第一篇：高三班主任高考前的寄語(yǔ)

高三班主任高考寄語(yǔ)

在這高三復(fù)習(xí)的緊要關(guān)口，請(qǐng)善待這份 “希望與寄托”，當(dāng)疲憊襲擾、徘徊猶豫、停滯不前時(shí)，及時(shí)把我們的“高三寄語(yǔ)”拿出來(lái)“看一看、讀一讀”，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)力，激勵(lì)自己自信、自立、自律、自強(qiáng)，奮戰(zhàn)高考、勇創(chuàng)佳績(jī)、無(wú)怨無(wú)悔！--首記

時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，我們不知不覺(jué)在青春的校園中接受了冬秋的洗禮。青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力！

現(xiàn)在，我們迎來(lái)了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸，我們激情滿懷！自信的學(xué)習(xí)氛圍，使我們不再徘徊，自強(qiáng)不息的精神,激發(fā)了我們無(wú)窮的潛力，艷陽(yáng)驕陽(yáng)，進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量。在學(xué)習(xí)上，我們從未有過(guò)今天這樣充實(shí)。高考沖刺，時(shí)不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！

迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考?？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿Γ?/p>

陽(yáng)光下，前方的道路依舊在無(wú)邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛(ài)的白天鵝！在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。

一、繼續(xù)保持自信。美國(guó)思想家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖o希爾說(shuō)：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！边@充分說(shuō)明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。只有自信，才敢于面對(duì)困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰(shuí)能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？?qǐng)同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！

二、要樂(lè)觀。樂(lè)觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂(lè)觀的人視困難為常情?！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！倍^的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂(lè)觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。英國(guó)作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫(xiě)道：“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來(lái)更美好的生活。

三、用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志。革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時(shí)，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動(dòng)力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無(wú)道只怕一日曝十日寒?！边@些事例告訴我們，具備堅(jiān)強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向，樹(shù)立起自己的座右銘，以激勵(lì)自己不斷走向進(jìn)步。

四、最后幾個(gè)月，為自己樹(shù)立一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的榜樣非常重要。記得十幾年前，我讀高三，離高考還有幾十天時(shí)，我讀到初中語(yǔ)文課本上的一篇短文，講述一個(gè)貧窮的學(xué)生奮斗的故事，在高考前一小時(shí)他還在街上賣冰棍，最后以高分考上了理想大學(xué)。我禁不住熱淚盈眶，我內(nèi)心感覺(jué)自己也能考上大學(xué)。最后幾個(gè)月，我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，做題、背書(shū)，最后，我勝利了。我的高考成績(jī)超過(guò)了一些平時(shí)比我好的同學(xué)。

同學(xué)們，離高考還有6個(gè)月，6個(gè)月能做什么？6個(gè)月能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；6個(gè)月能使自己的人格得到升華；6個(gè)月能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡；6個(gè)月能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)天翻地覆的變化。

勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住6個(gè)月，共同努力創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧！

第二篇：高考前高三班主任工作計(jì)劃

二0一0-二0一一年下學(xué)期 高三（幾）班班主任工作計(jì)劃

新的學(xué)期又開(kāi)始了。進(jìn)入高三，特別是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。因?yàn)樗麄儗?duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期待，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。高三（幾）班的學(xué)生已經(jīng)告別文化學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體現(xiàn)在思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)，自信心等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

十年寒窗，剩下的半年最是關(guān)鍵。面對(duì)高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三（幾班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對(duì)本班實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)！

二、基本要求 堅(jiān)持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，接受安排；堅(jiān)持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨6：40，晚上6：30的考勤與三讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績(jī)。

三、主要工作：

1.及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開(kāi)學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢(shì)必成功”的主題板報(bào)，同時(shí)通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生感覺(jué)前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

2.及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí)，少開(kāi)口，上課同老師配合不密切，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各文科科代表的表率作用，讓學(xué)生充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案，將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍，并匯集成本，分析做錯(cuò)的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復(fù)習(xí)，知識(shí)量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī)，充分利用班會(huì)時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì)，讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4.及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

5.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。6.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

7.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

8.配合年級(jí)和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿。

以上計(jì)劃并不全面，實(shí)施中也可能會(huì)出現(xiàn)不妥之處，要進(jìn)行及時(shí)調(diào)整?？傊?，目標(biāo)已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。我相信，讓我們師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，堅(jiān)韌的毅力投入到學(xué)習(xí)工作中，勝利一定屬于我們，今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

