第一篇：四年級二班班級工作總結

四年級二班班級工作總結

光陰似箭，轉眼間一學期班級工作即將結束。在上級部門的正確指導下，在校領導的大力支持下我校的班級工作取得了可喜的成績。

了解學生的思想行為情況是我放在首要的工作。因為學生認知水平有限，還不能完全判斷是非好壞，現(xiàn)在各種媒體充斥在學生的視野中，這就要班主任老師的指引和教育。隨時隨地關心學生的學習、生活，讓學生感受到班集體的溫暖。現(xiàn)在的獨生子女大多較自私、孤傲，我就常利用班會、思品課本對學生進行思想教育，并開展各種活動，讓學生在活動中感受到集體的力量，使他們明白團結的力量是無窮的，從而使學生團結友愛，具有集體的觀念，要想使學生的思想朝著健康的方向發(fā)展其中班主任起著重要作用，班主任應該給予學生貼切的關懷和愛護，讓自己成為他們的朋友、知己。本學期我按照大隊部的要求，在班中開展了各種豐富多彩的活動，讓學生的動手能力也得到了提高。比如：我班建立舉行了幾個“雛鷹假日小隊”，讓他們在課余去尋找家鄉(xiāng)變化，為小區(qū)搞衛(wèi)生，開展講故事活動等。雖然同學們做的都是微不足道的小事，但同學們卻在其中受到了思想教育，學生的動手能力也得到了提高。還結合植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等，讓學生自己排練、組織聯(lián)歡會，這樣讓每個學生能積極參與集體活動，增強了學生的主人翁責任感。

其次，我把關心學生的學習擺在第二位，進入四年級后，課程難度加深了，對學生學習能力有一個較高的要求，學生特別不適應，因此，我常常與各位任課老師溝通，了解學生的學習情況。利用晨會、班隊課進行教育，幫助他們順利適應四年級的學習；對于學習主動性較差的同學，我常常找他們談心，幫助他們樹立正確的學習觀，讓他們能端正學習態(tài)度，自主的學習。同時，一個良好的環(huán)境對學生的學習也起著潛移默化的作用。因此，我也致力于為學生創(chuàng)造一個良好、積極向上的學習氛圍，讓學生自主地學習。比如：評選一個學習成績好、勞動好、有突出進步的同學，授予“進步獎”，并將其照片、座右銘刊登在星星榜上，學期結束時給以適當?shù)奈镔Y獎勵；還設立互幫小組，讓學習能力強的學生幫一幫、帶一帶學習能力差的同學，這樣一來，班級中就形成了一種你追我趕、積極向上的學習氛圍，學生的學習積極性提高了，也會主動的去學習，還與家長保持密切的聯(lián)系，這樣學生的學習成績就能提高了。

衛(wèi)生環(huán)境也是衡量一個班主任工作的重要標準。而要創(chuàng)設一個舒適、干凈的環(huán)境，就要靠每一個同學的努力。這就要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。如我們常提倡一日三掃、兩拖，見到紙頭彎彎腰，這一切都要靠平時的訓練。所以，在班中設了值日班長、衛(wèi)生員，每天來評評誰最講衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生行為、習慣差的同學改正，以此來督促學生良好衛(wèi)生行為習慣的形成。有時，老師對學生提出多種要求要學生去做，教師說得再好往往不如教師自身行為的啟迪作用。俗話說“言傳身教”、“言教不如身教”，教師自身的行為對學生具有重要的導向作用。所以說有時侯對于學生行為習慣的培養(yǎng)、指導，教師的身教是一個重要的手段和方法。

體育工作是班主任工作的一個重要的組成部分。在體育運動中，可以培養(yǎng)學生的集體主義觀點，鍛煉學生的意志，讓學生把這種精神用到學習中去，保證學生更好的學習、生活。所以我也對學生體育十分重視。我利用晨會課、體鍛課等時間，與同學講一些體育常識，教育學生積極參加體育鍛煉，以提高自身的身體、心理素質，要求學生認真對待體育、體鍛課。

班主任工作艱辛而復雜，但他卻與學生的身心健康發(fā)展有著密切關系，班主任的處事原則，往往決定了學生的是非判斷力。因此，班主任除了要有廣闊的胸懷、無私奉獻的精神，對事業(yè)執(zhí)著的追求，還應有淵博的知識，具備觀察、創(chuàng)新、總結等各方面能力。班主任的工作雖然辛苦、復雜，但它也是鍛煉我們自身能力的途徑。我將努力做好這項工作。

六年級一班班級工作總結

轉眼又是一學期，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。本學期，根據(jù)本班學生的思想實際，有針對地開展了班級工作。不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信?，F(xiàn)作總結如下：

