第一篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

寶國(guó)吐小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

一、基本情況

2012年10月，中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目?jī)?nèi)蒙古啟動(dòng)儀式在包頭召開(kāi)，在各級(jí)政府的大力關(guān)懷支持下，我校作為敖漢旗首批唯一一所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮掛牌成立了。

我校是寶國(guó)吐中學(xué)小學(xué)，屬于赤峰市敖漢旗農(nóng)村寄宿制學(xué)校。地處寶國(guó)吐鄉(xiāng)街中心，現(xiàn)有學(xué)生1170人，其中住校生805人，走讀生365人，教學(xué)班25個(gè)。我校教職工總?cè)藬?shù)77人，其中專(zhuān)任教師56人，校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任1人，后勤主任1人，安檢主任2人，政教主任1人，少年宮主任1人。目前學(xué)校有安全保衛(wèi)人員2人，生活老師10人，食堂工人5人。

二、成立少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉海洋 副組長(zhǎng)：于建昌

委員 ： 韓維華 烏曉輝 尹廣峰 徐紅娟 范喜瑞

寧小軍

三、具體工作開(kāi)展情況

2012年10月，我校被立為鄉(xiāng)村少年宮樣本學(xué)校之一。自成立以來(lái)充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、雙休日及寒暑假等課余時(shí)間，以體

驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。

（一）、場(chǎng)地建設(shè) 依托寶國(guó)吐中心小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，現(xiàn)有500余平方米的少年宮室內(nèi)活動(dòng)室，包括古箏室、閱覽室、二胡室、竹笛口琴室、經(jīng)典誦讀室、棋類(lèi)室、電子琴室、美術(shù)剪紙室、葫蘆絲室、乒乓球室、書(shū)法室等11個(gè)室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地。室外活動(dòng)場(chǎng)地包括：乒乓球、籃球、足球、排球、羽毛球場(chǎng)地。所有場(chǎng)地設(shè)施能完全滿(mǎn)足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

（二）、師資隊(duì)伍及活動(dòng)開(kāi)展

我們?cè)谛?nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶?zhuān)兼職輔導(dǎo)員16名，各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所均配備了一名在校教師為活動(dòng)項(xiàng)目輔導(dǎo)員，還聘請(qǐng)了2名專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)突出的校外人員為少年宮志愿者。包含音樂(lè)、體育、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作等方面。做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。

（三）、1、營(yíng)造氛圍

利用少年宮校園廣播每天晨會(huì)和課間操的時(shí)間讓全校學(xué)生知道少年宮的作用、開(kāi)放內(nèi)容、時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地等作進(jìn)行宣傳，通過(guò)近段

時(shí)間的宣傳，提高了鄉(xiāng)村少年宮的知曉率。

2、環(huán)境氛圍

放大“少年宮”標(biāo)牌，鈦金立體字置放綜合樓正中即醒目又讓人知道此樓是少年宮指揮中心樓。不僅讓本校學(xué)生知道我們是鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校，還能在社會(huì)上做更有力度的宣傳。

3、制度完善

我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”管理辦公室制定完善了保障“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”正常運(yùn)行的管理制度，包括主任、副主任、后勤工作職責(zé)、少年宮工作管理制度、安全制度、教師管理制度、考勤制度、外聘教師暫行規(guī)定以及各活動(dòng)室管理制度，科學(xué)完善的管理制度體系，保障了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

4、圖書(shū)健全

為了充實(shí)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校少年宮又購(gòu)置了圖書(shū)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)和閱讀能力。

四、取得的成績(jī)

鑒于現(xiàn)有條件，目前，書(shū)法、體育、美術(shù)、手工、經(jīng)典誦讀能夠正常有序的開(kāi)展活動(dòng)，其中，女子乒乓球隊(duì)在5月份全旗中小學(xué)生乒乓球賽中獲小學(xué)女子組第二名。學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度逐漸提高，參與率達(dá)到100%，同時(shí)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

