第一篇：101班關(guān)于建設特色班級總結(jié)報告

101班關(guān)于建設特色班級總結(jié)報告

對于 101班，我任教兩年，這兩學期學校提出建設特色班級的思想理念，我也一直在想建設一個什么樣的特色班級呢？首先本人要有特長才好培養(yǎng)建設特色，而且要符合學生的實際情況，有很好的操作性。我也一直在苦苦思考尋覓。正好去年鐘老師找我說我準備在六年級培養(yǎng)一批同學進行體育訓練，為市級運動會做準備，于是我想那就建立一個運動特色班級吧，況且我想，全部學生都在住校，現(xiàn)在的孩子那么的嬌生慣養(yǎng)，就像花盤里的盤花，讓他們多運動，才能健康快樂成長。

開始行動了，在家長會上我提出了這相思想，家長很支持，好多家長第二周就馬上買了很多球給孩子，可見得到了家長的支持。同時 我要求鐘老師多選一些同學參加早晨校級體育訓練，很快出現(xiàn)了一些小成績，最后有唐美娜，許珊珊，等六個同學入選校隊，代表學校參加玉林市的運動會。

同時鼓勵學生多報學校的運動類興趣班，形成人人愛運動，做運動的氣氛，每天放學或者飯后籃球場多是101的學生占了，一種運動的風氣漸漸形成，同時，每周周會都進行統(tǒng)計表揚。

可是后來，由于學校的活動工作多，又是畢業(yè)班，學生比較緊張，我個人有時顧及不來，后來慢慢放松了一些，不能持這以恒，這個運動特色沒有等到更好的展現(xiàn)。今后我會從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力以后做得更好。特別是要進行比賽性的活動，更能激發(fā)熱情。

第二篇：班特色班級建設工作計劃

快樂陽光班特色班級建設工作計劃

四年級

指導思想：

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發(fā)展。本學期我的班級工作將從學校工作和學生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生各方面的素質(zhì)，樹立良好的班風。開展學生的常規(guī)教育、紀律教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成教育等，并注重培養(yǎng)學生的競爭意識和良好的讀書習慣。使班級形成良好的學習氛圍，團結(jié)向上的班風，努力使班級的各方面管理都能再上一個新臺階。

班級概況：

大部分學生講禮貌，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，遵守紀律，能按時完成作業(yè)，在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言，愛讀書、學生的各方面能力較強，成績不錯。

但是有個別學生，精神狀態(tài)不好，不按時完成作業(yè)，上課的時候開小差、搞小動作，課堂紀律較差；個別學生學習不自覺，做作業(yè)拖拉，課后不讀書、不復習。

今學期的班級工作目標與要求：

一、常規(guī)教育

這學期我要利用升旗儀式、班會、隊會、品德社會課、各種重大節(jié)日和班級黑板報，對學生進行《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》和各種相關(guān)的教育，提高學生的是非觀念。使學生知道自己做得對與

錯的地方和為什么是對的與錯的，注意在班級中為學生樹立好的學習榜樣；使學生明確今后的努力方向，以達到加強班級管理，樹立良好班風，培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的，提高每個學生的整體素質(zhì)。

二、紀律教育

小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間抓班上的紀律，讓學生不但上好語文課，還要上好其他課，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的游戲。平時，與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使學生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣，保證各科教學任務順利地進行。在課堂上，多使用表揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風。

在課間活動中，我將組織學生進行豐富多彩的活動。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學生在課間既得到充分的休息，又能進行有益的活動，還能恢復學習的活力。同時，老師注意巡查和安全提示。

三、學習習慣的養(yǎng)成我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣。對于勤奮學習、作業(yè)工整、做事細心、成績好、在課堂上積極參與的學生進行大力表揚，讓他們能繼續(xù)發(fā)揚，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，也為后進生樹立學習榜樣。注意對后進生加強檢查次數(shù)，用課堂提問檢查課堂學習效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話，就盡量地督促他，要求他盡快完

成作業(yè)，改正說閑話的壞習慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查，我將督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。

四、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，我會繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生班長，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，并培養(yǎng)他們做自身的檢查，以培養(yǎng)他們的自理能力。對于每天的值日工作，我也要求組長認真負責督促每一名組員認真做好值日，勤擦桌椅、地上保潔，值日班長檢查把關(guān)，爭取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分。教育學生保護學校環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑。同時，做好兩操，提高身體素質(zhì)。

