第一篇：高三學習經(jīng)驗交流

高三學習經(jīng)驗交流

親愛的老師，同學們，大家下午好，我是簡玲芳。今天很榮幸能在這里跟大家交流一下高三的學習經(jīng)驗。其實我的成績也只是一般，所以我就請教了以前我們班學習成績比較好的同學，跟他們聊了一下。最后總結(jié)了大家的經(jīng)驗，在這里跟同學們分享。下面我主要是講一下如何緩解壓力，還有就是計劃的制定和我的大學生活

高三不僅是實力上的比拼，心態(tài)、意志、身體等等都會對高考的結(jié)果產(chǎn)生影響。高三的時間已經(jīng)過去一半了，記得那個時候，也就是這段時間我感到很疲憊，一方面希望高考快點結(jié)束，盡快離開這種辛苦的日子，而一方面又害怕高考的到來，真的很矛盾，同學們會有這樣的想法嗎？呵呵，這是很正常的，在這個時候最重要的就是要堅持下來，試想一下十幾年你都已經(jīng)走過來了，剩下的這幾個月時間算什么，咬咬牙就過去了。因此在高三的后階段同學們一定要堅持到底。但再好的橡皮筋，如果繃得太緊還是會斷的，所以大家必須要學會減壓，在拼搏的同時也要注意身體。記得高三的時候，每個星期天下午，只要不回家，我都會和我的好朋友一起去散步，緩解一下壓力，幻想大學的美好生活。這個方法對我來說真的很有用。每一次散步回來我都會覺得心情好了很多，學習效率也會高起來。大家可以選擇一種自己喜歡的方式，在覺得壓里很大的時候可以去適當?shù)姆潘伞?/p>

如果真的感到壓力很大自己無法調(diào)節(jié)，或者發(fā)生了一些不愉快的事情，大家不防去請教一下我們的老師，我覺得心靈驛站是一個很不錯的地方，在高三的時候，有一段時間，我的情緒很低落，感覺到壓力很大，月考的成績也一直不理想，后來我去了心靈驛站，在那里我真的收獲很大。之后我又去了幾次，心態(tài)也開始逐漸變好。

我覺得寫日記也是一種不錯的減壓方法，我是在高三的時候才開始寫日記的，一開始是因為那時候覺得壓力很大，又不想跟我的朋友說，因為那時候我的朋友也在高三，我不希望自己的情緒影響到她，所以就想到了些日記，把自己的壓力寫在日記本上，發(fā)泄一下自己的不良情緒。接著就寫幾句鼓勵自己的話。這樣感覺就會好很多，堅持了一段時間后，我在本子上寫壓力的語句越來越少了，而鼓勵的話就開始越變越多。后來發(fā)現(xiàn)寫日記不但可以緩解壓力，在一定程度上還提高了我的寫作水平，語文成績也因此漸漸有了提高。想想剛進入高三的時候我的語文還排在年級的700名，到后來進入了前100名，寫日記真的幫了我很大的忙。這對我來說真的事一種很不錯的方法。而且花費的時間也不多，每天就十來分鐘。

高三的學習實際上就是總復習，現(xiàn)在一個學期已經(jīng)結(jié)束了，市統(tǒng)考的成績也應該出來了，大家可以借這個機會，看看自己在全市的排名，客觀地分析一下自己實力，制定下個學期的奮斗目標?？己玫漠斎恢档酶吲d，因為這是對你一個學期努力學習的肯定，但考得不理想的也不要灰心，這畢竟不是高考，你還有機會重來，不管你的成績?nèi)绾?，請大家記?。鹤蛱熘淮磉^去。誰能笑到最后現(xiàn)在還不知道。

高三的老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)，具有豐富的沖刺經(jīng)驗，在后階段，緊跟著老師走，大方向絕對不會錯。但老師給的只是一個框架，里面的內(nèi)容還是要每個人根據(jù)自己的具體情況進行填充。適合自己的才是最好的。

對于高考而言，一個有效的，可實現(xiàn)的復習計劃是非常重要的。大家也可以利用這個寒假，想想自己該如何制定自己下一學期的復習計劃。下面說一下我在高三制定計劃的方法吧。希望會對大家有用。

首先，大體列出自己要完成的任務(wù)，然后把任務(wù)具體分配到每一周，每一天。一定要注意基本功的訓練。第二個就是每到一個階段要檢查效果，及時作出調(diào)整。第三就是不要太貪心，要注意留出一定的空余時間進行適當?shù)姆潘?，還有就是要靈活調(diào)整學習計劃。確定計劃以后，就應該嚴格執(zhí)行，但在學習中要根據(jù)實際，靈活安排，不可過于拘泥。我個人是不贊成開夜車的。我也曾經(jīng)試過這種方法，但效果不好。每天早上都會打瞌睡，學習效率很低，后來就放棄了。特別是高三下學期學習壓力大，每天要應付的東西多不勝數(shù)，如果休息不夠好，身體吃不消，又怎樣去應付呢？在大馬路上，大家可以注意到這樣一種現(xiàn)象，同樣是九點的上班時間，一樣遠的路程，為什么有的人七點就要去，有些人八點去，更有一些八點半才出發(fā)，其實就因為他們使用的交通工具不一樣，行駛的速度不同。這就好比我們的學習效率。你的效率越高，所用的時間就越少，可用的時間就越多。

