第一篇：主題班會(huì)小結(jié)

主題班會(huì)小結(jié)

光陰荏苒，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了半個(gè)學(xué)期，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，弘揚(yáng)三風(fēng)建設(shè)，2011級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷?？埔话嗾匍_了“三風(fēng)”建設(shè)總結(jié)班會(huì)，在我 以及輔導(dǎo)員和郭晶晶老師的組織下，該專業(yè)全體同學(xué)認(rèn)真細(xì)致的對(duì)班級(jí)前一段時(shí)間的“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)規(guī)劃三風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)。

班會(huì)的開展過程中，首先是我上臺(tái)總結(jié)工作，總結(jié)了上個(gè)學(xué)期班級(jí)里做的好的地方和不足之處，并指出了這個(gè)學(xué)期應(yīng)該注意的問題，以及三風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容 “三風(fēng)建設(shè)”旨在充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)工作，以自我教育、正面教育為主，“三風(fēng)建設(shè)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作 它能積極營(yíng)造學(xué)院迎評(píng)促建的良好氛圍，激發(fā)我系學(xué)生奮發(fā)向上、自發(fā)學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，切實(shí)提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才。

三風(fēng)建設(shè)是指學(xué)風(fēng) 班風(fēng) 校風(fēng)。學(xué)風(fēng)有一般和特指兩個(gè)概念。毛澤東同志1942年在中央黨校開學(xué)典禮上作的《整頓黨的作風(fēng)》的演說中指出：對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來說，學(xué)風(fēng)也就是黨的作風(fēng)，是黨風(fēng)。這里的學(xué)風(fēng)是指黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是對(duì)待馬克思主義的態(tài)度問題，是全黨同志的工作態(tài)度問題。而我們?cè)谶@里所講的學(xué)風(fēng)則是一個(gè)一般性概念，泛指我們每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、行為規(guī)范、道德品質(zhì)等方面表現(xiàn)出來的風(fēng)尚和風(fēng)格、操守和品位。

Bocker

1品學(xué)兼優(yōu)、積極奉獻(xiàn)、遵章守紀(jì)的好班級(jí)、好同學(xué)，涌現(xiàn)出許多奧運(yùn)志愿、西部支教、無償捐獻(xiàn)的先進(jìn)事跡和人物，但也確實(shí)有一些丑陋的現(xiàn)象，令人不能茍同的同學(xué)，所以三風(fēng)建設(shè)要不斷地加強(qiáng) 改進(jìn)我們不好的工作作風(fēng)方面 不斷糾正學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣 具體做好幾個(gè)方面，班干部以“服務(wù)于同學(xué)”為宗旨，切實(shí)把自己肩上的責(zé)任擔(dān)起來，尊敬老師及學(xué)校的各部門員工，進(jìn)一步落實(shí)好上下課師生互禮 儀式，積極參與、參加學(xué)院、校區(qū)、學(xué)校組織的各類集體活動(dòng)，努力鍛煉自己各方面的能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，多關(guān)注有關(guān)專業(yè)方面的報(bào)道等，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)成員之間、學(xué)院成員之間的交流，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

緊接著這次班會(huì)上我們舉行了一系列的活動(dòng)增強(qiáng)全體同學(xué)對(duì)三風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí) 觀看三風(fēng)建設(shè)有關(guān)視頻 有獎(jiǎng)問答 以及談?wù)剬?duì)三風(fēng)件事的認(rèn)識(shí)和建議 同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中互動(dòng)形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的氛圍，都能夠很積極的發(fā)表自己的看法 交流自己的意見，通過討論和發(fā)言，大家充分認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的三風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量.然后由蘇晶晶老師做最后總結(jié)，他肯定了我班上學(xué)期的種種成績(jī) 也肯定了班委在工作上所做的努力，表?yè)P(yáng)我們這次活動(dòng)很生動(dòng)具體了三風(fēng)建設(shè) 雖然我們也有不足的地方，但他對(duì)我們的表現(xiàn)充滿信心，Bocker

第二篇：主題班會(huì)指導(dǎo)小結(jié)——

主題班會(huì)指導(dǎo)小結(jié)

本次以《初高中銜接》為主題班會(huì)，活動(dòng)開展得非常成功。下面我將從以下幾方面談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

一、選題有針對(duì)性，切合學(xué)生的實(shí)際。

主題是班會(huì)的中心，只有選好主題，才能開好班會(huì)。主題要有針對(duì)性、即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。同時(shí)從初中升入高中是學(xué)生人生道路上的一次飛躍，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一次跨越。高一年級(jí)是學(xué)生從初中向高中過渡的階段，在這一段過渡期，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都會(huì)遇到許多意想不到的困難。如何做好初高中過渡階段的銜接工作，直接關(guān)系到學(xué)生能否盡快順利地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。于此在這個(gè)時(shí)候選擇開展《初高中銜接》的主題班會(huì)，尤顯出主題班會(huì)的實(shí)際意義。

