第一篇：初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷

（一）（12分）梅花嶺記（節(jié)選）①②順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈公知?jiǎng)莶豢蔀椋T將而語(yǔ)之曰：?吾誓

③與城為殉，然倉(cāng)皇中不可落于敵人之手以死，誰(shuí)為我臨期成此大節(jié)者？?副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰：?吾尚未有子，汝當(dāng)以同姓為吾后。吾上書(shū)太夫人，譜汝諸孫中。?

二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭(zhēng)前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能

④執(zhí)刃，遂為諸將所擁而行。至小東門(mén)，大兵如林而至，馬副使鳴騄、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：?我史閣部也。?被執(zhí)至南門(mén)，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：?我死，當(dāng)葬梅花嶺上。?至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

【注】①江都：今江蘇揚(yáng)州。②史中烈公：史可法，明末政治家、軍事家。③臨期成此大節(jié)：指到城破時(shí)將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節(jié)義。④大兵：清兵。⑤史閣部：史可法時(shí)任內(nèi)閣大學(xué)士，故自稱(chēng)?閣部?。

7.下列句中的“以”與“乃以衣冠葬之”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.以其境過(guò)清

B.何以戰(zhàn) ．．C.然倉(cāng)皇中不可落于敵人之手以死

．

D.以大易小 ．8.下列對(duì)句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（4分）A.集諸將而語(yǔ)之曰 語(yǔ)：告訴 B.吾上書(shū)太夫人 書(shū)：寫(xiě)信 ．．C.德威流涕

．

涕：眼淚

D.被執(zhí)至南門(mén) ．

執(zhí)：押送

9.翻譯下列句子。（4分）①吾誓與城為殉。（2分）

譯:_______________________________________________________________________ ②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也?！?2分)譯:_______________________________________________________________________ 10.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括史可法的思想及性格特征。（2分）

答：_______________________________________________________________________

（二）（4分）

干荷花

①

劉秉忠

干荷葉, 色蒼蒼, 老柄風(fēng)搖蕩。②減了清香越添黃。都因昨夜一場(chǎng)霜 ,寂寞在秋江上。

【注】①劉秉忠生于公元1216年，卒于公元1274年，曾隱居為僧，后留侍元世祖左右，為元朝的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝冀K過(guò)著齋居蔬食的生活。②減：衰退。11.閱讀上面一首小令，回答問(wèn)題。

(1)作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)干荷葉的憔悴之狀的？（2分）

答：_______________________________________________________________________(2)作者通過(guò)寫(xiě)荷葉寄寓了怎樣的人生感慨？（2分）

答：_______________________________________________________________________

⑤

（一）（12分）

觀(guān)月記（宋）張孝祥

月極明于中秋，觀(guān)中秋之月，臨水勝；臨水之觀(guān)，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。．．然中秋多無(wú)月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠(yuǎn)去人跡，則必空曠幽絕之地。誠(chéng)．

①②有好奇之士，亦安能獨(dú)行以夜而之空曠幽絕，蘄頃刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具．是四美者與。

③蓋余以八月之望過(guò)洞庭，天無(wú)纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤(pán)，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀(guān)，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書(shū)以為金沙堆觀(guān)月記。．【注釋】①蘄(qí)：通“祈”，求。②金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。③沙：指金沙堆。

7.下列句中的“之”與“安能獨(dú)行以夜而之空曠幽絕”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.若夫遠(yuǎn)去人跡，則必空曠幽絕之地 B.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ．．C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

．

D.此誠(chéng)危急存亡之秋也 ．8.下列對(duì)文意的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這篇短文有議論，有敘述，有描寫(xiě)，有抒情，意到筆隨，流暢自然。B.金沙堆四面環(huán)水，最近的陸地離作者也有幾百里，可謂遠(yuǎn)去人際。C.金沙堆由湖沙堆積而成，在明月映照之下，沙色與月光爭(zhēng)輝。

D.中秋觀(guān)月，是詩(shī)文中常見(jiàn)的題目。作者帶著童隸在洞庭湖中的金沙堆觀(guān)中秋月，則別有一番景象與情趣。

9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①宜獨(dú)往

宜：______________ ②去人遠(yuǎn)者又勝也 去：______________ ．．③誠(chéng)有好奇之士

誠(chéng)：______________ ④于是為備 備：______________ ．．10.翻譯下列句子。（4分）

(1)今余之游金沙堆，其具是四美者與。（2分）

譯：_______________________________________________________________________(2)蓋余以八月之望過(guò)洞庭，天無(wú)纖云，月白如晝。（2分）

譯：_______________________________________________________________________

（二）（4分）一剪梅·舟過(guò)吳江（宋）蔣 捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。

何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。11.閱讀上面的一首詞，回答問(wèn)題。

(1)這首詞流露出詞人怎樣的情緒？（2分）

答：_______________________________________________________________________(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后一句中的“紅”、“綠”二字的妙處。（2分）

答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

（一）（12分）

伍子胥父誅于楚，子胥挾弓，身干闔閭。闔閭曰：?士之甚，勇之甚。?將為之報(bào)仇。子．胥曰：?不可，諸侯不為匹夫報(bào)仇。臣聞事君猶事父也，虧君之行，報(bào)父之仇，不可。?于是止。

蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不與。即拘昭公南郢(yǐng)，三年然后歸之。．昭公去至河，用事，曰：?天下誰(shuí)能伐楚乎?寡人愿為前列!?楚聞之，使囊瓦興師伐蔡。昭．．公聞子胥在吳，請(qǐng)救蔡。子胥于是報(bào)闔閭曰：?蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不與，拘蔡公三牟，然后歸之。蔡公至河，曰：‘天下誰(shuí)能伐楚者乎?寡人愿為前列?！勚鼓彝吲d師伐蔡。蔡非有罪，楚為無(wú)道。君若有憂(yōu)中國(guó)之事意者，時(shí)可矣。?闔閭于是使子胥興師，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥將卒六千人，操鞭笞平王之墳。曰：?昔者吾先君無(wú)罪，．而子殺之，今此以報(bào)子也!?

囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治處也。

7.下列句中的“之”與“楚聞之”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.屬予作文以記之 B.至之市 C.親戚畔之 D.悵恨久之 ．．．．8.9.下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.伍子胥父親被楚王殺掉，但他在氣憤之余仍能克制，不貿(mào)然報(bào)仇，顯得異常冷靜。B.“諸侯不為匹夫報(bào)仇”的話(huà)，反映了伍子胥是胸有大志的人。

C.伍子胥攻打楚國(guó)，既為吳國(guó)滅了楚國(guó)，又報(bào)了殺父之仇，稱(chēng)得上是忠孝兩全。D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚國(guó)，表現(xiàn)了他的草率與莽撞。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①身干闔閭

身： ②被羔裘 被： ．．③天下誰(shuí)能伐楚乎 伐： ④操鞭笞平王之墳 笞： ．．10.翻譯下列句子。（4分）

⑴即拘昭公南郢，三年然后歸之。(2分)譯：_______________________________________________________________________ ⑵囊瓦者何?楚之相也。(2分)譯：_______________________________________________________________________

B.（4分）

①

社 日 王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。

【注】：①社日：古時(shí)祭土地神、五谷神的日。11.閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

⑴開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景?(2分)答：

⑵末句“扶得醉人歸”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么?(2分)答：

（一）（12分）

①元朔六年，廣復(fù)為后將軍，從大將軍軍出定襄，擊匈奴。諸將多中首虜率，以功為侯者，而廣軍無(wú)功。后二歲，廣以郎中令將四千騎出右北平，博望侯張騫將萬(wàn)騎與廣俱，異道。行可數(shù)百里，匈奴左賢王將四萬(wàn)騎圍廣，廣軍士皆恐，廣乃使其子敢往馳之。敢獨(dú)與

②數(shù)十騎馳，直貫胡騎，出其左右而還，告廣曰：?胡虜易與耳。?軍士乃安。廣為圜陳外向，③胡急擊之，矢下如雨。漢兵死者過(guò)半，漢矢且盡。廣乃令士持滿(mǎn)毋發(fā)，而廣身自以大黃射其裨將，殺數(shù)人，胡虜益解。會(huì)日暮，吏士皆無(wú)人色，而廣意氣自如，益治軍。軍中自是服其勇也。明日，復(fù)力戰(zhàn)，而博望侯軍亦至，匈奴軍乃解去。

【注釋】①?gòu)V：李廣，西漢名將。②圜：同“圓”。③大黃：弓箭名。

12.下列句中的“以”與“而廣身自以大黃射其裨將”中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.可以一戰(zhàn)

B.扶蘇以數(shù)諫故 ．．C.祭以尉首

．

D.先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 ．8.下列對(duì)文意的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.選段主要講述了李廣帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗匈奴的故事。B.李廣命令其子李敢出擊匈奴有助于穩(wěn)定軍心。C.“廣乃令士持滿(mǎn)毋發(fā)，而廣身自以大黃射其裨將”，表現(xiàn)了李廣是一個(gè)有勇有謀的人。D.匈奴軍最終離去的原因是李廣軍對(duì)兵力強(qiáng)盛，并有博望侯張騫的及時(shí)援助。9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①?gòu)拇髮④娷姵龆ㄏ?從：__________ ②廣乃使其子敢往馳之 馳：__________ ．．③益治軍 益：_________

④會(huì)日暮 會(huì)：_________ ．．10.翻譯下列句子。（4分）

(1)后二歲，廣以郎中令將四千騎出右北平，博望侯張騫將萬(wàn)騎與廣俱，異道。（2分）

譯：_______________________________________________________________________ B.軍中自是服其勇也。（2分）

譯：_______________________________________________________________________

絕 句 杜 甫

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年？

11.閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（3分）

(1)詩(shī)人用一“燃”字，寫(xiě)出了山花怎樣的特點(diǎn)？（1分）

答：_______________________________________________________________________(2)最后兩句詩(shī)人寫(xiě)自己漂泊在外，歸期遙望，表達(dá)了他怎樣的情感。（2分）

答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

社日 王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。

注：①社日：古時(shí)祭土地神、五谷神的日。11．閱讀上面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

(1)開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了村外村內(nèi)怎樣的景象?反映了農(nóng)家怎樣的生活情景?(2分)答：(2)末句“扶得醉人歸”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用是什么?(2分)答：

（二）（4分）

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。

【注】①勞歌：送別歌。

11．閱讀上面的一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）

（1）詩(shī)歌第二句的寫(xiě)法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分）

答：_______________________________________________________________________（2）用自己的話(huà)概括詩(shī)歌最后兩句所寫(xiě)景色的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）

答：_______________________________________________________________________

選擇題：

3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

乃丹書(shū)帛曰?陳勝王?，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又．．．間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰?大楚興，陳勝王?。．A.王：為王。

