第一篇：清新空氣上半年總結

大唐莊鎮(zhèn)清新工作總結

按照美麗天津· 一號工程的總體部署，我鎮(zhèn)在上級部門的領導下，認真全面落實各項工作，積極采取措施，應對突發(fā)情況，從組織、人力、制度等方面加強空氣治理工作。現(xiàn)將上半年工作總結如下：

一、工作完成情況

一是網格化巡查工作全面落實。自今年3月份開始，我區(qū)啟動實施大氣污染防治網格化管理。這標志著清新空氣工作進入常態(tài)化管理。我們從以下幾個方面來開展工作。一是召開黨政聯(lián)席會議，確定做好網格化管理采取的措施，二是制定鎮(zhèn)大氣污染網格化管理實施方案。確定實施范圍和目標、構建網格化管理體系，明確工作任務和內容，落實保障措施，狠抓問責落實，強化組織領導。三是對網格長和網格員進行培訓，制定發(fā)放相關材料。四是制定了網格化管理的巡查、考核制度。五是定期上交檢查空氣巡查記錄。通過以上措施做到了網格化管理的三無、三清、一落實的目標

二是積極應對重污染天氣。今年2月份和三月份，我區(qū)各出現(xiàn)一次重污染天氣。我鎮(zhèn)按照實際要求采取以下措施嚴格控制污染，一是每日清掃道路，控制道路揚塵污染，二是對施工工地進行排查，要求采取灑水苫蓋的措施。三是鎮(zhèn)一家攪拌站和水泥制品企業(yè)暫停生產。四是加強巡查，嚴禁秸稈垃圾焚燒。五是網格員每日匯報巡查情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為立即處理。

三是對裸露地面進行排查。按照上級提供的信息，排查67萬平方米，除坑塘和居民區(qū)，裸露地區(qū)現(xiàn)已種植農作物，實現(xiàn)了100%治理。

四是根據我鎮(zhèn)空氣治理任務清單，責任到人，分階段落實。第一階段，我們重點治理揚塵污染，全鎮(zhèn)重點8處揚塵污染源，對正在施工的采取灑水苫蓋的措施。政府和幼兒園建設工地全面落實五個百分百。第二階段是控燃煤污染，全鎮(zhèn)有18家單位使用煤炭，現(xiàn)在14家單位停止用煤，1家單位安裝水過濾除塵設備，1家安裝多管除塵設備。2家企業(yè)正準備安裝除塵設備。第三個階段是控制油煙污染。目前全鎮(zhèn)8個企業(yè)、3個飯店、1個機關單位已全部家安裝油煙處理設備。

五是控制秸稈焚燒。我鎮(zhèn)地處農村，過去麥收時節(jié)有秸稈焚燒現(xiàn)象。今年我們充分準備，提前布置工作，并且采取嚴厲措施，圓滿完成工作。一是提前宣傳，村廣播每日宣傳。二是安排機關干部分成小組24小時值班巡查。三是照顧村民利益，有獎有罰。不焚燒秸稈的農戶，按種植面積發(fā)放補貼，焚燒秸稈的扣除補貼，并罰款。全鎮(zhèn)僅有一處焚燒秸稈現(xiàn)象，按照規(guī)定扣除補貼并罰款。

二、工作成效

一是建立了空氣治理的日常管理機制，建立了網格化巡查隊伍，明確了各自區(qū)域，網格化巡查確保沒有常規(guī)污染，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二是掌握了應對突發(fā)事件惡劣天氣的措施。經過幾次重污染天氣和重大活動，熟悉了采取哪些措施應對污染天氣，提高了企業(yè)的認識，便于今后工作的開展。三是杜絕了部分污染源。區(qū)域內9家單位已停止用煤，改用液化氣等其他清潔能源。從根本上杜絕了燃煤污染。家企業(yè)安裝油煙處理設備。

四是提高了群眾和企業(yè)的環(huán)保意識。經過廣泛宣傳、控油煙、控秸稈焚燒，企業(yè)群眾對空氣污染的重視不斷提高，更加自覺的參與空氣治理。

三、工作特點

一是管理時間全覆蓋。形成了網格化巡查的日常管理制度，特殊情況采取特殊措施，確保了空氣治理的持續(xù)性，避免了空氣污染的反復性。二是組織機構完善全面，確保各項措施命令執(zhí)行到位。四級網格員負責村范圍管理，鎮(zhèn)還安排人員負責園區(qū)企業(yè)和餐飲單位的管理。確?？諝庵卫聿涣羲澜?，全面到位。

