林山水有著多少動(dòng)人的傳說(shuō)。
—————————————————— ———————————————————— 二 讀一讀，體會(huì)句子所表達(dá)的情感
河！—————————————————————— 快了，快到了！—————————————————————————————————————————— 握手再握手，笑了再笑?！?/p>
三． 判斷下列句子中破折號(hào)的作用
1.他花了一夜工夫，把剛才彈得曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。2.這就是我們學(xué)校后面的那塊空地————仍然空蕩蕩的。3.這幾年，有一個(gè)特別受寵飾物————中國(guó)結(jié)。我們姐弟幾個(gè)都很喜歡————買(mǎi)種的買(mǎi)種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園。
5.翻開(kāi)我的集郵冊(cè)，就好像游覽祖國(guó)的壯麗山河———— 你看萬(wàn)里長(zhǎng)城繞群山飛舞。
6.傍晚，父親在魚(yú)鉤上掛上蠕蟲(chóng)——翻車魚(yú)最喜歡的美 食。
7.那條大魚(yú)經(jīng)常出現(xiàn)在他的眼前——當(dāng)遇到道德問(wèn)題時(shí)，這條大魚(yú)就會(huì)出現(xiàn)在他眼前。
8.天牛的脖子嘎吱嘎吱的響—不活像在拉一把小提琴嗎？
9.它的尾巴兜著風(fēng)，發(fā)出一種“咩咩”的聲音——不折不扣，活像羊羔在深林的上空叫。
10.她看到他從沒(méi)看到的景象———在月光照耀下的波濤洶涌的大海。。。篇五：仿寫(xiě)句子集錦大全 仿寫(xiě)句子 仿寫(xiě)句子：是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)：
1、話題要一致；
2、結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一；
3、注意例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。
例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
［誤例］真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
［分析］運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。［參考答案］真誠(chéng)好像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
4、詞性要相當(dāng)。仿寫(xiě)句子禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求，&;失之一詞，謬以千里&。
話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以&;月亮&;和&;海鷗&;作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。
什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？ 第 1 頁(yè) ,共 1 頁(yè)
鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)： ；海鷗說(shuō)： ；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。
月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是&;年
齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。
而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
月亮說(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。
二、忌結(jié)構(gòu)不一
仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆； 還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)。或總分或并列等，都必須合規(guī)格。
例如:仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？
首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是&;事物+否定+想象&;，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。
教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫(xiě)句子著重在&;運(yùn)用&;上考查修辭格，也正符合《考試說(shuō)明》中提出的&;正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法&;的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。
例如:依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以&;真誠(chéng)&;開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。第 2 頁(yè) ,共 2 頁(yè)
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；
另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將&;人生&;比作&;愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童&;下面緊接著就寫(xiě)出其&;愛(ài)出難題&;； 如將&;人生&;比作&;旅行&;，&;理解是前進(jìn)的火把&;，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。
真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
四、忌色調(diào)不合
色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；
除此之外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。
例如:依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。
如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如要沒(méi)有理想，人生就像____，____ ,______。
如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。
仿寫(xiě)技巧：仿寫(xiě)句子是目前語(yǔ)文考試的一大熱點(diǎn)。由于此種試題要求考生針對(duì)提供的新語(yǔ)境仿造句式，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當(dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主題觀。
答好仿寫(xiě)句至少需要三方面的能力：
一、遣詞造句的能力； 第 3 頁(yè) ,共 3 頁(yè)
二、漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運(yùn)用能力；
三、較強(qiáng)的聯(lián)想能力。
還必須遵循兩條原則：
一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶； 二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開(kāi)拓境界。在這諸多項(xiàng)要求中，至關(guān)重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手。可以這樣說(shuō)：仿寫(xiě)句子“形式為仿，關(guān)鍵在想”。
從形似角度聯(lián)想。
例：模仿例句，把句子寫(xiě)完整。例句：O是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己； O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；
仿句：O是_________________，______________。O是_________________，______________。
分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動(dòng)生活積累從形似的角度展開(kāi)廣泛的聯(lián)想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽(yáng)、車輪??再?gòu)木渥有问娇?，“讓你認(rèn)識(shí)自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點(diǎn)而成句的；最后從語(yǔ)法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達(dá)： O是一面戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)； O是一只車輪，使勇士滾滾向前。
從神似角度聯(lián)想