五、存在的困難

1、資金不足。少年宮的運(yùn)作需要大量的資金，如初期的修繕就需要大量的資金。我們現(xiàn)有資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2、場(chǎng)地缺陷。學(xué)校的室外場(chǎng)地由于建設(shè)的跟進(jìn)，許多器材不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣就局限了活動(dòng)的開(kāi)展。

3、師資力量不夠。我?，F(xiàn)有教師77人，都擔(dān)任了學(xué)校的行政工作及日常教學(xué)工作，少年宮輔導(dǎo)員身兼數(shù)職，工作壓力極大，缺少專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師。

在接下來(lái)的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項(xiàng)建設(shè)工作。各項(xiàng)建設(shè)堅(jiān)持實(shí)踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點(diǎn)，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)，滿(mǎn)足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。為我們寄宿制學(xué)校學(xué)生提供了更寬廣的活動(dòng)場(chǎng)所，讓農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)！

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

九溪鄉(xiāng)中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校屬于桃源縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。地處桃源縣以北，占地面積26000多平方米，校舍建筑面積8400多平方米，普通教室15間，另外還有實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室、音樂(lè)室、美術(shù)室等?，F(xiàn)有學(xué)生451人，其中住校生303人，走讀生148人，教學(xué)班10個(gè)。我校教職工總?cè)藬?shù)48人，其中專(zhuān)任教師39人。

二、成立少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：扎西次旦 副組長(zhǎng)：卓瑪才讓

成 員：馮全成、虎尼布扎什、牛桂梅、各興趣小組輔導(dǎo)員

三、具體工作開(kāi)展情況

自2013年5月我校被確立為鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校之一以來(lái)，學(xué)校就成立了領(lǐng)導(dǎo)工作小組，加強(qiáng)了對(duì)少年宮建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與修繕。11月份成立以來(lái)充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、雙休日等課余時(shí)間，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。

（一）、場(chǎng)地建設(shè)

我校少年宮室內(nèi)活動(dòng)主要在現(xiàn)有科教樓進(jìn)行修繕改造，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)室，會(huì)議室，語(yǔ)音室進(jìn)行升級(jí)，對(duì)閑置的教室進(jìn)行改造，進(jìn)行“一室二用”制度。涉及總面積達(dá)400平方米。

（二）、師資隊(duì)伍及活動(dòng)開(kāi)展

學(xué)?，F(xiàn)有在職在崗教師48人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，少年宮活動(dòng)教師主要為學(xué)校任課教師，無(wú)專(zhuān)職少年宮教師。因此，我們根據(jù)學(xué)校教師特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)各種興趣活動(dòng)小組，如：籃球活動(dòng)小組、繪畫(huà)活動(dòng)小組、手工制作小組、舞蹈活動(dòng)小組、電子鋼琴活動(dòng)小組、吉他活動(dòng)小組、游戲活動(dòng)小組、乒乓球活動(dòng)小組、排球活動(dòng)小組、書(shū)法活動(dòng)小組等。各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)有序開(kāi)展。

（三）、修繕各室

由中央體彩、福利彩票公益金捐助資金6萬(wàn)元對(duì)各室進(jìn)行修繕。

1、營(yíng)造氛圍

利用少年宮校園廣播時(shí)間讓全校學(xué)生知道少年宮的作用、開(kāi)放內(nèi)容、時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地等作進(jìn)行宣傳，通過(guò)近段時(shí)間的宣傳，提高了鄉(xiāng)村少年宮的知曉率。

2、環(huán)境氛圍

（1）、放大“少年宮”標(biāo)牌，立體字置放科教樓正中即醒目又讓人知道此樓是少年宮指揮中心樓。

（2）、制做各室活動(dòng)管理制度，室內(nèi)處布置激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

（3）、制做少年宮活動(dòng)場(chǎng)所示意圖。釘置科教樓上二樓樓梯墻面上，通過(guò)示意圖讓所有的學(xué)生知道活動(dòng)場(chǎng)地，了解各組輔導(dǎo)教師，便于參觀和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

