第一篇：今后的改進(jìn)措施(要點(diǎn))

今后的改進(jìn)措施（要點(diǎn)）

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)就是對(duì)自己“充電”、“補(bǔ)鈣”，這是自身整改的重要措施。今后，自己一定變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)袖們的原著，吃透文件精神，把握講話要義，指導(dǎo)自身實(shí)際工作。第一、積極參加院黨委組織的各種政治理論學(xué)習(xí)，努力做到不缺勤，不脫堂，完成好每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)。第二、每周抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)北京干部教育網(wǎng)上的課程學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第三、注意時(shí)事政治的業(yè)余學(xué)習(xí)，結(jié)合國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)有重點(diǎn)的深鉆和擴(kuò)展知識(shí)面，做學(xué)習(xí)的有心人。

2、結(jié)合《黨章》、《準(zhǔn)則》和《條例》全面檢查自己的思想、學(xué)習(xí)和工作

今后自己要用《黨章》全面對(duì)照檢查自身的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，特別是宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)方面檢查自己那些還沒有做到，那方面還存在著缺陷，把自己真正鍛煉成一名合格的共產(chǎn)黨員。

結(jié)合學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》檢查自身在廉潔從政方面存在的問題，時(shí)刻用黨的紀(jì)律警示自己，努力做到勤政廉政、自身干凈，敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

3、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念

今后自己要在思想深處自覺加強(qiáng)“三觀”的改造，牢牢把住世界觀這個(gè)總開關(guān)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，在工作中既不倚老賣老，也不人老心黃，自覺把握晚節(jié)，以良好的精神狀態(tài)和積極的工作狀態(tài)為黨站好最后一班崗，發(fā)揮好一名共產(chǎn)黨員的作用。

4、繼續(xù)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范看齊

向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范看齊，用他們的先進(jìn)事跡對(duì)比自己的工作，爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)上的先進(jìn)，工作進(jìn)步的模范。

5、從一點(diǎn)一滴的小事做起

百尺竿頭從頭做起。2016年要對(duì)自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，從日常工作的一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)節(jié)上下功夫，一步一個(gè)腳印的完成好全年的各項(xiàng)工作任務(wù)，為我院的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：今后改進(jìn)的措施

今后改進(jìn)的措施，主要針對(duì)存在問題有以下幾點(diǎn)：（1）提醒學(xué)生重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：中考現(xiàn)在實(shí)行開卷形式，注重對(duì)知識(shí)的變形

與組合，這就要求學(xué)生有較高的綜合分析、實(shí)踐、創(chuàng)新能力。但是這些都離不

開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶只有對(duì)知識(shí)熟練掌握，才會(huì)有能力的不斷提高。因此，在今后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)該強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)。

（2）注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力：在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，想要獲取高分就

需要有較高的分析問題解決問題的能力。這就需要在平時(shí)的課程中對(duì)學(xué)生多做引導(dǎo)，使其養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。尤其在導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)中，利用小組的合作探究，提高學(xué)生的思維能力。（3）對(duì)于審題不仔細(xì)、不認(rèn)真；答題過程中書寫不認(rèn)真兩個(gè)問題，則需要學(xué)生在平

時(shí)的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候?qū)ζ涮岣咭蟆Ｖv解習(xí)題的過程中引導(dǎo)學(xué)生正確的審題方法，抓住關(guān)鍵詞，在弄清題意的基礎(chǔ)上，有針對(duì)的去回答，避免偏差與疏漏。

第三篇：今后教學(xué)改進(jìn)措施

今后教學(xué)改進(jìn)措施：

從試題的導(dǎo)向性和學(xué)生在測(cè)試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型，提示我們今后的教學(xué)中一些應(yīng)該注意的問題。

1、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生改正讀題馬虎、審題不細(xì)、不愿檢查等不良習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)包括良好的讀書寫字姿勢(shì)、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、審題能力等的培養(yǎng)，如讓學(xué)生養(yǎng)成把題讀完整，多讀幾遍，回頭檢查的好習(xí)慣。

