第一篇：00節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

大河中學(xué)節(jié)水護(hù)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局《關(guān)于開展2017年“世界水日”、“中國水周”宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的通知》，開展了以“節(jié)水護(hù)水，從你我做起”為主題的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。隨手關(guān)緊水龍頭，充分利用用過的水，養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣，這樣的節(jié)水活動(dòng)將在學(xué)校開展了起來。

學(xué)校舉辦了節(jié)水活動(dòng)，在學(xué)校中倡導(dǎo)全體師生一水多用，提倡節(jié)水活動(dòng)?！氨Ｗo(hù)水資源，節(jié)約用水”宣傳教育活動(dòng)開始舉行，學(xué)校歷年來一直向全體師生和家長宣傳節(jié)水護(hù)水知識(shí)。用洗衣服的水洗拖把、洗菜的水沖廁所、養(yǎng)魚的水澆花、淘米的水擦家具等都是總結(jié)出的節(jié)水適用的好方法，并在師生中廣為推廣和使用。

教師積極開展“節(jié)水護(hù)水”的主題班會(huì)，在學(xué)生中提出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣。

看到本次節(jié)水活動(dòng)收到的良好成果，學(xué)校將把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正讓節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。通過師生帶動(dòng)社會(huì)共同參與保護(hù)水資源，增強(qiáng)水資源憂患意識(shí)和節(jié)水護(hù)水意識(shí)。

總之，這次開展的節(jié)水護(hù)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)影響較大，成效顯著。更是進(jìn)一步推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)。

七星關(guān)區(qū)大河中學(xué) 2017年3月30日

第二篇：節(jié)水節(jié)能進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)[定稿]

“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東水生態(tài)文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動(dòng)，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、明確活動(dòng)宗旨。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的憂患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會(huì)，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)尚。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我鎮(zhèn)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長會(huì)等形式開展各種宣傳活動(dòng)，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“節(jié)水節(jié)能”活動(dòng)

1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)

為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了 “節(jié)約用水”，“節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié)約糧食”等教育主題。各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護(hù)臭氧日開展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛心。再到10月16日——世界糧食日的時(shí)候，開展 “節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識(shí)，提高重視的程度。

3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)

中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)”倡議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì)；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽??。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提

高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

第三篇：辛置小學(xué)開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

辛置小學(xué)開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于開展節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)的通知》及市教育局通知精神，開展了以“節(jié)約每一滴水，你我共同責(zé)任”為主題的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。隨手關(guān)緊水龍頭，使用節(jié)水器具，養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣，這樣的節(jié)水活動(dòng)將在學(xué)校開展了起來。

學(xué)校舉辦了節(jié)水活動(dòng)，在學(xué)校中淘汰非節(jié)水型用水器具，并提倡節(jié)水活動(dòng)。9月開學(xué)后，“節(jié)約每一滴水，你我共同責(zé)任”節(jié)水宣傳教育活動(dòng)即開始舉行。學(xué)校歷年來一直面向全體師生和家長收集節(jié)水“金點(diǎn)子”。用洗衣服的水涮拖把、洗菜的水沖廁所、養(yǎng)魚的水澆花、淘米的水擦家具等都是總結(jié)出的節(jié)水“金點(diǎn)子”，并在師生中廣為推廣和使用。在小學(xué)生中提出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水器具，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的習(xí)慣。

結(jié)合本次節(jié)水活動(dòng)，學(xué)校校將把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正讓節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。開展了“節(jié)能大家談”主題班會(huì)活動(dòng)，帶動(dòng)全校學(xué)生參與到節(jié)能活動(dòng)中來。同時(shí)，組織開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”活動(dòng)、節(jié)約能源體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)、“爸爸媽媽聽我說節(jié)能”演講比賽等，倡導(dǎo)家長在家中和孩

子一起討論節(jié)能的方法和措施，引導(dǎo)中小學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食，創(chuàng)建良好的家庭節(jié)能氛圍。

總之，這次開展的節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)影響較大，成效顯著。

奎聚街道辛置小學(xué)

2013年9月

第四篇：大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案

大尚莊小學(xué)“節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)中央提出的“開展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動(dòng)的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入開展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺行動(dòng)。通過開展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)，動(dòng)員全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：焦娜娜

