第一篇：2013年河南科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案

2013年河南科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案

(不太全)一． 單項(xiàng)選擇題

1.我們黨的根本工作路線是：

群眾路線

2.黨員成為預(yù)備黨員，其預(yù)備期到后延長最長時(shí)間不能超過：一年 3.榮獲2012年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的是：王小謨和鄭哲敏 4.河南科技學(xué)院的學(xué)風(fēng)是：勤學(xué)善思，明辨篤行

5.黨的十八大報(bào)告中指出，教育的根本方向是：辦讓人民滿意的教育 6.我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是：黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

7.組織協(xié)調(diào) 班主任、思想政治理論課教師和組織員 等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)。二． 多項(xiàng)選擇題

1.我們黨在新時(shí)期面臨的四大考驗(yàn)是：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)

2.河南省三大戰(zhàn)略是指：中原經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略、國家糧食生產(chǎn)核心區(qū)戰(zhàn)略、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)戰(zhàn)略

3.中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵是：實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福

4.高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新

三． 判斷題（只寫正確的答案）

1.心理咨詢有四個(gè)方面的功能是：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。

2.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者復(fù)學(xué)申請(qǐng)經(jīng)復(fù)查不合格的，學(xué)校給予退學(xué)處理。

3.未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的學(xué)校給予退學(xué)處理。四． 簡答題

1.高等教育的主要任務(wù)是什么？

答：第一，對(duì)高校本身發(fā)展的要求。有兩條，一是“提高高?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力”，具體的辦法是“進(jìn)一步推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”和“鼓勵(lì)和支持高校承擔(dān)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn)略性研究的課題，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合?！?；二是要能建設(shè)“具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科和教材體系?！?/p>

第二，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即“造就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍”。具體的辦法是“實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富力強(qiáng)、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才。”辦高等教育

第三，培養(yǎng)人才。具體的內(nèi)容是“切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，主要的辦法是“優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”具體的內(nèi)容是“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力?！庇靡庾R(shí)和形態(tài)的辯證關(guān)系解釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示

高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。2．黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是什么？

答：黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。3.在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部？

答：首先，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)黨員和學(xué)生干部的重要作用。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利于我們做學(xué)生的思想政治工作。同時(shí)，黨員和學(xué)生干部還起到上傳下達(dá)的作用，學(xué)?；蛟合档母黜?xiàng)任務(wù)和工作需要他們傳達(dá)，也需要他們協(xié)助貫徹和落實(shí)。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開展好壞。對(duì)于如何利用黨員和學(xué)生干部，我認(rèn)為：

第一，要會(huì)選人。從學(xué)生當(dāng)中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，做輔導(dǎo)員的好幫手； 第二，要會(huì)用人。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會(huì)用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢(shì)，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項(xiàng)工作和任務(wù)。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。第三，要會(huì)培養(yǎng)人。高校的主要職責(zé)是育人，學(xué)生黨員和干部是輔導(dǎo)員的工作助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生的發(fā)展為本，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法的指導(dǎo)和工作技能的培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。

4.學(xué)生輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作？

答：（1）宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長成才的重要意義；

（2）介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；（3）解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題；

（4）傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命，關(guān)心集體，悅納你自己，善待他人。五． 案例分析題

1.大學(xué)生兼職受騙案例分析。參考答案：

(1)在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會(huì)不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會(huì)掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純?nèi)菀纵p信、對(duì)招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。

(2)由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動(dòng)關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動(dòng)法保護(hù)范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對(duì)這個(gè)中介有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場(chǎng)所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時(shí)間等。

(3)要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等費(fèi)用，兼職單位要求交納押金時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。

(4)如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動(dòng)部門進(jìn)行投訴，也可以采取法律手段。

(5)建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個(gè)人去，多邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對(duì)可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險(xiǎn)性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠(yuǎn)的地方，同時(shí)考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊(cè)子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力和警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。

(6)最后要提醒大家現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，壞人不再像六、七十年代的電影演得那樣都長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標(biāo)簽，他們的騙術(shù)也與時(shí)俱進(jìn)，像現(xiàn)在的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請(qǐng)你打起百分之一千的精神。