B.罾：魚(yú)網(wǎng)。C.怪：以??為怪。

D.間：暗中。

4.仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問(wèn)時(shí)的一段話(huà)：“你問(wèn)我成功的秘訣？有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天?！?/p>

選出對(duì)文段中的四個(gè)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)（）（2分）．．(3)“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進(jìn)尺”指不滿(mǎn)足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。C.“見(jiàn)利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。

D.“無(wú)法無(wú)天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。9.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.雅虎致力于“夢(mèng)幻體育”和新聞?dòng)嘘P(guān)網(wǎng)站，“夢(mèng)幻體育”是一種交互式的體育游戲，①

用戶(hù)可以通過(guò)互相競(jìng)爭(zhēng)贏(yíng)得獎(jiǎng)勵(lì)。

B.近年來(lái)，我國(guó)以新的姿態(tài)積極參與知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的制定和調(diào)整，邁出了從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)而又負(fù)責(zé)任的參與者的重要一步。

C.利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設(shè)，有利于完善住房公積金制度和

住房公積金使用效率。

D.針對(duì)輿論反映電影植入廣告過(guò)度的問(wèn)題，國(guó)家廣電總局指出，能否打擊盜版是降低

電影制作成本、避免廣告過(guò)度植入的有效途徑。2.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

(2)靜靜地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線(xiàn)，注視它吧，它漫長(zhǎng)的一生里只有這一個(gè)燦爛的瞬間。．．B.這座山安穩(wěn)地矗立在水之湄，不以巍峨震懾我，不以奇奧炫惑我。．．C.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開(kāi)了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。．．．．D.沒(méi)有威信的老師，學(xué)生對(duì)他的勸導(dǎo)會(huì)置之度外，甚至產(chǎn)生對(duì)立情緒。．．．．3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：?我孰與城北徐公美？?．．其妻曰：?君美甚，徐公何能及君也？?城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：?吾孰與徐公美？?妾曰：?徐公何能及君也？?旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：?吾與徐公孰美？?客曰：?徐公不若君之美也。?明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡．而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：?吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；．客之美我者，欲有求于我也。?

A.修：長(zhǎng)，這里指身高。

B.服：衣服。C.孰：同“熟”，仔細(xì)。

D.私：偏愛(ài)。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.據(jù)世界野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的最新統(tǒng)計(jì)，目前全世界的動(dòng)物園總數(shù)至少有900家以上。B.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。C.不管鳥(niǎo)兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天。D.在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。2.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我坐在觀(guān)光直升機(jī)上，透過(guò)舷窗，俯瞰無(wú)錫的山山水水，景色顯得格外秀美。．． B.專(zhuān)家一直強(qiáng)調(diào)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救閱讀，特別是學(xué)生的閱讀。．． C.一味地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)發(fā)展本地區(qū)經(jīng)濟(jì)，無(wú)異于守株待兔。．．．． D.城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀(guān)和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。．．．．3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，．．．．無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁．然若神人……

A.湯：熱水。

B逆旅：旅店。

C.日：每天。

D.腰：腰間。

C.詞類(lèi)活用常?？梢载S富語(yǔ)言的表現(xiàn)力，以下加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于這種用法的一項(xiàng)是（）（2分）A.所以愉快著你的愉快，痛苦著你的痛苦。．． B.他多年的辛勞給學(xué)生釀制了一種智慧。．． C.我走出庭院，凄迷著月色的空氣立即包裹了我久已干涸的身軀。．． D.老栓，就是運(yùn)氣了你!你運(yùn)氣，要不是我信息靈?? ．．6.為下面這段文字提煉主要觀(guān)點(diǎn)，最正確的一項(xiàng)是（）(3分)美國(guó)州立肯特大學(xué)心理學(xué)系助理教授約翰〃岡斯德和他領(lǐng)導(dǎo)的小組先為150名體重過(guò)胖者測(cè)試了記憶力和集中力，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約24％的人有學(xué)習(xí)障礙，23％的人則有記憶不佳的問(wèn)題。岡斯德說(shuō)：?肥胖影響數(shù)個(gè)生理機(jī)制，還會(huì)對(duì)腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。?為了驗(yàn)證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力，他領(lǐng)導(dǎo)科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。12周后，研究小組再次測(cè)試這些人的記憶力和集中力，發(fā)現(xiàn)那些在這期間接受胃繞道手術(shù)而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進(jìn)步。至于那些沒(méi)有減肥的人，卻出現(xiàn)了記憶力和集中力繼續(xù)衰退的現(xiàn)象。

13.肥胖的人大多記憶不佳。

B.接受胃繞道手術(shù)能達(dá)到減肥的目的。

C.減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。D.肥胖會(huì)使人的腦部產(chǎn)生負(fù)面效果。

3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之．．壟上，悵恨久之，曰：?茍富貴，無(wú)相忘。?傭者笑而應(yīng)曰：?若為傭耕，何富貴也？?陳勝．．太息曰：?嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！?

B.嘗：曾經(jīng)。

B.之：去、往。C.茍：倘若。

D.若：如果。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。B.學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。6.依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛(ài)，______；選擇回憶，______；選擇誠(chéng)信，______；選擇堅(jiān)強(qiáng)，______；選擇關(guān)愛(ài)，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已??

