第一篇：新學(xué)校,新感受

新學(xué)校，新感受

快樂(lè)的暑假很快結(jié)束了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，新的班集體，新的老師和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)校的面積很大，到處都有花壇，整齊的教學(xué)樓，這些都讓我耳目一新。

我們的老師對(duì)大家都非常的關(guān)心老師的講課方法我都能很快的理解。

在這個(gè)新的一學(xué)期里我要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在這最后的一年里，好好學(xué)習(xí)、一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊屛覀兇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，一起努力，一起分享自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，想著自己學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗吧??！

讓我們?cè)谶@新的一年里取得更優(yōu)異的成績(jī)！

陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)六年級(jí)：肖明

第二篇：新學(xué)期新感受

新學(xué)期新感受

新學(xué)期新感受

（一）上學(xué)期在補(bǔ)習(xí)中心的時(shí)候，就有人說(shuō)下學(xué)期最好別到本部帶新高一，一是新教材，二是要迎省重點(diǎn)中學(xué)復(fù)評(píng)驗(yàn)收，高一年級(jí)是重點(diǎn)檢查對(duì)象，那必定教研活動(dòng)多、工作量大。于是有的教師通過(guò)各種途徑要求到補(bǔ)習(xí)中心或留在補(bǔ)習(xí)中心。

為了帶一個(gè)什么班，死纏著領(lǐng)導(dǎo)講條件說(shuō)好話(huà)，“不為五斗米折腰”的士子風(fēng)骨蕩然無(wú)存，有的人甚至愿為“一升米”叫人爺爺，知識(shí)分子那份清高哪里去了？帶高一新生真有那么可怕嗎？

我現(xiàn)在就帶了新高一兩個(gè)班，近一個(gè)月來(lái)倒發(fā)現(xiàn)也有它的優(yōu)勢(shì)和樂(lè)趣。第一、可以有個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；第二、高一的孩子更單純天真可愛(ài)；第三、新教材、新課改畢竟帶個(gè)“新”字，客觀上逼著教師更新知識(shí)，更新教法。只怕躲過(guò)這一“劫”，從此就要落伍了。

學(xué)校也出“新”點(diǎn)子，即請(qǐng)學(xué)生評(píng)“魅力課堂”“魅力教師”。首先我不太贊成學(xué)生尤其是高一新生評(píng)價(jià)老師，因?yàn)樾律鷮?duì)高中教學(xué)還缺乏了解，如同盲人摸象，很難全面公正地評(píng)價(jià)老師。不過(guò)聽(tīng)年級(jí)主任講，我所帶的兩個(gè)班在前兩周的試評(píng)中都被評(píng)為魅力課堂，看來(lái)我還沒(méi)那么令學(xué)生討厭。

備課組也搞了第一輪聽(tīng)評(píng)課，我也準(zhǔn)備了一節(jié)課，但花了大半夜的時(shí)間做的PPT，第二天忽然心血來(lái)潮想做一點(diǎn)修改，誰(shuí)知一鍵不慎全給刪了，憑經(jīng)驗(yàn)主義辦事沒(méi)留備份，真有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。這把年紀(jì)了還犯如此低價(jià)錯(cuò)誤實(shí)在不該，為懲罰自己又加晚班憑記憶重做了一個(gè)。

與我同時(shí)“出征”的人好些已不“騎馬”了，有的已“坐鎮(zhèn)指揮”；有的只“參謀參謀”；要么弄個(gè)“糧草官”干干??而我還像黃忠一樣騎在馬背上征戰(zhàn)，與年齡小自己十幾歲、二十幾歲的人“競(jìng)爭(zhēng)”，挺悲哀的。但反過(guò)來(lái)看，能躍得上馬，還能耍弄新“兵器”，也說(shuō)明不至于老朽，呵呵，挺阿Q的。

越來(lái)越多的人掛著教師的身份而不進(jìn)課堂了，除了龐大的“后勤系列”，“領(lǐng)導(dǎo)系列”；也有提前進(jìn)入“老人系列”的；還有不惜進(jìn)入“病人系列”的??此種現(xiàn)象有越來(lái)越嚴(yán)重的傾向。

