第一篇：學(xué)習(xí)型創(chuàng)新小組

學(xué)習(xí)型銷(xiāo)售部創(chuàng)新匯報(bào)

----------濱州分公司2011年總結(jié)

濱州市萊鋼建設(shè)置業(yè)有限公司學(xué)習(xí)型銷(xiāo)售部在集團(tuán)公司黨群部的正確指導(dǎo)下，在濱州公司領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，自2010年起經(jīng)過(guò)不平凡的兩年歷程，我們有過(guò)成功，也有過(guò)挫折，我們收獲了榮譽(yù)----建設(shè)公司AA級(jí)學(xué)習(xí)型班組，也收獲了成長(zhǎng)。

濱州公司的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)自2008年成立以來(lái)走過(guò)了4個(gè)春秋，銷(xiāo)售人員從剛開(kāi)始的東拼西湊，到現(xiàn)在的整齊劃一；銷(xiāo)售方案從開(kāi)始的高、大、空，到現(xiàn)在的貼近市場(chǎng)、貼近受眾；銷(xiāo)售措施從開(kāi)始的單

一、乏味，到現(xiàn)在的豐富、精彩，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，濱州公司銷(xiāo)售創(chuàng)新小組在成長(zhǎng)。

2010年第一次接觸到學(xué)習(xí)型班組這個(gè)概念，就深深的被這種追求上進(jìn)、追求先進(jìn)的理念所吸引，在建設(shè)公司的指導(dǎo)下，在濱州公司領(lǐng)導(dǎo)的支持下，濱州公司學(xué)習(xí)型創(chuàng)新小組正式成立。2010年是濱州公司創(chuàng)新小組的學(xué)習(xí)年，小組組長(zhǎng)以案場(chǎng)經(jīng)理負(fù)責(zé)制，組織銷(xiāo)售部所有成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、匯總，經(jīng)過(guò)整整一年的積累、醞釀，我們滿(mǎn)懷信心的迎來(lái)了2011年的實(shí)踐之年。

2011年前的銷(xiāo)售部工作單一，銷(xiāo)售人員相對(duì)松散、疲沓，相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平不高，自我學(xué)習(xí)的積極性較低，嚴(yán)重影響了工作效率的提升，面對(duì)建設(shè)公司的2011年任務(wù)目標(biāo)，濱州銷(xiāo)售學(xué)習(xí)型創(chuàng)新小組果斷地做出實(shí)行新的銷(xiāo)售模式的決定。該創(chuàng)新模式集中在以下三點(diǎn)：

一、設(shè)立銷(xiāo)售部晨、晚會(huì)制度。具體方案是由案場(chǎng)經(jīng)理組織，由銷(xiāo)售部的策劃人員、客服人員、銷(xiāo)售人員全體參加的會(huì)議制度，每天安排一個(gè)帶班組長(zhǎng)，由其先發(fā)言，主要是介紹各種新聞及房地產(chǎn)方面的知識(shí)，然后再由各銷(xiāo)售人員對(duì)自己前一天的銷(xiāo)售總結(jié)并安排好當(dāng)天的任務(wù)，最后由案場(chǎng)經(jīng)理進(jìn)行總結(jié)發(fā)言并對(duì)工作進(jìn)行安排。銷(xiāo)售部晨、晚會(huì)制度的設(shè)立，打破了以前銷(xiāo)售人員各自為政的局面，對(duì)銷(xiāo)售工作中遇到的難題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性的分析解答，實(shí)現(xiàn)了銷(xiāo)售信息的資源共享，同時(shí)也提高了大家的溝通能力，與客戶(hù)的交流中更加自信。自該會(huì)議設(shè)立以來(lái)，銷(xiāo)售人員的自信心明顯提高，對(duì)項(xiàng)目的講解更加貼近市場(chǎng)、更加專(zhuān)業(yè)，受到了廣大客戶(hù)的一致好評(píng)，為公司2011年銷(xiāo)售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的保障。

二、變被動(dòng)為主動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)是很枯燥乏味的，很多銷(xiāo)售人員對(duì)學(xué)習(xí)型創(chuàng)新小組的設(shè)立不理解，認(rèn)為只是走形式，做樣子。為改變這一思想，公司領(lǐng)導(dǎo)及小組負(fù)責(zé)人決定改變學(xué)習(xí)方式方法，提出“每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)、每天掌握一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)”的循序進(jìn)步方式。周二的讀書(shū)日不再硬性要求進(jìn)行讀書(shū)，小組根據(jù)銷(xiāo)售的特殊性及行業(yè)特點(diǎn)，更多的是采用互相交流、座談的方式，并邀請(qǐng)部分專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售管理人員與大家一起探討，在潛移默化中小組成員的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，積極渴望的參加座談，學(xué)習(xí)更多的銷(xiāo)售技巧，不斷的充實(shí)自己，整個(gè)2011年濱州公司學(xué)習(xí)創(chuàng)新小組邀請(qǐng)過(guò)至少5個(gè)其他銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀人員與大家進(jìn)行過(guò)溝通，我們做到了“我要學(xué)”！