三是充分準備，提前預防。過去應對秸稈焚燒工作有些被動，效果不好。今年提前制定的獎懲措施提前宣傳，命中要害，效果十分有效，全鎮(zhèn)僅有一處秸稈焚燒現(xiàn)象。

四、下半年工作重點：一是下半年將進入煤炭使用期，重點是控制燃煤污染。二是秋收時節(jié)控秸稈焚燒。

五、完成內容：一是區(qū)域內5家單位加裝除塵裝置。農戶使用低硫煤。二是全鎮(zhèn)無秸稈焚燒現(xiàn)象。

六、時間節(jié)點：5家單位于10月用煤前安裝除塵裝置。

七、保障措施

1、對企業(yè)限定安裝除塵設備的時間，協(xié)助企業(yè)聯(lián)系安裝廠家。

2、控制煤炭銷售點，嚴查煤炭銷售點煤炭質量，要求銷售低硫煤。

3、根據今年控秸稈焚燒的經驗，對種植采取戶獎罰分明的措施。按照規(guī)定秸稈還田的發(fā)放補貼，秸稈焚燒的扣除補貼并罰款。

第二篇：空氣清新說說5

空氣清新說說5

1、雨后，清新濕潤，沁人心脾，舒展吐納

2、雨后的清晨很適合出門走走，整個世界都變得清新自然起來，感受到的是干凈、清涼和愜意，人也會變得溫柔起來吧。

3、雨后空氣清新，風景宜人。

4、喜歡大早上雨后清新的空氣，感覺又是美好的一天。

5、我們村，雨后的田野空氣清新。

6、雨后的清新讓心靈更透澈，心情更愉悅，風景更美麗，這綠色不正是生活中該有的色彩嘛！

7、夏日雨后，空氣清新；就這美景，練人空明。

8、雨后天晴的公園里，空氣清新，游客極少，色彩鮮艷的拍攝出來：質感不錯！

9、又出來巡山了，雨后的山里空氣清新，各種野花被雨水滋潤的`特別的嬌艷。

10、雨后清新，一切開始了新的氣息

11、雨后香山，空氣更清新，景色更優(yōu)美

12、雨后的北京空氣清新、溫度適宜、藍天白云如期而至。

13、雨后申城，清新朦朧，詩情畫意……

14、這個雨后的季節(jié)，空氣清新只能在鄉(xiāng)村和山林能夠體會，此刻，沒有城市的浮躁，焦慮，只有鳥語花香，泥土的氣息！?

15、傍晚雨后的清新和突然從身后闖入我畫面的單車少年，構成此刻的美好！

16、雨后清新的空氣，絕美的畫面

17、雨后初晴的北大，一如既往的清新和自由。

18、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。今日圓明園，雨后天晴，天高云涌，空氣清新涼爽。

19、雨后的官渡古鎮(zhèn)清新而生機勃勃！

20、雨后空氣好清新，風也好舒服，感覺像站在老家田埂上，好舒服好大風啊~

21、雨后的空氣很清新，忍不住拍下來了

22、雨后的南京，藍天白云，空氣清新。漫步公園，仰望天空也是一種美的享受。

23、雨天對我來說可真是個適合睡覺的好天氣，伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲入睡，呼吸著雨水帶來的清新空氣醒來

24、雨后的樹林小清新，及泥土路的新鮮車轍

25、生活，真的是就像雨后的陽光，清新而且亮麗。

26、雨后的早晨空氣好清新

27、雨后的西北湖畔景美，空氣更是清新！

28、雨后的北京藍天白云空氣清新，氣溫也不高，難得的夏日清涼。

第三篇：還我清新空氣教案設計

《還我清新空氣》教案

教材內容：

本節(jié)教材選自《義務教育課程標準實驗教科書（人教版）四年級下冊》第二單元，還我清新空氣的課題。教學目標：

1、通過對本課的學習，使學生了解空氣污染的含義、原因、危害，以及防治空氣污染的方法。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力（用簡易的方法考察當?shù)乜諝馕廴厩闆r）和分析綜合能力（運用分析的方法，認識空氣污染的原因）。

