第一篇：四六級(jí)應(yīng)試技巧講座感想

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試應(yīng)試技巧講座的感想

一、講座內(nèi)容

當(dāng)時(shí)還是在大一，為了充分的了解四六級(jí)考試基本形式，讓自己在有限的時(shí)間做好最充分的復(fù)習(xí)，我觀看了主題為“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧與答題策略”的學(xué)術(shù)講座。

這次講座主要總結(jié)了：四級(jí)考試詞匯與語(yǔ)法的命題特點(diǎn)、四級(jí)考試詞匯與語(yǔ)法的命題特點(diǎn)、規(guī)律、命題特點(diǎn)、詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等?！洞缶V》規(guī)定，大學(xué)本科生在兩年的英語(yǔ)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí)，其中包括詞法（名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞等的用法）。句法（時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、從句等）的正確使用等等。

二、學(xué)習(xí)收獲

聆聽(tīng)了“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)應(yīng)試技巧與答題策略”講座，我對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了梳理，相信會(huì)對(duì)四六級(jí)應(yīng)試有很大的幫助，這也是我最后通過(guò)四級(jí)考試的法寶之一。

1)先來(lái)說(shuō)聽(tīng)力考試部分：

1、根據(jù)答案的選項(xiàng)，猜測(cè)到題目會(huì)是怎樣的場(chǎng)景，提前想好可能的場(chǎng)景以后，聽(tīng)錄音的時(shí)候就不會(huì)太緊張，因?yàn)楹芏鄬?duì)話你已經(jīng)能想到可能怎么說(shuō)了。

2、而對(duì)于數(shù)字題則要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，需要你提前做好準(zhǔn)備，以便快速在演算 紙上迅速的計(jì)算。

3、當(dāng)監(jiān)考官宣布考試開(kāi)始以后，在放錄音之前的考卷拆封條時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，這時(shí)候要做到一心六用。第一要迅速的把剛才看過(guò)的題的可能答案標(biāo)注出來(lái)，然后繼續(xù)往后看題并猜測(cè)可能的場(chǎng)景和答案。同時(shí)耳朵要注意聽(tīng)錄音的播放。但是，錄音的一開(kāi)始是考試的英文說(shuō)明，這時(shí)候不要管他，繼續(xù)往后做題。如果不好猜測(cè)出答案的，先劃掉明顯錯(cuò)的答案再猜，憑著這種直覺(jué)基本上都能猜對(duì)的。因?yàn)樵诳荚嚨木o張環(huán)境下，如果聽(tīng)錄音的時(shí)候有遺漏或聽(tīng)不懂的部分，你大腦的注意力就都轉(zhuǎn)移到疑惑上去了，因此導(dǎo)致做題的邏輯性思維能力降低。所以盡量在考試沒(méi)開(kāi)始之前盡量多的做題，選出可能的答案。按照這樣的考試方法，你的聽(tīng)力考試實(shí)際上是很輕松的，有更多的思考時(shí)間來(lái)驗(yàn)證推敲你的答案。

2)寫作考試：

1.注意審題，進(jìn)行有效的字?jǐn)?shù)控制?？荚囶}目中的三句話實(shí)際上就是作文三個(gè) 段落的具體內(nèi)容，把其擴(kuò)展展開(kāi)寫就可以了。但是要注意不要千篇一律的寫，這樣的作文沒(méi)有新意，容易落入俗套，如果確實(shí)這樣寫 比較好，也要注意使用不同的表達(dá)方式。

2.作文的第一句話非常重要，往往決定了你的作文分?jǐn)?shù)。后面寫的好壞不影響 大局。因?yàn)榭脊匍喚淼臅r(shí)候，將面對(duì)大量的試卷，工作量很大，所以必須要保證 閱卷的速度。閱卷人一般是看第一句定下基本分?jǐn)?shù)，后面只是驗(yàn)證是否值這個(gè)分 數(shù)。如果后面寫的不好，可能會(huì)稍微的扣分，如果寫的好再稍微的加分，但很少 會(huì)再大幅度的變化你的分?jǐn)?shù)。

3.寫完之后要回來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的檢查，避免小錯(cuò)誤導(dǎo)致丟小分。4。一定要在 15 分鐘內(nèi)寫完，保證有再檢查一遍的機(jī)會(huì)。