（4）、制做少年宮活動(dòng)剪影及活動(dòng)安排表。釘置科教樓二樓外墻上，讓學(xué)生對(duì)少年宮活動(dòng)的開(kāi)展一目了然。

（三）、各活動(dòng)室的布置

1、兼用教室：利用165班為英語(yǔ)活動(dòng)室、163班為寫(xiě)作室、生化實(shí)驗(yàn)室為經(jīng)典誦讀室、物理實(shí)驗(yàn)室為科技制作室、會(huì)議室為棋藝室與合唱室、閱讀室為書(shū)法室。

2、專(zhuān)用教室音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、書(shū)法室、電腦制作室進(jìn)行室內(nèi)翻新及氛圍布置，舞蹈室安裝強(qiáng)化木地板練習(xí)鏡與扶手、其次，及少年宮辦公室、室內(nèi)體育活動(dòng)室已布置完善。

3、4、制作各活動(dòng)室標(biāo)牌并已裝釘上墻。

5、建立少年宮各組活動(dòng)檔案。

6、室外體育活動(dòng)場(chǎng)修整與器材購(gòu)置已經(jīng)完成。

四、取得的成績(jī) 少年宮建設(shè)開(kāi)展自今，少年宮宣傳工作已經(jīng)深入每一位師生心里。各活動(dòng)室布置也已經(jīng)完成并投入使用，各輔導(dǎo)教師也就位。成立的鄉(xiāng)村少年宮辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。各項(xiàng)活動(dòng)在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下有序開(kāi)展，如：科技制作組、書(shū)法組、美術(shù)興趣小組就取得了一定的成績(jī)、舞蹈組參加了縣教育局組織的文藝匯演。

五、存在的困難

1、資金不足。少年宮的運(yùn)作需要資金，器材設(shè)備的添置資金還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2、場(chǎng)地不夠。學(xué)校場(chǎng)地有限，許多功能室都是采取一室多用的辦法，這樣將會(huì)局限活動(dòng)的開(kāi)展。

3、師資力量不夠。我校現(xiàn)有教師39人，都擔(dān)任了學(xué)校的行政工作及日常教學(xué)工作，少年宮輔導(dǎo)員身兼數(shù)職。

在接下來(lái)的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項(xiàng)建設(shè)工作。各項(xiàng)建設(shè)堅(jiān)持實(shí)踐性、趣味性、教育性、靈活性等特點(diǎn)，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造高尚情操，提高人文素養(yǎng)，盡最大能力滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要，讓農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)！

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

河董小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班級(jí)，234名學(xué)生。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)室、舞蹈室、書(shū)法室、手工制作室、繪畫(huà)室、科技制作室，圖書(shū)室、電教室。校園內(nèi)設(shè)有一個(gè)1300平方米的活動(dòng)區(qū)。任課教師12人，學(xué)校開(kāi)設(shè)了德育類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、讀書(shū)類(lèi)等活動(dòng)項(xiàng)目。如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校各位老師積極思考，努力探索的問(wèn)題，從2011年初開(kāi)始，我們以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開(kāi)展了有效的系列活動(dòng)，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，不僅對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿(mǎn)足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長(zhǎng)朋友們的喜愛(ài)與歡迎，得到了來(lái)自社會(huì)各階層的廣泛贊譽(yù)與好評(píng)。

一、建立保障機(jī)制，為少年宮的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任主任的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。出臺(tái)了《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施、規(guī)劃、方案、考核細(xì)則和計(jì)劃》，確定了“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開(kāi)展了有效的系列活動(dòng)”的工作思路和指導(dǎo)方針。把少年宮建設(shè)納入到老師、班主任年中整體考核細(xì)則中，學(xué)校成立少年宮督查領(lǐng)導(dǎo)小組，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，探索了三種模式。一是學(xué)生日?；顒?dòng)在本班進(jìn)行。二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，能夠相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)。三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)校現(xiàn)有教室和教師資源，教室和場(chǎng)地都是活動(dòng)場(chǎng)所，教師都是輔導(dǎo)教師，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間有條不紊地交替進(jìn)行。