2、扎實(shí)雙基，多種策略降低錯(cuò)字率。繼續(xù)重視字的音形義的結(jié)合來學(xué)生字，做到讀準(zhǔn)音、書寫規(guī)范準(zhǔn)確。及時(shí)幫學(xué)生區(qū)別同音字、形近字，加強(qiáng)多音字在語境中的辨析。讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法，結(jié)合閱讀教學(xué)，讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，提高標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用率。

第四篇：四、今后努力方向和改進(jìn)措施

四、今后努力的方向和改進(jìn)措施

針對(duì)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出“四風(fēng)”方面的突出問題，通過認(rèn)真剖析和開展批評(píng)與自我批評(píng)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，無論是學(xué)風(fēng)問題還是工作作風(fēng)問題，無論自身要求放松還是廉潔自律意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖，政績(jī)觀出現(xiàn)偏差，群眾觀念有所淡化和黨建工作有所放松所致。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是提高黨的執(zhí)政能力，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的重要舉措。為此，局領(lǐng)導(dǎo)班子要圍繞中心工作搞好整改，齊抓共管，全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，確保黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效體現(xiàn)在全面建設(shè)水平的明顯提升上。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論上的清醒和堅(jiān)定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、和正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、利益觀，同時(shí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等相關(guān)知識(shí)，不斷提高政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。堅(jiān)持學(xué)以致用，切實(shí)用先進(jìn)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以

致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。自覺做到“多學(xué)習(xí)、少應(yīng)酬，多實(shí)干、少做秀，多補(bǔ)位、少拆臺(tái)，多奉獻(xiàn)、少索取”，努力為企業(yè)服務(wù)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是堅(jiān)持民主集中制，提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策、民主決策的水平。強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定。增強(qiáng)民主意識(shí)和民主作風(fēng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。同時(shí)，注重增進(jìn)黨員干部的團(tuán)結(jié)，黨員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)充，努力打造一個(gè)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“民主團(tuán)結(jié)型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的好班子。二是認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)能吃苦、能奉獻(xiàn)的精神，切實(shí)履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和“群眾利益無小事”的理念，千方百計(jì)為全縣企業(yè)解難事、辦實(shí)事。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把主要精力和心思集中到為企業(yè)服務(wù)上來，兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。

（四）進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增加工作實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高黨員干部素

質(zhì)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過不斷學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)效能，不斷優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

（五）切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治教育。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員干部的教育管理，把黨員干部之間談心交流活動(dòng)制度化、經(jīng)?；膭?lì)黨員干部互相找不足、提意見，講真話、講實(shí)話，積極開展思想斗爭(zhēng)，使基層黨組織服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，把工作的重心轉(zhuǎn)到服務(wù)企業(yè)健康快速發(fā)展上來。

（六）嚴(yán)格自律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)。要以身作則，嚴(yán)以律已，堅(jiān)持真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、變革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效的作風(fēng)，要求黨員做到的支部委員自己率先做到，在工作生活中帶頭講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，帶頭遵紀(jì)守法、宏揚(yáng)正氣、傳遞正能量。進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)管理制度辦事，認(rèn)真執(zhí)行中央有關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的規(guī)定，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。

（七）進(jìn)一步倡導(dǎo)吃苦在前、享受在后的精神。切實(shí)解決拈輕怕重、吃苦意識(shí)不夠強(qiáng)的問題。一是倡導(dǎo)吃苦在前、享受在后的工作作風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的價(jià)值觀、權(quán)力觀和利益觀，切實(shí)增強(qiáng)時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任感和緊迫感，真正擺正位子、放下架子、挑起擔(dān)子。二是倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行、說辦就辦，吃苦耐勞的工作作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員干部勤勉敬業(yè)，堅(jiān)決破除“等靠要”思想，沉下心、沉下身、沉下力來

