第一篇：幼兒國(guó)學(xué)教育助力中國(guó)夢(mèng)

幼兒國(guó)學(xué)教育助力中國(guó)夢(mèng)

弘揚(yáng)中華文化實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)黨的十八大報(bào)告中提出：“加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)”，“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。幼兒期是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)健時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起。辦塑造幼兒人格思想品德教育的國(guó)學(xué)幼兒園。幼兒國(guó)學(xué)教育是中式優(yōu)雅智慧型的教育，用熏、滲透、浸入的方式；用言傳身教的方式；用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式為孩子養(yǎng)正根基。這種“人文教育”，秉承的是“童蒙養(yǎng)正”的理念，培養(yǎng)孩子的好性格，好習(xí)慣，好志趣，給孩子帶來(lái)優(yōu)雅氣質(zhì)，靈巧聰慧，根基扎實(shí)。創(chuàng)國(guó)學(xué)特色弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國(guó)文化，誦讀經(jīng)典故事，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的品德行為習(xí)慣，是幼兒教育的重中之重。

一、國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)幼兒教育的必要性

1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì)，聯(lián)合發(fā)表一份宣言，宣言中提到：人類到了21世紀(jì)，要想繼續(xù)生存下去，就要回歸到2500年前，從孔子那里汲取智慧。此宣言發(fā)出后，全世界學(xué)界、政界、商界等各領(lǐng)域都開(kāi)始關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掀起了全球性的“國(guó)學(xué)熱”，很多國(guó)家、學(xué)校紛紛設(shè)立孔子學(xué)院、孔子課堂、漢語(yǔ)課程，學(xué)習(xí)中華文化。2014年，國(guó)家主席習(xí)近平在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上也表示過(guò)，要推崇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。放眼全球，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化已然成了世界潮流。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在幾千年實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng)造的文化，它歷史悠久、內(nèi)涵豐富，是中華民族思想和智慧的結(jié)晶。我國(guó)傳統(tǒng)文化具有兼容并蓄、倡導(dǎo)和諧、崇尚道德的特點(diǎn)，能使孩子從小接受中國(guó)傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

二、國(guó)學(xué)對(duì)幼兒教育的意義

1、涵養(yǎng)孩子良好的品德

國(guó)學(xué)經(jīng)典都是做人做事的智慧。通過(guò)這些智慧的涵養(yǎng)，潛移默化中，孩子懂得了如何孝敬父母，如何尊敬師長(zhǎng)，如何友愛(ài)同伴，如何珍惜自己，成為一個(gè)懂事、禮貌、可愛(ài)的孩子。

2、促進(jìn)幼兒智力發(fā)展和身心健康

幼兒誦讀經(jīng)典，能夠促進(jìn)幼兒大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)形成更加豐富而恰當(dāng)?shù)倪B接，這樣不但讓幼兒擁有聰明的頭腦，還讓幼兒感統(tǒng)能力發(fā)展良好，氣血運(yùn)行更通暢，性情更中正平和，這樣的孩子往往身體很健康，心靈充實(shí)飽滿。

3、增強(qiáng)孩子的記憶力

幼兒階段是孩子右腦記憶能力最強(qiáng)大的時(shí)候，充分利用這個(gè)天賦，讓孩子大量誦讀經(jīng)典，孩子的記憶力會(huì)得到快速提升。據(jù)研究，讀經(jīng)典一兩年的孩子，記憶力會(huì)得到5倍甚至是10倍以上的提升，讓孩子的記憶力一輩子都維持在高水平上。記憶力好，孩子一輩子學(xué)習(xí)以及生活都會(huì)受益無(wú)窮。

4、提升孩子的語(yǔ)文能力

熟讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《易經(jīng)》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量將達(dá)到5000字左右（這是中文系教授的識(shí)字量）。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。語(yǔ)文能力好，閱讀能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，邏輯思維能力好。理解能力、判斷能力、歸納總結(jié)能力等綜合學(xué)習(xí)能力好，這樣，學(xué)習(xí)所有的知識(shí)都會(huì)更輕松自如。