2.教師教育教學(xué)活動(dòng)的研究應(yīng)該怎么做？ 六． 寫作題

假如你是一名輔導(dǎo)員，請(qǐng)寫一篇在入黨積極分子培訓(xùn)課上的演講稿，一千字以上。

面試題目：

1.工作中遇到與領(lǐng)導(dǎo)意見簿一致怎么辦？

2．你所帶的學(xué)生來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你又什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？

思路：我會(huì)采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個(gè)集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎? 首先，多開展班集體活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,其次，對(duì)少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵(lì)班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個(gè)學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個(gè)同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺(tái),把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會(huì)學(xué)生一起對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對(duì)美好結(jié)果的鞏固作用.

第二篇：2013 年河南科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案

2013 年河南科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案(不太全)一.單項(xiàng)選擇題

1.我們黨的根本工作路線是: 群眾路線

2.黨員成為預(yù)備黨員，其預(yù)備期到后延長最長時(shí)間不能超過:一年

3.榮獲2012 國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的是:王小謨和鄭哲敏

4.河南科技學(xué)院的學(xué)風(fēng)是:勤學(xué)善思，明辨篤行

5.黨的十八大報(bào)告中指出，教育的根本方向是:辦讓人民滿意的教育

6.我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是:黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制

7.組織協(xié)調(diào) 班主任、思想政治理論課教師和組織員 等工作骨干共同做好經(jīng)常 性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)。

二.多項(xiàng)選擇題

1.我們黨在新時(shí)期面臨的四大考驗(yàn)是:執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考 驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)

3.中國夢(mèng)的基本內(nèi)涵是:實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福

4.高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是:人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文 化傳承創(chuàng)新

三.判斷題(只寫正確的答案)

1.心理咨詢有四個(gè)方面的功能是:教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療 功能。

2.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者復(fù)學(xué)申請(qǐng)經(jīng)復(fù)查不合 格的，學(xué)校給予退學(xué)處理。

3.未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的學(xué)校給予退學(xué)處理。

四.簡答題

1.高等教育的主要任務(wù)是什么? 答:第一，對(duì)高校本身發(fā)展的要求。有兩條，一是“提高高校科技創(chuàng)新與服務(wù)能 力”，具體的辦法是“進(jìn)一步推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)”和“鼓勵(lì)和支持高 校承擔(dān)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大研究課題，特別是基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)的戰(zhàn) 略性研究的課題，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合?！?二是要能建設(shè)“具 有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科和教材體系?！?第二，要培養(yǎng)能培養(yǎng)高水平人才的人才，就是關(guān)于高校師資建設(shè)的，即“造 就和凝聚一支高層次創(chuàng)新人才隊(duì)伍”。具體的辦法是“實(shí)施高層次創(chuàng)造性人才計(jì) 劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”以及“制定特殊政策措施，支持高校引進(jìn)一批年富 力強(qiáng)、世界一流的學(xué)術(shù)大師和科技尖子人才?！鞭k高等教育 第三，培養(yǎng)人才。具體的內(nèi)容是“切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，主要的辦法是“優(yōu) 化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”具體的內(nèi)容是“著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué) 生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力。”用意識(shí)和形態(tài)的辯證關(guān)系解 釋現(xiàn)在高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性和啟示 高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué) 技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2.黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是什么? 答:黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是指理論與實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、與人民群眾緊密地聯(lián)系 在一起的作風(fēng)以及批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。

3.在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部? 答:首先，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)黨員和學(xué)生干部的重要作用。他們是大學(xué)生思想政治教育 的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解和 掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利于我們做學(xué)生的思想政治工作。同 時(shí)，黨員和學(xué)生干部還起到上傳下達(dá)的作用，學(xué)?；蛟合档母黜?xiàng)任務(wù)和工作需 要他們傳達(dá)，也需要他們協(xié)助貫徹和落實(shí)。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生 干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開展好壞。對(duì)于如何利用黨員和學(xué)生干部，我認(rèn)為: 第一，要會(huì)選人。從學(xué)生當(dāng)中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們都 能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，做輔導(dǎo)員的好幫手;第二，要會(huì)用人。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會(huì)用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢(shì)，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項(xiàng)工 作和任務(wù)。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào) 動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。第三，要會(huì)培養(yǎng)人。高校的主要職責(zé)是育人，學(xué)生黨員和干部是輔導(dǎo)員的工作 助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生的發(fā)展為本，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為 學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法的指導(dǎo)和工作技 能的培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足 夠的時(shí)間和發(fā)展空間。

