第一篇：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營(yíng)造育人環(huán)境

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 營(yíng)造育人環(huán)境

一個(gè)班級(jí)的氛圍如何，與一班級(jí)的文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系，而一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境需要班主任會(huì)同全體學(xué)生進(jìn)行營(yíng)造——這就是班級(jí)的文化建設(shè)。“孟母三遷”的故事就是從一個(gè)人生存的外部環(huán)境而言的，俗話說“近朱則赤，近墨則黑”、“居要好鄰、同要好伴”。文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無形的、看不見、摸不著的，但又無時(shí)無刻影響著每個(gè)人的思想和行為。因此，營(yíng)造一個(gè)什么樣的文化氛圍給予全班同學(xué)們，是值得每一個(gè)班主任去思索的一個(gè)有思想的班主任，會(huì)有自己的一套管理理念、管理方式的，而如何把自己的這一套管理理念和方式呈示給學(xué)生，除了必要的說教之外，很重要的一條途徑就是通過班級(jí)文化建設(shè)，利用班級(jí)的空間，建設(shè)好一個(gè)個(gè)角落，學(xué)生生活在其中，總是會(huì)受到感染和影響的。這種潛移默化的影響雖沒有說教那么直接，但會(huì)更有效。接手一個(gè)新的班級(jí)，最初要做的除是紀(jì)律之外，應(yīng)是著力于抓好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)濃重的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。主要有：

一、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)共同努力 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我?guī)У默F(xiàn)在這個(gè)班，在接手時(shí)班級(jí)紀(jì)律散漫，上課不知道怎么聽講，下課追逐打鬧，地上的廢紙無人問津，毫無集體榮譽(yù)感可言。針對(duì)此情況，我找同學(xué)談心，了解心中想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們以此為起點(diǎn)，確定第一個(gè)目標(biāo)，塑造一個(gè)新的我。經(jīng)過努力不僅達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，班級(jí)還連續(xù)四個(gè)學(xué)期被學(xué)校評(píng)為“雛鷹中隊(duì)，還被評(píng)為區(qū)“文明班級(jí)”

二、制定班級(jí)行為公約心中默記

班級(jí)的規(guī)章制度是實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的保障，開學(xué)初，我就和同學(xué)們開展了“開學(xué)了，我們要??，不要??”的行為規(guī)范討論活動(dòng)。與他們共同制定班級(jí)一日常規(guī)、班級(jí)文明公約和紀(jì)律等，在經(jīng)過全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)持“依法治班”，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突出精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、作風(fēng)態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強(qiáng)制作用和激勵(lì)作用，使班級(jí)形成“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的良好局面。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)將班級(jí)制度文化從強(qiáng)制約束向自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，借助于晨會(huì)、班報(bào)、日記等工具，積極地進(jìn)行宣傳，正確加以引導(dǎo)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣。面對(duì)豐富的班級(jí)制度文化，學(xué)生學(xué)習(xí)吸收內(nèi)化，本身就是一個(gè)教育過程。學(xué)生一旦置身于班級(jí)集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀。班級(jí)中全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念、制度文化和精神風(fēng)貌的反映，是班級(jí)文化的核心與靈魂。

三、布置會(huì)“說話”的墻壁

在學(xué)校教室是一個(gè)學(xué)生主要活動(dòng)場(chǎng)所，幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。在教室布置時(shí)，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生 活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。我們可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特征，利用班級(jí)“墻壁文化”來熏陶學(xué)生的心靈，記錄他們成長(zhǎng)的軌跡，展現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)和風(fēng)采。

1、布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語。

2、布置“我努力，我快樂”——雛鷹爭(zhēng)章園地。

3、用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

4、每周在黑板抄寫一警句，一句格言或諺語，如“大家都想放松的時(shí)候，正是趕超別人的時(shí)候?！钡鹊取＿@樣的警句勝過老師的“煩語”。

5、教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。

6、后墻設(shè)計(jì)黑板報(bào)。板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，用自己的眼光觀察社會(huì)。通過富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。這樣，學(xué)生時(shí)時(shí)處于文化與知識(shí)的熏陶之中，教育效果自然提高。

7、教室后黑板的兩邊可以貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

8、“稚筆書童心”——優(yōu)秀作品展，張貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文化氣息。

9、設(shè)立“我愛書香味”，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等，使教室充滿濃濃的書香味。

10、學(xué)生自己設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)，評(píng)選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書法作品，在班上展示。

11、設(shè)立了“心心語”信箱，給孩子們提供了一個(gè)平等傾訴、交流和展示的空間，學(xué)生有什么心理話要對(duì)同學(xué)說、對(duì)老師說、有什么好人好事或不良行為要透露？對(duì)學(xué)校有什么建議？......都可以隨時(shí)不留名地投稿，融洽了師生關(guān)系，拉近了師生距離，溝通了師生情感，為完善班級(jí)的各項(xiàng)工作提供了很多有價(jià)值的信息。

四、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，促進(jìn)班集體文化活動(dòng)的深化 班級(jí)文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個(gè)開端，要建設(shè)一個(gè)有機(jī)的班集體，必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容，去深刻文化建設(shè)的內(nèi)涵。

作為學(xué)生，談到文化內(nèi)涵，似乎太深刻了一點(diǎn)；但是，豐富的課內(nèi)外活動(dòng)，至少使班級(jí)文化建設(shè)走向有機(jī)。在歷史上，沒有自己文化的民族很少能創(chuàng)造出歷史文明，仿佛無源之水，無本之木。一個(gè)民族尚且如此，一個(gè)班集體亦是如此。誠(chéng)然，這里的“文化”，概念上有大小之別，但在所起的作用上，大致上是一樣的。都有一種凝聚作用。在這方面，我尤其注重了組織一些課內(nèi)外的文體活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，我注重抓住他們的愛好，找出一個(gè)突破口。在一個(gè)學(xué)期里，班級(jí)組織了各種棋類比賽，歌詠比賽，詩(shī)歌朗誦賽，名人名言對(duì)抗賽，還根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃安排各種陽光體育活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中，我注意引導(dǎo)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，尤其是在體育活動(dòng)中，相互的配合，更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng)，在這一系列活動(dòng)中，我從協(xié)作精神入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生，自然就會(huì)在各個(gè)方面有進(jìn)取心。而有進(jìn)取心的學(xué)生，就有了進(jìn)步的可能，也就邁出了第一步。

班級(jí)文化就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)打造出來的。如果我們的學(xué)生能一天天接近良好的品格，必然會(huì)給他們帶來美好的人生！

第二篇：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境

班級(jí)文化是班級(jí)師生在教育教學(xué)活動(dòng)中所共同創(chuàng)造形成的精神、文化氛圍以及承載這些精神財(cái)富、文化氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。它是校園文化的一個(gè)重要組成部分，它的功能就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的人際氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧的教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。班級(jí)文化建設(shè)就是通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。為此，班主任要充分認(rèn)識(shí)到在班級(jí)建設(shè)中利用各種有效的資源創(chuàng)建班級(jí)文化的重要價(jià)值，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

一、充分利用顯性文化，奠定學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

顯性班級(jí)文化是指物質(zhì)的、可視的文化，如班級(jí)環(huán)境的布置、學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造、班級(jí)的輿論等。心理學(xué)認(rèn)為：自然環(huán)境對(duì)人的影響主要是通過客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。因此，班級(jí)的顯性文化無形中發(fā)揮著巨大的感召力。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)，熱愛學(xué)校的感情，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。另外，優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力。

