第一篇：“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

語言文化學(xué)院

14級(jí)日語專業(yè)

倪雁俊

一、活動(dòng)背景

寒假社會(huì)實(shí)踐,是學(xué)校對(duì)每個(gè)在校生的必須要求，也是鍛煉自我實(shí)踐能力的一個(gè)重要途徑，要求每個(gè)同學(xué)都必須認(rèn)真參與完成。而同時(shí)，母校是每個(gè)同學(xué)最值得感恩的對(duì)象之一。因此，回訪母校這樣一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)是我們感恩教育的重要形式，我們更加需要認(rèn)真對(duì)待和努力完成。

在活動(dòng)進(jìn)行中，我們結(jié)合了個(gè)專業(yè)的特色，把自己在南京信息工程大學(xué)的體會(huì)和經(jīng)歷帶到了母校，宣揚(yáng)我校明德格物，立己達(dá)人的辦學(xué)理念和誠(chéng)樸勇毅的教學(xué)精神，讓更多的高中學(xué)子了解和熟悉我校在辦學(xué)、教學(xué)各方面的努力成果。做到了“一帶去四帶來”，為母校恩師帶去一份祝福，為學(xué)校帶回一組宣傳圖片、一份調(diào)研報(bào)告、一條好的宣傳建議、一道溝通的橋梁。，二、活動(dòng)目的

1.向母校的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳南京信息工程大學(xué)，擴(kuò)大學(xué)校的知名度；

2.回到母校，重拾高中記憶；

3.向母校的學(xué)弟學(xué)妹們（特指高三）介紹自己的高三經(jīng)歷及一些學(xué)習(xí)方法和技巧；

4.介紹自己多彩的大學(xué)生活，給他們動(dòng)力——憧憬的大學(xué)生活；

5.感恩母校的教育和培養(yǎng)； 6.在活動(dòng)中鍛煉自己的實(shí)踐能力。

三、實(shí)踐內(nèi)容

活動(dòng)時(shí)間：2014年1月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：江蘇省民興中學(xué)

活動(dòng)流程：1.自我介紹 2.PPT展示；

3.發(fā)放報(bào)紙——南京信息工程大學(xué)報(bào)； 4.播放視頻——南京信息工程大學(xué)宣傳片（同心創(chuàng)輝煌）；

5.座談：①介紹高三的經(jīng)歷，一些學(xué)習(xí)的方法和技巧

（1）正文：

放寒假前幾天，學(xué)校組織了?優(yōu)秀學(xué)子母校行?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們報(bào)名參加。我想這是一次很好鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，也是一次感謝母校的好機(jī)會(huì)，如果被自己的害羞打敗了，就錯(cuò)失了這個(gè)好機(jī)會(huì)，將來也許也不再會(huì)有。于是我也加入這個(gè)行列。

在回家前我把老師發(fā)的關(guān)于學(xué)校的一些文件資料認(rèn)認(rèn)真真的整理了一遍，好讓這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行得更加有序，由于擔(dān)心自己的PPT做的不夠全面，我便參考了網(wǎng)上的一些南信大的宣傳ppt 回家后我開始進(jìn)行有關(guān)學(xué)校資料的下載。通過在網(wǎng)上的查詢了解到了很多很多，有關(guān)于學(xué)校概況的，關(guān)于學(xué)校歷史的，關(guān)于學(xué)校的招收優(yōu)勢(shì)等等。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我與高三班主任朱老師聯(lián)系，與他商量我到學(xué)校演講的事。他了解了事情的來龍去脈后一口就答應(yīng)了我的要求，絲毫沒有猶

豫，這讓我激動(dòng)不已。我又聯(lián)系了幾個(gè)我的好友（其實(shí)放寒假前就聯(lián)系好了），希望她們能陪我一起去母校，重拾記憶。

1月20號(hào)在不知不覺中來臨了，我踏著激動(dòng)的心情進(jìn)入了闊別一年之久的母校，拜訪了我的恩師。當(dāng)時(shí)我們9點(diǎn)就到了學(xué)校，大家都沒有吃早飯，于是我們先結(jié)伴去久違的學(xué)校食堂吃了集體餐。后來正巧趕上他們下課。我一路給小伙伴們講了這個(gè)活動(dòng)的注意點(diǎn)，讓她們務(wù)必拍下關(guān)鍵的照片。當(dāng)我們一行走到高三教學(xué)區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師一直在教室門口等待我們的到來，頓時(shí)感到很感動(dòng)，還有點(diǎn)兒不好意思。當(dāng)我們加快腳步來到高三（21）班班級(jí)前的走廊時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)，大家都看著窗外交頭接耳著，可能是已經(jīng)考完試的緣故吧，大家都沒有想象中的那么緊張，看來我來的時(shí)間是選對(duì)了，心中一陣竊喜。

老師和我們敘舊，聊了幾句后，看我準(zhǔn)備得差不多，就進(jìn)班介紹了一下我的情況。他說：?這位是2014屆從我校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，原來他也是日語班的優(yōu)秀學(xué)員，現(xiàn)就讀于南京信息工程大學(xué)，今天她來我校講一下他的大學(xué)，以及他的經(jīng)歷，看看你們能從中吸取些什么，下面大家歡迎?。

當(dāng)大家熱烈的掌聲響起時(shí)，我不由的緊張起來。我整理了一下情緒，進(jìn)入我演講的班級(jí)?？吹竭@些學(xué)生，我看到了當(dāng)年我們的影子，我當(dāng)年也是這樣為了自己的夢(mèng)想苦苦奮斗的。當(dāng)年的激情，當(dāng)年的夢(mèng)想依舊歷歷在目，仿佛又回到了我的身旁。我先給班上每位同學(xué)發(fā)了份問卷調(diào)查，總用時(shí)6分鐘左右。在一切準(zhǔn)備就緒后，我微笑著踏上講臺(tái)，打開ppt，開始向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我的學(xué)?！暇┬畔⒐こ檀髮W(xué)。

在簡(jiǎn)單的自我介紹之后，開始步入正題。?這是我的大學(xué)，南京信息工程大學(xué)，在座的各位有沒有聽過這所學(xué)校呢？?不幸的是他們都一致?lián)u了頭，回答說沒聽過。不過這個(gè)答案也在意料之中，記得當(dāng)年我也是填志愿的時(shí)候收到招生辦信息才知道的。我繼續(xù)笑著說：?沒關(guān)系，今天我來就是讓你們來了解我的學(xué)校的，不然今天我來的作用也沒有了

呀,對(duì)吧！？?全場(chǎng)學(xué)生笑了。我繼續(xù)說道：?我相信今天大家都會(huì)收獲很多，以后你們也會(huì)更多的了解我校的。接下來我按著PPT給他們演講我校的概況，歷史沿革、辦學(xué)條件、學(xué)科專業(yè)、校園文化、特點(diǎn)等等。

先講下學(xué)校的概況。?首先，我們學(xué)校是中國(guó)氣象人才的搖籃，學(xué)校原來的名字叫‘南京氣象學(xué)院’，創(chuàng)建于1960年，2004年更名為南京信息工程大學(xué)，簡(jiǎn)稱‘南信大’。下面我就說學(xué)校的簡(jiǎn)稱吧。南信大是恢復(fù)高考后確定的首批全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是江蘇部本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，是江蘇省‘十一五’重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，2007年中國(guó)氣象局和江蘇省人民政府簽署共建協(xié)議，是江蘇第三所部省共建院校。?接下來的圖片中，當(dāng)看到現(xiàn)在學(xué)校的大門，所謂?九五至尊?，大家情緒都好激動(dòng)啊，記得當(dāng)年我就是被這霸氣外露的校門給吸引來的，呵呵。

PT展示，正在講校門變遷

之后介紹了學(xué)校的辦學(xué)條件。不過，語言永遠(yuǎn)都沒有圖片來的形象呢。是太緊張了吧，語速極快地讀了這張PPT的內(nèi)容。?校園占地2189畝，校舍總建筑面積60萬平方米；圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)135萬冊(cè)，中外文電子圖書和電子期刊95萬種，年訂閱紙質(zhì)中外文期刊1792種；國(guó)家級(jí)水平氣象臺(tái)、部省共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——江蘇省氣象災(zāi)害重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科協(xié)科技人力資源研究基地、中國(guó)氣象局大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、江蘇省網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程中心、南京中美合作遙感實(shí)驗(yàn)室、江蘇省高?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及建設(shè)點(diǎn)等50多個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室，省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地及校內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐基地100多個(gè)。?當(dāng)看到圖書館、體育館等圖時(shí)，大家都瞪大了眼，坐在教室后面的同學(xué)甚至都紛紛站起來了。

接著就是學(xué)科專業(yè)。?我校具有完整的學(xué)士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系，設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，學(xué)歷得到美、英、加等國(guó)家的廣泛認(rèn)可；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及培育建設(shè)點(diǎn)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)和特色專業(yè)，像大氣科學(xué)這個(gè)專業(yè)就是品牌專業(yè)。?

