第一篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)小結(jié)
工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)
研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)小結(jié)
主題：《新一輪區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略—政策走向與現(xiàn)實(shí)》 報(bào)告人：穆堯芊 研究員 時(shí)間：2013年6月28日
今天很興奮的去聆聽(tīng)了在日本研究所工作的穆堯芊研究員的報(bào)告—《新一輪區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略—政策走向與現(xiàn)實(shí)》，主要內(nèi)容是：區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角、經(jīng)濟(jì)政策視角、經(jīng)濟(jì)史視角、國(guó)家戰(zhàn)略視角。
報(bào)告的主要內(nèi)容是圍繞穆堯芊研究員對(duì)中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的研究以及自己的一些看法，上海是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，外國(guó)元首訪華時(shí)都要到上海去看看中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，它的主要發(fā)展目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)國(guó)際化、面向亞太，在金融、物流、投資等領(lǐng)域成為中國(guó)乃至亞洲的領(lǐng)跑者；而國(guó)家對(duì)上海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展期望也是如此，上海市政府的步伐與國(guó)家的政策支持保持一致，這就在很大程度上加快了其發(fā)展。海南是中國(guó)的旅游勝地，近年來(lái)，海南省政府一直在努力打造海南旅游勝地的形象，于此同時(shí)，國(guó)家也看到了海南旅游業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用，因此也出臺(tái)了一系列的政策支持海南打造旅游勝地的目標(biāo)。廣西地處邊界地段，國(guó)家的目標(biāo)是發(fā)展廣西同越南、東盟合作以推進(jìn)廣西省內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，主要是從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資金方面支持廣西的發(fā)展，可是廣西省政府的想法卻和中央的政策導(dǎo)向不一致。吉林地處我國(guó)東北邊界，但是卻無(wú)出港口，大大制約了省內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家在支持吉林的做法上面是跨境運(yùn)輸、借港出海以促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但地方政府確認(rèn)為雖然做了很多事，但對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用不大，所以他們把主要的精力放在了長(zhǎng)春—吉林一體化上面，對(duì)國(guó)家的政策指導(dǎo)并不認(rèn)同。重慶由于地理因素的制約，土地的匱乏一直是制約其發(fā)展的關(guān)鍵因素，所以國(guó)家對(duì)重慶的政策是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，而重慶在在做這件事的時(shí)候得到了很大的好處，雖然表面上看來(lái)重慶在按國(guó)家的政策指導(dǎo)在辦事，可其卻有著自己的理由。
最后，地方政府在貫徹國(guó)家政策的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有自己的小打算，這就導(dǎo)致了國(guó)家的政策在貫徹實(shí)施的過(guò)程中大打折扣，究其原因，地方政府沒(méi)有很好的理解國(guó)家政策的用意，在實(shí)踐中，地方政府貫徹國(guó)家的政策也沒(méi)有專門的機(jī)構(gòu)去監(jiān)管，地方政府的實(shí)施程度無(wú)人知曉。
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工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)
研究生簽字：
****年**月**日
研究生指導(dǎo)教師簽字：
****年**月**日
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第二篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)小結(jié)2 -
工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)
研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)小結(jié)
主題：《管理學(xué)研究方法及其進(jìn)展》
報(bào)告人：羅宏 教授
時(shí)間：2013年6月27日
今天很榮幸的聽(tīng)了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)博士生導(dǎo)師、青海大學(xué)昆侖學(xué)者羅宏教授關(guān)于《管理學(xué)研究方法及其進(jìn)展》的學(xué)術(shù)報(bào)告，羅教授講的是很有激情，能將枯燥的理論及方法與現(xiàn)實(shí)中一些有趣的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，我這學(xué)期也修了《管理研究方法論》這門課，說(shuō)實(shí)在的對(duì)有些問(wèn)題甚是不解，但當(dāng)我聽(tīng)完羅教授的報(bào)告后，覺(jué)得恍然大悟，茅塞頓開，學(xué)習(xí)中堵塞的脈絡(luò)被羅教授的講座完全給打通了。