五、培養(yǎng)競爭意識

當今社會是一個競爭激烈的社會，為了適應社會的需要，我將有意識的在班級管理中引進競爭機制，創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)學生正確的競爭觀念和開拓進取的精神，在班級管理中將采用了以下幾種競爭形式：

（1）爭當干部。把當干部的機會交給每個學生，讓人人都有當干部的可能，定期改選，六、重視課外閱讀

“一本好書可以影響人的一生。”這句話是有道理的，學生更應“多讀書、讀好書”。幾乎每位學生都有自己心中的英雄或?qū)W習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物，哪怕是身邊的同學或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習和模仿的楷模相當一部分是學生通

過閱讀各類書籍時所認識的。我將布置學生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目，“使每一個學生在書籍的世界里有自己的生活”，不僅能豐富學生知識，擴大學生視野，還能提高學生的道德素質(zhì)，陶冶學生的心靈。

七、其它工作：

加強與家長的聯(lián)系，爭取家長對學校工作的支持和配合。保證學生在校內(nèi)安全，放學準時回家。平時加強對學生禮貌、守紀、衛(wèi)生等方面教育。

總之，各種教育要滲透在學習中的任何時刻，我將在這學期中努力抓好這幾點，盡快樹立良好的班風，使學生的紀律、衛(wèi)生、品行和學習都有一定的提高。并具有一定的班級特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學生，針對其不良學習習慣在教學和教育工作中逐步使其得到糾正。使每個學生都具備陽光般的心態(tài)，從小培養(yǎng)他們健康的心態(tài)，讓他們快樂幸福地成長

第三篇：“名人班”特色班級建設方案

“名人班”特色班級建設方案

學第一學期

四（2）班

【建班背景】以名人精神為靈魂，加強對未成年人思想道德建設，讓青少年學生在學習名人精神的教育實踐活動中，深切體驗，啟迪感悟、積極認同和大力弘揚光大名人精神，促進青少年學生思想道德素質(zhì)的不斷提高。使學校能感受到名人的氣息，使學生在具有名人精神的班級文化感召下陶冶情操，全面發(fā)展，營造起一個濃厚的以學習名人精神為內(nèi)涵的班級文化氛圍。這已得到越來越多班主任的認可并在部份學校實踐，得到了較好的效果。【班名】名人班 【班歌】隱形的翅膀 【班訓】學習名人

爭當優(yōu)秀 【班級精神】活潑，嚴謹，團結(jié)，奮進

【班級目標】彰顯“名人教育”文化特質(zhì)，創(chuàng)設學生素質(zhì)展示平臺。讓每個孩子在名人品質(zhì)的熏陶下快樂成長。

【班級格言】細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。【班級口號】今天學習名人

明天我是名人

【特色宣言】每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！【班徽】

【方法及措施】

一、建筑快樂名人班大家庭

1、學習明確班級特色方案。

2、班級討論通過并公布獎勵制度。

3、成立名人學習小隊，各組確定小組長及名人資源搜集任務。

二、本學期特色班級建設活動計劃：

九月份：

1、學校特色班級建設活動宣傳，特色班級建設動員

2、通過名人名言有引領，培養(yǎng)孩子遵守紀律的意識。

3、通過常規(guī)教育及主題活動，引導學生集會、集隊放學、上課、課間 等各種紀律

十月份：名人故事會（側(cè)重收集關(guān)于名人熱愛集體、團結(jié)互助的故事，動員家長與孩子共同收集，如果收集效果不理想，則班主任收集以供學習）

1、搜集名人小故事，各小組成員互相學習各自搜集的名人小故事，確實最佳故事準備“班級名人故事會”評比

2、舉行“班級名人故事會”大賽，評出優(yōu)秀小組并獎勵舉行“名人故事會”反饋活動，以自己喜愛的方式反映參加活動的收獲，評出優(yōu)秀作品進行展覽。

十一月份：名人名言知多少（側(cè)重文明禮儀方面的名言）

1、各小組成員收集名人名言

2、“名人名言知多少”活動：朗誦自己喜愛的名人名言，選出自己 要學習的名人名言，教師根據(jù)學生個人情況，選出適合孩子學習的名言進行德育，對班里的每一個學生提出學習具體要求和目標（利用課間或課余時間進行單獨指導，及時與家長溝通德育進展）。

