第一篇：綜合教研組活動總結(jié)

長嶺中學(xué)二零一三年下學(xué)期綜合教研組

教研課改活動總結(jié)

一學(xué)期來，我們大家團(tuán)結(jié)、協(xié)作、開拓進(jìn)取，始終把“學(xué)校因我們而精彩，科技藝術(shù)讓夢想成真”作為每個人的工作指南和奮斗目標(biāo)，新課程下積極探索適合自己角色的教師形象，認(rèn)真全面地落實好學(xué)校各項工作。轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的2013-2014學(xué)年度下學(xué)期已經(jīng)過去，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教科室的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律研究工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極落實新課標(biāo)精神

本學(xué)期，本組共有科學(xué)、思想品德、勞動技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂幾個學(xué)科組成綜合教研組，共參與人數(shù)13人，共開展了三個專題活動：即課堂觀摩、理論學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練；同時，按時接受教務(wù)處安排，進(jìn)行期初、期中、期末的教學(xué)檢查。我組定期舉行教研活動。每次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進(jìn)行的課程改革，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課堂40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、合理安排。

平時注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，還積極開展同學(xué)科之間的備課研究，對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認(rèn)真，教案編寫詳細(xì)實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。主要表現(xiàn)：

1、加強了教學(xué)常規(guī)管理 教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成效。

2、主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高，由于我們綜合教研組是個復(fù)雜的教研組，所轄的課程設(shè)置較多，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。

3、教研活動開展得有聲有色，今年我們綜合教研組為了規(guī)范教研活動，響應(yīng)了學(xué)校“開有成效，辦有形式”的專題活動，使每次活動有聲有色。做得比較好的是“課堂觀摩”和“基本功訓(xùn)練”活動，每次活動，大家互相學(xué)習(xí)，積極交流，形成了研討和諧的教研氛圍。

二、認(rèn)真研究新的研討方法,積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢作用

本學(xué)期，本組多位教師在學(xué)校組織的新課程教學(xué)實踐中積極投入。在教學(xué)工作中，本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外，還積極配合學(xué)校的中心工作，開展好各種校園活動，充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用。

1、音樂教師認(rèn)真組織學(xué)生參與文藝活動，并積極輔導(dǎo)，開展音樂會活動，在校內(nèi)大隊部組織的才藝展示活動中，效果良好，普遍受到好評。

2、美術(shù)教師堅持不懈的認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，開展美術(shù)興趣小組活動，積極參加各種比賽，且獲得區(qū)級以上的諸多榮譽證書。

3、體育學(xué)科教師積極輔導(dǎo)學(xué)生參與各項體育訓(xùn)練，在縣舉行的體育節(jié)中成績顯赫，取得團(tuán)二等獎。

4、綜合實踐學(xué)科老師，注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時代淘汰，抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計與展示工作。抓好了學(xué)期結(jié)束時的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析。通過考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果良好。

三、習(xí)得的經(jīng)驗

反思經(jīng)歷，取得了以上成績的基本經(jīng)驗是：

1、要以學(xué)校教研室為龍頭認(rèn)真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。

2、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。

3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。

4、要認(rèn)真抓好、落實每一次活動的開展，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。

四、存在的差距與今后的打算

1、發(fā)現(xiàn)及存在的問題：

盡管我們在這個學(xué)期的工作中取得了一些成績，但也還尚存不少問題，突出的是教育科研氣氛還不夠濃厚，教師的積極性還不是很高。在課堂教學(xué)改革實踐方面還不能做到堅持、深入和潛心的研究等。課題研究的力度還不夠，對青年教師的培養(yǎng)機會不是很多，對中年教師的幫助也不是很滿足要求。

2、今后打算：

（1）加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。在基本功訓(xùn)練上提高層次，努力完成課堂教學(xué)輔助課件的制作評比，電子文檔的規(guī)范管理。

（2）加強綜合組各項制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項管理行為，期初制訂好各項規(guī)章制度，規(guī)范格式，努力做到精、凈、巧。

（3）進(jìn)一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作，設(shè)想學(xué)科學(xué)段評比競賽項目，爭取將活動資料征集收藏，保存資料，拓寬思路，分層管理好各學(xué)科教學(xué)工作，發(fā)揮中心發(fā)言人的積極作用。