三、以人為本，人性關(guān)懷。銷(xiāo)售這個(gè)行業(yè)以成敗論英雄，銷(xiāo)售人員的心理壓力極大。人是銷(xiāo)售的根本，優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員是公司的寶貴財(cái)富，為此小組在2011年提成“以人為本、人性關(guān)懷”的口號(hào)，深入切實(shí)的關(guān)心銷(xiāo)售人員，以實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。2011年的“五四青年節(jié)紅色文化之旅”、“金秋冬棗采摘”“海釣螃蟹”等活動(dòng)，在大家放松身心的同時(shí)也極大的提升了銷(xiāo)售人員的凝聚力，人人都以“萊鋼是我家”為自豪，并都愿意為濱州公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自從2011年開(kāi)展以上三項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，班組學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、自主管理能力、凝聚力不斷提高，實(shí)現(xiàn)了銷(xiāo)售人員個(gè)人成長(zhǎng)與公司銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的雙豐收，2011年整個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售額1.5億元，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售回款1.3億元，在建設(shè)公司的各個(gè)房地產(chǎn)公司中處于領(lǐng)先地位。

這就是我們的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，這就是我們的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新小組，我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)、創(chuàng)新理念會(huì)繼續(xù)伴我們成長(zhǎng)、壯大。

濱州市萊鋼建設(shè)置業(yè)有限公司

學(xué)習(xí)創(chuàng)新型小組

2011-12-19

第二篇：創(chuàng)新小組

西藏路街道光明路社區(qū)社會(huì)管理創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)全街道社會(huì)管理創(chuàng)新，提升社會(huì)服務(wù)管理水平，根據(jù)區(qū)委、街道辦部署要求，結(jié)合街道實(shí)際，特制定領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組長(zhǎng)：李香玲 光明路社區(qū)主任

副組長(zhǎng)：湯秋雁 光明路社區(qū)副主任

成員：魏玉英 光明路社區(qū)民政委員

辛淑嫻光明路社區(qū)兩基委員

張鳳英光明路社區(qū)城管委員

祝瑾隆光明路社區(qū)綜治委員

愛(ài)德木光明路社區(qū)人民調(diào)解委員

左雅莉光明路社區(qū)勞動(dòng)保障專(zhuān)干

施宗成光明路社區(qū)醫(yī)保專(zhuān)干

拉小梅公益性崗位

張青香公益性崗位

張生芳民政協(xié)管員

桂小芳民政協(xié)管員

劉建軍民政協(xié)管員

第三篇：淺談學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建

淺談學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建

團(tuán)員青年是企業(yè)發(fā)展的生力軍。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，必須大力開(kāi)展學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使之永遠(yuǎn)立于必?cái)≈亍?/p>

一、學(xué)習(xí)型青年小組的基本含義。以青年為主體，以信息和知識(shí)為依托，以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的，成員能自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我超越的組織。學(xué)習(xí)型青年小組的核心是增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，目的在于提高青年素質(zhì)，整合青年這個(gè)群體智慧，增加企業(yè)財(cái)富。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組是共青團(tuán)永葆活力的必然選擇。一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組是時(shí)代發(fā)展的需要。這是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)型”理論是由信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的，又是信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的支撐基石，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)習(xí)成為人的生存方式，同時(shí)也成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，青年要適應(yīng)這種需要。二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組是企業(yè)改革發(fā)展的需要。隨著企業(yè)改革的不斷深入，如何轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、建立健全激勵(lì)約束機(jī)制，需要在實(shí)踐中探索適合自己發(fā)展的道路，廣大團(tuán)員青年必須增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力提高自身的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理模式，學(xué)習(xí)和借鑒當(dāng)今企業(yè)管理方面的先進(jìn)理念。三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組是提高團(tuán)員青年整體素質(zhì)的需要。目前，部分團(tuán)員青年的文化水平還比較低，專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力不足，還有相當(dāng)一部

分團(tuán)員青年學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，滿(mǎn)足現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，導(dǎo)致工作松懈、精神頹廢、效率不高，這種狀況嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組，不斷豐富企業(yè)職工、特別是團(tuán)員青年的知識(shí)，提高其綜合素質(zhì)。四是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組是實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面創(chuàng)新的需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組就是要為團(tuán)員青年施展才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，提供了更大的發(fā)展空間，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，建立共同愿景，改善團(tuán)員青年的心智模式，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的自我超越；通過(guò)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，使企業(yè)區(qū)隊(duì)、中心、科室和全體員工從“為了完成工作任務(wù)而完成工作任務(wù)”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)走出來(lái)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛在能量，共同朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

