第一篇：手拉手民族團(tuán)結(jié)融情主題班會小結(jié)

民族團(tuán)結(jié)一家親“手拉手”融情主題班會小

結(jié)

古爾邦節(jié)是穆斯林群眾的重大節(jié)日，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。今年，適逢雙節(jié)一起到來，為了讓同學(xué)們更深入地了解兩節(jié)的來歷及各民族風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)各民族師生的團(tuán)結(jié)。XX二中舉辦了 “我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”為主題的融情活動。旨在讓民族大愛在孩子心中扎根、萌芽、生長。讓學(xué)生從小受到學(xué)校和家庭的民族團(tuán)結(jié)教育，播下民族團(tuán)結(jié)的種子，培養(yǎng)民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感，源源不斷地向社會傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步，共同繁榮發(fā)展。

9月19日下午，XX二中的學(xué)生們都帶了精心準(zhǔn)備的馓子和月餅，師生歡聚一堂，共同欣賞著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小品、舞蹈，在活動中互相了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣，了解中秋節(jié)和古爾邦節(jié)的來歷，民族同學(xué)給漢族同學(xué)介紹少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)的來歷，讓漢族同學(xué)了解了少數(shù)民族民俗文化；漢族同學(xué)向民族同學(xué)介紹傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化和習(xí)俗，讓民族同學(xué)感受中華民族傳統(tǒng)文化的歷史悠久。民漢同學(xué)共同感受著濃濃的節(jié)日氛圍。九年級2班吳浩同學(xué)說：“本次融情活動讓我們民漢之間互相了解、互相學(xué)習(xí)、互相認(rèn)同、互相融合，以后這樣的活動我們要多開展，遠(yuǎn)親不如近鄰，我們要互相幫助。

在這次主題活動中，同學(xué)們都獲益匪淺，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和感情，更讓大家意識到了民族的團(tuán)結(jié)力量與社會和諧對我們的重要性，本次活動使XX二中各族同學(xué)對中華民族傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識，為營造“民族團(tuán)結(jié)一家親”的氛圍奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：手拉手民族團(tuán)結(jié)融情主題班會簡報

XX 二中民族團(tuán)結(jié)一家親“手拉手”融情

主題活動 古爾邦節(jié)是穆斯林群眾的重大節(jié)日，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。今年，適逢雙節(jié)一起到來，XX 二中為進(jìn)一步深化“感恩、融情”教育活動的理念，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，于 9 月 19 日下午第四節(jié)課開展了“我到你家吃馓子，你來我家吃月餅”為主題的融情活動。月 19 日下午，XX 二中的學(xué)生們都帶了精心準(zhǔn)備的馓子和月餅，師生歡聚一堂，共同欣賞著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的小品、舞蹈，在活動中互相了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣，了解中秋節(jié)和古爾邦節(jié)的來歷，民族同學(xué)給漢族同學(xué)介紹少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)的來歷，讓漢族同學(xué)了解了少數(shù)民族民俗文化；漢族同學(xué)向民族同學(xué)介紹傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化和習(xí)俗，讓民族同學(xué)感受中華民族傳統(tǒng)文化的歷史悠久。民漢同學(xué)共同感受著濃濃的節(jié)日氛圍。九年級 2 班吳浩同學(xué)說：“本次融情活動讓我們民漢之間互相了解、互相學(xué)習(xí)、互相認(rèn)同、互相融合，以后這樣的活動我們要多開展，遠(yuǎn)親不如近鄰，我們要互相幫助?！?在這次主題活動中，同學(xué)們都獲益匪淺，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和感情，更讓大家意識到了民族的團(tuán)結(jié)力量與社會和諧對我們的重要性，本次活動使 XX 二中各族同學(xué)對中華民族傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識，為營造“民族團(tuán)結(jié)一家親”的氛圍奠定了基礎(chǔ)。

第三篇：民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會

民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會主持詞

甲：在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明，書寫著她永不停息的對美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對民主富強(qiáng)的探尋。

乙：她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。我們偉大的祖**親，有著56個優(yōu)秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國大地上快樂的生活著。