現(xiàn)實(shí)中我們對(duì)管理研究方法的應(yīng)用很多，但有時(shí)我們對(duì)自己需要用的哪種方法卻產(chǎn)生了疑惑，究其原因還是因?yàn)槲覀儗?duì)管理研究方法掌握的不夠熟練，腦海中還沒(méi)有形成哪種情形用哪種方法的模式，羅教授在今天的報(bào)告中首先講到實(shí)證研究的基本框架，包括基本理論、方法；其次說(shuō)到了實(shí)證研究的發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)檔案式研究。同時(shí)講到規(guī)范研究所回答的是“應(yīng)該是什么的問(wèn)題”，而實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)實(shí)際狀態(tài)。
實(shí)證研究包括實(shí)驗(yàn)室式研究、實(shí)地研究、案例研究、統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究、檔案研究；實(shí)驗(yàn)室式研究是一種主要觀測(cè)方法，較適合于實(shí)證因果關(guān)系一類的假設(shè)，是一種人為建造的特定環(huán)境下的受控觀測(cè)方法；實(shí)地研究是對(duì)自然狀態(tài)下的研究對(duì)象進(jìn)行直接觀察、收集一段時(shí)期內(nèi)若干變量的數(shù)據(jù)的一種研究方法，其優(yōu)點(diǎn)是綜合性比較強(qiáng)；案例研究的中心詞是案例，最早是用于法律，醫(yī)學(xué)、工商管理界教學(xué)領(lǐng)域，用來(lái)教授業(yè)務(wù)實(shí)踐，其中以五糧液的案例說(shuō)明；統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究以研究樣本回答的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)辨析總體狀況的研究方法；檔案研究是在檔案的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究，其非常重要是因?yàn)橛写罅康臄?shù)據(jù)樣本做支持。實(shí)證研究的目標(biāo)是描述、解釋和預(yù)測(cè)。而實(shí)證研究的步驟是確認(rèn)研究問(wèn)題、假說(shuō)推導(dǎo)、研究設(shè)計(jì)、收集樣本和數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果解釋。在羅教授講授之前我對(duì)這些很迷惑，總之一句話：我的收獲很大！
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第三篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)要求
研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)要求
（2014年7月18日第6次修訂）
第一條 本《要求》適用于全日制碩士研究生、非全日制（在職）碩士生、以同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位者。
第二條 研究生在讀期間學(xué)術(shù)活動(dòng)包括：公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果，聽(tīng)取學(xué)術(shù)報(bào)告。第三條 公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果基本要求
碩士學(xué)位申請(qǐng)人在申請(qǐng)論文答辯前須提交在讀期間公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的證明材料。學(xué)術(shù)活動(dòng)成果要求申請(qǐng)人本人為第一作者，或申請(qǐng)人本人的指導(dǎo)教師為第一作者，申請(qǐng)人本人為第二作者，單位署名為北京建筑大學(xué)。學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的證明材料具體要求須滿足如下條件之一，并同時(shí)滿足申請(qǐng)人所在學(xué)院對(duì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的特殊要求：
1.在國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。電子刊物須有正式刊號(hào)且全文收錄。不受理如出版證明等其他形式的材料；
2.參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，其學(xué)術(shù)論文1篇被有正式刊號(hào)的會(huì)議論文集收錄； 3.第一作者非學(xué)位申請(qǐng)人本人的指導(dǎo)教師，申請(qǐng)人本人為第二作者，單位署名為北京建筑大學(xué)的論文2篇；
4.參加編寫公開出版發(fā)行的與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)著作、教材、資料集等，在編者中有署名，且學(xué)位申請(qǐng)人本人參編部分不少于3萬(wàn)字（不含圖片）。不受理如出版證明等其他形式的材料；
5．獲得授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)，學(xué)位申請(qǐng)人為專利發(fā)明人，排名前2名，專利申請(qǐng)人為北京建筑大學(xué)；
6.科研、專業(yè)作品獲得省部級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)（排名前1/2），或參加省部級(jí)及以上行業(yè)展覽的專業(yè)作品有入展證書（有所在單位或北京建筑大學(xué)及本人署名）；
7.非全日制（在職）碩士生在讀期間，有所在行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)成果通過(guò)鑒定并應(yīng)用于工程實(shí)際、獲獎(jiǎng)（排名前1/2）、獲得授權(quán)發(fā)明專利（排名前2名）等情況，須有所在單位或北京建筑大學(xué)及本人署名；
第四條
