第一篇：紀(jì)錄片《幼兒園》片段分析

紀(jì)錄片《幼兒園》片段分析

紀(jì)錄片《幼兒園》獲得了第十屆國(guó)際電視節(jié)目白玉蘭獎(jiǎng)之“人文紀(jì)錄片最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” 廣州紀(jì)錄片大會(huì)唯一“紀(jì)錄片”大獎(jiǎng)

對(duì)于這部紀(jì)錄片，片子開頭的字幕是比較震撼的，黑色的背景，畫面中僅有一句話“或許是我們的孩子，或許就是我們自己”，發(fā)人深省，耐人尋味。同時(shí)也表明了此片帶有些許沉重。隨后便是通過大全景別與中景別的結(jié)合。其中，大全景主要是幼兒園外的景象，交代了一定的環(huán)境和一些信息，隨后切換至幼兒園內(nèi)的中景，有一定的視覺沖擊。過后又是幾個(gè)孩子們的中景，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)孩子們的心情和對(duì)新環(huán)境的恐慌。幼兒園是每個(gè)孩童接受外界的第一個(gè)地方，對(duì)他們來(lái)說自己離開父母來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境接觸新的人和事是一個(gè)挑戰(zhàn)。這個(gè)片段中多次出現(xiàn)幼兒園的室外景物，都是通過將畫面虛化的方式來(lái)表達(dá)。這種外景虛化的藝術(shù)表現(xiàn)手法,給觀眾造成一種陌生的朦朧感,再一次喚起人們對(duì)真實(shí)世界的重新審視。將室外老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谕嫠５漠嬅嫣摶@與孩子們?cè)诮淌业幕顒?dòng)形成了鮮明的對(duì)比。導(dǎo)演淡入淡出的手法不僅可以組接畫面還有舒緩過渡的作用。它連接了情節(jié)段落的發(fā)展，給觀眾一種看幾個(gè)小短片的感覺，更輕松更容易融入影片中

關(guān)于片中的色調(diào)，提到小孩子，人們的腦海中一定會(huì)想到這樣的詞語(yǔ)：天真無(wú)邪、純真浪漫、活潑可愛。但本片中卻以黑白色調(diào)來(lái)襯托孩子的語(yǔ)言，將他們的思想成人般的表現(xiàn)出來(lái)。比如當(dāng)問到“收了錢以后是交給領(lǐng)導(dǎo)還是自己拿回家呢？”，孩子答到：“交給領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)，都分一點(diǎn)”，又問：“如果你不分，自己拿回家行不行”，孩子的回答是“不分，那不行，那我的領(lǐng)導(dǎo)沒錢怎么辦？”這些語(yǔ)在他們奶聲奶氣的口中說出不得不發(fā)人深省。另外，以黑色為背景也反襯出了社會(huì)的一些陰暗面。在條敘事線索采訪的拍攝中,導(dǎo)演采用了黑白影像的影調(diào)方式來(lái)表達(dá)一種思想深度,從練習(xí)數(shù)學(xué)心算的孩子熊經(jīng)緯,到后來(lái)與家庭、生活、理想、情感及至國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事政治等項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的一系列對(duì)話,這些畫面均采用了黑白藝術(shù)處理。

先看記者提問的問題:

“你個(gè)子真是很高,你為什么會(huì)長(zhǎng)這么高呢?”

“你喜歡中國(guó)足球嗎?”

“金錢、權(quán)利和快樂,你會(huì)選擇哪一個(gè)?”

孩子們的回答:

“我是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,老師的幫助下長(zhǎng)這么高的?！?/p>

“亞洲別的國(guó)家足球都在進(jìn)步,只有中國(guó)還那么差。土耳其這個(gè)國(guó)家很怪,大部分在亞洲,小部分在歐洲,他卻為歐洲踢球,也許是因?yàn)閬喼拮闱蛱盍??！?/p>

“我選擇快樂,因?yàn)殄X買不到快樂?！?/p>

這樣的回答,以及回答問題時(shí)孩子們表現(xiàn)出來(lái)的那種“老練”和不屑的動(dòng)作表情,恰恰反映出了一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀就是在幼兒園時(shí)期開始形成的,現(xiàn)實(shí)就是在資訊爆炸的時(shí)代,成人世界的東西時(shí)刻在影響著思想成型中的幼兒園孩子,這是不可能也不應(yīng)該回避的社會(huì)現(xiàn)象?！队變和穼?shí)際拍攝的素材差不多有5000分鐘,但是剪輯成品制作出來(lái)后將素材僅僅壓縮到一個(gè)小時(shí)左右, 創(chuàng)作者最后確定的這種敘事結(jié)構(gòu),不僅體現(xiàn)了《幼兒園》別具一格的結(jié)構(gòu)美學(xué),更巧妙地是形成了強(qiáng)烈地視覺反差,增強(qiáng)了作品的感染力,反襯出時(shí)代的變遷烙在一代人身E深深的印記,發(fā)人深省: 關(guān)于片中的聲音。長(zhǎng)達(dá)70多分鐘的片子里居然沒有看到一句解說詞，在以往的紀(jì)錄片中，解說詞往往成為了不可缺少甚至重要的一部分起到了結(jié)構(gòu)整個(gè)片子的作用。然而該片的導(dǎo)演舍去了一切外部的聲音，讓孩子的聲音去詮釋一切，解釋一切，去說明一切，讓觀看者去明白一切。也正因?yàn)槭沁@樣，它更好的還原了孩子們的世界，給這部紀(jì)錄片以真實(shí)的靈魂。

《茉莉花》作為片子的主題音樂.并且在節(jié)目中前后出現(xiàn)了五次,平均差不多每十分鐘出現(xiàn)一次，每一次都是一種感動(dòng)，又是一種升華，第一次出現(xiàn)是在幼兒園開學(xué)那天，小朋友的爸爸媽媽送他們到幼兒園離開后。每個(gè)小朋友都眼含淚水的坐在凳子上，或站著，或透過門縫看看離去的爸媽。音樂《茉莉花》此時(shí)響起，它讓孩子們第一次離開自己的父母時(shí)的無(wú)助和不舍的情感展現(xiàn)得一覽無(wú)余，極大的增強(qiáng)了影片的感染力，片子主題和《茉莉花》旋律的完美結(jié)合, 隨著音樂一次又一次的響起，畫面逐步展開，人們的心境也有了變化，更多的看到孩子的“辛酸”，幼小的心靈下竟然也有了變化，更多地看到孩子似乎也有了成人的思想，然我們?cè)谑婢彽囊魳分幸l(fā)了來(lái)自內(nèi)心的質(zhì)問，無(wú)憂無(wú)慮的心與天真無(wú)邪的想法都跑道哪里去了。茉莉花的芬芳,卻夾雜著淡淡的愁緒與憂傷。這就是《幼兒園》,一朵含苞待放卻有些苦澀的茉莉花,可貴的童真需要我們小心地呵護(hù)。童聲無(wú)伴奏合唱的《茉莉花》，像一聲嘆息，它烘托出了一種淡淡的憂傷。