例：根據(jù)下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。如果你是棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭； _________________，______________。_________________，______________。_________________，______________。分析：仿寫(xiě)三句話后還要有一句總結(jié)句，則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系，有一致性，第 4 頁(yè) ,共 4 頁(yè)
這樣總結(jié)起來(lái)才方便。
從例句來(lái)看，可理解為歌頌“奉獻(xiàn)精神”，而歌頌的對(duì)象是自然界常見(jiàn)物象。因此，可這樣仿寫(xiě)。如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜； 如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。
總結(jié)句：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
從相反角度聯(lián)想。
例：依照例句，以“當(dāng)”開(kāi)頭，另寫(xiě)三句話組成圍繞中心的排比句。當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面； 當(dāng)暴雨在頭頂傾泄時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水； 當(dāng)閃電在眼前肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是一絲光亮； 人決不能在逆境面前低下頭。
分析：句中的“狂風(fēng)”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風(fēng)拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂(lè)觀態(tài)度。解題時(shí)可以從相反角度入手聯(lián)想：
當(dāng)鮮花在眼前閃現(xiàn)時(shí)，你只當(dāng)它是煙云過(guò)眼； 當(dāng)美酒在面前飄香時(shí)，你只當(dāng)它是風(fēng)送荷香； 當(dāng)掌聲在耳邊響起時(shí)，你只當(dāng)它是幾聲蛙鳴； 人決不能在成功面前忘乎所以。
二、仿寫(xiě)句子集錦： 1.太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝； 高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)； 大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳； 青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
2.什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。第 5 頁(yè) ,共 5 頁(yè)
第二篇：仿寫(xiě)句子及答案四年級(jí)
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文題（仿寫(xiě)句子）1.【原句】風(fēng)，既可以給人們帶來(lái)秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落得悲憫。
雨，既可以給人們帶來(lái)潤(rùn)物無(wú)聲的愉悅，也可以給人們帶來(lái)春去花謝的感傷。
【仿寫(xiě)】風(fēng)，既可以給人們帶來(lái)秋高氣爽的愉悅，又可以給人們帶來(lái)秋盡葉落得悲憫。雨，即可以給人們帶來(lái)涼爽暢快的喜悅，又可以給人們帶來(lái)清清冷冷的悲涼.2.【原句】未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！
【仿寫(xiě)】未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會(huì)體會(huì)到功成名就的喜悅！
未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會(huì)體會(huì)到破繭成蝶的美麗！3.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活是一組樂(lè)曲。親愛(ài)的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章！
【仿寫(xiě)】人生的歲月，是漫天繁星；漫長(zhǎng)的生活是一座花園。親愛(ài)的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！3.【原句】體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份
【仿寫(xiě)】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。4.【原句】母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
【仿寫(xiě)】父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼； 父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。5.【原句】誠(chéng)信是人生路上的一張通行證。
【仿寫(xiě)】聲譽(yù)是歲月途中的一位過(guò)路者。6.【原句】綠色推開(kāi)春天的門(mén)，雷雨推開(kāi)夏天的門(mén)。
【仿寫(xiě)】金色推開(kāi)秋天的門(mén)，風(fēng)雪推開(kāi)冬天的門(mén)。7.【原句】你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
【仿寫(xiě)】你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別砍伐森林，因?yàn)樯质菢?gòu)成生命的骨架。8.【原句】如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是輕風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。
如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。9.【原句】一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，【仿寫(xiě)】一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
【仿寫(xiě)】沒(méi)有云彩的重疊，就沒(méi)有天空的夢(mèng)幻；沒(méi)有百花的盛開(kāi)，就沒(méi)有春天的色彩；沒(méi)有滿地的落葉，就沒(méi)有秋天的意境?篇二：四年級(jí)上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)
四年級(jí)上冊(cè)仿寫(xiě)句子練習(xí)姓名：（）
一、仿寫(xiě)句子，1、如果我是陽(yáng)光，我將驅(qū)散所有的黑暗；如果我是清風(fēng)，我將 ；
2、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟。
3、理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈。
4、擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁 有，就擁有了一份。
5、花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了； 把夏天的門(mén)推開(kāi)了； 把秋天的門(mén)推開(kāi)了； 把冬天的門(mén)推開(kāi)了。
6、愛(ài)心是甘露，滋潤(rùn)棵棵幼苗； 愛(ài)心是幼苗，開(kāi)出美麗的花； 愛(ài)心是鮮花，點(diǎn)綴。
7、母愛(ài)就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)就像明燈為我們照亮前進(jìn)的道路；母
愛(ài)。
8、錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)，但不能買(mǎi)到 ；錢(qián)可以買(mǎi)到，但不能買(mǎi)
到 ；錢(qián)可以買(mǎi)到，但不能買(mǎi)到。
二、仿照句子寫(xiě)話。
例題1：如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
例題2：花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)了似的，徐徐向外伸張。
例題3：三月的桃花水，是春天的豎琴。
例題4：乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，向?qū)毷敲磰Z目。
三、把句子寫(xiě)具體。（最少補(bǔ)2處）
1、喜訊傳到學(xué)校。
2、列車穿過(guò)山谷。
3、春風(fēng)吹遍大地。
4、人們揮舞著鮮花。
5、柳條拂動(dòng)著水面。篇三：精美句子仿寫(xiě)100例、習(xí)題及答案
仿寫(xiě)練習(xí)
一、知識(shí)指導(dǎo)：
（一）仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。例如：仿照例句，在橫線上再造一個(gè)句子。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健
康。
解題分析：