副組長：徐洪成 宋培云

成員：于麗艷、蘇曉彤、李述山、仇傳明、劉宗產(chǎn)、劉倩、劉孝福

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9.月9日------2013年9月13日

四、活動(dòng)主題

節(jié)能節(jié)水，人人有責(zé)

五、活動(dòng)形式

（1）營造“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄

等醒目位置張貼標(biāo)語，運(yùn)用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識(shí)，大力營造節(jié)能校園文化。

（2）開展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以

生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校通過團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，開展“節(jié)能伴我在校園”、“父母聽我說節(jié)能”、“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會(huì)課組織一次“節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會(huì)。

六、節(jié)水節(jié)能措施

（1）分別召開教職工及學(xué)生會(huì)議，提高節(jié)約用水用電的意識(shí)。

（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。

（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。

（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯(cuò)開學(xué)生上機(jī)房時(shí)間，節(jié)約用電。

七、宣傳口號(hào)

1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊

2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園

5、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

6、水是生命之本，節(jié)水從我做起

2013.9

第五篇：節(jié)水節(jié)能活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

為提高在校師生的環(huán)保意識(shí)，我們環(huán)協(xié)和后勤部門合作舉辦了從十月二十八號(hào)至三十一號(hào)的為期四天的節(jié)水節(jié)能圖片展覽及簽名活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“生活節(jié)約點(diǎn)滴共建美好校園”，活動(dòng)期間會(huì)員們號(hào)召大家在“節(jié)水節(jié)能環(huán)保低碳我加入！”的條幅上進(jìn)行簽字活動(dòng)。，并且在活動(dòng)前期，我們制作了一個(gè)宣傳短片，通過課前向同學(xué)們宣傳這次活動(dòng)，取得了良好的宣傳效果?；顒?dòng)一共展出了十四塊展板和兩條條幅，簽名在主干道旁進(jìn)行了一天，主要是讓同學(xué)們自發(fā)的加入我們的活動(dòng)，讓大家對(duì)環(huán)保有做出承諾，讓大家自覺加入環(huán)保的行列?；顒?dòng)吸引了不少同學(xué)駐足簽名，結(jié)束時(shí)，近500名同學(xué)參與了本次簽名活動(dòng)，簽名活動(dòng)圓滿結(jié)束。

圖片展一共進(jìn)行了四天，前兩天在校主干道旁進(jìn)行，后兩天在明德廣場。圖片包括節(jié)水和節(jié)能兩個(gè)方面，內(nèi)容取材于生活中的方方面面，具有很強(qiáng)的啟發(fā)和警醒意義。同時(shí)，圖片從側(cè)面還向同學(xué)們介紹了一些生活中的環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們不僅有了環(huán)保意識(shí)，而且督促他們付諸行動(dòng)?；顒?dòng)圖片的設(shè)計(jì)是協(xié)會(huì)會(huì)員們?nèi)〔挠诰W(wǎng)絡(luò)并加上自己的創(chuàng)意得來的。由于水資源浪費(fèi)而引起“家”的一點(diǎn)移位變?yōu)椤摆！钡刃麄鲌D片給不少同學(xué)以心靈的震撼。與相比以前的活動(dòng)，這次活動(dòng)的規(guī)模大，在同學(xué)們中引起強(qiáng)烈的反響

當(dāng)然，在這次活動(dòng)中也存在著不少問題。在前期準(zhǔn)備中，由于展板臨時(shí)被其他社團(tuán)借去導(dǎo)致校內(nèi)的宣傳沒能即時(shí)開展。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)剛開始時(shí)有一些小東西沒有備齊，在活動(dòng)期間的人員分配上也并不合理。當(dāng)然，這些問題都可以避免，在下一次的活動(dòng)中會(huì)考慮得更加全面?？傮w來說，活動(dòng)成功進(jìn)行。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)在活動(dòng)前做更加詳細(xì)的計(jì)劃，盡可能的考慮到各方面的細(xì)節(jié)，同時(shí)多向別人征求意見，讓以后的活動(dòng)能更加完美的開展。