二、凸顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場(chǎng)所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個(gè)有道德的人。二是文體活動(dòng)基地。向未成年人普及勞動(dòng)、藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。三是社會(huì)能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。通過(guò)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、科技知識(shí)的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，吸引未成年人和家長(zhǎng)參與。

2、確立活動(dòng)原則。一是公益性原則。少年宮不開(kāi)展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動(dòng)場(chǎng)所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開(kāi)展文體活動(dòng)。二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”。

三、少年宮活動(dòng)?；顒?dòng)形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的在德育、藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，相繼開(kāi)展了以下活動(dòng)：

（1）、思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

（2）、文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、書(shū)畫(huà)班等活動(dòng)。

（3）、體育活動(dòng)。通過(guò)參加田徑、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動(dòng)。（4）、游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開(kāi)展孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的假日文化生活。如各類(lèi)親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。

（5）、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（6）、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。讀書(shū)活動(dòng)有時(shí)間保障,閱讀課開(kāi)齊開(kāi)足, 課程表上體現(xiàn)明確。圖書(shū)室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書(shū)籍充實(shí)、品類(lèi)多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書(shū)室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開(kāi)放。班級(jí)均能建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享;圖書(shū)角能天天開(kāi)放，班級(jí)管理員責(zé)任明確；圖書(shū)角管理規(guī)范、記錄詳盡。

四、存在問(wèn)題：

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動(dòng)器械不足制約了我校少年宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

2、專(zhuān)業(yè)拔尖教師缺乏和專(zhuān)職教師隊(duì)伍的缺乏，制約了我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我校在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省市示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開(kāi)展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，切實(shí)滿(mǎn)足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

沙雅縣托依堡勒迪鎮(zhèn)中學(xué)

少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

——托依堡勒迪鎮(zhèn)中學(xué)

我校在縣文明辦、縣教育局等部門(mén)的指導(dǎo)下和各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，2014年9月啟動(dòng)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校珍惜這個(gè)好項(xiàng)目，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，舉全校師生之力，管好用好專(zhuān)項(xiàng)少年宮資金，加強(qiáng)少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等工作，基本完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)將我校開(kāi)展少年宮情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況：

沙雅縣托依堡鎮(zhèn)中學(xué)地處于世界胡楊公園北段東側(cè)，距縣城9.8公里，學(xué)校創(chuàng)建于1961年，是一所教學(xué)設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美、師資隊(duì)伍素質(zhì)高，能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校之一。

我校校園占地面積56723.83平方米，學(xué)生平均面積46.9平方米，建筑面積20786平方米，學(xué)生平均面積17.1平方米，其中教學(xué)樓面積4010.4平方米，實(shí)驗(yàn)樓面積4898.04平方米，宿舍面積6586平方米，其他面積5291.6平方米；綠化面積12526平方米，硬化面積19100平方米，學(xué)生平均面積15.8平方米，活動(dòng)場(chǎng)地占地面積13260平方米。

學(xué)生總數(shù)1313名，共有30個(gè)教學(xué)班，住宿學(xué)生1098名，核定編輯教師128名，其中專(zhuān)任教師118名，專(zhuān)后勤人員8名，教學(xué)輔助人員2名，共有黨員36名。學(xué)校有多媒體語(yǔ)音室2個(gè)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專(zhuān)門(mén)的合錄音室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、電子琴室1個(gè)、音樂(lè)室1個(gè)、心理咨詢(xún)室1個(gè)、保健室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、書(shū)法室1個(gè)、手工室1個(gè)、圖書(shū)室1個(gè)、閱覽室1個(gè)；籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè)、田徑 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和足球場(chǎng)1個(gè)、體操場(chǎng)1個(gè)。我們充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，通過(guò)全體師生共同努力和在上級(jí)主管部門(mén)的大力關(guān)心和支持下，我校按“一室多用，一地多用”的建設(shè)思路，對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的整合利用，套用部分班級(jí)教室和功能室作為書(shū)法教室、手工教室等。