5、提升孩子的專注力

注意力不集中是現(xiàn)代兒童普遍存在的問(wèn)題。很多孩子到了小學(xué)不能適應(yīng)，或者學(xué)習(xí)成績(jī)差，一個(gè)重要原因就是專注力差。幼兒階段誦讀經(jīng)典能夠讓孩子的心更靜定，從而有效地提升專注力?，F(xiàn)在，很多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的孩子，三四歲就能坐著讀書(shū)一個(gè)多小時(shí)，定力非常好。

6、提高閱讀興趣和能力

誦讀經(jīng)典，孩子會(huì)形成博覽群書(shū)的習(xí)慣。許多誦讀經(jīng)典的孩子，在6歲－10歲時(shí)，能主動(dòng)找書(shū)讀。一個(gè)7歲前誦讀10部左右經(jīng)典的孩子，可創(chuàng)造1年閱讀500冊(cè)到1000冊(cè)書(shū)的奇跡，從而視野開(kāi)闊，智慧流溢，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

7、對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)有很大幫助

通過(guò)誦讀經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提升2－4倍；此外，經(jīng)典的內(nèi)容及早存儲(chǔ)到頭腦里，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也獲得提升。

8、才藝、體育、勞動(dòng)等技能的學(xué)習(xí)變得很輕松 “心靈手巧”是誦讀經(jīng)典的另一種效益。通過(guò)誦讀經(jīng)典，可使頭腦里和軀體內(nèi)的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強(qiáng)化，從而在才藝、體育、勞動(dòng)等技能的學(xué)習(xí)上會(huì)事半功倍。

9、取得文化治療的效果

通過(guò)誦讀經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)醫(yī)院已開(kāi)始進(jìn)行這方面的研究了。

三、有效實(shí)施幼兒國(guó)學(xué)教育的建議

1、重視宣傳效應(yīng)，引起社會(huì)關(guān)注

通過(guò)每天播放《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》視聽(tīng)光盤及教室環(huán)境周圍布置展板等形式，讓幼兒及家長(zhǎng)初步了解幼兒園國(guó)學(xué)教育內(nèi)容；充分利用幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、及《家長(zhǎng)園地》宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)學(xué)教育的重要性，使他們明白國(guó)學(xué)對(duì)幼兒人格、道德品質(zhì)、情操、精神風(fēng)貌的培養(yǎng)都有非常重要的意義。

2、有效提升師資隊(duì)伍的國(guó)學(xué)水平

幼兒期的兒童好學(xué)、好問(wèn)、愛(ài)模仿，教師無(wú)疑是兒童模仿的對(duì)象，教師的熱情，是點(diǎn)燃幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典火種。教師要對(duì)國(guó)學(xué)充滿熱情，從而帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。首先就要提升自己的國(guó)學(xué)知識(shí)。可通過(guò)查閱資料，組建國(guó)學(xué)評(píng)鑒小組等方式，努力提高教師對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)知水平，了解、背誦或熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典作品，并且掌握教幼兒背誦的方法，使幼兒了解其中的正確含義，并學(xué)會(huì)聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行啟發(fā)教育。

3、有計(jì)劃地開(kāi)展國(guó)學(xué)教育

在了解兒童心理和生理發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不影響兒童正?；顒?dòng)同時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，以游戲、故事、兒歌等多樣化的形式，選取對(duì)培養(yǎng)幼兒德育、智育發(fā)展起積極作用的內(nèi)容進(jìn)行教育，不能眉毛胡須一把抓?！敖?jīng)典是本，詩(shī)文是末”，在內(nèi)容上要循序漸進(jìn)，要先養(yǎng)德，再啟智。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們是主動(dòng)的獲取新的知識(shí)和理念，而不是傳統(tǒng)的被動(dòng)的填鴨式的學(xué)習(xí)，所以要求老師在尊重幼兒天性和教育規(guī)律的前提下，還是要有一定的組織和引導(dǎo)能力，以幼兒感興趣的方法和手段，循循善誘。例如學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)，教師很多時(shí)候都以情景表演進(jìn)行教育教學(xué)，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”，這是教育幼兒尊重父母，孝敬老人?！俺霰馗?，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”，告訴孩子到哪里去都要告訴父母，回家也要稟報(bào)父母，做事要有規(guī)律。