一、思想品德教育方面

1、充分利用班會課，有計劃頭目的地對學生開展思想品德教育，教育學生自覺遵守學生守則和校紀校規(guī)，關心集體，熱愛勞動。

2、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

3、建立了一支良好的班集體、形成學生思想進步，相互團結友愛，人人關心集體，學生有正義感，樹立良好的班風，班貌。

4、積極主動參與學校各項活動，認真完成學校教給的任務，并在學校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績。

5、加強愛國主義、社會主義和集體主義的教育，加強法制教育，日常行為規(guī)范和理論道德的教育，強化基礎文明養(yǎng)成教育。

二、紀律管理方面

１、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。

２、教育學生講文明，懂禮貌，尊敬老師，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的學習氣氛。

３、組織學生學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》培養(yǎng)學生明辨是非的能力，增強法制觀念。

三、衛(wèi)生方面

１、培養(yǎng)教育學生有了良好的衛(wèi)生習慣，能主動自覺地講究衛(wèi)生。

２、學生本學期隨地亂扔臟物的現(xiàn)象明顯減少，并能從自己做起，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。

３、學生能及時清掃班級衛(wèi)生分擔區(qū)，學生的公共衛(wèi)生意識有所提高，能夠做到班級整潔，環(huán)境幽雅

四、學習方面

1、通過開展“奪紅旗”活動，學生自覺學習的習慣有了不同程度的提高。

2、在教學中，我善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新精神和獨特見解，充分發(fā)揮了學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使學生掌握了正確的學習方法。

3、轉化后進生特別是雙差生工作一直是項非常艱巨的任務，針對我們班落后面比較大的情況，我采取了以下措施：“偏愛”后進生，尊重信任他們，喚起他們的自信心，讓他們獲得成功，并鼓勵他們充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時也加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。

走進我們班，也許你會感覺不怎么美觀，因為墻上滿是張貼物，甚至有些還貼的東倒西歪。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。

五、組織開展了豐富多彩的活動。（1）搞好班級環(huán)境布置工作，按時認真地完成每一次的黑板報。

（2）組織學生安排好課余生活，引導學生開展了有益的活動。

（3）進一步深化“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣實踐體驗活動，以“小公民”道德建設的“五小”行動目標為主導，創(chuàng)造性的開展了體驗活動。

班主任工作平凡而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘于屬于我們的那片園地。

第二篇：四年級二班班級工作總結

寧遠中心小學四年級二班班級工作總結

（2011-----2012學年第一學期）

一學年轉眼過去，時間過的真的很快。在領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了四（2）班主任工作。為了能在以后的工作能更好的發(fā)揮自己，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，對本學期工作總結如下：

一、通過一學期的努力工作，進行家訪，及時了解學生及家庭情況，因材施教，互相了解，溝通，來管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學生的行為，習慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。在本學期，我對班干部進行了重新組建，任李家為班長，宋艷婷 協(xié)助李家管理本班工作，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平時老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班的小干部隊伍，還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人素養(yǎng)，知識能力，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿

論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、建立互助組：以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。

六、成績方面：在這一次的期中、期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的較理想，與我之前的預計好多了，我也仔細的分析本班情況，這學期學習、紀律、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面進步很大，但考出來的成績不太理想，還需進步。今后我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

總之在今后的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。

第三篇：四年級二班班級工作計劃

四年級二班班級工作計劃

很高興新學期還能和這些可愛的孩子們在一起，本班共有學生46人，其中女生23人，男生23人。這個班級是我從一年級帶上來的，看著孩子們一天天長大，變得懂事，我感到很欣慰。他們像茁壯成長的小樹，可能會遇到生活中的風風雨雨，需要老師給予更多的呵護。上學期我班各方面都取得了優(yōu)異的成績，但是仍然存在著許多問題。本學期我們我們的班級目標是：不讓一個孩子掉隊，狠抓后進生。打算繼續(xù)依托追星逐月這個平臺，從以下幾個方面著手使班級工作再上一個臺階。

一、強化學生良好行為習慣的培養(yǎng)。

好的行為習慣可以使孩子受益終生，這些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好習慣，我想繼續(xù)結合“三輕輕，四不要，我是文明雙語人?！睆娀⒆恿晳T。對于表現(xiàn)好的同學，給予加星和口頭表揚。我想看到有一天，我們的社會能變得更加安定祥和，沒有人亂扔垃圾，沒有人在公共場合大聲喧嘩、吸煙，沒有打架斗毆現(xiàn)象。

二、紀律方面。

俗話說：紀律是勝利的保證。沒有規(guī)矩不能成方圓。我看到很多青少年犯罪，有這樣一個案例，三個青年，其中，兩個九零后一個八八年出生的因搶劫殺人被判死刑。原因竟然是為了練膽量。這就是因為他們從小沒有樹立正確的價值觀。每到大周家長來接孩子或者家長會的時候，我都要反復叮囑家長不要總順著孩子，對孩子百依百順就是害了孩子。這是個有規(guī)則的社會，孩子總有一天要走向社會，他們會遇到很多拒絕。我們要教育孩子從小就要知道那些事情該做，哪些事情不能做。要有明確的是非觀念。我們將從課堂、宿舍、兩操、餐前站隊等方面嚴格要求孩子。上課認真聽講、積極思考回答問題、不隨便講話，在宿舍不大聲喧嘩，上操要快靜齊。及時表揚做得好的同學，違反紀律的同學批評并減去一顆星星。