第三篇：高三考前寄語(yǔ)

高三考前寄語(yǔ)

勉勵(lì)

現(xiàn)在的節(jié)氣是芒種，在鄉(xiāng)下，再過(guò)幾天當(dāng)是麥子收割的季節(jié)。從去年秋天播下的種子，雖經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜，但在農(nóng)人的精心侍弄，麥子已經(jīng)籽粒飽滿，成熟欲墜，在炎炎的夏日里只待收割了。此時(shí)，豐收的喜悅充斥于每一個(gè)勞動(dòng)者的心中，這種幸福是難以言表的。而課堂里的我們也就要在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)考場(chǎng)去收獲我們的幸福。

也許你以為，高三的日子是那樣的疲憊不堪那樣的漫長(zhǎng)難耐，也許你曾經(jīng)以為，高三的日子是那樣的生動(dòng)多彩那樣的幸福短暫。當(dāng)高三黑板上的高考倒計(jì)時(shí)快要逼近零的時(shí)候，你就會(huì)突然意識(shí)到高三竟然飛速而逝，高三就這樣匆匆走過(guò)成為了歷史。一年前昌平南口的勞動(dòng)，在酷熱的莊稼地里拔草，汗流浹背，蚊疔蟲(chóng)咬，而今同樣炎熱的教室里安靜的溫習(xí)功課，高三在磨礪中成就著我們的輝煌。每一次節(jié)假日的補(bǔ)習(xí)，每一天晚自習(xí)比別的年級(jí)都亮的長(zhǎng)久的燈光，換來(lái)不斷提高的成績(jī)；而每次考試的成功與失敗，眼淚與歡笑我們不斷的走向成熟；我們用自己的行動(dòng)證實(shí)著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。兩天以后，讓我們?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上，舉倚天寶劍看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，綻鮮花滿室香透長(zhǎng)安。

提醒

再過(guò)兩天，我們就要去收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)了，一年的辛勞和不俗的成績(jī)使我們相信我們的果實(shí)肯定是最美好的，即使遇到天災(zāi)也不會(huì)影響我們收獲的喜悅，因?yàn)橥瑯拥碾y題都會(huì)公平地對(duì)待每一位學(xué)子，我們絕不會(huì)比別人更不幸，因?yàn)楦呷哪ゾ毷刮覀冇袘?yīng)對(duì)一切困難的勇氣和能力。當(dāng)然我們也沒(méi)有必要得意忘形，將應(yīng)該收獲的成果遺留在地里，留下終身的遺憾。高考是收獲的季節(jié)，只要你認(rèn)真，你不僅會(huì)采摘本該屬于你的成果，如果細(xì)心你可能還會(huì)收回以前不可能撿到的果實(shí)。我相信，你們不僅會(huì)將智慧盡情的釋放，還會(huì)將認(rèn)真細(xì)心進(jìn)行到底，將每一個(gè)環(huán)節(jié)做的盡善盡美。

感謝

曾經(jīng)以為青春已經(jīng)離我遠(yuǎn)行，但高三一年卻使我感到青春和理想是那樣的真真切切，那樣的清晰明媚，她就在我們?nèi)粘５纳钪小Ｒ蝗簞倓偪邕M(jìn)青春門檻的青年，為了自己的理想，奮斗著拼搏著成長(zhǎng)著，成熟著，盡管對(duì)理想各有各的詮釋，對(duì)奮斗各有各的理解，但高三都留下了辛勤留下了智慧，都用行動(dòng)闡釋著天道酬勤這一樸實(shí)的道理。你們的行動(dòng)也使我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一種新的詮釋：與青春為鄰，心就永遠(yuǎn)年輕。在當(dāng)今社會(huì)雖弱水三千，價(jià)值多元，但每個(gè)人都只能取一瓢飲，不為物役，做一個(gè)心靈的“麥田守望者”，這是高三一年教學(xué)給我的感悟，是你們帶給我的，在此，謹(jǐn)向高三所有的同學(xué)表示感謝！