4、注重家園合作

“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！苯逃⒆?，父母也有一份不可推卸的責(zé)任。國(guó)學(xué)啟蒙教育的實(shí)用性更體現(xiàn)在幼兒的日常生活中，如果僅是靠幼兒機(jī)械的去記憶，那么開(kāi)展幼兒國(guó)學(xué)教育的意義將大打折扣。因此國(guó)學(xué)啟蒙教育要依靠教師、家長(zhǎng)、幼兒三方互動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行。通過(guò)主題家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)的面對(duì)面交流與及時(shí)溝通，使家長(zhǎng)掌握教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的方法，這樣家長(zhǎng)就能在日常生活中參與到幼兒的國(guó)學(xué)教育中來(lái)。努力實(shí)現(xiàn)在學(xué)校教師要以身作則，樹(shù)立榜樣，在家庭家長(zhǎng)要督促孩子“親詩(shī)友習(xí)禮儀”。幼兒國(guó)學(xué)啟蒙教育不要求幼兒去理解其內(nèi)容，為的是讓幼兒的記憶力留些美好的東西，讓幼兒留作以后慢慢體會(huì)。

總之，幼兒園的國(guó)學(xué)課程應(yīng)以品德教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。有效實(shí)施幼兒國(guó)學(xué)教育助力中國(guó)夢(mèng)！

第二篇：教育助力中國(guó)夢(mèng)朗誦稿

《不忘教育初心 共筑教育夢(mèng)想》

第一部分：不忘初心

黃：中華民族從來(lái)沒(méi)有

從來(lái)沒(méi)有像今天一樣和諧民主、繁榮富強(qiáng)

陳：中華民族從來(lái)沒(méi)有

從來(lái)沒(méi)有像今天一樣國(guó)臻法治、民享安康

達(dá)：是誰(shuí)撥開(kāi)歷史的迷霧

是誰(shuí)主導(dǎo)革命的浪潮

馮：是誰(shuí)點(diǎn)亮寂寥的夜空

是誰(shuí)引領(lǐng)未來(lái)的航向

黃：大地刻畫(huà)出一個(gè)榮耀的名字

那就是

（合）“中國(guó)共產(chǎn)黨”

馮：天邊唱響起一個(gè)鏗鏘的聲音

那就是

（合）“不忘初心”

（謝老師唱歌）

（四合）不忘初心 跟黨走

走進(jìn)祖國(guó)的壯美山河 不忘初心，跟黨走 走向世界的恢弘史冊(cè)

第二部分：中國(guó)夢(mèng)

黃：巍巍大中華 九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉

走過(guò)風(fēng)雨春秋，我的夢(mèng)歷經(jīng)百年的滄桑

達(dá)：巍巍大中華 五千年血脈同籌

走過(guò)歲月崢嶸，我的夢(mèng)穿越千年的回響

馮：我的夢(mèng)，是解鎖知識(shí)的寶庫(kù)

讓每一粒種子萌發(fā)新的生機(jī) 陳：我的夢(mèng)，是敞開(kāi)文明的殿堂

讓每一朵花蕾盡享愛(ài)的陽(yáng)光

黃：我的夢(mèng)，是舞動(dòng)經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀

讓長(zhǎng)江奔騰的樂(lè)章在世界舞臺(tái)唱響 達(dá)：我的夢(mèng)，是鍛造雄健的體魄

讓三山五岳的威嚴(yán)挺起巨人的形象

陳：當(dāng)夢(mèng)想在每一片沃土生根

我的夢(mèng)，將變成美麗的天堂 馮：當(dāng)夢(mèng)想在每一顆心靈發(fā)芽

我的夢(mèng)，就是一片桃李芬芳 陳： 我的夢(mèng)，就是你的夢(mèng)

（合）是我們的夢(mèng)，是偉大的中國(guó)夢(mèng)

第三部分：教育夢(mèng)

達(dá)：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代

新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn) 這是一個(gè)日新月異的時(shí)代 知識(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

馮：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代

我們肩負(fù)沉甸甸的囑托 這是一個(gè)萬(wàn)象更新的時(shí)代 我們憧憬美好的未來(lái)