4.學(xué)生輔導(dǎo)員在心理健康教育方面可以做哪些工作? 答:(1)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長成才的重 要意義;(2)介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和 自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;(3)解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其 表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題;(4)傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承 受挫折的能力，珍愛生命，關(guān)心集體，悅納你自己，善待他人。

五.案例分析題

1.大學(xué)生兼職受騙案例分析。

參考答案:(1)在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員(班主任)都會(huì)不斷提醒學(xué)生，提防虛假 招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會(huì)掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng) 歷單純?nèi)菀纵p信、對(duì)招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要 原因。(2)由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動(dòng)關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動(dòng)法 保護(hù)范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對(duì)這個(gè)中介有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場(chǎng)所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是 否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人 的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時(shí)間等。(3)要熟悉相關(guān)就業(yè)政策，用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等費(fèi)用，兼 職單位要求交納押金時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。(4)如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動(dòng) 部門進(jìn)行投訴，也可以采取法律手段。(5)建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個(gè)人去，多邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做伴，萬 一出現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對(duì)可靠，網(wǎng)絡(luò)、小 廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險(xiǎn)性。若是女生，首先要考慮安全問 題。建議女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠(yuǎn)的地方，同時(shí)考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學(xué)生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊(cè)子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識(shí)，提高自 我保護(hù)能力和警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。(6)最后要提醒大家現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，壞人不再像六、七十年代的電影演得那 樣都長得一副鼠頭鼠腦、賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標(biāo)簽，他們的騙術(shù)也與時(shí)俱進(jìn)，像現(xiàn)在的高科技一樣日新月異，讓人防不勝防，請(qǐng)你 打起百分之一千的精神。2.教師教育教學(xué)活動(dòng)的研究應(yīng)該怎么做? 六.寫作題 假如你是一名輔導(dǎo)員，請(qǐng)寫一篇在入黨積極分子培訓(xùn)課上的演講稿，一千 字以上。

面試題目: 1.工作中遇到與領(lǐng)導(dǎo)意見簿一致怎么辦?

2.你所帶的學(xué)生來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你又什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體? 思路:我會(huì)采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個(gè)集體的融合靠的是一種氛圍一種文 化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎? 首先，多開展班集體活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,其 次，對(duì)少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決 他們的實(shí)際問題,鼓勵(lì)班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答:我相信人無完人,每個(gè)學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我 將從該點(diǎn)著手:首先找每個(gè)同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合 所有同學(xué)的基本情況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我提供平臺(tái),把 彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞 他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會(huì)學(xué)生一起對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié).從而起到 對(duì)美好結(jié)果的鞏固作用.

第三篇：殘聯(lián)招聘 筆試試題(答案)

：號(hào)編證考準(zhǔn) ：名姓

香洲區(qū)殘聯(lián) 公開招聘合同制職員

筆試試題

（考試時(shí)間120分鐘，上午9︰00-11︰00）

【說 明】

1．請(qǐng)嚴(yán)格按照要求在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)； 2．監(jiān)考人員宣布考試開始，方可作答；

3．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，離開考場(chǎng)。

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)50分）

1、在物質(zhì)張揚(yáng)的時(shí)代，奉獻(xiàn)精神更顯得可貴。對(duì)于一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人來說，享受奉獻(xiàn)帶來的（A）和榮耀是人生的一大幸福。

A.快樂

B.喜歡

C.高興

D.欣喜2、360度考評(píng)也稱360度反饋評(píng)價(jià)，是指對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)由與被評(píng)價(jià)者有密切關(guān)系的人分別匿名對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括被評(píng)價(jià)者對(duì)自己的評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列哪些人不適合做360度考評(píng)的評(píng)價(jià)人?