三、找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，搞好學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建工作。一是深化認(rèn)識(shí)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組的關(guān)鍵點(diǎn)。認(rèn)知是行為的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有多高，學(xué)習(xí)的自覺(jué)程度就有多高。在實(shí)施中，我們要把提高思想認(rèn)識(shí)，改善心智模式放在首位，從分析形勢(shì)、灌輸理念入手，明確工作重要性，確立現(xiàn)代發(fā)展觀，使企業(yè)在較高的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展，逐步走出一條“做大、創(chuàng)效、做強(qiáng)、自立”的發(fā)展之路，通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型青年小組使青年始終成為企業(yè)中最富朝氣、最富創(chuàng)造性的力量。二是學(xué)以致用是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組的落腳點(diǎn)。要把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)習(xí)型青年小組的本質(zhì)特征。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組，要使工作與學(xué)習(xí)相融合，使青年切實(shí)感受到學(xué)習(xí)給自己工作帶來(lái)的幫助，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，防止學(xué)用脫節(jié)。三是建立機(jī)制是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組的著力點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，靠開(kāi)展階段性的活動(dòng)難以維持，靠一般性號(hào)召難

以奏效。建立一整套運(yùn)轉(zhuǎn)正常、行之有效的工作機(jī)制，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組的重要保障。為此，需要建立目標(biāo)機(jī)制，制訂系統(tǒng)青年共同的目標(biāo)愿景，健全目標(biāo)管理責(zé)任制；需要建立考核機(jī)制，定期監(jiān)督檢查，促使創(chuàng)建活動(dòng)健康有序開(kāi)展。需要建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，以弘揚(yáng)先進(jìn)、鞭撻后進(jìn)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組，是新時(shí)期共青團(tuán)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程，具有長(zhǎng)期性、漸進(jìn)性、持續(xù)性，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的艱巨任務(wù)。企業(yè)團(tuán)組織只有不斷探索新思路、新方法，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極投身創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年小組活動(dòng)中去，才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與青年成才雙贏的戰(zhàn)略目標(biāo)。

第四篇：學(xué)習(xí)型小組的建設(shè)（精選）

學(xué)習(xí)型小組的建設(shè)

一、取代行政組

按豎排座位，大體上按個(gè)子高矮排，參考學(xué)習(xí)成績(jī)情況，如有差異太大可橫向調(diào)換。是否可以分前三排和后三排，不分男女生，這樣可助于課堂上的隨堂討論，以二、五排為中心，兼顧前一排和后一排。收發(fā)本子也這樣，大致六人一組。

二、德智體目標(biāo)

小組內(nèi)商議，在原先學(xué)習(xí)型班集體基礎(chǔ)上，應(yīng)具體細(xì)化到小組；個(gè)人目標(biāo)，分階段，立足現(xiàn)實(shí)。

例如，六人中一人6lO分以上，三人603以上，二人603以下，分別制定位次目標(biāo)，分?jǐn)?shù)不好算，把原位次碼好，定新目標(biāo)?；ハ鄮椭s。難題共同研究；筆記交流，作業(yè)相互督促，外出六人一組不分開(kāi)，形成組內(nèi)良好的向心力，既而出現(xiàn)氛圍良好的人際關(guān)系。

研究性學(xué)習(xí)小組一定要是一個(gè)方向、一個(gè)題目，要統(tǒng)一。例如，大題目——推導(dǎo)原理，為什么會(huì)有這個(gè)公式。

——汽車(chē)的輪子為什么有的箍朝外，有的朝內(nèi)。從力學(xué)瀑配技術(shù)、實(shí)用要求等等方面證明。

體育類(lèi)的目標(biāo)不僅限于體育分?jǐn)?shù)。更重要的是不請(qǐng)病假，少請(qǐng)病假，外出調(diào)研在一起，組成小組。

·

三、組織制度組織形式

l、六人一組，三張桌子。設(shè)一組長(zhǎng)，全面管理?？梢宰云鸾M名，如山鷹、眠潛水艇、小草等。一個(gè)班6—9個(gè)小組。班長(zhǎng)牽總頭。連衛(wèi)生打掃也按這樣的小組進(jìn)行。總之，班內(nèi)活動(dòng)，能按學(xué)習(xí)型小組的決不以其他形式進(jìn)行。