1、讓班級(jí)的墻壁會(huì)說話

環(huán)境對(duì)人的影響是很大的，“孟母三遷”就是一個(gè)很好的例子。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是

利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要布置人文的、美觀的教室。賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)。清晨，孩子們?cè)诎倩▍仓谐孔x，優(yōu)美的環(huán)境、新鮮的空氣加強(qiáng)了他們的記憶；課間，孩子們?cè)谛@的林蔭道上漫步，挺拔的綠樹會(huì)激起他們成長(zhǎng)的緊迫感。那人文、美觀的教室，更能激發(fā)孩子們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。我和學(xué)生喜歡裝扮自己的教室。

你看，學(xué)習(xí)園地里五彩的圖畫，蒼勁有力的書法，栩栩如生的剪紙，讓人賞心悅目；榮譽(yù)角里星星閃爍，作業(yè)認(rèn)真星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星、巧手星、藝術(shù)星，星光閃耀，激勵(lì)著學(xué)生不斷競(jìng)爭(zhēng)、不斷超越；教室前面的墻上，班級(jí)奮斗目標(biāo)“勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字特別醒目；教室后面的黑板報(bào)色彩斑斕，“趣味園”、“小百科”、“七彩童話”等版面奇特，想象豐富，設(shè)計(jì)全由學(xué)生們八仙過海，各顯神通，為培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力提供了舞臺(tái)；在教室右面墻壁的空白處懸掛一幅名言條幅“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。另外，在教室前方的角落一邊是書香苑，一邊是綠意園，更為教室增添了幾分情趣。

當(dāng)然教室的布置并不是固定不變的，隨著時(shí)間的變化、事件的變化可以及時(shí)變化環(huán)境布置。比如，我們班在六一藝術(shù)節(jié)中獲得了團(tuán)體總分第一，我就把鮮紅的獎(jiǎng)狀懸掛在教室正前方的墻上，時(shí)刻提醒大家：只

有更好，沒有最好！就這樣，對(duì)教室進(jìn)行精心“包裝”，讓教室的每面墻壁、每個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，讓教室文化建設(shè)的功能完全地呈現(xiàn)出來。

2、精心設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語（班名、班訓(xùn)）

經(jīng)過全體學(xué)生的商討，我們最終確定班名為“繁星”班?！胺毙恰?，喻為我們班的每一位同學(xué)都像夜空中的星星一樣，褶褶生輝，每一顆星星都散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒，匯聚成美麗的夜空，就像每一位同學(xué)，有著自己最獨(dú)特的一面散發(fā)著耀眼的光芒，但又是因?yàn)橛羞@么一個(gè)個(gè)獨(dú)特的個(gè)性才能組成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。同時(shí)也告訴我們“團(tuán)結(jié)就是力量”，每一位同學(xué)都是這個(gè)班的一分子，缺了誰都是一個(gè)不完整的個(gè)體！

班訓(xùn)是班級(jí)整體精神、目標(biāo)的體現(xiàn)，必須像廣告語一樣，一定要概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號(hào)召力強(qiáng)，同時(shí)它必須寓意深刻。開學(xué)半個(gè)月之后，我讓全班共同開動(dòng)腦筋，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出一兩句言簡(jiǎn)意賅的班訓(xùn)，經(jīng)過班委的精心選擇之后，選擇了“我自信我出色，我努力我成功”作為班訓(xùn)。我把它張貼在教室左面的墻上，與右面墻上的名言遙相呼應(yīng)。這幾個(gè)字告訴同學(xué)們每個(gè)人都有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，不斷創(chuàng)新并實(shí)現(xiàn)自我。

學(xué)生在不知不覺中接受這種班級(jí)的奮斗目標(biāo)和價(jià)值導(dǎo)向，結(jié)成一個(gè)集合體，形成一種理想的人格，從而起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用的。近兩年來在各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中，同學(xué)們都取得不錯(cuò)的成績(jī)，在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)中我們班八名學(xué)生在單項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分名列第一。我想這些成績(jī)的取得和班訓(xùn)的精神有一定的關(guān)系。

3、構(gòu)建多彩的班級(jí)行為文化

班級(jí)文化建設(shè)，就是班主任有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)和開展形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)的組織與建設(shè)都是在活動(dòng)的狀態(tài)下進(jìn)行和完成的。因此，班主任應(yīng)該重視班級(jí)活動(dòng)的研究，并組織學(xué)生經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。如定期召開主題班會(huì)，組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、體育比賽等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。班主任在這些活動(dòng)中只做參謀甚至觀眾。我深知“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷”，教師要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。

教師更要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，使學(xué)生感受到平等、民主的氣氛。幫助學(xué)生尋找適合自己發(fā)展的最佳途徑，從而造就出會(huì)觀察、會(huì)思考、能獨(dú)立面對(duì)困境、能獨(dú)立生存的新一代。

因此，我們這個(gè)班級(jí)，無論是體育節(jié)的跳繩、兩操比賽，藝術(shù)節(jié)的講故事、書法、繪畫比賽，還是元旦、六一節(jié)的文藝匯演；不論是中隊(duì)委競(jìng)爭(zhēng)上崗，主持一年級(jí)入隊(duì)儀式，大隊(duì)委競(jìng)選演講，還是學(xué)校倡導(dǎo)的捐書、捐物活動(dòng)，都展示著孩子們的快樂和才能。身為班主任的我在為他們加油，為他們歡呼之時(shí)，受感染的不僅僅是拼搏的孩子們，更多的則是圍繞他們的一股凝聚力，一種來自家長(zhǎng)、孩子、老師團(tuán)結(jié)一心的精神。

二、充分利用隱性文化，使教育在潛移默化中升華

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等，是班級(jí)文化建設(shè)的深層次要求。我在班級(jí)精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人。

1、構(gòu)建合理的班級(jí)制度文化

在班級(jí)集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級(jí)制度文化。班級(jí)制度文化的建設(shè)，不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，從而，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，因此，我班根據(jù)校紀(jì)校規(guī)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，經(jīng)過大家的討論之后制定和實(shí)施了包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等在內(nèi)的班級(jí)公約，使對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)規(guī)范化、具體化和制度化。有了制度作保障，班級(jí)的各方面都有了很大的進(jìn)步。

2、大膽實(shí)行新的班級(jí)管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)

在班級(jí)管理中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自我管理能力較差，班干部缺乏主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)，有一種“不在其位，不謀其職”的錯(cuò)誤觀念。于是，我及時(shí)制定了“值日班長(zhǎng)責(zé)任制度”（每天設(shè)班長(zhǎng)一人，具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的行為規(guī)范等常規(guī)事務(wù)），為使班級(jí)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)，配套推行了“班委輪換制”（班干、組長(zhǎng)、科代表每學(xué)期調(diào)整一次，可民主選舉，也可毛遂自薦），并建立了相關(guān)的自律小組負(fù)責(zé)制度，做到大家各司其職，分工明確，使管理真正落實(shí)到人。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)只有不斷地完善各項(xiàng)管理制度，做到“有法可依”，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能順利開展，學(xué)生參與管理的意識(shí)才能加強(qiáng)，班級(jí)才能迅速走上正?；壍?，從而形成了良好的班風(fēng)建設(shè)。

而這種良好的班風(fēng)會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在凝聚力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在活動(dòng)中互助互愛。新型班級(jí)管理體制體現(xiàn)了“以人為本”的育人觀，它能使每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入管理者和被管理者的雙重角色，人人都參與管理，讓學(xué)生成為班集體的主人，極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神和工作熱情，形成一股巨大的教育力量，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感和集體觀念，從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。

