第一篇：第二屆五項全能大比武活動教學(xué)環(huán)節(jié)安排

第二屆五項全能大比武活動

課堂教學(xué)評價安排

一、活動時間：2012年2月20日——2012年3月2日。（具體安排見附表，周末25、26除外）

二、安排方式：

1、組織方式：由學(xué)校評委組成評議小組，對上課情況進行評議，對教師如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體達到較高教學(xué)效益的教學(xué)觀念及實施過程進行綜合評價。

2、評委組成：學(xué)校業(yè)務(wù)校長、中層干部、學(xué)術(shù)委員會部分成員、學(xué)科組長、上屆大比武活動獲獎人員（A）；學(xué)科組教師（B）。

3、參加人員：學(xué)校全體教師（部分領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師可以不參加，上屆大比武活動獲獎人員不再參加）

4、學(xué)科安排：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、技術(shù)。其他學(xué)科教師回到原學(xué)科參加活動。

5、年級安排：安排在高

一、高二兩個年級進行，以新授課為主體。

6、教學(xué)內(nèi)容：要嚴格實行“三步”教學(xué)模式，分工負責(zé)人根據(jù)學(xué)科組情況確定講課時間和講課時段，同一學(xué)科組成員的講課時段至少分成兩段，保證課堂教學(xué)評價中的互評，并要盡量照顧到互評的人數(shù)等的公平性。講課教師在抽取講課課題的同時抽取講課時所用班級，但不能在個人任教班級講課，抽簽時抽到本人任教班級的，重新抽取。講課順序由學(xué)科組長具體負責(zé)，并和各級部具體聯(lián)系安排，保證授課節(jié)次、班級不撞車，安排好后至少提前兩天，將安排表交教導(dǎo)處存檔。

7、活動時間：學(xué)校對不同的學(xué)科安排在不同的時間進行，但相同的學(xué)科要集中 進行。對所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進行講課評比。首先由學(xué)科學(xué)術(shù)委員、教研組長（或備課組長）或骨干教師根據(jù)各年級教學(xué)進度或?qū)W科特點，每學(xué)科指定8－10節(jié)課課題（新授課），參評教師抽取講課順序，所有參評教師提前半天抽取講課題目（抽取題目人員抽簽確定），在同一半天內(nèi)講課的教師講同一個題目。同一半天內(nèi)講課的教師的講課題目一致，不在同一半天內(nèi)講課的教師題目不一致。同一半天內(nèi)講課（講課題目一致）的教師之間不互相聽課（講課過后可通過教室監(jiān)控觀看其他教師的講課視頻）。課題設(shè)計由備課組長根據(jù)年級教學(xué)進度統(tǒng)一安排，級部做好協(xié)調(diào)，保證活動能順利進行。

8、打分方式：課堂教學(xué)及觀課議課部分一起進行。學(xué)校以學(xué)科組為單位，組成課堂教學(xué)評價委員會，對所有參與教師進行量化打分，計分內(nèi)容分為兩部分：課堂教學(xué)評議部分（80分）、學(xué)生評議部分(20分)。

9、計分辦法：

①評價委員會成員由兩部分成員組成，學(xué)校指定成員（A票，不少于3人，分值比例占60%）及學(xué)科組內(nèi)成員（B票，分值比例占40%）。學(xué)校指定成員主要由相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)委員會成員、本學(xué)科學(xué)術(shù)委員、沒有參與原任教學(xué)科課堂教學(xué)評價的教研組長、骨干教師和部分沒有兼課的中層干部，上屆大比武活動獲獎人員組成。學(xué)科組內(nèi)成員指參與課堂教學(xué)評選，不講同一課題的所有組內(nèi)成員，用于互評。

②課堂教學(xué)評價委員會成員應(yīng)認真填寫課堂教學(xué)評價表，A票評委根據(jù)評課情況撰寫課堂教學(xué)評價報告，內(nèi)容包括總體情況分析、優(yōu)點、缺點及改進的建議或意見，要求內(nèi)容翔實有分析有案例，能為教師或?qū)W校提供有效的。