長嶺中學(xué)綜合教研組 二零一三年十二月十六日

第二篇：小學(xué)綜合教研組活動總結(jié)

積玉口小學(xué)2011-2012學(xué)上學(xué)期綜合教研組活動總結(jié)

教研組長： 何昱燊

本學(xué)期我校以科學(xué)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育事業(yè)全面提升教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以上級下達(dá)的“課內(nèi)比較學(xué)”活動文件相關(guān)要求為基礎(chǔ)。舉行了教師技能比武大賽。本次活動以全校55歲以下教師為參賽對象；老一輩教師為評委；教務(wù)處牽頭各學(xué)科教研組具體實施為辦法舉行。并對各友鄰學(xué)校，學(xué)生家長公開授課。讓家長們能更加真實的了解到我校的教學(xué)實際情況，并為學(xué)校提出更多寶貴的意見和建議。以此來提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效。

我組以英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合、科學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科教師組成的活動組，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”這個中心，堅持“以研促教、科研興?！钡姆结?，以“自主?互助?開放型”課堂模式，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索綜合組教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子?，F(xiàn)將本學(xué)次教研組工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、在教研活動的開展同時，使本教研組教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成了濃厚的教研氛圍。在學(xué)習(xí)了“自主?互助?開放型”課堂模式后每個人都有學(xué)習(xí)體會。

2、加強了教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)。開展了學(xué)習(xí)《給教師的建議》、《愛心與教育》、《教育的理想與信念》，讀后每人都寫出了深刻體會，構(gòu)建了學(xué)習(xí)化教研組，提升了教師的教育理論素養(yǎng)。真正實行“科研興教”的科學(xué)認(rèn)識，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

3、在朱金鈴老師的一節(jié)英語課中教研組集思廣益，發(fā)揮教研組的力量，大膽嘗試了“自主?互助?開放型”課堂模式，授課教師有教案，和授課后體會。聽課教師認(rèn)真記好聽課筆記，并寫出反思，針對這節(jié)課結(jié)合自己學(xué)科特點，如何上自己的課，達(dá)到優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上好拓展課。

三、活動目的

（一）學(xué)生層面。

1、通過一節(jié)英語教研活動課，讓學(xué)生觸摸到科學(xué)、英語、微機學(xué)科之間的一些關(guān)聯(lián)，在課堂營造的氛圍中，品嘗新型教學(xué)模式的樂趣。

2、在活動中，讓學(xué)生懂得美好的事物有多種不同的表現(xiàn)形式，并引領(lǐng)他們從多種角度去體驗、感受、表現(xiàn)事物和情感，從而更全面地培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。

（二）教師層面。

1、本次教研活動是在本組教師講課和評課研討活動中，通過集體的備課，鉆研教材，嘗試了讓本組教師盡快構(gòu)建起自己學(xué)科的教學(xué)框架，樹立教育科研的意識。

2、通過展示，激發(fā)了老師在新課程下，了解自己學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)。在進(jìn)一步清晰本學(xué)科特性的同時，逐步超越自身的學(xué)科限制，探索新型的教學(xué)模式。

（三）教研活動層面。

1、突破原來單一學(xué)科教研的活動形式，拓展教研思路與方法，讓教研真正立足于課堂，服務(wù)于學(xué)生。

2、以教研為挑戰(zhàn)平臺和切入口，嘗試突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開拓創(chuàng)新，激發(fā)教師的科研意識。

四、教研收獲

1、每周一次理論學(xué)習(xí)交流，由教師輪流擔(dān)任主講，每周一次教研組活動學(xué)習(xí)交流研討，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上要求：有先進(jìn)的教育思想，與教學(xué)實際相結(jié)合，有利于提高教學(xué)效率；在學(xué)習(xí)管理上要求有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會。

2、每次教研都都做到有主題，做到定時間，定地點，定活動，定內(nèi)容，有記錄，有成效。

3、每次備課都要把上課、評課、交流結(jié)合起來，本次，我們將以課例為載體，通過課堂實踐、教后反思，在集體備課中，我們將實施“三環(huán)節(jié)，六步驟”教研方式，“三環(huán)節(jié)”即課例定題、新課研討、課堂實踐。“六步驟”即：個人備課----集體備課----修改試教----組內(nèi)觀摩研討----總結(jié)反思----再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課，互相聽課、評課”活動，全組人員自始至終參與教研活動。