首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)??，但買(mǎi)不來(lái)??；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)??，但買(mǎi)不來(lái)??；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買(mǎi)來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）；（2）“但買(mǎi)不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）；（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)禮物，但買(mǎi)不來(lái)真情”；或“金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)玫瑰，但買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情?！?/p>
（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：
1、續(xù)寫(xiě)式
如：仿照句子，將下面的句子補(bǔ)充完整。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘
霖。
參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
2、話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。仿
句：。
參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
3、開(kāi)放式
如：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。句：。
參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
二、練習(xí)題：
1、仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地。
2、仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； 。
3、仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
4、仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
朋友是什么，朋友是 ；
朋友是。5 仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就
是。6 仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是，那快樂(lè)就是 ；如果你
是，那快樂(lè)就是。7仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ；
父愛(ài)是。8仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是，；寬容
是，；寬容
是。9仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我 將。
附答案：（供參考）
1、如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽(yáng)光，就撒下一片溫暖。）
2、“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。
3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠；
（或：假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無(wú)怨無(wú)悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。）
4、朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時(shí)的一臺(tái)風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）5希望就是一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。）6如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。7父愛(ài)是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標(biāo)方向；父愛(ài)是一把雨傘，讓你的理
想之火即使遇到無(wú)情的大雨依然熊熊燃燒。8遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無(wú)限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。9吹散所有的愁云。
滋潤(rùn)所有的禾苗。
句子仿寫(xiě)練習(xí) 5 [ 標(biāo)簽：句子 ] 1.我是陽(yáng)光，將驅(qū)散所有的黑暗；我是清風(fēng)，我將________;如果我是__,我將_________ 2.面對(duì)他人的成功與幸運(yùn),多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,多一份_____少一分_____.在別人的成功中吸取營(yíng)養(yǎng),為自己的成功打下根基.3.如果愛(ài)是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛(ài)是左右手,一只送給_____一只送給
_________.4.如果你是一株小草,就______,如果你是一直蜜蜂,就________.5.如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折是_______;如果認(rèn)識(shí)是蔚藍(lán)的天空,呢么失意是________.6.時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能______.7.幸福是______,_________.8.擁有______-,就擁有了一份_________.9.讀書(shū),使人___________.10.愛(ài)心是花兒,點(diǎn)綴_______.11.語(yǔ)文是_______,讓人__________..事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是__________________.勤勞者說(shuō)：人生就是________________.困難說(shuō)：人生就是__________________.2.1.人的一生常常行色匆匆，刻意追趕著一個(gè)又一個(gè)奮斗的目標(biāo)，往往我們只顧追求大海，忽略了腳下的江河小溪；只顧__________,忽略_________.友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如-------------，------------------，-------------------。（接寫(xiě)一句）
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲；幸福是；幸福是------------------------------。（接寫(xiě)兩句）
事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯；----------；-----------。（接寫(xiě)兩句）
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀
1、你無(wú)法改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ荨?/p>
你無(wú)法
2、生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是________________________ _。
3、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡
多嫵媚；月亮說(shuō)，___
__；海燕說(shuō)，____ _。太陽(yáng)說(shuō)，____ _ _。
4、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是。
5、錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)； 錢(qián)能買(mǎi)到_____
___，錢(qián)能買(mǎi)到。
6、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
人們都愛(ài)春天，。
人們都愛(ài)冬天，。
7、如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，______ ____。如果沒(méi)有想像。
8、適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。友誼是什么? 是，是，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
9、友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，___ _，____ _，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
10、如《出師表》中關(guān)鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而后已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國(guó)的見(jiàn)證。
（1）
（2）
11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奮斗等”進(jìn)行仿寫(xiě)。