第二篇：紀(jì)錄片分析

紀(jì)錄片《魅力肯尼亞》賞析

紀(jì)錄片：魅力肯尼亞

播出信息：中央電視臺(tái)紀(jì)錄片頻道在2011年12月20日間舉行紀(jì)錄片《魅力肯尼亞》首映式；《魅力肯尼亞》共3集，于2012年1月6日晚20點(diǎn)在央視紀(jì)錄頻道（CCTV-9）首播；2012年6月8日晚22:40，央視綜合頻道（CCTV-1）《魅力紀(jì)錄》欄目播出了紀(jì)錄片《魅力肯尼亞》的高清版，將原本75分鐘3集的篇幅濃縮為長(zhǎng)達(dá)50分鐘的1集。

內(nèi)容介紹：《魅力肯尼亞》表現(xiàn)了肯尼亞的自然風(fēng)光，同時(shí)了展示并存于這個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明。在片中，展現(xiàn)的是人類與自然共享其樂的肯尼亞，傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰的肯尼亞。第1集，在馬賽馬拉國(guó)家公園、那庫(kù)魯國(guó)家公園、安波塞利國(guó)家公園，與大象、獅群、角馬近距離接觸，一路走，一路拍；第2集在肯尼亞南部，進(jìn)入到馬賽人的部落，紀(jì)錄他們的日常生活細(xì)節(jié)；第3集，在內(nèi)羅畢、蒙巴薩和基蘇木，捕捉國(guó)際化都市的時(shí)尚感覺。

傳播效果分析

1、向觀眾展示肯尼亞這個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情。

在現(xiàn)代社會(huì)，我們對(duì)周圍世界的知覺與印象在很大程度上依賴于大眾傳播媒介。電視作為重要的傳播媒介是向觀眾展示世界的有用方式，而紀(jì)錄片是最為客觀個(gè)真實(shí)的方式。在《魅力肯尼亞》中，觀眾可以最直觀地了解肯尼亞，因?yàn)榭夏醽嗊h(yuǎn)在非洲，實(shí)地了解未必都能實(shí)現(xiàn)，反而這樣的方式更清楚明了。

在第1集《大地的呼吸》中，我們看到的是肯尼亞的自然風(fēng)光，本集跟隨了一對(duì)英國(guó)情侶的旅游足跡展示了肯尼亞有代表性的景物。首先在肯尼亞馬賽馬拉國(guó)家公園，對(duì)當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物的拍攝以及動(dòng)物遷徙畫面的插入，對(duì)大象、犀牛、野水牛、獵豹等進(jìn)行近距離展示，通過解說和導(dǎo)游彼得的講述我們得知肯尼亞大量的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)以及當(dāng)?shù)卣兔耖g對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的措施和決心。

在第2集《部族的圖騰》中，主要介紹了在肯尼亞西南部和坦桑尼亞北部廣袤的草原地帶，自古生活著非洲最富傳奇色彩的原始部族——馬賽族。本集通過馬賽青年肯塔經(jīng)歷了人生的兩個(gè)重要時(shí)刻，“成人儀式”和“傳統(tǒng)婚禮”。從而表達(dá)馬賽族人的獨(dú)特文化。同時(shí)，也介紹了馬賽商人雷歐納德。將祖祖輩輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)首飾和服裝開發(fā)成馬賽特色旅游商品，同時(shí)也悄悄地將他們?nèi)谌氍F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

在第3集《城市的脈搏》中，我們可以看到通過歷史悠久的東非鐵路，連接起肯尼亞的三大城市首都內(nèi)羅畢、蒙巴薩和基蘇木。眾多的國(guó)際機(jī)構(gòu)，如聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署總部、聯(lián)合國(guó)人居署總部都設(shè)在這里都設(shè)在內(nèi)羅畢；在肯尼亞最東邊，是肯尼亞第二大城市的蒙巴薩，這里既是東非最大的港口城市，也是肯尼亞最著名的海濱度假勝地。從內(nèi)羅畢沿著東非大裂谷一直往西，基蘇木市鄰近維多利亞湖，這里是非洲最大的淡水湖，產(chǎn)魚量占肯尼亞漁業(yè)生產(chǎn)總量的90%。漁民所羅門正在為一年的好收成而忙碌。

2、對(duì)肯尼亞的宣傳效果。

肯尼亞是非洲一個(gè)地域并不廣袤且只有四千多萬(wàn)人口的國(guó)家，在相隔如此之遠(yuǎn)的亞洲更是鮮為人知。這部雖然只有三集的紀(jì)錄片讓我國(guó)觀眾了解了肯尼亞，也擴(kuò)大了肯尼亞在我國(guó)觀眾中的知名度，包括其豐富的野生動(dòng)物資源、新舊文明的展現(xiàn)，這些在我們中國(guó)是不可思議的。在紀(jì)錄片中可以知道肯尼亞的旅游也是其收入來(lái)源的一部分，這部紀(jì)錄片在展示地域人情的同時(shí)也能夠一定程度上吸引更多地游客，為其旅游提供宣傳效果，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3、影響觀眾認(rèn)知。

在我國(guó)，大部分觀眾對(duì)肯尼亞也許并沒有特別深刻的印象和感受，可能其中一部分觀眾是第一次對(duì)肯尼亞進(jìn)行一些了解。因此紀(jì)錄片的選材和拍攝范圍對(duì)觀眾的認(rèn)知產(chǎn)生一定的影響。紀(jì)錄片《魅力肯尼亞》分為自然風(fēng)光、部落特色和現(xiàn)代化城市三個(gè)比較具有特色的方面向觀眾展示，這些比較具有代表性，但是并不是全部肯尼亞的內(nèi)容，使觀眾形成的印象基本為古老與現(xiàn)代相結(jié)合，保留較好的自然風(fēng)光，這樣形成最初的認(rèn)知。

4、播出平臺(tái)較少。

《魅力肯尼亞》是由中央電視臺(tái)制作，播出的媒介也是中央電視臺(tái)紀(jì)錄片頻道和綜合頻道，并且一部分是在晚間節(jié)目，收視率有限。由于其他電視臺(tái)對(duì)紀(jì)錄片的播出能力有限或者版權(quán)的問題，沒有播出此紀(jì)錄片，在中央電視臺(tái)播出之后只能通過相關(guān)的網(wǎng)站觀看，需要觀眾自主自覺地去搜索，所以其受眾范圍受到限制。紀(jì)錄片的制作耗費(fèi)的人力、物力、財(cái)力都是比較大的，但是受眾程度和收視率均比較低，這也在一定程度上影響了其發(fā)揮良好的傳播效果。