留戀

也許用不了幾天，當(dāng)你走進(jìn)自己學(xué)習(xí)生活一年的高三的教室之中，看看空空蕩蕩的教室，回味高三教室中的人聲鼎沸，各種的辯論哪怕是一個(gè)玩笑，都會(huì)覺(jué)得高三的日子竟然是這樣的令人留戀，教室后面黑板上，同學(xué)們發(fā)起最后的最猛烈的一擊吧的標(biāo)語(yǔ)依然使人熱血沸騰，請(qǐng)留給后面的學(xué)弟學(xué)妹吧，那是你們給他們最好的禮物。

祝福

在結(jié)束教學(xué)的時(shí)候，看已近在咫尺的高考，如同站在1949年的西柏坡，那時(shí)年輕的共產(chǎn)黨面對(duì)著正在走來(lái)的勝利，他們中杰出的代表人物之一毛澤東滿懷激情地說(shuō)：

我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到！這也應(yīng)該是我們現(xiàn)在的心聲！祝同學(xué)們高考成功！篇二：考前60天寄語(yǔ)高三同學(xué)

考前60天寄語(yǔ)高三同學(xué)

同學(xué)們：

高考的腳步越來(lái)越近了，你們的心里一定既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安?？墒峭瑢W(xué)們，號(hào)角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們不應(yīng)再猶豫，我們不應(yīng)再彷徨，我們不應(yīng)停住自己的腳步，我們也不能停住自己的腳步，我們只能勇往直前，奮不顧身地沖向前去！無(wú)論怎樣，你絕不能被競(jìng)爭(zhēng)的浪潮推翻，既然選擇了希望和挑戰(zhàn)，就只能風(fēng)雨兼程，一往無(wú)前。如果沒(méi)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，你就聽(tīng)不到勝利的歡呼，如果沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力，你就不能延伸自己前進(jìn)的航線。勝利永遠(yuǎn)只能屬于那些面對(duì)命運(yùn)永不低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者！

同學(xué)們，成績(jī)只能屬于過(guò)去，遺憾和淚水也屬于過(guò)去，取得一點(diǎn)成績(jī)不能沾沾自喜、驕傲自滿，留下的遺憾和淚水也不能變成包袱乃至負(fù)擔(dān)，我們應(yīng)抖落身上的塵土，收起行囊繼續(xù)奮然前行！因?yàn)槲覀兙嚯x高考還有整整60天！

同學(xué)們，在這最后沖鋒的60天，請(qǐng)你們記住老師的五句話：

一、堅(jiān)持就是勝利

多一份堅(jiān)持就多一份勇氣，多一份堅(jiān)持就多一份希望，當(dāng)你在成績(jī)起伏的痛苦中徘徊、猶疑時(shí)，請(qǐng)不要忘記，你的對(duì)手也在接受同樣的挑戰(zhàn)。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)就是最后的勝者，誰(shuí)不放棄希望，誰(shuí)就能走到最后，越是艱難越能看出你的素質(zhì)和毅力，同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，一直沖過(guò)6月8日！

二、時(shí)間就是成績(jī)

人的生命本質(zhì)上就是由一分一秒的時(shí)間構(gòu)成的，所以魯迅說(shuō)，浪費(fèi)別人的時(shí)間無(wú)異于謀財(cái)害命，那么，浪費(fèi)自己的時(shí)間實(shí)際上就等于慢性自殺！因此，抓住時(shí)間便抓住了一切，失去時(shí)間，也就失去了一切，對(duì)于即將參加高考的廣大同學(xué)來(lái)說(shuō)，合理安排使用好自己的每分每秒是每天要做的第一件大事，現(xiàn)在有不少同學(xué)早上5：00多就起床了，晚上11：00多才回宿舍休息，這是珍惜時(shí)間的體現(xiàn)，也是高三學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，我希望全體高三同學(xué)都向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦攻讀、頑強(qiáng)拼搏、不達(dá)目的絕不罷休的精神，咬定目標(biāo)、全神貫注、、竭盡全力、挑戰(zhàn)極限，努力創(chuàng)造自己高考的輝煌。