說說我的大學生活吧！現(xiàn)在我在華師大讀地理，其實現(xiàn)在的大學生活真的很自由，有很多屬于自己的時間，就例如剛結(jié)束的這一個學期，我們每個星期就只有28節(jié)課，一節(jié)課40分鐘。周六周日的時間都屬于自己。在空余的時間里，我可以做很多自己喜歡的事，例如聽聽歌，或者到其他的大學逛一逛，去和以前的同學聊一聊。又或者和同學們組織一些活動，大家一起參加，有時候是文娛表演，有時候是組織大家一起到外面參觀學習。這個學期我也參加了一些演出，這對我來說真的是一個很大的突破，因為一直以來都覺得自己并不是很適合在舞臺上表演，但到了大學以后，我發(fā)現(xiàn)沒有適合與不適合，只有敢與不敢。這一年的暑假我們學院還會組織到內(nèi)蒙古去學習，到大二的時候還會去廬山。大學真的是一個很大的舞臺，只要你愿意，你都可以站在這個舞臺的中間，成為一顆耀眼的明星。

今天我的經(jīng)驗交流就到這里，謝謝大家給我這樣一個機會，站在這個舞臺上和大家交流。以上所講的東西，希望對同學們有用，如果有說得不對的地方，請大家多多原諒。最后祝愿同學們都能在六月里收獲勝利的果實。謝謝大家。

第二篇：高三高考學習經(jīng)驗交流

高三高考學習經(jīng)驗交流

高三高考學習經(jīng)驗交流

（篇一）探索 感悟 提升

我本身是不迷信什么方法的。我覺得學習是一種探索，而不是靠某種方法就能批量完成的任務(wù)。所以我就談一談在學習時產(chǎn)生的感悟吧。一家之言，希望能對學弟學妹們有所幫助。

語文

我是一個比較典型的理科男，語文一直是我的弱項。反映在試卷上就是分數(shù)一直處在班級的中游。直到高三才發(fā)現(xiàn)，高考語文最拉開差距的部分便是基礎(chǔ)知識和作文。于是我用大量的精力加強基礎(chǔ)知識的背誦，將這個部分牢牢掌握。所以，大量的背誦和練習是掌握好基礎(chǔ)知識最好的方法。

而我作文的提高，得益于我對讀書的喜愛和老師關(guān)于應試作文的培訓。在高三，我喜愛上魯迅先生的文章。魯迅先生的雜文嬉笑怒罵，有著深刻的思想和犀利的語言。這是高考作文閱卷老師比較喜歡的類型，所以我在高三下半學期看了大量的魯迅的文章。每個人都有適合自己的風格，一種風格的文章看多了，自己寫起來也會有那種文風，也會更有寫作的欲望。多讀多練，語文作文的成績一定會有所提高。

數(shù)學

數(shù)學可能是令許多人頭疼的科目。我個人覺得，數(shù)學成績跟個人天資有一定關(guān)系。所以不能強求達到最好的那一個層次。我們要做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好?；A(chǔ)分是一百分左右。減少計算失誤就可以全部拿到。關(guān)于減少失誤，我推薦一種方法，就是規(guī)范演算過程。在演草紙上工整地寫下每一個計算步驟，加減乘除都要一步一步寫，不跳步驟。這樣速度雖慢，但減少失誤，方便檢查，增強自信，比較適合數(shù)學基礎(chǔ)較差，主抓基礎(chǔ)分的同學。

我覺得要提高數(shù)學成績，刷題必不可少。對于數(shù)學成績不錯的同學，我推薦多做題。錯題本和好題本也十分重要。

英語

英語的第一輪復習十分重要，許多語法句式都會從頭復習一遍，原來英語基礎(chǔ)較差的同學可要吃苦了，對照12本課本認真學習。英語是語言類學科，我覺得大量的課外閱讀是很有幫助的。英語周報、21世紀報、china daily、或者是現(xiàn)在市面上眾多的英語課外讀物都可以嘗試看看。我覺得高考和四六級詞匯的背誦如果和課外閱讀結(jié)合起來，效率會很高。背過的單詞反復遇見，印象會深刻許多。我也有一本薄薄的本子，用來記課外的單詞，每天早晨和老師布置的內(nèi)容穿插著背誦，效果蠻好的。