黃：不忘教育初心

學(xué)是師之骨，德為師之魂

弦歌不輟，傳承文化精華 篳路藍(lán)縷，弘揚(yáng)文化自信

陳：不忘教育初心

起始于辛勞 收歸于平淡

潤(rùn)物無(wú)聲，充實(shí)每一個(gè)夢(mèng)想 大愛(ài)無(wú)疆，豐盈每一個(gè)靈魂

（達(dá)馮）努力辦好人民滿意的教育

讓教育夢(mèng)點(diǎn)燃明天的希望

（黃陳）努力辦好人民滿意的教育

讓教育夢(mèng)筑起未來(lái)的輝煌

（四合）教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，教育興則國(guó)興（學(xué)生）教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，教育興則國(guó)興（集體）用夢(mèng)想譜寫(xiě)教育新篇章

第三篇：助力中國(guó)夢(mèng)

助力中國(guó)夢(mèng) 策

劃

書(shū)

班級(jí)宣言：

總書(shū)記給參加第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生回信，令人振奮，所以為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好總書(shū)記重要回信精神，開(kāi)展“學(xué)習(xí)總書(shū)記回信青春助力中國(guó)夢(mèng)”主題教育

一、主題

學(xué)習(xí)總書(shū)記回信 青春助力中國(guó)夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2017年9月—2018年2月 地點(diǎn)待定。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.收集相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備。

2展開(kāi)一次，班級(jí)會(huì)議。

（1）請(qǐng)一位同學(xué)演講總書(shū)記的回信。全班同學(xué)，以班會(huì)的形式廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)座談、交流討論，并發(fā)表自己的看法。

（2）.觀看記錄片。學(xué)生深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》等書(shū)籍，組織觀看《初心》《將改革進(jìn)行到底》等專題片。

（3）最后，由班干部，及各位同學(xué)總結(jié)發(fā)言，班會(huì)結(jié)束。

3.開(kāi)展主題班級(jí)文化活動(dòng)。以“我印象最深刻的總書(shū)記知青歲月故事”“我最喜愛(ài)的總書(shū)記一句話”等為主題，組織開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)、主題演講等；以總書(shū)記知青歲月為背景，以書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、等為載體，課后組織開(kāi)展文化藝術(shù)創(chuàng)作。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)圍繞以“感悟總書(shū)記知青歲月 綻放大學(xué)生青春風(fēng)采”為主題，組織同學(xué)追尋青年習(xí)近平成長(zhǎng)歷程中堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀信念的習(xí)慣，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)鍛煉計(jì)劃。

5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)活動(dòng)后的感悟言，并執(zhí)行計(jì)劃，最后驗(yàn)收成果。

第四篇：國(guó)學(xué)。中國(guó)夢(mèng)

國(guó)學(xué).中國(guó)夢(mèng)

平山縣溫塘學(xué)校 樊雪梅

3月17日，在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上，國(guó)家主席習(xí)近平以中國(guó)夢(mèng)為主題發(fā)表重要講話，“我以為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)?！?/p>

--------題記

這個(gè)春天，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想信念在每一個(gè)中華兒女心中激蕩。

一百多年前，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)到：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，少年有夢(mèng)，則民族有夢(mèng)，少年追夢(mèng)，則國(guó)家興旺。共同堅(jiān)守、追逐百年以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)想，希望在少年，重任則在教育。

學(xué)高為師，德高為范，師者為師亦為范。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,是青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想的引路人。

作為一名普普通通的語(yǔ)文教師，我在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著不平凡的夢(mèng)想。

我們深知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過(guò)程，不能求快，也不單單是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的過(guò)程，更重要的是一個(gè)熏陶情感、提高審美、培育道德、學(xué)習(xí)做人的過(guò)程。我們要樂(lè)此不疲、津津樂(lè)道，不一定什么時(shí)候，就會(huì)有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。談?wù)勎覀冏约旱氖拢?/p>

多讀

杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！背踔腥?，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定課外閱讀總量不少于400萬(wàn)字，那么讀什么書(shū)呢？

一是：讀有定評(píng)的大家的作品。比如讀一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，這樣的書(shū)終生受益。二是：多讀整本的書(shū)。現(xiàn)在，許多老師、同學(xué)都認(rèn)識(shí)到多讀的重要，都在多讀，我們計(jì)劃每學(xué)期讀一本長(zhǎng)篇名著，三年就是六本名著。讀完一本名著，就走完了一種人生，我們從中得到的人生的閱歷、情感的熏陶、審美的愉悅、道德的感化、寫(xiě)作的方法都是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。許許多多語(yǔ)文學(xué)得好的孩子們都談?wù)撨^(guò)：語(yǔ)文不僅僅是在課上學(xué)得的，而是在課外習(xí)得的。