三、心態(tài)決定一切

面對(duì)高三這最后的60天，我們要始終保持樂(lè)觀、平和的心態(tài)，高考不僅考知識(shí)、考能力、考體力，而且考心態(tài)，平時(shí)復(fù)習(xí)、心態(tài)不好，必然導(dǎo)致效率低下；考試時(shí)心態(tài)不好，可能導(dǎo)致發(fā)揮失常。越到后期，考試越多，成績(jī)的起伏乃是正常現(xiàn)象，但有些同學(xué)不能正確面對(duì)，一到考試就患得患失，因而就緊張，導(dǎo)致會(huì)做的題也做不出來(lái)，其實(shí)，每次考試就是檢查自己近期復(fù)習(xí)的效果，重要的不是看分?jǐn)?shù)的高低，而是看自己還有哪些不足之處，只有正確對(duì)待考試，正視自己的成績(jī)，高考之路才能越走越寬。

四、方法決定效率

越到最后，時(shí)間越緊，在有限的時(shí)間里要學(xué)得更好，唯有提高效率，而效率是由方法決定的，方法對(duì)了，事半功倍；方法不對(duì)，事倍功半。好的方法哪里來(lái)？一靠老師指點(diǎn)，二靠同學(xué)切磋，三靠自己總結(jié)，其中自己總結(jié)最關(guān)鍵。

五、勤問(wèn)才能提高

俗話說(shuō)，臉皮厚，吃個(gè)夠；臉皮薄，吃不著。有了問(wèn)題自己解決不了，得多請(qǐng)教老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也許他們一句話的啟發(fā)，就能省你幾天時(shí)間，有些同學(xué)死愛(ài)面子不好意思問(wèn)老師，又怕同學(xué)笑話更不愿問(wèn)同學(xué)，于是問(wèn)題越積越多，成績(jī)總也不能提高。所以，我要提醒同學(xué)們，不管你個(gè)性如何，不管你有無(wú)愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，從今天開(kāi)始，思考起來(lái)，瘋狂地問(wèn)起來(lái)，勤問(wèn)是你進(jìn)步的階梯。

同學(xué)們，只要你記住以上五條，并把它貫徹到今后60天的學(xué)習(xí)生活中去，我堅(jiān)信你的成績(jī)將會(huì)有大幅度地提高，你也定能在今年的高考中創(chuàng)造奇跡，美夢(mèng)成真！篇三：2012年高考考前寄語(yǔ)246 考前寄語(yǔ)

(高三246班數(shù)學(xué)科)當(dāng)你做完了最后一張練習(xí),同學(xué)們,噓一口氣吧!別再整天把心弦和神經(jīng)繃得緊緊的,應(yīng)該盡量放松自己,要知道愉快的心境會(huì)創(chuàng)造美好的效果。別總以為還有許多東西尚未掌握，也不要再為練習(xí)中的一些錯(cuò)誤而愁眉不展。當(dāng)你焦躁、煩亂的時(shí)候，到外面走一走，與朋友聊一聊，甚至可以打開(kāi)電視去看一場(chǎng)精彩的球賽，切莫繼續(xù)全力以赴，分秒必爭(zhēng)，心力疲憊，昏昏欲睡，這是戰(zhàn)略上之大忌。同學(xué)們！題海無(wú)邊，回頭是岸。

至此———

所有的題型你都全面系統(tǒng)地再?gòu)?fù)習(xí)了一遍。

所有的知識(shí)你已無(wú)一遺漏地又強(qiáng)化了一次。

所有的應(yīng)試技巧你也已謹(jǐn)慎地實(shí)戰(zhàn)了幾場(chǎng)。

你還有什么放心不下的呢？

考試不只是知識(shí)的競(jìng)賽，它還是心理素質(zhì)和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的較量。

有人認(rèn)為，最后幾天，背水一戰(zhàn)，莫失良機(jī)。

我卻勸你，關(guān)鍵時(shí)刻，輕裝上陣，篤定泰山。

如果你真的還有時(shí)間，精力依然充沛，那么把教材上的重點(diǎn)知識(shí)再瀏覽一遍，將一些典型的例題和解法重新記憶一次，將做過(guò)的題型再溫習(xí)一下，防止遺忘，避免疏漏。吃飽睡好興致高，心靜神清腦瓜靈。

六月，對(duì)我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是黑色的。

六月輝煌，吐火流金。一壺美酒，等你豪飲。

同學(xué)們！人生本來(lái)就是一系列的考試。讓我們就把高考作為迎接今后無(wú)數(shù)大考的熱身賽吧。考出你那份勤勉與踏實(shí)，考出你那份勇猛與真情，考出你那份智慧與心胸。

附:高考沖刺階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略———“六看一做”