二、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)基本情況: 如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校各位老師積極思考、努力探索的問(wèn)題，多年以來(lái)，我們一直以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開(kāi)展了有效的系列活動(dòng)，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，不僅對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，而且更好的解決了農(nóng)村孩子的課余文化生活，滿(mǎn)足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長(zhǎng)朋友們的喜愛(ài)與歡迎，得到了來(lái)自社會(huì)各階層的廣泛贊譽(yù)與好評(píng)。因此，我們將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)列為我校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要議程，并作為常態(tài)化的教育教學(xué)發(fā)展模式。

我校依托現(xiàn)有的場(chǎng)地、師資和設(shè)施加之對(duì)部分設(shè)施進(jìn)行修繕，充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)了音樂(lè)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、閱讀類(lèi)等大類(lèi)，下設(shè)民族樂(lè)器、聲樂(lè)、舞蹈、電子琴、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、太極拳、棋類(lèi)、書(shū)法、繪畫(huà)、民族手工藝、剪紙、信息技術(shù)培訓(xùn)班等42個(gè)興趣活動(dòng)小組，這五大類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展各有一名負(fù)責(zé)人。每個(gè)興趣小組都有兼職輔導(dǎo)員，為了更好開(kāi)展少年宮活動(dòng)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了民間藝術(shù)人2名。利用每周二下午1個(gè)小時(shí)的時(shí)間有計(jì)劃地開(kāi)展一系列活動(dòng)以外每天第九節(jié)課時(shí)間開(kāi)展少年宮專(zhuān)題活動(dòng)。

（一）、建立保障機(jī)制，為少年宮的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

1、成立組織機(jī)構(gòu)。為強(qiáng)化少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能，加強(qiáng)對(duì)整個(gè)建設(shè)過(guò)程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張選澤（雞街鄉(xiāng)人民征服鄉(xiāng)長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：周德順（鄉(xiāng)黨委宣傳員）、段尹文（鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)）成員：雞街鄉(xiāng)中心學(xué)校班子成員

為將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室，鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)段尹文同志擔(dān)任主任，鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼中學(xué)校長(zhǎng)張碧同志擔(dān)任副主任，下設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體由周代存老師任辦公室主任，全體教師共同參與負(fù)責(zé)少年宮各項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等工作。

2、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，我們探索了三種模式。一是學(xué)生日常活動(dòng)在本班教室進(jìn)行。

二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)展室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，能夠相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)。如合唱室、舞蹈室、繪畫(huà)室、圖書(shū)室、道德講堂等

三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和操場(chǎng)都是活動(dòng)場(chǎng)所，所有教師都是輔導(dǎo)員，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間；相同的地點(diǎn)、不同的活動(dòng)項(xiàng)目，有條不紊地交替進(jìn)行。

（二）突顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場(chǎng)所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個(gè)有道德的人。

二是文體活動(dòng)基地。向未成年人普及勞動(dòng)、藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

三是社會(huì)能力培養(yǎng)基地【也就是熱帶作物（水果、中藥材種植）實(shí)習(xí)基地】。組織主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解社會(huì)、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。通過(guò)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、科技知識(shí)的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，吸引未成年人和家長(zhǎng)參與。

2、確立活動(dòng)原則。

一是公益性原則。少年宮不開(kāi)展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動(dòng)場(chǎng)所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開(kāi)展文體活動(dòng)。