運(yùn)作方式分析

1、制作方式

由中央電視臺(tái)記錄頻道制作團(tuán)隊(duì)制作

出品人：胡占凡

總監(jiān)制：羅明

編導(dǎo)：肖崴

策劃：丁邦英 宋嘉寧

攝影：劉暢 鄭毅

撰稿：田曉琴

視覺導(dǎo)演：劉華

錄音：杜曉輝

解說：李易

剪輯：原媛 屈鋮

音樂編輯：高寶喜

音頻合成：九方明座

技術(shù)：王少飛

非線編輯：王瑄

調(diào)光調(diào)色：王世杰

翻譯：范圣迪

制片：田傳海

國(guó)際制片：Mark Guo Eunice Wang

國(guó)際統(tǒng)籌：張苡芊 李萬(wàn)新

運(yùn)營(yíng)管理：劉茜 楊海莉 王同業(yè) 周俊

執(zhí)行制片人：田源 徐歡

制片人：史巖 陳曉卿 石世倫

總制片人：周艷

監(jiān)制：張寧 劉文

2、運(yùn)營(yíng)方式

①《魅力肯尼亞》是中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道首次全程在境外拍攝的作品，不僅深入非洲草原腹地，也把目光投向非洲現(xiàn)代都市，拍攝了大量生動(dòng)的影像。

②《魅力肯尼亞》是“以中國(guó)人的視角紀(jì)錄非洲”，符合中國(guó)市場(chǎng)需要，這區(qū)別于國(guó)外同類題材。影片把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了當(dāng)?shù)刈钣刑厣淖匀缓腿宋木坝^、豐富的野生動(dòng)物資源、古老神秘的原始部族和邁向現(xiàn)代化的肯尼亞。

③紀(jì)錄頻道與肯尼亞政府部門建立了良好的聯(lián)系，也得到了肯方的大力協(xié)助。非洲是舉世矚目的紀(jì)錄片拍攝地，央視紀(jì)錄頻道非?？粗胤侵揞}材紀(jì)錄片的創(chuàng)作，為此頻道已制定了一個(gè)關(guān)于非洲紀(jì)錄片傳播的長(zhǎng)期規(guī)劃，《魅力肯尼亞》是該規(guī)劃實(shí)施的第一步。

3、運(yùn)作局限性

①由電視臺(tái)獨(dú)立制作，成本比較高，人員調(diào)配幅度大，這一定程度上加深了拍攝的商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，前期的投資量大。

②由于是由中央電視臺(tái)獨(dú)立制作，其播出平臺(tái)也受到了一定限制，電視臺(tái)只在中央臺(tái)播出，網(wǎng)絡(luò)上只在紀(jì)錄片網(wǎng)站和中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)播出。

③紀(jì)錄片帶來(lái)的商業(yè)收益較少，中央電視臺(tái)由國(guó)家相關(guān)部門管理，紀(jì)錄片的拍攝以國(guó)家支持，對(duì)商業(yè)利益的考慮就比較少。

制作特點(diǎn)分析

1、題材選取

題材確定在非洲，是舉世矚目的紀(jì)錄片拍攝地，而肯尼亞又是一個(gè)現(xiàn)代與古老相結(jié)合，原始與進(jìn)步并存的國(guó)家，特色鮮明，選擇這個(gè)題材拍攝有比較廣泛地受關(guān)注程度，有利于其擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。

2、風(fēng)格確定

《魅力肯尼亞》是一部旅游地理類型的紀(jì)錄片，節(jié)奏明快、色彩鮮明是紀(jì)錄片《魅力肯尼亞》的主要風(fēng)格特點(diǎn)。這樣的風(fēng)格符合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，草原景象和豐富的物種資源清新開闊，馬賽族色彩艷麗的首飾和服裝，現(xiàn)代都市的發(fā)展變遷，用一種節(jié)奏的快和色彩的亮突出了肯尼亞當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)。

3、拍攝選材

本部紀(jì)錄片在馬賽馬拉國(guó)家公園、那庫(kù)魯國(guó)家公園、安波塞利國(guó)家公園、馬賽人的部落、內(nèi)羅畢、蒙巴薩和基蘇木等地點(diǎn)拍攝，這些足夠具有代表性，又具有對(duì)照的特點(diǎn)，讓觀眾了解到最有特色的自然和人文景觀、豐富的野生動(dòng)物資源、古老神秘的原始部族和邁向現(xiàn)代化的肯尼亞。

4、拍攝方式

拍攝角度的選擇恰到好處，例如在表現(xiàn)動(dòng)物形態(tài)時(shí)候采用的是進(jìn)行，在表現(xiàn)動(dòng)物遷徙時(shí)使用航拍展示氣勢(shì)宏大的形象，在每集的結(jié)尾處使用大全景展示整體形象，為觀眾交代了一個(gè)全面又細(xì)致的肯尼亞。

5、結(jié)構(gòu)設(shè)置

紀(jì)錄片分為大地的呼吸、部落的圖騰、城市的脈搏三個(gè)部分，實(shí)際上是以肯尼亞的向現(xiàn)代化的發(fā)展為線索。大地的呼吸保留了肯尼亞最原始的野生動(dòng)物群體，是肯尼亞最古老的部分；馬賽族部落是原始與現(xiàn)代的集合，既有部落風(fēng)俗和生活方式的介紹，也有部落與現(xiàn)代市場(chǎng)相結(jié)合把手工飾品與人交換的介紹；在第三部分三個(gè)城市的介紹中，則是完全過渡到肯尼亞的現(xiàn)代化發(fā)展。這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置也給觀眾一個(gè)緩沖和過渡的環(huán)節(jié)，按照從古老到現(xiàn)代的順序去了解肯尼亞。

6、人物線索

在三集的紀(jì)錄片中，編導(dǎo)安置了對(duì)應(yīng)環(huán)節(jié)人物的拍攝，第1集前去旅游的英國(guó)情侶、第2集馬賽族少年肯塔、第3集中國(guó)老板劉小姐、探險(xiǎn)家約翰·漢寧·斯皮克發(fā)現(xiàn)維多利亞湖等。這些用人物穿插紀(jì)錄片的方式使整部片子更具有趣味性，也提高了觀眾的積極性，由此可見導(dǎo)演的情節(jié)設(shè)置還是很合理很成功的。