考試策略

首先是字。漢字和英文都講究工整。漢字不是一時之功，而英文就可以短期提高。我個人寫的是斜體，而且堅決不連筆。字母圓潤，高度統(tǒng)一，就會顯得很工整。

每門考試的時間安排可都要自己實戰(zhàn)探索了。比如在語文和英語的考試中，我會以較快的速度答題，留65~70分鐘（其實這也是正常水平）寫語文作文、50分鐘寫英語作文（30分鐘作文、20分鐘補填和涂卡）。這些也都因人而異吧。

心態(tài)

高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可憐，有時令人煩躁憤慨（我也常常憤慨）。克服這些負面情緒也蠻重要的?；蛟S想想學長們的經(jīng)歷，展望高考后的美好生活，就會重新振奮精神，繼續(xù)努力下去。

考試不要太看重成績，幾分的得失、名次的輕微浮動，要重視，但也別太過在意，影響情緒。我高考前夜是兩點睡著的，心中是莫名的感覺但絕不是緊張。積極地面對高考前的十幾次模擬，高考時你也能夠放下包袱，一心答題。

高中生活緊張多彩，高中學習忙碌充實。希望學弟學妹們看過之后，能聯(lián)系自己的實際情況，有一些新的思考和想法。也希望學弟學妹們不要拘泥于他人的學習經(jīng)驗，因為絕沒有適合所有人的方法。自己探索才是最好的選擇。我也預祝學弟學妹們在高考中取得滿意的成績。

（篇二）天道酬勤

在高三，要問我收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。學習的方法因人而異，但是，絕對離不開預習、認真聽課和課后復習，在這過程中學習也有一些小竅門。

學習需要練習，沒有勤奮的學習、不斷地練習，又如何來應對一次又一次的考試呢，“天道酬勤”是我一直信仰著的。

學習是需要用心的，朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！币恍牟荒芏玫牡览碚l都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一聽音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用，我學習的時候常有陶淵明的'結(jié)廬在人境，而無車馬喧'的境界。

給自己定一些時間限制，不要在整個晚上都復習同一門功課，可以適當根據(jù)課程的進度來預習復習，課后注意整理筆記，學會歸納總結(jié)，把知識點羅列分類。有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它。

當然選“好題”也是很重要的，千萬不能見題就作，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。

學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。

學習沒有捷徑，需要我們用努力來澆灌，選定目標，努力向前。）

第三篇：高三學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿

高三學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿

高三學生學習經(jīng)驗交流發(fā)言稿

各位學弟學妹：

大家好！

很榮幸在這里與大家一起交流。首先自我做一下介紹，我叫葉*來自原高三八班，今年參加高考考了621分，我報考的大學是河南鄭州大學。今天，借此機會我想跟大家匯報交流一下我的學習經(jīng)歷和學習中的一些經(jīng)驗體會，希望能給大家一點啟示和幫助。

首先，匯報一下我的學習經(jīng)歷。高一時入學我在班里只排36名，但是我發(fā)覺這是一個轉(zhuǎn)折點，因為就數(shù)學，化學，物理，生物，政治，歷史，地理這幾科

來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系，都是全新的內(nèi)容，所以對于每個人來說起點是一樣的，我就看準了這點，在開學后對于這幾科狂轟濫炸，在高一下學期憑借這幾科的不錯到達班中第2名，此時在青州市排1000名左右。這時我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學，英語，語文，基本能力是拖我后腿的主要原因，在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學習這幾門課上，對于其它科目在此期間也沒有落下，一直比較穩(wěn)定，學習成績也是穩(wěn)步上升。高一升級考試全市800多名，高二這一年在600,700左右晃，到高二升級考試的320名，到高三最后一次模擬考的150來名。也許你想問為什么我總是在進步，我想除了掌握了比較適合自己的方法，老師的支持以及其他客觀因素外，我認為最最關(guān)鍵的，也是最最難把握的就是我從未停止學習，即是一直堅持學習，堅持了這3年。

何為堅持？通俗一點說，堅持就是實在不想學時還要再做一道題，堅持就

是深夜在床呼喚你的時候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心，堅持就是認為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開始的第一場考試，直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名，每一次。從高三下學期開始第一場考試到最后一場，一直是級部第一名。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅持的最好證明吧。我想說這些的目的，不是想自我夸耀什么的，只是想給大家提供一個標準，想和我差不多，要和我做的一樣，想超越我，要做的比我還要好，這個取決于你。

講到堅持給大家講個真實故事吧，在高一第一次考試我是班里第八名，另外還有2個其他班的都是由25,6名到了班里前十，也是引起了小小的轟動吧，我們?nèi)齻€當時被戲稱3匹小黑馬，但后來他們2位一個在這次考試后就驕傲自滿，固步自封，高考400分以下；而另一位一直算是堅持，但總是很驕傲，很愛玩，最終離一本線幾半分，與一本無