接著說的就是校園文化。?大學(xué)里有一些需要或多或少經(jīng)歷的比賽，比如全國(guó)大學(xué)生‘挑戰(zhàn)杯’、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、英語（CCTV杯）等，學(xué)校在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)；多次獲得‘全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位’、‘全

國(guó)保護(hù)母親河先進(jìn)單位’、‘世界自然基金會(huì)濕地使者行動(dòng)’優(yōu)秀項(xiàng)目和優(yōu)秀隊(duì)伍等榮譽(yù)；榮獲中國(guó)大學(xué)生校園文化節(jié)冠軍2項(xiàng)、金獎(jiǎng)2枚和全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；全國(guó)氣象行業(yè)文藝匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生身體健康，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)生參加各類體育競(jìng)賽。?

緊接著就是一些杰出的校友。?兩院及海外院士：中國(guó)工程院院士許建民（65屆校友）、中國(guó)科學(xué)院院士吳國(guó)雄（66屆校友）、加拿大皇家科學(xué)院院士陳鏡明（81屆校友）、中國(guó)工程院院士徐祥德（81屆校友）；部委領(lǐng)導(dǎo)：中國(guó)氣象局局長(zhǎng)鄭國(guó)光、中國(guó)氣象局副局長(zhǎng)許小峰、中國(guó)氣象局副局長(zhǎng)沈曉農(nóng)、中國(guó)氣象局副局長(zhǎng)嬌梅燕、中國(guó)銀行副行長(zhǎng)李早航、《財(cái)富》商界領(lǐng)袖朱云來；專家學(xué)者：美國(guó)氣象學(xué)會(huì)會(huì)士鄒曉雷、首屆衛(wèi)星資料同化會(huì)議組委翁福忠、國(guó)際光學(xué)工程Fellow高煒、美國(guó)Science封面人物李占清、中國(guó)海洋大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者劉征宇、ESPN中國(guó)首席執(zhí)行官林振杰；時(shí)代驕子、時(shí)代英才：優(yōu)秀大學(xué)生村官方達(dá)、哥本哈根中國(guó)聲音李韻之、2008感動(dòng)南京年度人物夏麗、80后自主創(chuàng)業(yè)葛家齊。?

接著就是第二部分：快速發(fā)展。我校大力實(shí)施?人才強(qiáng)校、特色興校、開放發(fā)展、管理創(chuàng)優(yōu)?的發(fā)展戰(zhàn)略；我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)，解放思想，深化改革，集成創(chuàng)新；我校跨越三年，爭(zhēng)先進(jìn)位，建設(shè)一流特色重點(diǎn)大學(xué)。

接著從四個(gè)部分來說明我校的快速發(fā)展。1.教學(xué)育人：學(xué)校中心地位進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)改革，全面修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案并付諸實(shí)施；我校新增一批品牌專業(yè)、特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；新的實(shí)驗(yàn)中心、圖書中心竣工并投入使用。2.人才培養(yǎng)：有聲有色，三個(gè)導(dǎo)向彰顯成效多個(gè)大型校園招聘會(huì)服務(wù)學(xué)生就業(yè)，2012屆本科畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率已達(dá)97.39%；我校被授予江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校；多名學(xué)子在第十一屆?挑戰(zhàn)杯?全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽獲得全國(guó)第一名等榮譽(yù)。3.科技工作：屢有突破 學(xué)校2011年科研經(jīng)費(fèi)突破3億元；我校成為首批進(jìn)入?感知中國(guó)?中心建設(shè)的高校；南信大大學(xué)科技園全力推進(jìn)氣象工科、科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展；獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究（人文社會(huì)科學(xué)）優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；中國(guó)制造業(yè)發(fā)展研究院入選首批江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；中央與地方共建專項(xiàng)和省級(jí)示范中心所獲專項(xiàng)資金突破兩千萬。4.對(duì)外交流：愈加頻繁一批局省共建重點(diǎn)工程落戶學(xué)校，學(xué)校與甘肅、廈門、寧夏、西藏、山西、深圳等又一批省市氣象局建立合作關(guān)系；與中國(guó)氣象報(bào)社簽署了合作協(xié)議；與宿遷市開展全面科技合作；江蘇省高校測(cè)繪技能大賽、第十七屆省運(yùn)會(huì)高校部跆拳道、乒乓球比賽等；學(xué)校與巴哈馬學(xué)院共建的孔子課堂正式揭牌，與法國(guó)國(guó)立高等科學(xué)與技術(shù)管理學(xué)院、英國(guó)雷丁大學(xué)、印尼建國(guó)大學(xué)等簽

署合作協(xié)議；區(qū)域培訓(xùn)中心繼續(xù)為世界各國(guó)培訓(xùn)氣象官員和技術(shù)骨干。

最后講的就是招生類別及專業(yè)。1.招生類別普通類：國(guó)防生（空軍）、本

一、本二（含國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班）、民本（濱江學(xué)院及花旗營(yíng)校區(qū)）；藝術(shù)類：動(dòng)畫（美術(shù)類）；特殊類型：藝術(shù)特長(zhǎng)生（音樂、舞蹈、戲劇、書畫）、高水平運(yùn)動(dòng)員（排球、乒乓球、跆拳道）2.招生專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融工程）；法學(xué)類（法學(xué)）；中國(guó)語言文學(xué)類（漢語言文學(xué)（高級(jí)文秘、文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、戲劇影視文學(xué)、文化傳播等）、對(duì)外漢語（漢英雙語、漢日雙語、漢韓雙語等））；外國(guó)語言文學(xué)類（英語（國(guó)際商務(wù)、實(shí)用翻譯、旅游英語、科技英語等）、日語（日語、應(yīng)用日語等））；藝術(shù)學(xué)類（動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)（游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)）、數(shù)字媒體藝術(shù)（網(wǎng)絡(luò)與媒體））；數(shù)學(xué)類（數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)）；物理學(xué)類（物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)）；化學(xué)類（應(yīng)用化學(xué)）；地理科學(xué)類（資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)）；大氣科學(xué)類（大氣科學(xué)、大氣科學(xué)（大氣物理）、大氣科學(xué)（大氣探測(cè)）、大氣科學(xué)（人工影響天氣）、大氣科學(xué)（氣候資源）、大氣科學(xué)（大氣環(huán)境）、應(yīng)用氣象學(xué)）；海洋科學(xué)類（海洋科學(xué)）；電子信息科學(xué)類（光信息科學(xué)與技術(shù)）；材料科學(xué)類（材料物理）；環(huán)境科學(xué)類（環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)）；統(tǒng)計(jì)學(xué)類（統(tǒng)計(jì)學(xué)）；儀器儀表類（測(cè)

控技術(shù)與儀器二級(jí)類專業(yè)）；電氣信息類（自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程與自動(dòng)化、信息工程、信息工程（系統(tǒng)工程）、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程）；土建類（給水排水工程）；測(cè)繪類（測(cè)繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)）；環(huán)境與安全類（環(huán)境工程）；環(huán)境生態(tài)類（農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）；管理科學(xué)與工程類（信息管理與信息系統(tǒng)）；工商管理類（市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物流管理）；公共管理類（行政管理、公共事業(yè)管理）。3.國(guó)際教育學(xué)院項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目 名稱 合作大學(xué) 專業(yè) 1+1碩士項(xiàng)目 美國(guó)底特律大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué) 法國(guó)國(guó)立科學(xué)技術(shù)與管理大學(xué)（CNAM）管理學(xué) 1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃 中教國(guó)際交流中心（CCIEE）項(xiàng)目中的美方大學(xué) 相關(guān)專業(yè) 2+2國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班 美國(guó)底特律大學(xué) 法學(xué)（經(jīng)濟(jì)法）3+1國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班 愛爾蘭沃特福德理工學(xué)院 軟件工程 校際交流項(xiàng)目 澳大利亞昆士蘭科技大學(xué) 2+2雙學(xué)士 國(guó)際貿(mào)易、信息系統(tǒng)工程 法國(guó)大學(xué)科技學(xué)院 1.5+2.5雙學(xué)士 物流管理、材料工程 韓國(guó)大田大學(xué) 2+2雙學(xué)士 對(duì)外漢語（漢韓）并讓他們將以下內(nèi)容記下來：咨詢電話：（025）58699848 58699849 網(wǎng)址：http://www.004km.cn。