3、教育學(xué)生如何做人，讓孩子的心靈如花兒開放

教育的根本功能是促進(jìn)人的成長(zhǎng)和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情，才是教育的成就。

(1)注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。一個(gè)家的幸福，國(guó)家的強(qiáng)盛，社會(huì)的進(jìn)步，均離不開這個(gè)集體中每一個(gè)成員切實(shí)負(fù)起自己的一分責(zé)任。在班級(jí)活動(dòng)中我充分利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的培養(yǎng)。教育學(xué)生從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，關(guān)心國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興旺，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球，把學(xué)生真正培養(yǎng)成有開放頭腦、博大胸襟、高遠(yuǎn)的志向、富有責(zé)任感的新一代。當(dāng)然，班主任是

學(xué)生的楷模，言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，班主任嚴(yán)格要求自己以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。在四川汶川大地震發(fā)生后，我們學(xué)校及時(shí)開展了愛心捐款活動(dòng)。作為班主任的我率先捐出兩百元，其他學(xué)生也紛紛跟上，有的家長(zhǎng)還特意趕到學(xué)校來捐款，使我班的捐款總額名列全校第一。

(2)注重以人為本和誠(chéng)信教育。人人都需要誠(chéng)信，我要求學(xué)生對(duì)校園、班級(jí)的有違“誠(chéng)信”的行為進(jìn)行批判，引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠(chéng)信光榮，不誠(chéng)信可恥”的道德觀念，形成誠(chéng)信者人人夸，不誠(chéng)信者遭鄙視甚至受懲罰的班級(jí)道德氛圍，引起學(xué)生對(duì)誠(chéng)信問題的關(guān)注。誠(chéng)信教育的有效性在于榜樣作用，班主任的行為就是學(xué)生最重要的榜樣之一，所以我在班級(jí)管理中決不會(huì)因?yàn)榭紤]班級(jí)可以獲得高的考評(píng)分?jǐn)?shù)而掩蓋班級(jí)問題，決不因?yàn)閷W(xué)校要檢查的工作認(rèn)真完成，不檢查的工作馬馬虎虎，在課堂上決不因?yàn)槭恰霸u(píng)比課”而事先讓同學(xué)們演練無數(shù)節(jié)課。

(3)優(yōu)化人際關(guān)系，凝聚班級(jí)力量。人際環(huán)境是一種高級(jí)形式的班級(jí)文化，良好的人際環(huán)境能使人心曠神怡。班級(jí)管理說到底是人心的管理，如果一個(gè)班級(jí)在師生、生生之間能相互理解、團(tuán)結(jié)甚至能平等友好地相處，那么就能使班級(jí)形成了一股齊心協(xié)力、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。

首先，師生關(guān)系平等、和諧。身為班主任，在平常的工作中，我力求從一些小事著手，讓孩子們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。比如：用寬容的心對(duì)待犯錯(cuò)的孩子，彎下腰來同他們對(duì)話，講道理、提要求；關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；有的孩子

在學(xué)校生病了，我就帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生或者送他們回家；當(dāng)孩子們玩耍時(shí)，我就像他們的朋友一樣同他們一起游戲……

有了這些做基礎(chǔ)，孩子們對(duì)我很親近，什么事兒都愛告訴我，把我當(dāng)成他們的親人。正是因?yàn)橛辛撕椭C的師生關(guān)系，使我的教育教學(xué)工作得以順利地進(jìn)行。

其次，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛。在班級(jí)文化建設(shè)中，提倡同學(xué)之間要互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。我在班上成立了“一幫一”的互助小組，由成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)做朋友，隨時(shí)輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，幫助他改正一些不好的習(xí)慣。全班共成立了十來個(gè)這樣的互助小組。通過這樣的活動(dòng)，使學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)進(jìn)步很大，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也得到了鍛煉，從而形成了一種積極向上、健康高雅的班級(jí)文化氛圍。

班級(jí)文化有著巨大的無形的教育力量，健康的班級(jí)文化就應(yīng)如那春雨

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，就應(yīng)像那“吹面不寒楊柳風(fēng)”一樣和煦。我們班主任要做一個(gè)有心人，為了全體學(xué)生的美好的明天，努力使班級(jí)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。

第三篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)

營(yíng)造和諧育人環(huán)境

楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧

校園文化生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，認(rèn)真貫徹省、市、有關(guān)會(huì)議和文件精神，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，樹立新的教育觀念，對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化校園文化建設(shè)與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化為內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，確立了一名德育副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、.團(tuán)委、工會(huì)組織統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，責(zé)任到人，落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。通過政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。

二、完善設(shè)施，保障機(jī)制

1、軟硬件保障

學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學(xué)校投入10多萬元對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。

（1）軟件建設(shè)。學(xué)校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級(jí)文化”等文化設(shè)施的建設(shè)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學(xué)生身邊榜樣的力量，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長(zhǎng)廊內(nèi)。一進(jìn)校門，迎面看到的是教學(xué)樓上的兩行大字“品高學(xué)優(yōu)，體鍵能強(qiáng)”這是我校的辦學(xué)靈魂；邁進(jìn)學(xué)校大門就會(huì)看到西側(cè)豎著一塊大的宣傳欄寫著 “辦學(xué)宗旨 辦學(xué)目標(biāo)”，在教學(xué)樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句，讓學(xué)生隨時(shí)感受文化的熏陶。宿舍區(qū)也是學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)生活的場(chǎng)所，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的宣傳我們注重了“團(tuán)結(jié)、和諧、合作”的主題。通過一些圖文并茂的畫框形成一種文化氛圍，讓學(xué)生在生活中隨時(shí)感受這些警句名言的激勵(lì)作用。另外你走在教學(xué)樓前的綠地上你同樣會(huì)感受到文化無處不在。我校的班級(jí)文化也是各具特色，每個(gè)班都根據(jù)自己的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了風(fēng)格迥異的文化氛圍，學(xué)生身臨其中教育意義不言而喻。

（2）硬件建設(shè)。積極籌措資金，創(chuàng)設(shè)完善校園文化設(shè)施。在進(jìn)行校園環(huán)境改造的同時(shí)，學(xué)校還十分重視校園文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。今年利用國(guó)家項(xiàng)目資金修建了400米環(huán)形塑膠跑道，增添了體育器材，刷新了動(dòng)感圖案。建成了松濤苑和文化廣場(chǎng)，增添了書香文化氛圍。建立了高標(biāo)準(zhǔn)的閱覽室，購(gòu)買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求，另外還投資完善了我校的校園網(wǎng)建設(shè)，購(gòu)買了高檔次的印刷設(shè)備，完成了遠(yuǎn)程教育建設(shè)項(xiàng)目。

三、搭建平臺(tái)，開展活動(dòng)

為了使校園文化建設(shè)得到切實(shí)的開展，學(xué)校在不斷加強(qiáng)人員和制度建設(shè)的同時(shí)，還通過搭建各種平臺(tái)積極開展校園文化建設(shè)，為校園文化提供良好的載體。

1、讀書活動(dòng)平臺(tái)。一是建立學(xué)生讀書活動(dòng)平臺(tái)。由教務(wù)處和語文組牽頭，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)組，積極開展“中華古詩(shī)文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學(xué)生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動(dòng)平臺(tái)，抓好教師的閱讀成長(zhǎng)。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動(dòng)，采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，用“終身學(xué)習(xí)”的理念作指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、德育教育主題活動(dòng)。落實(shí)國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育工作會(huì)議精神，深入開展德育工作。我校針對(duì)不同年級(jí)、不同年齡段的學(xué)生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎(chǔ)上，注重了各學(xué)科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會(huì)、專題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、征文、演講活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、和實(shí)踐的能力明顯提高，增強(qiáng)了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展德育教育系列活動(dòng)。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國(guó)慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺(tái)上抒發(fā)了滿腔的愛國(guó)情懷。