緣。所以學習方法什么的可以自己摸索，但堅持的心態(tài)必須時刻牢記，這也就是我把它放在第一位來說的原因，這也就是所謂的我學習的秘籍---勝利來源于堅持。

每個人在堅持中總會遇到困難，遇到想放棄的時候，我當然也不例外，在厭學的時候，我會定一個時間，在20分鐘后一定會學習，在此期間，如果在晚自習，我會選擇看看雜志，玩玩魔方，練練字之類的。如果在家里，我會選擇聽聽歌，遠眺一下窗外，吼幾嗓子，還有吃點好東西之類的，不過就這方面你別吃的太多，變成我這樣你就瞪眼了?？傊啬闶裁捶潘稍趺磥?，但一定保證在20分鐘后進入學習狀態(tài)，這樣不斷的堅持，當最后堅持變成一種習慣，你就不會覺得累了，反而會有一種實現(xiàn)自我價值的喜悅。

接著我想再說一個道理，誰笑到最后誰笑的最好。在奮斗過程中，絕不要因為一點挫折就放棄，絕不要因為一點

困難就被嚇倒，也絕不要因為一次考好就在別人的諂媚（贊揚）中迷失自己，因為時刻記住這不是最后一次，我還有機會，自己的失敗只是暫時，反之亦然，自己的成功也會只是暫時。我在這三年中，遇到挫折時，總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑，某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說：”就憑你，想超過我，不可能”.在我取得一些進步時，也少不了得到一些夸獎。如果當時我被那個第一嚇到，我就永遠不會進步，如果我被那些夸獎的話蒙蔽自己，我就會永遠不會前進。但事實上，那些奚落我的話，我當成鞭策自我的前行的話語，堅持努力，最后高考成績下來后我笑的比他甜。面對夸耀，要把它當做自己前行的動力，繼續(xù)堅持，最終至少沒有愧對這些夸獎我的話。所以說，在路上永遠不會知道誰會第一個到達終點，唯有笑到最后的，才是笑的最甜的，就是這樣。

接下來，我跟大家交流一下我的一些學習的經(jīng)驗和體會。

有幾個方法是全科通用的，一是多問，永遠別不懂裝懂，老師講的時候就說，”明白，嗯，啊”,考試什么也不會。別不好意思問問題，我想如果問問同學們，面子重要還是未來重要的話，幾乎所有同學都會回答未來重要，那么就問啊，別管問題多么幼稚，多么簡單，哪怕別的同學會嘲笑你，老師會說你笨，但對于你來說這就是寶貝，這就是你不會的地方，這里高考也許就會考。記得當時我被同學戲稱臭不要臉的，因為我總是在快下課的時候問問題，結(jié)果搞得課下不了。當然開個玩笑，所以不要放過任何一個問題，記得我每天至少向老師問5到6個問題，多的時候也許能到20個，你也許想問你哪那么些問題，那么我就分類來和你說說。第一類，每天的作業(yè)老師第二天講了，你還不明白，或沒搞的很清楚，永遠別有解題時一個小的模糊點問老師嫌麻煩，糊弄糊弄就過去了，這個會對你的解題知識網(wǎng)絡(luò)造成不完整性，只要不清楚，就問。第2

類，你自己抽時間做的練習題，不會的問老師。第3類，對于選擇題，你每一個選項都要搞明白，我們做選擇是為了溫習知識點，不是單純的選擇，其他選項不理解，你也要都請問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話，你不會擔心問題不夠多，你只會擔心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理，否則過不了幾天你就會忘得一干二凈。

二是上課，我認為最有效果的學習方法就是認真聽講，充分利用上課的每一分鐘，在聽課時拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫，這樣有助于你復習時知道重點是什么，也有助于提高你的注意力。不要上課走神，想想今天碰見了一位美女或者帥哥，然后想下課補回來，這樣你會消耗大量的時間。

三是對于一些重點題目，每天都要及時整理，思考，否則當時貌似很懂得題目，過不了幾天就會很快忘掉，所以每科幾本錯題本也是必備的。而且有錯

題本就要多看，不能整理了就認為萬事大吉，要歸納總結(jié)，爭取會一道知一類。

四是學習什么都要有計劃性，絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，對于剛開始制定的計劃可以做一些調(diào)整，但一旦改變的比較合理，就要一直堅持，這也就是剛才提到的學習貴在堅持。我由于是通校生，一直都有自己比較固定的時間安排，比如早上6點起床，聽著英語吃早飯，6點半從家里出發(fā)，中午在學校自習到12點20左右，12點35左右到家，然后吃飯，1點開始學習到1點半，再睡覺2點從家里出發(fā)，晚上回家大概10點左右，我可以上網(wǎng)，看電視，吃飯到10點半，然后學習到12點睡覺。我每天晚上學習的科目是固定的，在高2和高三開始時晚自習1我就學語文，晚2我就學英語，晚3就學數(shù)學，而且全部只做課外自己找的題目，晚上回家再寫各科作業(yè)，這樣有個好處就是你晚上強迫自己不會偷懶，作業(yè)寫不完，明天老師辦我啊，每當晚上我困得時候我一想起班主