12、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。
人生如。
人生如。人生如。
13、你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中踏腳石，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？ 你是沙漠里的綠洲，你是。你是，你是。
14、為另一旅游勝地寫(xiě)一廣告語(yǔ)。
讓人心醉的海南，熱風(fēng)，碧浪，使無(wú)數(shù)游人留戀忘返。
令人陶醉的西湖。
令人神往的黃山。醉人心魂的桂林。
15、書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
人生自有，人生自有，人生自有。
書(shū)中自有，書(shū)中自有，書(shū)中自有。
16、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。
書(shū)是。
書(shū)是。
書(shū)是。
仿寫(xiě)練習(xí) 1． 根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要點(diǎn)明寓意。
如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；———————，———————；———————，———————。2． 在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話，———————，有時(shí)只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)寫(xiě)成的錚錚誓言，；——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。
3． 仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)句式相同的句子。
生命，總是在挫折和磨難中茁壯。
思想，———————————。
意志，———————————。4． 參照下面兩句話的句式，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。
熱情是人生的太陽(yáng)，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點(diǎn) 燃友誼的篝火；——————，——————；———————，———————。5． 仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開(kāi)頭，各寫(xiě)一個(gè)句式相同的比喻句。
生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。6． 根據(jù) 下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要求點(diǎn)明寓意。
一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。7．在下面的橫線上緊接上文再造一個(gè)句子，與“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌”一句形成整句。
中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國(guó)歷史上有過(guò)“分”與“合”。縱觀歷史進(jìn)程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國(guó)人所稱頌；—————————。8 參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一句話。（不超過(guò)40字）篇四：仿寫(xiě)句子 句子練習(xí)
一． 仿寫(xiě)句子。1.我回家鄉(xiāng)去，在村邊·河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖飯散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬的向他行禮。
——————————————————————————-————————————————————————————————————————————————————————————————————————。2.從宇宙飛船上看月球，隨著太陽(yáng)光線角度的變化，月球
表面呈出現(xiàn)各種奇異的色彩，有時(shí)是灰色的，有時(shí)是棕色的，有時(shí)是黃色的。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。3.戰(zhàn)士們一整天沒(méi)顧得上吃飯，天又下起雨，把他們?nèi)?/p>
都淋透了，可是戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。
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4.西雙版納有著多少迷人的月色，桂林山水有著多少動(dòng)人的傳說(shuō)。
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二 讀一讀，體會(huì)句子所表達(dá)的情感
河！—————————————————————— 快了，快到了！——————————————————————————————————————————
握手再握手，笑了再笑。——————————————————————————————————————
三． 判斷下列句子中破折號(hào)的作用 1.他花了一夜工夫，把剛才彈得曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。（）2.這就是我們學(xué)校后面的那塊空地————仍然空蕩蕩的。（）3.這幾年，有一個(gè)特別受寵飾物————中國(guó)結(jié)。（）我們姐弟幾個(gè)都很喜歡————買(mǎi)種的買(mǎi)種，動(dòng)土的動(dòng)土，灌園的灌園。（）5.翻開(kāi)我的集郵冊(cè)，就好像游覽祖國(guó)的壯麗山河————
你看萬(wàn)里長(zhǎng)城繞群山飛舞。（）6.傍晚，父親在魚(yú)鉤上掛上蠕蟲(chóng)——翻車魚(yú)最喜歡的美
食。（）7.那條大魚(yú)經(jīng)常出現(xiàn)在他的眼前——當(dāng)遇到道德問(wèn)題時(shí)，這條大魚(yú)就會(huì)出現(xiàn)在他眼前。（）
8.天牛的脖子嘎吱嘎吱的響—不活像在拉一把小提琴嗎？（）9.它的尾巴兜著風(fēng)，發(fā)出一種“咩咩”的聲音——不折不扣，活像羊羔在深林的上空叫。（）10.她看到他從沒(méi)看到的景象———在月光照耀下的波濤洶涌的大海。。。（）篇五：仿寫(xiě)句子集錦大全
仿寫(xiě)句子 仿寫(xiě)句子：是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
仿寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)：
1、話題要一致；
2、結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一；
3、注意例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。
例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
［誤例］真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
［分析］運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。［參考答案］真誠(chéng)好像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
4、詞性要相當(dāng)。
仿寫(xiě)句子禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求，失之一詞，謬以千里。
話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以月亮和海鷗作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。
什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？
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鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)： ；海鷗說(shuō)： ；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。[誤例]月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。[分析]在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是年
齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。
而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
[參考答案]月亮說(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。
二、忌結(jié)構(gòu)不一
仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?wèn)，或祈使或感嘆； 還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)?；蚩偡只虿⒘械龋急仨毢弦?guī)格。