①我們品味多樣的人生 ②我們感受苦盡甘來(lái)的喜悅 ③我們度量往事的厚重 ④我們暢享生命的真真切切

A.②①③④

B.①③④② C.②③①④

D.③①②④

5.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

11.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。．．．．B.辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面不斷呈現(xiàn)。．．．．C.春節(jié)那天，政府組織了盛大的焰火晚會(huì)，一時(shí)間，空中天花亂墜，場(chǎng)面壯觀(guān)而美麗。．．．．D.讓幼兒園的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程的揠苗助長(zhǎng)式做法，已受到許多有識(shí)之士的批評(píng)。．．．．3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增．其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

．．．．(4)守：做郡的長(zhǎng)官。

B.制：制度。C.屬：同“囑”，囑托。

D.作文：寫(xiě)文章。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.由于掌握了交會(huì)對(duì)接技術(shù)，就具備了建設(shè)空間站的基本技術(shù)和能力，為開(kāi)展更大規(guī)模的航天活動(dòng)提供了可能性。

B.中國(guó)愿同歐洲加深相互信任和了解，深化和擴(kuò)大各領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作。

C.以律己、公民道德、為家庭奉獻(xiàn)、尋求社會(huì)和諧為主體的儒家思想在作為一種符號(hào)被推崇的同時(shí)，也為中國(guó)獲得進(jìn)步提供了工具。

D.他們樂(lè)于奉獻(xiàn)的幸福觀(guān)帶動(dòng)了數(shù)萬(wàn)志愿者參加公益活動(dòng)和文明有序的局面。5.從下列兩則材料中得到的啟示概括正確的一項(xiàng)是（）（2分）

材料①：根據(jù)科學(xué)試驗(yàn)計(jì)算，一只蜜蜂要釀一公斤蜜，須在100萬(wàn)朵花上采原料，飛行距離差不多繞地球赤道11周。

材料②：有一次，一個(gè)青年苦惱地對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾說(shuō)：?我不知疲倦地把自己的全部精力都花在我愛(ài)好的事業(yè)上，結(jié)果卻收效甚微。?。法布爾贊許說(shuō)：?看來(lái)你是一位獻(xiàn)身科學(xué)的有志青年。?這位青年說(shuō)：?是啊!我愛(ài)科學(xué)，可我也愛(ài)文學(xué)，對(duì)音樂(lè)和美術(shù)我也感興趣。我把時(shí)間全都用上了。? 法布爾聽(tīng)完后，從口袋里掏出一個(gè)放大鏡說(shuō)：?把你的精力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上試試，就像這個(gè)放大鏡一樣!?

8.選取正確的方向是取得成功的前提。

B．學(xué)習(xí)既要博采眾長(zhǎng)，又要專(zhuān)一，才能有所成就。

C．勤奮是通向成功的階梯。

D．只有珍惜時(shí)間、努力拼搏，才能取得成功。(3)對(duì)下面這段話(huà)的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

所謂幸福，全由小小的細(xì)節(jié)積累而來(lái)。如果你用慶幸的目光回顧這種積累時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生富翁的感受。如果你對(duì)當(dāng)下的處境不滿(mǎn)，則說(shuō)明心已離開(kāi)了腳步，棲居于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目標(biāo)之上——不管它是地位、金錢(qián)或房子——這時(shí)腳下怎樣疾走都覺(jué)得慢，會(huì)為之煩惱，此時(shí)很容易受傷。

B.幸福由生活的細(xì)節(jié)組成，我們要重視身邊的點(diǎn)滴感受。C.幸福其實(shí)是一種心態(tài)感受，就在我們自己身邊。

D.一個(gè)人幸福與否，與地位、金錢(qián)或房子無(wú)關(guān)，與自己對(duì)當(dāng)下的處境感受有關(guān)。D.一個(gè)人不應(yīng)追求更高，因?yàn)檫@容易使自己煩惱、受傷。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A．三四月間細(xì)雨霏霏的西塘，是品味江南古鎮(zhèn)的最佳季節(jié)。

B．一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。c．上海世博會(huì)開(kāi)幕后，上海警方便衣行動(dòng)突擊隊(duì)就進(jìn)駐園區(qū)，確保游客安全。D．通過(guò)三年的艱苦建設(shè)，使無(wú)錫人民享受到地鐵交通的便捷舒適。6．對(duì)下面這段話(huà)的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()人生旅程中有無(wú)數(shù)的月臺(tái)，生命旅途中有無(wú)數(shù)的驛站。所有的臺(tái)和站，只是供中途小 憩，只是供轉(zhuǎn)車(chē)再出發(fā)。

A．人生是個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程。

B．人生途中可稍作休息，但不能長(zhǎng)期滯留。C．人生旅途可以有多種路徑到達(dá)目的地。D．人生的目標(biāo)常常可以發(fā)生方向性的逆轉(zhuǎn)。

第二篇：初三語(yǔ)文試卷

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

姓名:得分:

一、選擇題(20分)

1、下面注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．嗜好（hào）破綻（dìng）迸流（bèng）隨聲附和（hé）

B．愜意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然處之（chǔ）

C．綺麗（qǐ）貯藏（zhù）樞紐（qū）茅塞頓開(kāi)（sāi）

D．肇事（zhào）歹徒（dǎi）蕩滌（dí）鮮為人道（xiǎn）

2、下列注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．糾葛(gé)債券(juàn)親昵(nì)侃侃(kǎn)而談

B．靜謐(mì)饒恕(shù)蹉(cuō)跎 良莠(xiù)不齊

C．熾(zhi)熱 棲(qi)息 摩挲(suō)拈(zhān)輕怕重

D．勻稱(chēng)(chèn)造詣(yì)湮(yān)沒(méi) 危言聳(sǒng)聽(tīng)