任一臉微笑呼喚我的情景，我就一身冷汗，瞬間清醒了許多，無論多晚也會把作業(yè)寫完，這樣還有個好處，會加快你寫作業(yè)的速度，因為你想睡覺啊，就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度，對大家做理綜會有所幫助。到高三過了2月時，我的英語差不多了，就晚一語文，晚2,3全部數(shù)學，由于有了比較固定的時間安排，所以每天有玩有學，日子也不覺的很苦，還可以增強信心，使我在高三學習中沒有浮躁心理，所以有計劃。

五是合理看待考試，有同學一考的不好就垂頭喪氣，這個我想是不必的，一是學校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情，再說考試有很大的運氣在里面，所以把心態(tài)放平，要相信自己高考人品必將爆發(fā)。二是每次考試都會暴露出你的一些問題，這你應該開心，因為你還沒到高考，有問題還可以補救，試卷下來后仔細的分析自己到底哪里出了問題，然后課下拿出時間去補救，這才是上上策。

六是該玩玩該學學，學習效率是制勝的法寶，如果一直學習，難免會產(chǎn)生厭惡心理，這對你阻止接下來的學習效率的提升，所以每天你都要抽出時間來玩，我就喜歡吃飯的時候到咱們的院子里聽歌，找?guī)讉€朋友逛逛，吹吹牛，看看漂亮妹妹啊，這些都是很不錯的選擇，當兩星期一休息時，我喜歡在學校自己學習到下午5點左右，然后回家狠狠地玩游戲，虐電腦，也算是自我發(fā)泄吧。每星期的在校自習時，我一般的安排是這樣的，星期六1、2節(jié)英語課外套題，第3節(jié)改錯，第4節(jié)語文課外套題，5、6節(jié)數(shù)學課外套題，第7節(jié)改錯，第8節(jié)看雜志。晚自習1、2數(shù)學，第3節(jié)改錯。星期日，上午數(shù)學，英語，語文作業(yè)。下午物理，化學，生物作業(yè)，晚自習總結(jié)一周的錯題，看一看，回顧一下。當然這只是我的個人習慣，大家仁者見仁，智者見智吧。

然后，我就各科的學習方法跟大家交流。

我的高考理綜207分，對于理綜的各科，說實話我從來沒有做過課外習題，我靠的就是上課認真聽講，對于老師布置的每一道題都吃透，都弄懂，各科加起來的錯題本一共有11本，里面的錯題也全是老師發(fā)的講義，這些錯題本高三上學期之前弄得，在高三下半學期知識大體框架已經(jīng)差不多了，我就搞了一個小本本，把瑣碎的知識都記錄進去，沒事就看看，上廁所可以看，吃飯可以看，路上可以看，重復重復再重復，就記住了。個人覺得題不在與多，而在于精?；瘜W和生物我覺得有點偏文的性質(zhì)，有些東西背過了就能得高分，有時經(jīng)常見同學上早自習捧著化學生物書背，我認為這沒必要，上課就記住，提高上課效率。早自習省出時間來給英語，語文，基本能力還是不錯的選擇，早自習千萬別做題，腦子最好使的時候把時間貢獻給背的東西吧。對于物理，我一直比較喜歡，但是我的高考物理出現(xiàn)了問題，現(xiàn)在把經(jīng)驗總結(jié)一下，做一下反面教材

也好。我的高考兩個物理大題錯了一對，歸結(jié)起來還是平常思考不夠，對于解題過程分析的不夠透徹，導致力的錯分解，以至于一錯全錯，也因此希望學弟學妹們能在學習中多多總結(jié)，因為對于理科來說，思考比做題更重要。

對于數(shù)學，確實是一門需要多做題目的學科，有些題型你只有做過了才會做，對于典型題目要及時分類整理。做的課外資料有天利38套，黃岡兵法，48套題之類的，每天堅持1小時左右，但一直到離高考2個月時成績也沒有提高，老師始終強調(diào)量變才會有質(zhì)變，我也始終堅持沒有放棄，最終在6月份時數(shù)學有了較大提高，突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會做了，有思路了，最終在高考中考出137分，錯的是填空最后一個，和21,22最后的第3問，說實話我高考時第3問我連看也沒看，直接檢查，當然這些應試小技巧你們以后還要學，我就不一一贅述了。所以簡而言之，學數(shù)學，就是掌握扎實基本功的情況下，保證低中檔題目