雖然我緊張又激動(dòng)地不停地解釋PPT中出現(xiàn)的畫面，但是我有序的在實(shí)踐活動(dòng)中不失分寸的一步一步的進(jìn)行，自己

很清楚這就是所謂的成長(zhǎng)吧。之后說：?我們生活就像重壓下的蛹。然而生活就是如此這般。美麗的事物之所以如此迷人，就在于綻放前的積蓄。當(dāng)它經(jīng)歷過痛苦的掙扎之后，才會(huì)有成功一刻的驚艷，恰似美麗的蝴蝶，必先做一個(gè)丑陋的毛毛蟲，生活在骯臟的環(huán)境，經(jīng)歷破蛹的痛苦，才會(huì)有化蝶時(shí)的一刻光輝。我作為你們的學(xué)姐，我希望你們能這樣告訴你們的父母，你的朋友以及你自己，無論多么寂寞的夜晚，多么悲劇的考分，無論理想與現(xiàn)實(shí)的差距，你們都要勇敢的面對(duì)。你們會(huì)像一匹奔馬永不停息。因?yàn)?，你們都是大人。所以，你們要把壓力?dāng)成磨練，會(huì)勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任。你們會(huì)對(duì)游戲，小說，球賽說NO.你們已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了啊。人生面臨諸多困難，高考只是其中普通的一個(gè)，之所以你們會(huì)覺得可怕，是因?yàn)樗菓?yīng)試教育的終點(diǎn)。學(xué)弟學(xué)妹們，在接下來的日子里，你們是要像懦夫一樣畏手畏腳，怕這怕那，還是勇敢地施展自己的報(bào)負(fù)。無論是輝煌還是困頓的過去，這是你們自己的人生，自己選擇的人生。所以哪怕只有粉身碎骨的結(jié)局，哪怕只有迎來無盡的悲傷，我們都要做一個(gè)英雄，好不好？好不好？好不好？青春無悔可曾聽過？現(xiàn)在的你們正在大好的青春期，你們大家要拼時(shí)間，不要埋怨，不要后悔，不要愧疚，不要在想過去的得意或失意，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓自己現(xiàn)在所做的事都有意義。經(jīng)歷過痛苦后你們很多人理所當(dāng)然認(rèn)為享受的日子到來了，可以在大學(xué)里盡情 的去玩。剛才我介紹的一些大學(xué)生活也讓你們覺得大學(xué)是一個(gè)玩的天地。不錯(cuò)，高考后就沒有人管你，上大學(xué)后也基本上沒有人管你，但這并不意味著你就可以亂耗費(fèi)光陰。你們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己未來重視。高考不是結(jié)束，而是開始。我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)呢？我相信你們?cè)S多人都是因?yàn)閭鹘y(tǒng)思維，為了上大學(xué)而上大學(xué)。我以前也是，上大學(xué)的思想完全是從小到大教育而來的，上大學(xué)是理所當(dāng)然，不上大學(xué)就是一事無成。上了大學(xué)就是為了找好的工作，過上好生活。如果帶著這想法進(jìn)大學(xué)，那么大學(xué)就可能會(huì)成為你眼中的游樂場(chǎng)，你可能就會(huì)從此墮落了。雖然現(xiàn)在大學(xué)沒有以前那般重要，但是仍是社會(huì)中一股強(qiáng)勁的力量，成為大學(xué)生肩負(fù)的一種責(zé)任。至少這種責(zé)任是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)你的社會(huì)負(fù)責(zé)。大學(xué)生專業(yè)知識(shí)很重要，成績(jī)直接與工作掛鉤，但大學(xué)對(duì)思考的培養(yǎng)最重要。大學(xué)沒有享受思考的樂趣，那就是人生的悲劇。泡圖書館，瀏覽論壇，參與社團(tuán)，關(guān)注時(shí)事，與人交流，查閱審視各種言論觀點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生價(jià)值在一次次思考之后徹底改變，千萬不要沉溺于電腦游戲，它會(huì)吞噬你的時(shí)間，精力，甚至你的未來，這也是你們自己思考的一方面，別人很難幫忙?，F(xiàn)在的你們都很個(gè)性，思維很超前，我就不在這嘮叨了。大學(xué)就是一片森林，你會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)奇異珍寶，你也會(huì)在這里迷失方向，好好思量把握自己的人生吧?。

由于報(bào)紙份數(shù)限制，幾個(gè)人圍在一起看一份報(bào)紙。

（2）個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)我踏上歸途，便代表了此次回訪母校實(shí)踐的結(jié)束，鍛煉了我的溝通能力，提高了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，讓我更深入地走近社會(huì)。同時(shí)我也了解到，高三學(xué)生沒有真正很好的了解各類大學(xué)的途徑，即使是清華、北大、復(fù)旦、浙大等這些全國(guó)一流大學(xué)，同學(xué)們對(duì)它們的了解也僅僅是表面的，至于其他的大學(xué)，他們更是認(rèn)知甚少，甚至是不聞。因此，回訪母?；顒?dòng)對(duì)高三學(xué)生是非常有意義的。為母校的高三學(xué)生們提供了一種全新的認(rèn)知和選擇。但是，在活動(dòng)進(jìn)行前期聯(lián)系回訪學(xué)校的環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了存有的不足與盲區(qū)。

總體而言，學(xué)校開展這樣的活動(dòng)就是為了解決現(xiàn)存的盲點(diǎn)以及學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)學(xué)校認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，而我也確實(shí)贏得了許多學(xué)生的支持，為南信大和母校都奉獻(xiàn)了一份力量。我很滿足也很自豪?；顒?dòng)的成功得力于自己的汗水。并且感謝學(xué)校給我這次歷煉的機(jī)會(huì)！

第二篇：大工學(xué)子母校行實(shí)踐報(bào)告

感恩母校

高中，是我們進(jìn)入大學(xué)前的最后一站，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，為我們的大學(xué)生活打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

**中學(xué)，是我的母校，是我高中四年生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在那里，我揮灑青春，在老師和同學(xué)們的幫助下，為夢(mèng)想而奮斗。有輝煌，有淚水，但更多的是經(jīng)歷，是感動(dòng)，是老師們引導(dǎo)著我一步步向前邁進(jìn)，是同學(xué)們關(guān)心著我一步步成長(zhǎng)。回想過去，盡是對(duì)過去幫助過我的人們的感激。時(shí)光荏苒，我已在大學(xué)度過了兩年多的時(shí)光，回想母校，就想為母校的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力，對(duì)母校的老師再次說聲謝謝。

本著“服務(wù)母校、宣傳大工”的活動(dòng)宗旨，我們幾個(gè)來自物理、化工學(xué)院的學(xué)生組成的“大工學(xué)子母校行”赴**中學(xué)實(shí)踐團(tuán)踏上了回母校的道路。我們精心計(jì)劃著、準(zhǔn)備著，希望給母校的學(xué)生帶來最好、最新、最有幫助的信息，希望把母校建立成為甘肅省第一個(gè)大連理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地。經(jīng)過一系列的聯(lián)系和充分的準(zhǔn)備，我們2月14號(hào)來到了昔日的母校。走在母校熟悉的馬路上，看著熟悉的一幢幢教學(xué)樓，望著不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)，激動(dòng)無比，仿佛想起來那時(shí)在操場(chǎng)奔跑跳躍的身影??無處不值得我們留戀。今天我們回來了，以一個(gè)畢業(yè)生的身份回來了，用我們的激情裝點(diǎn)母校，為母校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。經(jīng)過一番精心的準(zhǔn)備，我們?nèi)缙诘嘏e行了大連理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地揭牌儀式。此刻，我們激動(dòng)而自豪。作為隊(duì)長(zhǎng)，我對(duì)社會(huì)實(shí)踐基地的目的和意義進(jìn)行解釋，為社會(huì)實(shí)踐基地的建立助威。在協(xié)議簽訂、鳴炮慶祝、雙方代表揭牌、葛校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言等環(huán)節(jié)依次進(jìn)行之后，社會(huì)實(shí)踐基地就在**中學(xué)正式建立了，這標(biāo)志著母校和大連理工大學(xué)在未來教育教學(xué)、科研技改等方面邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。這樣一個(gè)交流合作的平臺(tái)，雙方將長(zhǎng)期受益，在培養(yǎng)學(xué)生成才上更加便利，為學(xué)生的不斷成長(zhǎng)而共同努力。