3)閱讀考試部分：

一般來(lái)講，第一篇文章最難的，是出題人震懾你用的，如果不會(huì)或者覺(jué)得太 難可以不作，或者放到最后做。然后你倒著做，先做最后一篇，這樣會(huì)容易些，也能正確的答題方法是，先看題目，再看文章的第一句和最后一句話，第二句和倒數(shù)第二句話，這里一般是文章的 Topic 所在。但要一定要注意看最后是否有” but“，如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找 Keywords，再一目十行的找數(shù)字。這樣的話 35 分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余，閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣 的習(xí)慣。

4)詞匯問(wèn)題。

四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過(guò)的 1800－2300 個(gè)單詞，還包括四級(jí)考試大 綱要求的約 4300 個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的，只不過(guò)是解釋 的意思不一樣而已，也就是說(shuō)一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問(wèn)題。這樣的話，只要 復(fù)用式掌握 2500 個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系，熟悉固 定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿，只不過(guò)數(shù)量上稍微多一些而已。那么怎么記憶這些單詞呢？應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過(guò)2－3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過(guò)程，任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有 的單詞?？荚嚧缶V要求的詞匯至少要記憶 3－4 遍。單詞記憶的方法有很多種，你要找到適合自己的方法，當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。

5）應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1.每天堅(jiān)持學(xué)英文，不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入，否則沒(méi)有效果。2.考前反復(fù)看四六級(jí)真題，近5 年的考試真題 10 套就足夠，再多也沒(méi)有意義

6)自我感受：

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的生活環(huán)境將不可避免的伴隨我們的一生，如同呼吸一樣。并不僅僅是為了考四六級(jí)，而是在學(xué)習(xí)一種方便生活的技能。我們知道，水燒到99℃不算開(kāi)，最后只要再加1℃，就能突破物理形態(tài)的臨界線，從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不開(kāi)的水就變?yōu)殚_(kāi)水。成功和燒水是一個(gè)道理。誰(shuí)知道你的一點(diǎn)點(diǎn)努力會(huì)不會(huì)就是你卡在420分的命脈。

第二篇：中考應(yīng)試心理及技巧講座

中考應(yīng)試心理及技巧講座

同學(xué)們：

2010年中考即將來(lái)臨，作為我們九年來(lái)最具有分量和最具影響力的一次考試，我們現(xiàn)在的心情應(yīng)該說(shuō)是即興奮又緊張，興奮是因?yàn)槲覀兙拍甑呐K將得到檢驗(yàn)，我們的理想就將實(shí)現(xiàn)，緊張是因?yàn)榈谝唤?jīng)歷重大的考試，心里跌宕，想到靠后成績(jī)和給予你們期望的老師和父母。為了使我們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)，結(jié)合歷屆中考，與大家作如下的交流。

一、面對(duì)中考，露出微笑

經(jīng)過(guò)多次的高強(qiáng)度的模擬考試，現(xiàn)在我們很多同學(xué)臉上的笑容盡失，為什么？壓力、擔(dān)憂，的確，我們九年級(jí)學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對(duì)于涉世未深的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。

考試心里角度看，我們最應(yīng)注重的是培養(yǎng)自信，自卑的心理。有些同學(xué)由于幾次考試成績(jī)不好，就認(rèn)為自己不行了，因而也容易產(chǎn)生苦悶自卑的心理。欲勝人，先勝己。復(fù)習(xí)備考，自信心是非常重要的。如何消除苦悶自卑的心理，增強(qiáng)自信心呢？

第一，要正確看待自己。充分看到自己的實(shí)力，不要求每次考試成績(jī)都能十分理想，不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。不要總拿自己的成績(jī)跟班上成績(jī)拔尖的同學(xué)比。你在這個(gè)班成績(jī)是中下的，在全校也許是中等的，在全縣也許就是中上等的了。

第二，要認(rèn)真分析的原因考不好。也許是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，也許是心理緊張沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，也許老師出題太難。