不錯，多做題，多總結(jié)，多整理。

對于英語，我高考124分，比較失敗，主要還是第二卷答得不好，才因此拖了后腿，也總結(jié)一下，希望大家不要重蹈覆轍。對于聽力，我認為只要跟緊學校的播放聽力的步驟，應該不是問題。對于單選，我呢，始終語法很差，做題都是憑借語感做，但正確率還是很高的，那么重點就放在介紹語感方面。語感來源于多讀，我高二和高三初期，每天1篇完型，5篇閱讀，一直堅持，給自己限定時間半小時一定做完，蒙也要半小時內(nèi)完成，貴在堅持，成績自然就上去，在最后一段時間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi)，所以買幾本課外書，做吧，堅持才有提高。對于第二卷，表達一般比較簡單，會了閱讀它也就不是什么問題，不過要注意書寫。對于作文，多背點標準句子，范文，書寫規(guī)范，就可以，不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，這是我高考完才總結(jié)出來的，希望學弟學妹們不要重蹈覆轍。

對于語文，我認為前5個題重在基礎(chǔ)多背是上策，對于后面的小閱讀，還有文言文，我是做了很多題，背了很多詞，效果也是不錯，不過現(xiàn)在想想浪費很多時間，大家可以考慮一下有沒有更好的做法。因為畢竟我的語文并不好，后面的題目高三時還會專項訓練，要跟好老師的節(jié)奏，要認真完成老師布置的每一道題目，我想要提高，難度還是不大的。作文呢，我建議文采一般的同學像我一樣寫議論文，起承轉(zhuǎn)合，雖說有點死板，但得個45分左右，只要不離題，難度不會很大。

學弟學妹們，你們即將踏上高三，我想說如果你認真去學確實是很苦的，很累的，而且還要加上理綜，文綜。但它也是極其重要的，在一輪中，一定要扎實，打好基礎(chǔ)為以后的提升做準備。在2輪中，找出一輪中自己不懂得地方，重點突破，并適度做一些中高檔題目。三輪中，總結(jié)答題技巧，規(guī)范答題步驟，做到人難我難我不畏難，人易我易我不

大意。相信苦盡甘來，高三結(jié)束，報完大學后，我每天都玩得很開心，打工啊，旅游啊，覺得自己受的那些累也值了。

現(xiàn)在回想自己的高三，有苦有樂，我覺得很幸運，一直能有很好的老師和同學陪伴著我成長，也很幸運的選擇了一條認真學習的道路。雖說高考成績并不高，但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了，也是很欣慰，至少高考后后悔的人中并沒有我。另外呢，遇見困難或有什么疑惑盡管問老師，也可以和同學交流，我有很多計劃的制定，對一些事情的迷茫都在老師，同學的幫助下解決了，有困難找老師，同學，再黑暗的日子也終會度過。

現(xiàn)在有些同學擔心，我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了，我可以很認真的和大家說，不是的，一輪還會細細的把基礎(chǔ)通一遍，你只要認真學沒有問題，我不否認，你會比別人付出更加艱苦的努力才可以，但為了一個更光輝的未來，這也是很值得吧。

也許我今天說完后，大家會覺得比較有感，給自己制定一個無比宏偉的計劃，躍躍欲試，但我想說堅持1天容易，2天容易，但一個星期，一個月，一年呢？希望大家回去能好好想想，給自己找一個能激勵自我的目標，每當堅持不下去時就拿出它來，激勵自己。像我呢就是跟一個女同學打了一個賭，只要我能考到640分以上，她就和我一起出去玩，我很開心我在三模到達了這一目標。

第四篇：高三經(jīng)驗交流專題

高三經(jīng)驗交流——數(shù)學

剛剛結(jié)束的高考我校取得了較好的成績，回顧高三走過的歷程，我感到取得這樣的成績是真不容易的。這是校領(lǐng)導的高度重視，大力支持和年級團隊的奮力拼搏共同努力的結(jié)果，下面就高三一年來的一些感想、經(jīng)驗和大家交流一下。

一、高三的老師要有一種使命感和責任感

高考是檢驗辦學質(zhì)量的一個重要指標。而社會評價一所學校的好壞，更是直截了當?shù)乜茨愕闹懈呖记闆r如何?？己昧水斈暾猩鸨?，且生源素質(zhì)高。如果我們在高考上取得成功，那么我們的老師就會有一種成就感，從而愉悅、幸福；如果在高考上不成功，那么我們也會沮喪，感到抬不起頭。所以，高三的老師要有一種意識：我們肩負著學校的榮辱和全校老師的幸福。