(D)A.被評(píng)價(jià)者的上級(jí)

B.被評(píng)價(jià)者的下屬

C.被評(píng)價(jià)者的客戶

D.被評(píng)價(jià)者的同行

3、很多時(shí)候，我們的問題在于不能正確地________個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上，如果________了個(gè)人，就不可能加強(qiáng)集體;如果________了個(gè)人，集體也不可能獲得自由。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.區(qū)別 削減 約束

B.分清 減弱 限制 C.劃清 削弱 束縛

D.區(qū)分 降低 壓制

4、下列哪組成語反映了同一種人際關(guān)系（A）

A.琴瑟和鳴 破鏡重圓

B.負(fù)荊請(qǐng)罪 載舟覆舟 C.結(jié)草銜環(huán) 青梅竹馬

D.相濡以沫 舐犢情深

5、中央紀(jì)委監(jiān)察部發(fā)出通知，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在2013年元旦、春節(jié)期間，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)廉潔自律。不僅整體要求，還規(guī)定了細(xì)節(jié)。比如：“嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部擅自駕馭公車”?！皣?yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請(qǐng)等拜年服務(wù)”。但只靠規(guī)定有限，關(guān)鍵在于一切放在在陽光下，讓所有的公務(wù)支出、官員財(cái)產(chǎn)都置于納稅人的監(jiān)督之下，才能達(dá)到真正的廉潔。

第 1 頁，共 5 頁

這段文字的關(guān)鍵詞是（D）

A.通知廉潔

B.規(guī)定廉潔

C.廉潔節(jié)日

D.廉潔監(jiān)督

6、用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是(C)A.決議

B.公告

C.會(huì)議紀(jì)要

D.議案

7、幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，要標(biāo)明(A)A.主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

B.全部機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C.前兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)

D.統(tǒng)一規(guī)定的發(fā)文字號(hào)

8、今年兩會(huì)上，針對(duì)藥價(jià)虛高問題，某政協(xié)委員指出，原因在于實(shí)際上是藥販子跟政府打交道——這是最可悲的現(xiàn)象。該政協(xié)委員在這里講的藥價(jià)虛高的原因是：（D）

A.缺少對(duì)藥品的中央垂直管理

B.藥品規(guī)格混亂

C.藥品質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)察體制不健全

D.藥品市場(chǎng)流通不合理、不規(guī)范

9、擬寫文稿需使用簡稱時(shí)，應(yīng)當(dāng)（D）

A.先用全稱

B.注明全稱

C.加以注明

D.先用全稱并加以注明

10、文書工作者有緊迫的時(shí)間觀念，體現(xiàn)了文書處理工作（A）A.及時(shí)迅速，注重時(shí)效的要求

B.準(zhǔn)確周密，確保質(zhì)量的要求 C.安全可靠，確保機(jī)密的要求

D.精簡文件，提高效率的要求

11、微問政：指相關(guān)政府部門通過微博與網(wǎng)民互動(dòng)，討論社會(huì)公共話題，征詢意見。下列屬于微問政的是（A）

A.某市國土房管局在官方微博上推出系列活動(dòng)，邀請(qǐng)市民就所關(guān)心的問題參與討論 B.某企業(yè)建立了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)員工關(guān)心的問題進(jìn)行解答，受到員工的熱捧 C.某市工商局在社區(qū)設(shè)立一名指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)開展消費(fèi)維權(quán)知識(shí)講座，幫助解決糾紛 D.某大學(xué)廣播站面向全體師生開通微信群，社會(huì)焦點(diǎn)問題成了大家的熱門話題

12、《中華人民共和國殘疾人保障法》中規(guī)定每年____月的第____個(gè)星期日為全國助殘日。

（B）

A.6，3

B.5，3

C.5，2

D.4，3

13、下列哪組不屬于奪命“急癥”？（D）

A.肺栓塞、哮喘

B.冠心病、毒品過量 C.腦出血、急性壞死性胰腺炎

D.闌尾炎、腹膜炎

14、下列有關(guān)生活常識(shí)的敘述，不正確的是（D）A.不慎扭傷關(guān)節(jié)，不應(yīng)立即揉搓按摩

第 2 頁，共 5 頁

B.洪水來襲，如來不及逃生可向高處轉(zhuǎn)移等候營救 C.火災(zāi)逃生時(shí)，應(yīng)用濕毛巾或口罩蒙鼻，匍匐著撤離 D.電熱毯折疊加熱，升溫快，且便于熱量保存