那又怎么讀呢：

批注式閱讀：要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)邊讀邊圈點(diǎn)批注，邊把自己的思考、感受寫(xiě)在旁邊。閱讀別人的作品要和閱讀自己的生命相結(jié)合，要從別人的作品中讀出自己來(lái)。批注式閱讀就是把瞬時(shí)讀書(shū)收獲記錄下來(lái)。怎樣批注呢？我先示范，把我對(duì)一篇課文的批注印發(fā)給學(xué)生。上課主要是我和學(xué)生交流批注成果。一堂課上，我常被學(xué)生精彩的批注所吸引，學(xué)生也常為我充滿哲理的批注所折服。講賈平凹《丑石》時(shí)，講到丑石不屈于誤解，寂寞地生存時(shí)，我讀我的批注：“丑到極致就是美，孤獨(dú)能造就偉大?！焙瞄L(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生臉上洋溢著深思的表情，默默回味著、、、、、、好久好久。

寫(xiě)讀書(shū)筆記：我常常讓學(xué)生在讀完課文后寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以長(zhǎng)篇，也可以三言五語(yǔ)。寫(xiě)讀書(shū)筆記，使學(xué)生體驗(yàn)和思考別人已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)驗(yàn)和思考過(guò)的觀念，也通過(guò)寫(xiě)筆記來(lái)探索和表達(dá)自己對(duì)世界、對(duì)人生的感受與認(rèn)識(shí)。批注式閱讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記，和名著閱讀結(jié)合起來(lái)。讀名著時(shí)要圈點(diǎn)批注，讀完名著要寫(xiě)一個(gè)有一定長(zhǎng)度的讀書(shū)筆記，我們師生交流讀書(shū)心得。

閱讀是人生中最重要的活動(dòng)之一，不管你愿意讀，還是不愿意讀，你都得讀。讀是吸收的過(guò)程，貯存的過(guò)程，不斷充實(shí)自我的過(guò)程，所以，多讀是非常重要的。

多背

心理學(xué)研究表明，人十五歲之前的記憶力最好。所以這一階段的初中少年，三年要多背名篇。背什么？國(guó)學(xué)中華古詩(shī)文。中國(guó)人幾千年的審美、智慧、情感主要凝聚在中華古詩(shī)文中，多背多得，少背少得，不背不得。

每天晨讀時(shí)領(lǐng)著學(xué)生背誦古詩(shī)詞數(shù)篇，三年就是數(shù)百篇，讀背古詩(shī)詞的過(guò)程，既是積累典型語(yǔ)言材料的過(guò)程，更是在心田上播下民族文化的種子的過(guò)程。語(yǔ)文教育的本質(zhì)是立人，所謂讀書(shū)為明理，作文即做人。語(yǔ)文教育的終極使命是培養(yǎng)能讀會(huì)寫(xiě)、知書(shū)識(shí)理、有君子之風(fēng)的中華少年。而中華古詩(shī)詞負(fù)載著偉大的人文精神，對(duì)塑造青年學(xué)子的心魂有舉足輕重的作用。蔡元培說(shuō)：“教育不為過(guò)去，不為現(xiàn)在，而為將來(lái)。”

多寫(xiě)

寫(xiě)文章，寫(xiě)作的竅門在哪里？

讀大家的作品就能懂得怎樣寫(xiě)，也就是說(shuō)，多讀才會(huì)寫(xiě)。蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的名句想必是受了李白“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的影響而寫(xiě)成。

除了每學(xué)期必須完成的幾次大作文外，我們經(jīng)常文學(xué)練筆，要求學(xué)生人手一本文學(xué)練筆本，每周不少于兩篇，自己設(shè)計(jì)封面、制作目錄，完成一本后收藏起來(lái)。我相信，三年后，每個(gè)學(xué)生都有一厚摞自己的作品。這是我們生活的自豪，這是我們心靈共同成長(zhǎng)的足跡。