例如:仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？ [分析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是事物+否定+想象，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫(xiě)句子著重在運(yùn)用上考查修辭格，也正符合《考試說(shuō)明》中提出的正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。
例如:依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以真誠(chéng)開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
第 2 頁(yè) ,共 2 頁(yè)
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。[誤例]真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
[分析]運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；
另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將人生比作愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童下面緊接著就寫(xiě)出其愛(ài)出難題； 如將人生比作旅行，理解是前進(jìn)的火把，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。
而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。[參考答案]真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
四、忌色調(diào)不合
色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；
除此之外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。
例如:依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。
如要沒(méi)有理想，人生就像____，____ ,______。[誤例]如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。[分析]仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。
仿寫(xiě)技巧：仿寫(xiě)句子是目前語(yǔ)文考試的一大熱點(diǎn)。由于此種試題要求考生針對(duì)提供的新語(yǔ)境仿造句式，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當(dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主題觀。
答好仿寫(xiě)句至少需要三方面的能力：
一、遣詞造句的能力；
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二、漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運(yùn)用能力；
三、較強(qiáng)的聯(lián)想能力。還必須遵循兩條原則：
一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶；
二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開(kāi)拓境界。在這諸多項(xiàng)要求中，至關(guān)重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手?？梢赃@樣說(shuō)：仿寫(xiě)句子“形式為仿，關(guān)鍵在想”。
（一）從形似角度聯(lián)想。
例：模仿例句，把句子寫(xiě)完整。
例句：o是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己； o是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；
仿句：o是_________________，______________。o是_________________，______________。
分析：o與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動(dòng)生活積累從形似的角度展開(kāi)廣泛的聯(lián)想跟o形狀相似的物體如滿月、太陽(yáng)、車輪??再?gòu)木渥有问娇?，“讓你認(rèn)識(shí)自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點(diǎn)而成句的；最后從語(yǔ)法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達(dá)： o是一面戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)； o是一只車輪，使勇士滾滾向前。
（二）從神似角度聯(lián)想
例：根據(jù)下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。
如果你是棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭； _________________，______________。_________________，______________。_________________，______________。
分析：仿寫(xiě)三句話后還要有一句總結(jié)句，則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系，有一致性，第 4 頁(yè) ,共 4 頁(yè)
這樣總結(jié)起來(lái)才方便。
從例句來(lái)看，可理解為歌頌“奉獻(xiàn)精神”，而歌頌的對(duì)象是自然界常見(jiàn)物象。因此，可這樣仿寫(xiě)。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；
如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。
總結(jié)句：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
（三）從相反角度聯(lián)想。
例：依照例句，以“當(dāng)”開(kāi)頭，另寫(xiě)三句話組成圍繞中心的排比句。當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面；
當(dāng)暴雨在頭頂傾泄時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水；
當(dāng)閃電在眼前肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是一絲光亮；
人決不能在逆境面前低下頭。
分析：句中的“狂風(fēng)”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風(fēng)拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂(lè)觀態(tài)度。
解題時(shí)可以從相反角度入手聯(lián)想： 當(dāng)鮮花在眼前閃現(xiàn)時(shí)，你只當(dāng)它是煙云過(guò)眼；
當(dāng)美酒在面前飄香時(shí)，你只當(dāng)它是風(fēng)送荷香； 當(dāng)掌聲在耳邊響起時(shí)，你只當(dāng)它是幾聲蛙鳴；
人決不能在成功面前忘乎所以。
二、仿寫(xiě)句子集錦
（一）： 1.太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝； 高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；
青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。2.什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
第三篇：四年級(jí)仿寫(xiě)句子含答案
分校個(gè)性化輔導(dǎo)教育教案 仿寫(xiě)句子練習(xí)專題
1、仿照畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地。
2、仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步” 是一種喜悅的瀟灑； 。
3、仿寫(xiě)例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫(xiě)一個(gè)類似的句式，不要超過(guò)30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。
4、仿照例句，從“快樂(lè)/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語(yǔ)中，任選一組仿寫(xiě)句子。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語(yǔ)意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。朋友是什么，朋友是 ； 朋友是。
5、揣摩句式特點(diǎn)，仿照例句填寫(xiě)，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩(shī)人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；
