第一篇：把握青春

把握青春，追求夢(mèng)想

大家好！

我今天演講的題目是《把握青春，追求夢(mèng)想》。

相信在坐的每一位同事在高中時(shí)代都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，以前我們都曾認(rèn)真的追求過(guò)，也許對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)兒時(shí)的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也許早已經(jīng)相差萬(wàn)千，我還是想問(wèn)大家一句你們后悔過(guò)嗎？當(dāng)然勉不了會(huì)有人暗然神傷。感嘆自己的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

年少時(shí)看到我的老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，也曾羨慕老師的知識(shí)淵博，感嘆中華文化地博大精深。于是我就暗下決心我也要當(dāng)一名老師，站在講臺(tái)上，用手中的粉筆描繪出一幅幅美麗的畫卷，讓知識(shí)的幼苗在孩子的心中生根、發(fā)芽。于是我?guī)е@個(gè)夢(mèng)想度過(guò)了我的學(xué)生時(shí)代，如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)?，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!這中間也有很多別人不知道的艱辛，外人難以理解的心酸。還記得第一次站上講臺(tái)的羞瑟，第一次與“搗蛋份子”起了沖突時(shí)的無(wú)耐，但是我也忘不了，學(xué)生們一張張可愛(ài)的笑臉，對(duì)知識(shí)渴望的眼神。仿佛那就是年少時(shí)候的我。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的幫助下，我和學(xué)生慢慢的熟悉了彼此，甚至我們成了無(wú)話不談的朋友，我愿意在他們無(wú)助的時(shí)候和他們聊天，談心，幫助他們渡過(guò)困難。我感到無(wú)比的驕傲，我覺(jué)得我的工作非常有意義，孩子們的成績(jī)就是我存在的最大價(jià)值。

面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，我做為一個(gè)過(guò)來(lái)人想對(duì)我們的學(xué)生說(shuō)幾句。

我現(xiàn)在想對(duì)我們的學(xué)生說(shuō)，把握自己的青春，追求自己的夢(mèng)想。你們正處在人生青春的時(shí)節(jié)，你們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩，你們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。但是我們身邊還有一些不懂珍惜時(shí)間的人，課上長(zhǎng)睡不起，課下視睡如歸，恣意揮霍自己的青春，課上交頭接耳，課下大叫大嚷，大肆掠奪別人的時(shí)間，耽誤了自己，影響了別人，青春悄然而逝。要以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。

青春是打開(kāi)了就合不上的書，不要讓青春留白，但也不能把它抹黑。勤奮者抓緊時(shí)間；懶惰者消磨時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；無(wú)為者浪費(fèi)時(shí)間。要做勤奮者、有志者，莫做懶惰者、無(wú)為者。否則將會(huì)留下終身地遺憾。你們能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想就是我們最大的夢(mèng)想。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，真珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，用我們有限的生命創(chuàng)造奇跡，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。讓我們的未來(lái)活出精彩！

謝謝大家！

第二篇：把握青春[范文模版]

把握青春

文：姚金池

童年，與我們揮手告別，青春，與我們招手相迎，一個(gè)天真無(wú)邪的童年，一個(gè)苦澀叛逆的青春，我想不想搭上青春的列車？ 不想？想？

這個(gè)問(wèn)題在我腦海中飛來(lái)飛去。

不想離別童年，因?yàn)橛形覀儫o(wú)數(shù)快樂(lè)而又美好的回憶。想迎來(lái)青春，因?yàn)楹闷嫘囊徊讲酱钌锨啻旱牧熊嚒?/p>

童年的回憶使我久久不能忘懷啊，有我太多太多的快樂(lè)歡笑和傷心淚水。但在時(shí)間的迫使下使我不得不告別童年，踏上青春的旅途。

我不想長(zhǎng)大，看著大人們一天天愁緒布滿的臉，我不想長(zhǎng)大，但，無(wú)可奈何。

青春應(yīng)該是美好的，我相信造物主給人類多數(shù)是美好、快樂(lè)的。

所以，我要把握青春，利用青春的每分每秒來(lái)改造自己，使自己更加完美。

青春，也許是一個(gè)讓我了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的階段，所以，希望我留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有青春微笑的痕跡。

來(lái)吧，讓我們擁抱青春，把握青春，讓青春在我們的心里打上深深的烙?。?/p>

第三篇：把握青春

把握青春主題演講比賽

11月19日晚，圖書館報(bào)告廳內(nèi)人頭攢動(dòng)，這里即將迎來(lái)一場(chǎng)以“青春，你hold住了嗎”為主題的演講比賽。參賽的12位選手分別來(lái)自材料工程與科學(xué)院、交通運(yùn)輸與物流學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院和機(jī)電工程學(xué)院。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。交通運(yùn)輸與物流學(xué)院分團(tuán)委書記郭屹，分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席于興利、常務(wù)副書記翟佩雯也出席了此次活動(dòng)。

比賽開(kāi)始，食品科學(xué)與工程學(xué)院副書記陳抒懷致開(kāi)幕詞，她表示與人的溝通很重要，演講是一門藝術(shù)，希望同學(xué)們能在比賽中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。講話之后，比賽正式開(kāi)始。首先由一號(hào)選手肖小帶來(lái)演講：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)”。如果想要自己的青春綻放光芒，首先就要樹(shù)立一個(gè)合適的理想。接下來(lái)由交通運(yùn)輸與物流學(xué)院的羅霞帶來(lái)主題演講，她引用了喬布斯語(yǔ)錄：“記住你即將死去，淡忘自己的理解”。這并不是消極的，而是讓我們把握青春的一種積極的心態(tài)。接下來(lái)各學(xué)院選手的演講均是引經(jīng)據(jù)典，飽含激情，不時(shí)引來(lái)臺(tái)下的陣陣歡呼。