3下列字音都正確的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)垠（yín）坦蕩如砥（dǐ）心曠神怡（tái）

B．綻（dìng）出 打折（zhē）了腿 怪癖（pì）

C．嗟（jiē）偃（yǎn）旗息鼓白駒（jū）過(guò)隙

D．陰晦（huí）惘（wǎn）然 一蹶（jué）不振

4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．和諧 別出新裁談笑風(fēng)生B．風(fēng)彩 扣人心弦 舍身取義

C．陶冶 膾炙人口 出類(lèi)拔萃D．真諦 嘔心瀝血 一愁莫展

5、下列加粗宇讀音不相同的一項(xiàng)是()

A、欣慰 馨香 薪水辛苦B、嫻熟 和弦 頭銜 嫌疑

C、起哄 洪水 拱橋 烘托D、陰謀 殷切 音訊 原因

6．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．荼毒生靈虛張聲勢(shì)姹紫嫣紅栩栩如生

B．裨補(bǔ)缺漏莫名其妙隨機(jī)應(yīng)變自出新裁

C．大是渲染不能自已改邪歸正抑揚(yáng)頓挫

D．敝帚自珍談笑風(fēng)聲觸目傷懷不屑置辯

7．下列各句中，加粗詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．有的購(gòu)藥協(xié)議既無(wú)單位負(fù)責(zé)人或經(jīng)辦人簽名，又無(wú)落款時(shí)間，也不加蓋行政公章。

B．凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會(huì)事與愿違，好心辦壞事。

C．到目前為止，農(nóng)業(yè)收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。

D．對(duì)于凡是在科學(xué)研究上做出成果的科學(xué)家、技術(shù)人員都應(yīng)該受到全社會(huì)的尊重。

8．下面句子有語(yǔ)病的一句是（）

A．中國(guó)共產(chǎn)黨十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的變化。

B．陳明的行動(dòng)像一面道德的鏡子，衡量著我的行為。

C．在世界杯足球賽上，中國(guó)沒(méi)有奪得“世界冠軍”。

D．一顆魚(yú)卵能變成千斤的大魚(yú)。

9．對(duì)句子中“活”字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．他沖鋒的動(dòng)作真猛，活像一只剛下山的小老虎。（逼真地）

B．王老師的座右銘：“活到老，學(xué)到老。”（生存）

C．北宋慶歷年間，畢昇發(fā)明了活字印刷。（移動(dòng)）

D．做學(xué)問(wèn)，既講究實(shí)，也講究活。（活動(dòng)）

10．文學(xué)常識(shí)表述完全正確的一項(xiàng)是（）

A．課文《墨池記》的作者是王羲之，他的代表作是《蘭亭集序》。

B．《醉翁亭記》《出師表》《捕蛇者說(shuō)》《陋室銘》中的“記”“表”“說(shuō)”“銘”都是古代文體的名稱(chēng)。其中“表”是奏議的一種。

C．李白、杜甫、王維、劉禹錫、杜牧、陸游、李商隱都是唐朝著名詩(shī)人。

D．《白楊禮贊》《藤野先生》《變色龍》《雨說(shuō)》的體裁分別是散文、人物傳記、小說(shuō)、詩(shī)歌。

二．填空題(10分）

生，亦我所欲也，二者不可得兼?！遏~(yú)我所欲也》

古藤老樹(shù)昏鴉，，夕陽(yáng)西下。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

天時(shí)不如地利。（《得道多助，失道寡助》）

三、現(xiàn)代文閱讀。

(一)閱讀下列文段，完成8～17題。(30分)

孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一臉亂蓬蓬的胡子。穿的雖是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口之乎者也，讓人半懂不懂的，因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙已”這半懂不懂的話(huà)里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的吁道，“孔乙己，你臉上又添了新傷疤了!”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。他們又故意高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話(huà)，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類(lèi)，引得眾人都洪笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。

8、本段文字選自__________的__________,這是他繼第一篇白話(huà)小說(shuō)《________》創(chuàng)作的又一篇白話(huà)小說(shuō)。本文體裁是_______________,是一篇討伐_______________________和___________________________的戰(zhàn)斗檄文。(5分)

9、孔乙己站著喝酒說(shuō)明他_____________________，“穿長(zhǎng)衫”說(shuō)明他、_______，“唯一”說(shuō)明他________。(3分)

10、“長(zhǎng)衫又臟又破”，“臟”說(shuō)明他______，“破”說(shuō)明他。(2分)

11、“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕”一句表明了孔乙己_________?！案`書(shū)不能算偷……竊書(shū)……能算偷嗎?”這句話(huà)反映了孔乙己___________的心理活動(dòng)，表現(xiàn)出他的性格特征。(4分)

12、作者寫(xiě)人們對(duì)孔乙己的態(tài)度，用意在于()(2分)

A、突出酒店氣氛和諧。B、表明當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人間的冷漠無(wú)情。

C、說(shuō)明人多管閑事。D、說(shuō)明孔乙已是個(gè)快活的人，能引人發(fā)笑。

13、“排出九文大錢(qián)”的“排”字的深刻含義是()(2分)

A、表明講信譽(yù)，從不賒帳。B、表明孔乙己有錢(qián)。

C、孔乙己顯闊，故意炫耀，非常得意。D、既表示分文不少，自己是個(gè)規(guī)矩人，又對(duì)短衣幫有取笑表示若無(wú)其事，以掩飾內(nèi)心的不安，活畫(huà)了孔乙己拮據(jù)窮酸的本相。