解決工作中的矛盾和難題。

深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，任務(wù)艱巨，局黨委將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)今后教學(xué)改進(jìn)措施111

一年級(jí)數(shù)學(xué)今后教學(xué)改進(jìn)措施

一年級(jí)五班 王文娟

一、還給學(xué)生時(shí)間，教師少講多聽，培養(yǎng)學(xué)生自主思維的習(xí)慣。

課堂上，要適時(shí)、適當(dāng)?shù)慕o出新知，讓學(xué)生猜、議、評(píng)，教師多聽學(xué)生的想法，在關(guān)鍵處、疑惑處再加以點(diǎn)撥，不能全盤脫出，再讓學(xué)生死記硬背數(shù)學(xué)概念及公式。對(duì)于學(xué)生提出的問題，凡是學(xué)生中有人能回答的，盡量讓學(xué)生來回答。教學(xué)過程中，將枯燥的數(shù)學(xué)問題置于學(xué)生熟悉的情境中或喜歡的游戲中，多提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，使其思維處于高度自覺和主動(dòng)的狀態(tài)，從而吸引學(xué)生主動(dòng)去探究問題，使學(xué)生在自覺的參與過程中，完成對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)、理解、總結(jié)與應(yīng)用。講評(píng)作業(yè)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生拿到作業(yè)本后，經(jīng)過自己思考，主動(dòng)講出自己怎么錯(cuò)了，實(shí)在不明白的地方，教師再給予講解。在這一過程中，教師的主要任務(wù)是學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的合作者。

二、教師帶疑發(fā)問，激起學(xué)生串問，把質(zhì)疑的權(quán)利還給學(xué)生。

教師的提問重質(zhì)而不求量，對(duì)于記憶性及事實(shí)性的問題在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中可適當(dāng)提出，對(duì)于“這樣做對(duì)不對(duì)？”“大家說是不是？”等這樣的問題，盡量不問。在講授過程中的提問要側(cè)重于設(shè)置懸念、滲透疑惑、激發(fā)想象等，并留下充分的思考時(shí)間，使得教師的一次提問可以誘發(fā)學(xué)生的多次提問，把思考的空間盡可能大的留給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主探究。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的質(zhì)疑進(jìn)行討論。

三、分享板演樂趣，師生共寫板書，給予學(xué)生展示自我的平臺(tái)。教師在黑板上展示“教路”的過程中，要規(guī)范書寫，對(duì)學(xué)生起到示范作用。同時(shí)要給學(xué)生提供到黑板上展示“學(xué)路”的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在黑板上展示自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，概括自己得出的結(jié)論。雖然他們的字跡不如教師的美觀規(guī)范，語句也不夠通順，但那是他們自己的東西、感興趣的東西。對(duì)于學(xué)生板演結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，由學(xué)生去判斷，去評(píng)價(jià)。

四、注意寬容肯定，彰顯學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生用完整的語言表達(dá)自己的想法。教師和學(xué)生平等進(jìn)行知識(shí)的交流、思想的碰撞和情感上的磨合，要有耐心聽學(xué)生的完整表達(dá)，聽到不正確的想法，不要馬上打斷學(xué)生的說話，特別不要馬上否定，要站在學(xué)生的思維角度分析問題，等學(xué)生說完后，與全班同學(xué)一起分析問題，并引導(dǎo)學(xué)生自我糾正。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由聯(lián)想、自主表達(dá)的個(gè)性。注意引導(dǎo)學(xué)生同中求異，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的大腦去思考，聯(lián)系自己的生活去感悟，盡自己最大的能力去聯(lián)想，用自己的語言去表達(dá)自己的想法。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)生主動(dòng)參與、親自從事具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所，是學(xué)生探究和交流數(shù)學(xué)、構(gòu)建自己有效的數(shù)學(xué)理解的場(chǎng)所。因此，我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)將為關(guān)注學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程而不段改進(jìn)。