第三，要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。接連考試成績(jī)都不理想，也不應(yīng)自卑。正確的態(tài)度是趕快找出原因，改變方法，調(diào)整計(jì)劃，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再接再厲，爭(zhēng)取中考發(fā)揮出自己的最高水平。兩軍相戰(zhàn)勇者勝，“鹿死誰(shuí)手”，還未可知，沒(méi)有理由輕視自己。特別是中考的難度是我們歷次考試中最低的第四：學(xué)會(huì)自己緩減心理壓力。首先，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，隨著中考的臨近，同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，積極備考是正常的，正如軍隊(duì)臨戰(zhàn)前要練兵，運(yùn)動(dòng)員比賽前要訓(xùn)練一樣。有了這樣的認(rèn)識(shí)，就能把壓力變?yōu)閯?dòng)力。其次，要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到以“我”為主，緊而不亂，不要盲目地跟著別人跑。要把平時(shí)當(dāng)考時(shí)，考時(shí)當(dāng)平時(shí)，盡量以平靜的心情來(lái)復(fù)習(xí)備考。再次，還要注意搞好團(tuán)結(jié)。同學(xué)間既競(jìng)爭(zhēng)，又友好，互相幫助，共同進(jìn)步。不要怕同學(xué)超過(guò)自己，你幫助了同學(xué)，也會(huì)得到同學(xué)的幫助，并會(huì)贏得同學(xué)的友誼。在一種寬松友愛(ài)的氛圍中復(fù)習(xí)，會(huì)收到更好的效果，中考中也會(huì)發(fā)揮出自己的最高水平。

第五，考前半小時(shí)，是指進(jìn)入考場(chǎng)到答題之間的階段，此時(shí)，你沒(méi)必要再看書，結(jié)合時(shí)間推進(jìn)，看看自己考試資料全嗎？與同學(xué)聊聊天，別談學(xué)習(xí)，進(jìn)入考

場(chǎng)，看看周圍環(huán)境，看看周圍的同學(xué)，看看監(jiān)考教師，注意，你盡量認(rèn)為，周圍的同學(xué)很好，考試環(huán)境很好，自己的位置是最佳的，監(jiān)考老師在認(rèn)真細(xì)致的等待為我服務(wù)。發(fā)卷了看看有多少，粗略看后要有簡(jiǎn)單沒(méi)問(wèn)題，即使有難的，我會(huì)別人未必會(huì)，此時(shí)沒(méi)必要急于解題，先解決卷頭姓名、考號(hào)，答題卡上信息填涂，要規(guī)范，別玩“藝術(shù)”，若這樣，你的試卷可能就會(huì)成為另類，特殊照顧，然后通過(guò)讀題使自己的思維進(jìn)入試卷，達(dá)到忘我程度

第六，開(kāi)展要慢，是熱身，進(jìn)入狀態(tài)在加速,如果發(fā)現(xiàn)自己心跳過(guò)速，出汗，手發(fā)抖等，閉目，做深呼吸即可緩解。

二、客觀性試題的答題技巧

客觀性試題包括：簡(jiǎn)答題、填空題、匹配題、選擇題等形式。下面我們就以選擇題為例，介紹一下客觀題的答題技巧。

1、依據(jù)選擇題的特點(diǎn)答題

我們?cè)诨卮疬x擇題時(shí)應(yīng)把問(wèn)題和答案結(jié)合起來(lái)考慮，這樣很容易找到答案。而有的同學(xué)在答選擇題時(shí)，常采用讀完題后，不看所給的可供選擇的答案，而是自己通過(guò)回憶在頭腦中搜尋答案，待找到后，再與所給的答案相對(duì)照，這種方法往往是既費(fèi)時(shí)準(zhǔn)確性又很差。

2、認(rèn)真讀完所有答案

在選擇題中，每一個(gè)答案可能都有一部分是正確的，但整體看卻是不正確或不完善的，所以每一個(gè)答案都可能會(huì)很誘人。因此在審題時(shí)，我們一定要把題從頭到尾讀完，包括問(wèn)題及所有答案，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中哪個(gè)答案是最正確、最合理的。

3、用排除法，相信第一感覺(jué)

對(duì)自己把握不大的題可采用排除法，盡可能排除你認(rèn)為不正確的答案，這樣在剩余的答案中進(jìn)行選擇，其正確率就會(huì)高一些。另外，在答案不太明確的情況下，我們應(yīng)相信自己最初的感覺(jué)。因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度看，人在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)首先反映的答案一定是他曾經(jīng)記過(guò)的，但由于記憶不牢固，在確認(rèn)的過(guò)程中，常常會(huì)否定自己最初的正確反映。

4、不留空白，“蒙”也無(wú)妨

距考試結(jié)束還有1分鐘時(shí)，還有幾道題沒(méi)有答，怎么辦？如果這時(shí)還是按常規(guī)逐題進(jìn)行思考，則可能一道題也答不完。“蒙”！迅速看一下前面的答卷，若發(fā)現(xiàn)選擇答案中“A”比較少，沒(méi)有做完的題都選擇“A”答案。這種方法的科學(xué)之處在于：選擇題中的正確答案一般都是按比例相對(duì)平均地分配在A、B、C、D中。所以，依據(jù)這一特點(diǎn)，在萬(wàn)不得已時(shí)，“蒙”也未嘗不是種辦法。

三、主觀性試題答題技巧

主觀性試題包括：簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題、論述題及作文等，在回答這類問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1、合理安排時(shí)間

一份試卷中主觀題不可能只是一道，這就需要我們?cè)诨卮疬@類問(wèn)題時(shí)，合理地安排好時(shí)間。一般情況下應(yīng)先答你認(rèn)為十分有把握的問(wèn)題，這會(huì)起到穩(wěn)定情緒的作用，然后再攻克難關(guān)，如果時(shí)間不夠用，在交卷之前，應(yīng)抓緊時(shí)間把未完成的部分以綱要的形式列出，這樣可以使損失降到最低點(diǎn)。

2、保持卷面整潔

主觀性試題因需要考生自己組織答案，所以一些學(xué)生在腹稿沒(méi)打好的情況下匆忙下筆，結(jié)果寫完之后又發(fā)現(xiàn)不妥結(jié)果涂涂抹抹，使卷面看起來(lái)很不整齊，評(píng)卷者在頭昏腦脹的情況下看到這樣的試卷是絕不會(huì)手下留情的。

3、審題 對(duì)題目的閱讀，除了有較好的語(yǔ)文基礎(chǔ)外，必須結(jié)合各科的特點(diǎn)，最后達(dá)到看懂、看清題目?jī)?nèi)容的目的。審題過(guò)程注意以下幾點(diǎn)。

1.最簡(jiǎn)單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過(guò)對(duì)文字及插圖的閱讀覺(jué)得此題是熟悉的，肯定了此題會(huì)做，這時(shí)一定要重新讀一遍再去解答，千萬(wàn)不要憑著經(jīng)驗(yàn)和舊的思維定勢(shì)，在沒(méi)有完全看清題目的情況下倉(cāng)促解答。因?yàn)橥瑯拥膬?nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有相同的設(shè)問(wèn)，問(wèn)題的性質(zhì)是可以翻新的。

2.對(duì)“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目或擦身而過(guò)沒(méi)有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決與生活及生產(chǎn)實(shí)際中相關(guān)連的問(wèn)題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺(jué)得很難，由于生題第一次出現(xiàn)，它包括的內(nèi)容及能力要求可能難度并不大，只要通過(guò)幾遍閱讀看清題意，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分題目是不難解決的。

3.審題過(guò)程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內(nèi)容以題目的敘述為準(zhǔn)。數(shù)理化不要以某些插圖為準(zhǔn)，有時(shí)圖中給出的符號(hào)不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應(yīng)該邊審題邊作圖，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助記憶和分析問(wèn)題。

二.對(duì)題目的應(yīng)答要準(zhǔn)確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等，每一種題型都有各自的測(cè)試功能，應(yīng)答時(shí)也應(yīng)有各自的注意點(diǎn)。

1.多項(xiàng)選擇題的應(yīng)答：選項(xiàng)中有一個(gè)或幾個(gè)選項(xiàng)是正確的，但不能肯定其它選項(xiàng)一定就是錯(cuò)誤的，采用的方法主要是直接判斷。對(duì)猶豫不定的結(jié)論不要強(qiáng)行選擇，以免影響得分。

2.填空題的應(yīng)答：由于填空題不要求書寫思考過(guò)程或計(jì)算過(guò)程，需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。對(duì)概念性的問(wèn)題回答要確切、簡(jiǎn)練；對(duì)計(jì)算性的問(wèn)題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比例性的計(jì)算千萬(wàn)不要前后顛倒。