臨澤一中有一句校訓(xùn)：為四十歲做準(zhǔn)備。二十歲左右是人生努力和奮斗的重要時(shí)期，是一個(gè)人有效成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。有了這個(gè)年齡段的良好表現(xiàn)，才能真正為四十歲做準(zhǔn)備。我們雖不能說的已經(jīng)為四十歲做好準(zhǔn)備，但總體來說比在校高中生要有更多的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，所以希望通過我們的經(jīng)驗(yàn)和方法分享，幫助他們更好地學(xué)習(xí)、生活，更好地為將來做準(zhǔn)備。連續(xù)兩天，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極準(zhǔn)備，舉辦宣講會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)各一場(chǎng)，給高中學(xué)生帶來了最新的報(bào)考信息，使他們感受了大工的人文氛圍，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上做的更好。與此同時(shí)，在向同學(xué)們闡述解釋一些重要問題時(shí)，我們更多地結(jié)合自身在母校的親身經(jīng)歷，生動(dòng)而有趣地引導(dǎo)他們，使他們樹立信心、增加勇氣，調(diào)整好狀態(tài)為高考最后的沖刺做準(zhǔn)備。最后，我們給學(xué)生分發(fā)了校報(bào)和一些大工基本資料，以便于他們?cè)诳臻e的時(shí)候查閱。

社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和內(nèi)容畢竟有限，我們的社會(huì)實(shí)踐也在緊鑼密鼓中接近尾聲。我們雖不能說是幫助了一大批人，但還是盡我們所能引導(dǎo)他們?cè)趨⒓拥倪^程中有所收獲、有所進(jìn)步，找到自信、樹立信心，力爭(zhēng)收獲一個(gè)對(duì)得起自己的付出、讓自己滿意的優(yōu)異成績(jī)。

伴隨著夜幕的降臨，教學(xué)樓里一片安靜，望著同學(xué)們奮斗拼搏的身影，我們離開了校園，轉(zhuǎn)瞬間的一剎那，望著教學(xué)樓窗口的點(diǎn)點(diǎn)白光，我們并不傷感，因?yàn)槟切@的畫面給予我們更多的力量。我們帶走的是母校師生最真摯的祝福，還有本次活動(dòng)圓滿完成的成就感，更重要的是能為母校盡一份心意的滿足感??

我們收獲的是一份反哺的情懷，一份實(shí)踐的鍛煉！

輕塵滿步載意遠(yuǎn)，青春踏路母校行

雖然奔波，但是快樂；

盡管不易，但是值得；

肩負(fù)重任，心存感恩??

第三篇：“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

物理與光電工程學(xué)院 光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 張衡衡 摘要：學(xué)校組織的“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，使我們了解了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義：更好的在社會(huì)中成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校的組織下帶著學(xué)校的一些素材到我們的高中母校宣傳南京信息工程大學(xué)。我們憑借我們自身的優(yōu)點(diǎn)并利用現(xiàn)代的先進(jìn)信息傳播工具把此次實(shí)踐活動(dòng)實(shí)行的淋漓盡致，既使高中母校學(xué)子深受鼓舞，促使他們更加努力的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，又有力的宣傳了南京信息工程大學(xué)。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我深受表?yè)P(yáng)，也讓我學(xué)到了更多的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。關(guān)鍵字：準(zhǔn)備 實(shí)踐 總結(jié)

寒假前幾天，學(xué)校組織了“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們報(bào)名參加，我們都爭(zhēng)先恐后，很多人都進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅能宣傳南京信息工程大學(xué)，還能有力的鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力。在活動(dòng)前學(xué)校組織了一次講座，讓我們深入了解此次報(bào)告的過程及注意事項(xiàng)。而后我們學(xué)院的有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)又單獨(dú)對(duì)我們進(jìn)行了一些指導(dǎo)，我們受益匪淺。學(xué)長(zhǎng)們幫我們幫我們搜集了一些宣傳學(xué)校的材料。學(xué)長(zhǎng)們的熱心使我深受感動(dòng)及鼓舞，讓我更有信心的進(jìn)行這次寒假實(shí)踐活動(dòng)。

在回家前我把關(guān)于學(xué)校的一些文件認(rèn)認(rèn)真真的整理了一遍，好讓這次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的更加有序。首先我在學(xué)校將學(xué)校發(fā)給的我們的資料進(jìn)行復(fù)印以便方便我們的宣傳。然后我將我所擁有的資料進(jìn)行分類，以計(jì)算最大的利用。

回家后，我利用我的人際關(guān)系請(qǐng)我的高中班主任幫我聯(lián)系我的母校的校長(zhǎng)，請(qǐng)他允許我進(jìn)行這次實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí)，我聯(lián)系了我要好的同學(xué)幫我宣傳，由于我是本校唯一一位南京信息工程大學(xué)的學(xué)生，因此工作十分艱難，但是在我蘭州理工大學(xué)同學(xué)的幫助下我將南京信息工程大學(xué)的資料留在了我們夏邑一高。

在教室內(nèi)宣傳南京信息工程大學(xué)

這次實(shí)踐活動(dòng)我一個(gè)人是很難完成的，我找了好多同學(xué)，但他們有的有事不能來，有的由于路途遠(yuǎn)力所不能及，最后我只能讓我一位好同學(xué)幫我了。這讓我意識(shí)到要努力的搞好人際關(guān)系，也許他們不是因?yàn)槲胰瞬缓枚芙^我的，但也不排除。人際關(guān)系在社會(huì)生活中是非常重要的，任何事情都離不開人際關(guān)系。一個(gè)哲人曾說過人的情商在社會(huì)中的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人的智商，而人際關(guān)系就是情商的一種，所以人際關(guān)系在社會(huì)中也會(huì)起到至關(guān)重要的作用。

由于我們學(xué)校這幾年就我一個(gè)來到南京信息工程大學(xué)，校內(nèi)師生對(duì)南京信息工程大學(xué)了解的不多，通過這次宣傳我們學(xué)校的師生很好的了解了南信大，了解南京信息工程大學(xué)的大學(xué)的氣象特色，同時(shí)我還結(jié)合學(xué)院特色，介紹了物理與光電工程學(xué)院，使得夏邑一高的師生對(duì)南京信息工程大學(xué)有了初步的了解

對(duì)于這次活動(dòng)，學(xué)校給予一下評(píng)語：這次貴校學(xué)子母校行給予了我們學(xué)校與貴校之間的交流，讓我們更加徹底的了解了南京信息工程大學(xué)，了解了南京信息工程大學(xué)的氣象特色，使我校師生對(duì)這所有了一些情結(jié)，希望貴校能夠繼續(xù)對(duì)本校教育事業(yè)的支持。

這次“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲了很多。當(dāng)我們踏上社會(huì)的時(shí)候我們一定將會(huì)遇到很多類似這樣的事情，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們更早的體驗(yàn)了社會(huì)生活，社會(huì)生活中有得有失，有付出一定有回報(bào)，只不過我們要很好的抓住時(shí)機(jī)，只有真正的努力付出，認(rèn)真實(shí)行，才能不失時(shí)機(jī)在更短的時(shí)間內(nèi)完成更多更重要的事情。在社會(huì)中要努力的發(fā)展自己的人際關(guān)系，不斷的增強(qiáng)自身的能力，在社會(huì)生活中要終身學(xué)習(xí)，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。人生在不斷的實(shí)踐中成長(zhǎng)，在不斷的奮斗中發(fā)展。我們無時(shí)無刻不在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己，任何事情都要先實(shí)踐才能掌握事物的精髓，所以我們要早早的接受社會(huì)。這次“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，也讓我們更加了解生活的真正含義。

這次實(shí)踐活動(dòng)非常成功，在此我真誠(chéng)的感謝幫助過我并一直在幫助我的老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)、朋友們，謝謝你們一直以來對(duì)我的幫助與支持，謝謝你們！