③A票評委具有一票否決權(quán)，否決可以不計名，但應(yīng)在課堂教學(xué)評價表上寫明否決原因（如不用普通話、沒有落實“三步”教學(xué)要求、課堂教學(xué)效果太差、有 作秀嫌疑等），以利于教師的改進提高。

④A票評委與B票評委使用相同的課堂教學(xué)評價表，只在表頭上標明A票或B票。每張票的滿分為100分，A票成員的計分占60%，B票成員的計分占40%。計分公式為：A票成員的平均分*60%+B票成員的平均分*40%，以上所指A（B）票平均分指去掉一個最高分、一個最低分后其余成員的算術(shù)平均分。課堂教學(xué)參評教師所得分數(shù)最高分與最低分的最大差值為10分。若差值大于或小于10分，則按比例折算。計算辦法為：教師實得分數(shù)*10/（最高分－最低分）。⑤學(xué)生評議票，滿分20分。計分公式為：所有學(xué)生分數(shù)之和/學(xué)生人數(shù)*20%。教師所得分數(shù)最高分與最低分的最大差值為1分。若差值大于或小于1分，則按比例折算。計算辦法為：教師實得分數(shù)*1/（最高分－最低分）。

⑥教師最后授課評議分為：教師評議得分+學(xué)生評議得分。成績在適當范圍內(nèi)公示。

⑦課堂教學(xué)成績在教研組排名不在向市教育局上報人數(shù)的3倍的名次內(nèi)的，不能作為市教學(xué)大比武候選人向上推薦。

⑧B票評委根據(jù)參與聽課情況以某兩節(jié)課為基礎(chǔ)撰寫評課稿，用于“五項全能”教學(xué)大比武中第三項觀課議課項的個人評分，并于所選擇課聽課后當場交評審小組負責(zé)人密封。部分優(yōu)秀的課堂教學(xué)評價報告及評課稿經(jīng)學(xué)術(shù)委員會討論后擇優(yōu)發(fā)表在《教育研究》和學(xué)校網(wǎng)站上。

10、材料收集：

評委要以學(xué)科為單位交評議表（每人一個檔案袋），評委要寫出評課稿、組長要寫出小組活動分析報告，參評教師交學(xué)案、備課、心得體會。

第二篇：五項全能教學(xué)大比武活動實施方案

五項全能教學(xué)大比武活動實施方案

根據(jù)市教育局《老城街道辦事處五項全能教學(xué)大比武活動實施方案》及相關(guān)文件精神，進一步提升我校教師的教學(xué)能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，積聚學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?jié)摿?，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體教師中間立即掀起“五項全能”教學(xué)大比武活動高潮。根據(jù)學(xué)校實際，制定本實施方案。

一、活動意義

通過開展“五項全能”教學(xué)大比武活動，全面落實市委、市政府“推進教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強市”宏偉目標，加強師能建設(shè)、提升作風(fēng)效能，全面檢閱學(xué)校教師隊伍建設(shè)工作成效。通過教學(xué)大比武活動的開展，進一步激發(fā)內(nèi)部活力，增強發(fā)展?jié)撃?，以活動促研究，以活動促?guī)范，以活動促發(fā)展，以活動促提高，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，推進學(xué)校持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教育質(zhì)量的大提升。

二、參加人員

本著全體教師全員參與、擇優(yōu)推薦參加處“五項全能”比武人選的原則。

三、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長：于廣文

副組長：吳昌瑞

成員：趙孟斌吳業(yè)山尹冰

四、比武內(nèi)容

1、專業(yè)知識。主要測試學(xué)科知識、課程標準和教材教法等。音體美教師還要加試專業(yè)技能。

2、課堂教學(xué)。對所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容指定節(jié)次進行講課評比。