3、向學生進行保護空氣環(huán)境的教育。重點：

知道空氣污染的主要來源、及防治措施。

難點：認識“不同的燃料燃燒造成的空氣污染程度不一樣”。課前準備：課件、蠟燭、白紙、棉花、香煙、塑料泡沫、打火機 教學過程：

一、導入新課：

我先請大家猜個謎語,“摸不著,看不到,沒有顏色沒味道,植物動物都需要,一時一刻離不了.”這是什么東西呢？（空氣）既而引出課題還我清新空氣。（師板書）

二、拓展新知，深入探究。

1、我們已經知道空氣是由氧氣、氮氣等氣體組成的。如果空氣中除了正常成分外，增加了很多對人、動物、植物有害的物質，我們就說空氣被污染了。

2、出示空氣污染圖片 同學們，你們喜歡攝影嗎？今天老師就給大家?guī)砹艘恍┱掌?，一起看看吧?。ㄕn件播放）

師：你有什么樣的感受？（學生交流）哦！燃燒的煙塵！燃燒時是不是排放出煙塵呢？我們經?？匆姛鴷r就有這樣的塑料泡沫，(出示塑料泡沫)想不想試試？

3、實驗驗證

師：現(xiàn)在我們就來點燃它，仔細觀察，比比看哪個小組的發(fā)現(xiàn)多！誰先說說？（生答、略）

師：剛才同學們討論的非常熱烈，知道了煙塵廢氣，是空氣主要的污染源。誰來說說什么是空氣污染？（生答、略）（課件播放）

師：空氣污染到底有多嚴重呢？請同學們看一些事件。（課件播放）你又有什么樣的感受？（生答、略）

師：通過這些事件，從我們身邊出發(fā)，找出我縣空氣中污染物的來源好嗎？（課件播放）

師：剛才同學們講的很好，誰來歸納一下？（課件播放）

師：請同學們再觀察一幅圖片，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件播放）生：一座城市空氣被污染了，另一座城市空氣很好。

師：一座城市環(huán)境的確很美，空氣也很清新，清新的空氣不僅使我們感到舒適，更是我們身體健康的保證，我們需要清新的空氣！

4、指導學生認識防治空氣污染的方法

師；通過以上的討論，我們知道了空氣污染危害很大，那就要采取有效的防治措施。為此聯(lián)合國確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，以動員全世界的每一個人，不分民族和國家，都起來關心、保護和改善自己身邊的環(huán)境。我們的國家也確定3月12日為植樹節(jié)。我們國家的環(huán)保取得了很大的成效，退耕還林，建立環(huán)保網站等。小組討論一下，說一說你有哪些預防和治理空氣污染的方法。（生發(fā)言、略）（生說，師板書）（課件播放）

四、課堂小結。

1、通過今天的學習，你有哪些收獲？

2、師小結：同學們：清潔的空氣是人類生存的重要條件，為了保護空氣不受污染，國家頒布了《環(huán)境保護法》。工廠必須消煙除塵，廢氣要經過處理才能排放到空氣中去；要改進汽車發(fā)動機，減少廢氣的排放；要大量植樹造林等等措施。保護空氣不受污染，就要全民行動起來，其中也包括我們！要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。做個文明的小公民，為空氣的清潔做一些貢獻。

五、布置作業(yè)：

通過以上的學習，我們知道清潔的空氣是人類賴以生存的條件。因此，每個人都有保護空氣不受污染的責任，每個人都要關心周圍的空氣是否受到污染。為此，我們應該對我們這個地區(qū)的空氣是否受到污染進行考察。然后請你從保護環(huán)境的角度出發(fā)，用書信的形式給這些工廠提出一些合理的建議和希望。（課件播放）