4、通過多種形式的教研活動及“教師幫帶”活動的開展，促進(jìn)本組教師整體素質(zhì)的提高。

5、教師在平時課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生個體差異，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探索小組合作學(xué)習(xí)方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

6、上課教師做到了上課有詳案，教后有反思，有體會；聽課教師有聽課筆記，主評課教師有評課點評；其他教師提出自己的觀點及合理化建議。實現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動，組長對本次教研活動寫出了總結(jié)。五：存在問題和今后設(shè)想

存在問題：由于涉及學(xué)科較多，教師課程安排調(diào)整不過來，導(dǎo)致很多教師沒能聽到自己想聽的課。以至于在最后的總結(jié)會上教師討論不夠熱烈。其實教研活動形式可以多樣，充分發(fā)揮本組教師的優(yōu)勢，取他人之長，補己之短，通過教研活動，讓大家的教研教學(xué)水平都有不同程度的提高。今后，在開展教研活動時注意及時調(diào)整教研計劃，不留遺憾。

今后設(shè)想：我們組在下次將繼續(xù)開展“自主互助開放”的教學(xué)模式，推廣到其他學(xué)科，實現(xiàn)高效課堂。提高整體教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。從調(diào)整教學(xué)關(guān)系、改變課堂結(jié)構(gòu)入手，變先教后學(xué)為先學(xué)后教，減少講與聽，增加說與做，自主是核心，互助是手段，面向?qū)W生的認(rèn)知差異，保證教學(xué)從每個學(xué)生的學(xué)習(xí)起點開始，適應(yīng)不同學(xué)生的認(rèn)知需求，并把反饋矯正落到實處，使全班學(xué)生獲得成功。以“提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”這個中心，堅持“以研促教、科研興校”的方針，以“自主?互助?開放型”課堂模式，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索綜合組教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。使我們學(xué)校通過教研活動更快、更好地發(fā)展，把學(xué)生整體素質(zhì)迅速提高，爭取在全局調(diào)研、統(tǒng)考成績中爭上游，站排頭。

第三篇：綜合實踐教研組活動總結(jié)

綜合實踐教研組活動總結(jié)

（2017-2018學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，我們緊緊圍繞開學(xué)初教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)學(xué)校綜合實踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的去做。我們綜合實踐活動教研組的活動是有序而精彩，本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高。

1、加強理論學(xué)習(xí)

我教研組繼續(xù)集中利用教研活動時間和課余時間，采用自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀所任學(xué)科，了解教材編排的框架特點，教學(xué)目標(biāo)，重難點，做到吃透課標(biāo)，吃透課本，在此基礎(chǔ)上制定出了切實、準(zhǔn)確、務(wù)本、求實的教學(xué)工作計劃。

2、組織好校內(nèi)研討

根據(jù)開學(xué)初的學(xué)校工作計劃，我們首先進(jìn)行了教師的指導(dǎo)方案交流，然后由教師根據(jù)學(xué)生情況組織展開活動。在視導(dǎo)時進(jìn)行集體研討活動。最后進(jìn)行了各班的活動展示以及材料展示。這樣做，既給學(xué)生提供了展示的平臺，也促進(jìn)了教師專業(yè)成長的速度。可以說這些課的質(zhì)量都較高，受到了參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，對全體組員也起到了很好的培訓(xùn)作用。

緊張、忙碌的一個學(xué)期又將過去，經(jīng)過全體教師的共同努力，使得綜合實踐組的工作順利開展，并且取得了較好的成績。回顧這一學(xué)期的工作，帶給了我們很深的體會，有得也有失。新機遇、新挑戰(zhàn)，在新形勢的要求下，我們將繼續(xù)努力和探索，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，共同把綜合實踐課程開展得繪聲繪色、更上一層樓！

2018.6

第四篇：綜合教研組總結(jié)

揚州市維揚實驗小學(xué) 綜合 教研組工作總結(jié)

2014-2015第一學(xué)期

本學(xué)期，我們綜合教研組以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)和信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學(xué)期也開展了有意義的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1、教研活動以點帶面