3、觀課議課。主要包括觀摩課堂教學(xué)（觀摩現(xiàn)場課堂教學(xué)），運用課堂觀察診斷技術(shù)，撰寫評課稿。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。根據(jù)課堂教學(xué)水平評比中課件制作水平和具體使用情況評比。

5、科研能力。對2011年1月以來在專業(yè)報刊上發(fā)表的文章、獲獎?wù)撐?、論著、研究課題等方面的證書進行評比；對2012年3月以來的教學(xué)常規(guī)材料（備課、作業(yè)及測試批閱、日常教學(xué)反思等）量化打分。

五、階段劃分

活動共分四個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動

學(xué)校建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定活動實施方案，并公示欄，面向全體教師進行組織發(fā)動。以此活動為契機，扎實開展全員參與的多主題校本研修活動，重過程，重質(zhì)量。

第二階段：學(xué)校培訓(xùn)

學(xué)校教導(dǎo)處、要制定培訓(xùn)方案，有計劃的開展好系列培訓(xùn)、技能達標活動。同時，采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，將五種技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動深入、持久的堅持下去。

第三階段：學(xué)校比武選拔

學(xué)校參照“五項全能”比武內(nèi)容，本著公開、公正、公平的原則，認真組織各項比武活動，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。所推選人選在學(xué)校公示欄內(nèi)公示三天，確保推選出最優(yōu)秀教師代表參加辦事處級活動。

第四階段：參加辦事處比武

根據(jù)教師的達標情況、比武成績，以及辦事處教研室分配名額，推薦代表學(xué)校參加辦事處比武活動的人選，確保充分反映學(xué)校的最高水平。

第四階段：總結(jié)表彰匯總各項活動成績，對優(yōu)秀教師進行表彰。

六、獎勵辦法

1、參加處比武獲獎教師根據(jù)辦事處活動方案獎勵辦法獲取相應(yīng)稱號和證書。

2、凡在辦事處全能比武中獲獎的教師，實行考核加分政策。其中課堂教學(xué)按辦事處優(yōu)質(zhì)課加分，其余各項均按優(yōu)質(zhì)課的一半加分。

第三篇：第二屆青年教師教學(xué)大比武活動方案

雅思高中部第二屆教師教學(xué)大比武活動方案

一、指導(dǎo)思想

以進一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進教育教學(xué)改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，切實提高教師的教學(xué)水平，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、本次教學(xué)大比武活動目的1．提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

2．發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的中、青年教師，為以后推薦部分教師參加地區(qū)教學(xué)比賽作準備。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證本次活動的順利開展，特成立“雅思實驗學(xué)校高中部第二屆青年教師教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組成人員如下：

組長：鄭大明

副組長：楊杰、陳宏勝

成員：彭書輝、杜韶山、符付軍、曾召輝、李光勇、陳美華、田衛(wèi)東、肖昌亮、郁家平

四、參賽對象

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理共九科教師，分文理科組進行，具體如下：

文科組（6人）：譚姣、肖畢君、劉艷、肖昌亮、張長城、蔣歡宜

理科組（7人）：李光勇、李鳳春、曾昭福、李作球、吳興貴、田衛(wèi)東、羅振初

五、活動時間

本次大比武活動從2012年10月29---11月2日，具體安排見通知。

六、評比內(nèi)容（具體見評分細則）

1．基本素質(zhì)

2．課堂教學(xué)情況

七、評比辦法及獎項設(shè)置

1．本次教學(xué)大比武活動的評委主要由教研組長、相關(guān)學(xué)科專家和各教研組相關(guān)科目教師組成，各評委聽課后給參賽教師打分，其中專家組成員（非相關(guān)科目教師）打分占40%，該相關(guān)科目教師打分占60%，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