第四篇：優(yōu)秀學(xué)子母校行活動(dòng)策劃書

大氣科學(xué)學(xué)院College of Atmospheric Science

課外實(shí)踐活動(dòng)

策劃書

主題優(yōu)秀學(xué)子母校行

學(xué)生姓名學(xué)號(hào) 專業(yè)大氣科學(xué)專業(yè)

指導(dǎo)教師張皓

二Ｏ一 四 年 一 月 十五 日

一、母校介紹

六安市毛坦廠中學(xué)，簡(jiǎn)稱“毛中”，始建于1939年，坐落于千年古鎮(zhèn)——毛坦廠鎮(zhèn)，學(xué)校占地800余畝，現(xiàn)有在校學(xué)生25000余人，建校70多年來，培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，2001年學(xué)校被評(píng)為省級(jí)示范高中。

毛坦廠中學(xué)校風(fēng)：“團(tuán)結(jié) 守紀(jì) 務(wù)實(shí) 進(jìn)取”，校訓(xùn)：“尊師 善學(xué) 勤奮 創(chuàng)新”。幾十年來，毛坦廠中學(xué)始終以校風(fēng)正、教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃而蜚聲江淮大地，深受社會(huì)各界及廣大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。純正的校風(fēng)首先得益于嚴(yán)格、科學(xué)、人性化的管理，隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校實(shí)行了教師崗位聘任制度，制訂了詳細(xì)的聘任方案、管理目標(biāo)及獎(jiǎng)懲制度，同是，學(xué)校不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，依法執(zhí)教觀念深入人心，學(xué)校提出了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思想：把時(shí)間留給學(xué)生，把空間讓給學(xué)生，把工作交給學(xué)生把關(guān)愛獻(xiàn)給學(xué)生。

近年來，隨著教學(xué)質(zhì)量水平和教師隊(duì)伍水平的不斷提高，學(xué)校在歷次的高考中戰(zhàn)績(jī)輝煌，影響力在不斷地?cái)U(kuò)大。2013年高考前期，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)關(guān)于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及先進(jìn)教學(xué)成果的宣傳報(bào)道，學(xué)校也因此被戲稱為“亞洲最大的高考學(xué)?！薄ⅰ皝喼拮畲蟮母呖脊S”。實(shí)際上在高考成績(jī)揭曉后，毛坦廠中學(xué)本科達(dá)線人數(shù)為9258人。這就是高考神話——六安市毛坦廠中學(xué)。

二、活動(dòng)背景

離開曾經(jīng)朝夕相伴的母校走進(jìn)南信大已有半年，這半年里，有太多對(duì)母校的思念，那棵樹，那口井，那條長(zhǎng)廊??這半年里，有太多

新奇，新的地方，新的面孔，新的學(xué)習(xí)方式??這半年里也有牽掛，母校的高三學(xué)子們正如當(dāng)初的我們，為明年的六月蓄勢(shì)待發(fā)，他們或許彷徨，或許困惑?? 此時(shí)，學(xué)校提出“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)，無疑給了我們一個(gè)再好不過的機(jī)會(huì)。我們要回去，帶著思念、牽掛回到母校去！去重新回憶那片沃土，去訴說我們?nèi)碌拇髮W(xué)，去幫助與我們同根的毛中人。作為一個(gè)過來人，回報(bào)母校恩情我們責(zé)無旁貸；作為一名南信大人，我們義不容辭。

三、活動(dòng)主題

我們現(xiàn)在是南信大的一名學(xué)子，有責(zé)任和義務(wù)向母校的師弟師妹們宣傳一下南信大篇章。

（一）生活篇

向他們?cè)V說自己在南信大生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說南信大的酸甜苦辣，同時(shí)也向他們展示南信大精彩的社團(tuán)生活，如社團(tuán)招新、百團(tuán)大戰(zhàn)、學(xué)生會(huì)等。告訴他們南信大是一個(gè)展示自我、釋放自我的地方。

（二）學(xué)習(xí)篇

13年高考的硝煙漸漸散盡，14高考的戰(zhàn)鼓已然敲響。而我們，作為高考中脫穎而出的佼佼者，心系母校的學(xué)子，是牽掛學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，我們帶著這三重身份來到這魂?duì)繅?mèng)繞的母校。我們的目的很簡(jiǎn)單，認(rèn)真傾聽我們?cè)?jīng)有過的、學(xué)弟學(xué)妹們正在經(jīng)歷 的困惑，為他們答疑解難；我們要向他們介紹另一個(gè)求知的天堂，激勵(lì)他們不斷努力；我們要懷著感恩，報(bào)答母校的栽培；我們要以百年南信大人的身份，展示我們的驕傲與風(fēng)采！我們?cè)趯W(xué)校的號(hào)召下作為一名充滿

活力、獨(dú)具特色的大學(xué)生志愿者，結(jié)合自身大學(xué)生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生活的真實(shí)面貌，讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)自己的未來有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。同時(shí)，我們還將通過分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高高三學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們少走彎路。我們始終深信，回訪母校的意義非凡。我們聯(lián)系著兩端： 母校與高校。我們引導(dǎo)著一群人：毛中在校學(xué)子。通過展示南京信息大學(xué)以及大學(xué)悠久的歷史、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、自強(qiáng)不息的精神、強(qiáng)大的科研教學(xué)實(shí)力等加深母校學(xué)生對(duì)南京信息工程大學(xué)以及大學(xué)生活的了解，同時(shí)幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)方向，相信此后將會(huì)有更多的母校學(xué)子，通過這座橋梁，走出困惑，走進(jìn)心中理想的大學(xué)！

（三）南信大 我們要告訴他們南京信息工程大學(xué)是怎樣一所學(xué)校？我校培養(yǎng)出哪些杰出校友？學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況？?jī)?yōu)勢(shì)專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科有哪些？有哪些碩、博點(diǎn)？學(xué)校規(guī)模如何？學(xué)校的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和科研機(jī)構(gòu)有哪些？學(xué)校科研項(xiàng)目和科研成果有哪些？等等。向他們宣傳南京信息工程大學(xué)的風(fēng)采，告訴他們南信大的校風(fēng)，自豪的告訴他們，南京信息工程大學(xué)是具有“中國(guó)氣象人才搖籃”美譽(yù)的南京氣象學(xué)院，是由江蘇人民政府、教育部和中國(guó)氣象局三方共建的全國(guó)重點(diǎn)高校，是江蘇省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。更是驕傲的告訴他們，大氣科學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部學(xué)科評(píng)估中獲得綜合排名第一成功承辦第三十屆中國(guó)氣象學(xué)會(huì)年會(huì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展，我校被授予“2010-2012江蘇省文明單位”稱號(hào)，國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)首破百項(xiàng)。同時(shí)，告訴他們?cè)谛ｏL(fēng)“明德格物、利己

達(dá)人”，校訓(xùn)“艱苦樸素、勤奮好學(xué)、追求真理、自強(qiáng)不息”指導(dǎo)下，我校培育出各類優(yōu)秀畢業(yè)生5萬多人，眾多校友成為國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家、學(xué)者和高級(jí)管理者，其中包括中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、加拿大皇家科學(xué)院院士、美國(guó)地球物理學(xué)會(huì)會(huì)士、美國(guó)氣象會(huì)會(huì)士、中央部委領(lǐng)導(dǎo)以及世界氣象組織高級(jí)官員等。還有一大批優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的不得不說的那些事，如我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為省級(jí)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，并受邀參加上海世博會(huì)演出。學(xué)校在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽、省賽中，斬獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，江蘇省金獎(jiǎng)1 項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，同時(shí)榮獲全國(guó)高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。學(xué)生在數(shù)學(xué)建模比賽中捧得全國(guó)最高獎(jiǎng)“高教社杯”，并榮獲美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)。學(xué)校多次獲得“全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國(guó)保護(hù)母親河先進(jìn)單位”、“世界自然基金會(huì)濕地使者行動(dòng)”優(yōu)秀項(xiàng)目和優(yōu)秀隊(duì)伍等榮譽(yù)。校男排連續(xù)三屆獲全國(guó)大學(xué)生排球超級(jí)聯(lián)賽亞軍，女排獲2010-2011全國(guó)大學(xué)生排球甲級(jí)聯(lián) 賽亞軍，沖超成功；校乒乓球隊(duì)獲2010年、2011年全國(guó)大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽混合雙打冠軍、女子單打亞軍、季軍和雙打季軍。在江蘇省第17屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校代表隊(duì)勇奪“校長(zhǎng)杯”，獲得男排冠軍、女足冠軍、女籃冠軍、乒乓球團(tuán)體總分第一、跆拳道五個(gè)單項(xiàng)冠軍。