總之，有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠在平凡的夢(mèng)想中流淌。

這個(gè)春天，我們懷揣夢(mèng)想，昂然起航。

這個(gè)春天，我們懷揣夢(mèng)想，青春在時(shí)代進(jìn)步中溢彩流光。這個(gè)春天，我們懷揣夢(mèng)想，人生出彩的機(jī)會(huì)我們共享。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，平凡的我們，每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想努力就擁有了廣闊的空間。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，在語(yǔ)文課上，從基礎(chǔ)國(guó)學(xué)中蘊(yùn)育我們偉大的夢(mèng)想！

附：樊雪梅，33歲，中學(xué)二級(jí)教師，十多年來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)，專業(yè)方面，多次組織學(xué)生參加作文征文活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，作為班主任，時(shí)刻與學(xué)生溝通，多次家訪，關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng)，我工作，我成長(zhǎng)，我幸福。通訊地址：石家莊市平山縣溫塘學(xué)校 050402

第五篇：如何在實(shí)踐中助力中國(guó)夢(mèng)

如何在實(shí)踐中助力中國(guó)夢(mèng)

夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸；夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子；夢(mèng)想若甘露，在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙，用心把握，便可開(kāi)啟成功的大門；夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃，便可照亮成功的大道；夢(mèng)想是最忠誠(chéng)的朋友，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘。作為當(dāng)代青年我們更要用青春的力量全是夢(mèng)想。用青春助力我們的中國(guó)夢(mèng)。

在每一個(gè)人的心中，都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，而每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)的詮釋也不盡相同?？倳?shū)記認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。具體到每個(gè)國(guó)民，中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容也可能是期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更健全的社會(huì)保障制度等等。那么，對(duì)于我而言，我的中國(guó)夢(mèng)則是：讓真善美永駐人間，讓愛(ài)和感動(dòng)撐起一片藍(lán)天！

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想?！边@句話，深深的埋在了我的腦海里。孩提時(shí)代，我們最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想是希望自己快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天；然而，隨著年齡一天天增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想則是希望自己每天都可以充實(shí)的度過(guò)；習(xí)近平主席說(shuō)：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須凝聚中國(guó)力量。中國(guó)力量，就是各族人民團(tuán)結(jié)的力量，是13億人心往一處想、勁往一處使匯集起來(lái)的力量，個(gè)人的夢(mèng)想可能千差萬(wàn)別，但在實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想的征途上，同心同德，就是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。涓流成海，聚沙成塔。中國(guó)夢(mèng)漸行漸近的步伐，需要每個(gè)人的付出和努力。

作為祖國(guó)未來(lái)的中流砥柱，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們青年人一馬當(dāng)先。有人說(shuō)我們這一代是生長(zhǎng)在蜜罐里的一代，是垮掉的一代，我們身上承載了太多的溺愛(ài)。可是我們看到，在汶川地震中，無(wú)數(shù)80、90后援助者用堅(jiān)韌和拼搏為災(zāi)區(qū)撐起一片天空；在奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)中，數(shù)萬(wàn)名青年志愿者用微笑和服務(wù)融化每一份質(zhì)疑和冷漠。確實(shí)，我們是幸福的一代，不過(guò)不是因?yàn)槟鐞?ài)，而是因?yàn)闄C(jī)遇。在這個(gè)時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)代都更接近民族復(fù)興的目標(biāo)，也更有信心和能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們享有的是同祖國(guó)同時(shí)代共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。將憧憬化為奮飛的雙翼，用奮斗刻劃青春的年輪。即使僻壤異鄉(xiāng)，即使身處夢(mèng)中，但我們不是客，總有夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)時(shí)代賦予我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，追尋夢(mèng)想的軌跡就顯得如此清晰，作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，夢(mèng)想始于專業(yè)。汶川地震，舉國(guó)之殤，玉樹(shù)地震，山河變色。立志成為一名土木工程師的我志在建造抗震性能更加優(yōu)越的建筑，在地震來(lái)臨之時(shí)，山河不再嗚咽，高樓不再崩塌，讓地震臣服在我們腳下。同時(shí)，作為一名房屋建筑方向的學(xué)生，居高不下的房?jī)r(jià)是每個(gè)人心中的傷痛?？烧l(shuí)說(shuō)只有在寸土寸金的土地上才能建房，誰(shuí)又說(shuō)建房的成本不會(huì)再低，心之所往，夢(mèng)之所在，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的每一小步。從今天起，少玩一會(huì)電腦游戲，多看一會(huì)書(shū)，精神的充實(shí)遠(yuǎn)勝過(guò)游戲中的廝殺。少看幾部肥皂劇，多參與身邊的活動(dòng)，面對(duì)面的交流遠(yuǎn)勝過(guò)屏幕上的寒暄。今天多學(xué)的一個(gè)小時(shí)可能決定未來(lái)的某個(gè)瞬間，今天多得的一點(diǎn)收獲或許就可以影響整個(gè)人生?？此破椒驳拿恳恍〔交蛟S力量有限，但滴水匯成大海便是不可戰(zhàn)勝的磅礴之力！

沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器；沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。中國(guó)正在一步步朝著發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)著。若中國(guó)是一棵樹(shù)，我則是一片樹(shù)葉，但是，我還是希望為中國(guó)獻(xiàn)上一份力量，畢竟只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才是中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在前進(jìn)的路途中，地震來(lái)了，中國(guó)不怕，人們互幫互助，使中國(guó)又一次挺起了胸膛，繼續(xù)向前走去；山洪來(lái)了，中國(guó)不懼，人們齊心協(xié)力共同為中國(guó)建造一雙山一般的臂膀，擋住了洶涌的洪水；冰雹、洪澇來(lái)了，中國(guó)不恐，我愿為中國(guó)建造出一把傘，再由人們一起撐起，就像一片天空隔開(kāi)了宇宙。中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每天作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，為了中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣，中國(guó)的夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。

每次提到這個(gè)中國(guó)夢(mèng),我都特別的心潮澎湃,可以說(shuō)是我努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要?jiǎng)恿?。作為一個(gè)大學(xué)生，我慶幸自己有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，有一個(gè)可以為之奮斗理想。我現(xiàn)在需要做的就是為我的“中國(guó)夢(mèng)”充電，踏實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，做到全面發(fā)展，發(fā)展好人際關(guān)系，多多宣傳我國(guó)的國(guó)情、當(dāng)前任務(wù)、國(guó)內(nèi)外大事等，幫助更多的同學(xué)們樹(shù)立為社會(huì)主義事業(yè)奮斗的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)不是一句空談，它需要我們踏踏實(shí)實(shí)的為之奮斗，我們要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，以青春的力量踐行中國(guó)夢(mèng)，以實(shí)干興邦的精神實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。首先，在思想上，要不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。以前在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)政治、對(duì)國(guó)家發(fā)生的大事不是很關(guān)注，就算到了現(xiàn)在，我也不敢說(shuō)自己有多么熱心，多么有素養(yǎng)，但是我知道自己在慢慢改變，慢慢進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定要經(jīng)常學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)。其次，在生活中，要將全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)自己，以這個(gè)理念為學(xué)校、為學(xué)院、為班級(jí)多做些事情，學(xué)校正在緊鑼密鼓的建設(shè)，正在快速的發(fā)展，作為學(xué)校的一份子，作為一名積極分子，在平時(shí)的生活中，我們的一言一行都要以學(xué)校的利益作為出發(fā)點(diǎn)，起到一個(gè)先鋒模范作用。最后，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，此外，還要不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的各方面能力，及時(shí)的為自己充電，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息時(shí)代中落伍，以便更好的發(fā)揮潛能，更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要

青年是國(guó)家的未來(lái)，是發(fā)展的能量之源，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是最富有理想的群體。廣大青年要深入貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，積極進(jìn)取，表現(xiàn)出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態(tài)感召別人，用自己的行動(dòng)傳遞著青春正能量。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子。青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“青年夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，切實(shí)做到“抓鐵有痕、踏石留印”。

作為一名大學(xué)生，為社會(huì)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，我們現(xiàn)在所能做到的就是努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)與能力，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，蓄力以望將來(lái)能夠?yàn)榻ㄔO(shè)更富強(qiáng)民主的國(guó)家盡一份力量，為國(guó)家的發(fā)展盡一份力量！相信通過(guò)每一名青年的共同努力，最終必將以更加開(kāi)闊的思路、更加有力的措施，迎接新時(shí)期的任務(wù)和挑戰(zhàn)，凝聚青春正能量，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。為“中國(guó)夢(mèng)”，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗！