第一篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美麗(700字)作文

精選作文:發(fā)現(xiàn)身邊的美麗(700字)作文

在當(dāng)代，生活的勞累讓很多人認(rèn)為美現(xiàn)在已經(jīng)不是隨處可見的了，其實這種想法是錯誤的。羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。

青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，聽鳥兒在歌唱，觀花兒在開放，賞樹葉在舞蹈。那路邊的花花草草是那么的炫麗，街道兩旁的樹木是那么的高大，湖中的溪水潺潺流動著，魚兒在水中歡快地流動著，那么富有生命力。鳥兒飛舞著，在空中劃過一道道生命的軌跡。波瀾壯闊的大海，一瀉千里的瀑布，巍峨險峻的山峰。他們都是自然之美。使我們的環(huán)境整潔優(yōu)美的清潔工，傳授給我們博大精深的知識的老師，給我們安逸舒適的居住地的建筑工人，讓我們快樂健康的成長的父母。他們都有心靈之美。

把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里的人，看到老人摔倒扶起來的人，在公交車上為老弱病殘讓座的人，在公共場合遵守規(guī)則的人。他們都有道德之美。美就在我們的身邊。它是把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，是為草坪豎起一塊牌子，是送沒傘的同學(xué)回家，是幫老師做一些力所能及的小事；它是見到老師后的，一句問好，是晨讀時傳出的朗朗書聲，是摔倒后一雙攙扶的手，是操場上揮之不去歡快的笑聲&&美，是春花的絢爛，夏夜的繁星，秋月的明澈，冬雪的無聲；美，是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助，長輩的關(guān)愛、幫助；美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗?fàn)?，是山重水?fù)中的求索，是柳暗花明時的欣喜。美麗如龍，神秘莫測，象征著高尚；美麗如風(fēng)，光彩動人，象征著神圣；美麗如山，高大雄偉，象征著力量；美麗如水，輕流婉轉(zhuǎn)，象征著純潔。繁錦育蓓蕾，百花斗奇艷，風(fēng)塵梧桐雨，白雪深數(shù)尺，四季美景皆收眼底。只須將你那飛奔的雙腳放慢，把它變成輕快的腳步，你就會發(fā)現(xiàn)，美，就在你身邊，永不消散。初一:孫悅

篇一：發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界是那么美！

是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事??這些都是美！

就在那次學(xué)校運(yùn)動會上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運(yùn)動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀(jì)律。運(yùn)動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買的?？墒钦l又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買的，這，就是美。無論如何，一個中學(xué)生的零花錢應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質(zhì)，就是美。

“800米跑步要開始啦！運(yùn)動員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到

它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

應(yīng)著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！

什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

驀然回首，癡立著，發(fā)覺，從稚嫩可愛的小娃娃，牽著媽媽的手，一路上嘰嘰喳喳講個不停，到現(xiàn)在自己可以去報名的時候，時光輪轉(zhuǎn)，已是五年之久······

早上沒有上課，像一大堆東西堆在同一個箱子里，擁擁擠擠，雖然有四個風(fēng)扇在奮力旋轉(zhuǎn)，可惜，努力還是白費(fèi)了，跟沒有扇一樣，到處彌漫著熱氣，汗水滾滾。

看了《開學(xué)

這次的《開學(xué)

很明顯，那個人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬。。就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？

四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找。。每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心。。我知道，這是她毅力的美！

德國的哲學(xué)家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”

吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)。。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。。當(dāng)同學(xué)受傷的時候??我知道，這是她心靈的美！

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！

你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發(fā)！

篇二：《發(fā)現(xiàn)身邊的美》學(xué)生作文

發(fā)現(xiàn)身邊的美

法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“美到處都有，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我看到這番話后，深有感觸，于是在花園中尋找起了美。

花園中，風(fēng)輕輕地吹著，花兒隨風(fēng)擺動，一陣清香撲鼻而來，頓時讓人心曠神怡。一切都顯得那么美，我想這應(yīng)該就是美吧！這時，一位伯伯來到花園，拿起化肥倒進(jìn)桶里，打開水龍頭接滿水，一點一點精心的澆灌著花的根部?；ㄊ┝朔?，變得更加精神飽滿。我看著這位辛勤的園丁，心里想：“這才是美！因為他辛勤的勞動，才讓我們欣賞到如此的美景，聞到如此的花香，他的勞動才是最美的。”

在回家的公交車上，非常擁擠，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠上去。我旁邊有一位老奶奶，看起來有六、七十歲了。這時，一位大哥哥對老奶奶說：“來，您坐我的位置?！贝蠹叶伎淠俏淮蟾绺缧牡卣婧?。我心想：在我們的身邊，心靈美的人可真多呀！