六、板書設計：

還我清新空氣

1、控制污染源，加強空氣質量監(jiān)測和預報

2、發(fā)展“綠色工業(yè)”，使用潔凈無污染的能源

3、植樹造林，綠化環(huán)境

4、制訂環(huán)境保護法

第四篇：《還我清新空氣》教學設計

蘇秀芳

教學分析

《還我清新空氣》是大象版《科學》教材四年級下冊第二單元《我們怎樣呼吸》的第三課。本冊教材所側重的探究能力目標是“事實與證據”，第一單元讓學生知道科學研究需要事實與證據，以及體驗怎樣獲得事實與證據；第二單元訓練目標是能用簡單的工具對物體進行較細致的觀察，并用語言或圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征。本課是學習了《我們在呼吸》《有趣的呼吸器官》之后的第三個主題探究活動。為了順利地完成培養(yǎng)目標，使學生能在由“扶”到“放”再“反思”的循序漸進的探究過程中，掌握獲得事實與證據的方法，本課組織了“收集空氣微粒”“調查汽車尾氣的影響”“周圍的空氣干凈嗎”“空氣的污染物去哪里了”“我為‘還我清新空氣’獻計策”等活動。通過討論、觀察、調查等方式，引導學生搜集證據，了解空氣受到污染的現(xiàn)狀，激發(fā)他們?yōu)楦纳瓶諝獾馁|量而行動的社會責任心，并為改善空氣質量出謀劃策，由此不斷提高學生的科學探究能力，強化“事實與證據”能力的培養(yǎng)。

教學目標

1．通過“收集空氣微?！薄罢{查汽車尾氣的影響”等活動，了解收集證據的基本方法。能通過文字、圖片、表格等方式呈現(xiàn)證據。

2．通過反思證據，了解空氣污染及防治的有關知識。

3．意識到關注社會、關心大自然的重要性，愿意用所學到的知識投身到保護生態(tài)環(huán)境的活動中。

教學準備

卡紙、雙面膠、剪刀、圖片、課件、表格等。

教學過程

一、引入活動

談話：（出示一張森林圖片）同學們，你們去過樹木密集的公園嗎？感覺那里的空氣怎樣？

談話：當我們在家里、在學?；蜃咴隈R路上，感覺周圍的空氣與森林中的空氣一樣嗎？平常周圍的空氣是怎樣的？

（學生可能回答：不一樣，平?？諝庵杏泻芏嗷覊m、被污染了??）

追問：你有證據嗎？

設計意圖：讓學生比較不同地方的空氣，激活他們的已有知識和經驗，引導學生養(yǎng)成說話要有根據的習慣。

二、收集證據

談話：為了更好地證明周圍的空氣與森林中的空氣不一樣，下面我們來進行“收集空氣微?！焙汀罢{查汽車尾氣的影響”兩個活動。1．收集空氣微粒

(1)交流怎樣收集空氣微粒

首先由各小組交流收集空氣微粒的做法，教師了解學生已有的經驗；然后以小組為單位全班交流，確定收集空氣微粒的最有效做法。如：

確定收集空氣微粒的時間、地點、方法等。

時間：1～7天均可。（各班根據兩個課時的間隔時間確定收集幾天。）

地點：學校操場、教室窗臺、家里陽臺或小區(qū)車場進出口等。（由學生根據實際操作的可行性確定1—2個地點收集。）

方法：在一張卡紙上粘兩條等長雙面膠帶，一條撕去紙帶，另一條不撕去紙帶，然后放在選定的地點收集。

(2)嘗試模擬收集空氣微粒 先引導學生做好帶兩條等長雙面膠帶的卡紙，把每個小組的一半卡紙放在教室的窗臺，一半卡紙放在學校操場，師生共同評價模擬收集空氣微粒的好做法與不足，并提出建議。如：

好做法：選擇的地點比較容易收集到空氣微粒；方便觀察??

不足：卡紙沒被固定，容易被風吹掉；有的放在操場人走動比較多的地方，影響收集效果??