二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。

三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。

四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”。

（三）、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

管理辦公室制定完善了保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動(dòng)器材管理制度、活動(dòng)場(chǎng)所管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、設(shè)備采購(gòu)制度、考勤制度、檔案管理制度及各功能室活動(dòng)管理制度等29項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)制定各負(fù)責(zé)人、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮活動(dòng)能順利、有序規(guī)范運(yùn)行。

（四）建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系

將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作納入績(jī)效考核體系和年終考核體系，激發(fā)教師參與少年宮活動(dòng)的積極性、確保“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

（五）少年宮活動(dòng)。

活動(dòng)形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的在德育、藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，相繼開(kāi)展了以下活動(dòng)：

（1）思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

（2）文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)校園廣播、經(jīng)典誦讀、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、經(jīng)典誦讀、書(shū)法等活動(dòng)。

（3）體育活動(dòng)。通過(guò)參加武術(shù)、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、籃球、武術(shù)、象棋、圍棋等活動(dòng)。

（4）游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開(kāi)展孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，主要活動(dòng)有滾鐵環(huán)、陀螺等活動(dòng)，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的課余文化生活。

（5）生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊 重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（6）讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。圖書(shū)室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書(shū)籍充實(shí)、品類(lèi)多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書(shū)室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開(kāi)放。部分班級(jí)還建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。

（7）結(jié)合地方特色開(kāi)展鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并聘請(qǐng)各鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目校外輔導(dǎo)員，確保每個(gè)項(xiàng)目都能正常順利開(kāi)展。特別是花倮葫蘆苼舞蹈和壯族民歌《水母雞》是我們雞街較具有代表性和典型性的鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目。1987年，世界著名女舞蹈家、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)原主席戴愛(ài)蓮女士到此雞街鄉(xiāng)曼竜村考察時(shí)，把花倮人的“葫蘆笙舞”譽(yù)為“東方迪斯科”。2006年，西疇花倮“葫蘆笙舞”被列為國(guó)家級(jí)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。另外，壯族歌曲《水母雞》童謠的“發(fā)祥地”就是我們雞街。因此，我們要以這次鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為契機(jī)，將我鄉(xiāng)這些寶貴的歷史文化有效傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

（六）設(shè)施修繕及資金管理

我校少年宮建設(shè)經(jīng)費(fèi)上級(jí)下?lián)艿叫６f(wàn)元，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí)文件要求對(duì)資金使用進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金用于少年宮修繕及活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展上。其中六萬(wàn)元用于房屋修繕，兩萬(wàn)元用于圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)，十二萬(wàn)元用于購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)設(shè)備。

三、取得的成績(jī)

1、經(jīng)過(guò)近期活動(dòng)開(kāi)展，少年宮活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶心身，致使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。

2、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員教師在充分自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專(zhuān)業(yè)水平提高，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，將會(huì)成為我校教學(xué)骨干。

四、存在的問(wèn)題

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動(dòng)器械不足制約了我校少年宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

2、專(zhuān)業(yè)拔尖教師缺乏和專(zhuān)職教師隊(duì)伍的缺乏，制約了我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我校在上級(jí)主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省、州示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開(kāi)展的項(xiàng)目逐漸增多（特別是鄉(xiāng)土項(xiàng)目），規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，切實(shí)滿(mǎn)足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

——西疇縣雞街中學(xué)

本學(xué)期我校在縣文明辦、縣財(cái)政局、縣教育局等部門(mén)的指導(dǎo)下和各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，有幸獲得中國(guó)彩票福利基金對(duì)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)贊助的項(xiàng)目。這是一個(gè)千載難逢的大好機(jī)遇，我校將牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，舉全校師生之力，嚴(yán)格按照《鄉(xiāng)村少年宮指導(dǎo)手冊(cè)》和《云南省鄉(xiāng)村少年宮考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，管好用好專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金，加強(qiáng)少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等工作，基本完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)將我校開(kāi)展少年宮情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