新學(xué)期新感受

（二）假期中：我們?nèi)ヂ糜?，到處觀光。我們寫(xiě)作業(yè)，處處用腦。

轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)的學(xué)校生活就開(kāi)始了。新學(xué)期，新感受，既然是新學(xué)期就要給老師們、同學(xué)們留下一個(gè)新的印象，既然是新感受就要給自己留新體驗(yàn)和好感受。為了這些我應(yīng)該做到：

一、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不能散慢。

二、學(xué)校定下的規(guī)律，不能擅自改動(dòng)。

三、不能給同學(xué)起外號(hào)，要尊重他人。

四、認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)如何做人。

五、在任何地方都不能說(shuō)臟話(huà)。

六、多關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

七、和老師多多交往，再進(jìn)一步了解老師。

八、看書(shū)時(shí)不應(yīng)該：撕書(shū)、折書(shū)、亂寫(xiě)亂畫(huà)。

九、不要嘲笑身體有毛病的同學(xué)。

十、不能往學(xué)校帶小食品、小玩具。

十一、多看書(shū)，多發(fā)問(wèn)，多發(fā)言。

同學(xué)們、老師們你們對(duì)我得計(jì)劃滿(mǎn)意嗎？希望我能給大家留下一個(gè)很好的印象。再見(jiàn)！

新學(xué)期新感受

（三）時(shí)光如梭，我們引來(lái)了新學(xué)期，今天的我們已不再是在草地里玩耍的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；新學(xué)期今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了高中，走進(jìn)了高一生活。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)幾天了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。

新學(xué)期上高一了，第一感覺(jué)是新鮮。校園干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與中學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上高一了，第二感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音??理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

上高一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在高中，尤其是優(yōu)秀的高學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

第三篇：新學(xué)期新感受

新學(xué)期新感受

升入初中，來(lái)到新的學(xué)?！顷P(guān)中學(xué)。我對(duì)這所新學(xué)校的感受很特別，這里對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣熟悉，又是那樣的陌生，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的從她的門(mén)口路過(guò)，無(wú)數(shù)次的看見(jiàn)里面宏偉壯觀的教學(xué)樓，那是，我多么盼望來(lái)到這兒學(xué)習(xí)，可當(dāng)我第一次進(jìn)入這兒時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，這里陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有許多陌生的同學(xué)，使我的心里還有點(diǎn)害怕?？涩F(xiàn)在的感覺(jué)已經(jīng)與當(dāng)初截然不同了，自從來(lái)到我來(lái)到我的班級(jí)——七（3）班，雖然來(lái)到這才幾周，但是我已經(jīng)深深的喜歡上了這里。在這個(gè)班集體里，幾乎每天都有讓我哈哈大笑的事情，比如：有一次上英語(yǔ)課，老師讓我們介紹別人，一位同學(xué)把“她是一個(gè)女孩”說(shuō)成了“她是一個(gè)男孩”，逗得我們?nèi)喙笮?，?yán)肅的老師也忍不住笑起來(lái)了還有一次，一位實(shí)習(xí)老師來(lái)上課，有一個(gè)同學(xué)故意搗亂，他大喊了一句：“老師有人發(fā)燒”。那個(gè)老師問(wèn)是誰(shuí)??？”結(jié)果，他們把目光全都朝著第4組角落里剛轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)那里看，其他人看見(jiàn)他的目光統(tǒng)統(tǒng)朝哪兒看，那位同學(xué)看見(jiàn)全班人都朝著她看，就很疑惑的問(wèn)了一句：“怎摸了？誰(shuí)發(fā)燒啊”。都得全班又笑起來(lái)了，因?yàn)閷?shí)習(xí)老師脾氣好，就再?zèng)]追究，她說(shuō)：“以后再不許胡鬧了，像這種好笑的事還發(fā)生了很多很多，畢竟在這樣緊張的學(xué)習(xí)中，能開(kāi)懷大笑一下也是不錯(cuò)的。