(3)確定自行收集空氣微粒的方案

由每個同學確定自己的收集地點，并將帶兩條等長雙面膠帶的卡紙放在相應地點，注意觀察，并保護好自己的證據。

設計意圖：在教學實踐中發(fā)現(xiàn)不少學生的動手能力比較薄弱，探究活動稍微有點難度就會畏懼不前，所以設計了“怎樣收集——模擬收集——自行收集”的教學過程，希望每個學生都能親身體驗并能有效地收集空氣微粒。2．調查汽車尾氣的影響

(1)交流怎樣調查汽車尾氣的影響

首先由學生充分交流調查汽車尾氣的影響的內容，如廢氣成分、尾氣排放量、各種汽車廢氣排放標準、尾氣危害與防治等。讓學生自己選擇1—2個內容進行，可以個人調查，也可以分組調查。然后讓學生說說調查汽車尾氣的影響的做法，了解學生已有的經驗，再確定調查汽車尾氣的影響的最有效做法。如：

時間：1～7天均可。（各班根據兩個課時的間隔時間確定調查幾天。）

地點：小區(qū)停車場、小區(qū)車場進出口崗亭、汽車4S店、環(huán)保部門和網絡等。（由學生根據實際操作的可行性確定1—2個地點調查。）

方法： A．到小區(qū)停車場選擇一輛汽車，把汽車排氣管的管口擦試干凈，過一段時間再觀察。（提醒學生注意安全，避免誤會。）

B．到小區(qū)車場崗亭調查小區(qū)進出車輛數(shù)量。C．到汽車4S店、環(huán)保部門調查采訪。D．上網查閱

(2)確定自行調查汽車尾氣的影響的方案

讓學生自己選擇1～2個內容進行個人或分組調查，可以利用文字、表格、圖片或視頻等方式記錄數(shù)據，提醒學生注意保留原始數(shù)據。

設計意圖：對“如何調查”的充分討論，使學生對自行調查做好了準備，也為收集有效證據打下了基礎。學生在調查中，能進一步認識汽車尾氣對空氣質量的影響，由此助推環(huán)保出行。

三、呈現(xiàn)證據

談話：同學們，你們收集到“空氣微?！焙汀捌囄矚獾挠绊憽钡淖C據了嗎？這些證據告訴了你什么秘密？

1．呈現(xiàn)收集的空氣微粒

先讓學生撕去雙面膠的紙帶，與沒有覆蓋紙帶的雙面膠對比，然后將收集到的空氣微粒放在桌面，由組長負責介紹，組員到其他小組參觀收集空氣微粒的成果，讓學生充分感受到空氣微粒對我們周圍空氣的影響。老師選擇一些對比比較明顯的空氣微粒的證據粘貼在黑版上。

2．呈現(xiàn)“調查汽車尾氣的影響”的結果

先由各個調查小組匯報調查汽車尾氣的影響的結果，然后師生共同將結果進行分類統(tǒng)計，歸納總結汽車尾氣對空氣質量的影響。老師再選擇一些有代表性的調查汽車尾氣的影響的結果粘貼在黑版上，充分印證汽車尾氣對空氣質量的影響。3．呈現(xiàn)日常生活中的證據

引導學生結合日常生活事例進行廣泛交流，如周一回學校課桌有不少灰塵；剛裝修好的房子有刺鼻的氣味；經過堆放比較久的垃圾堆能聞到令人惡心的氣味?? 4．引導學生歸納出：我們周圍的空氣被污染了

設計意圖：通過呈現(xiàn)學生自己收集到的空氣微粒和調查汽車尾氣的影響的證據，讓學生了解周圍的空氣被污染的情況，再呈現(xiàn)日常生活中空氣被污染的各方面證據，使他們進一步真切又深刻地認識到我們周圍的空氣被污染了。

四、反思證據

談話：我們已經知道周圍的空氣被污染了，而被污染的空氣不是我們需要的，那么，空氣的污染物在哪里？

1．引導學生結合日常生活中的一些事例，交流空氣的污染物在哪里。

2．結合書本上的插圖，就學生沒有想到的方面進行啟發(fā)，使他們多方面、多角度地認識空氣的污染物在哪里。

3．再增加一些圖片、新聞報道、調查報告或視頻等資料，引導學生進一步認識空氣被污染的危害。

設計意圖：先挖掘學生已有的認識，再結合教材的圖示啟發(fā)，然后通過圖片、新聞報道、調查報告、視頻等進一步引導，由此層層遞進，讓學生充分認識到污染空氣的危害，激發(fā)學生擁有清新空氣的欲望。