甲：偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動，共同開拓了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進(jìn)步。

乙：我們托克遜縣第一小學(xué)是一所民漢融合的學(xué)校，在這里，我們各民族同學(xué)，互尊互愛，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

合：六年級民族團(tuán)結(jié)手拉手主題班會現(xiàn)在開始。

乙：同學(xué)們，我們是祖國的未來，我們是含苞未放的花朵，我們是革命事業(yè)的接班人。請大家起立一起唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

甲：你們誰能說說我們國家有多少個民族？（指名回答）

乙：是的，這五十六個民族分布在祖國的960萬平方公里的土地上，每個民族都有不同的民族習(xí)慣。

甲：我們各族人們生活在祖國媽媽的懷抱，沒有國，哪有家，沒有家哪有我們。甲：請欣賞（陳亞欣、周佳雪等同學(xué)）為我們帶的詩朗誦《同是一顆心，同是一條根 》

甲：有句名言說得好“一堆沙子是松散的，可它和水泥和石子、水混合在一起，它比花崗巖還堅韌”。

乙：讓民族團(tuán)結(jié)之路永不停息，愛心的浸潤，攻無不克。團(tuán)結(jié)的力量無往不勝。甲：下面請聽（馬新月和蘇夢瑤）為我們帶來的歌曲《演員》 甲：即將進(jìn)行知識競答環(huán)節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

1、我國人口最多的少數(shù)民族？（B）A、漢族 B、壯族 C、滿族

2、世界上人口最多的民族？（A）A、漢族 B、朝鮮族 C、滿族

3、“烏魯木齊”是少數(shù)民族的音譯，它的原意是？（A）A、優(yōu)美的牧場 B、青色的城 C、日光之城

4、我國有多少個少數(shù)民族？（A）A、55 B、56 C、57

5、哪個省所居住的少數(shù)民族最多？（C）A、黑龍江省 B、甘肅省 C、云南省

6、“馬背上的民族”是哪個民族？（B）A、壯族 B、蒙古族 C、維吾爾族

7、《阿凡提的故事》是哪個民族的故事？（C）A、回族 B、蒙古族 C、維吾爾族

8、猜一猜美麗的民族服飾。請看大屏幕。這是哪個民族的服飾？ 乙：五十六個民族，五十六朵花，每朵花都有獨(dú)特的舞姿。

甲：請欣賞（孜巴努爾、古麗皮亞、開迪日亞）為我們帶來的維吾爾舞蹈《大夢想家》

合：我們來自不同的班級、是不同的民族。但我們心連心，血濃于水，我們堅信誰都離不開誰，誰都需要幫助和關(guān)心。甲：無論現(xiàn)在還是將來，我們都是團(tuán)結(jié)互助、相親相愛、其樂融融的一家人。乙：下面請（菲諾孜等同學(xué)）教大家跳民族舞蹈。

合：同學(xué)們，行動起來吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空；站在一處，我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)我們美好的明天！同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！甲：請同學(xué)們開始互贈小禮物！

乙：最后讓我們來共同唱響《相親相愛的一家人》（合唱）來結(jié)束這次愉快的班會。

甲：下面請班主任，為這次主題班會作總結(jié)。

總結(jié)：今天六年級在這里成功的開展了《民族團(tuán)結(jié)手拉手》主題班會，同學(xué)們在各種表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望，通過這次活動增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，讓我們在這所美麗的學(xué)校里，互尊互愛，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，讓我們的友誼之花越開越艷。

甲：感謝班主任對我們的評價，我們也會更加努力做得更好，從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因?yàn)楹椭C中國不再是夢。

合：六年級“民族團(tuán)結(jié)手拉手”主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的到來。再見！

第四篇：“幸福手拉手,社區(qū)睦鄰情”主題班會小結(jié)

“幸福手拉手，社區(qū)睦鄰情”六年級主題班會小結(jié)

根據(jù)村居與學(xué)校的要求，9月29日下午在龍眼劇場組織開展了以“幸福手拉手，社區(qū)睦鄰情”為主題的班會活動，全級91名同學(xué)與39名家長參加了這次活動。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、班會組織情況

以“幸福手拉手，社區(qū)睦鄰情”為主題，以班別為單位同時開展。分別圍繞“儀容儀表、集會禮儀、與人交往禮儀、愛護(hù)公物、改善與人關(guān)系”五個問題展開討論，討論過程中，每個同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善同學(xué)之間、鄰里之間關(guān)系的意見和建議。討論結(jié)束后，以年級為單位出發(fā)至龍眼劇場開展相關(guān)的活動。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、專題討論及活動情況

1、校園存在哪些儀容儀表、集會禮儀、與人交往禮儀、愛護(hù)公物的問題。我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不良的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)不愛護(hù)公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學(xué)生頭發(fā)長亂、衣衫不整；三是有些人與人交往不注意語言文明；四是集隊(duì)時、課堂上說話大聲，甚至大聲喧嘩；五是與陌生人交往時拘謹(jǐn)，手無足措。

2、當(dāng)代六年級的學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的文明形象，如何加強(qiáng)個人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

從自己做起，落實(shí)到每個日常行為當(dāng)中，向全體同學(xué)提出號召：注意文明用語和規(guī)范著裝，善待公共財物和他人財物，愛護(hù)環(huán)境。

3、參加村居“社區(qū)睦鄰文化節(jié)”，同學(xué)們秩序井然，文明有禮、積極踴躍，特別是與上級領(lǐng)導(dǎo)交換“睦鄰卡”的10位同學(xué)，大方得體，領(lǐng)導(dǎo)們非常欣賞。

三、活動成效

通過此次主題班會活動，大家增進(jìn)了對文明禮儀、鄰里關(guān)系的認(rèn)識。學(xué)生收獲頗豐，都認(rèn)識到從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習(xí)中和他人保持融洽的關(guān)系；也學(xué)會了如何跟別人交朋友，做到鄰里和睦，感恩常在，達(dá)到了活動的預(yù)期目的。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)一家親手拉手主題活動小結(jié)_3

民族團(tuán)結(jié)一家親手拉手活動小結(jié)

班主任：王曉菊 為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，為加深民漢學(xué)生的友誼，我們班與維七（3）班定于4月2日下午開展民族團(tuán)結(jié)手拉手活動。在整個活動中，民族學(xué)生盡情展示自己的才藝，臺下的小觀眾隨著演員的精彩表演而掌聲不斷。主持人還精心設(shè)計了民漢伙伴上臺互送禮物祝福、參與演出等環(huán)節(jié)，使得民漢學(xué)生的友誼得到了升華。民族團(tuán)結(jié)手拉手活動內(nèi)容豐富，形式多樣，各具特色。學(xué)生參與率高，發(fā)言積極主動，課堂民族團(tuán)結(jié)氛圍濃厚，使在場學(xué)生和老師深受感染。

兩個班的學(xué)生在玩沙包時，兩個班主任也參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，互相合作，將民族團(tuán)結(jié)的主題在游戲中展現(xiàn)出來，從此以后，這兩個班的學(xué)生增進(jìn)了友誼。團(tuán)結(jié)的真實(shí)意義所在。

開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手”活動，做到“三同”交流活動?！巴?、同學(xué)習(xí)、同活動”，進(jìn)一步增進(jìn)兩各班師生的交流和友誼。在手拉手的過程中，希望隊(duì)員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。

通過這次隊(duì)會，同學(xué)們對民族團(tuán)結(jié)的重要性有了新的認(rèn)識。請大家記?。好褡鍒F(tuán)結(jié)不要僅僅掛在嘴上，而應(yīng)該落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)、生活中。讓我們民漢伙伴攜起手來，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！? 通過本次班隊(duì)會，同學(xué)們在歡樂中輕松學(xué)習(xí)民族知識，明白了民族團(tuán)結(jié)的重要性，使師生們受到了一次很好的民族團(tuán)結(jié)教育，“民族團(tuán)結(jié)一家親”的思想更加深入人心。