——看教材。高考命題從來(lái)都是以教材為藍(lán)本編制的。回歸課本，對(duì)課本的知識(shí)體系做一個(gè)系統(tǒng)的回顧與歸納，理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵、延伸與聯(lián)系，重視教材中重要定理的敘述與證明，重視新教材中的有關(guān)內(nèi)容(如向量、導(dǎo)數(shù)、概率、統(tǒng)計(jì)等)。注意不要放過(guò)一些較“冷”的概念，如算法案例、二分法、變換、球、球坐標(biāo)與柱坐標(biāo)、隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生及應(yīng)用、優(yōu)選法的精度及實(shí)驗(yàn)次數(shù)、統(tǒng)計(jì)、殘差、導(dǎo)數(shù)的物理意義等。

——看專題。重點(diǎn)專題包括集合與函數(shù)，向量與三角，數(shù)列，不等式，圓錐曲線，直線、平面與簡(jiǎn)單幾何體，（排列與組合）、概率與統(tǒng)計(jì)、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等。大多數(shù)專題會(huì)對(duì)題型、解題方法、解題技巧進(jìn)行歸納、總結(jié)，以便使復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性。

——看考卷。對(duì)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，回想一下為什么會(huì)錯(cuò)、錯(cuò)在什么地方，以免解答高考同類問(wèn)題時(shí)再次出錯(cuò)，被“同一塊石頭絆倒”。

——看例題。對(duì)于綜合題，你準(zhǔn)備用什么方法求解？與答案提供的方法是否一致或吻合？如果不一樣，可仔細(xì)研究題目提供的答案，從中悟出某些規(guī)律和道理。如三次函數(shù)問(wèn)題一般與導(dǎo)數(shù)有關(guān)，【直(正)棱柱問(wèn)題一般與空間坐標(biāo)系有關(guān)等?！?/p>

——看題型。既關(guān)注傳統(tǒng)題型(如函數(shù)的圖象與性質(zhì)，不等式的證明與解法，圓錐曲線的性質(zhì)與點(diǎn)的軌跡，數(shù)列及遞推數(shù)列，含有參數(shù)的問(wèn)題，棱柱、棱錐與圖形翻折等)，又關(guān)注新題型(高考題往往是“以新取勝”，所以要特別注意那些探索型、開(kāi)放型、應(yīng)用型、實(shí)驗(yàn)型、研究型、類比型、發(fā)散型的題目)。

——看易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。看我們總結(jié)歸納的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)、防止遺忘，避免疏漏。

——做保溫題?？记皫滋?，定時(shí)做幾套最新模擬試題（中檔難度），保持對(duì)數(shù)學(xué)思維的靈敏度，以適應(yīng)高考。

第四篇：高三考前寄語(yǔ)

高三考前寄語(yǔ)

勉勵(lì)

現(xiàn)在的節(jié)氣是芒種，在鄉(xiāng)下，再過(guò)幾天當(dāng)是麥子收割的季節(jié)。從去年秋天播下的種子，雖經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜，但在農(nóng)人的精心侍弄，麥子已經(jīng)籽粒飽滿，成熟欲墜，在炎炎的夏日里只待收割了。此時(shí)，豐收的喜悅充斥于每一個(gè)勞動(dòng)者的心中，這種幸福是難以言表的。而課堂里的我們也就要在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)考場(chǎng)去收獲我們的幸福。

也許你以為，高三的日子是那樣的疲憊不堪那樣的漫長(zhǎng)難耐，也許你曾經(jīng)以為，高三的日子是那樣的生動(dòng)多彩那樣的幸福短暫。當(dāng)高三黑板上的高考倒計(jì)時(shí)快要逼近零的時(shí)候，你就會(huì)突然意識(shí)到高三竟然飛速而逝，高三就這樣匆匆走過(guò)成為了歷史。一年前昌平南口的勞動(dòng)，在酷熱的莊稼地里拔草，汗流浹背，蚊疔蟲(chóng)咬，而今同樣炎熱的教室里安靜的溫習(xí)功課，高三在磨礪中成就著我們的輝煌。每一次節(jié)假日的補(bǔ)習(xí)，每一天晚自習(xí)比別的年級(jí)都亮的長(zhǎng)久的燈光，換來(lái)不斷提高的成績(jī)；而每次考試的成功與失敗，眼淚與歡笑我們不斷的走向成熟；我們用自己的行動(dòng)證實(shí)著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。兩天以后，讓我們?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上，舉倚天寶劍看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，綻鮮花滿室香透長(zhǎng)安。