最后自豪的向那些學(xué)弟學(xué)妹說，這就是南京信息工程大學(xué)。

四、活動(dòng)形式

發(fā)放報(bào)紙、問卷調(diào)查、張貼海報(bào)、進(jìn)行演講。

（一）發(fā)放報(bào)紙、問卷調(diào)查。

? 時(shí)間:1月17日上午

? 地點(diǎn)：學(xué)校正大門

? 份數(shù)：各100份（對(duì)問卷進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)）

（二）張貼海報(bào)

? 時(shí)間：1月17號(hào)上午

? 地點(diǎn)：校宣傳欄

? 份數(shù)：一張

（三）進(jìn)行演講

? 準(zhǔn)備：編寫演講稿，制作PPT

? 時(shí)間：1月17號(hào)下午

? 地點(diǎn)：一高三教室

? 內(nèi)容：向他們具體的介紹南京信息工程大學(xué)的人和事（傳揚(yáng)南信

大精神、吸引優(yōu)秀學(xué)子，構(gòu)建母校橋梁、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建立合作機(jī)制、輸送優(yōu)秀人才）

五、活動(dòng)結(jié)束

消化吸收在活動(dòng)過程中所遇到的人和事，撰寫實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告和個(gè)人感受，并請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指示和加蓋公章。

黃守友2014-1-15

第五篇：優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

題目：“辛中—南信大”之路

學(xué)生姓名：XXX 學(xué) 號(hào)：XXXXXXXXXX 學(xué) 院：語言文化學(xué)院

專業(yè)班級(jí)：漢語國(guó)際教育

二零一七年二月四日

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

目 錄

一、實(shí)踐背景

二、實(shí)踐目的

三、實(shí)踐內(nèi)容

1.活動(dòng)時(shí)間 2.活動(dòng)地點(diǎn) 3.活動(dòng)形式 4.前期準(zhǔn)備 5.活動(dòng)過程

①參加宣講人員會(huì)議

②張貼南京信息工程大學(xué)海報(bào)

③去往安排的高三班級(jí)進(jìn)行宣講

④拜訪恩師

四、實(shí)踐結(jié)果

五、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐背景

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一，在我校南京信息工程大學(xué)迅速發(fā)展、成功躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)之際，應(yīng)母校之邀，我回到河北辛集中學(xué)為學(xué)弟學(xué)妹展示大學(xué)生活、解答高考疑惑。

1.南京信息工程大學(xué)

南京信息工程大學(xué)是一所具有國(guó)際影響的綜合性大學(xué)，起源于1923年竺可楨在國(guó)立東南大學(xué)創(chuàng)辦的氣象系，1960年建院時(shí)稱“南京大學(xué)氣象學(xué)院”，獨(dú)立后改名為“南京氣象學(xué)院”；1978年被確定為全國(guó)重點(diǎn)高校，2000年學(xué)校由原隸屬中國(guó)氣象局管理劃轉(zhuǎn)為江蘇省管理，2004年更名為南京信息工程大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。校訓(xùn)：明德格物，立己達(dá)人；校風(fēng)：艱苦樸素、勤奮好學(xué)、追求真理、自強(qiáng)不息。

2.河北辛集中學(xué)

河北辛集中學(xué)始建于1945年8月7日，1954年學(xué)校定名為“河北辛集中學(xué)”，1960年高考升學(xué)率在全省率先達(dá)到100%，1962年被確定為河北省重點(diǎn)中學(xué)。1978年被確定為全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)。校訓(xùn)：學(xué)不忘國(guó)，學(xué)不忘民。

二、實(shí)踐目的

1.向母校學(xué)子宣傳南京信息工程大學(xué)，提高我校在河北省石家莊市的知名度，展示我校實(shí)力，為我校爭(zhēng)取優(yōu)秀生源；

2.回訪并感恩母校，以個(gè)人高考經(jīng)驗(yàn)為高三學(xué)子答疑解難，鼓勵(lì)其樹立長(zhǎng)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更高的理想價(jià)值，為母校再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)力量；

3.展示我的大學(xué)生活，與學(xué)弟學(xué)妹分享心路歷程及成長(zhǎng)感悟，堅(jiān)定其追求美好大學(xué)生活的信心；

4.培養(yǎng)自己的表述能力與演講口才，鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

三、實(shí)踐內(nèi)容

1.活動(dòng)時(shí)間 2017年2月3日 2.活動(dòng)地點(diǎn)

河北辛集中學(xué)（517班、524班及理科復(fù)習(xí)1班）

3.活動(dòng)形式

①參加宣講人員會(huì)議，了解宣講重點(diǎn)及注意事項(xiàng)；

②在母校公告欄張貼南京信息工程大學(xué)宣傳海報(bào)；

③為高三學(xué)生進(jìn)行宣講，與學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行交流分享；

④拜訪母校恩師，感恩老師栽培教育，并暢談理想規(guī)劃；

⑤上交“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《反饋表》及《報(bào)名表》到教務(wù)處，獲得學(xué)校公章及評(píng)語；

⑥重游校園，感受心態(tài)的變化；

⑦與組織工作人員合影。

4.前期準(zhǔn)備

①通過辛中魚池工作室報(bào)名母校宣講，查找安排分配，通過聯(lián)系班主任、班

長(zhǎng)等以前熟悉宣講班級(jí)概況，包括學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)水平、理想目標(biāo)等等；

②參加語院的“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)培訓(xùn)，拷貝了宣傳素材，領(lǐng)取

了宣傳海報(bào)和日歷，并了解了活動(dòng)初衷和目的；活動(dòng)包括哪些形式哪些內(nèi)

容，如拜訪老師、召開座談會(huì)等；需要準(zhǔn)備哪些材料以及寫活動(dòng)小結(jié)和報(bào)

告的要求等等；

③自制宣講所用PPT《辛中—南信大》，熟悉串詞以便現(xiàn)場(chǎng)靈活發(fā)揮；準(zhǔn)備

好南信大宣傳片《我們的故事》以及作為小禮物的手繪南京明信片；

④打印“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《反饋表》及《報(bào)名表》。5.活動(dòng)過程

①參加宣講人員會(huì)議。

到達(dá)母校，宣講人員（包括全國(guó)72所高校的247名大學(xué)生）在下午5:30左

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

右聚集到高三樓報(bào)告廳參加一個(gè)小會(huì)。此次活動(dòng)的組織者—辛中魚池工作室實(shí)在辛苦，一個(gè)三十多人的組織要統(tǒng)籌安排三百多人的宣講，還要調(diào)動(dòng)全部高三學(xué)子并配合學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組的要求，令人敬佩。會(huì)議開始，首先是魚池主席、執(zhí)行主席發(fā)言，他跟我們說明了此次活動(dòng)的初衷、目的是鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹的高考斗志、傳授復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然展示自己的大學(xué)生活，開闊他們的眼界以助其樹立更高的理想目標(biāo)也是非常重要的。其次是教導(dǎo)主任簡(jiǎn)單發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)宣講過程中可以氣氛活躍但要注意紀(jì)律，交流分享內(nèi)容最好是與學(xué)習(xí)有關(guān)。大家會(huì)心一笑，老師的談吐語氣一如既往，親切又嚴(yán)肅，仿佛我們不是已畢業(yè)的辛中學(xué)子，而是在一個(gè)平常課間參加了一場(chǎng)無比熟悉的高三動(dòng)員會(huì)。辛中苦讀的日子已是過往云煙，可回來一觸到恩師和舊友的音容笑貌，那樣單純、充實(shí)的感覺又重新填滿了我們的心，讓人感慨萬千。最后，教導(dǎo)主任說，這個(gè)小會(huì)就當(dāng)做是這次宣講活動(dòng)的開幕式，希望我們每個(gè)人都要把宣講做得精彩，才不辜負(fù)這次機(jī)會(huì)。大家謹(jǐn)記老師的指導(dǎo)，然后去往各自負(fù)責(zé)宣講的班級(jí)準(zhǔn)備開始活動(dòng)。

②張貼南京信息工程大學(xué)海報(bào)。

高三樓門口的公告欄上早已貼上了許多大學(xué)的宣傳海報(bào)，一一看來，也有許多校友獲得榮譽(yù)的喜報(bào)，其中不乏985、211工程的名校。張貼完畢，我與海報(bào)合影留念，我把南信大的名聲帶回了辛中，想起我今年拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金也曾郵寄喜報(bào)往母校，我為自己驕傲，更為南信大驕傲。