五、我為“還我清新空氣”獻計策

談話：同學們，了解了空氣被污染的危害后，你希望擁有怎樣的空氣？下面，我們就來為“還我清新空氣”獻計策。

1．引導學生完成表格，并選擇一些有創(chuàng)意的計策粘貼在黑版上。

2．讓學生與大家分享自己家里、小區(qū)、其他地方等減少空氣污染的好方法，同時相互提出改進建議，讓減少空氣污染的方法更適用。

3．引導學生補充、完善表格，建議他們將所獻計策放在學校、小區(qū)分享。

設計意圖：通過完成表格，引導學生思考、歸納“還我清新空氣”的好方法，再通過全班交流，在補充、完善方法的同時，強化學生擁有清新空氣的意識。最后建議學生將所獻計策在學校、小區(qū)分享，既為“擁有清新空氣”盡一份力，也促使學生從我做起。

六、課外活動

引導學生認真閱讀教材中的小資料《科學自助餐——呼吸衛(wèi)生與健康》，讓自己更健康。

設計意圖：通過閱讀，讓學生進一步認識到空氣質量對人們身心健康的重要性。

第五篇：描寫空氣清新的優(yōu)美句子（50條）[范文模版]

描寫空氣清新的優(yōu)美句子（精選50條）

在日常生活或是工作學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的句子吧，根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。那么你有真正了解過句子嗎？下面是小編為大家收集的描寫空氣清新的優(yōu)美句子（精選50條），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、空氣清新的像是被洗過一般，沒有一點混濁，陽光下也看不到一絲塵埃。

2、早晨里的空氣真清新啊，清新的像夏夜里的荷葉薄荷味。

3、空氣中彌漫的氣息似乎能讓人聞到一股香甜的味道，細細微風聽起來都歡快了很多。

4、大地洗了個澡，人們呼吸看清香的新鮮的空氣頓感心曠神怡，干起活來個個像猛虎下山！

5、空氣被雨水沖洗得格外清新，仿佛走進了一座天然的大氧吧。

6、伴著淡淡的泥土的味道，春天的空氣，充滿生機的空氣。

7、空氣絲絲清冷，劃一葉扁舟，緩緩穿越記憶的海，忘記了時間，卻憶起了往事。

8、雨后清新的空氣，彌漫了整個花園。我貪婪的呼吸著雨后甜潤的空氣。

9、別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

10、雨后的空氣，帶著泥土和芳草的氣息，沁入心脾，另人神清氣爽。

11、攜E來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。

12、春天的空氣如此清新，每次呼吸都能感覺到自己的身心都被洗滌了一般。

13、空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

14、沐浴在春天的空氣中，就宛如全身都浸泡在溫暖舒適的溫泉當中，無比的舒爽。

15、夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹蟲鳴處，時有微涼只是風。

16、大地洗了個澡，人們呼吸看清香的新鮮的空氣頓感心曠神怡，干起活來個個像猛虎下山！因為清新的空氣就像美女在他們心里肺里鼓勁。

17、晨起披衣出草堂，軒窗已自喜微涼。余春只有二三天，爛醉恨無千百場。芳草自隨征路遠，游絲不及客愁長。殘紅一片無尋處，分付年華與蜜房。

18、吸著新鮮晨氣，觀看天上的白云，一片片云彩有的像獅子、有的像馬、還有的像魚……，各式各樣，好看極了。

19、早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青翠嫩綠、晶瑩剔透，空氣里也帶著一股清新濕潤的香味。

20、歸來泉石國，日月共溪翁。夏氣重淵底，春光萬象中。窮吟到云黑，淡飲勝裙紅。一陣弦聲好，人間解慍風。

21、空氣絲絲涼爽，行了船，慢慢地通過記憶的大海，忘記了時間，但回憶過去。

22、赤幟插城扉，東君整駕歸。泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀?；绷幊趺?，簾櫳暑尚微。日斜湯沐罷，熟練試單衣。

23、濃烈的煙塵充斥其中，渾然見看不清遠處的山峰，春天的空氣并沒有想象的那么清涼。

24、清晨，剛打開窗戶，一股新鮮空氣迎面撲來。伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽出來了，露出了慈祥的笑臉。

25、清晨空氣很清新，走在香樟樹下，仰望香樟樹，茂密的`枝葉把天空封住了，整個樹頂像一個到扣的綠色大鍋。有老人把鳥籠掛在樹枝上，小鳥清脆婉轉的叫聲，在清晨顯得那么優(yōu)美動聽。