7、語(yǔ)言安排

紀(jì)錄片《魅力肯尼亞》采用當(dāng)?shù)厝宋锝庹f和后期解說相結(jié)合的方式。當(dāng)?shù)厝说慕庹f更加真實(shí)反映出他們的狀態(tài)，配合當(dāng)時(shí)的環(huán)境、動(dòng)作更加生動(dòng)形象；解說員李易先生是我國(guó)紀(jì)錄片中比較成功的解說，他的解說緩慢悠揚(yáng)，更能深入人心，這樣的搭配使整部片子都在聲音方面都比較和諧。

8、后期剪輯

因?yàn)榧o(jì)錄片的真實(shí)性要求，后期剪輯很少使用剪輯特效，大多采用切的方式，因?yàn)榕臄z的畫面精美和清晰，剪輯方式的使用對(duì)整部片子的影響不大，反倒是鏡頭的組接要求較高，需要一定的邏輯性。

9、制作不足之處

觀眾看到的《魅力肯尼亞》只有三集，每集25-26分鐘，雖然片子選取了肯尼亞最具代表性的部分，但是仍有意猶未盡之感，我覺得為讀者展示出的內(nèi)容還不太充分，如果可以再多方面的展示出肯尼亞的各種特色就更完美了，例如整個(gè)民族的特色、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、普通民眾的生活狀態(tài)等，我們所看到的的三集有些片面，作為觀眾我更想全面地了解肯尼亞。

藝術(shù)特色分析

1、真實(shí)性

真實(shí)是紀(jì)錄片藝術(shù)各種功能和價(jià)值賴以生存的最重要基石?！恩攘夏醽啞吠瑯右膊焕?。紀(jì)錄片雖然在題材選擇、拍攝方式等方面一定程度上體現(xiàn)了編導(dǎo)的意圖，但展示出的畫面和反映的思想都是當(dāng)?shù)刈钫鎸?shí)的情況，而本部紀(jì)錄片更是深入到肯尼亞內(nèi)部展示出了最真實(shí)的肯尼亞風(fēng)土人情，首先體現(xiàn)出的藝術(shù)特色就是紀(jì)錄片的真實(shí)性。

2、知識(shí)性

《魅力肯尼亞》是一部旅游地理類型的記錄片，它所展示的是大眾所不太熟知或者完全不知道的肯尼亞，所以對(duì)于觀眾來(lái)說也是豐富閱歷、增加知識(shí)的一種方式。本片選擇了肯尼亞具有特色的方面進(jìn)行拍攝和描述，是觀眾了解肯尼亞最直接的方式，這樣的題材選擇也容易吸引觀眾，加深印象。

3、故事性

本部記錄片中部分采用平鋪直敘、部分采用講故事的方式，這樣增加了整部片子的趣味性。尤其是對(duì)人物的講述，跟隨人物的腳步更具有線索性，通過人物的生活展示當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣個(gè)特點(diǎn)，這樣既調(diào)動(dòng)了觀眾的積極性，又達(dá)到了以小見大的目的。

4、自然性

廣袤的草原，日出日落，暈染出一幅幅濃墨重彩的畫卷；遼遠(yuǎn)的天空，云蒸霞蔚，書寫著一首首雄渾奇幻的詩(shī)篇。伴隨著狂野的鼓點(diǎn)，粗獷的歌聲，火烈鳥展翅高飛，長(zhǎng)頸鹿悠然漫步，沉睡的獅子緩緩睜開雙眼。紀(jì)錄片拍攝的選擇更多的使用自然意向表現(xiàn)，也使整部片子更具有藝術(shù)性。

5、人文性

《魅力肯尼亞》不僅是對(duì)肯尼亞當(dāng)?shù)仫L(fēng)光景色的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了了當(dāng)?shù)氐娜宋男浴＠鐚?duì)野生動(dòng)物的保護(hù)、馬賽族人的生活、維多利亞湖的捕魚，這些都與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況息息相關(guān)，自然與人文的結(jié)合使內(nèi)容更豐富。

6、音樂與節(jié)奏相符合

在開篇與結(jié)尾表現(xiàn)肯尼亞宏大的全景時(shí)使用的是比較宏大的音樂，在表現(xiàn)肯尼亞人歡樂的景象時(shí)使用歡快的音樂，這些都與整個(gè)片子的進(jìn)度和節(jié)奏相符合，能夠烘托主題，渲染氣氛，有利于帶動(dòng)觀眾。

7、不足

我認(rèn)為《魅力肯尼亞》三集之間的聯(lián)系不是很密切，如果不把三集進(jìn)行對(duì)比，不是很容易發(fā)現(xiàn)之間的練習(xí)，會(huì)有輕微的跳躍感。此外，在結(jié)尾處有宣傳的意味，這一定程度上能夠體現(xiàn)出編導(dǎo)的主觀意圖。

第三篇：紀(jì)錄片《幼兒園》評(píng)析

或許是我們的孩子，或許就是我們自己 ——紀(jì)錄片《幼兒園》評(píng)析

紀(jì)錄片《幼兒園》獲得了第十屆國(guó)際電視節(jié)目白玉蘭獎(jiǎng)之“人文紀(jì)錄片最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，廣州紀(jì)錄片大會(huì)唯一“紀(jì)錄片”大獎(jiǎng)。它到底成功在什么地方呢？我們?cè)囎龇治觥?/p>

片子開頭的字幕：“或許是我們的孩子，或許就是我們自己”，發(fā)人深省，耐人尋味。同時(shí)也表明了此片帶有些許沉重。

關(guān)于片中的真實(shí)性以前的紀(jì)錄片大多數(shù)都只是表現(xiàn)孩子的天真、浪漫，而《幼兒園》在反映孩子的童心時(shí)，更是讓我們看到了一個(gè)小小的社會(huì)，一個(gè)人性的暗淡，童真的淪喪的社會(huì)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看那些本不該出現(xiàn)在小孩子身上的東西，不得不讓人感概，讓人嘆息，更讓人們對(duì)未來(lái)社會(huì)有了更多的擔(dān)憂。導(dǎo)演以紀(jì)實(shí)的手法向人們真實(shí)地展現(xiàn)了孩子的另一面世界，在一雙雙近乎透徹的明眸下，我們透過鏡頭看到的是出人意料的成熟，帶給我們的震撼的同時(shí)，反思我們的家庭教育。

導(dǎo)演在內(nèi)容上進(jìn)行了很好的選題，選擇了現(xiàn)實(shí)生活中的畫面，選擇了畫面中的細(xì)節(jié)，選擇了細(xì)節(jié)中的動(dòng)人之處。像吃飯、洗澡、睡覺、孩子的飯潑的到處都是，他們沒有自己動(dòng)手而是大聲的喊老師。孩子睡覺時(shí)的臉龐，蹬開被子時(shí)的姿勢(shì)，這些讓我們感到有一種柔軟的東西在內(nèi)心深處慢慢鋪開，為之動(dòng)容，仿佛看到了自己小的時(shí)候，那個(gè)曾經(jīng)有過的童年。拍攝時(shí)同樣選取了孩子打仗的場(chǎng)面，透過孩子我們看到了成年人，帶著一種嘲諷的笑。這些內(nèi)容很好的反映了主題，相信這也是這部紀(jì)錄片能獲得巨大成功的原因。