3、社會(huì)公德教育主題活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持不懈地開展文明禮儀活動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)文明校風(fēng)作為常年的工作重點(diǎn)。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組，設(shè)立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀文明達(dá)標(biāo)制度，抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加服務(wù)他人的小團(tuán)體、小組織，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學(xué)生典型，每月評(píng)選一次“優(yōu)勝班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明禮儀標(biāo)兵”，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀先進(jìn)分子的熱情。

4、集體主義教育活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)集體凝聚力，我校從學(xué)生“愛班級(jí)、愛學(xué)校”抓起，把每年的三月份定為“愛校月”通過“知我校園

愛我校園

建我校園”、“愛學(xué)校、比奉獻(xiàn)”、“我為學(xué)校添光彩”等一系列主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽(yù)史，熟記校訓(xùn)、校規(guī)，了解學(xué)校的發(fā)展方向，樹立“今天我為學(xué)校而驕傲，明天母校因我而自豪”主人翁意識(shí)，同時(shí)積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛表示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來共同維護(hù)學(xué)校形象。

5、文化藝術(shù)主題活動(dòng)。開展各種健康向上，符合青少年特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月，歌潮涌動(dòng)，同學(xué)們亮亮嗓子，歌唱祖國(guó)；十月，開展一年一度的秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；十二月，舉行校園歌唱比賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈。讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個(gè)性；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。另外，學(xué)校還舉辦了師生書畫展，小制作展；組織開展各種興趣小組活動(dòng)，成立校舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)，激發(fā)學(xué)生興趣和愛好，提高各項(xiàng)技能素質(zhì)，開展“班班有歌聲”活動(dòng)，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，文藝晚會(huì)等活動(dòng)，為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍?！坝⒄Z興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動(dòng)提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性?！皵?shù)理化興趣小組”開展了形式多樣的競(jìng)智比賽，參加各級(jí)各類舉行的全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽??

四、校園文化建設(shè)初見成效

廣泛開展的校園文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也取得了頗為豐碩的成果，近三年，先后有20多名同學(xué)獲國(guó)家級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、10多人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、60多人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績(jī)，我們還是會(huì)繼續(xù)探索，結(jié)合我校特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點(diǎn)開展校園文化建設(shè)工作。確保校園文化建設(shè)工作的體系化、特色化、品牌化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng)，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。在今后的工作中，我們將在秉承歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在上級(jí)教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，勇于開拓、銳于創(chuàng)新，形成“品位高、質(zhì)量好、特色明”的校園文化，使其認(rèn)識(shí)、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

第四篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

? 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造和諧育人環(huán)境——南通市陸洪閘小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

我校創(chuàng)建于1906年，是一所擁有百年歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的模范學(xué)校，形成了豐富的校園文化積淀，而這種積淀不斷豐富，逐漸成為我校獨(dú)特的主題文化——無痕教育，并向外延伸，對(duì)學(xué)生的知情意行起著潛移默化的影響，對(duì)我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。無痕教育，就是在育人的方法與過程中強(qiáng)調(diào)無聲、無息，潛移默化，潤(rùn)物無聲，即環(huán)境熏陶無痕、語言感染無痕、行為示范無痕、心靈碰撞無痕。在這種主題文化的指引下，我校推行無縫隙、細(xì)節(jié)化管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使之貫徹到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面。

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)有關(guān)部門召開的有關(guān)會(huì)議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，形成了由教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)三個(gè)層面上的和諧：①成就教師的自我價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧。要求每個(gè)教師扎實(shí)地做到以下12個(gè)字，3句話：即精細(xì)管理、精心教學(xué)、善待學(xué)生。

二、加大投入力度，落實(shí)保障措施。

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營(yíng)造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金匱乏的情況下，我們向上級(jí)有關(guān)部門申請(qǐng)撥款，并自籌了部分資金，近幾年來，學(xué)校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實(shí)施的步伐，先后投入數(shù)十萬元，相繼改造了計(jì)算機(jī)教室、校園網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室和食堂，并對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了改造、更新，使學(xué)校的面貌一年一個(gè)樣，三年大變樣，煥然一新。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)。我校制訂和完善了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，如《南通市陸洪閘小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《陸洪閘小學(xué)創(chuàng)建和諧校園具體要求》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《陸洪閘小學(xué)校園管理?xiàng)l例》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

3、激勵(lì)保障。學(xué)校通過各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)來保障各種活動(dòng)的開展，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班勞動(dòng)委員組成，每周輪流檢查教室、包干區(qū)，并按照評(píng)比細(xì)則打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，月末累總進(jìn)行評(píng)比、公布。良好的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)形成于班級(jí)星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部組織值日老師、學(xué)生干部天天檢查班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、學(xué)生儀表、好人好事等情況，登記在冊(cè)，月末評(píng)比，每個(gè)月分?jǐn)?shù)位列前三名的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗以示鼓勵(lì)。

三、開展創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

近年來，我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個(gè)突出的主題就是，讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。

（一）建設(shè)富有人文底蘊(yùn)的校園，實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。

我們充分利用我校優(yōu)越的自然條件，繼續(xù)構(gòu)建集綠化、美化、凈化、園林化為一體，融校園、公園、樂園、家園于一身的育人環(huán)境。通過對(duì)學(xué)校文化精心設(shè)計(jì)和雕琢，營(yíng)造具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，使學(xué)校的硬件建設(shè)充滿豐富的文化底蘊(yùn)，讓制定的規(guī)章制度體現(xiàn)人文色彩，形成了健康向上、積極進(jìn)取的校園文化、班級(jí)文化。

1、打造精品校園，促進(jìn)師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園，讓校園的一草一木，一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在校園的櫥窗里宣傳北京奧運(yùn)，在教育長(zhǎng)廊里展示大隊(duì)部評(píng)選出的每月“校園之星”的風(fēng)采；在教室前面的長(zhǎng)廊里懸掛格言警句；在教室的墻壁上張貼班訓(xùn)班規(guī)；??我們讓學(xué)校里的每一面墻壁說話，讓每一個(gè)空間成為教育資源，甚至連學(xué)校前面的河邊也不放過，2006年，我們對(duì)學(xué)校前面的綠化進(jìn)行了調(diào)整，栽樹、砌花壇、澆水泥地，把校門口雜草叢生的溝灘變?yōu)檎麧嵜烙^的景點(diǎn)，我們還在花壇的旁邊精心布置了櫥窗，使櫥窗成為家長(zhǎng)學(xué)校的宣傳陣地。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，今年，我們又對(duì)學(xué)校的綠化進(jìn)行了大面積地調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧，使學(xué)校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。

2、營(yíng)造奮發(fā)向上的班級(jí)文化氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與班級(jí)的和諧。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。一年來，各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開展了以“讓墻壁說話，展班級(jí)風(fēng)采”為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，群策群力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)，各班在班級(jí)衛(wèi)生、布置和內(nèi)務(wù)等多方面都取得了明顯的成效，特別是班級(jí)布置，都能按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。我校的班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)可謂別出心裁。學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行環(huán)境布置檢查評(píng)比活動(dòng)。我校每個(gè)班級(jí)都有明確的奮斗目標(biāo)，鮮明的班風(fēng)標(biāo)語，大方美觀的書畫作品，整潔、溫馨的教室環(huán)境，陶冶了學(xué)生的情操，給人以啟迪教育。我校班級(jí)的精神文化更是豐富多彩。以班、隊(duì)會(huì)為主陣地，班級(jí)精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生如何做人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。