上了初中，隨然樂(lè)趣多了，但是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也增加了。在小學(xué)只有五門(mén)課，可現(xiàn)在加了許多，書(shū)多的書(shū)包都快裝不下了?，F(xiàn)在作業(yè)也多了，怎么辦呢？我就“見(jiàn)縫插針”地做，一有時(shí)間就做這樣晚上晚上回家的作業(yè)只有一點(diǎn)兒了?？晌矣X(jué)得我還是要提高速度，因?yàn)檫@只是開(kāi)學(xué)，以后作業(yè)也許更多，我一定要適應(yīng)下來(lái)。

新學(xué)校給我的感受太多太多了，不管是好的還是不好的，我都很喜歡這里。這里就好比我另一個(gè)家這里是我另一個(gè)起點(diǎn)。這里的一切，都讓我我比眷戀，我愛(ài)這里，我將要在這里展翅飛翔！

第四篇：新學(xué)校

《新學(xué)校，新同學(xué)》課堂教學(xué)實(shí)踐案例

《新學(xué)校，新同學(xué)》教學(xué)案例

【教學(xué)目標(biāo)】：引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級(jí)，與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，同時(shí)對(duì)初中生活充滿(mǎn)興趣，滿(mǎn)懷信心地迎接初中生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】：珍惜新友誼

【教學(xué)難點(diǎn)】：珍惜新友誼

【教學(xué)方法】：事例分析法；談話(huà)法；討論法

【教具】：一張空白紙和一支筆。

【教學(xué)過(guò)程】：

在打開(kāi)課本之前，你們來(lái)猜一猜我們第一課主要講的是什么內(nèi)容？

好了，那么從踏入著所學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了?？梢哉f(shuō)，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新的起點(diǎn)，那么，我們?cè)撘允裁礃拥男膽B(tài)來(lái)迎接這個(gè)新的學(xué)習(xí)生活呢？你們都熟悉了這里的環(huán)境，適應(yīng)了新的校園了嗎？你們都認(rèn)識(shí)了周?chē)耐瑢W(xué)嗎？接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課的第一節(jié)“新學(xué)校，新同學(xué)”）

初中生活新體驗(yàn)

1、當(dāng)你踏入我們中學(xué)的校門(mén)，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？

2、開(kāi)學(xué)以來(lái)，你遇到了哪些新鮮的事？

3、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？喜歡這里的老師和同學(xué)嗎？

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校

園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，那么多新的同學(xué)組成了這個(gè)新的集體，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一切都是嶄新的。

珍惜新友誼

那么這些新的同學(xué)怎么樣才能盡快地熟悉起來(lái)呢？老師這里就有一個(gè)游戲，讓大家盡快熟悉起來(lái)。串名字游戲

游戲方法：以四人小組為單位，先給幾分鐘時(shí)間給你們互相認(rèn)識(shí)，并且呢要記住對(duì)方的名字。待會(huì)呢，老師就叫一個(gè)組的成員來(lái)自我介紹，介紹的時(shí)候說(shuō)，例如：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的某某，第二名學(xué)員輪流介紹，但是說(shuō)：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的某某旁邊（后面）的熱情善良的某某；第三名學(xué)員說(shuō)：我是性格開(kāi)朗、愛(ài)交朋友的某某旁邊（后面）的熱情善良的某某的后面的某某，依次下去??，介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字和所采用的修飾復(fù)述一遍。

注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字，不可以說(shuō)話(huà)，待會(huì)老師還要考考其他同學(xué)記住了多少位同學(xué)的名字。算一算你記住了多少新同學(xué)的名字？他們是誰(shuí)？

認(rèn)識(shí)新的同學(xué)成為了新的朋友，你快樂(lè)嗎？你還想認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)嗎？

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分，讓我認(rèn)識(shí)你，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開(kāi)始，大家就成為了好朋友。交流活動(dòng)

大家都想認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，同時(shí)也想讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你。（那大家想不想學(xué)到一種新的認(rèn)識(shí)新同學(xué)的方法，認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)也讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你呢？）好，現(xiàn)在老師和大家來(lái)一個(gè)交流活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來(lái)，在紙的左邊畫(huà)上你的自畫(huà)像，自畫(huà)像可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)，表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫(xiě)下以下內(nèi)容：讓咱們盡快熟悉起來(lái)。