學(xué)院對(duì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果特殊要求的備案制度 各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)可在“第三條 公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果基本要求”的基礎(chǔ)之上，依據(jù)學(xué)科實(shí)際進(jìn)一步提出對(duì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的特殊要求，須報(bào)送研究生處備案，作為學(xué)校審核申請(qǐng)學(xué)位資格的依據(jù)，并負(fù)責(zé)審核成果是否滿足特殊要求。
第五條 學(xué)位申請(qǐng)人本人須提交發(fā)表學(xué)術(shù)活動(dòng)成果證明材料的原件及復(fù)印件，在“研究生教育信息管理系統(tǒng)”中按時(shí)提交學(xué)術(shù)成果及參與科研情況信息，并上傳相關(guān)學(xué)術(shù)成果支撐材料，認(rèn)定結(jié)果及學(xué)術(shù)活動(dòng)成果證明材料的復(fù)印件與申請(qǐng)學(xué)位答辯的其他材料由學(xué)院一并報(bào)送學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室。
第六條 聽(tīng)取學(xué)術(shù)報(bào)告要求 1.聽(tīng)取學(xué)術(shù)報(bào)告不少于5次；
2.每聽(tīng)1次學(xué)術(shù)報(bào)告，需寫800字左右的學(xué)術(shù)報(bào)告摘要及體會(huì) 3.1次報(bào)告會(huì)，多個(gè)報(bào)告人，計(jì)1次。
第七條 來(lái)華留學(xué)碩士研究生在讀期間學(xué)術(shù)活動(dòng)須達(dá)到第六條要求。
第八條 由研究生指導(dǎo)教師在申請(qǐng)人提交畢業(yè)學(xué)位論文之前審查學(xué)術(shù)活動(dòng)完成情況，并填寫審查意見(jiàn)。
第九條 本《要求》經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過(guò)，自公布之日起施行，由研究生處負(fù)責(zé)解釋。
附件：
1.環(huán)境與能源工程學(xué)院關(guān)于研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)成果的暫行規(guī)定
2.建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科碩士研究生指導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則（試行）
第四篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)（推薦）
研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)：第一，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)的“學(xué)習(xí)性” 第二，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)目的的“雙重性” 第三，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)方式的“多樣性” 第四，碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)成果的“一般性”
研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)形式：獨(dú)立自由研究式，參與式和學(xué)位論文研究（最主要，做獨(dú)特的方式）
常見(jiàn)學(xué)術(shù)活動(dòng)開展形式：學(xué)術(shù)沙龍，學(xué)術(shù)論壇，學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)會(huì)議，課題研究和論文寫作。
文獻(xiàn)調(diào)研是指為進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)研究而開展的全面的信息檢索和信息利用的活 動(dòng)。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在科學(xué)研究中，花費(fèi)在文獻(xiàn)調(diào)研的時(shí)間占整個(gè)科研活動(dòng)的51%。文獻(xiàn)調(diào)研不僅是一種信息獲取與利用的過(guò)程，他也是形成科學(xué)研究思路的過(guò)程，不僅能夠了解他人研究的進(jìn)展，避免撞車，同時(shí)也是獲得研究突破口和切入點(diǎn)的重要手段
2.6學(xué)術(shù)研究前期工作中的學(xué)術(shù)不端
（一）超量下載行為： 1.使用軟件工具下載 2.整卷批量下載
3.短時(shí)間內(nèi)連續(xù)系統(tǒng)的大量下載數(shù)字庫(kù)資源 4.通過(guò)代理服務(wù)器下載等等
第三章 學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的規(guī)范1自然科學(xué)研究中的學(xué)術(shù)規(guī)范
自然科學(xué)研究具有具體性，經(jīng)驗(yàn)性和精確性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般規(guī)范：
a必須正確地列出要通過(guò)實(shí)驗(yàn)解答的各項(xiàng)問(wèn)題，即明確實(shí)驗(yàn)的目的 b 必須在兼顧所要求的精度和可能碰到的實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)的條件下正確地選用實(shí)驗(yàn)方法
c 必須正確選定實(shí)驗(yàn)的一般數(shù)學(xué)模型，即歷次觀測(cè)的數(shù)目、周期和相互關(guān)系 數(shù)據(jù)的整理與分析原則：誤差分析、數(shù)據(jù)整理原則、數(shù)據(jù)管理規(guī)范。數(shù)據(jù)的真實(shí)性，嚴(yán)謹(jǐn)性原則，規(guī)范性原則（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是通過(guò)圖表的形式來(lái)報(bào)道的，圖表有很多種格式，在數(shù)據(jù)報(bào)道時(shí)，可以選擇自己熟悉，使用方便的格式或者采用學(xué)術(shù)期刊指定的格式。