雞街中學(xué)位處雞街鄉(xiāng)政府所在地，位于西疇縣城東北部，與麻栗坡、廣南、硯山三縣接壤，地處四縣結(jié)合部，距縣城27公里，學(xué)?？傉嫉孛娣e23505平方米。其中，校舍建筑占地面積3323平方米，活動(dòng)場(chǎng)地占地面積13260平方米，建筑面積6549平方米，綠化面積6467平方米。學(xué)校前身為雞街小學(xué)“附屬初中”，1980年3月，成立為普通初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，教職員工115人，在校學(xué)生1393人。有多媒體錄播系統(tǒng)教室2個(gè)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專(zhuān)門(mén)的合唱室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、繪畫(huà)室1個(gè)、圖書(shū)室1個(gè)。我們充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，通過(guò)全體師生共同努力和在上級(jí)主管部門(mén)的大力關(guān)心和支持下，我校教育教學(xué)工作得于順利、有序開(kāi)展并取得了2013年全縣第二名、2014年全縣第三名的優(yōu)異成績(jī)。我校按“一室多用，一地多用”的建設(shè)思路，對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的整合利用，套用部分班級(jí)教室和功能室作為書(shū)法教室、手工教室、象棋教室、圍棋教室和科普教室。

二、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)基本情況: 如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是我們學(xué)校各位老師積極思考、努力探索的問(wèn)題，多年以來(lái)，我們一直以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開(kāi)展了有效的系列活動(dòng)，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，不僅對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿(mǎn)足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長(zhǎng)朋友們的喜愛(ài)與歡迎，得到了來(lái)自社會(huì)各階層的廣泛贊譽(yù)與好評(píng)。因此，我們將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)列為我校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要議程，并作為常態(tài)化的教育教學(xué)發(fā)展模式。

我校依托現(xiàn)有的場(chǎng)地、師資和設(shè)施加之對(duì)部分設(shè)施進(jìn)行修繕，充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)了鼓號(hào)、大鼓、合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、故事會(huì)、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、圍棋、象棋、科普手工等17個(gè)規(guī)定活動(dòng)項(xiàng)目；另外還開(kāi)設(shè)了花倮舞蹈、壯族民歌、苗族蘆笙舞、葫蘆絲、笛子、陀螺、滾鐵環(huán)、龍牙歪等8個(gè)鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目；建立熱帶作物（水果）實(shí)習(xí)基地、中藥材種植實(shí)習(xí)基地、心理咨詢(xún)室、留守兒童服務(wù)中心各1個(gè)。

在實(shí)施過(guò)程中我們主要從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)：

（一）、建立保障機(jī)制，為少年宮的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

1、成立組織機(jī)構(gòu)。為強(qiáng)化少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能，加強(qiáng)對(duì)整個(gè)建設(shè)過(guò)程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：張選澤（雞街鄉(xiāng)人民征服鄉(xiāng)長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：周德順（鄉(xiāng)黨委宣傳員）、段尹文（鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)）成員：雞街鄉(xiāng)中心學(xué)校班子成員

為將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室，鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)段尹文同志擔(dān)任主任，鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼中學(xué)校長(zhǎng)張碧同志擔(dān)任副主任，下設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體由周代存老師任辦公室主任，全體教師共同參與負(fù)責(zé)少年宮各項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展等工作。

2、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，我們探索了三種模式。一是學(xué)生日常活動(dòng)在本班教室進(jìn)行。

二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)展室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所，能夠相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展活動(dòng)。如合唱室、舞蹈室、繪畫(huà)室、圖書(shū)室、道德講堂等

三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)?，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和操場(chǎng)都是活動(dòng)場(chǎng)所，所有教師都是輔導(dǎo)員，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間；相同的地點(diǎn)、不同的活動(dòng)項(xiàng)目，有條不紊地交替進(jìn)行。

（二）突顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場(chǎng)所定位。

一是思想道德教育陣地。按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個(gè)有道德的人。

二是文體活動(dòng)基地。向未成年人普及勞動(dòng)、藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。