二、高三的全體老師都有責任共同營造一個良好的教與學的氛圍 奮發(fā)向上、斗志昂揚的工作氛圍，不僅能激勵周圍的老師和學生去取得更好的成績，而且也會感動老師自我。這也就是所謂的“熔爐效應”。班主任、任課老師們之間，能夠經(jīng)常點評各班、各學科取得的進步與不足，討論解決問題的辦法，相互間鼓勵和交流。每個人的出發(fā)點都是為了整個高三，在關(guān)注自身教學的同時也關(guān)心別的班級、別的學科，使得整個年段更和諧、更團結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。在班級，班主任、課任老師經(jīng)常鼓動學生的學習熱情，營造勤奮刻苦學習的班級氛圍；不輕易批評那種很肯學卻很笨的學生，引導他們講究科學的學習方法，盡力通過“幫輔”拉他們一把。班主任能夠經(jīng)常到班里，課任老師課間也常到班里走動走動。老師之間經(jīng)常交流好的做法，互通有無，攜手共進。

三．仔細研究考試大綱和歷年高考真題，把握復習備考方向。

《考試大綱》是高考的導航燈和牽引線，給我們明確了考試的范疇和重心。明確“考什么，怎么考，考多難”，熟悉和研究近幾年的高考試題，掌握高考試題的結(jié)構(gòu)與特征，還要重視提高學生的解題能力，注重對學生數(shù)學思想、數(shù)學方法、考試常識的滲透。我們的備考做到了功夫放在備課上，技巧放在選題上，落實放在訓練上，提高放在講評上。四．認真做好三輪復習的合理規(guī)劃。

在高三的復習中，我們主要進行了三輪的復習。

第一輪復習主要是夯實基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識的整合，將高中階段所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識進行了系統(tǒng)地整理，有機的串聯(lián)，構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)

第二輪復習，我們針對高考 “在知識交匯處命題”的特點，對重點的能得分的章節(jié)進行適當?shù)男ｎ}綜合，建立知識的跨章節(jié)聯(lián)系，同時也是對第一輪復習的鞏固提高！限于學生的實際水平，專題的綜合度較小、難度也不大，目的在于提高學生的分析問題、解決問題的能力，穿插做歷年高考題。

第三輪復習，主要回歸課本，鞏固基礎(chǔ)知識，查漏補缺，做難度不大的套題，增加自信。

五．重點知識重點復習,抓常規(guī)，抓落實

針對咱們學校的生源狀況，我們備課組認為，哪類題目學生可以拿到分，我們就重點復習哪一塊。主要分6個模塊進行復習，分別為①三角函數(shù)，②數(shù)列 ③立體幾何，④概率統(tǒng)計，⑤解析幾何，⑥導數(shù)及其應用，前三個模塊我們復習得很細，力求把這部分的分數(shù)拿到手，而對后三個模塊的要求適當降低，主要是掌握這些內(nèi)容的基礎(chǔ)知識的應用和常規(guī)的解題方法和技巧?？偠灾?，復習抓住常規(guī)要求，盡量讓每個學生能落實常規(guī)要求。在例題和習題的選取上也是以常規(guī)題為主，以中低檔題為主，堅決杜絕難題、偏題和怪題。在第一輪復習時，函數(shù)部分沒有花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量、復數(shù)，推理與證明，算法、統(tǒng)計這些部分都不作為重點，沒有做過多的題目。

六．重點模塊循環(huán)重現(xiàn)，單項訓練與綜合訓練相互交替

高考數(shù)學復習的知識既有系統(tǒng)性特點，又有獨立性特點，在第一輪復習各知識點得到鞏固后，數(shù)學知識網(wǎng)絡(luò)基本上建立起來了，但第一輪復習前后橫跨的時間很長，就會出現(xiàn)學習后面忘記前面的情況，而模塊知識循環(huán)重現(xiàn)則能夠很好地解決這個問題。在復習每個模塊的同時，布置一些其他模塊的習題給學生做練習，一般不多，一周添加兩道大題，譬如講，在復習立體幾何時，我們在周一加一道三角函數(shù)題，周三加一道數(shù)列題，這樣學生在每一周內(nèi)都可以把重點模塊的知識進行重現(xiàn)，不至于忘記。每周上晚自習時都進行一次綜合訓練，以掌握學生的學習情況。這些考試題和練習題都是我們備課組歷年的高考題、模擬題中精心挑選和改編的。在整個的第一輪中，我們都是這樣操作，發(fā)現(xiàn)效果較好。