，。走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以，也可以。
6、仿照例句，補(bǔ)寫(xiě)出一個(gè)比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是。
7、根據(jù)你的理解，仿照畫(huà)線的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。
見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，依舊是遺憾；，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
8、仿照示例，造兩個(gè)句子。
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是
，那快樂(lè)就是 ；如果你是，那快樂(lè)就是。
9、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
人需要祝福，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東．．，需要快樂(lè)．．．．海；，；
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。
10、仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，，??能為別人開(kāi)花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
11、仿照例句，寫(xiě)一組句子。
例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫(xiě)：父愛(ài)是 ；
父愛(ài)是。
12、在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式基本一致，內(nèi)容貼切、自然即可。
人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清香。
13、仿寫(xiě)（要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是
，；寬容是
，；寬容是。
14、仔細(xì)揣摩下面的兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一個(gè)100字左右的語(yǔ)段。
（1）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。
（2）有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)會(huì)去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。
——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。
15、根據(jù)語(yǔ)境，接寫(xiě)一句話，與前兩句構(gòu)成排比句。
選擇善良是一塊路標(biāo)，在你迷失方向之時(shí)，給你指明前進(jìn)的方向； 選擇善良是一口清泉，在你干渴之時(shí)，給你生命的滋潤(rùn)。
16、依照下面句子的形式，以“興趣”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。
熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
興趣是什么？。
17、仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫(xiě)一句詩(shī)（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。
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火山：過(guò)分的熱情，反成了一種災(zāi)難。
鏡子：。礦石：。
18、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將。
附答案：（供參考）
1、如果你是一縷清風(fēng)，就吹走一陣炎熱。（或：如果你是一束陽(yáng)光，就撒下一片溫暖。）
2、“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。
3、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠；
（或：假如生命是花，不要華而不實(shí)，要無(wú)怨無(wú)悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。）
4、朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂(lè)章；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。（或：朋友是順境時(shí)的一臺(tái)風(fēng)扇，冷靜地為你發(fā)熱的頭腦降溫；朋友是逆境時(shí)的一盆炭火，熱情地為你意冷的心胸加熱。）
5、大海就像一位畫(huà)家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風(fēng)景畫(huà)；大海就像一位樂(lè)師，用愉快的旋律撥動(dòng)出一道道海浪線。漫步沙灘浴海風(fēng)，駕起小舟涉海浪。
6、希望就是一顆永不隕落的恒星。（或：希望就是一盞永不熄滅的明燈。）
7、沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇。
8、如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴晶瑩的露珠；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
9、如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你 一座花園。
10、一次適時(shí)的看望是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花。
11、父愛(ài)是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目標(biāo)方向；父愛(ài)是一把雨傘，讓你的理想之火即使遇到無(wú)情的大雨依然熊熊燃燒。
12、秋天爽風(fēng)送來(lái)的累累碩果；冬日寒風(fēng)贈(zèng)來(lái)的皚皚白雪。
13、遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無(wú)限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。
14、有位登山者途中遇上了暴風(fēng)雪，在無(wú)處避風(fēng)且腿已經(jīng)邁不開(kāi)時(shí)，碰到一個(gè)凍僵的人，當(dāng)他給那人做了一番按摩后，陌生人可以活動(dòng)了，登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。
——原來(lái)獲得新生很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)手就可以了。
15、選擇善良是一雙大手，在你無(wú)助之時(shí)，給你巨大的幫助。
16、興趣是日，興趣是月。因?yàn)榕d趣，我們犧牲了喝咖啡，看電視，打撲克的時(shí)間；也因?yàn)榕d趣，我們敢于駕舟漂泊學(xué)海，背起行囊登書(shū)山。
17、因?yàn)槟闵朴诎l(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，所以大家愿意把你當(dāng)作朋友。
如果害怕熔爐，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。
18、吹散所有的愁云。
滋潤(rùn)所有的禾苗。
第四篇：四年級(jí)仿寫(xiě)句子(琴)
四年級(jí)仿寫(xiě)句子（詞語(yǔ)）知識(shí)
一、仿寫(xiě)句子。
（1）擬人句： 花兒在風(fēng)中笑彎了腰。
綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。
青蛙在荷葉上唱歌。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
風(fēng)翻開(kāi)了書(shū)。
溪水唱著歌，歡快地向前奔跑。
落葉在林間飛舞。
太陽(yáng)出來(lái)，月亮就回家了。
鳴蟬在樹(shù)葉里歌唱。
松鼠有時(shí)會(huì)在枝頭散散步。
（2）夸張句：
那個(gè)商店小得只有巴掌那么大。
我們高興得一蹦三尺高。
教室里靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得到。
他一口氣，吸干了長(zhǎng)江之水。
烈日下，柏油路都快融化了。
禮堂的人可真多，連根針都插不進(jìn)去。
（3）比喻句：
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
北極星就像一盞指明燈一樣掛在天空。
平靜的湖面像一面明晃晃的大鏡子。
雨后，天上的彩虹像一座七色拱橋。
江上的輪船像一葉葉扁（pian）舟。
小姑娘的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果。
星星猶如街上的明燈。
（4）設(shè)問(wèn)句：是誰(shuí)送來(lái)了光明和溫暖呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
禾苗靠什么生長(zhǎng)呢？靠的是陽(yáng)光和雨。
（5）排比句：①書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是智慧的海洋，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友。