2．教學(xué)內(nèi)容為屆時將要上的內(nèi)容、班級為自己所帶班級。

3．本次比賽設(shè)特等一、二等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

八、評課小組成員

文科組：陳宏勝(組長)、曾召輝、陳美華、肖昌亮及該科教師

理科組：楊杰(組長)、杜韶山、李光勇、田衛(wèi)東及該科教師

九、活動要求

1.各教研組參賽老師要高度重視本次大比武活動，認真準備，將該活動作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

2.未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課（相關(guān)科目教師必須聽課，自行換課），從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

十、經(jīng)費預(yù)算

1、各教研組組織活動經(jīng)費：每個教研組300元，300元*6=1800元

2、獎金：每人200元，200*13=2600元。

3、證書：13人計劃100元

4、各種資料收集：展板宣傳、攝像記錄等其他計500元

總計：5000元

雅思實驗學(xué)校高中部教科室

2012-10-12

第四篇：五項全能爭霸賽英語口語比賽活動方案

五項全能爭霸賽英語口語比賽活動方

一：活動目的為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)的興趣和激情，特開展本項競賽。競賽共分為普通話比賽、演講比賽、計算機基礎(chǔ)操作競賽、英語口語比賽和硬筆書法比賽等五項比賽項目，參賽學(xué)生需全部參加各項比賽，累計各項比賽得分，取得最終名次。

本方案為英語口語比賽方案。

二：主辦單位：院團委

承辦單位：社團聯(lián)合會

三：人員安排

為保證比賽的高效籌備和順利進行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團聯(lián)合會及其他負責(zé)人員人員進行合理分工，請各組人員按照籌備方案的要求各司其職：

裁判組：由英語社選出

后勤組：。。。（主要負責(zé)比賽場地布置，比賽用品安放，秩序維護等）

宣傳組：。。。

四：比賽時間

預(yù)賽：待定 決賽：待定

五：比賽地點

待定

六：比賽規(guī)則

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

2、成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

七：評分標準

按演講內(nèi)容、語言表達、流利程度、演講技巧、儀表形象、時間把握、綜合印象等七部分進行評分，滿分為100分。演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實生動、積極向上

語言表達：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標準，語調(diào)自然

流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢

演講技巧：20分。表達生動，體態(tài)語言和表演技巧運用貼切儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方

時間把握：10分。時間把握準確到位，時間控制在4-6分鐘 綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出整體評。

八：獎項設(shè)置

一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名。九：評分表

十：參賽選手順序表

注：具體工作任務(wù)由個環(huán)節(jié)負責(zé)人具體安排

青島市技師學(xué)院社團聯(lián)合會 2012年10月10日

第五篇：第二屆技能“大比武”活動表彰決定

關(guān)于表彰第二屆師生職業(yè)技能“大比武”活動

學(xué)生競賽項目獲獎選手的決定

院屬各單位：

為深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，在全院師生中營造“學(xué)知識、練本領(lǐng)、競技能”的良好氛圍，引導(dǎo)廣大師生重視實踐教學(xué)，刻苦鉆研技能，強化職業(yè)素養(yǎng)，形成我院職業(yè)教育特色，學(xué)院于2011年3月至11月開展了以“重實踐 比技能 展風(fēng)采 強素質(zhì)”為主題的第二屆師生職業(yè)技能“大比武”活動。學(xué)院所有系（部）均參與了此次技能“大比武”活動，取得了良好的效果。

經(jīng)大賽組委會審定，現(xiàn)對以下14個學(xué)生競賽項目中獲得一、二、三等獎的同學(xué)和團隊進行表彰獎勵（名單附后）。

附件：2011年師生職業(yè)技能“大比武”學(xué)生競賽項目獲獎名單

銀川科技職業(yè)學(xué)院 二○一二年三月十九日

附件：

2011年師生職業(yè)技能“大比武”學(xué)生競賽項目獲獎名單

1、插花藝術(shù)