3.理科作圖題的應(yīng)答：主要考查學(xué)生作圖技能和應(yīng)用方法解決問(wèn)題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對(duì)定性的作圖也要認(rèn)真些，比如畫光路、力的圖示中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對(duì)定量性的作圖一定要準(zhǔn)確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。

4.理科實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)答：實(shí)驗(yàn)題是以考查內(nèi)容而言的，它的題型又可以包括選擇、填空、作圖、計(jì)算、問(wèn)答等。實(shí)驗(yàn)題有四類：（1）實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用；（2）學(xué)生做過(guò)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和測(cè)量性實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；（3）教師在課堂上做過(guò)的演示實(shí)驗(yàn)或畫在課本上的實(shí)驗(yàn)；（4）根據(jù)生活和生產(chǎn)中的要求設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。為了能答好實(shí)驗(yàn)題，必須在沒(méi)有實(shí)際儀器的情況下把各種實(shí)驗(yàn)及要求牢記在心，應(yīng)答時(shí)嚴(yán)格按題中要求來(lái)作答。

5.計(jì)算題的應(yīng)答：計(jì)算題綜合性強(qiáng)，一道難度較大的題反映的是一個(gè)較復(fù)雜或較深?yuàn)W的運(yùn)算過(guò)程，必須通過(guò)分析與綜合，推理與運(yùn)算才能完整地解出答案。對(duì)有數(shù)字運(yùn)算的題目一般應(yīng)采取從已知條件開(kāi)始，每用一次公式就代入一次數(shù)字，一步一步地解下去。在解題過(guò)程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數(shù)字與單位要統(tǒng)一。

四、注意事項(xiàng)

1、考前十件事

（1）制定好作息時(shí)間計(jì)劃。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理，防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂，按計(jì)劃行事，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。

（2）進(jìn)入中考時(shí)間節(jié)奏。按照中考上午開(kāi)始時(shí)間與下午開(kāi)始時(shí)間復(fù)習(xí)功課，例如按上午中考時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，有助于進(jìn)入中考狀態(tài)，有助于充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。

（3）.每天以中考的心態(tài)做卷子。有些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺(jué)，手生，影響發(fā)揮。我建議考前每天以中考的心態(tài)做卷子，到中考時(shí)就會(huì)以平常心態(tài)做卷子。

（4）.抓住最佳記憶時(shí)間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時(shí)及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

（5）最好不玩電腦和上網(wǎng)。玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦形成優(yōu)勢(shì)興奮灶，抑制已掌握知識(shí)的發(fā)揮。

（6）.參加自己喜歡的文體活動(dòng)。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。

（7）.注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒(méi)有必要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)去吃大魚大肉。暴飲暴食會(huì)引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。

（8）.調(diào)整睡眠。從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再“開(kāi)夜車”了，根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點(diǎn)或十一點(diǎn)。6月27日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。

（9）心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭(zhēng)論問(wèn)題，心平氣和地對(duì)待考前的一些事情?？记坝行┚o張擔(dān)心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負(fù)面心態(tài)。

（10）增強(qiáng)信心。從現(xiàn)在開(kāi)始不再做難題，不再做新的題目。強(qiáng)化自己已掌握的知識(shí)，增強(qiáng)信心，每一個(gè)人掌握知識(shí)的程度不一樣，中考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到了自己能力所及的目標(biāo)就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強(qiáng)信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及的考試目標(biāo)。

2、答題卡：學(xué)科、姓名、填涂是否真確，別跳圖，改正時(shí)要擦凈

3、注意身體，平時(shí)沒(méi)病，但中考很易得病，所以要注重鍛煉并帶好相關(guān)藥物：中暑（藿香正氣膠囊）腹瀉（阿莫西林）等

同學(xué)們，中考即將來(lái)臨，希望今天我們的交流會(huì)成為你中考的動(dòng)力祝各位同學(xué)在6月28、29兩天發(fā)揮超長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異，祝各位同學(xué)的明天更美好。謝謝大家。

第三篇：四六級(jí)講座文檔

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)講座歡迎您!

當(dāng)我們踏進(jìn)大學(xué)懷著對(duì)大學(xué)生活向往的喜慶之際，英語(yǔ)四級(jí)考試就這樣悄悄地來(lái)臨了！你是否感覺(jué)自己處在了朦朧之中，是否感到大學(xué)如此茫然？英語(yǔ)四級(jí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的考試，但大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和高中有所差別，到底我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？如何才能有方法、有效率的去自學(xué)呢？如果你想了解前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，那就趕快來(lái)聽(tīng)講座吧！

本次講座主要是讓同學(xué)們熟悉大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們了解英語(yǔ)4級(jí)考試的形式、流程，加深對(duì)4級(jí)考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地，更有針對(duì)性地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率。

講座團(tuán)隊(duì)

廣東省教育連鎖品牌——任遠(yuǎn)教育中心是經(jīng)教育局、民政局聯(lián)合批準(zhǔn)成立。中心致力于為莘莘學(xué)子提供全面提升自我的優(yōu)質(zhì)增值平臺(tái)。我們的宗旨：盡心盡責(zé)，真誠(chéng)服務(wù)。

我們的口號(hào)：用語(yǔ)言走向世界，讓世界走近我們。

我們的目標(biāo)：屹立華南地區(qū)多語(yǔ)種培訓(xùn)前沿。

我們的辦學(xué)特色：

純正的口語(yǔ)發(fā)音 完美的中西結(jié)合優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境 互動(dòng)的教學(xué)方式

講座時(shí)間:2012-3-21 16:30

講座地點(diǎn):一號(hào)樓203教室

主講人:

鐘老師

曾任瘋狂英語(yǔ)高級(jí)講師，廈門瘋狂英語(yǔ)四星級(jí)教練，曾獲得“外研社杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽暨廣東省賽區(qū)比賽二等獎(jiǎng)稱號(hào)等。大學(xué)期間負(fù)責(zé)并創(chuàng)建英語(yǔ)社團(tuán)、組織英文話劇、朗誦大賽等活動(dòng)。

第四篇：四六級(jí)講座策劃書

淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)

英語(yǔ)四六級(jí)講座

策

劃

書

2011年10月2日

淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)英語(yǔ)四六級(jí)講座策劃書

一、活動(dòng)背景

本次活動(dòng)主要是針對(duì)2011年12月份的英語(yǔ)四六級(jí)考試。許多即將參加考試的學(xué)生需要從心態(tài)和技巧等方面進(jìn)行不同程度的指導(dǎo)，專業(yè)的指導(dǎo)老師可以為學(xué)生們提供最后階段的復(fù)習(xí)沖刺方向和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，使同學(xué)們提高復(fù)習(xí)效率，做好充分的準(zhǔn)備迎接英語(yǔ)四六級(jí)考試。特此，淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)舉辦英語(yǔ)四六級(jí)講座。

二、活動(dòng)目的1、為參加英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)，提高學(xué)校的四六級(jí)考試通過(guò)率。

2、激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)校濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

氛圍，營(yíng)造良好的校園文化氣氛。

3、提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：初定于10月19日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館前報(bào)告廳

五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生，主要針對(duì)我校大

一、大

二、大三同學(xué)

六、主辦單位：淮陰工學(xué)院共青團(tuán)委員會(huì)

七、承辦單位：淮陰工學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)

八、嘉賓（待定）

主持人

指導(dǎo)老師

學(xué)生嘉賓

九、活動(dòng)流程

（一）、前期準(zhǔn)備

1、寫好一份英語(yǔ)四六級(jí)講座策劃書，為活動(dòng)做出周密部署和安排。

2、展開(kāi)大規(guī)模的宣傳工作：

（1）在宣傳板上張貼海報(bào)，宣傳板擺放在南北園食堂門口較醒目的位置

（2）在人潮較多的南北園兩個(gè)地點(diǎn)拉橫幅

（3）在各宿舍樓下張貼宣傳單

（4）學(xué)生會(huì)成員加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加講座知名度

3、聯(lián)系好各嘉賓，避免活動(dòng)開(kāi)始嘉賓還未到場(chǎng)的現(xiàn)象

4、取得指導(dǎo)老師同意并與老師商量主講內(nèi)容（能否主講與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解答）、形式，了解老師的要求（需準(zhǔn)備的東西），對(duì)老師的一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