②關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的幸福，關(guān)愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作，給人無(wú)窮的力量，關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人無(wú)邊的溫暖。
（6）反問(wèn)句：難道這座住宅不算是偉大的工程嗎？
我們?cè)跄芡浝蠋煹慕虒?dǎo)？
仿寫(xiě)詞語(yǔ)
1、ABB：
（1）沉甸甸、輕飄飄、亮晶晶、慢吞吞、靜悄悄、興沖沖、笑瞇瞇、胖乎乎、水汪汪、活生生、冷冰冰、干巴巴、光禿禿、笑哈哈（2）紅彤彤、黃澄澄、綠油油、金燦燦、粉撲撲、黑乎乎、紫瑩瑩、白花花、紅艷艷
2、AAB： 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、汪汪叫、呱呱叫、飄飄然、冰冰涼、哈哈笑、3、AABB：明明白白、大大小小、多多少少、老老實(shí)實(shí)、紅紅火火、快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心、認(rèn)認(rèn)真真、日日夜夜、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
4、ABAB：碧綠碧綠、金黃金黃、雪白雪白、火紅火紅
打掃打掃、商量商量、討論討論、了解了解
5、AABC：歷歷在目、空空如也、頭頭是道、津津有味、斤斤計(jì)較、栩栩如生、默默無(wú)聞、高高在上、心心相印、面面俱到、落落大方、滔滔不絕、戀戀不舍
6、ABCC：得意洋洋、風(fēng)塵仆仆、兩手空空、果實(shí)累累、金光閃閃、白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、生機(jī)勃勃、大雪紛紛、烈日炎炎、氣喘吁吁、兩手空空
7、ABAC:自由自在、誠(chéng)心誠(chéng)意、無(wú)法無(wú)天、無(wú)邊無(wú)際、多才多藝、沒(méi)完沒(méi)了、人來(lái)人往、全心全意、各種各樣、十全十美、人山人海、有聲有色、有說(shuō)有笑
8、含有兩對(duì)反義詞：出生入死、深入淺出、古往今來(lái)、天南地北 含有一對(duì)反義詞：
取長(zhǎng)補(bǔ)短、東張西望、七上八下、里應(yīng)外合、輕重倒置、黑白分明、進(jìn)退兩難、悲喜交加、生死存亡 ．．．．．．．．．．
9、含有2個(gè)動(dòng)物的成語(yǔ)：雞犬不寧、狼吞虎咽、虎背熊腰、．．．．．．指鹿為馬、龍馬精神、鶴立雞群、車水馬龍 ．．．．．．．． 寫(xiě)句子
1、（任憑）功課再忙，我們（也）要抽時(shí)間鍛煉身體。
2、（無(wú)論）天氣有多壞，他（也）不會(huì)遲到。
3、小明（非）要把今天的作業(yè)做完（不可）。
4、小弟弟（既）聰明（又）誠(chéng)實(shí)。我們的學(xué)校（既）漂亮（又）整潔。
5、
第五篇：仿寫(xiě)句子及答案二年級(jí)
仿寫(xiě)句子大全及答案二年級(jí)
仿寫(xiě)句子大全及答案二年級(jí)
篇一：二年級(jí)句子仿寫(xiě)練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)——句子部分 1.例：我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。我在 公園里走來(lái)走去，想 尋找一朵美麗的鮮花。我在，想。2.例：不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中慢悠悠的走回家。不要 給我整理書(shū)包，爸爸，我自己能整理好。不要。3.例：一路上，影子總是跟著我，它為什么會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ兀?一路上，小鳥(niǎo) 總是 唱歌不停，它 為什么 唱個(gè)不停 呢？ 今天，總，為什么 呢？
4、踢球時(shí)，我打碎了鄰居家的玻璃，沒(méi)人看見(jiàn)，我 主動(dòng)向鄰居承認(rèn)錯(cuò)誤。
有一道難題我不會(huì)做，小剛讓我抄他的，我______________________。字詞聽(tīng)寫(xiě)我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)字，我__________________。
5、例：我畫(huà) 五顏六色的鮮花，為了 讓世界更加美麗。
我畫(huà)，為了。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它畫(huà)下來(lái)，那多好?。⌒∝埧吹某錾?，心想，要是能掉到一條大魚(yú)，那多好?。?，心想，那多好??！
7、例：白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去?！?兔媽媽鼓勵(lì)小白兔：“試一試吧！你一定能種出一個(gè)大蘿卜！” 鼓勵(lì) ：“試一試吧！?！?/p>
8、例：我在池塘里睡覺(jué)，在小溪里散步。
小明 在 教室做作業(yè)，在 操場(chǎng)做游戲。在，在。
9、例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我 有時(shí)候 很開(kāi)心，有時(shí)候 很難過(guò)。
有時(shí)候，有時(shí)候。
10、例：我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊一直在我身邊。我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道。，只知道。
11、仿寫(xiě)《賀年片》 仿寫(xiě)《風(fēng)》
12、例：我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計(jì)這個(gè)懶家伙還在睡覺(jué)呢？ 我去 找小明玩，可是 他們家沒(méi)人開(kāi)門(mén)，估計(jì) 他們?nèi)页鋈ネ媪?。我去，可是，估?jì)。
13、例：只要 一見(jiàn)醫(yī)生亮閃閃的針頭，丁丁 就 害怕。只要 一見(jiàn)到大灰狼，小白兔 就 嚇得躲起來(lái)。只要，就
14、彎彎的月亮 像 小船。像。
15、例： 我 一邊 唱歌，一邊 走路。一邊，一邊
16、例： 它雖然不好，但比前兩個(gè)強(qiáng)一些
小明 雖然 生病了，但是 堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課。雖然，但是。
17、例：因?yàn)?小明學(xué)習(xí)刻苦，所以 他成績(jī)一直很優(yōu)秀。因?yàn)?，所以。篇二：二年?jí)仿寫(xiě)句子練習(xí)二年級(jí)仿寫(xiě)句子練習(xí)姓名
1、湖水像一面鏡子。
紅紅的高粱像_____________________ _ 滿山的楓葉像______________________ ________________像_______________ 小明笑起來(lái)。
小明_______ _____笑起來(lái)。
10、天空飄著白云。天空飄著一朵朵白云。
2、嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。___________是_____________，___________也是_______________。
3、小河上有座石橋。
___________有_____________________
4、小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩啊!” _________________說(shuō)：______________
5、我要給樹(shù)上小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。
我要給_____________________________
6、你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎? ____________________________ ___嗎?
7、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。_____________________________ __吧。
8、你把綠鉛筆借給我用用，行嗎? ______________________________ ___?
9、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小朋友們?cè)诔琛?/p>
_________________________ _________ 那些小猴子在山上串上串下的。
________________________________ __ 星星在天空中眨眼。
________________________________ __ 小朋友在讀書(shū)。
__________________________ ________
11、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。
小雁總是被大雁護(hù)在翅膀底下。船里裝載的新米把船身壓得很低。
我把這幅畫(huà)掛在書(shū)桌前，多年來(lái)不曾換樣。疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。一陣清脆的鈴聲把睡夢(mèng)中的小芳驚醒了。篇三：二年級(jí)仿寫(xiě)句子 深秋季節(jié)，絢爛的菊花開(kāi)了，五顏六色，有的是淡綠色，清雅美麗；有的是深紫色，搖曳多姿；有的是桔黃色，燦爛奪目。
天上的云，有的像奔騰的駿馬，,有的像靜臥的白兔，有的像蓬松的棉花糖。
廣場(chǎng)上，有的人在跳繩，有的人在玩游戲，有的人在溜冰。
一群小花貓，有的在滾皮球，有的在捉蜻蜓，還有的在貓媽媽的身上嬉戲??它們玩得真開(kāi)心!