15、下列規(guī)定中，主要是在保護(hù)殘疾人的社會(huì)福利權(quán)的是（C）A.扶持殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織

B.通過電影反應(yīng)殘疾人生活 C.國家對(duì)生活確有困難的殘疾人給予救濟(jì)

D.幫助殘疾人就業(yè)

16、下列工作不屬于殘聯(lián)工作任務(wù)范圍的是（C）

A.發(fā)放《殘疾人證》

B.團(tuán)結(jié)、教育殘疾人

C.發(fā)放社會(huì)救濟(jì)款

D.宣傳、貫徹殘疾人保障法

17、殘疾人是指在（A）、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。

A.心理

B.智力

C.精神

D.情緒

18、防止精神分裂癥復(fù)發(fā)的重要措施是（A）

A.堅(jiān)持服藥

B.使病人心情愉快

C.居住環(huán)境安靜

D.有家屬照顧

19、國家保障殘疾人享有康復(fù)服務(wù)的權(quán)利，下列關(guān)于殘疾人康復(fù)的說法不正確的(B)A.康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合；以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托

B.各級(jí)人民政府不支持社會(huì)力量興辦殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)

C.殘疾人在專業(yè)人員的指導(dǎo)和有關(guān)工作人員、志愿工作者及親屬的幫助下，應(yīng)當(dāng)努力進(jìn)行功能、自理能力和勞動(dòng)技能的訓(xùn)練

D.殘疾人教育機(jī)構(gòu)、福利性單位和其他為殘疾人服務(wù)的機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，開展康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。

20、沖突是難以避免的，在殘疾人事業(yè)中也會(huì)有沖突，下列關(guān)于沖突處理的說法，不恰當(dāng)?shù)氖牵―）

A.安排矛盾雙方坐在一起，面對(duì)面地討論和換位思考，將矛盾各方的視線和目標(biāo)集中到更高層面，誠摯地提出各自的真正觀點(diǎn)

B.忽略沖突的不同點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)雙方共同點(diǎn)，堅(jiān)持求大同存小異的原則

C.有些沖突也可以暫時(shí)擱置，在工作過程中自我調(diào)節(jié)或機(jī)械地將各類矛盾分開 D.實(shí)在不能求同存異時(shí)，可請(qǐng)求上級(jí)權(quán)利部門重新裁定或中止相關(guān)工作，直到矛盾

第 3 頁，共 5 頁

徹底解決為止

21、在Excel單元格引用中，B5：E7包含（D）

A.2個(gè)單元格

B.3個(gè)單元格

C.4個(gè)單元格

D.12個(gè)單元格

22、將Word表格中兩個(gè)單元格合并成一個(gè)單元格后，單元格中的內(nèi)容（C）A.只保留第1個(gè)單元格內(nèi)容

B.只保留第2個(gè)單元格內(nèi)容 C.2個(gè)單元格內(nèi)容均保留

D.2個(gè)單元格內(nèi)容全部丟失

23、“頁眉與頁腳”處在哪個(gè)菜單下(C)A.視圖

B.編輯

C.插入

D.格式

24、在[打印]對(duì)話框中“頁面范圍”選項(xiàng)卡下的“當(dāng)前頁”是專指（A）A.當(dāng)前光標(biāo)坐在的頁

B.最后一頁

C.第一頁

D.當(dāng)前窗口顯示的頁

25、將一個(gè)Word文檔打開后，修改后存入另一個(gè)文件夾，最簡單有效的辦法是（D）

A.點(diǎn)工具欄上的“保存”

