第一篇：學習總結(jié)

學習“奧爾夫音樂教學法”的心得體會

景東縣幼兒園

羅愉小

首先我真心感謝園領(lǐng)導給我這次學習的機會，參加“奧爾夫音樂教學法”的培訓。24日，并使我有幸到師大幼兒園參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和觀摩了幼兒的區(qū)域活動情況。25日有云師大李紅副教授給我們進行了《孩子生命成長中的音樂教育價值》的專題講座和云師大幼兒園的張語珂老師給我們上了一節(jié)奧爾夫音樂教學觀摩課《呼嚕呼嚕清潔歌》，下午是戴愿教授的知識講座《如何開始孩子的音樂啟蒙》和奧爾夫音樂現(xiàn)場互動培訓。雖然，學習培訓的時間很短暫，但形式多樣，通過這次的短短兩天的學習時間里卻讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我就這次培訓學習簡單說說我在此次學習中的心得。

首先我們到了云師大幼兒園，園領(lǐng)導熱情接待了我們，并將我們十三位教師分別安排到不同的班級，讓我們能夠仔細的觀看他們的半日活動情況。我和王麗老師被分到了中四班，在中四班，在園里，聽不到老師大聲喊斥小朋友，她們就像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象。老師特別注重把良好的常規(guī)習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。午睡起床的幼兒

們小手搭肩排好隊、上完廁所、洗好手、吃好午點、喝好水后，教師給孩子們播放故事，讓孩子們接受新的知識和健康快樂地成長。同時還聽了楊老師上的《相鄰數(shù)》一課，看到她和孩子們一起互動，讓孩子們感受到在幼兒園每天都保持快樂和活潑。使我覺得她對工作態(tài)度的認真、敬業(yè)，對待孩子她們都很貼心、總是細心、耐心、親切與孩子們交談。一個微笑、一個動作使孩子們充滿信心、得到鼓勵。教學活動中良好的常規(guī)，愉快有序地游戲、學習，都使我很有感觸，其次是李紅副教授給我們進行的《孩子生命成長中的音樂教育價值》的專題講座和戴愿教授的《如何開始孩子的音樂啟蒙》的知識講座。告訴我們：音樂是和人的生命關(guān)系最為密切的一種藝術(shù)形式，6歲前的嬰幼兒對音樂具有一種本能的反應，特別是音樂的節(jié)奏。音樂是帶給幼兒的第一份珍貴禮物。孩子們之所以情不自禁地隨著音樂手舞足蹈，源于音樂是表情達意的藝術(shù)。她給我們介紹了幾個音樂教育成功的典范。如：莫扎特、愛因斯坦、李云迪、李心草等在他們的經(jīng)歷中都反應出人的早年時代音樂訓練的重要性。音樂教育有助于幼兒情感的發(fā)展；有助于培養(yǎng)幼兒的基本音樂能力和認識能力；有助于培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意有助于培養(yǎng)幼兒自由表達和創(chuàng)造的能力。

在觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)我們以往的教學活動中，很多教學活動環(huán)節(jié)的設計上，感覺是教師在“推”著孩子走。而奧爾夫

音樂教學，它的教學方法靈活，以孩子的本能為主，注重趣味性和靈活性。以孩子們喜歡的各種形式進行活動，孩子們主動參與的積極性特別高。在活動中，教師的引導，可以使孩子的個個身體部位都參與到活動中來，讓孩子充分地感知和體驗，喚起孩子豐富的想象力，發(fā)揮其創(chuàng)造力。就如張語珂老師給我們上的觀摩課《呼嚕呼嚕清潔歌》從課堂的導入中，用律動《我愛洗澡》的音樂，讓幼兒用各種各樣的動作表現(xiàn)歌曲。相同的一種節(jié)奏型或一段旋律，根據(jù)個人的不同的感受，演化成各種不同的動作來表現(xiàn)。在奧爾夫音樂教學的課堂上，幼兒的上課模式并不是像我們平常那樣，雙手放端正，腳并攏，而是圍繞著老師做成一圈，在課堂上，幼兒并不是單純的上課，更多的是與老師的交流，老師與幼兒的距離感拉近了，更有利于幼兒與老師的交流，奧爾夫音樂教學的上課模式，更有利于幼兒放松，只有放松了自己才能發(fā)揮幼兒更好的音樂創(chuàng)造能力。奧爾夫音樂教學的課堂模式，更多的是利用游戲的方式進行。讓幼兒在音樂游戲中進行熱身?？梢苑潘捎變旱纳硇?。則可以更好的進行音樂課的進行。奧爾夫音樂教學注重的是學的過程，讓每個幼兒都去動腦筋，去思考。就如：在觀摩課《呼嚕呼嚕清潔歌》中她在帶領(lǐng)幼兒認識顫音的時候，老師沒有說出什么是顫音，只是給幼兒聽了三遍音樂給幼兒感受，引導幼兒找，讓幼兒聽了之后到黑板上用繪畫的方式表現(xiàn)自己聽到的顫音。活動中所有 的環(huán)節(jié)都是即興的創(chuàng)作，通過用自己的身體、樂器來快樂的表現(xiàn)整首歌曲，并讓幼兒自由組合自由創(chuàng)作。