（二）舉辦四大特色周，讓學(xué)生和諧發(fā)展。

孩子們什么時(shí)候最快樂？過節(jié)是最快樂。我校每年精心組織的 “學(xué)科競(jìng)賽周”、“科技周”、“藝術(shù)周”、“體育周”，就是一個(gè)個(gè)盛大的節(jié)日。這四個(gè)周讓學(xué)校成了歡迎的海洋。孩子們經(jīng)常享受著“過節(jié)”的快樂，吸吮著“節(jié)日文化”的營(yíng)養(yǎng)。

1、“學(xué)科競(jìng)賽周”以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題。學(xué)習(xí)方法談，聲情并茂的詩(shī)朗誦比賽，“我思、我想”讀書報(bào)告，紅領(lǐng)巾書市等活動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

2、“科技周”以 “愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”為主題。環(huán)境研究型主題實(shí)踐報(bào)告，金點(diǎn)子小論文，“變廢為寶”小制作，科技知識(shí)長(zhǎng)廊，??豐富的活動(dòng)內(nèi)容從精巧細(xì)微處普及著科學(xué)知識(shí)，讓隊(duì)員通過學(xué)科學(xué)，更加愛科學(xué)。

3、“藝術(shù)周” 以 “我是小小藝術(shù)家”為主題?，F(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，器樂比賽，合唱比賽，校園小歌星、小演奏家評(píng)選，給孩子們提供了廣闊的展示才藝的舞臺(tái)。

4、“體育周” 以 “爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)健將”為主題。廣播操比賽，跳繩比賽，拔河比賽，不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)了他們參加體育活動(dòng)的樂趣，更培養(yǎng)了學(xué)生公正公平、與同伴合作的良好品質(zhì)。

（三）開展讀書活動(dòng)，打造書香校園。

我校根據(jù)市局開展的“潛心讀書，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)發(fā)展”的教師讀書活動(dòng)的要求，精心組織發(fā)動(dòng)，落實(shí)具體措施，激發(fā)讀書熱情，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實(shí)有序地推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)。定期開展讀書講座活動(dòng)、交流活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)。豐富多彩的讀書活動(dòng)的開展，提升了教師的文化知識(shí)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學(xué)們的智慧，為今后的成長(zhǎng)積累了精神的底蘊(yùn)。由于我校開展的讀書活動(dòng)卓有成效，我校曾被崇川區(qū)教體局授予師生讀書活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

（四）慶祝學(xué)校百年華誕，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校小主人。

2006年喜逢學(xué)校百年華誕，學(xué)校廣泛開展了“慶祝學(xué)校百年華誕，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校小主人”系列活動(dòng)。學(xué)校先后組織開展了“我為學(xué)校獻(xiàn)一片綠”、“祝福母校”書畫展、“我有一雙靈巧的手”才藝大展示、快樂的校園生活征文賽以及少兒體育游戲節(jié)等活動(dòng)，可謂豐富多彩。百年校慶不僅成為每個(gè)學(xué)生展示才華的舞臺(tái)，同時(shí)也激發(fā)了他們作為一個(gè)陸小人的自豪感。

四、堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國(guó)主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。

（2）深入開展“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我?！耙杂肋h(yuǎn)跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學(xué)校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作。抓住紅軍長(zhǎng)征勝利70周年、建黨85周年的契機(jī)，通過專題報(bào)告、參觀考察、社會(huì)實(shí)踐、主題隊(duì)會(huì)等各種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神教育。形成了學(xué)校民族精神教育特色，豐富了學(xué)生民族精神教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重與家庭、社區(qū)、南通大學(xué)的共建，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們積極探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。每年暑假，我們都要和文峰街道團(tuán)委、關(guān)工委聯(lián)合舉辦“小公民道德實(shí)踐”夏令營(yíng)，融教育與娛樂于一體，極大地豐富了學(xué)生的假期生活。我們還與文峰敬老院、市武警中隊(duì)、市戒毒所建立了長(zhǎng)久的合作關(guān)系，把它們作為我校的校外德育基地，定期組織開展活動(dòng)，拓展了學(xué)校德育工作的空間和資源。前年，我們又與通大的部分院、系建立了良好的合作關(guān)系。南通大學(xué)的多個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地在我校落戶，一些德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生成為我校的副班主任，大學(xué)生定期來校活動(dòng)，為我校注入了新的活力，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。

五、認(rèn)真貫徹《規(guī)范》，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是全國(guó)首個(gè)中小學(xué)管理規(guī)范，《規(guī)范》的頒布施行，對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，建立了長(zhǎng)效管理機(jī)制。

2007年10月，我們?cè)谌＝處熤袕V泛開展了《規(guī)范》專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并有效地把《規(guī)范》內(nèi)化為教師的自覺行為。我校先代表崇川區(qū)接受市里檢查，然后又代表南通市接受省里的檢查，是崇川區(qū)唯一一所接受區(qū)、市、省三級(jí)督查的學(xué)校。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的校園文化建設(shè)和教育教學(xué)工作均給予了充分肯定和高度贊賞。省教育廳一位領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)我校的校園文化建設(shè)和管理工作：“陸洪閘小學(xué)的校園文化建設(shè)卓有成效，實(shí)現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧,頗具時(shí)代氣息，亮點(diǎn)頗多?！?/p>

我校緊密圍繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”這一總體目標(biāo)，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，在無痕教育和習(xí)慣教育上做足文章，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)效益日益顯著，教學(xué)質(zhì)量日益攀升，贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后被授予“南通市模范村小”、“南通市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！薄笆〖t旗大隊(duì)”、“崇川區(qū)文明單位”、“崇川區(qū)社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)先進(jìn)集體”、“崇川區(qū)綠色環(huán)保先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)”。

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

贊皇縣野草灣中學(xué)創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！首先我代表全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校指導(dǎo)工作。為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育整體水平，在縣教育局開展星級(jí)學(xué)校管理之際，我校積極爭(zhēng)創(chuàng)縣十星級(jí)學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)校基本情況、創(chuàng)建的主要工作和成效、存在問題等向?qū)＜医M作如下匯報(bào)，敬請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

野草灣中學(xué)是一所國(guó)辦初級(jí)中學(xué)，始建于1958年春，學(xué)校位于西部山區(qū)野草灣村，贊昔公路自校門口經(jīng)過，交通便利，地理位置優(yōu)越。

校園占地15.3畝，建筑面積3298平方米。教學(xué)設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，實(shí)行雙軌三年制教學(xué)，在校生230余人。教職工22人，均為大專以上學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中高級(jí)教師3人，中級(jí)教師9人，全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛，曾在全縣教師業(yè)務(wù)測(cè)試中獲得集體第二名。

2008年3月創(chuàng)建星級(jí)學(xué)?；顒?dòng)正式開始實(shí)施。為了全面貫徹落實(shí)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平再上新臺(tái)階，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校星級(jí)管理方案》，我校在3月27日召開中層會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神并制定我校星級(jí)管理實(shí)施方案，28日召開全體教職工大會(huì)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)方案對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。29日，我校召開全體師生參與的星級(jí)管理動(dòng)員大會(huì)，至此我校星管工作大幕正式拉開。半年多的時(shí)間，我校以創(chuàng)建星級(jí)學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以提高學(xué)校的辦學(xué)層次和管理水平為根本，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，唱響“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的主旋律，用全新的教育教學(xué)理念和科學(xué)的實(shí)踐精神去推動(dòng)學(xué)校建設(shè)。使我校各項(xiàng)工作水平明顯提高，校園環(huán)境明顯改變，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量提高了一個(gè)臺(tái)階，努力使野草灣中學(xué)成為“校長(zhǎng)有思想，學(xué)校有特色，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長(zhǎng)”的一所十星級(jí)學(xué)校。為此，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、提高校長(zhǎng)素質(zhì)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作。