回到家，我不由的感嘆：“美好的事物在我們的身邊有好多，只要我們多留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)美。”

高雅純 五年級二班

發(fā)現(xiàn)身邊的美

世間有許多美，比如說人美、物美、景美，而我說的這種美是人的心靈之美。

天蒙蒙亮，我就聽到窗外涮涮的聲響，推門一看，原來是一位樸素的清潔工阿姨在清掃狹窄的道路，因為昨天下起了傾盆大雨，現(xiàn)在路面很泥濘，凹凸不平，有很多垃圾。勤勞的清潔工阿姨不喊累，不喊苦的認(rèn)真清掃著，我走過去問阿姨：“阿姨您不累嗎？”她卻說：“為人民服務(wù)是我們清潔工人無上的光榮?！倍嗝礃闼氐脑捳Z??！雖然清潔工阿姨沒有花容月貌，但她的心靈卻是美好的。

下午，我在回家的路上，看到小偷正在偷一位女士的錢包，我大聲喊：“有小偷！”小偷搶到錢包，像兔子一樣逃走了。一位過路的叔叔看見了，飛快的向小偷逃跑的方向追去。小偷拔出鋒利的匕首，叔叔毫無懼色地向小偷撲去，在激烈的搏斗中，匕首狠狠地扎入了叔叔的腿中，叔叔忍著疼痛與趕來的群眾一起將小偷制服。這位叔叔的見義勇為難道不是更加震憾人心的美嗎？

所以說外在美只能取悅?cè)说难劬?，而?nèi)在美卻能感染人的心靈！

王甜

五年級二班

篇三：善于發(fā)現(xiàn)你身邊的美

善于發(fā)現(xiàn)生活中的美

膠州市

的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！

就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會給你真實，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

篇四：發(fā)現(xiàn)身邊的美

發(fā)現(xiàn)身邊的美

珠海路小學(xué) 六年級二班 陳文濤

在我們不高興、情緒低落的時候，我們總會抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨世界的丑陋。其實，生活對于我們每個人來說都是公平的，我們的世界也是非常美麗的，美其實就在我們的身邊。但是這些美，來自于生活當(dāng)中的點點滴滴，有時候往往是不被我們所關(guān)注的。一天，我下樓玩。由于天氣炎熱，我買了一根冰棍，正坐下吃著時，我下意識地抬了一下頭，看見一位阿姨，她穿著一身很普通的衣服，戴著一副橡膠手套。只見她走進(jìn)小區(qū)的草坪，蹲下身去，好像在掏著什么。我的好奇心頓時生起，走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭就撲鼻而來，我趕忙用手捂住鼻子。原來，這位阿姨是個水管工，現(xiàn)在小區(qū)里的水管堵塞了，她正在修理。我忍住惡臭走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭看見了我，就說：“這里的水管堵住了，太臟了，別過來。”我聽從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開了。

過了一會兒，我又看見一位叔叔扛著一根長長的水管走了過來。順著水管一看，后面連結(jié)了一輛大車。叔叔要用水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車?yán)锩?。那位阿姨蹲下來扶著水管，叔叔架著水管往上抽水。臭味越來越濃重，我和旁邊的人都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕熏著自己。可是叔叔和阿姨呢？好像沒事似的，依然在干著。二十分鐘過去了，隨著異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。

望著叔叔、阿姨遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽覀儾粦?yīng)該去抱怨生活是不公平的，抱怨世界是丑陋的，而更應(yīng)該去學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美，并像這樣的美學(xué)習(xí)致敬！

指導(dǎo)教師：石發(fā)翠

第二篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美麗（推薦）

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

生活中有許許多多的美麗，我們應(yīng)該盡自己微薄的力量，將這些美麗挖掘出來。

記得在一個雨天，我獨自走在一個羊腸小路上，雨點不住的打著，使原本就不好走的小路變得更加的難走，我急急忙忙的走著，路上的行人很少，我也沒太在意，突然，“砰”的一聲我將一位老大爺撞倒在路邊上，我趕忙將這位老大爺扶了起來，我對他說：“大爺，您沒事吧，沒摔著吧，實在是對不起，剛才我沒看見你?！贝鬆攲ξ艺f：“沒事，你也不是故意的，也怪我，沒有看見你。”我仔細(xì)打量著這位老人：干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上有著許多補(bǔ)丁。而且更令我驚訝的是，他竟然是個盲人。我扶著大爺向前走去，突然腳下好像被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著?！贝鬆敳]有說話，只是蹲了下來，摸索著，將這塊磚頭撿了起來，放到了路邊上，說：“說不定別人路過這里還會被這塊磚頭絆倒呢，我們應(yīng)該多為別人著想著想?！比缓蟀颜礉M水泥的手在墻上摸了幾下，我的眼眶不禁濕潤了趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。