七．關(guān)注學生，加強心理輔導。

高三的備考過程是漫長而枯燥的，尤其是對數(shù)學基礎(chǔ)相對較差的學生而言，這個過程特別辛苦！每次考試成績的公布都是對學生自信心的打擊。因此，我們特別重視對學生非智力因素的培養(yǎng)。由于我校絕大多數(shù)學生數(shù)學水平、能力不高，所以我們的學生很容易產(chǎn)生挫折感，產(chǎn)生厭學情緒，這時如果老師都忽視他的話，學生就很容易放棄。因此，我們不放棄任何一個學生，即使知道他根本學不會，也常常鼓勵他，給他一個微笑，幫助他樹立學習的信心。同時，選題注意梯度，盡量讓每個學生都能動動筆，拿到得分點，同時我們加強學習方法、復習方法的指導，并充分利用每一次月考測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高學生的應試能力。

第五篇：高三經(jīng)驗交流

新老高三經(jīng)驗交流

作為一名年輕的教師，談不上經(jīng)驗，有的只是自己在一年中根據(jù)所教班級學生的特點，摸索的幾個有針對性的做法，是否得當，還請大家指正。

立足基礎(chǔ)，以不變應萬變。

我所教的兩個班級，學生內(nèi)部差距很大。有對歷史極其感興趣的個別男生，基礎(chǔ)好，反應快。也有對歷史最頭疼的女生，其中不乏我們的目標生，考試成績一下，歷史準是最低分。但是大部分學生的共同特點是聽話，也相信老師，還比較勤奮，學風很好。針對這樣的學生構(gòu)成情況，我把復習的重點工作放在了抓實基礎(chǔ)上。主要體現(xiàn)在一輪、二輪復習中。復習時尤其注意構(gòu)建學生的知識體系，從整體到部分，從階段到單元再到每一課，力圖讓學生首先從宏觀角度去把握歷史，再從微觀去認識歷史，我將每一課的知識體系放在課件的前面，方便學生掌握，利用下一次課前進行第一次默寫，默寫要求，我注重的是體系而不是具體的知識點；第三節(jié)課進行第二次默寫，注重知識點的記憶。不合格的一律11：45重寫。每一次都會有學生中午被留下，時多時少。少的時候說實話挺開心的，但更多的是人數(shù)較多的時候，那個時候真是著急呀！但是反反復復的進行，一輪下來大部分學生能比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識。

相信很多老師都有這樣的經(jīng)歷，一輪下來知識點反復練，練反復，本已經(jīng)很扎實的基礎(chǔ)到了二輪似乎學生又把知識還給了我們。因此，二輪復習在講專題時，仍然注重基礎(chǔ)知識的回顧，在每一專題前，我們使用的二輪復習資料中有專題相關(guān)的知識點填空題，要求學生課前復習完成，課上主要是將這些知識點串成線，換個角度復習基礎(chǔ)知識，即使這樣還是有一些學生跟不上老師的思路，課堂效果不明顯，但起碼保證了這部分學生基礎(chǔ)知識的重溫。

三輪復習根據(jù)組長的經(jīng)驗，我們最后還留了兩周時間回歸課本，根據(jù)考綱指導學生讀書，重溫基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識掌握牢固了才能做到融會貫通，水到渠成，以不變應萬變。

單獨輔導，個別解決問題。前面說過大部分學生的共同特點是聽話，學風很好。因此我經(jīng)常指導學生在能力范圍內(nèi)獨立做題，多做題?？梢耘c老師的復習同步，也可以針對自己的弱勢做題，甚至有能力的還可以超前復習，學生主要做的是《天利38套》、高考原題、《金考卷》。通過做題我教學生自主整理知識，增加閱讀量，提高閱讀速度。由于學生做的卷子基本集中，因此錯的題也大同小異。但是我在給學生講錯題的時候，基本是一對一的講，有些題反復講了很多遍。因為在講題的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然錯題是一樣的，但是學生的思維角度卻不一樣，因此講的角度也不一樣。有的是讀題、分析題的能力差，有的是概念在學習中沒能理解，出錯的原因不一而足，所以我最終選擇了堅持一對一糾錯。講題對我的挑戰(zhàn)其實是很大的，因為學生做的我也必須得做過，否則我也沒有信心會快速的把握一道題的關(guān)鍵，就會和學生約定，買題時給我也帶一本，間操期間必須得回班，這樣才能節(jié)約學生一來一回路上的時間。學生的學習習慣不同，并不是所有學生都能一如既往的堅持下來，但事實證明，堅持到最后的學生成績都很理想。

高三復習我始終緊跟備課組的要求，是自己沒有經(jīng)驗，也是集體的力量巨大。在組長的計劃下，我們搜集了許多歷史小論文題，高考也給了我們喜信兒，大量的練習讓學生在考場上分外的有信心。這就是前輩經(jīng)驗的完美體現(xiàn)。最后我要說，感謝備課組兩位姐姐給予我的無私幫助。謝謝。

新老高三經(jīng)驗交流

歷史組 楊帆