在這短短的兩天時間里，走進師大幼兒園，讓我學得了很多東西。那溫暖的園舍，充滿童趣的游樂場，書香的教室、陽光和藹的教師隊伍，活潑快樂，文明懂禮貌的孩子們、課前的小游戲活動、常規(guī)教育在活動中的貫穿、在游戲活動中的組織形式和策略，等有很多值得我借鑒學習的地方。然后張語珂老師展示的教學活動讓我印象深刻。它使我認識到奧爾夫音樂與我們一般的音樂教學活動的不同，奧爾夫音樂教學活動注重交流與放松，通過多種形式的學習讓幼兒關(guān)注音樂，以上是我對此次培訓的一點粗淺認識和特點總結(jié)，由于學習時間短，再加上自己接受能力不太好。在今后的工作中，我要將我學到的點滴逐步地實踐運用到我的教學之中，并且努力讓自己在摸索中不斷進步。

第二篇：學習總結(jié)

學習總結(jié)

趙元蓮

“沒有學不會的學生，只有不會教的老師?！甭牭竭@句話我很痛心，也對當前的教學方法進行了反思，感覺到當前的教學方法已經(jīng)滯后了，已經(jīng)不適應當代學生的需要。正愁找不到解決的方法時，有幸參加教育部組織的“國培計劃——農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習，深感機會難得，盡自己最大的努力，抽出時間認真地聆聽各位專家精彩的講評。通過這段時間的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技能的提高。

一、要讓學生學得會，就要創(chuàng)設恰當?shù)慕虒W情景。深入細致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學目標、教點,這是探索各種教法、學法，設計更合理的教學流程的前提。只有鉆研透教材；把靜態(tài)的教學目標轉(zhuǎn)化為動態(tài)的教學目標；理清楚重點、難點，才能選擇恰當?shù)慕谭?、學法，才能恰當?shù)慕虒W情境。

二、地理是一門跨地域較廣的學科，這一特點很多知識比較抽象，學生學起來比較困難。用多媒體把相關(guān)的地圖、圖片呈現(xiàn)出來，再配合地理填充圖冊的使用，就可以使抽象知識形象化。另外，基于地理學科的這一特點，還可以把大范圍的知識縮小化，例如：學習比例尺、圖例、注記后，讓學生畫學校的平面圖，學校的范圍稍大一些，學生測量時不太方便，就不認真的完成，那么就縮小范圍，讓學生畫教室的平面圖或者在課桌上放一、二樣東西后畫桌面的平面圖。

三、新教材內(nèi)容與舊教材內(nèi)容相比較，設置了很多的活動，這就要求老師和學生要動起來。而且是全方位的動包括眼、口、手、腦、身。這個動不僅要出現(xiàn)在課堂上，還要出現(xiàn)在課前準備和課后的拓展中。尤其是在現(xiàn)實生活能完成的活動，一定要指導學生認真完成。

四、俗話說“讀萬卷書，不如行千里路?！蔽覀円淖冋熳诮淌依飳W習書本知識，要帶領(lǐng)學生走入大自然中，進行實地考查。

通過這次培訓，有了一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的知識方法運用到課堂實踐中，并作到多學多思多改，不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。力爭做一名學生喜歡的地理老師。