三是社會(huì)能力培養(yǎng)基地【也就是熱帶作物（水果、中藥材種植）實(shí)習(xí)基地】。組織主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解社會(huì)、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。通過(guò)豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、科技知識(shí)的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，吸引未成年人和家長(zhǎng)參 與。

2、確立活動(dòng)原則。

一是公益性原則。少年宮不開(kāi)展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動(dòng)場(chǎng)所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開(kāi)展文體活動(dòng)。

二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。

三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。

四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”。

（三）、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度

管理辦公室制定完善了保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括：少年宮修繕制度、活動(dòng)器材管理制度、活動(dòng)場(chǎng)所管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、設(shè)備采購(gòu)制度、考勤制度、檔案管理制度及各功能室活動(dòng)管理制度等29項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)制定各負(fù)責(zé)人、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮活動(dòng)能順利、有序規(guī)范運(yùn)行。

（四）建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系

將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作納入績(jī)效考核體系和年終考核體系，激發(fā)教師參與少年宮活動(dòng)的積極性、確?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

（五）少年宮活動(dòng)。

活動(dòng)形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的在德育、藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學(xué)生成長(zhǎng)的舞臺(tái)，相繼開(kāi)展了以下活動(dòng)：

（1）思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

（2）文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)校園廣播、經(jīng)典誦讀、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、經(jīng)典誦讀、書(shū)法等活動(dòng)。

（3）體育活動(dòng)。通過(guò)參加武術(shù)、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、籃球、武術(shù)、象棋、圍棋等活動(dòng)。

（4）游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開(kāi)展孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，主要活動(dòng)有滾鐵環(huán)、陀螺等活動(dòng)，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的課余文化生活。

（5）生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（6）讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。圖書(shū)室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書(shū)籍充實(shí)、品類(lèi)多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書(shū)室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開(kāi)放。部分班級(jí)還建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。

（7）結(jié)合地方特色開(kāi)展鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并聘請(qǐng)各鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目校 外輔導(dǎo)員，確保每個(gè)項(xiàng)目都能正常順利開(kāi)展。特別是花倮葫蘆苼舞蹈和壯族民歌《水母雞》是我們雞街較具有代表性和典型性的鄉(xiāng)土特色項(xiàng)目。1987年，世界著名女舞蹈家、中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)原主席戴愛(ài)蓮女士到此雞街鄉(xiāng)曼竜村考察時(shí)，把花倮人的“葫蘆笙舞”譽(yù)為“東方迪斯科”。2006年，西疇花倮“葫蘆笙舞”被列為國(guó)家級(jí)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。另外，壯族歌曲《水母雞》童謠的“發(fā)祥地”就是我們雞街。因此，我們要以這次鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為契機(jī)，將我鄉(xiāng)這些寶貴的歷史文化有效傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

（六）設(shè)施修繕及資金管理

我校少年宮建設(shè)經(jīng)費(fèi)上級(jí)下?lián)艿叫６f(wàn)元，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí)文件要求對(duì)資金使用進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金用于少年宮修繕及活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展上。其中六萬(wàn)元用于房屋修繕，兩萬(wàn)元用于圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)，十二萬(wàn)元用于購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)設(shè)備。

三、取得的成績(jī)

1、經(jīng)過(guò)近期活動(dòng)開(kāi)展，少年宮活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶心身，致使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。

2、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員教師在充分自己專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專(zhuān)業(yè)水平提高，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，將會(huì)成為我校教學(xué)骨干。

四、存在的問(wèn)題

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動(dòng)器械不足制約了我校少年宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

2、專(zhuān)業(yè)拔尖教師缺乏和專(zhuān)職教師隊(duì)伍的缺乏，制約了我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓 展和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我校在上級(jí)主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省、州示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開(kāi)展的項(xiàng)目逐漸增多（特別是鄉(xiāng)土項(xiàng)目），規(guī)模和氣勢(shì)逐漸壯大，切實(shí)滿(mǎn)足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。