三、衛(wèi)生方面。為了給學生創(chuàng)造一個舒適干凈的學習環(huán)境，更是為了他們的身體健康，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣是很有必要的。

1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，桌洞勤清，物品擺放整齊。

2、我們將室內和室外衛(wèi)生進行了細化衛(wèi)生有專人負責，使每個學生都有事做。做得好的給予表揚鼓勵，表現(xiàn)不好的，檢查員有權給予減去一顆星的處罰并責令其改正。這對培養(yǎng)孩子的責任感也很有好處，讓孩子從小就懂得要為自己的行為負責。

四、德育方面

1.利用班隊會對學生進行思想教育工作，將孩子的不良思想行為消滅在萌芽狀態(tài)。

2.在平時的工作生活中結合具體事例適時對孩子進行教育。

3.結合教師節(jié)講尊敬老師的故事，樹立尊師觀念；利用重陽節(jié)教育孩子尊老愛幼，使他們懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！痹趪鴳c節(jié)時舉行各種活動教育孩子熱愛祖國。

五.安全方面。

1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報黑板報等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛(wèi)生課和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全重于一切”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規(guī)范制度：

我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

3、加強落實防范措施：

我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。開展任何活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

5.教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實做好教室的衛(wèi)生保潔工作，教育學生飲水時要節(jié)約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

六.少先隊工作。

1、學生儀容儀表精神、干凈、整潔；做到不留長指甲，不染發(fā)，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長頭發(fā)等。

2、切實抓好行為規(guī)范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

3、培養(yǎng)學生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

4、學生良好行為道德養(yǎng)成。進行一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范的訓練，講解其中的含義，讓學生自己討論自己總結如何做一個新時期的小學生。

5、禮貌教育：

a見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。b.學習待人接物的基本禮儀。

c利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。

d.在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個樣。

七、重要活動安排。1.開學帶領學生觀看養(yǎng)成教育專題片，上好班會課。2.評優(yōu)秀暑假作業(yè)。3.指導學生出好黑板報。4.開展語文、英語書寫比賽。5.組織學生參加速算比賽。6.組織好廣播操比賽。7.參加校園讀書活動。

第四篇：四年級二班班級教育計劃

四年級二班班級教育計劃

隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我榮幸的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級簡析

本班共計學生49名，其中男同學25人，女同學24人。據(jù)目前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間。本班學生自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、長期教育規(guī)劃

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”

班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

三、短期目標發(fā)展目標：

（一）、小干部隊伍建設

1.根據(jù)需要確立崗位

需要幾個崗位，什么崗位，誰能承擔，不能過多，盡量讓每個人參與管理，力爭使班班實現(xiàn)小干部的全面自主管理。

2.因材施教培養(yǎng)小干部

一是班主任一定要讓班委會運行起來。人的身份只是一種符號，光靠這種符號形成的角色意識是淺層次的，只有在符合其身份的實踐過程中，人的角色意識才可能得到不斷的強化和加深，最終成為自覺的行動。

二是班主任通過不斷地給班委找“事”干，讓每一個班委在做事的過程中認識到其所在的崗位對于班集體建設的作用和價值。

三是要在思想上加強引導，在工作上盡量放手。

3.建立有效的評價機制

第一評價要適度。不能虛張聲勢，與事實不符，也不能評價過于淺顯，太過于表層，要讓學生心服口服。

第二評價要善變。小學生興趣保持的時間較短，應經(jīng)常變換評價方式。

（二）、強化管理制度

1.上半學期目標，變包辦為督促，變督促為自覺；

2.化單管為眾管，化眾管為自醒。進一步強化責任意識，集體意識；

3.進一步完善班級的管理制度；

4.加大值周班委、值日班委的管理力度，賦予他們相應的職權，建立組閣制度，形成“人人有事做，事事有人管”的目標。

第五篇：四年級二班班級文化建設

1、三葉草中隊：

2、班級口號：沒有播種,何來收獲。耕耘今天，收獲明天。

3、班級介紹：這是一個團結奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的小草坪，一片純真圣潔的真凈土。走進四

（2）班,迎接您的是52張陽光般燦爛的笑臉，小草們天真、稚氣；小草們樂觀、開朗。小草們彼此關心，互相學習；小草們團結友愛、共同進步；小草們自我管理，互相幫助。在老師的教導下，小草們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長。

4、班訓：健康活力，積極上進。團結互助，心懷感恩。