學(xué)習(xí)型班集體六個(gè)方面：目標(biāo)、隊(duì)伍、規(guī)章、學(xué)習(xí)氛圍、輿論導(dǎo)向、人際關(guān)系，均跟學(xué)習(xí)型小組有關(guān)。其中，具體可考察的有目標(biāo)、人際關(guān)系兩項(xiàng)，具體可感知的有學(xué)習(xí)氛圍、輿論導(dǎo)向兩項(xiàng)。組織安排的有隊(duì)伍、規(guī)章兩項(xiàng)。各班可通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)、討論定出具體考核方法。

2、目標(biāo)成文

德育目標(biāo)——團(tuán)結(jié)、互助、合作

智育目標(biāo)——各人進(jìn)位次(定時(shí)間)

體質(zhì)目標(biāo)——病假、廣播操、競(jìng)賽

3、組內(nèi)公約，先簡(jiǎn)后繁，先用后改。

4、課任教師一人聯(lián)系一個(gè)學(xué)習(xí)型小組(輔導(dǎo)員)，參加會(huì)議，接受咨詢(xún)，排憂(yōu)解難，手頭組員發(fā)展表。

5、組內(nèi)設(shè)智多星(學(xué)習(xí)帶頭人)、蹦蹦機(jī)(運(yùn)動(dòng)帶頭人)、司務(wù)長(zhǎng)(生活管理人)。

四、平時(shí)活動(dòng)方式(相當(dāng)于“家庭”共同體)

1、課上，互相督促遵守紀(jì)律。

2、課間，大家在一起玩。

3、自習(xí)課，互相督促讀書(shū)、做題。不影響他人情況下，互相幫助。

4、校外家庭，提倡互相切磋，也可以健康地活動(dòng)。

5、假期，保持聯(lián)絡(luò)，商定調(diào)研題，考察項(xiàng)目，論文撰寫(xiě)。

五、小結(jié)評(píng)比

發(fā)明獎(jiǎng)，如公爵組、侯爵組、伯爵組、子爵組、男爵組、元帥組、大將組、上將組、中將組、少將組、火箭組、飛機(jī)組、火車(chē)組、汽車(chē)組、輪船組。

發(fā)睨評(píng)選項(xiàng)目，如目標(biāo)達(dá)成度、上課被點(diǎn)名率、作業(yè)全交率、病假率、事假率、值日保潔表?yè)P(yáng)率、違紀(jì)率、早晚自習(xí)出勤率等等。發(fā)明操作程序，如每項(xiàng)定時(shí)段、每項(xiàng)定裁判、每項(xiàng)定分值、每項(xiàng)定獎(jiǎng)懲辦法。

總之，學(xué)習(xí)型小組是一個(gè)新生事物。既然是新生事物，就有諸多不完善之處，需要調(diào)整與改革。我們將繼續(xù)進(jìn)行研究與實(shí)踐，使學(xué)習(xí)型 小組建設(shè)再上新的水平。

第五篇：學(xué)習(xí)型小組評(píng)分細(xì)則

239班學(xué)習(xí)型小組評(píng)分細(xì)則

一． 加分項(xiàng)目

1.凡是在校級(jí)加分的班級(jí)加倍加分

2.參加團(tuán)體或個(gè)人競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的分別加 2，4，6分

3.替未到崗人員勞動(dòng)的每次加1分

4.好人好事每次加0.5-----2分

5.上課回答問(wèn)題積極的加1分

6.作業(yè)得優(yōu)的每次加1分

7.過(guò)關(guān)檢測(cè)，背誦，默寫(xiě)達(dá)標(biāo)的加1分

8.考試80------89分的加1分90-----100分的加2分

9.其他事宜待定

二． 扣分項(xiàng)目

1． 凡是在校級(jí)扣分的班級(jí)加倍口分

2． 重大違紀(jì)的一次扣5分(如：打架上網(wǎng)與老師頂撞等)

3． 曠課一次扣3分

4． 遲到一次扣1分

5． 勞動(dòng)區(qū)域欠清潔一次扣1分

6． 上課講話，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事項(xiàng)的一次扣1分

7． 家庭作業(yè)欠簽字一次扣1分

8． 欠作業(yè)一次扣1分

9． 作業(yè)馬虎一次扣1分

10． 抄作業(yè)一次扣2分

11． 未能按時(shí)完成背誦，默寫(xiě)等過(guò)關(guān)檢測(cè)的一次扣1分

12． 考試50-----59分的扣1分50分以下的扣2分

13． 其他事宜待定

操行評(píng)分每周小結(jié)一次，前三名的組員可領(lǐng)取獎(jiǎng)品，后三名的組員接受懲罰。分值累積期末總分前三名的為優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組，可獲取班級(jí)特別獎(jiǎng)勵(lì)?？偡智傲臑閮?yōu)秀學(xué)員，可獲取班級(jí)特別獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選秀班干部，三好學(xué)生等榮譽(yù)均以此操行評(píng)分為依據(jù)。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行。

239班班委會(huì)2013年10月8日起