關(guān)于片中的色調(diào)，提到小孩子，人們的腦海中一定會(huì)想到這樣的詞語(yǔ)：天真無(wú)邪、純真浪漫、活潑可愛。但本片中卻以黑白色調(diào)來(lái)襯托孩子的語(yǔ)言，將他們的思想成人般的表現(xiàn)出來(lái)。比如當(dāng)問到“收了錢以后是交給領(lǐng)導(dǎo)還是自己拿回家呢？”，孩子答到：“交給領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)，都分一點(diǎn)”，又問：“如果你不分，自己拿回家行不行”，孩子的回答是“不分，那不行，那我的領(lǐng)導(dǎo)沒錢怎么辦？”這些語(yǔ)在他們奶聲奶氣的口中說出不得不發(fā)人深省。另外，以黑色為背景也反襯出了社會(huì)的一些陰暗面。

關(guān)于片中的鏡頭運(yùn)用。為體現(xiàn)孩子的心理特征，該片采用了許多特寫鏡頭，盼望父母早點(diǎn)來(lái)接的期待的眼神，打架時(shí)的怒氣未消的臉，睡覺時(shí)自然伸展的小手等，都讓人看著有一種發(fā)自內(nèi)心的疼愛。這都是畫面和鏡頭的成功運(yùn)用所營(yíng)造的良好效果。在晚上睡覺時(shí)用了很多特寫鏡頭來(lái)表現(xiàn)小孩子們形態(tài)各異的睡姿，有的手拉手，有的不停在動(dòng)。通過這些特寫鏡頭的畫面營(yíng)造出一種非常的安靜、溫馨的氣氛。

關(guān)于情節(jié)編排上，本片的情節(jié)編排是以時(shí)間為主軸，情節(jié)的變化隨著一年四季的變化，從小班入學(xué)直到大班畢業(yè)整個(gè)過程也很自然。展現(xiàn)小班、中班、大班的不同場(chǎng)景，并在每個(gè)過渡階段都加入了茉莉花的背景音樂，舒緩而且優(yōu)美，過渡時(shí)加入了慢動(dòng)作的特技，更加美化了畫面，充滿了情感。關(guān)于片中的聲音。長(zhǎng)達(dá)70多分鐘的片子里居然沒有看到一句解說詞，這是《幼兒園》的最大亮點(diǎn)之一，在以往的紀(jì)錄片中，解說詞往往成為了不可缺少甚至重要的一部分起到了結(jié)構(gòu)整個(gè)片子的作用。然而該片的導(dǎo)演卻進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，舍去了一切外部的聲音，讓孩子的聲音去詮釋一切，解釋一切，去說明一切，讓觀看者去明白一切。也正因?yàn)槭沁@樣，它更好的還原了孩子們的世界，給這部紀(jì)錄片以真實(shí)的靈魂。只要有外人的參與，都會(huì)讓大家認(rèn)為這帶上了主觀色彩，《幼兒園》讓大家知道所有的聲音和畫面都來(lái)至孩子的心底。

關(guān)于片中的背景音樂，中國(guó)傳統(tǒng)名曲《茉莉花》在《幼兒園》片中五次響起，每一次都是一種感動(dòng)，又是一種升華?！盾岳蚧ā返氖状雾懫鹗窃诤⒆铀X的時(shí)候，給人以安靜與感動(dòng)的心理，似乎在孩子的睡夢(mèng)中伴隨著無(wú)憂無(wú)慮的童年也飄起了淡淡的茉莉花香。隨著音樂一次又一次的響起，畫面逐步展開，人們的心境也有了變化，更多的看到孩子的“辛酸”，幼小的心靈下竟然也有了變化，更多地看到孩子似乎也有了成人的思想，然我們?cè)谑婢彽囊魳分幸l(fā)了來(lái)自內(nèi)心的質(zhì)問，無(wú)憂無(wú)慮的心與天真無(wú)邪的想法都跑道哪里去了。

《幼兒園》的巨大的成功，是創(chuàng)作者基于五千多分鐘的長(zhǎng)期拍攝，平均算下來(lái)一個(gè)小時(shí)才會(huì)用到一分鐘，沒有艱辛的努力與付出是不會(huì)取得這么好成績(jī)的。《幼兒園》以小的體裁，平凡的生活卻反映出大的社會(huì)主題。在很多方面是值得大家借鑒的和學(xué)習(xí)的。

劉文龍 2013.6.20

第四篇：紀(jì)錄片《故宮》分析

紀(jì)錄片《故宮》第一集——肇建紫禁城

大型紀(jì)錄片《故宮》全面、客觀，又細(xì)膩、生動(dòng)的向我們展現(xiàn)了它的歷史，那恢弘的建筑，不為人知的神秘往事，以及那珍貴的文化精髓，都給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的饕餮視覺盛宴。本片為清晰，客觀的將這偉大的奇跡展現(xiàn)給觀眾，在制作上獨(dú)具特色。高超的特效，完美的聲畫處理，精彩的鏡頭語(yǔ)言，最大程度的滿足了觀眾的需求。

以第一集肇建紫禁城為例，以時(shí)間為線索，向我們講述故宮的修葺過程。緊閉的宮門緩緩打開，鏡頭慢慢向后拉，由細(xì)小的人物一直到俯拍故宮的全景，瞬時(shí)造就了一種大氣磅礴的基調(diào)。精彩的特效便是本片的獨(dú)到之處之一。片中多次出現(xiàn)電腦特技、三維動(dòng)畫等技術(shù)進(jìn)行歷史的還原，情景再現(xiàn)。當(dāng)歷史還原到建文帝朱允文于燕王朱棣二人的“靖難之役”時(shí)，逼真的特效讓我們看到了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)生活水平，空曠的天地下一陣寂寥的簫聲奏起，給人十分真實(shí)質(zhì)感。

大量的推拉鏡頭、降格拍攝等塑造了獨(dú)特的視覺效果。在對(duì)光線的控制上也把握的很好，天空中流動(dòng)的浮云，表現(xiàn)出了時(shí)光的流逝，歲月的滄桑。具有運(yùn)動(dòng)感，動(dòng)靜結(jié)合。