求實(shí)精神是科學(xué)精神的第一要義，根本要求是實(shí)事求是：堅(jiān)持以“事實(shí)”為科學(xué)的認(rèn) 識(shí)對(duì)象，通過(guò)科學(xué)實(shí)踐去“求是”，并把實(shí)踐作為檢驗(yàn)科學(xué)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)新精神（來(lái)自于科學(xué)活動(dòng)本質(zhì)層面的精神）
做科研工作最重要的是：實(shí)事求是，追求真理和勇于創(chuàng)新。
科學(xué)研究的學(xué)術(shù)不端：偽造數(shù)據(jù)；篡改數(shù)據(jù)；破壞研究工作；積極參與他人的科研 不端行為；對(duì)他人偽造數(shù)據(jù)的行為知情不報(bào)；對(duì)監(jiān)督職責(zé)的嚴(yán)重疏忽
中國(guó)科學(xué)院認(rèn)定的學(xué)術(shù)不端行為包括：
1實(shí)驗(yàn)主體的變更，即項(xiàng)目執(zhí)行人在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中由于各種因素而委托項(xiàng)目組之外的人員代為實(shí)施項(xiàng)目的行為
2偽造實(shí)驗(yàn)樣本及相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
一份規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括：實(shí)驗(yàn)名稱，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，數(shù) 據(jù)的記錄及其處理，分析討論 道德原則主要包括：自愿原則，強(qiáng)調(diào)知情同意的絕對(duì)必然性
2有益性原則，所有研究都必須評(píng)估利害比例的合理性，風(fēng)險(xiǎn)務(wù)必降至最低，且利益必須大于風(fēng)險(xiǎn)
關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的決定：
1.提倡理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，反對(duì)閉門造車，生搬硬套 2.提倡為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，反對(duì)沽名釣譽(yù)，追逐功利 3.提倡嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，反對(duì)粗疏浮躁，弄虛作假 4.提倡開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，反對(duì)因循守舊，固步自封 5.尊重他人研究成果和權(quán)益，反對(duì)抄襲剽竊，不實(shí)掛名 6.提倡樸實(shí)凝練的文風(fēng)，反對(duì)故弄玄虛，言之無(wú)物
7.提倡積極健康的學(xué)術(shù)評(píng)論，反對(duì)阿諛吹捧，惡語(yǔ)相向
8.提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，反對(duì)門戶之見(jiàn)
社會(huì)科學(xué)研究活動(dòng)中的學(xué)術(shù)失范行為
社會(huì)科學(xué)研究活動(dòng)中的學(xué)術(shù)失范行為：
1.偽注，偽造，篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等行為
2.引用他人成果，數(shù)據(jù)，思想等，沒(méi)有詳細(xì)列出有關(guān)文獻(xiàn)出處 3.抄襲，剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想 4.捏造事實(shí)
5.為得出某種主觀期望的結(jié)論，投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論
6.在未參與工作的研究成果中署名 7.請(qǐng)人代寫文章或代他人寫文章 8.在項(xiàng)目中期檢查中做虛假的陳述
9.在學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中違背社會(huì)道德包括騙取經(jīng)費(fèi)，裝備和其他支持條件等科研資源濫用科研資源，用科研資源謀取私利
如何開展正常的學(xué)術(shù)批評(píng)：
1.要以學(xué)術(shù)的眼光對(duì)待學(xué)術(shù)批評(píng)與反批評(píng)，排除所有的非學(xué)術(shù)性 2.堅(jiān)持平等性，批評(píng)方與被批評(píng)方都擁有商榷，討論，質(zhì)疑的權(quán)利
3.堅(jiān)持客觀性，既不能進(jìn)行人身攻擊或互相揭短，也不能搞文字游戲，虛張聲勢(shì)。
文獻(xiàn)類學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)方式： 1． 學(xué)術(shù)論文
定義：學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論；或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件。特點(diǎn)：學(xué)術(shù)論文一般篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容專深，具有一定的新穎性，從撰寫到發(fā)表之間的”時(shí)差”小。是科研人員闡明新觀點(diǎn)、宣布新發(fā)現(xiàn)的主要文獻(xiàn)形式，直接反映作者的學(xué)術(shù)水平。
2.學(xué)位論文
定義：學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。
