第一篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！我是來自臨沂第三十中學的學生代表，我叫 xx。很榮幸今天能站在講臺上發(fā)言，現(xiàn)在我的心情無比激動。

在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無私和奉獻，讓我們永生不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大!在教師節(jié)這天，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?4個教師節(jié)來臨之際，我在這個特殊的日子里，代表馬廠湖所有學子衷心地對老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我保證，我們會從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，認真做好復習預習，真正從一點一滴做起。做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

最后，感謝政府、企業(yè)聯(lián)合會以及社會各界的厚愛。在過去的一年里，在黨和政府英明的領(lǐng)導下，在校長以及各位老師們的辛勤努力下，校園排除了安全隱患。在獎學金的支持下，同學們學到了更多的知識，得到了更多的鼓勵，同學們都得到了無微不至的關(guān)懷，學習環(huán)境得到了極大改善，學習風氣日益濃厚。領(lǐng)導、老師們，謝謝你們!

我們非常感動各位對我們的支持，我們會使用好獎學金，努力學習，勤奮好學，以自己的實際行動為社會為祖國做出貢獻。

最后，我衷心地祝愿全天下所有教師以及各位領(lǐng)導身體健康，萬事如意，青春永駐!我的講話完畢，謝謝大家。

第二篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿（推薦）

教師節(jié)學生發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很高興能夠代表287班在此發(fā)言，我發(fā)言的題目是：《感恩老師》你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天就是我們老師自己的節(jié)日----教師節(jié)了。

我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽？可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎？同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血？

教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開始準備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日吧。

最后，讓我們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂！” 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第三篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

教師節(jié)學生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

你們好！

在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！

步入一職兩年來，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔，新建的實訓樓、新食堂也已屹立于校園，正在建設的多功能教學樓，將為我們提供良好的教學保證。校園里的學習氛圍越來越濃厚，校園里的秩序越來越安定。我們?yōu)橐宦毜娜招略庐惖淖兓湴?，而這一切，離不開我們的所有的老師們。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學校的各項活動中去，運動會，演講比賽，書畫展，拔河比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學校里，我們看到的是你們時

刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！

面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。

作為高三年級的學生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好一、二年級同學學習上的榜樣；將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一職開花，讓青春在一職寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為一職的驕傲！

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康、桃李滿天下！

岳陽市一職 淡水魚

2013.9.9

第四篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

教師節(jié)學生發(fā)言稿

（敬隊禮）尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！很高興能有機會在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言，就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了！”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福?，F(xiàn)在正值新學期的開始，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽課方面做起，從遵守紀律做起，從愛惜生命做起，從團結(jié)同學做起；我們要向歷屆的哥哥姐姐們學習，力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進步。

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春，越辦越好。謝謝大家！（敬隊禮）

第五篇：教師節(jié)學生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

你們好！

在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

步入白素中心小學六年來，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔，學習氛圍越來越濃厚，秩序越來越安定。我們因白素中心小學的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開我們的所有的老師們。

金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學校的各項活動中去，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學校里，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；

您是雨水，澆灌每一株幼苗；

您是馬達，推動每一個學生前進。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！

面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。

作為六年級的畢業(yè)生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好全體同學學習上的榜樣；將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好全校同學紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在白素中心小學開花，讓青春在白素中心小學寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為白素中心小學的驕傲！

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！

2011.9