③去往安排的高三班級(jí)進(jìn)行宣講。

宣講首先是班級(jí)主持人宣傳魚池工作室，由工作室的魚池主席進(jìn)行開場(chǎng)播音，介紹參與活動(dòng)的部分大學(xué)、傳達(dá)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的寄語等。在等待的時(shí)間里，我再次回顧了自己宣講所用的多媒體材料。我的幻燈片包括銜接串詞已是爛熟于心，南信大7分鐘的宣傳片看了十幾遍，關(guān)于南信大的辦學(xué)歷史、特色學(xué)科、師資力量以及招生信息等我隨身帶了打印稿，力求給學(xué)弟學(xué)妹較深較廣的了解。

宣講開始，在學(xué)弟學(xué)妹期待的掌聲里我登臺(tái)進(jìn)行自我介紹。由于南信大在辛中的知名度有限，所以我一開始就簡(jiǎn)單介紹了南信大是一所氣象學(xué)科全國(guó)一流的一本高校，今年更是躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)，讓他們有了初步的簡(jiǎn)單了解。

我開始播放我的PPT，從我和“觀眾”的共同之處——辛中開始，這樣有利于產(chǎn)生共鳴，拉近我這個(gè)學(xué)姐和他們之間的距離。我首先放出了去年冬天我回辛 5

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中的照片還有我高三全班的合影（春游照片），大家因?yàn)槲业哪雍蛷那按蟛幌嗤@呼，我不禁莞爾，又簡(jiǎn)單說了幾件因?yàn)槿菝沧兓娜な隆Ｈ缓笪矣址懦隽宋覀儼嗟摹按髮W(xué)分布圖”，全班高考之后去了全國(guó)各地—北到黑龍江佳木斯，南到海南三亞，西到云南麗江，東到浙江寧波，因?yàn)楦呷d在本地的學(xué)校里不能遠(yuǎn)行，他們眼里頗有羨意流露。我告訴他們，高考之后，你可以去自由地任何地方任何城市，只要你的實(shí)力能夠撐得起你的選擇。說罷掌聲雷動(dòng)，我想那是對(duì)未來的期待和給自己的鼓舞。

（辛中冬景）

屏幕上我的鼠標(biāo)在分布圖上劃到“江蘇南京”，我即將要展示我的大學(xué)生活了。目錄是四個(gè)板塊，分別是：南京信息工程大學(xué)；桃李不言，下自成蹊；乙未丙申，吾于金陵；心之所往，云胡不喜。

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（目錄）

第一部分：南京信息工程大學(xué)

顧名思義，這里我主要是化用學(xué)院提供的《我的大學(xué)》PPT，對(duì)我的大學(xué)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我著重介紹了學(xué)校實(shí)力（享有“中國(guó)氣象人才搖籃”之美譽(yù)，入選“2011計(jì)劃”、“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，具有完整的學(xué)士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系，為世界氣象組織成員，）、辦學(xué)歷史（始建于1960年，1978年為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)； 2004年更名為南京信息工程大學(xué)等）以及招生情況。由于這些介紹略微枯燥，所以我直接超鏈接開始播放視頻——宣傳片《我們的故事》。當(dāng)南信版《南山南》響起時(shí)，精美的畫面和悅耳的配音流暢切換，全班聚精會(huì)神，聆聽南信大的“自我介紹”。7

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（南信大介紹）

宣傳片播放完畢，我又展示了自己拍攝的一些真實(shí)校園美景。夏天郁郁蔥蘢的校史館之路、南階教室外散發(fā)幽香的古槐、隨手一拍的操場(chǎng)風(fēng)景，還有佇立的圖書館、鐘樓，都美不勝收，我甚至聽到了一個(gè)學(xué)妹的感嘆：“好像一個(gè)景區(qū)！” 美景欣賞到這，人文氣息更不可少，去年我校男排拿了全國(guó)總冠軍、金針講堂的名人講座等我都一一道來，也順便了介紹一下“校級(jí)六大學(xué)生組織”，課外活動(dòng)的豐富多彩可是“三點(diǎn)一線”的高中生活比不了的。交通便利也是我校的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，地鐵、公交就在學(xué)校門口，出行完全自由。我的語調(diào)輕松，大家也情緒活躍，氣氛融洽極了。我想，南京信息工程大學(xué)一定給他們留下了很好的印象。

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

（校園美景）

第二部分：桃李不言，下自成蹊。

南信大的“硬件”介紹完畢，接下來通過我的在南信大的學(xué)習(xí)、生活來反映學(xué)校內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”的原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們?cè)谒旅孀邅碜呷?，走成了一條小路。我選它作為小標(biāo)題是想告訴學(xué)弟學(xué)妹，有實(shí)力的人不必宣揚(yáng)自己，只要踏實(shí)努力，勤懇做事，自然會(huì)有收獲和贊譽(yù)。

這一部分主要是介紹我的學(xué)習(xí)生活以及在大學(xué)里取得的一些成績(jī)。高考之后選擇一個(gè)自己感興趣也比較擅長(zhǎng)的專業(yè)非常重要，首先介紹我的專業(yè)——漢語國(guó)際教育，通俗來講是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。考慮到高三學(xué)生對(duì)大學(xué)專業(yè)的了解較少，于是我列舉了幾門自己所學(xué)的專業(yè)課，如現(xiàn)代漢語、中國(guó)文學(xué)史等，并曬出了本學(xué)期的期末成績(jī)單。這里我聯(lián)系自己的高考成績(jī)，告訴他們要一直積極努力，才能拜托迷茫，不斷有追求的目標(biāo)。之后，我列出了一些榮譽(yù)，包括“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“宿舍文化節(jié)”二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀志愿者，還有我們宿舍的合影，這時(shí)班上活躍的男生對(duì)馬拉松、宿舍文化節(jié)等非常好奇，我也放出了當(dāng)時(shí)的活動(dòng)照片作詳細(xì)解釋，回憶當(dāng)時(shí)的情景更是非常愉悅。

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

（漢語國(guó)際教育專業(yè)簡(jiǎn)介）

高三的學(xué)習(xí)讓學(xué)弟學(xué)妹沒有太多時(shí)間去接觸教室之外的活動(dòng)，他們只接受老師“大學(xué)生活豐富多彩”的觀點(diǎn)，那么我今天就具體一點(diǎn)來證明，通過展示自己的課外活動(dòng)，告訴他們，老師說的是正確的，以此來鼓勵(lì)他們勇敢跨過高考，追求美好的大學(xué)生活。我在大學(xué)所做的主要的幾件事情也作了分享：在學(xué)生會(huì)和班級(jí)所任職務(wù)；所得收入；讀過的書；在學(xué)的東西等。現(xiàn)任校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部副部長(zhǎng)和漢國(guó)教班長(zhǎng)讓我得到很多鍛煉，我不求這能在今后的路上有多大幫助，只要我享受這個(gè)為勝任而努力的過程就好,也希望借此激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹——不問收獲，但事耕耘。作為中文系的學(xué)生，我讀過的書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠量，但在這方面的感悟我迫切地想跟學(xué)弟學(xué)妹分享：像一塊海綿一樣讀書，古今中外都涉獵，這樣去讀書，益處自比天大。

至于學(xué)習(xí)舞蹈和開車，舞蹈是多年來不敢嘗試的愛好，大學(xué)里有機(jī)會(huì)有時(shí)間，當(dāng)然要燃燒一把。說到這里，學(xué)弟學(xué)妹紛紛要求我現(xiàn)場(chǎng)表演，一向不怯場(chǎng)的我竟也是赧然，笑著推辭說沒有準(zhǔn)備，也就開始下一個(gè)部分了。

第三部分：乙未丙申，吾于金陵。

這個(gè)部分主要講述我對(duì)南京的感覺。大概每個(gè)人在高中時(shí)都有心儀的城市，而我就選擇了南京。2015及2016年我走過了南京許多地方，觀賞了不同于北方

優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 的許多風(fēng)景。像是溫婉精致的秦淮河，古色古香的雞鳴寺等等，南京人的吳儂細(xì)語說得讓我宛如隔世，淡泊精致的生活態(tài)度也應(yīng)了這煙雨江南之景。我曾細(xì)細(xì)考究過南京地鐵的許多地名，如花神廟、玄武門、明故宮等，這些古建筑以及南京歷代名稱如“秣陵”“金陵”等，還有古代晨鐘暮鼓的規(guī)矩也留下了“鼓樓區(qū)”等等都是這六朝古都的歷史痕跡。而因?yàn)槟暇┮彩且凰?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，像新街口的高樓大廈的可觀和現(xiàn)代化的城市交通、醫(yī)保體系等，南京以豐富的人文意蘊(yùn)和古典現(xiàn)代風(fēng)格交融之美深深吸引著我。說完我對(duì)南京的印象，我放出了部分景點(diǎn)的美圖，以及假期去南京周邊—上海、蘇州的照片，我的目的是想建議學(xué)弟學(xué)妹讀大學(xué)選擇大城市，走出再熟悉不過的石家莊，去體驗(yàn)?zāi)吧沫h(huán)境，擴(kuò)寬視野，充實(shí)心靈。

（雞鳴寺景觀）

第四部分：心之所往，云胡不喜。

小標(biāo)題是化用了詩(shī)經(jīng)之句，意為向著自己期待的目標(biāo)前進(jìn)，怎么能夠不歡喜呢。正是印證了學(xué)弟學(xué)妹高三生活的心態(tài)，唯有心無旁騖一意向前才能感受到充實(shí)的快樂，才能成功。我給大家分享了四句個(gè)人經(jīng)驗(yàn)—“讀書以明志”，鼓勵(lì)大家任何時(shí)候都不要停止讀書；“高考是一個(gè)跳板”，高考不能決定人生，但它是一個(gè)跳板，可以幫你省很多事、少繞很多彎路；“珍惜你身邊的人”，即使學(xué)業(yè)繁重也要保持好心態(tài)，珍惜友誼；“這是你自己的人生”，希望大家未來選擇專業(yè)時(shí)認(rèn)真權(quán)衡、考慮，選擇一條自己喜歡的路并為這個(gè)選擇負(fù)責(zé)到底，過好自己的人生。

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分享完之后大家報(bào)以熱烈的掌聲，接下來是答疑時(shí)間，由學(xué)弟學(xué)妹自由提問，我根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)為其解答困惑，最后分發(fā)南京手繪明信片作為小禮物。學(xué)弟學(xué)妹的問題一部分是關(guān)于學(xué)習(xí)，如怎樣高效率地利用時(shí)間、數(shù)學(xué)太難學(xué)不好怎么辦；一部分是關(guān)于未來，比如學(xué)校重要還是專業(yè)重要等等。我拿自己的經(jīng)驗(yàn)舉例：高一時(shí)我的數(shù)學(xué)（滿分150分）只考四五十分，而高考時(shí)考到了133分。沒有什么捷徑，扎實(shí)地學(xué)，用心總結(jié)規(guī)律，細(xì)心耐心最重要。當(dāng)時(shí)河北省五年的數(shù)學(xué)高考卷和前一年的全國(guó)各地區(qū)的高考卷我都刷了兩三遍，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)到心里，每一種題型都抓住變化規(guī)律，靜心完成兩年的積累，同時(shí)思維保持靈敏，然后在復(fù)習(xí)階段厚積薄發(fā)。

（經(jīng)驗(yàn)分享）

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（答疑現(xiàn)場(chǎng)）

答完學(xué)弟學(xué)妹的問題，我把自己的聯(lián)系方式留在了黑板上，方便大家有學(xué)習(xí)上的疑惑來問我，或者對(duì)南信大感興趣也可以找我。④拜訪恩師。

宣講結(jié)束之后我拜訪了老師師。那時(shí)我們都管他叫“先生”，因?yàn)槔蠋煹乃枷肱c應(yīng)試教育差別較大甚至可以說格格不入，反倒像從古典文化汲取人生智慧、注重學(xué)生人格國(guó)學(xué)大師。先生是我們高中的語文老師，他上課很少講解試卷，只是常常鼓勵(lì)我們讀“閑書”，并堅(jiān)持寫隨筆記錄自己的思想，甚至每節(jié)語文課都讓我們輪流作“小演講”，分享內(nèi)容不限，可以是自己最近讀過哪本書的感悟，也可以是對(duì)生活現(xiàn)象的感悟等等。這次又坐到老師的辦公室，尊一聲“恩師”應(yīng)當(dāng)應(yīng)分，因?yàn)闆]有了高考的束縛，我才深切體會(huì)到先生的主張——堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)古典文化、培養(yǎng)寬容堅(jiān)韌的人格有多么重要。我跟老師聊了許多大學(xué)生活的事情，也表達(dá)了受老師影響?zhàn)B成的習(xí)慣讓我受益匪淺，我很感激。

在和老師合影留念之后，我與他告別。老師說我現(xiàn)在所學(xué)的中文系一定要多多閱讀古典名著，在漢語國(guó)際教育學(xué)深學(xué)精，成為這方面的人才，填補(bǔ)現(xiàn)在社會(huì)上少“術(shù)業(yè)有專攻”的空缺。我牢記于心，把漢語傳播往世界，或者有更高的能力去培養(yǎng)更多這方面的人才，能為國(guó)家的實(shí)力、影響力做出貢獻(xiàn)，這是我的理想和追求。

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四、實(shí)踐結(jié)果

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)結(jié)束了，我整理資料撰寫了活動(dòng)小結(jié)和實(shí)踐報(bào)告，隨后上傳到了網(wǎng)上，并把相關(guān)照片放到了QQ空間、微博等平臺(tái)上，獲得大家稱贊。此次活動(dòng)也被放在了河北辛集中學(xué)官網(wǎng)的推文上、辛中魚池工作室的官微平臺(tái)上，并參與了“你最喜歡的宣講團(tuán)”投票。

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我了解到高三學(xué)子普遍存在的幾個(gè)問題：

①對(duì)大學(xué)生活一無所知，甚至普遍認(rèn)為大學(xué)不必學(xué)習(xí)，主要任務(wù)就是玩樂； ②學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，老師所提供的可能不適合所有人，迫切需要過來人傳授經(jīng)

驗(yàn)；

③迷茫、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒有長(zhǎng)久的目標(biāo)的理想；

④對(duì)待高考的態(tài)度有問題，輕視高考而整天無所事事、混日子或者把高考看

得過于重要而有巨大壓力。

而通過這次宣講及拜訪恩師，我總結(jié)出畢業(yè)學(xué)子回訪母校的幾點(diǎn)重要作用： ①展示自己的大學(xué)生活，讓學(xué)弟學(xué)妹對(duì)大學(xué)有一個(gè)清晰、真實(shí)的了解和印象； ②傳授自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于那些不好意思向老師求助的學(xué)生，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的 經(jīng)驗(yàn)和建議可能更有幫助；

③幫助學(xué)弟學(xué)妹客觀地認(rèn)識(shí)高考，緩解壓力并靜心學(xué)習(xí)。

五、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)

“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)的初衷是展示大學(xué)生活、為高三學(xué)子答疑解惑，我也切實(shí)做到了這一點(diǎn)。總結(jié)這次活動(dòng)，成功之處是與學(xué)弟學(xué)妹拉近了距離，讓他們更加深入地了解了大學(xué)生活，并且宣傳了南京信息工程大學(xué)。宣講結(jié)束后有四位同學(xué)聯(lián)系我詢問報(bào)考南京信息工程大學(xué)事宜，我想這是對(duì)我的宣講的肯定，也耐心回答了他們的問題。而不足之處是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的分享不夠詳細(xì)，很遺憾因?yàn)闀r(shí)間原因沒有機(jī)會(huì)跟學(xué)弟學(xué)妹分享各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)心得。回訪母校，故地重游，可我的心態(tài)與高三早已大不相同。我感謝母校河北辛集中學(xué)給我的激勵(lì)和教育，14

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讓我在高考的重壓下經(jīng)歷了不枉此生的三年——學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)感恩。兩年后的今天，我更感謝南京信息工程大學(xué)，培養(yǎng)我獨(dú)立、博學(xué)、寬容的人格，賦予我深度拓展自己學(xué)習(xí)興趣的能力，開拓我的心靈之窗，讓我對(duì)人生價(jià)值有了更加成熟的思索。

此次“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)圓滿結(jié)束，我愿母校學(xué)子高考順利再創(chuàng)輝煌，我的大學(xué)也能百尺竿頭，更進(jìn)一步！