分類：根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的規(guī)定，學(xué)位論文分為學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文三種?？茖W(xué)技術(shù)報(bào)告，簡(jiǎn)稱科技報(bào)告，是進(jìn)行科研活動(dòng)的組織或個(gè)人描述其從事的研究、設(shè)計(jì)、工程、試驗(yàn)或鑒定等活動(dòng)的進(jìn)展或結(jié)果，或是描述一個(gè)科學(xué)或技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文獻(xiàn)專著，專著即專題論著。從廣義來(lái)說(shuō)，是學(xué)術(shù)論文的一種。根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)短，可以 分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專著三種。一般而言，超過(guò)4-5萬(wàn)字的，可以稱為學(xué)術(shù)專著。
5學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)方式還有：學(xué)術(shù)會(huì)議PPT演示稿、專利文書等等。
科技報(bào)告，學(xué)位論文，學(xué)術(shù)論文，專著統(tǒng)稱為學(xué)術(shù)論著，有時(shí)候也將前三者統(tǒng)稱為科技論文或者直接稱為學(xué)術(shù)論文。
研究人員應(yīng)具備的基本功：掌握學(xué)術(shù)論著各種載體的聯(lián)系和區(qū)別，了解其特點(diǎn)，內(nèi)容，形 式和撰寫的具體要求
.3 學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)階段的學(xué)術(shù)不端
這一階段學(xué)術(shù)不端主要表現(xiàn)在不當(dāng)署名、抄襲、剽竊等方面
學(xué)術(shù)不端行為類型：
1．侵犯作者權(quán)益，擅自利用他人作品（剽竊）。
2．盜用他人的研究方法和思路（思想剽竊）。
3．在別人論文中強(qiáng)求署名或合作署名，或接受別人的饋贈(zèng)署名。4．在含有偽造數(shù)據(jù)的論文上署名。5．篡改內(nèi)容。
6．未經(jīng)授權(quán)將他人未發(fā)表的作品、假說(shuō)理論和研究方法進(jìn)行公開或讓第三者知曉其內(nèi)容。7．未經(jīng)作者同意盜用其名義。
引文不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)：
1)只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒(méi)有指明；（漏引）2)將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論；
3)在自己多部著作中大量引用自己已發(fā)表的作品（包括譯文）；
4)改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不作任何說(shuō)明； 5)在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處、頁(yè)碼； 6)引用過(guò)多，占整個(gè)作品的三分之二以上； 7)作品的核心部分、結(jié)論為引用他人成果。
引用不當(dāng)與剽竊具有較大區(qū)別。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，將無(wú)標(biāo)、無(wú)注、無(wú)引（引導(dǎo)語(yǔ)、冒號(hào)、引號(hào)。）、無(wú)用（深化使用。）的抄錄行為定義為剽竊。將有引、有用，但是無(wú)標(biāo)、無(wú)注，或標(biāo)注不全、不準(zhǔn)，或者抄錄不準(zhǔn)確等抄錄行為定義為不規(guī)范引用。引用不當(dāng)實(shí)質(zhì)上還是引用的問(wèn)題，只是引用不和規(guī)范，標(biāo)出的地方存在一些問(wèn)題，而非為標(biāo)出。該博士論文有120處未標(biāo)出，完全未標(biāo)出符合了未標(biāo)、無(wú)引的剽竊定義標(biāo)準(zhǔn)，因而該學(xué)術(shù)不端類型屬于剽竊而非引用不當(dāng)
第五章學(xué)術(shù)成果發(fā)表與后續(xù)工作
5.1 學(xué)術(shù)論文發(fā)表與保護(hù) 該階段學(xué)術(shù)不端表現(xiàn)類型： 1.代寫。2．盜用他人的研究方法和思路（思想剽竊）。
3．在別人論文中強(qiáng)求署名或合作署名，或接受別人的饋贈(zèng)署名。4．在含有偽造數(shù)據(jù)的論文上署名。5．篡改內(nèi)容。
6．未經(jīng)授權(quán)將他人未發(fā)表的作品、假說(shuō)理論和研究方法進(jìn)行公開或讓第三者知曉其內(nèi)容。7．未經(jīng)作者同意盜用其名義。
引文不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)：
1)只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒(méi)有指明；（漏引）2)將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論；
3)在自己多部著作中大量引用自己已發(fā)表的作品（包括譯文）；
4)改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不作任何說(shuō)明； 5)在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處、頁(yè)碼； 6)引用過(guò)多，占整個(gè)作品的三分之二以上； 7)作品的核心部分、結(jié)論為引用他人成果。
引用不當(dāng)與剽竊具有較大區(qū)別。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，將無(wú)標(biāo)、無(wú)注、無(wú)引（引導(dǎo)語(yǔ)、冒號(hào)、引號(hào)。）、無(wú)用（深化使用。）的抄錄行為定義為剽竊。將有引、有用，但是無(wú)標(biāo)、無(wú)注，或標(biāo)注不全、不準(zhǔn)，或者抄錄不準(zhǔn)確等抄錄行為定義為不規(guī)范引用。引用不當(dāng)實(shí)質(zhì)上還是引用的問(wèn)題，只是引用不和規(guī)范，標(biāo)出的地方存在一些問(wèn)題，而非為標(biāo)出。該博士論文有120處未標(biāo)出，完全未標(biāo)出符合了未標(biāo)、無(wú)引的剽竊定義標(biāo)準(zhǔn)，因而該學(xué)術(shù)不端類型屬于剽竊而非引用不當(dāng)