片中還善于制造懸念，伴隨那個(gè)極具歷史厚重感的聲音，我們會(huì)思考，那大量的木材是如何運(yùn)送到目的地的？那些沉重的石料又是怎樣運(yùn)輸?shù)模?然后再運(yùn)用特效將歷史還原，俯拍的河流中飄滿巨大的木材，仰拍眾多的采石礦工，逆著陽(yáng)光，我們可以感受到我國(guó)古代人民的智慧與付出的艱辛。不同角度對(duì)各種工匠的特寫，突出了故宮建造工程的浩大與難度。正是因?yàn)檫@無(wú)數(shù)的人的自我奉獻(xiàn)、犧牲精神，才有了我國(guó)建筑，文明史上的奇跡。

本片的聲畫結(jié)合也是相得益彰。無(wú)論是恢宏大氣的樂曲伴隨著宏偉的宮殿，還是故宮修葺時(shí)急切的鼓點(diǎn)，抑或是制造懸念時(shí)那空靈飄渺的中國(guó)古典樂曲，無(wú)一不使得影片整體價(jià)值得到了進(jìn)一步的提升，那個(gè)極具表現(xiàn)力的解說詞，也起到了靈魂般的作用。

還有值得一提的是在本集中將我國(guó)的文化特色充分的體現(xiàn)了出來(lái)。故宮，正是我們中華文明的一個(gè)縮影，片中將我國(guó)的繪畫藝術(shù)也融入其中?！堆嗑┌司皥D》中精妙絕倫的景色獨(dú)具特色，細(xì)膩的筆法描繪出當(dāng)時(shí)北京的美景與風(fēng)情。不得不讓我想起了另外一部大型紀(jì)錄片——《大國(guó)崛起》。氣勢(shì)同樣是大氣磅礴，多運(yùn)用電腦科技，復(fù)原了大量的歷史原型，用歷史的眼光進(jìn)行情景再現(xiàn)。這兩部歷史題材的紀(jì)錄片，在價(jià)值上平分秋色，表現(xiàn)上卻是有些雷同。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)所拍攝的宮殿廟宇的影片，通常以開、關(guān)門為表現(xiàn)手法，不免有些單一。這類紀(jì)錄片的難點(diǎn)之一就是講述歷史事件，由于時(shí)間的跨度，人物，事態(tài)的發(fā)展很難表現(xiàn)的盡善盡美，本片在這方面做的已經(jīng)相對(duì)完美了，在人物的動(dòng)作，語(yǔ)氣，場(chǎng)面調(diào)度上都顯得相當(dāng)細(xì)致。

當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們感受到了這根深蒂固的封建皇權(quán)與沉重的歷史，天際的太陽(yáng)緩緩而落，映紅了天空與云霞?！豆蕦m》是一種歷史的記載，是一種文明的延續(xù)，是一種精神的傳承。當(dāng)鏡頭又一次拉出、俯拍故宮全景，我們看到這人類歷史上最大的宮殿建筑群，世界共同的文化遺產(chǎn)。我們知道，歷史的車輪雖已漸行漸遠(yuǎn)，但文明卻猶如一張永不退色的水彩畫，為世人所銘記。故宮，承載歷史的文明

當(dāng)歷史的車輪漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，中國(guó)華夏五千年文明卻在延續(xù)著它既有的輝煌。

見證歷史更迭的故宮沒有因?yàn)樘旎鸲ニ甏蟮臍鈩?shì)，也沒有因?yàn)殚L(zhǎng)年的戰(zhàn)亂失去它已有的風(fēng)采，故宮---一所皇家宮殿，卻承載著中國(guó)五千年的人類文明，猶如一張水彩畫永遠(yuǎn)銘記在后人的記憶里。

緊閉的大門緩緩打開，一派君臣晉見商議朝中大事的景象映入我們的眼簾，從此，故宮開始了它長(zhǎng)達(dá)十年的建造過程，而中國(guó)歷史上最輝煌、最氣派、最奢華的皇朝宮殿將要矗立在世界的東方，故宮所蘊(yùn)含的華夏文明將要續(xù)寫歷史的記憶。

《故宮》記錄了中國(guó)一代氣派宮殿的建造過程、建筑風(fēng)格、建設(shè)環(huán)境以及建設(shè)技藝，通過這些展現(xiàn)中國(guó)高超的建設(shè)水平，從而反映中國(guó)歷史深厚的人文氣息、輝煌文明。在這部影片中，故宮不再單純是一座皇家宮殿的影化，相反它卻承擔(dān)了中國(guó)人類文明、皇權(quán)穩(wěn)固、封建禮教以及行政變革的使命。全景下的龐大建筑隊(duì)伍讓我們深刻地感受到工程的巨大，而這份巨大卻成就了未來(lái)的歷史；天子猶如太陽(yáng)，皇權(quán)卻是太陽(yáng)的化身，當(dāng)這個(gè)太陽(yáng)慢慢升起的時(shí)候我們感受到封建皇權(quán)的根深蒂固，感受到皇權(quán)根基的穩(wěn)固和強(qiáng)大，但是這一切卻沒有繼續(xù)下去，一道天火打破了封建王朝的束縛，也結(jié)束了明朝朱棣永駐皇城的夢(mèng)想，天際邊的太陽(yáng)慢慢落山，映紅了夕霞，落寞了一代世人，遠(yuǎn)景如此深切而又如此悲涼；城墻上遠(yuǎn)去的白云沒有留下它燦爛的身影，遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)沒有停歇，皇城猶此，文明沒有泯滅，輝煌依然延續(xù)。

影片畫面樸實(shí)，而這份樸實(shí)的后面又是一份深厚，當(dāng)我們?cè)隈v足回頭那堪稱精美絕倫的偉大建筑時(shí)，我們遲疑了，因?yàn)槟堑捞旎穑驗(yàn)槟欠輳?qiáng)權(quán)，因?yàn)槟欠萏┤??；趾甑慕ㄖ艚o后人太多的思考，而我們帶著這份思考想得到什么答案，也許從來(lái)沒有答案。宮殿內(nèi)柱子的搖拍鏡頭使人悲痛，一根柱子，一份文明，而這就是故宮所要揭示給我們深刻意義的最好見證。

《故宮》，帶給我們強(qiáng)烈的視覺沖擊力，帶給我們強(qiáng)烈的心靈震撼；故宮，記載一段歷史，延續(xù)一種文明，傳承一種精神，更重要的是留給后人深深的思考……

第五篇：紀(jì)錄片《海洋》分析

紀(jì)錄片《海洋》分析

老師說，要分析一部紀(jì)錄片要先看清楚他是一部真實(shí)電影還是直接電影

? 我認(rèn)為《海洋》可以算是真實(shí)電影，理由如下

1.《海洋》前半部分意識(shí)形態(tài)不強(qiáng)，似乎是一部直接電影；但是最后十分鐘加入的環(huán)境保護(hù)意識(shí)使得前半部分完全成為最后十分鐘的鋪墊，整體大逆轉(zhuǎn)成為一部觀點(diǎn)鮮明的具有故事片特質(zhì)的真實(shí)電影。