B.只能將此文檔復(fù)制到一新文檔再保存 C.點(diǎn)[文件]菜單中的[保存]命令

D.點(diǎn)[文件]菜單中的[另存為]命令

二、簡答題（每題50分，共計(jì)50分）

26、在今年即將到來的“全國助殘日”，香洲區(qū)殘聯(lián)擬舉辦活動(dòng)幫扶貧困殘疾人，請(qǐng)你為此次幫扶活動(dòng)寫一份詳細(xì)的策劃書。

參考答案：（答案應(yīng)適當(dāng)包含如下內(nèi)容）

一、策劃書名稱

如“×年×月×××活動(dòng)策劃書”。

二、活動(dòng)背景

具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)等。

三、策劃書的活動(dòng)目的和意義

活動(dòng)的目的、意義都應(yīng)該簡要地描述出來。同時(shí)將目的要點(diǎn)表述清楚，在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。

四、活動(dòng)的資源情況

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)的開展情況

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表

第 4 頁，共 5 頁

等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用要經(jīng)過具體、周密的預(yù)算后，具體明確地列出來。

七、活動(dòng)當(dāng)中的細(xì)節(jié)問題

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和參與者

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。

第 5 頁，共 5 頁

第四篇：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試真題

選擇（10分，每空1分）教育的質(zhì)的規(guī)定性是指：教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)?！耙陨疄閹煛薄耙岳魹閹煛笔枪糯ò＜埃┑慕逃卣?班集體形成的標(biāo)志是：正確的集體輿論和良好的班風(fēng) “視其所以，觀其所由，察其所安。”這句話反應(yīng)了德育的（因材施教）原則 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的校訓(xùn)是：致能樂群，勵(lì)志敬業(yè)

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議中，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹（）共享 教師運(yùn)用PPT。電影、視頻等進(jìn)行教學(xué)是運(yùn)用了知覺的（）性 教師熱愛教育事業(yè)具體體現(xiàn)在（）

2016年6月，宣布退出歐盟的國家是（英國）與萬科進(jìn)行股權(quán)之爭的主要人物是： 多選題（10分，每空1分）現(xiàn)代教育的特征

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的學(xué)院精神是

陶行知主張的鄉(xiāng)村學(xué)校青少年兒童應(yīng)具有 德育的社會(huì)功能是 掌握知識(shí)的過程是 心里健康的基本特征是

職業(yè)定向知道中常用的測(cè)驗(yàn)量表類別主要是

下列學(xué)科類型中屬于廣域課程的是：社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué) 教師聘任的形式主要是：

教學(xué)方法中的練習(xí)法，根據(jù)練習(xí)的形式可以分為 判斷題

概念題（12分，每題3分）課程標(biāo)準(zhǔn)：

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 供給側(cè)改革 學(xué)制

簡答題（20分，每題5分）課堂導(dǎo)入的類型有哪些：

教師違法（侵權(quán)）行為的主要類型是什么？ 教師為人師表的表現(xiàn)是什么？

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)理念是什么？

答：以人為本，質(zhì)量為先，就業(yè)導(dǎo)向，技能立身 案例分析（10分）

試從教育評(píng)價(jià)的角度結(jié)合案例內(nèi)容進(jìn)行分析 論述（18分，每題9分）

結(jié)合實(shí)際論述課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理。

學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的內(nèi)容是什么？選擇其中一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行論述。

一、單選 15道（15分）

二、多選 10道（10分）

三、判斷 10道（10分）

四、名詞解釋 4道（12分）

五、簡單題 4道（20分）

六、材料分析題 1道（15分）

七、論述題 2道（18分）根據(jù)我的回憶，筆試基本上都是以教育學(xué)、心理學(xué)、最新時(shí)政、校訓(xùn)為主。由于記憶力有限，只記得大題了。

四、名詞解釋

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 2.課程

3.現(xiàn)代學(xué)徒制 4.“四個(gè)自信”

五、簡答題

1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面？ 2.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”如何解釋？

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，包括哪些內(nèi)容？ 4.中國傳統(tǒng)六藝中的“六藝”是指什么？