第五章學(xué)術(shù)成果發(fā)表與后續(xù)工作
5.1 學(xué)術(shù)論文發(fā)表與保護(hù) 該階段學(xué)術(shù)不端表現(xiàn)類型：
1.代寫。
2.一稿兩投或多投。
一稿多投是指同一作者的同一篇論文，在同一時(shí)間端分別投向幾家期刊，繼而在兩種或者 多種期刊同時(shí)或相繼發(fā)表相同或相近的論文，國(guó)際上也稱該現(xiàn)象是重復(fù)發(fā)表，多余發(fā)表
重復(fù)發(fā)表是指作者向不同出版物投稿時(shí)，其文稿的內(nèi)容，比如假設(shè)、方法、樣本、數(shù)據(jù)、圖表，論點(diǎn)和結(jié)論等部分有相當(dāng)重復(fù)，而且文稿之間缺乏充分的交叉引用或標(biāo)引的現(xiàn)象 將作者的作品或成果修改或不修改后再次發(fā)表的行為作者應(yīng)該如何避免一稿多投？ 1.在受到某一期刊的用稿通知時(shí)，應(yīng)如實(shí)、及時(shí)告知另投的其他期刊編輯；
2.在同時(shí)受到多個(gè)期刊的用稿通知時(shí)，要選擇一個(gè)期刊并及時(shí)向其他期刊明確的聲明謝絕 刊登
3泄密
學(xué)術(shù)論文發(fā)表流程：學(xué)術(shù)期刊的選擇-投稿-評(píng)審 權(quán)威期刊的界定：
1刊載論文數(shù)量多，2讀者利用次數(shù)高，3網(wǎng)絡(luò)用戶點(diǎn)擊多，4二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載篇數(shù)多，5國(guó)外重要數(shù)據(jù)庫(kù)收錄多
第六章學(xué)術(shù)不端與侵權(quán)行為 6．1 學(xué)術(shù)不端行為界定
學(xué)術(shù)界中的不道德行為：學(xué)術(shù)不端，學(xué)術(shù)腐敗，學(xué)術(shù)失范
偽造，篡改，抄襲
學(xué)術(shù)不端行為界定：
1、抄襲與剽竊
2、偽造和篡改
3、一稿多投和重復(fù)投稿
4、參考文獻(xiàn)使用和著錄
5、論文中標(biāo)注的“基金項(xiàng)目”和論文內(nèi)容無(wú)關(guān) 偽造和篡改的形式;1.偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
2.捏造論文材料和方法
3.偽造和篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，偽造虛假的觀察結(jié)果，故意取舍數(shù)據(jù)和篡改原始數(shù)據(jù) 4.虛構(gòu)發(fā)表作品，專利和成果等 5.偽造履歷，論文等
偽造和篡改屬于學(xué)術(shù)造假，其特點(diǎn)是研究成果中提供的材料，方法，數(shù)據(jù)，推理等方面不符合實(shí)際 參考文獻(xiàn)著錄存在的問(wèn)題： 1.引而不注 2.注而不引 3.過(guò)度他引 4.不當(dāng)自引 5.模糊注引
避免侵權(quán)做到合理使用需滿足的條件 1.引用目的是非營(yíng)利性的。
2.引用的量要適當(dāng)。一般認(rèn)為引用一人作品不得超過(guò)總量的1/10 3.不得損害被引用作品著作權(quán)人的利益
4.所引用的他人作品。必須是已發(fā)表的作品。
5.引用他人作品必須注明出處，以免誤導(dǎo)讀者將他人作品視為己出
近年來(lái)，高校出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為引起了社會(huì)的極大關(guān)注，為了杜絕學(xué)術(shù)不端行為，提高學(xué)位論文質(zhì)量，各高校已陸續(xù)應(yīng)用中國(guó)知網(wǎng)”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)（TMLC）”來(lái)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位論文的檢測(cè)。對(duì)于應(yīng)用學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)，各高校都制定了一套相應(yīng)的檢測(cè)要求和處理辦法，表1中列出了10所高校對(duì)”學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”的使用管理方法。根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定無(wú)標(biāo)、無(wú)注，或標(biāo)注不全、不準(zhǔn)，或者抄錄不準(zhǔn)確等抄錄行為定義為不規(guī)范引用。引用不當(dāng)實(shí)質(zhì)上還是引用的問(wèn)題，只是引用不和規(guī)范，標(biāo)出的地方存在一些問(wèn)題，而非為標(biāo)出。
a、只在文后參考文獻(xiàn)中列出所引成果，但在正文中沒(méi)有指明（漏引）b、將他人文句進(jìn)行改寫，又得出與他人一樣的結(jié)論。
c、在自己多部著作中大量引用自己已經(jīng)發(fā)表的作品（包括譯文）
d、改換題名，內(nèi)容不改或基本不改，給人的印象似乎是一部新作品，且不做任何說(shuō)明。
e、在文中注釋中引用別人的論著，不注明出處和頁(yè)碼。f、引用過(guò)多，占整個(gè)作品的三分之二以上。g、作品的核心部分，結(jié)論為引用他人成果。
抄襲是直接的、公開的照搬照抄，而剽竊卻是隱蔽式的改頭換面。它們均是將他人作品或者作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)容竊為己有發(fā)表的一種侵權(quán)行為。我國(guó)司法實(shí)踐中認(rèn)定抄襲的標(biāo)準(zhǔn)：
1.被抄襲的作品是否依法受《著作權(quán)法》保護(hù) 2.抄襲者使用他人作品是否超過(guò)了適當(dāng)引用的范圍 3.引用是否標(biāo)明出處
引用的界限：作品對(duì)被引作品進(jìn)行了新的擴(kuò)展，原作品的思想觀點(diǎn)不占新作品的主要部分?？梢宰杂衫盟艘寻l(fā)表作品的數(shù)據(jù)，客觀事實(shí)，研究背景燈，但應(yīng)注意標(biāo)明出處，不能大段照搬他人表述 一稿多投