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。（課前已叫準(zhǔn)備好）

2、大家先給自己畫(huà)一幅自畫(huà)像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫(huà)的是你。

3、在紙上寫(xiě)下你的基本信息：

姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛(ài)好興趣和你的家庭地址等，4、收上來(lái)，打亂順序，發(fā)回給同學(xué)們。

5、你拿到的是誰(shuí)的自畫(huà)像？可以說(shuō)說(shuō)嗎？然后有請(qǐng)這兩位同學(xué)出來(lái)認(rèn)識(shí)一下，先微笑，再握手，表示很高興認(rèn)識(shí)對(duì)方。

小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)交流活動(dòng)，我們又認(rèn)識(shí)了班上的很多名同學(xué)。人與人之間的交流，最基本的是記住彼此的名字。試想，一班同學(xué)相處了一周了，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能說(shuō)出你的名字，你心里會(huì)有什么感覺(jué)？

通過(guò)剛才的交流后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。而且，有些同學(xué)呢，是跟自己同一所小學(xué)畢業(yè)的，有些呢是跟自己有著相似的興趣愛(ài)好，甚至呢有些同學(xué)還跟自己是同一個(gè)月出生的，這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命將充滿(mǎn)陽(yáng)光。

與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)

那么現(xiàn)在我們來(lái)看看，通過(guò)剛才的交流活動(dòng)，你認(rèn)識(shí)了哪些同學(xué)，你跟哪些同學(xué)有相同之處。請(qǐng)翻開(kāi)課本第6頁(yè)，我們來(lái)做一個(gè)小作業(yè)。

我和——、——、——等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；

我和

等是同一個(gè)月出生的我和

等有著相似的興趣愛(ài)好

我和

等是同一個(gè)區(qū)（鎮(zhèn)）的總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的朋友，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)之后，我們將在這個(gè)班級(jí)中共同學(xué)習(xí)和生活，并且呢一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

老師希望在以后的日子里能夠和諧相處，共同進(jìn)步，在新的起點(diǎn)上共創(chuàng)新的輝煌。

反思：本節(jié)課通過(guò)自我介紹等活動(dòng)，讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)、理解，有的班級(jí)同學(xué)們介紹的好，有的班級(jí)學(xué)生自我介紹的內(nèi)容較少，可能由于互相不認(rèn)識(shí)，有點(diǎn)陌生和拘謹(jǐn)，老師要運(yùn)用多種方式加以引導(dǎo)。

第五篇：育才,新學(xué)期新感受（定稿）

育才，新學(xué)期新感受

這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受，這是我進(jìn)六年級(jí)龍?jiān)沸^(qū)的一個(gè)學(xué)期，面對(duì)這么多新的事物，讓我們感受到新鮮而陌生。雖然比起錦繡校區(qū)來(lái)，龍?jiān)沸^(qū)要舊些，但卻充滿(mǎn)了親切感。一共三棟六樓，教室在六樓，爬上去頗有些一覽眾“樓”小的感覺(jué)。而宿舍在七樓，每天從六樓到一樓，一樓到七樓，反反復(fù)復(fù)，真可謂是學(xué)習(xí)和身體鍛煉兩不誤啊！真是美哉！

寬敞的教室里，我們與老師學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)。我感到很開(kāi)心，盡管我們還不大了解。對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣，但我已經(jīng)深深地被吸引了，我們都在盡自己的努力學(xué)習(xí)，多交朋友，多談心里話(huà)?；氐剿奚崆诳禳c(diǎn)了，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩，有的圍在一起像是在議論著什么，有的安靜的坐在位置上看書(shū)，這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)了。這一切的一切，正說(shuō)明了同學(xué)由陌生人變成好朋友，熟悉了這里的生活，融入育才大家庭。

說(shuō)到這，我感受到了許多“不一樣?！彼鼈兿褚簧乳T(mén)，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門(mén)，將要面對(duì)困難也是一扇門(mén)。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中，打造出一個(gè)新的自己，讓自己盡快成為一個(gè)讓老師，讓同學(xué)們滿(mǎn)意的好學(xué)生。

新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆，描繪自己新學(xué)期的篇章吧！