是啊！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)?，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)А！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

七年級三班

郭曉冰

第三篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

藝術(shù)家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦敲疵赖降自谀睦锬?？

每當(dāng)天還沒亮的時候，街道上總有一些身影在忙碌著，那就是清潔工。他們?nèi)諒?fù)一日地頂著風(fēng)吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就是為了維護(hù)城市的干凈，讓我們可以生活在一個沒有污染的城市里面。這是勤勞美。

再說說我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，不過搶的可是昨天的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這是謙讓美。

我家樓房周圍原本到處是狹窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來了舒適的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了環(huán)境美。

每個星期天，在我生活中一個不可缺少的去處——書城，那里買書的人很多，看書的人也很多，但是我沒有感覺到任何喧鬧?？磿娜嘶ゲ挥绊憚e人，只默默地看自己的書，買書的人也排著隊按順序交錢，那么大的書城從負(fù)一層到三層近千人，是那么的和諧。我發(fā)現(xiàn)了和諧之美。

當(dāng)春天無聲無息地讓暖來臨，綠色的草地上孩子們在放風(fēng)箏，這不是一副美麗風(fēng)景嗎？

當(dāng)夏天順著陽光游到了這里，讓田園、小道、江河生機(jī)勃勃，這不就是大自然的美？

當(dāng)秋天踏著火紅的楓葉走來，讓我們看見一道道金黃的麥浪，這理所當(dāng)然的也是美。

當(dāng)冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還是自然杰作之美。

當(dāng)雨點和滾滾烏云一起來到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，是多么的美？當(dāng)花朵作為春天的使者開放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，是多么的美？世上有無數(shù)美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都是美。同時，我們也要學(xué)會創(chuàng)造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。

美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。

山東青島市北區(qū)上海支路小學(xué)四年級:李健

第四篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美麗（定稿）

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

2011年的第八人民醫(yī)院，十二月，正值嚴(yán)冬，天氣十分寒冷。一位身裹大衣的男子在飄飄雪花中走進(jìn)了醫(yī)院??

當(dāng)時我在里面打吊瓶，偶然看到男子急切的尋找某樣?xùn)|西。原來他為一位老大爺尋找一副眼鏡，老大爺腦袋上有明顯的創(chuàng)傷，可以看出這位老大爺神經(jīng)失常。把眼鏡遞給老大爺之后，老大爺突然一巴掌呼在了男子的臉上，而男子卻陪著笑臉，向大爺鞠了一躬，便揮之而去??

男子又去了一個正在打針的小孩旁邊。小孩正在痛哭，“哇！哇！哇！好痛哇！媽媽，我不要打屁股針！”男子過去，用安慰的語氣說：“寶寶別怕，叔叔給你棒棒糖吃，不要哭了！”小孩媽媽在旁邊陪著說：“豆豆別哭，媽媽給你買棒棒糖吃，怎樣？”小孩立刻破涕而笑，男子又陪著笑臉走了??男子又來到了我前面的一個初中生前，初中生像是被了打了一頓一樣，奄奄一息??“小朋友，你要振作點！不要被你媽所說的成績差，當(dāng)不上三好學(xué)生而放棄了奮斗的期望啊！基礎(chǔ)差沒有關(guān)系，傻也沒有關(guān)系，董弟周當(dāng)年還和你一樣基礎(chǔ)差，最后還當(dāng)上了著名物理學(xué)家啊！”初中生嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，男子也向其微笑，最后又揮之而去??

這次男子離開了我的視線，我心想：世界上不是每個人都是超人，但只要你為世界上做一絲微小的貢獻(xiàn)，像當(dāng)年的雷鋒，人們嘴中的好少年“紅領(lǐng)巾”，你就會發(fā)現(xiàn)自己異常美麗，你就是自己的超人！

四年級:張涵欽

第五篇：發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

發(fā)現(xiàn)身邊的美麗

珠海路小學(xué)六年級二班張鴻洋

那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。我紅著臉說：“大爺我不小心撞了您，對不起?，F(xiàn)在，您是要回家嗎？我送您。”

“好的，謝謝?！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒？老大爺，小心點，別摔著。”

老大爺沒有動，他伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說： “說不定別人路過這里會摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。”然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。

是??！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)?，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)?。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

指導(dǎo)老師：石發(fā)翠