此次“青春，你hold住了嗎”主題演講經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，最后由食品科學(xué)與工程學(xué)院章穎逸獲得了第一,另外交通運(yùn)輸與物流學(xué)院的鄭丹丹獲得了三等獎(jiǎng)。最后由校團(tuán)委李敏枝總結(jié)講話：”名次不是最重要的，關(guān)鍵是把握青春”。今夜的比賽,讓我們看見(jiàn)了新一屆學(xué)子們青春的活力，比賽也在激情中圓滿落幕。

第四篇：把握青春

把握青春

青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它、把握它，讓它在我們的手中放出奪目的光彩。

少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)，可我們又知道，青春年少應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷，“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@名言警句應(yīng)該引起我們的注重，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。

青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年，青春猶如曇花一現(xiàn)，只愿那一瞬化作永不磨滅的永恒，陶醉著每一顆年輕的心。人生的道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，青春就像其中的一處美景，聚集所有人的夢(mèng)，但青春就像擦肩而過(guò)的路人，過(guò)去了，卻消失在遠(yuǎn)方，仍繼續(xù)走向生命的終點(diǎn)。

青春的心總是那么起伏不定，它需要一個(gè)把航的人，將這支不定向的小船引向光明，把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫。

青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好的把握，無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它，待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己認(rèn)真的把握，干好該干的每一件事情，至少“這”也是對(duì)我們生命中的一種交代，將青春把握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求、去奮斗、去創(chuàng)造青春之輝煌！

高二五班

朱佳美

第五篇：把握青春

把握青春

青春不僅僅是月亮，林蔭，交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個(gè)高等動(dòng)物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓他馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙的無(wú)限區(qū)域，那么你會(huì)為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自己的全部的熱血——姚雄。

走在這個(gè)我選擇的校園里，我思索著我自己的青春。她是那么的美好，但又那么的易逝。半年的大學(xué)生活，什么才是我最應(yīng)看中的？我像失在學(xué)海中的一葉扁舟，孤獨(dú)迷茫，無(wú)所適從。每天像一個(gè)孤獨(dú)的孩子，只忙碌著自己的學(xué)習(xí)，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院，沒(méi)逛過(guò)街，沒(méi)有一件事情是自己出于喜好而進(jìn)行的活動(dòng)，一切都在自己的軌道上行走，然而更真切的是，我脫離了大家的軌道。

新開(kāi)學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始讓自己懂得我要做的不僅僅一個(gè)高等動(dòng)物，我要的不僅僅是學(xué)習(xí)上的輝煌，而更多的是想看到一個(gè)進(jìn)步的自己。有人說(shuō)青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)她早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。是啊，青春是易逝的，在這個(gè)美夢(mèng)醒來(lái)以前，我們要做的不要相信她僅僅是一個(gè)夢(mèng)，而是要相信，我們可以在這個(gè)短暫的夢(mèng)里規(guī)劃我們的人生，享受我們的生活。

不想借月的幽明，走一段滄桑的旅程；只想伴隨日光的明媚，探尋自己最美好的人生。生命里總會(huì)響起青春的歌曲，而我們總是那么的幸運(yùn)，能伴隨著美妙的樂(lè)曲享受我們短暫而又精彩的人生。一切都在進(jìn)行當(dāng)中，學(xué)習(xí)，生活，娛樂(lè)??和朋友一起共同聆聽(tīng)青春的旋律。想想過(guò)去的生活，現(xiàn)在很想和朋友一起喝茶聊天，一起觀園賞花，一起跑到虞山上放風(fēng)箏，一起為才女柳如是和文人錢謙益的愛(ài)情故事嘆息，一起躺在昆承湖畔仰望星空點(diǎn)亮自己心中充滿理想的燈，一起為大聲我們的青春歌唱??生活本該如此，充滿生機(jī)，充滿喜悅，充滿激情，充滿想象，充滿回憶??

我們?cè)谖覀兊那啻豪镒鲋利惖膲?mèng)，我們相信它們終有一天會(huì)被實(shí)現(xiàn)，盡管它會(huì)消耗我們短暫的青春時(shí)光的一部分或者更多，可是我們還是會(huì)堅(jiān)定的走著我們所執(zhí)著的道路，因?yàn)槟蔷褪俏覀?，?zhí)著地?zé)釔?ài)著屬于我們的青春，并全力以赴的為我們的青春奮斗著！不去想能否能夠勝利，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)北風(fēng)冷雨，既然前方是地平線，留給世界的只能是背影。

我們，仍然，是一輪朝陽(yáng)，高高地飄蕩在蔚藍(lán)的天空中。

想起來(lái)一首詞“浮華一生，淡忘一世?？沼谢貞洠騺y纏綿。笑容不見(jiàn)，落寞萬(wàn)千。弦，思華年。那些年華，恍然如夢(mèng)。一如流水，一去不返。不泣別離，不訴終殤。”懷揣美好理想的我們?cè)跉v經(jīng)青春之后，該是怎樣一種心情？我很希望那是——在微笑中回憶。