14、下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A、“孔乙己便漲紅了臉”的“漲”字，說(shuō)明孔乙己被指到痛處，表現(xiàn)了內(nèi)心的羞恥。

B、“額上青筋條條綻出”的“綻“字顯示了孔乙已的惱怒。

C、“竊書(shū)不能算偷”，說(shuō)明孔乙己的辯解是自欺欺人，表現(xiàn)了孔乙己的迂腐可笑。

D、店里的人拿孔乙己取笑，說(shuō)明孔乙己的人緣好。

15、此段文字刻畫(huà)孔乙己，使用的描寫(xiě)方法有()(2分)

A、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作 B、肖像、語(yǔ)言、心理

C、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言 D、心理、語(yǔ)言、肖像

16、省略號(hào)的作用主要有：A、表思維的跳躍 B、表心情的矛盾 C、被搶白而話(huà)沒(méi)說(shuō)完 D、表思索正在進(jìn)行。說(shuō)明下列各句中省略號(hào)的作用。(4分)

①、“你怎么這樣憑空污人清……”()

②、竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事，能算偷么?()

17、你對(duì)孔乙己怎么看，談?wù)勀愕目捶ā?4分)

我的看法：

四、作文題目：今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)

要求：

（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章；

（2）不得透漏與個(gè)人相關(guān)的信息；

（3）不得抄襲。

（4）DDCCCAAADB

（5）溫故而知新 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 斷腸人在天涯

二、(一)

8、魯迅 《孔乙己》 《狂人日記》 小說(shuō) 封建科舉制度和封建文化

9、窮 自命清高,顯示自己與短衣幫不同 身分特殊

10、懶 窮

11、常受欺凌 愛(ài)面子,掩飾錯(cuò)誤 自欺欺人迂腐可笑

12、B

13、D

14、D

15、B

16、CD

17、略

（6）

第三篇：初三語(yǔ)文試卷

為了每一份希望

新開(kāi)中學(xué)九（8）班羅軍

“今天是您的生日，我的中國(guó)……”哼著小曲，心里還沉浸在國(guó)慶喜慶的回憶之中，想著我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)，心里覺(jué)得作為一名教育工作者的自豪感、使命感……

十月的天氣，秋高氣爽，聽(tīng)著樹(shù)上小鳥(niǎo)的歌唱，聞著田里的稻香，看著棉田雪白棉花的綻開(kāi)，心里頭涌出美妙的感受，愜意極了?；匚秳倧膶W(xué)生家家訪(fǎng)時(shí)的情形，我又踏上了另一學(xué)生——鄧先強(qiáng)家訪(fǎng)的路途了……

該名學(xué)生在校學(xué)習(xí)刻苦、努力，可與同學(xué)不大合群，穿著樸素，甚至于有些寒磣。事先并沒(méi)有通知這位學(xué)生，我決定來(lái)個(gè)突然造訪(fǎng)，一探究竟，還未進(jìn)墩，便發(fā)現(xiàn)棉田里一老一少兩個(gè)身影進(jìn)入眼簾，仔細(xì)一看，卻是他，我走上前去，他也看見(jiàn)了我，叫了一聲老師，他的奶奶聽(tīng)見(jiàn)后，便停下來(lái)熱情地相邀到他家中。這是個(gè)怎樣的家呀，低矮而破舊，進(jìn)門(mén)連插腳的地方都找不到，孩子端茶遞水，很禮貌地端來(lái)椅子在外面坐下，聽(tīng)他奶奶介紹了情況，原來(lái)他父親長(zhǎng)病在床，母親天亮就出去做小工，家里就由奶奶照料，孩子很乖，雙休日就幫奶奶做幫手……說(shuō)話(huà)間，他奶奶眼里滿(mǎn)是淚花，臨別時(shí)他奶奶拉著我的手說(shuō)：“感謝老師，即使我們?cè)倏?，也不?huì)苦了孩子的教育……望著這一老一少那堅(jiān)定的神情，我心頭一陣顫動(dòng)，多么淳樸的語(yǔ)言，多么真摯的情感，這是一個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望啊，她的話(huà)，讓我陷入了一種沉思。

歸途中，陽(yáng)光更加燦爛，但我心里涌動(dòng)著一份莫名的沉重和焦灼，腳步顯得有些沉重，仿佛我沉甸甸的心——千家萬(wàn)戶(hù)家境各不相同，但追求知識(shí)的心是相通的，家訪(fǎng)的過(guò)程就是一次受教育的過(guò)程，我要家訪(fǎng)每一個(gè)家庭，為了每一份希望，再累再苦，也要走下去。

第四篇：初三語(yǔ)文試卷

初三語(yǔ)文測(cè)評(píng)試卷

總分120分

一、（12分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是

A．妖嬈(ráo)愧怍(zà)中流砥柱(dǐ)

B．愜意(xiá)萌庇(yìn)相形見(jiàn)絀(chū)

C．點(diǎn)綴（zhuì）潮汛(xùn)孜孜不倦(zī)

D．靜謐(bì)追溯(shuò)問(wèn)心無(wú)愧(kuì)

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．慷概細(xì)膩美不勝收炯乎不同

B．嘹亮孕育盡態(tài)極妍 各得其所

C．拮局斑瀾一泄千里 銳不可當(dāng)