第三篇：學習總結(jié)

學習馬俊欣情況簡要總結(jié)

馬俊欣是郟縣人民檢察院的一名普通檢察官，1987年臨近大學畢業(yè)時，意外受傷導致頸椎骨折，造成左側(cè)身體癱瘓。25年來，他面對身體的傷痛，克服平常人難以想象的困難，堅守工作崗位，以鍥而不舍的精神追求，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，履行了一名共產(chǎn)黨員、一名檢察官應盡的職責。其事跡通過本報和其他媒體報道后，在社會上產(chǎn)生很大反響。

通過學習總結(jié)出：郟縣人民檢察院檢察官馬俊欣是個善于思考、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新的人。他在檢察院多個部門工作過，各階段都有創(chuàng)新之舉

2007年，在他的建議下，郟縣人民檢察院在我市檢察系統(tǒng)率先成立案件管理中心。在評查案件中，他總結(jié)出檢委會委員評查點評卷宗的做法，創(chuàng)新成立了業(yè)務咨詢小組。任辦公室主任時，他總結(jié)推行了“周小結(jié)、月講評”制度。

這些創(chuàng)新之舉對規(guī)范執(zhí)法行為、維護公平和正義起到了積極的推動作用，得到了業(yè)內(nèi)和社會的認可。其中，不少舉措被郟縣行政機關(guān)和全市檢察機關(guān)借鑒和推廣。

創(chuàng)新，簡言之就是走別人沒有走過的路，其難度不言而喻。

馬俊欣身有殘疾，能完成本職工作已屬不易，何況還要創(chuàng)新，這需要何等的精神和何等的動力。

這動力來源于要“做一個有用的人”的強烈愿望，他要加倍努力，回報社會；這動力來源于勤奮學習，他喜歡看書，在知識的海洋里開闊了視野；這動力來源于實踐，他善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，然后想方設法找到解決問題、堵塞漏洞的辦法，以便更有效地推進工作。向馬俊欣學習，就是要學習他這種愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，就是要學習他這種干一行、愛一行、專一行的品質(zhì)，就是要學習他立足本職、勇于創(chuàng)新的干勁，在平凡的崗位上作出更大的成績。

在學習中，刑事審判庭的干警對馬俊欣的精神給予了很高的評價，并結(jié)合本職工作查找了自己的不足，表示通過學習馬俊欣的先進事跡，要進一步堅定理想信念，胸懷黨的事業(yè)，心系百姓冷暖，以純潔的思想、優(yōu)良的作風、嚴明的紀律，做到公平執(zhí)法，廉潔從檢，執(zhí)法為民，為我市社會穩(wěn)定和經(jīng)濟建設履行好審判職能。

第四篇：2013學習總結(jié)

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

（一）時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

（二）時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數(shù)學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第xx屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

（三）高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。

我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。我們是跨世紀的人才，任重道遠。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。

第五篇：學習總結(jié)

學習總結(jié)

這次整頓學習對每一位員工都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，我們要認真對待，及時主動更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，樹立一切為了長者的基本理念。這些都是我們應該做到的，可是我們以前做的比較粗略，通過此次學習，我清楚的知道了如何把本職工作干的更好。

1.思想認識方面

我們要以更廣闊的視野來看待我們從事的工作，我們從事著天下最偉大、最朝陽的事業(yè)，肩負著代天下兒女盡孝，替孤獨父母解愁，為黨和政府分憂的光榮使命，要有高度的責任心，超常的細心，用心、耐心、關(guān)心、愛心、孝心，不斷的提高認識，總結(jié)自己，提高自身素質(zhì)，為和佑成為第一養(yǎng)老品牌增磚添瓦。

2.工作作風方面

積極主動的與同事團結(jié)合作，通過傾聽、分享、交流、互助與反思，獲得信息與啟示。優(yōu)化自已的工作方法，提高自己的工作效率。以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，做好，并注重細節(jié)，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到工作中，認真履行自己的崗位職責。

這次學習是一次極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是管理不僅是一門復雜的的學問，也是一門高超的藝術(shù)，需要不斷的去研究、去反思、去提高。一根火柴再亮，也只有豆大的光，倘若點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒。我將和同事一起加油，努力、奉獻、進取。