2.攝影機(jī)是和被攝體有互動(dòng)的，有肢體上的訪談的；《海洋》使用了大量的先進(jìn)攝影機(jī)和攝影設(shè)備，以達(dá)到各種刁鉆的攝影角度要求，有些鏡頭就仿佛是攝影機(jī)和鯨魚在大海中翩翩起舞，可以理解為攝影機(jī)參與進(jìn)入影片，雖然沒有語(yǔ)言，但是形成了一種肢體上的訪問，個(gè)人認(rèn)為這是直接電影的表象，但卻是真實(shí)電影的形式。

3.《海洋》使用了大量的故事片敘事手法，將割裂的場(chǎng)景和鏡頭連在一起，而不是直接電影那樣按照被攝體本身的進(jìn)程發(fā)展。雖然《海洋》制作團(tuán)隊(duì)難以干預(yù)各種海洋生物的行為，亦未干涉大海的發(fā)展進(jìn)程，在解說和音樂的使用上也非常謹(jǐn)慎，這是直接電影的特征；但是通過強(qiáng)勢(shì)的視聽語(yǔ)言和剪輯手法，打亂了大海的邏輯，而影片結(jié)構(gòu)也是精心安排，全然沒有了即發(fā)的特性，真實(shí)電影的人工痕跡非常明顯。4.最明顯的就是該片有演員參與表演，還制作了仿真模型代替難以拍攝的物體，如機(jī)械控制的鯊魚代替被捕捉的而砍去鰭沉入海底的鯊魚。這都有違直接電影的原則。

5.總體看來(lái)《海洋》這部紀(jì)錄片，雖然有很多直接電影的元素，但是更多偏向于真實(shí)電影。

?

我將先選擇1：03：40-1：04：00的這一個(gè)鏡頭來(lái)分析畫面

這是一個(gè)在空中的運(yùn)動(dòng)鏡頭，起幅是一個(gè)遠(yuǎn)景，在廣闊平靜的湖面上，縱深是連綿的遠(yuǎn)山被云層覆蓋，畫面中央有兩條座頭鯨的尾巴露出水面，仿佛在旋轉(zhuǎn)著舞蹈；隨著鏡頭前移，鏡頭向下扣，直到湖水充滿屏幕，兩條尾巴已經(jīng)到了水下，水面打著轉(zhuǎn)，形成一個(gè)淺淺的漩渦；落幅水面平靜，但是漩渦中心水流翻涌，同時(shí)配著座頭鯨的鳴叫，讓人感覺水下將要發(fā)生什么事情

這個(gè)鏡頭前五個(gè)鏡頭開始起悠揚(yáng)的笛子音樂，配著平靜的水面；到這個(gè)鏡頭音樂止，座頭鯨的鳴叫從遠(yuǎn)到近；

緊接著下一個(gè)鏡頭是一大群座頭鯨沖出水面。

據(jù)花絮片所描述，這是2007年7月劇組追蹤這個(gè)座頭鯨群從夏威夷來(lái)到阿拉斯加占單海峽時(shí)拍攝的畫面。劇組坐在一個(gè)小橡皮艇上接近鯨魚群，而攝影機(jī)夾在三維穩(wěn)定儀上，用裝在橡皮艇上的搖臂進(jìn)行拍攝。

這個(gè)鏡頭，作為一個(gè)過渡作用的承上啟下的鏡頭，以向前的運(yùn)動(dòng)、水面的漩渦和鯨魚越來(lái)越逼近而急促的鳴叫聲，將整個(gè)平靜的節(jié)奏打破，觀眾可以清楚地感覺到水下隱藏著蠢蠢欲動(dòng)的龐大生物，隨時(shí)會(huì)竄出水面。

在器材方面，使用的是ARRI435攝影機(jī)，該機(jī)器使用鋼性連接，可以升格至150，其后座頭鯨沖出水面的兩個(gè)鏡頭就使用了這個(gè)機(jī)器的升格功能。攝影機(jī)通過一個(gè)萬(wàn)向穩(wěn)定器連接到搖臂上，因?yàn)榉€(wěn)定器的使用，使得即使在晃動(dòng)的小船上也能保證畫面的高質(zhì)量。同樣的，為了獲得各種刁鉆艱難的畫面，制作小組使用了遙控直升機(jī)，防水外殼，大型搖臂等等先進(jìn)的攝影設(shè)備，甚至在法國(guó)國(guó)防部的幫助下將一枚魚雷改裝成攝影機(jī)，只是為了拍攝一個(gè)魚群追著攝影機(jī)游泳的鏡頭。

? 好了，現(xiàn)在我要截取 9：52-13：45 南非 海豚和海鷗捕獵沙丁魚群段落 來(lái)分析他的拍攝和剪輯

節(jié)奏控制方面

從剪輯的鏡頭長(zhǎng)度來(lái)看，在前半部分海豚和海鷗前往目的地的時(shí)候，鏡頭長(zhǎng)度由長(zhǎng)變短，從13秒變成6秒，接著穩(wěn)定在2-4秒，逐漸縮短；在隨后的捕獵階段出現(xiàn)了大量1秒的跳接；而捕獵結(jié)束后鏡頭長(zhǎng)度又回到4秒以上，并以一個(gè)14秒的鏡頭結(jié)束了這段激烈的捕獵。而音樂上，平靜的海面悄然無(wú)聲，第6個(gè)鏡頭急促的低音弦樂預(yù)示著危險(xiǎn)的到來(lái)；直到11鏡雄壯的低音管樂伴隨著全屏幕的海豚在海面上跳躍，海豚群仿佛一支軍隊(duì)，英勇無(wú)畏地行進(jìn)；隨著樂器越來(lái)越豐富，節(jié)奏越來(lái)越快速，音調(diào)越來(lái)越高亢，節(jié)奏即將達(dá)到頂點(diǎn)；

突然31鏡一只海鷗的俯沖升格讓整個(gè)世界安靜下來(lái)，32鏡成為整個(gè)捕獵的分界點(diǎn)，隨著32鏡海鷗入水的那猶如炮彈發(fā)射的一聲悶響，嘹亮的高音管樂突然響起，如同軍隊(duì)的沖鋒號(hào)一般將整個(gè)捕獵推向高潮，空中的海鷗群展開了全面進(jìn)攻，雨點(diǎn)一般落入水中；

整場(chǎng)戰(zhàn)役最終在海鷗海豚酒足飯飽之后由一頭藍(lán)鯨的介入而結(jié)束，藍(lán)鯨竄出海面的巨響使得音樂戛然而止；配著鏡頭長(zhǎng)度的增加，舒緩悠揚(yáng)的鋼琴樂起，捕獵者大獲全勝，凱旋而歸。