十二月份：名人對對碰

說說這個學期我認識的名人及我學習名人名言的收獲，談談我的進 步。（班級統(tǒng)一反饋，可分幾次進行，利用中隊活動時間或結(jié)合品德與生活課進行反饋）一、二月份：名人精神伴我成長（側(cè)重名人感恩精神及為他人著想精神的學習）

1、主題中隊活動：成長路上，感謝有您！

2、學習名人故事、名言（感恩、為他人著想方面），每周分二次學習，可以是早讀、午讀或晚托時間進行，不斷鞏固加強學生的感恩意識，培養(yǎng)為他人著想的品質(zhì)。

第四篇：“經(jīng)典唐詩誦讀班”特色班級建設方案

“經(jīng)典唐詩誦讀班”特色班級建設方案

2012—2013學

噴畫，如“天生我才必有用”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”、“欲窮千里目，更上一層樓”等等。也可以叫班上書法較好的學生來書寫上述名句，然后裝裱掛起來。還可以讓學生為詩歌配畫，定期選取優(yōu)秀作品向班上學生展示。

3、利用多媒體播放詩歌的朗讀磁帶，搜尋以詩歌為詞的歌曲，讓學生在歌唱中掌握詩歌?；蛘哒艺宫F(xiàn)詩歌內(nèi)容或詩人經(jīng)歷的動畫短片，讓學生更輕易進入詩歌情境，以此來提高他們讀詩背詩的興趣。

4、圖書柜中增加一些淺易的詩歌賞析或詩人生平介紹的書籍，讓學生能通過多種途徑來了解唐詩，從而更加喜歡唐詩。

5、以比賽的形式，每月考查學生的朗誦和背誦情況，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生可以適當給與獎勵。還可以在期末舉行唐詩知識的考試，一方面可以鞏固學生的詩歌知識，一方面也方便教師及時對學生的掌握情況進行摸底，好為下一學期工作的開展打下良好的基礎。

【資料收集】 ★特色班總方案、階段性目標、班級文化建設；★特色班評價方式；★班主任手記、學生心得、家長反饋；★特色班級日志（檔案）；★其他各類與特色班級建設成長的資料。

第五篇：特色校建設總結(jié)報告

舞陽中等專業(yè)學校

省職業(yè)教育特色學校建設項目總結(jié)報告

2014年10月，經(jīng)河南省教育廳批準，我校成為第三批河南省職業(yè)教育特色院校建設項目學校，在省教育廳、市教育局的正確指導下，全校廣大教職工高度重視、齊心協(xié)力，積極推進了特色學校建設項目的各項工作，基本完成了預定的建設任務，現(xiàn)報告如下：

一、學校基本概況

舞陽中等專業(yè)學校始建于1969年，其前身是舞陽第五高級中學，1993年改辦為舞陽縣第三職業(yè)高級中學，2002年更名為舞陽縣職業(yè)高級中學，2003年更名為漯河市舞陽中等專業(yè)學校。

漯河市舞陽中等專業(yè)學校是舞陽縣唯一一所綜合性全日制公辦中等專業(yè)學校，現(xiàn)開設汽車運用與維修、計算機應用、電子技術(shù)應用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、旅游服務與管理、電子商務、學前教育、運動訓練等實用性強、又易升學的專業(yè)。學校環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。學校師資力量雄厚，教育教學設施齊全，教學質(zhì)量不斷攀升，多年來高招對口升學穩(wěn)居漯河市之首，為天津大學、西北農(nóng)林科技大學、河南農(nóng)業(yè)大學、河南科技學院、信陽師范學院等院校輸送了大批優(yōu)秀學生。獲得“河南省骨干職教中心”、“河南省教育系統(tǒng)先進單位”、“河南省教育教學管理先進單位”、省級與國家級重點中等專業(yè)學校等榮譽稱號。

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。該專業(yè)是我校重點專業(yè)，發(fā)展前景好，專業(yè)教師團隊教學水平高，經(jīng)驗豐富。