學(xué)校管理是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是校長(zhǎng)管理學(xué)校的重要職能。首先校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)星創(chuàng)工作的各項(xiàng)文件，認(rèn)真體會(huì)星創(chuàng)工作的內(nèi)涵，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。為此，我校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，強(qiáng)化思想，認(rèn)真研究，制定出了適合我校重實(shí)效、提高式的工作管理方案；其次，校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課制度，認(rèn)真做好聽課記錄，堅(jiān)持校長(zhǎng)代課，3位副校長(zhǎng)都是12節(jié)課以上，兩位校長(zhǎng)還擔(dān)任班主任，工作量非常大?！盎疖嚺艿目欤珣{車頭帶”，我校有一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，分工合作，真正把星創(chuàng)學(xué)校建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，為進(jìn)一步提高校長(zhǎng)素質(zhì)，創(chuàng)新辦學(xué)思路，搞好星創(chuàng)工作，我于9月17日—27日在27中進(jìn)行為期十天的掛職培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進(jìn)一步明確了思路，充滿了希望，堅(jiān)定了創(chuàng)辦十星級(jí)學(xué)校的信心。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范化辦學(xué)。

我們學(xué)校以國(guó)家教育法規(guī)和《野草灣中學(xué)章程》為指導(dǎo)，制定出了適合我校管理的《野草灣中學(xué)制度匯編》。包括《教師量化考評(píng)制度》、《教學(xué)管理細(xì)則》、《十星級(jí)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》、《學(xué)校安全管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《教師考勤制度》等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理。重要制度在值班室、辦公室和法制辦上墻。明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé)，把任務(wù)分解到人，人人有責(zé)任，避免了領(lǐng)導(dǎo)讓干什么就干什么的被動(dòng)局面，使全體教師承擔(dān)了除教學(xué)任務(wù)以外的具體星建工作，提高團(tuán)隊(duì)精神，保障各項(xiàng)制度有落實(shí)。

三、提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教師管理。

首先建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)教師的崗位要求，制定科學(xué)、可行、有效的考核指標(biāo)體系，堅(jiān)持公開、客觀、全面的原則，嚴(yán)格日常考核和年終全面考核，以考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)懲和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)，實(shí)行教學(xué)工作督導(dǎo)、告誡制度。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)檢查與督導(dǎo)，通過聽課、抽查作業(yè)、聽取學(xué)生意見、學(xué)評(píng)教、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等形式實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)反饋教學(xué)信息。創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校的最終目的是提高學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量，所以在創(chuàng)建過程中不斷規(guī)范教師管理和提高教師素質(zhì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。做到隊(duì)伍建設(shè)有規(guī)劃，每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師形象建設(shè)，增強(qiáng)教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，根據(jù)上級(jí)安排，組織教師參加各種培訓(xùn)，就去年一個(gè)暑假，我校共派出教師15名，18次參加市級(jí)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，改變觀念，提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。其次，我校采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，選派語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等教師到37中學(xué)聽課，并利用和37中、13中、85中、91中的友好學(xué)校關(guān)系和省選派的優(yōu)秀教師在我校支教的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，通過交流學(xué)習(xí)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，使我校教師在業(yè)務(wù)上有了一個(gè)很大的提高。我校以“誠(chéng)信、明禮、勤奮、進(jìn)取”為校訓(xùn)，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、至誠(chéng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到縣委政府的表彰，獲得：“普九復(fù)查”先進(jìn)學(xué)校，縣“十佳”學(xué)校，“先進(jìn)集體”等稱號(hào)，被石家莊教育局評(píng)為“規(guī)范化學(xué)?！?。在全縣教師素質(zhì)大賽中，我校劉素花、王曉杰老師獲得二等獎(jiǎng)，魯彥蕊獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

四、抓好班級(jí)管理、促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

在星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建過程中，學(xué)校依托星創(chuàng)模式，開創(chuàng)“十星級(jí)”班級(jí)評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)校制度化、規(guī)范化，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境。通過開展“十星級(jí)”班級(jí)活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)當(dāng)中，取得了顯著成效。

班級(jí)活動(dòng)是搞好班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要的過程，我校充分利用“手牽手”活動(dòng)、升旗儀式、國(guó)旗下講話、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列體操一支歌比賽、大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、籃球比賽等活動(dòng)，增進(jìn)集體觀念和學(xué)習(xí)興趣。

班級(jí)管理是每位班主任的重要職責(zé)，我們以班主任工作手冊(cè)為基礎(chǔ)，及時(shí)完善里面的項(xiàng)目，促使班主任建立健全班級(jí)工作計(jì)劃、工作總結(jié)和班會(huì)記錄，并定時(shí)開展班主任工作交流座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通信息，交流學(xué)生情況，齊心協(xié)力搞好班級(jí)建設(shè)。

五、實(shí)施新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。它關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展，是每個(gè)學(xué)校不容忽視的，如何適應(yīng)新課程，新教材是擺在每位教師面前的事情。因此，在教育教學(xué)實(shí)踐中必須把培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)和潛能作為重點(diǎn)重要問題。我校對(duì)此安排了三個(gè)年級(jí)的教研組，每周對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行交流總結(jié)，及時(shí)歸整教師檔案。做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法先進(jìn)。充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，利用多媒體教學(xué)手段來提高整體的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。今年統(tǒng)考我校七年級(jí)取得片考平均第二的好成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

六、課程開設(shè)齊全，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括政治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)。近幾年加強(qiáng)了法制課、安全課的開設(shè)，聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定時(shí)給學(xué)生講解法律法規(guī)，積極預(yù)防未成年人犯罪，通過對(duì)廣泛的、基礎(chǔ)的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。全面提高學(xué)生以應(yīng)用為基礎(chǔ)的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

七、充分利用儀器設(shè)備和遠(yuǎn)教設(shè)備

學(xué)校配置有全縣一流的物理、化學(xué)、生物儀器室、實(shí)驗(yàn)室；微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、DVD播放室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、體育室、語音室、圖書室,微機(jī)室多媒體室均可寬帶上網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)資源。全縣中考西部考生理化生試驗(yàn)操作考試均在我校進(jìn)行。有了優(yōu)質(zhì)的資源，那就要利用好，為此我校規(guī)定每位教師每學(xué)期都要在多媒體上一節(jié)公開課，否則，評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉級(jí)晉職自動(dòng)取消名額。利用中午和下午放學(xué)以后，教師要在微機(jī)室學(xué)習(xí)，努力提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)工具的能力。圖書定時(shí)向?qū)W生開放，尤其是住宿生。所有儀器設(shè)備的使用都做了詳細(xì)記錄，能使壞，不放壞，充分利用現(xiàn)有的儀器和設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和綜合實(shí)踐能力。

八、提倡環(huán)境育人、綠色教育。

首先我校制定一套完整的衛(wèi)生管理制度，通過制度建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天預(yù)備前打掃完衛(wèi)生，課間有專人負(fù)責(zé)維護(hù)，使學(xué)校始終有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。其次，每周安排一個(gè)班值周，負(fù)責(zé)學(xué)校其它的環(huán)境維護(hù)，學(xué)校值班老師每天負(fù)責(zé)檢查教室、衛(wèi)生區(qū)和宿舍衛(wèi)生登記，并把結(jié)果納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比當(dāng)中。由于今年我校有較大工程建設(shè)，綠化面積沒有擴(kuò)大。