5、買好水等物資，供各位嘉賓和同學(xué)們飲用

6、進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，保持報(bào)告廳整潔，拉橫幅，借數(shù)碼相機(jī)

7、安排學(xué)生入場(chǎng)，資料發(fā)放，引導(dǎo)嘉賓就位，并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序

（二）、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人介紹活動(dòng)主題、性質(zhì)和嘉賓。

2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn)，明確重點(diǎn)，針對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫作這三大板塊進(jìn)行講解。介紹模擬題，由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的指導(dǎo)。

3、由學(xué)生嘉賓交流自己過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。

4、師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)可以針對(duì)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各種問(wèn)題向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，同學(xué)之間也可以加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的溝通和交流。

5、現(xiàn)場(chǎng)拍照

（三）、后期工作

1、有序引導(dǎo)嘉賓、學(xué)生疏散會(huì)場(chǎng)

2、清理會(huì)場(chǎng)，撤橫幅，宣傳板保存

3、向聽(tīng)講座的學(xué)生征詢對(duì)這次英語(yǔ)四六級(jí)講座的意見(jiàn)和建議

4、經(jīng)費(fèi)確算上報(bào)

5、對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行后期的宣傳工作，寫篇新聞稿報(bào)導(dǎo)此次活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)講座的宣傳

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

三條橫幅

礦泉水一箱

宣傳單費(fèi)用

合計(jì)

十一、活動(dòng)總結(jié)

寫一份英語(yǔ)四六級(jí)講座總結(jié)報(bào)告，總結(jié)舉辦這次講座的得失，吸取教訓(xùn)，獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，為下一場(chǎng)英語(yǔ)四六級(jí)講座做好充分準(zhǔn)備。

第五篇：四六級(jí)講座新聞稿

外語(yǔ)俱樂(lè)部四六級(jí)講座

天津科技大學(xué)外語(yǔ)俱樂(lè)部在社聯(lián)的倡導(dǎo)下，為了更好的服務(wù)校園，服務(wù)師生，于2012年11月14日晚19:00在圖書館五階舉辦了公益四六級(jí)講座。此次公益講座請(qǐng)到的是樂(lè)其國(guó)際英語(yǔ)的四位講師，其中有一位講師是科大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生，作為校友，更有熱情為大家講解。此外，還有一位外教Robert,精通中文，在現(xiàn)場(chǎng)和聽(tīng)眾熱切交流。

主持人簡(jiǎn)單的介紹了自己，并表達(dá)了自己對(duì)重返大學(xué)的激動(dòng)之情，之后Robert上場(chǎng)，更是點(diǎn)燃了大家的熱情。

這是一次大膽的，別開(kāi)生面的講座。Robert出人意料的說(shuō)著一口流利的中文，為大家介紹著英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的所可能遇到的種種困難?，F(xiàn)在觀眾都還在驚訝Robert地道的漢語(yǔ)時(shí)，Robert已經(jīng)開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的環(huán)境，方法及練習(xí)展開(kāi)了深入的剖析與講解。其獨(dú)道的見(jiàn)解和深入淺出的介紹讓大家受益匪淺。

后面另一位導(dǎo)師與大家做起了互動(dòng)，導(dǎo)師提問(wèn)，在坐的同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行回答，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分熱烈。在場(chǎng)的同學(xué)都十分積極的參與其中。導(dǎo)師甚至還拿自己的英文名字開(kāi)起了玩笑，逗大家捧腹大笑。隨后，導(dǎo)師切入正題，就四六級(jí)考試時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題與難點(diǎn)展開(kāi)了講解，并且針對(duì)同學(xué)們層次不齊的英語(yǔ)水平提出了不同的方法去幫助同學(xué)們鞏固與提高。

常言道“與君一席話，勝讀十年書”，本場(chǎng)講座的導(dǎo)師與同學(xué)們的這次 “親密”交流，讓在坐的大家都收獲頗豐。在仔細(xì)地聆聽(tīng)與歡笑聲中，此次公益講座逐漸走向尾聲。導(dǎo)師們的金玉良言將會(huì)很好的幫助同學(xué)們備戰(zhàn)12月大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試以及以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中可以乘風(fēng)破浪，更上一層樓。