二、項目建設基本情況

（一）項目建設的總體情況

我校特色學校建設項目預算總投入1590萬元，其中省財政投入300萬元，地方財政配套預算投入650萬元，企業(yè)行業(yè)配套預算投入330萬元。項目建設主要內(nèi)容包括深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎能力、加快信息化建設。經(jīng)過一年多的建設，已基本完成了絕大部分特色學校預定的建設任務。

根據(jù)特色學?！督ㄔO方案》和《任務書》要求，我們推進了工學結(jié)合人才培養(yǎng)建設，開展了課程體系改革與教學模式改革，實驗實訓條件大為改善，雙師型教師隊伍快速成長，教育科研水平大大提升，信息化建設得到長足進步，人才培養(yǎng)取得新的成績，完成了特色項目的預期目標，學校的內(nèi)部管理得到了進一步加強。

（二）項目建設的成效

1.辦學體制機制。我?，F(xiàn)開設有汽車運用與維修、計算機應用、電子技術(shù)應用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、旅游服務與管理、電子商務、學前教育、運動訓練等9個專業(yè)。學校積極探索校校合作、校院合作等新型辦學模式，在著力辦好職業(yè)教育的基礎上，先后與西北農(nóng)林科技大學、河南農(nóng)業(yè)大學、河南科技學院、信陽師范學院等高等院校聯(lián)合辦學，開辦成人在職學歷教育本、?？瓢嗪投唐谂嘤柊?，形成了普通中等職業(yè)教育與成人高等教育相結(jié)合、學歷教育與在職培訓相結(jié)合、自主辦學與聯(lián)合辦學相結(jié)合的多層次、多形式的辦學格局。

2.辦學經(jīng)費。2015-2016特色校建設總投入3501.5486萬元，其 中省財政投入218.497萬元，縣級地方政府配套3000萬元，行業(yè)企業(yè)投入103.7181萬元，學校自籌179.3335萬元。

3.實習實訓。學校配備了與專業(yè)設置相適應的實訓場所，建設有發(fā)動機實訓室、變速器實訓室、電器與空調(diào)實訓室、食用菌實訓室、植物與花卉實訓室、種子實驗室、旅游服務與酒店管理實訓室、計算機組裝維修實訓室等專業(yè)實訓基地，學?，F(xiàn)有58個校內(nèi)實訓室基地86個實訓室教室。目前我校有穩(wěn)定的校外實習基地35個。學校根據(jù)職業(yè)崗位技能要求，制定實訓教學計劃，組織專業(yè)技能課程實訓，校內(nèi)專業(yè)技能實訓課學時占總學時的31.5%，所有專業(yè)的學生在第三學年全部安排到校外實訓基地進行為期不少于8個月的頂崗實習。

4.雙證書。學校實行學歷證書和職業(yè)資格證書并重的“雙證書”制度，成立了“職業(yè)技能鑒定所”，面向?qū)W生開展職業(yè)技能鑒定。職業(yè)技能鑒定所開設有汽車維修工、園藝師、寵物醫(yī)師、報檢員、普通話證、導游證、計算機操作員等技術(shù)種類。2015年，我校畢業(yè)生1143人，參加職業(yè)技能鑒定1143人，其中獲得資格證書人數(shù)為1100人，雙證書獲取率達96.2%。2016年，我校畢業(yè)生1122人，參加職業(yè)技能鑒定1122人，其中獲得資格證書人數(shù)為1122人，雙證書獲取率達100%。

5.專業(yè)教師。學校擁有一支政治思想過硬、業(yè)務素質(zhì)較高、專兼職相結(jié)合的專業(yè)教師隊伍，現(xiàn)有專任教師128人、兼職教師27人，高級職稱專業(yè)技術(shù)人員52人、中級職稱60人、初級職稱34人，學科帶頭人11人，“雙師型教師”74人。2015年，專任教師共計完成授課任務68743學時，2016年完成72035學時。兼職教師均是行業(yè)企業(yè)聘請的具有豐富實踐經(jīng)驗的專家，一年多共計完成5382學時的 授課任務。