七、論述題

1、總書記提出“四有”標(biāo)準(zhǔn)來定義好老師，請(qǐng)結(jié)合，如何做一名好老師？

2、施瓦布提出了實(shí)踐性課程開發(fā)理論，請(qǐng)?jiān)斒霾⒃u(píng)價(jià)。

-------答案解析-------

四、名詞解釋

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

答：黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.課程

答：課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科綜合及其進(jìn)程與安排。廣義：是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義：是指某一門學(xué)科。3.現(xiàn)代學(xué)徒制

答：由企業(yè)和學(xué)校共同推進(jìn)的一項(xiàng)育人模式，其教育對(duì)象既包括學(xué)生，也可以是企業(yè)員工。對(duì)他們而言，就學(xué)即就業(yè)，一部分時(shí)間在企業(yè)生產(chǎn)，一部分時(shí)間又在學(xué)校學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生和員工都可以從企業(yè)領(lǐng)取相應(yīng)的工資。但作為一種新模式，在推廣中需要企業(yè)和學(xué)校專門制定相應(yīng)的人事政策進(jìn)行支持。4.“四個(gè)自信”

答：即中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信（是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信）。

五、簡答題

1.教師職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些方面？

答：①思想道德素養(yǎng)：忠誠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好的道德修養(yǎng) ②知識(shí)素養(yǎng)：學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)

③能力素養(yǎng)：語言表達(dá)能力、組織管理能力、組織教育和教學(xué)的能力、自我調(diào)控和自我反思的能力 ④心理素養(yǎng)：師德、情感、人際關(guān)系、人格 ⑤身體素養(yǎng)

2.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”如何解釋？

答：①樹立正確的學(xué)習(xí)觀念（前提）：勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)

②培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣（內(nèi)動(dòng)力）③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（關(guān)鍵）④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（基本途徑）⑤注重學(xué)習(xí)實(shí)踐（歸宿）

3.《中國制造2025》提出的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，包括哪些內(nèi)容？ 答：第一步：力爭用十年時(shí)間，邁入制造強(qiáng)國行列。

到2020年，基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，制造業(yè)大國地位進(jìn)一步鞏固，制造業(yè)信息化水平大幅提升。到2025年，制造業(yè)整體素質(zhì)大幅提升，創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率明顯提高，兩化（工業(yè)化和信息化）融合邁上新臺(tái)階。

第二步：到2035年，我國制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國陣營中等水平。創(chuàng)新能力大幅提升，重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展取得重大突破，整體競爭力明顯增強(qiáng)，優(yōu)勢(shì)行業(yè)形成全球創(chuàng)新引領(lǐng)能力，全面實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。第三步：新中國成立100年時(shí)，制造業(yè)大國地位更加鞏固，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國前列。制造業(yè)主要領(lǐng)域具有創(chuàng)新引領(lǐng)能力和明顯競爭優(yōu)勢(shì)，建成全球領(lǐng)先的技術(shù)體系和產(chǎn)業(yè)體系。4.中國傳統(tǒng)六藝中的“六藝”是指什么？

答：六藝是指六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮：禮節(jié)（類似今日德育教育）樂：音樂 射：射箭技術(shù)

御：駕馭馬車的技術(shù)

書：書法（書寫、識(shí)字、作文）

數(shù)：數(shù)理、氣數(shù)（運(yùn)用方法時(shí)的規(guī)律）

七、論述題

1.總書記提出“四有”標(biāo)準(zhǔn)來定義好老師，請(qǐng)結(jié)合，如何做一名好老師？ 答：①做好老師，要有理想信念。

廣大老師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。②做好老師，要有道德情操。

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取乎法上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。③做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。④做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

2.施瓦布提出了實(shí)踐性課程開發(fā)理論，請(qǐng)?jiān)斒霾⒃u(píng)價(jià)。

答：實(shí)踐性課程尊重課程研究和課程開發(fā)的情境性，強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐價(jià)值和動(dòng)態(tài)過程。重視課程開發(fā)中結(jié)果與過程、目的與手段的統(tǒng)一，重視教師和學(xué)生在課程開發(fā)中的作用，主張用集體審議的方法解決課程問題，主要用以下幾個(gè)方面具體闡述： ①實(shí)踐性課程的思想來源：杜威課程哲學(xué)中的實(shí)踐理性 ②實(shí)踐性課程的價(jià)值取向：實(shí)踐興趣 ③實(shí)踐性課程的主體：教師和學(xué)生 ④實(shí)踐性課程的開發(fā)方法：集體審議 評(píng)價(jià)：