一稿多投：課題A以中文發(fā)表在國(guó)內(nèi)某期刊，再翻譯為英文發(fā)表于國(guó)外某期刊； 重復(fù)發(fā)表：投稿人將體系B分割成系列文章發(fā)表，但實(shí)際上系列文章研究的內(nèi)容，討論的問(wèn)題相近甚至相同，讀者通過(guò)閱讀該系列期刊中的一篇就能明白體系B。一稿多投是指同一作者的同一篇論文，在同一時(shí)間端分別投向幾家期刊，繼而在兩種或者多種期刊同時(shí)或相繼發(fā)表相同或相近的論文，國(guó)際上也稱該現(xiàn)象是重復(fù)發(fā)表，多余發(fā)表。
重復(fù)發(fā)表是指作者向不同出版物投稿時(shí)，其文稿的內(nèi)容，比如假設(shè)、方法、樣本、數(shù)據(jù)、圖表，論點(diǎn)和結(jié)論等部分有相當(dāng)重復(fù)，而且文稿之間缺乏充分的交叉引用或標(biāo)引的現(xiàn)象將作者的作品或成果修改或不修改后再次發(fā)表的行為。一稿多投：課題A以中文發(fā)表在國(guó)內(nèi)某期刊，再翻譯為英文發(fā)表于國(guó)外某期刊；重復(fù)發(fā)表：投稿人將體系B分割成系列文章發(fā)表，但實(shí)際上系列文章研究的內(nèi)容，討論的問(wèn)題相近甚至相同，讀者通過(guò)閱讀該系列期刊中的一篇就能明白體系B。
第五篇：研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)小結(jié)-青海省綠色經(jīng)濟(jì)
工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)
研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)小結(jié)
主題：《青海綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探索與思考》 報(bào)告人：蘇海紅
時(shí)間：2012年11月07日
本次學(xué)術(shù)活動(dòng)由青海省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)給我們講述了“青海省綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的探索與思考”這一主題。先介紹了生態(tài)文明在中國(guó)的推進(jìn)歷程然后又通過(guò)圖表數(shù)字給我們介紹了07年中國(guó)主要資源消耗和污染物排放在世界的地位以及中國(guó)的污染狀況及相關(guān)產(chǎn)業(yè)集中度狀況進(jìn)而引出青海省相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r并提出青海省轉(zhuǎn)讓發(fā)展方式的緊迫性及發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)的特殊意義。通過(guò)上述相關(guān)介紹引出這次學(xué)術(shù)報(bào)告的主要內(nèi)容：
一、綠色經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，分別從學(xué)術(shù)理論方面、服務(wù)于實(shí)踐操作層面、狹義層面及廣義層面等多個(gè)方面向我們介紹了綠色經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵并通過(guò)與低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)以及再利用和資源化相區(qū)分讓我們對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)有了很全面的認(rèn)識(shí)；
二、綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，在這方面先總的介紹了發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體正面臨的兩難困境又指出在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)全球化背景下，我國(guó)在內(nèi)的新興經(jīng)濟(jì)體的轉(zhuǎn)型發(fā)展要有條不紊的進(jìn)行，對(duì)于我國(guó)而言要很好抓住機(jī)遇期實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。并提出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)因素隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高而不斷變化這是百年世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐證明的普遍規(guī)律。然后介紹了綠色經(jīng)濟(jì)在國(guó)際的發(fā)展形勢(shì)——在全球范圍內(nèi)建立一個(gè)“綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的挑戰(zhàn)十分緊迫而這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式能夠在人類活動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系中間保持可持續(xù)性和一定的韌性。再次介紹了我國(guó)國(guó)內(nèi)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)；