一等獎

楊

翠

二等獎

馬貴娟

周曉蓉

三等獎

江

燕

陳

燕

吳

晶

2、育苗競賽

一等獎

楊蓮霞

二等獎

張

慧

賈

晶

三等獎

韓

旭

賀

濤

3、校園廣告創(chuàng)意大賽

一等獎

陳

強

劉紅舟

二等獎

郭啟峰

高晨文

三等獎

張澤斌

魏蓓蓓

4、建筑工程測量

一等獎（團隊）

李丁丁

二等獎（團隊）

李

明

三等獎（團隊）

虎

亮

盧

寧

張

琦

5、鉗工競賽

中專組

一等獎

丁玉豪

二等獎

馬福超

李根惠 三等獎

陳忠良

張

濤 大專組

一等獎

王

浩

二等獎

王

熙

焦

樂

三等獎

王志明

田

浩

6、演講比賽

大專組

一等獎

馬

榮

二等獎

張曉妮

騰健森

三等獎

王

蕊

虎建龍 中專組

一等獎

劉耀裴

二等獎

徐艷慧

閃

莉

三等獎

吳佳麗

馬

媛

7、化工總控工

一等獎

劉

云

二等獎

吳俊濤

董麗娜

三等獎

馬治海

楊向兵

8、PLC系統(tǒng)調(diào)試

張艷龍

竇敬重

陳文卷

賀紫陽

郭麗娟

郭

慧

陳靜華

馬

嬌

王佳龍

馬建輝

邊

昊

曾

夢 任小寶 馬

軍孫

凱吳

鵬張明旭孟瀟毅楊

俊

未丹丹 王旭濤

一等獎

劉旭龍

二等獎

劉永軍

唐智康

三等獎

何金星

9、電工配盤

一等獎

吳岳宏

二等獎

顧

磊

朱利宏

三等獎

馬學(xué)明

李冬玉

張永喜

楊

飛

10、會計知識競賽

個人獎

一等獎

張舒雯

王惠玲

許燕燕

沈自嬌

薛艷華

二等獎

李

慧

毛啟媛

王

卉

王

瓊

張美祥

王

紅

袁

莉

殷明春

魏

瑩

聶文英

三等獎

屈海燕

蔣亞蕾

賈燕菲

陳

娜

李曉雪

吳玉英

楊春霜

王

麗

胡

娟

陳

曦

團體獎

一等獎

會計1005 1006班

楊春霜

殷明春

聶文英

顧

彤

二等獎

會計1007 1008班

陳

娜

李

慧

吳春園

劉文娟

三等獎

會計1001 1002班

王惠玲

許燕燕

沈自嬌

馬麗娜

11、建筑CAD技能競賽

一等獎

樊偉斌

二等獎

馬

蘭

王保利

三等獎

劉

剛

王利雄

奚

樂

12、英語口語競賽

公共組

一等獎

王

蕊

二等獎

馬麗娜

沈自嬌

三等獎

許燕燕

馬

泰

鄭志英

夏

蓉

專業(yè)組

一等獎

馬

蘭

二等獎

喬

盼

吳佳麗

三等獎

黃伯成 王曉霞

13、ERP沙盤創(chuàng)業(yè)大賽

一等獎（團隊）：王

東

馬小平

王惠玲

陸學(xué)茹

楊

楊

二等獎（團隊）：王

青

袁

莉

蔣亞蕾

李

霞

陳曉霞

三等獎（團隊）：張衛(wèi)星

馬

波

馬

娟

楊雪萍

馬亞妹

三等獎（團隊）：馬麗娜

謝豆豆

陳相燕

陳雪玲

馬

彥

14、思想政治教育主題辯論賽

一等獎（團體）：石化系 二等獎（團體）：人文系 三等獎（團體）：計算機系

法學(xué)系 最佳辯手獎：丁炳文

馬紅梅

優(yōu)秀辯手獎：藏雨佳

牛潔薇

馬

蘭 最具風(fēng)采獎：賀

濤

李樂樂

靳

瑞 最具挑戰(zhàn)獎：顏

蒙

任顏新