學校高度重視師資隊伍建設，通過加強教學紀律管理，建立了良好的校風；開展多種形式技能競賽，形成了校、市、省三級大賽體系，達到了“以賽促學、以賽促教”的目的；教學活動成果豐碩，2015—2017年共有6人獲得省級優(yōu)質(zhì)課獎、22人獲得市級優(yōu)質(zhì)課獎，6人獲得省級優(yōu)秀課件獎，3人獲得市級優(yōu)秀課件獎，3人獲得市級優(yōu)秀教學論文獎，3個課題被省教育廳批準立項研究，有9人參加了國家級骨干教師培訓、6人參加了省級骨干教師培訓、64人參加了華中師范大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院組織的骨干教師培訓。

6.校企合作。學校注重與地方企業(yè)的密切合作，與35家企業(yè)單位簽訂了院校共建實習基地協(xié)議書，實習企業(yè)涵蓋各專業(yè)；建立了穩(wěn)固的合作形式，校外實訓基地設施先進、設備優(yōu)良，能夠充分滿足各專業(yè)學生頂崗實習需要，合作企業(yè)承擔著各專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習任務。

7.就業(yè)情況。學校倡導“就業(yè)力是核心競爭力”的新理念，把打造學生就業(yè)力，提高學生就業(yè)率貫穿于整個教育教學工作的始終，目前已與35家用人單位建立聯(lián)系。招生就業(yè)指導科積極為學生提供就業(yè)指導服務，畢業(yè)生首次就業(yè)主要有兩大途徑：一是通過對口升學到高校深造，二是到相關(guān)企業(yè)就業(yè)。2015年畢業(yè)生1143人，就業(yè)人數(shù)1143人（包括對口升學的學生），初次就業(yè)率為100%；2016年畢業(yè)生987人，就業(yè)人數(shù)987人（包括對口升學的學生），初次就業(yè)率為100%。

8.信息化建設。我們堅持以信息化帶動教育現(xiàn)代化，建設數(shù)字化校園。積極探索構(gòu)建網(wǎng)絡環(huán)境下的職業(yè)教育學習新模式，教師配置 了筆記本電腦，學校建成了數(shù)字化校園管理平臺，學籍管理、人事管理、財務管理、圖書管理等全部實現(xiàn)網(wǎng)上管理自動化，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學、管理決策和科研中得到廣泛應用。

（三）項目建設的保障措施

1.根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)河南省職業(yè)教育品牌示范院校和特色院校建設管理辦法的通知》（豫政[2012]70號）精神，我們制定了“特色學校項目實施管理辦法”和“項目經(jīng)費管理實施細則”，按照“分級管理、責任到人、全員參與、專家評估”建設原則，開展特色學校項目建設。

2.為確保項目建設順利進行，學校成立了以校長張鐵民為組長、副校長李孝紅、周永勝、谷建新為副組長的“領導小組”，全面領導特色學校建設項目實施工作，領導小組下設辦公室，具體實施特色學校項目建設工作。

3.規(guī)范特色學校建設專項資金，按照“項目經(jīng)費管理實施細則”，由財務科統(tǒng)一進行財務管理，設置單獨賬簿進行明細核算，?？顚Ｓ茫瑢Ｙ~管理。

4.建立“推進會”機制，每月召開一次專題會，作為特色學校建設的溝通交流平臺，進行工作布置，各子項目定期匯報工作進展情況，討論、解決問題，促進項目的建設。

5.設立專用文件柜。專用文件柜按照《任務書》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，形成各子項目文件夾；特色學校建設辦公室專人對文件柜材料進行管理，平時收集、及時整理材料，方便掌握進展情況和校內(nèi)檢查、督促 5 工作。

三、各項建設內(nèi)容的工作完成情況

（一）深化校企合作

學校積極探索與企業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補、共同經(jīng)營產(chǎn)教結(jié)合之路，組建了由學校、企業(yè)領導、專家組成的校企合作委員會，并制定了校企合作委員會章程，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)技術(shù)、物質(zhì)、人才資源優(yōu)勢，加強校企合作。通過校企合作，企業(yè)為學校提供兼職教師和見習、實習場所，學校為企業(yè)提供較好的學習環(huán)境，切實達到校企一體、互利共贏，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)過硬的實用型技術(shù)人才；定期與頂崗實習基地組織交流，安排專業(yè)課教師到合作企業(yè)進行企業(yè)實踐，提高專業(yè)課教師臨床技能和工作能力；聘請合作企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員作為兼職教師來校從事專業(yè)課教學工作，實現(xiàn)了專業(yè)課教師與企業(yè)技術(shù)人員雙向交流、互通互用。