26、吸著新鮮晨氣，觀看天上的白云，一片片云彩有的像獅子、有的像馬、還有的像魚……，各式各樣，好看極了。

27、噢！冬天，觀星的大好時機！在這寧靜的鄉(xiāng)下，空氣清新，視野開闊，滿天的星星展現(xiàn)出它那明亮的光芒，閃亮著無比的美麗，我愛這個冬夜，它帶給我無限的遐思，我會永遠想起這鄉(xiāng)村的夜空。

28、寒冷的冬天來到了，校園里冷森森的，花兒漸漸離我們遠去，樹爺爺?shù)难矎澚讼聛怼２賵錾蠞M地大雪，空氣中彌漫著清新！

29、過去的這個冬天感覺很蕭條，天寒地凍，讓我感受到的是無助和凄涼。然而春天是希望的季節(jié)。生機勃勃的綠色，帶來了生命的氣息。讓我們到戶外去呼吸著清新的空氣，放松我們緊張的心情。

30、即使嚴寒的冬天，連綿不斷的峰巒仍披著綠裝，色濃似染，空氣清新。

31、春姑娘輕輕地一吹，喚醒了沉睡一個冬天的大地媽媽。在這萬物復蘇的季節(jié)，我建議大家到人民公園去暢游一番，因為那里空氣清新，景色宜人。

32、清潔工人每天早出晚歸，沒有節(jié)假日，冬天，他們迎著北風，踏著雪花工作；夏天，他們頂著烈日炎炎的太陽工作，他們無私的為城市清潔奉獻著。街邊的花花草草，城市道路中央與兩旁的綠化帶，可都出自園林工人之手。有了他們，我們城市的道路才干凈整潔，空氣才清新。

33、秋天的清晨空氣清新，沒有夏天的張揚，沒有冬天的冷酷。

34、像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。一霎時，雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。

35、生活中要用大海的胸懷面對，用科學的方法支配，用皇帝的御膳養(yǎng)胃，用清新的空氣洗肺，用燦爛的陽光曬被，像懶貓一樣安睡。

36、清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。

37、雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長了許多。

38、人生該有次說走就走的旅行，想去世界廣闊的地方，空氣清新，自然芬芳，微風拂面，綠草如海浪蕩漾。

39、一陣春風吹來，小草跳起歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖晃，有時擁抱春風，真是姿態(tài)萬千。

40、她已經感同身受般地呼吸到了，那種只講事實的清新空氣了，所有的焦慮、壓抑和神經官能癥頃刻間煙消云散。

41、窗外是那茂密的枝葉，濃濃的，綠綠的，好不愜意，一米陽光照進窗內，照亮了我的臉頰，每一個早晨都是豐富多彩的，像一個不朽的傳奇。

42、夢想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認真的實踐，等到對的風，我們展翅翱翔；沒有風，只要擁有足夠強壯的翅膀，我們照樣拔地飛行。天空見。

43、也許是那天的光線分外柔和，也許是那天的空氣分外清新，也許是冥冥之中有種善意的催化劑，又也許，是她孤單得太久了。

44、珠爍晶瑩，空氣里也帶有一股清新濕潤的香味。

45、小草是嫩綠的，仔細一看，小草呈v字形，用手一摸，柔柔的、滑滑的，用手壓下去，像塊海綿，軟綿綿的。

46、歸來泉石國，日月共溪翁。夏氣重淵底，春光萬象中。窮吟到云黑，淡飲勝裙紅。一陣弦聲好，人間解慍風。

47、夏日的草原，早晨空氣格外清新，我纏著父親在草原上漫步。幽幽的草香迎面拂來，紅艷艷。朝陽正從地平線上冉冉升起，為遼闊的草原鍍上一層金色。

48、天是藍藍的，云是淡淡的，風是輕輕的。在這清新的夏日里，思念已經溢滿了我的整個心房，遠方的你可曾也同樣感受到，我濃濃的思念。

49、春風吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風的吹拂下慢慢地生長起來了。大地變綠了，柳樹發(fā)芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰，都會深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你。

50、春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。