二．班會(huì)活動(dòng)形式多樣

班會(huì)活動(dòng)的形式多樣性，如果設(shè)計(jì)得趣味橫生，就有極大的吸引力，會(huì)使學(xué)生自覺的參加班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生因?yàn)槟挲g的原因，最討厭的就是單調(diào)重復(fù)，學(xué)生都有求新、求奇、求異、求變、求動(dòng)的特點(diǎn)，只要班會(huì)有趣，學(xué)生往往會(huì)在班會(huì)前產(chǎn)生期待的心里，容易引發(fā)他們積極參與的動(dòng)機(jī)，活動(dòng)也會(huì)積極投入，盡自己最大努力完成工作，活動(dòng)后還會(huì)反復(fù)回味，留下很深的印象，起到自動(dòng)鞏固和強(qiáng)化的教育效果。如果反反復(fù)復(fù)總是一個(gè)調(diào)子，學(xué)生很快就會(huì)厭煩。因此班會(huì)活動(dòng)切忌班主任老師的一樣堂，而此次班會(huì)活動(dòng)楊老師精心準(zhǔn)備，不僅制作了精美的PPT,同時(shí)還邀請(qǐng)了高二高三的同學(xué)參加，使班會(huì)活動(dòng)在輕松愉悅的情況下進(jìn)行，仿佛就如同一個(gè)新老生的交流會(huì)，而同時(shí)這樣的方式又樂于讓同學(xué)們所接受。

三．班級(jí)同學(xué)參與度高

班會(huì)活動(dòng)最好整個(gè)過程讓學(xué)生參與組織、實(shí)施，教師則充當(dāng)“幕后功臣”的角色。主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過程，能達(dá)到更好的教育效果。此次班會(huì)正是這樣：讓學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)生都積極參與到班會(huì)活動(dòng)中，整個(gè)班會(huì)課堂氣氛活躍。

最后希望楊老師能再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

第三篇：主題班會(huì)活動(dòng)小結(jié)

主題班會(huì)活動(dòng)小結(jié)

為了讓同學(xué)更好的適應(yīng)大學(xué)生活，懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū)。從而使同學(xué)們感受人生的歡樂和幸福，以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。也為了更好地利于同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里找準(zhǔn)方向并為之奮斗。我們文秘81201班在2012年11月20號(hào)舉辦了以“憧憬大學(xué)四年生活，我該怎樣度過?”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

本次班會(huì)由班長(zhǎng)主辦，請(qǐng)到班主任，兩位小班擔(dān)任嘉賓。我班同學(xué)也都積極參與，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

班會(huì)緊緊圍繞“憧憬大學(xué)四年生活，我該怎樣度過?”這個(gè)主題，從學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面展開?；顒?dòng)開頭先由班長(zhǎng)楊騏銘淺談對(duì)大學(xué)生戀愛的看法，以及戀愛觀，活躍了班會(huì)活動(dòng)的氛圍。接著學(xué)習(xí)委員楊宇璇給我們?cè)敿?xì)的分析當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)；再由副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書先談?wù)勛约貉萑绾味冗^大學(xué)生活，引起同學(xué)們的極大興趣?；顒?dòng)過程中，同學(xué)們積極互動(dòng)，暢所欲言。此后，班主任黃老師給我們講了大學(xué)生活的意義以及對(duì)我們的要求。徐馳學(xué)長(zhǎng)、宰世青學(xué)姐先后給我們講述了他們是怎樣讀過大學(xué)生活的。此外班主任黃老師和小班徐馳、宰世青還針對(duì)同學(xué)們提出的問題給予了認(rèn)真地回答，同學(xué)們受益匪淺。最后，由班長(zhǎng)楊騏銘對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，班會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。通過此次主題班會(huì)使同學(xué)們更好的在大學(xué)中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓同學(xué)們更加明白自己如何度過大學(xué)生活，明確了四年大學(xué)生活的目標(biāo)。

2012年11月20號(hào)

第四篇：學(xué)雷鋒主題班會(huì)小結(jié)

“爭(zhēng)做生活中的雷鋒”主題班會(huì)活動(dòng)小結(jié)

這次的主題班會(huì)讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代，我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的馬浩博同學(xué)，苗宇嬌同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。我們要將雷鋒精神繼續(xù)弘揚(yáng)，一代一代傳承下去。

雖然這次活動(dòng)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果。

希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。也希望在以后的日子中，同學(xué)們能時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第五篇：迎新年主題班會(huì)小結(jié)

“敞開心扉 我們一路同行”

——迎新年主題班會(huì)活動(dòng)小結(jié)

新年將及，2013年即將伴隨著暖陽(yáng)而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天我們舉行了以《敞開心扉 我們一路同行》為主題的迎新年主題班會(huì)。

班會(huì)舉行的很成功。通過班會(huì)，營(yíng)造了溫馨的新年氛圍，讓孩子們感受到了“家”的溫暖、“心”的幸福；通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，孩子們?cè)诨顒?dòng)中道出心聲，釋放的壓力，主動(dòng)融入集體，快樂過好每一天；通過師生互動(dòng)，彼此心靈溝通，促進(jìn)班級(jí)和諧、健康的發(fā)展。

本次班會(huì)氣氛活躍，讓緊張備考的同學(xué)們?cè)诘玫缴硇姆潘傻耐瑫r(shí)，總結(jié)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了同學(xué)們的相互了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們六年級(jí)班級(jí)的凝聚力，我們堅(jiān)信在下學(xué)期我們班將會(huì)更好！