九、加強(qiáng)安全教育，做到防患于未然。

安全始終我校例會(huì)必強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，也是考核班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，責(zé)任到人，常抓不懈。通過安全課和學(xué)校師生大會(huì)及時(shí)向?qū)W生講解有關(guān)安全常識(shí)、自救方法，并進(jìn)行了應(yīng)急逃生演練，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。及時(shí)排查安全隱患，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處理，防患于未然。

十、突出特色建設(shè)，特色造就卓越，特色造就人才，惟有不斷地推陳出新，營(yíng)造自己的特色，學(xué)校才有機(jī)會(huì)獲得騰飛。我校充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，形成了自己的特色，率先開始實(shí)施了人人當(dāng)“一日校長(zhǎng)”的全體教師參加的值班制度，代替了以往的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度，使人人參與學(xué)校管理，極大的調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性和主人翁責(zé)任感，使學(xué)校管理上了一個(gè)臺(tái)階，面貌煥然一新。

星級(jí)班級(jí)評(píng)比在我校已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，通過此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)管理，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和榮辱觀。讓每位學(xué)生都參與到活動(dòng)中，取得了顯著的效果。

其次就是開設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！?開展“學(xué)評(píng)教”“教評(píng)?！钡然顒?dòng)，經(jīng)過近兩年的運(yùn)作，現(xiàn)已比較成熟。

經(jīng)過半年多的時(shí)間，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體師生的共同努力下，我校星級(jí)管理成效初顯，教育教學(xué)工作有序的開展，老師的行為更加規(guī)范，責(zé)任心更強(qiáng)了，胸懷博愛的去教育學(xué)生，而學(xué)生們打架的沒有了，去網(wǎng)吧的少了，學(xué)習(xí)的、懂事的多了，責(zé)任心更強(qiáng)了，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

雖然我們做了很多工作，也取得了一定的成績(jī)，但是還有很多地方有待提高。主要是與新課程的改革目標(biāo)有一定的差距，教學(xué)質(zhì)量與教育局要求還有很大距離，學(xué)校的生源不足，學(xué)校的硬件配套設(shè)施還不完善。

今后，我們要積極的探索先進(jìn)的辦學(xué)理念，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，今年將進(jìn)行校舍改造工程，已被列為贊皇縣政府08年為群眾辦的12件實(shí)事之一，總投資240余萬元，建一座學(xué)生宿舍樓，學(xué)校建成高標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)，新建食堂、餐廳、浴室、飲水及供暖設(shè)施等。努力使我們學(xué)校建成西部山區(qū)學(xué)校的一顆閃亮的明珠。

總之，通過這次十星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)我校的管理和教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們要以這次星創(chuàng)工作為基礎(chǔ)，積極的和其它學(xué)校交流，聽取專家的意見，更新觀念，調(diào)整思路，扎實(shí)工作為我縣的教育添上美麗的一筆，做出更大的貢獻(xiàn)。

通過自查評(píng)估，我們認(rèn)為野草灣中學(xué)星級(jí)創(chuàng)建工作已達(dá)到十星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收審批。

薛城區(qū)全面開展環(huán)境育人星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作

近日，薛城區(qū)全面啟動(dòng)環(huán)境育人星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作，通過四項(xiàng)措施加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。

一是加強(qiáng)校園物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。薛城區(qū)結(jié)合“五美校園創(chuàng)建活動(dòng)”積極建設(shè)品味高，定位準(zhǔn)，具有教育特點(diǎn)、民族特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)的校園物質(zhì)文化環(huán)境。遵循古為今用，洋為中用的原則，吸納中外文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，使校園的山、水、石、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。

二是扎實(shí)推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)。搞好墻壁文化、教室文化、走廊文化、樓梯文化、辦公室文化，室內(nèi)物品力求實(shí)用性、裝飾性，懸掛張貼物品要講求美觀大方，具有良好的教育效果。辦好校報(bào)、?？⑿@網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等，充分發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。

三是積極培育校園精神。以校風(fēng)校訓(xùn)建設(shè)為抓手，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的校園精神。校園精神通過校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校歌、校徽、校旗、校報(bào)、校刊、校樹、?；ǖ容d體表現(xiàn)出來，提倡學(xué)生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?；兆寧熒艿窖蘸图?lì)。

四是強(qiáng)化校園文化管理。完善的制度能更好的加強(qiáng)對(duì)校園花草樹木、文化景觀、教學(xué)設(shè)施的維護(hù)、養(yǎng)護(hù)和管理。從愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣等細(xì)微處入手，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)和管理意識(shí)，形成民主管理、自主管理的管理模式，營(yíng)造“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的濃郁氛圍，不斷提高學(xué)校的管理水平。

為了更好地為更好地貫徹落實(shí)黨的十七大和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)積極參加市教育局組織的創(chuàng)建環(huán)境余人星級(jí)學(xué)校活動(dòng)，采取得力措施加強(qiáng)環(huán)境育人建設(shè)，取得了較好的效果。

學(xué)校成立了創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。在規(guī)劃、資金、督查、獎(jiǎng)懲等方面制定得力措施，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的工作，不斷將校園文化建設(shè)引向深入，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能。通過學(xué)校電子屏、宣傳欄、廣播站等陣地廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，使創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)，富有成效地開展起來。并組織廣大師生積極參與校園樓宇、道路、景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作，增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境建設(shè)的認(rèn)同感。為了能使創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，該校精心設(shè)計(jì)，逐步改善校園物質(zhì)環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)；加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)，培育健康向上的校園精神。此外，堅(jiān)持依法治校，以人為本，建設(shè)校園制度文化。在制度建設(shè)中，學(xué)校始終秉承“以人為本”的理念，管理突出“人格化”，既注重執(zhí)行制度的“剛”，也體現(xiàn)人文化的“柔”，在管理中明確責(zé)任，建管并重，不斷提高校園管理水平，并通過開展活動(dòng)，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)校園環(huán)境的育人功能，取得了顯著效果。

第五篇：營(yíng)造育人環(huán)境 推進(jìn)素質(zhì)教育

努力營(yíng)造育人環(huán)境 全力推進(jìn)素質(zhì)教育

—————***完小****年上半年工作總結(jié)

今年，在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，在全體教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都有了新的起色。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六屆六中全會(huì)精神及全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議精神，按照“以人為本，和諧發(fā)展，讓師生共同體驗(yàn)成功的快樂”為工作目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，努力營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、純正的學(xué)風(fēng)，努力辦人民滿意的教育。

一、基本情況。

我校共有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生345人，其中男生173人，女生172人，回族學(xué)生104人，學(xué)前班38人，全校共有學(xué)生383人。入學(xué)率和鞏固率均為100%，專任教師11人，其中男教師4人，女教師7人，黨員教師6人，小學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師7人，大學(xué)學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷5人，中師學(xué)歷1人，專任教師合格率100%，“三支一扶”志愿者1名，代課教師2名。是一支扎根山區(qū)，甘于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生的教師隊(duì)伍。

二、強(qiáng)化德育工作，做教師喜歡的學(xué)生，做人民滿意的教師。

1、我校按照教育體育局黨委的文件精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，書寫學(xué)習(xí)筆記、討論交流，懸掛橫幅，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想觀念，把無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的精神實(shí)踐于教育教學(xué)工作中，做人民群眾滿意、學(xué)生喜歡的教師。