提醒

再過(guò)兩天，我們就要去收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)了，一年的辛勞和不俗的成績(jī)使我們相信我們的果實(shí)肯定是最美好的，即使遇到天災(zāi)也不會(huì)影響我們收獲的喜悅，因?yàn)橥瑯拥碾y題都會(huì)公平地對(duì)待每一位學(xué)子，我們絕不會(huì)比別人更不幸，因?yàn)楦呷哪ゾ毷刮覀冇袘?yīng)對(duì)一切困難的勇氣和能力。當(dāng)然我們也沒(méi)有必要得意忘形，將應(yīng)該收獲的成果遺留在地里，留下終身的遺憾。高考是收獲的季節(jié)，只要你認(rèn)真，你不僅會(huì)采摘本該屬于你的成果，如果細(xì)心你可能還會(huì)收回以前不可能撿到的果實(shí)。我相信，你們不僅會(huì)將智慧盡情的釋放，還會(huì)將認(rèn)真細(xì)心進(jìn)行到底，將每一個(gè)環(huán)節(jié)做的盡善盡美。

感謝

曾經(jīng)以為青春已經(jīng)離我遠(yuǎn)行，但高三一年卻使我感到青春和理想是那樣的真真切切，那樣的清晰明媚，她就在我們?nèi)粘５纳钪?。一群剛剛跨進(jìn)青春門檻的青年，為了自己的理想，奮斗著拼搏著成長(zhǎng)著，成熟著，盡管對(duì)理想各有各的詮釋，對(duì)奮斗各有各的理解，但高三都留下了辛勤留下了智慧，都用行動(dòng)闡釋著天道酬勤這一樸實(shí)的道理。你們的行動(dòng)也使我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一種新的詮釋：與青春為鄰，心就永遠(yuǎn)年輕。在當(dāng)今社會(huì)雖弱水三千，價(jià)值多元，但每個(gè)人都只能取一瓢飲，不為物役，做一個(gè)心靈的“麥田守望者”，這是高三一年教學(xué)給我的感悟，是你們帶給我的，在此，謹(jǐn)向高三所有的同學(xué)表示感謝！

留戀

也許用不了幾天，當(dāng)你走進(jìn)自己學(xué)習(xí)生活一年的高三的教室之中，看看空空蕩蕩的教室，回味高三教室中的人聲鼎沸，各種的辯論哪怕是一個(gè)玩笑，都會(huì)覺(jué)得高三的日子竟然是這樣的令人留戀，教室后面黑板上，同學(xué)們發(fā)起最后的最猛烈的一擊吧的標(biāo)語(yǔ)依然使人熱血沸騰，請(qǐng)留給后面的學(xué)弟學(xué)妹吧，那是你們給他們最好的禮物。

祝福

在結(jié)束教學(xué)的時(shí)候，看已近在咫尺的高考，如同站在1949年的西柏坡，那時(shí)年輕的共產(chǎn)黨面對(duì)著正在走來(lái)的勝利，他們中杰出的代表人物之一毛澤東滿懷激情地說(shuō)：

我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到！這也應(yīng)該是我們現(xiàn)在的心聲！祝同學(xué)們高考成功！

第五篇：高三考前寄語(yǔ)

高三考前寄語(yǔ)

作者：佚名 文章來(lái)源：轉(zhuǎn)載 更新時(shí)間：2007-12-4 8:08:05

勉勵(lì)

現(xiàn)在的節(jié)氣是芒種，在鄉(xiāng)下，再過(guò)幾天當(dāng)是麥子收割的季節(jié)。從去年秋天播下的種子，雖經(jīng)歷了雨雪風(fēng)霜，但在農(nóng)人的精心侍弄，麥子已經(jīng)籽粒飽滿，成熟欲墜，在炎炎的夏日里只待收割了。此時(shí)，豐收的喜悅充斥于每一個(gè)勞動(dòng)者的心中，這種幸福是難以言表的。而課堂里的我們也就要在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)考場(chǎng)去收獲我們的幸福。