（二）改革人才培養(yǎng)模式

根據(jù)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，學校實行“工學結(jié)合、校院合作、頂崗實習” 的人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)制訂了人才培養(yǎng)模式改革方案，加強了校內(nèi)實訓基地投入，密切了校企合作，建立了與人才培養(yǎng)模式改革相適應的課程體系，充分利用學校、企業(yè)的實驗、實訓、實習資源，通過實驗實訓、頂崗實習等實踐教學活動，使學生的理論學習與實踐緊密結(jié)合，突出實用型、技能型人才的培養(yǎng)。

學校重視課程體系和課程內(nèi)容改革，建立了與“工學結(jié)合、校企合作”相適應的課程體系。根據(jù)學生就業(yè)崗位職業(yè)技能需求，在課程體系建設方面，精簡理論課講授，增加專業(yè)技能訓練課，強化實踐技能培養(yǎng)，提高學生技能操作水平和動手能力。學校建設了體現(xiàn)中等職業(yè)教育特色的專業(yè)技能課實驗室，如獸醫(yī)臨床診療實訓室、微生物與檢驗實訓室、汽車實訓室、電工技術(shù)實訓室、模擬電子技術(shù)實訓室、數(shù)字電子技術(shù)實訓室、電子仿真實訓室等實訓室；建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實踐教學管理體系和技能大賽制度，編制了實踐技能訓練考核標準，大力倡導能體現(xiàn)“教、學、做”合一原則的教學模式，使學生在親身體驗之中理解和感受理論知識、掌握操作技能。專業(yè)課采用了案例教學、仿真教學、場景教學等多種教學方法，深化了知識，強化了技能。改革考核模式，實行理論考試與技能考核相結(jié)合，專業(yè)技能課考試內(nèi)容和形式與資格考試相接軌，全面提高了學生專業(yè)技能水平和職業(yè)能力。

通過人才培養(yǎng)模式改革和教學模式改革，我校學生的實踐技能與職業(yè)能力顯著提升。在參加省、市教育主管部門組織技能競賽活動中，取得了較好的成績。

（三）提升基礎能力

經(jīng)縣發(fā)改委批準，為改善縣職業(yè)教育學校辦學條件，促進全縣職業(yè)教育快速發(fā)展，縣政府預投資12000萬元在舞陽新區(qū)（東臨珠海路，南臨重慶路，西臨浦東路、北臨四環(huán)路）建設新校區(qū)，該項目占地190.77畝，總建筑面積85400平方米，其中新建基礎教學和生活用房建筑面積62250平方米，新建實訓實習基地建筑面積23150平方米，同時采購一批教學及實驗實訓等設備。

學校圖書館藏書達36543種110727冊，期刊103種，光盤、課件1501種2450冊，工具書910種1131冊，過刊5956種11074冊；教學實驗設備新增18480臺/套，設備總值達到1240.5667萬元。

（四）加快信息化建設 學校高度重視信息化建設，制定了詳細的建設規(guī)劃。

2015年以來，學校加強了多媒體教室建設，添置了計算機、投影機等設備，基本滿足了多媒體教學的需要；裝備了學籍管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、黨務管理系統(tǒng)、會計電算化管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和學生食堂管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了管理的自動化。下一步，學校將進一步加強數(shù)字化校園建設，重點建設仿真實訓基地、網(wǎng)絡教室、遠程教育培訓中心、多媒體應用中心等數(shù)字化場所和設施，將計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)等高科技手段運用于教學、教研、管理等方面，建立資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園，努力建成支持教師教學、學生學習、學校辦公和領導決策的職業(yè)教育信息化環(huán)境。

四、項目資金投入、使用與管理情況

（一）項目資金預算的總體情況

根據(jù)省財政廳、教育廳對職業(yè)教育特色學校建設項目專項資金的使用要求，結(jié)合學校實際，我們編制了職業(yè)教育特色學校建設項目資金總預算，項目總預算1590萬元，實際投入3501.5486萬元，其中省財政投入218.497萬元，縣級地方政府配套3000萬元，行業(yè)企業(yè)投入103.7181萬元，學校自籌179.3335萬元。