景別角度

舒緩的開頭和結(jié)尾都有大量遠(yuǎn)景，而緊湊的捕獵高潮多用中近特來(lái)拍攝；隨著景別的越來(lái)越緊湊，節(jié)奏也越來(lái)越推向緊張。

藍(lán)鯨作為一個(gè)極佳的亮點(diǎn)的出現(xiàn)著實(shí)讓大家眼睛一亮，借用其大體型動(dòng)作緩慢的自有特點(diǎn)，將幾乎就要失控的捕獵一下控制下來(lái)。

親，這哪是動(dòng)物世界，簡(jiǎn)直就是海空聯(lián)合大作戰(zhàn)啊有沒有 器材方面

和阿拉斯加的很像，萬(wàn)向臂穩(wěn)定器的先進(jìn)機(jī)械結(jié)構(gòu)直接保證了在海浪顛簸如此極端惡劣的拍攝條件下仍能獲得穩(wěn)定的高質(zhì)量影像。

華麗的空中俯拍鏡頭得益于航拍遙控直升機(jī)，起降方便，便于攜帶；

而技巧高超的潛水員使用水下攝影機(jī)提供了漂亮的水下畫面。

? 那么最后，全片導(dǎo)演構(gòu)思與導(dǎo)演創(chuàng)作的分析如下

整部影片的出發(fā)點(diǎn)是一個(gè)問題：“海洋是神馬？”，而導(dǎo)演呈現(xiàn)給我們的，并不是科學(xué)角度的了解，而是理解，靠近他們，融入他們，理解他們；這使得《海洋》超越了一般的科教作品，而成為一部尋求感動(dòng)，探究生物和自然之間的直接關(guān)系的電影。

導(dǎo)演在5年前策劃影片拍攝對(duì)象的時(shí)候曾犯愁該在25萬(wàn)種海洋生物中挑選哪些來(lái)拍攝，后來(lái)，制作組拋棄學(xué)名和數(shù)字，而是按照行為方式對(duì)生物進(jìn)行分類，挑選出一批能夠表現(xiàn)大海的洶涌暴烈的生物；“人與鯊魚”便是一個(gè)典型的選擇，而導(dǎo)演組為了精確達(dá)到敘事的目的，甚至為這些無(wú)法預(yù)測(cè)的野生生物設(shè)計(jì)了分鏡。

為了從數(shù)百部表現(xiàn)海洋的紀(jì)錄片中脫穎而出，制作組決定以生物的快速和強(qiáng)大的生命能量來(lái)表現(xiàn)海洋的洶涌和暴烈；最終，海豚和金槍魚進(jìn)入導(dǎo)演視線，他們快速，頑強(qiáng)而聰明，完全符合表現(xiàn)目的，而為了完美捕捉他們的動(dòng)作，劇組開發(fā)了各式各樣的機(jī)器，以在海面快速前進(jìn)的航拍直升機(jī)，船基吊車；在水中潛行的潛水推進(jìn)器，水下攝影機(jī)；這些設(shè)備在幫助劇組客觀地傳達(dá)了大海的魄力的同時(shí)也帶給了所有人全新的視覺感動(dòng)。而最讓人印象深刻的當(dāng)屬“喬納斯”——?jiǎng)〗M和法國(guó)國(guó)防部合作開發(fā)的魚雷攝影機(jī)；這枚魚雷的制作只是為了完成一個(gè)從未有人嘗試的在魚群前拍攝的鏡頭；喬納斯的開發(fā)非常成功，最終畫面里，我們看到魚群追隨著攝影機(jī)，如同領(lǐng)頭的魚的視角，仿佛攝影機(jī)和魚群翩翩起舞，真正做到了靠近、融入海洋的理解與感動(dòng)。

除去復(fù)雜高端的機(jī)械的使用，優(yōu)秀的潛水員和水下攝影師也是整個(gè)創(chuàng)作中不可或缺的環(huán)節(jié)。為了完成表現(xiàn)海洋洶涌暴烈的目的，經(jīng)驗(yàn)豐富的潛水員從鯊魚身邊游過，按照設(shè)計(jì)的分鏡草圖拍攝了大量與鯊魚共舞的鏡頭。如水下攝影師所說：“為了理解生物，我們只能親自去體會(huì)，他們是非常美麗的生物；雖然是支配者，但并不是怪物；相反的是警戒心很強(qiáng)，膽小的生物；難的并不是和鯊魚的對(duì)峙，而是靜靜地靠近他們，需要相當(dāng)冷靜，控制住著急的行為，表現(xiàn)出崇高的敬意，肩膀和魚鰭湊在一起”。

我想這就是導(dǎo)演想要在這一部拍成了戰(zhàn)爭(zhēng)片的自然類紀(jì)錄片中想說的，海洋洶涌而暴烈，難的并不是與海洋與自然的對(duì)峙，而是靜靜地靠近她，表現(xiàn)出足夠崇高的敬意，靠近海洋，融入海洋，理解海洋。

——————————————————————FIN————————————————————————— 雅克貝漢帥爆了有沒有 等我截張圖

嗯 再來(lái)點(diǎn)廢話 你能想象拍紀(jì)錄片都做分鏡的么 他居然把每個(gè)鏡頭畫出來(lái)了 然后再去拍一樣的畫面

你見過8米搖臂裝在軌道上的么 要6個(gè)人推 就是最后這個(gè)截圖這場(chǎng)里用到的 我說那炮有8米都是保守的了

另外 雅克貝漢最早是個(gè)演員，《天堂電影院》就是他，拿了威尼斯金獅之后轉(zhuǎn)行制片拿了兩個(gè)奧斯卡最佳外語(yǔ)片，然后導(dǎo)紀(jì)錄片做了《遷徙的鳥》《海洋》

不過就紀(jì)錄片而言，相比雅克貝漢我更喜歡RonFricke，《天地玄黃》《輪回》的導(dǎo)演，這個(gè)瘋子居然是自己導(dǎo)自己拍，他是有多么精力充沛。

講到最后慣例都要講一下本土制作，我覺得中國(guó)的紀(jì)錄片裝逼的太多，大概是我沒有那么喜歡人文題材的紀(jì)錄片，不過畫面都不講究是公認(rèn)的；但是就我最近接觸的幾個(gè)做紀(jì)錄片的朋友來(lái)看，對(duì)畫面的態(tài)度有要求有提高；這是好事，這樣才能吸引更多的觀眾來(lái)關(guān)注本土紀(jì)錄片嘛。

嗯，最后啰嗦一句，我是一個(gè)苦逼的攝影，我的主業(yè)是劇情片；我討厭沒辦法控制的場(chǎng)面，尤其是在非?；靵y的地方拍紀(jì)錄片。