也許你以為，高三的日子是那樣的疲憊不堪那樣的漫長(zhǎng)難耐，也許你曾經(jīng)以為，高三的日子是那樣的生動(dòng)多彩那樣的幸福短暫。當(dāng)高三黑板上的高考倒計(jì)時(shí)快要逼近零的時(shí)候，你就會(huì)突然意識(shí)到高三竟然飛速而逝，高三就這樣匆匆走過(guò)成為了歷史。一年前昌平南口的勞動(dòng)，在酷熱的莊稼地里拔草，汗流浹背，蚊疔蟲(chóng)咬，而今同樣炎熱的教室里安靜的溫習(xí)功課，高三在磨礪中成就著我們的輝煌。每一次節(jié)假日的補(bǔ)習(xí)，每一天晚自習(xí)比別的年級(jí)都亮的長(zhǎng)久的燈光，換來(lái)不斷提高的成績(jī)；而每次考試的成功與失敗，眼淚與歡笑我們不斷的走向成熟；我們用自己的行動(dòng)證實(shí)著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。兩天以后，讓我們?cè)诟呖嫉目紙?chǎng)上，舉倚天寶劍看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，綻鮮花滿室香透長(zhǎng)安。

提醒

再過(guò)兩天，我們就要去收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)了，一年的辛勞和不俗的成績(jī)使我們相信我們的果實(shí)肯定是最美好的，即使遇到天災(zāi)也不會(huì)影響我們收獲的喜悅，因?yàn)橥瑯拥碾y題都會(huì)公平地對(duì)待每一位學(xué)子，我們絕不會(huì)比別人更不幸，因?yàn)楦呷哪ゾ毷刮覀冇袘?yīng)對(duì)一切困難的勇氣和能力。當(dāng)然我們也沒(méi)有必要得意忘形，將應(yīng)該收獲的成果遺留在地里，留下終身的遺憾。高考是收獲的季節(jié)，只要你認(rèn)真，你不僅會(huì)采摘本該屬于你的成果，如果細(xì)心你可能還會(huì)收回以前不可能撿到的果實(shí)。我相信，你們不僅會(huì)將智慧盡情的釋放，還會(huì)將認(rèn)真細(xì)心進(jìn)行到底，將每一個(gè)環(huán)節(jié)做的盡善盡美。

感謝

曾經(jīng)以為青春已經(jīng)離我遠(yuǎn)行，但高三一年卻使我感到青春和理想是那樣的真真切切，那樣的清晰明媚，她就在我們?nèi)粘５纳钪?。一群剛剛跨進(jìn)青春門檻的青年，為了自己的理想，奮斗著拼搏著成長(zhǎng)著，成熟著，盡管對(duì)理想各有各的詮釋，對(duì)奮斗各有各的理解，但高三都留下了辛勤留下了智慧，都用行動(dòng)闡釋著天道酬勤這一樸實(shí)的道理。你們的行動(dòng)也使我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一種新的詮釋：與青春為鄰，心就永遠(yuǎn)年輕。在當(dāng)今社會(huì)雖弱水三千，價(jià)值多元，但每個(gè)人都只能取一瓢飲，不為物役，做一個(gè)心靈的“麥田守望者”，這是高三一年教學(xué)給我的感悟，是你們帶給我的，在此，謹(jǐn)向高三所有的同學(xué)表示感謝！

留戀

也許用不了幾天，當(dāng)你走進(jìn)自己學(xué)習(xí)生活一年的高三的教室之中，看看空空蕩蕩的教室，回味高三教室中的人聲鼎沸，各種的辯論哪怕是一個(gè)玩笑，都會(huì)覺(jué)得高三的日子竟然是這樣的令人留戀，教室后面黑板上，同學(xué)們發(fā)起最后的最猛烈的一擊吧的標(biāo)語(yǔ)依然使人熱血沸騰，請(qǐng)留給后面的學(xué)弟學(xué)妹吧，那是你們給他們最好的禮物。

祝福

在結(jié)束06屆教學(xué)的時(shí)候，看已近在咫尺的高考，如同站在1949年的西柏坡，那時(shí)年輕的共產(chǎn)黨面對(duì)著正在走來(lái)的勝利，他們中杰出的代表人物之一毛澤東滿懷激情地說(shuō)：

我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能夠達(dá)到！這也應(yīng)該是我們現(xiàn)在的心聲！祝06屆同學(xué)高考成功！