D．祈禱推祟物竟天擇 隨機(jī)應(yīng)變

3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()（2分）

A、聽(tīng)到湖中有人喊救命，正在散步的老張忘乎所以地跳入水中去營(yíng)救。

B、黃山的石、霧、松是大自然的創(chuàng)造，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。

C、這類(lèi)經(jīng)濟(jì)節(jié)目辦得栩栩如生，顯現(xiàn)出編導(dǎo)很有水平。

D、沉迷于玩游戲機(jī)的王剛面對(duì)同學(xué)善意的批評(píng)反唇相譏，不理不睬，結(jié)果成績(jī)一落千丈。

4.下面各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.我省廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)一心，采取多種有效措施奮力抗旱。

B.今年，我市將投入230億元打造“幸福武漢”。

C.李文英數(shù)十年扎根基層，用智慧為棉農(nóng)造福，人們親切地稱(chēng)她為“棉花奶奶”。

D.通過(guò)加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，學(xué)生的人生安全得到了保障。

二．古詩(shī)文默寫(xiě)（12分）

（1）、杜甫借孤雁寄托自己離亂漂泊中失群的痛苦心情的句子是。

（2）、《鷓鴣》中描繪凄迷悠遠(yuǎn)意境，渲染消魂腸斷氛圍的詩(shī)句是。

（3）、常建在《題破山寺后禪院》中借寫(xiě)景抒發(fā)隱逸之情的詩(shī)句是。

（4）、崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達(dá)物是人非感慨的詩(shī)句是“。崔顥也因?yàn)椤饵S鶴樓》在首詩(shī)使李白發(fā)出了，的感慨。

（5）、，俯首甘為孺子牛。

（6）、戎馬關(guān)山北。

三、（15分，每小題3分）

閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面的題。

是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。孫權(quán)承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。

大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問(wèn)。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無(wú)

聞。于是見(jiàn)窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據(jù)實(shí)答問(wèn)。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。

是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見(jiàn)，問(wèn)起大室者誰(shuí)，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也。”問(wèn)果他家。

是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)⑤，未嘗言人之短。事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過(guò)。

（選自《三國(guó)志〃是儀胡綜傳第十七》，有刪改。）

【注釋】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文：意思是專(zhuān)門(mén)下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武：年號(hào)。④皖：地名。下文“建業(yè)”也是地名。⑤進(jìn)達(dá)：舉薦人才。

1.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．既定荊州，都武昌既：既然

B．后從太子還建業(yè)從：跟從，跟隨

C．權(quán)遂舍之遂：于是

D．左右對(duì)曰：“似是儀家也?！弊笥遥荷磉叺娜耍?/p>

2.下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是

例句：休到，大破之

A．此誠(chéng)危急存亡之秋也

B．吾妻之美我者，私我也

C．吾欲之南海

D．彼竭我盈，故克之

3.下面對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．是儀被派遣到皖縣見(jiàn)將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。

B．當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國(guó)政時(shí)，是儀不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)守自己做人的原則。

C．是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。

D．是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國(guó)數(shù)十年，不曾有過(guò)失。

4.請(qǐng)把第三大題文言語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分，每小題3分）

（1）儀自以非才，固辭不受。

（2）權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。

四．閱讀下面這篇議論文，完成文后各題。(9分)

談尊嚴(yán)

①“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！边@是著名畫(huà)家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應(yīng)該有尊嚴(yán)。

②自古以來(lái)，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責(zé)，使我不得開(kāi)心顏”；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”……他捫都是活得有尊嚴(yán)的人。

③人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是自我激勵(lì)的精神武器，是一個(gè)人頂天立地的前提。當(dāng)一個(gè)活得沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，人生對(duì)他已經(jīng)沒(méi)有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價(jià)值，于是他只能茍且地活著。所以，一個(gè)人，只有當(dāng)

他活得有尊嚴(yán)的時(shí)侯，他在這個(gè)世界上才有立足之地，他才會(huì)為自己的人生奮斗。④古希臘有一句諺語(yǔ)：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大?！币苍S很多人對(duì)此感到不解，但我卻明白其問(wèn)的深意。因?yàn)樽鋈藳](méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有了能人的骨氣，再有才華的人也會(huì)墮落，會(huì)迷失自己的人生方向，甚至?xí)z臭萬(wàn)年。像中國(guó)歷史上的大漢奸汪精衛(wèi)，文章寫(xiě)得很好，但是卻投靠日本人，甘當(dāng)賣(mài)國(guó)賊，結(jié)果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴(yán)。

⑤人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)使人能夠忍受磨難，樂(lè)觀(guān)向上。面對(duì)敵人的誘惑，李大釗始終堅(jiān)貞不渝，他以一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)，忍受著各種磨難，用尊嚴(yán)捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴(yán)書(shū)寫(xiě)了一曲壯麗的人生之歌。

⑥正直的中國(guó)人不但重視維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，更是毫不猶掉地去維護(hù)國(guó)家酌尊嚴(yán)。史書(shū)上有這樣一個(gè)記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門(mén)入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏(yíng)得了后人的景仰。

⑦所以，人活著要有尊嚴(yán)。一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒(méi)有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。

⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

(何蓉瑜 有刪改)

1．文章的中心論點(diǎn)是_________________________________

2．仿照第二段劃線(xiàn)句子補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。

3．文章的第四、五段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?