三、綠色經(jīng)濟(jì)是青海發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要路徑，提出青海綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展是自身發(fā)展的需要也是有效應(yīng)對(duì)正在復(fù)雜變化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局，通過(guò)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、培育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)參與能力以創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型處于孕育期的特點(diǎn)，搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。通過(guò)對(duì)青海的特色發(fā)展之路及相關(guān)青海經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整與目標(biāo)的介紹提出綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。
四、青海綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題，首先提出對(duì)青海省而言綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有的生態(tài)環(huán)境約束在青海生態(tài)地位的重要性并具有其特殊性，然后提出青海省綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的相關(guān)問(wèn)題如在資源富集，生產(chǎn)方式粗放，結(jié)構(gòu)不合理從農(nóng)牧資源、旅游資源及文化資源等方面進(jìn)行說(shuō)明。認(rèn)為要很好地發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，財(cái)經(jīng)學(xué)院研究生管理辦公室 制
工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)
青海省必須改變生產(chǎn)方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)于青海省的重工業(yè)要加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，鼓勵(lì)相關(guān)科研人員研發(fā)環(huán)境保護(hù)型的設(shè)備，充分利用青海省特有的環(huán)境優(yōu)勢(shì)發(fā)展綠色能源。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面，提高第三產(chǎn)業(yè)的比重，培養(yǎng)第三產(chǎn)業(yè)人才，加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
五、推進(jìn)青海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)及相關(guān)思考，提出建設(shè)全國(guó)特色鮮明的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū)，立足資源和新能源優(yōu)勢(shì)，走低碳、綠色、集聚、循環(huán)的新型工業(yè)化路子，以增強(qiáng)全省經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū)，深入打造三江源生態(tài)品牌，爭(zhēng)取國(guó)家從政策、資金、項(xiàng)目、科技等方面的支持力度，不斷拓寬社會(huì)力量的支持等青海省面臨的重要任務(wù)并從投資增長(zhǎng)、技術(shù)層面、市場(chǎng)層面、制度安排等方面提出幾點(diǎn)思考。
為推進(jìn)青海省綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要樹立綠色經(jīng)濟(jì)理念，將綠色經(jīng)濟(jì)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合決策，蘇海紅專家也指出要推進(jìn)青海省綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展要加大綠色產(chǎn)業(yè)投資力度，加快推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，建設(shè)綠色農(nóng)業(yè)體系，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)推進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境友好型、低碳排放型的消費(fèi)模式，完善綠色經(jīng)濟(jì)支撐體系。然而如何做怎么做才是最后重要的。我認(rèn)為綠色經(jīng)濟(jì)理念應(yīng)首先植入人們的腦海中，唯此才能更好地發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，首先從教育方面向?qū)W生灌輸綠色經(jīng)濟(jì)的概念，將環(huán)境保護(hù)問(wèn)題以及人類現(xiàn)今面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)在人群中進(jìn)行宣傳，在大學(xué)課程中開設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)這一課程，如將綠色融入大學(xué)生開設(shè)的相關(guān)課程中如會(huì)計(jì)專業(yè)的環(huán)境會(huì)計(jì)。并培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才。最重要的是國(guó)家應(yīng)給予相關(guān)重視，并在政策上給予相關(guān)產(chǎn)業(yè)一定的政策支持以及資金支持，例如可以建立一個(gè)綠色經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)基金和綠色經(jīng)濟(jì)研究委員會(huì)專門用于綠色經(jīng)濟(jì)的研究發(fā)展。
財(cái)經(jīng)學(xué)院研究生管理辦公室 制
工商管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)
研究生簽字：
研究生指導(dǎo)教師簽字： 2012年 11 月
12日
2012 年
11月 12 日
財(cái)經(jīng)學(xué)院研究生管理辦公室 制
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