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期，科學(xué)教研組積極組織教研活動，10月分科學(xué)教研組長上示范課，科學(xué)組所有教師交流學(xué)習(xí)。由科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師張光榮精彩點評，全體教師共同努力，探究更新更好地教學(xué)法。11月份由我們科學(xué)教研組舉辦了為期一個月的科技月活動，與師生同樂，在玩樂、競賽中使學(xué)生獲得科學(xué)知識。

2、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué)。

3、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。期末，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各年級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

4、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來，本組教師精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動，上學(xué)期組織了4節(jié)觀摩課，下學(xué)期我們將更進(jìn)一步，與區(qū)科技相結(jié)合，多多開展活動。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。

5、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計劃都難于落實。

上述的點點滴滴，說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。

綜合 教研組 2015年1月30日

第五篇：綜合教研組總結(jié)

泉州東海灣實驗學(xué)校

綜合教研組工作總結(jié)

（2010--2011）

時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過了一學(xué)期，現(xiàn)對我們綜合組一學(xué)期完成的各項工作做一些簡單的回顧和總結(jié)。

我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以從嚴(yán)從細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，堅持認(rèn)真抓好每一次教研活動的開展。本學(xué)期我們綜合教研組教師在教育教學(xué)任務(wù)的同時，還積極配合學(xué)校工作，每個學(xué)科都開展了深受學(xué)生喜愛的課外活動，如體育組的有乒乓球、籃球；藝術(shù)組的有鋼琴、舞蹈、兒童畫、書法等等；開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，因為課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

辛勤耕耘，為學(xué)校增光添彩。

2011 2.三年一班林湘湘同學(xué)榮獲豐澤區(qū)“辭舊迎新親子樂，節(jié)目小報共繪制”家庭親子小報低年級組三等獎。（指導(dǎo)教師：張緣松）2011 2.四年級一班徐龍騰榮獲豐澤區(qū)“辭舊迎新親子樂，節(jié)日小報共繪制”家庭親子小報高年級組三等獎。（指導(dǎo)教師：陳偉華）2011 2.五年級一班盧磊榮獲豐澤區(qū)“辭舊迎新親子樂，節(jié)日小報共繪制”家庭親子小報高年級組二等獎。（指導(dǎo)教師：陳偉華）

2011 2.五年級一班盧磊榮獲泉州市“我們的節(jié)日”主題活動家庭親子節(jié)日小報比賽小學(xué)高年級組一等獎。（指導(dǎo)教師：陳偉華）

2011 3 四年級一班許龍騰榮獲豐澤區(qū)建黨九十周年“黨旗漫卷美如畫”小學(xué)組三等獎。（指導(dǎo)教師：陳偉華）

2011 3.指導(dǎo)陳小君同學(xué)參加豐澤區(qū)“永輝杯”書法比賽榮獲三等獎。（指導(dǎo)教師：謝劍鋒）

2011 4.綜合組開展“同課異構(gòu)”公開課教研活動。

2011 4.泉州東海灣實驗學(xué)校第二屆校園運動會。（體育組）

2011 4.配合各班級做好中隊觀摩評選活動。（綜合組）

2011 4.指導(dǎo)吳濱池同學(xué)參加2011年“瑪米瑪卡”泉州市第三屆少兒電視藝術(shù)節(jié)少兒歌手賽400名選手進(jìn)入前18。（指導(dǎo)教師：鄭玉華）

2011 5.參加豐澤區(qū)中小學(xué)生“紅歌伴我成長”合唱比賽，榮獲小學(xué)組三等獎。（指導(dǎo)教師：鄭玉華 黃麗蓉）

2011 6.策劃并編排節(jié)目參加學(xué)?！皻g度童年慶六·一” 文藝晚會演出比賽。（鄭玉華 黃麗蓉）

期末認(rèn)真配合教務(wù)處抓好學(xué)期結(jié)束教學(xué)質(zhì)量考查工作，做到了有方案、有形式、有內(nèi)容、有成績、有分析。本學(xué)期的教學(xué)工作是和全體組員的齊心努力配合下分不開的，注重每一位教師的參與，調(diào)動全組成員的工作積極性，注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去，勝利完成。