2、認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，學(xué)校利用公開欄、黑板報(bào)，宣傳胡總書記提出的“八榮八恥”，并在各班教室內(nèi)粘貼條幅，每周星期一的升旗儀式上，全體學(xué)生齊背誦“八榮八恥”內(nèi)容，結(jié)合“六一”活動(dòng)，我校將“八榮八恥”的內(nèi)容編成口號(hào)，讓學(xué)生熟記于心，在日常學(xué)習(xí)和生活中去實(shí)踐、去感悟。

3、結(jié)合《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件的學(xué)習(xí)，教師認(rèn)真書寫筆記，撰寫心得體會(huì)。加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)，按要求進(jìn)行黨務(wù)公開和校務(wù)公開，狠抓“五個(gè)好”支部的鞏固工作，創(chuàng)新了家訪的形式，要求教師將學(xué)生家的電話號(hào)碼附于教案本前頁(yè)，使教師隨時(shí)了解學(xué)生的情況，這樣，既減輕了教師的工作量，又提高了工作效率。

4、扎實(shí)開展“孝敬父母月”的各項(xiàng)活動(dòng)，為了使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)好人好事及時(shí)宣傳報(bào)道，對(duì)不良習(xí)慣及時(shí)監(jiān)督糾正，通過開展的十個(gè)一活動(dòng)中，學(xué)生懂得孝敬父母，理解親情，奉獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)取做到：在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、按照常規(guī)要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。根據(jù)校情，認(rèn)真落實(shí)“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)，組織教師認(rèn)真開展“聽課月”活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)、探索、解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)了教師間的交流與合作。

2、教研組根據(jù)學(xué)校的情況，制定出了合理的計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，為提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師人人會(huì)用，人人都能用好遠(yuǎn)程教育資源，通過各種途徑，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

3、我校對(duì)期中考試情況組織教師進(jìn)行卷面分析，找出了差距，明確了奮斗的目標(biāo)，并對(duì)學(xué)校半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了下半學(xué)期的工作重點(diǎn)。

4、按照SDP和PTT的教育理念，使學(xué)生積極參與，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，教室里將桌凳擺放成各種合作學(xué)習(xí)的形式，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論交流，積極參與，教學(xué)效果十分顯著。

四、落實(shí)綜合治理措施，創(chuàng)建安全文明校園。

1、學(xué)校按綜治工作要求，安裝了電子報(bào)警器，加固了電教室和“三室”的門窗，教師輪流值班，從不間斷，尤其是“五一”長(zhǎng)假，校長(zhǎng)堅(jiān)守工

作崗位，保證學(xué)校的校舍和財(cái)產(chǎn)安全。構(gòu)建人防、物防、技防為一體的防范網(wǎng)絡(luò)。

2、開展安全教育活動(dòng)，3月26日是安全教育日，學(xué)校聘請(qǐng)大戰(zhàn)場(chǎng)派出所耿所長(zhǎng)、長(zhǎng)山頭鐵路派出所民警、長(zhǎng)山頭交警隊(duì)民警來校上法治安全教育課，民警以我們身邊的鮮活事例，深入淺出的講解，使學(xué)生明白了法治安全的重要性，達(dá)到了共同教育的目的。學(xué)校積極聯(lián)系交警隊(duì)和鐵路派出所，讓學(xué)生觀看交通安全光盤和展板，了解交通知識(shí)，達(dá)到遵守交通秩序的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周老師堅(jiān)持開展“隊(duì)前一分鐘教育”活動(dòng)，每天中午和下午放學(xué)將學(xué)生親自護(hù)送過公路，這一做法，得到了群眾的認(rèn)可。半年來，我校無一例交通事故發(fā)生。

3、為了摸清學(xué)校的家底，學(xué)校組織教師加班加點(diǎn)，進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)物帳相符，財(cái)產(chǎn)管理更加正規(guī)化，防止了國(guó)有財(cái)產(chǎn)的流失。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、為了服務(wù)好學(xué)生，我校免費(fèi)為學(xué)生提供開水，為了使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我校在校園內(nèi)和教室里設(shè)立了垃圾箱，廁所門口設(shè)立了洗手桶。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校對(duì)校內(nèi)外的標(biāo)語進(jìn)行粉刷，對(duì)教室的墻壁重新粉刷，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極開展勞動(dòng)教育。本學(xué)期，學(xué)校參加勞動(dòng)達(dá)到800多人次，清理水渠、拉黃沙、挖果樹園、種花種草。春季共植樹49棵，種名貴花60株，價(jià)值達(dá)3245元，創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

3、為了使學(xué)生便于了解自己的身高，學(xué)校制作了測(cè)量學(xué)生身高的標(biāo)尺和立定跳遠(yuǎn)的標(biāo)尺，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快了成長(zhǎng)，學(xué)校制作了石桌、石凳，噴繪了象棋棋盤，給象棋愛好的學(xué)生提供了方便，激發(fā)了其他學(xué)生參與的興趣。學(xué)校為每個(gè)班制作了圖書箱，推薦圖書管理員，學(xué)生隨時(shí)隨地可以閱讀圖書，真正提高了圖書的利用率，發(fā)揮了其價(jià)值。

六、認(rèn)真開展文體活動(dòng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、利用圖片、實(shí)物、展板對(duì)素質(zhì)教育成果進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中提高了能力。

2、為了使學(xué)生陽光起來，學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng)，學(xué)生每天保證鍛煉1小時(shí)。為了活躍學(xué)校的文化生活，學(xué)校舉行了春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，全校園舞動(dòng)著春的韻律，既增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，又活躍了師生的校園文化生活。

2、為了開展文藝活動(dòng)，學(xué)校買了錄音機(jī)、租來了服裝，組織教師進(jìn)行了兩周的刻苦排練，學(xué)生積極性很高，排練非常認(rèn)真，不怕苦，不怕曬，都想露一手自己的拿手好戲?！傲弧钡奈乃噮R演，班班有節(jié)目，班班更精彩，改變了昔日因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而無法開展文體活動(dòng)的局面。當(dāng)天，縣上四套班子的領(lǐng)導(dǎo)蔣緒藩、劉金元及教育體育局領(lǐng)導(dǎo)李躍成等來校進(jìn)行慰問，送來了價(jià)值12萬元的電子圖書和文體器材，并觀看了文藝節(jié)目，所編排的文藝節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，看節(jié)目的群眾人人臉上洋溢著滿意的笑容，老人也樂的合不攏嘴。

3、學(xué)校積極組織學(xué)生參加節(jié)能征文、安全教育手抄報(bào)、全區(qū)第三屆中小學(xué)生作文大賽、“聯(lián)通杯”愛車護(hù)路法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，其中“聯(lián)通杯”愛車護(hù)路法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、按照SDP的先進(jìn)理念，學(xué)校要積極和社區(qū)聯(lián)系，讓社區(qū)積極參與學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，他們的參與熱情高，愿意承擔(dān)建設(shè)學(xué)校的責(zé)任，六一國(guó)際兒童節(jié)社區(qū)的11名領(lǐng)導(dǎo)前來參加我校的慶六一大會(huì)，并捐資1000元，無償提供音響設(shè)備供學(xué)校文藝節(jié)目演出。

總結(jié)上半年的工作，是為了更好的開展下半年的工作，我校全體師生將滿懷激情與信心，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弊端，營(yíng)造更加良好的教育教學(xué)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

***完小

****.7.8

努力營(yíng)造育人環(huán)境 全力推進(jìn)素質(zhì)教育

* * * 完 小

****.7.8