早晨，公園里晨練的人很多，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。
天上的云，變化多端，有的像羽毛，有的像綿羊，有的像魚(yú)鱗，還有的像高聳的寶塔。
體育活動(dòng)課上，有的人在踢毽子，有的人在跳繩，還有的在跑步，他們玩得真開(kāi)心啊！
正月十五賞花燈，有傳統(tǒng)手工的七彩燈，有光電效果制作的金牛燈，有浮于水面的荷花燈，也有懸掛屋檐的蟠龍燈。
動(dòng)物園里，有兇猛的老虎，胖胖的熊貓，還有活潑可愛(ài)的金絲猴。
地球上有大陸，有海洋，有沙漠，還有冰川。
公園里的人真多，有玩耍的小孩，有鍛煉的老人，有認(rèn)真看書(shū)的少年，有熱戀的情侶，還有熱衷于攝影的攝影師。
花園里繁花似錦，有雍容華貴的牡丹，有白色素雅的百合，有火紅張澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。揚(yáng)的木棉，有神秘安靜的睡蓮。
書(shū)店里的書(shū)多種多樣，有孩子喜歡的童話故事，有女生喜歡的言情小說(shuō)，有男生喜歡的武俠傳奇。
用“終于”寫(xiě)一句話：
大雨下了一個(gè)多小時(shí)，終于停了。
經(jīng)過(guò)好幾天陰天，今天太陽(yáng)終于出來(lái)了，天晴了。篇四：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)仿寫(xiě)句子 仿寫(xiě)句子：
《灰姑娘》是童話故事，《白雪公主》也是童話故事。大象的腿像四根柱子。小白兔的眼睛像兩顆紅寶石。
小狗的眼睛像兩顆黑寶石。
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)許多漂亮的衣服。
我要給草地上的小白兔畫(huà)許多好吃的蘿卜。我家有一只可愛(ài)的小狗。
奶奶看著媽媽送的禮物高興地笑了。
老師望著我們高興地笑了。篇五：仿寫(xiě)句子集錦大全 仿寫(xiě)句子 仿寫(xiě)句子：是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
仿寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)：
1、話題要一致；
2、結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一；
3、注意例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。
例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓小鳥(niǎo)能飛上天，飛機(jī)也能飛上天。
大象的耳朵像一把扇子。
太陽(yáng)像一個(gè)紅紅的火球。你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
［誤例］真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
［分析］運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。［參考答案］真誠(chéng)好像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
4、詞性要相當(dāng)。仿寫(xiě)句子禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求，&;失之一詞，謬以千里&。
話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以&;月亮&;和&;海鷗&;作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。
什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？ 第 1 頁(yè) ,共 1 頁(yè)
鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)： ；海鷗說(shuō)： ；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。
月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是&;年
齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。
而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
月亮說(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。
二、忌結(jié)構(gòu)不一
仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡?wèn)，或祈使或感嘆； 還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)?；蚩偡只虿⒘械龋急仨毢弦?guī)格。
例如:仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。
教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？
首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是&;事物+否定+想象&;，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。
教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫(xiě)句子著重在&;運(yùn)用&;上考查修辭格，也正符合《考試說(shuō)明》中提出的&;正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法&;的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。
例如:依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以&;真誠(chéng)&;開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。第 2 頁(yè) ,共 2 頁(yè)
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；
另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將&;人生&;比作&;愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童&;下面緊接著就寫(xiě)出其&;愛(ài)出難題&;； 如將&;人生&;比作&;旅行&;，&;理解是前進(jìn)的火把&;，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。
真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
四、忌色調(diào)不合
色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩除此之外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。
例如:依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。
如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如要沒(méi)有理想，人生就像____，____ ,______。還是感情色彩； 如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。
仿寫(xiě)技巧：仿寫(xiě)句子是目前語(yǔ)文考試的一大熱點(diǎn)。由于此種試題要求考生針對(duì)提供的新語(yǔ)境仿造句式，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當(dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主題觀。
答好仿寫(xiě)句至少需要三方面的能力：
一、遣詞造句的能力； 第 3 頁(yè) ,共 3 頁(yè)
二、漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運(yùn)用能力；
三、較強(qiáng)的聯(lián)想能力。
還必須遵循兩條原則：
一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶； 二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開(kāi)拓境界。在這諸多項(xiàng)要求中，至關(guān)重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手?？梢赃@樣說(shuō)：仿寫(xiě)句子“形式為仿，關(guān)鍵在想”。
從形似角度聯(lián)想。
例：模仿例句，把句子寫(xiě)完整。例句：O是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己； O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；
仿句：O是_________________，______________。O是_________________，______________。
分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動(dòng)生活積累從形似的角度展開(kāi)廣泛的聯(lián)想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽(yáng)、車輪??再?gòu)木渥有问娇?，“讓你認(rèn)識(shí)自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點(diǎn)而成句的；最后從語(yǔ)法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達(dá)： O是一面戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)； O是一只車輪，使勇士滾滾向前。
從神似角度聯(lián)想
例：根據(jù)下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。如果你是棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭； _________________，______________。_________________，______________。_________________，______________。
分析：仿寫(xiě)三句話后還要有一句總結(jié)句，則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系，有一致性，第 4 頁(yè) ,共 4 頁(yè)
這樣總結(jié)起來(lái)才方便。
從例句來(lái)看，可理解為歌頌“奉獻(xiàn)精神”，而歌頌的對(duì)象是自然界常見(jiàn)物象。因此，可這樣仿寫(xiě)。如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜； 如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。
總結(jié)句：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
從相反角度聯(lián)想。
例：依照例句，以“當(dāng)”開(kāi)頭，另寫(xiě)三句話組成圍繞中心的排比句。當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面； 當(dāng)暴雨在頭頂傾泄時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水； 當(dāng)閃電在眼前肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是一絲光亮； 人決不能在逆境面前低下頭。
分析：句中的“狂風(fēng)”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風(fēng)拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂(lè)觀態(tài)度。解題時(shí)可以從相反角度入手聯(lián)想： 當(dāng)鮮花在眼前閃現(xiàn)時(shí)，你只當(dāng)它是煙云過(guò)眼； 當(dāng)美酒在面前飄香時(shí)，你只當(dāng)它是風(fēng)送荷香； 當(dāng)掌聲在耳邊響起時(shí)，你只當(dāng)它是幾聲蛙鳴； 人決不能在成功面前忘乎所以。
二、仿寫(xiě)句子集錦： 1.太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝； 高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)； 大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳； 青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
2.什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。第 5 頁(yè) ,共 5 頁(yè)
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