（二）項目資金的使用效益分析

在特色學校建設項目實施的一年多間，我校逐步完善硬件、優(yōu)化軟件，不斷深化改革、強化內(nèi)涵，在深化校企合作、改革人才培養(yǎng)模式、提升基礎能力、加強信息化建設方面實現(xiàn)了新的突破，實訓基地建設、師資隊伍打造、精品課程開發(fā)等方面都取得了長足的進步，辦學活力明顯增強，辦學規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平大幅提高，為培養(yǎng)更多更好的技能型人才提供了堅實的保障。

五、項目建設的創(chuàng)新點與示范作用發(fā)揮情況

（一）項目建設的創(chuàng)新點

1.為我市經(jīng)濟發(fā)展提供了人才支持。2015—2016年我校培養(yǎng)職業(yè)中專畢業(yè)生2265名，為我市各級行業(yè)企業(yè)提供了有力的人才支持。

2.加強師資隊伍建設，提高了教師隊伍素質(zhì)。通過工作實踐鍛煉、校內(nèi)外培訓與培養(yǎng)、開展教學研究、引進高層次人才等措施，提升了教師綜合素質(zhì)和教學技能，打造了一支道德高尚、技能嫻熟、專業(yè)基礎扎實、整體素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

3.注重實踐技能訓練，突出實踐能力培養(yǎng)。學校建立了體現(xiàn)職業(yè)教育特色的實踐教學管理體系，編制了實踐技能訓練考核標準，健全和完善了技能大賽制度，注重強化學生實踐技能訓練，定期開展校級技能競賽，積極參加省、市級護理技能大賽，取得了豐碩的成果。

（二）項目建設的示范作用發(fā)揮情況

1.技能競賽成績優(yōu)異。學校制定有完善的技能大賽制度和競賽標準、競賽方案，實踐技能教學質(zhì)量逐年提高。在2015年參加省教育廳組織的技能大賽中獲團體三等獎，1人獲得個人二等獎，2人獲得個人三等獎；2016年獲得團體三等獎，1人獲得個人二等獎，1人獲得個人三等獎。

2.新校區(qū)即將投入使用。目前，新校區(qū)一期工程包括教學實驗樓、學生公寓樓、后勤綜合樓（餐廳）、體育場等，預計2018年底能搬入新校區(qū)。

六、存在問題及“后示范”建設中的努力方向與擬采取的措施 毋庸置疑，特色校建設學校是一個良好的發(fā)展契機。但由于項目建設時間短、任務重，建設過程中還是存在一些難以避免的問題。1.硬件設備采購的時效及投入對建設任務的實施有影響

在實驗實訓設施的建設項目中，根據(jù)財務制度，均以政府采購及自行招投標方式進行，其資金投入與完成時間與方案中的預算和計劃有出入，在一定程度上影響了與設備、計算機軟件相關(guān)的建設子項目的進展。因此在少數(shù)硬件建設子項目的資金上和進度上進行了適當調(diào)整，增加了必要的配套資金，以保證建設質(zhì)量。

2.校企合作的深入，需要從國家層面進行政策導向

學校在校企合作模式方面進行了有益的探索與實踐，合作深度與廣度均取得了較大的成績，但這份成績來之不易，非常艱辛，人力、物力、財力耗費較大。要使職業(yè)學校的校企合作工作繼續(xù)深入，輕裝上陣，仍需要從國家層面進行政策導向，在實驗實訓基地建設的資金扶持、實習就業(yè)法律法規(guī)的制度完善等方面，建立實質(zhì)可行的校企合作、工學結(jié)合長效運行機制，讓學校放心，讓企業(yè)舒心。

3.必須要高度重視數(shù)字化教學資源庫的建設

建設期內(nèi)，通過自身建設和參加數(shù)字化資源的共建共享，初步建立起了各專業(yè)的數(shù)字化教學資源庫，獲得了課件、教案、題 庫、標準、視頻等多種數(shù)字化圖文資料，成為寶貴的示范校建設成果。但是，參與的力度還是不夠大，主動性欠強，獲取的成果面欠廣。在今后的發(fā)展過程中，學校將充分利用現(xiàn)代科技和互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，高度重視數(shù)字化教學資源庫的建設，謀求更好地發(fā)展。

二〇一七年五月