（一）優(yōu)點(diǎn)

①施瓦布的實(shí)踐性課程開發(fā)理論對(duì)傳統(tǒng)的課程開發(fā)模式進(jìn)行了深刻的批判和反思，使得教師和學(xué)生在課程開發(fā)過程中的主體地位獲得充分尊重。

②充分尊重教師和學(xué)生的主體性，采用集體審議方法來開發(fā)課程，具有重大意義。一方面，集體審議打破了專家的話語霸權(quán)，有利于傾聽參與者的不同聲音。顯然，這對(duì)于提高課程的質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的目標(biāo)是有貢獻(xiàn)的。另一方面，集體審議體現(xiàn)了課程開發(fā)的民主性、合理性。

③反對(duì)對(duì)“外來的”理論過分的、無根據(jù)的依賴，追求課程的實(shí)踐價(jià)值，倡導(dǎo)對(duì)具體實(shí)踐情境的理解與相互作用，強(qiáng)調(diào)課程理論必須經(jīng)過課程實(shí)踐的改造。這就使得課程變得具有靈活化、情境化、生活化、個(gè)性化，真正體現(xiàn)教育的人本思想。④是以具體情境的特殊需要為核心進(jìn)行的課程開發(fā)，為校本課程的興起和發(fā)展奠定了重要的思想基礎(chǔ)和輿論準(zhǔn)備。

（二）局限性

①其操作性不強(qiáng)，主要影響還局限在觀念層面上。該理論追求實(shí)踐興趣，缺乏自我反思的特性。

②強(qiáng)調(diào)對(duì)各種理論進(jìn)行折中、調(diào)和，造成思想上的混亂。

③集體審議的完全一致性原則在現(xiàn)實(shí)中很難真正看到，更多的帶有一種理想的色彩。

校 訓(xùn)： 礪志、敬業(yè)、致能、樂群 教 風(fēng)： 篤學(xué) 至善 學(xué) 風(fēng)： 求是 力行

校 風(fēng)： 明德日新 知行合一 學(xué)院精神：腳踏實(shí)地 追求卓越

辦學(xué)理念：以人為本 質(zhì)量為先 就業(yè)導(dǎo)向 技能立身

辦學(xué)定位：以商科類專業(yè)為主，實(shí)行經(jīng)、管、工、文、藝多科類協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。

辦學(xué)特色：智力技能與動(dòng)作技能并重，培養(yǎng)適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的商科類人才。

第五篇：山東師范大學(xué) 2013輔導(dǎo)員招聘 筆試

山東師范大學(xué)2013年輔導(dǎo)員招聘筆試

一、簡答（40分）

1.建國前黨中央在西柏坡召開了一次會(huì)議，會(huì)上毛澤東同志提出了兩個(gè)“務(wù)必”的要求。請(qǐng)問這次會(huì)議是哪次會(huì)議？兩個(gè)“務(wù)必”的內(nèi)容是什么？（5分）

2.習(xí)近平同志發(fā)表了五四講話，對(duì)當(dāng)代青年提出了要求，請(qǐng)問要求是什么？（5分）

3.十八大報(bào)告提出了兩個(gè)“一百年”的目標(biāo)，具體是什么？十八大報(bào)告中說要發(fā)展人民滿意的教育，其中關(guān)于高等教育的內(nèi)容是什么？（10分）

4.管理學(xué)中有一些效應(yīng)，如“蝴蝶效應(yīng)”“木桶效應(yīng)”“破窗效應(yīng)”，任選一個(gè)，結(jié)合高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作介紹。（5分）

5.學(xué)校要召開一次黨支部建設(shè)的調(diào)研會(huì)議，以了解情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，你代表院系參加，并發(fā)言，請(qǐng)寫一篇發(fā)言提綱。（15分）

二、作文（60分）

1.青春助力中國夢(mèng)

2.生命·生活·生存

——”三生”教育之我見

任選一題，寫一篇不少于1000字的作文。