五．閱讀下面的文章，完成13-16題

蕭蕭池塘暮

最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對(duì)：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門(mén)口塘、養(yǎng)魚(yú)塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。

和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見(jiàn)證著村人的喜憂(yōu)?！俺靥辽翰?，園柳變鳴禽。”一陣村風(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長(zhǎng)，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤(rùn)的珠簾，將蓄滿(mǎn)春水的池塘裝飾得如夢(mèng)如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長(zhǎng)葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開(kāi)始脫毛的水鴨在和煦的陽(yáng)光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽(tīng)，像是柳樹(shù)深處發(fā)出來(lái)似的，訇訇然，如樂(lè)一般美妙。“春江水暖鴨先知”，那一聲聲呱啼，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧！最熱鬧的要數(shù)夜里，無(wú)數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。

夏日的池塘是孩子們的世界。太陽(yáng)還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場(chǎng)急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚(yú)。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿(mǎn)載而歸。

農(nóng)人在月滿(mǎn)中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話(huà)農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過(guò)的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過(guò)一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見(jiàn)水里的游魚(yú)，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。

秋來(lái)水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬(wàn)物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來(lái)塘里洗澡，一天勝過(guò)一天地喊：“啊，水好涼呀！”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來(lái)。水涼好個(gè)秋。

冬天，村里以魚(yú)鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚(yú)，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話(huà)說(shuō)，魚(yú)頭上藏了三點(diǎn)火！見(jiàn)了冒火的魚(yú)，還有誰(shuí)怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚(yú)小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢(mèng)里吧！歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。

回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹(shù)旁猙獰著；門(mén)口塘已被淤泥壅塞，深處沒(méi)不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線(xiàn)了；養(yǎng)魚(yú)塘里沒(méi)有魚(yú)也沒(méi)有水，長(zhǎng)滿(mǎn)肥美雜草，?？梢栽谏厦嫘凶吡?；蓮花塘深居田畈①一側(cè)，早已沒(méi)有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……

我固執(zhí)地認(rèn)為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……

與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法釋?xiě)训墓诺溧l(xiāng)村。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毕乱淮賮?lái)讀這首古詩(shī)，必得花半天時(shí)間來(lái)查閱關(guān)于“池塘”的注釋。“煙鎖池塘柳”的殘對(duì)，也許真的成了空前絕后、無(wú)人能對(duì)的絕聯(lián)了。

今天已沒(méi)有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)池塘的真面目，不久的將來(lái)，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過(guò)它荒涼的來(lái)世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。

除了記憶和夢(mèng)，我們還能到哪兒與池塘見(jiàn)上一面呢？

（陳志宏/文，有刪改。）

【注釋】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來(lái)。

1.本文作者按照_____的順序?qū)懗隽硕嗄暌郧肮枢l(xiāng)池塘 _____的特點(diǎn)。（4分）

2.下面語(yǔ)句用了多種修辭手法，請(qǐng)結(jié)合其中一種，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（6分）它就像是村里人共有的孩子，每一聲對(duì)塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。

3.作者曾經(jīng)說(shuō)自己是“懷著痛苦的心情”來(lái)寫(xiě)池塘的。面對(duì)遲暮的池塘，作者有哪幾方面的“痛苦”？（6分）

4.作者憶過(guò)去的池塘，看今天的“池塘”，想未來(lái)的“池塘”，是為了喚醒我們關(guān)注哪些問(wèn)題？（6分）

六．作文

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇文章。

題目(一)送他人一朵花

題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上兩個(gè)字的形容詞，將題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)作。)

【要求】(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字

(2)卷面整潔，字跡清楚。

第五篇：初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)

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初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)也可以打“短,平,快”

——在初三語(yǔ)文備課組教研活動(dòng)時(shí)的發(fā)言 姚長(zhǎng)進(jìn)

初三中考語(yǔ)文復(fù)習(xí),我想首先要研究?jī)蓚€(gè)方面的問(wèn)題:一是學(xué)生現(xiàn)狀 學(xué)生現(xiàn)狀——不 學(xué)生現(xiàn)狀 少學(xué)生甚至家長(zhǎng)老師對(duì)短時(shí)間提高語(yǔ)文成績(jī)不抱信心;二是命題思路 命題思路——現(xiàn)在中 命題思路 考命題我的體會(huì)是“基礎(chǔ)題靠書(shū)下篙,能力題結(jié)合生活,閱讀題側(cè)重感悟,作文 題接軌熱點(diǎn)”.現(xiàn)就按試卷構(gòu)成板塊談?wù)勎业南敕? 一,基礎(chǔ)題 存在問(wèn)題: 存在問(wèn)題: 字音辨析,字形修改,名句默寫(xiě),古詩(shī)古文一般源自課本,實(shí)際上我們的學(xué) 生常常是選擇題碰運(yùn)氣,名句錯(cuò)別字較多,古文翻譯不到位,古詩(shī)鑒賞不審題.例如古詩(shī)鑒賞中: “無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”一聯(lián)一般理解為抒 寫(xiě)傷別懷舊之情,但著名學(xué)者劉學(xué)鍇認(rèn)為:舊花雖落去,新燕卻歸來(lái),且花與燕 常比喻成美好事物,此聯(lián)蘊(yùn)涵了積極的生活哲理.結(jié)合劉學(xué)鍇的觀(guān)點(diǎn),細(xì)加品味 …… 原句,揣摩一下此聯(lián)蘊(yùn)涵了怎樣的生活哲理.只要將“美好事物”帶入“舊花雖 落去,新燕卻歸來(lái)”理解便可,但不少同學(xué)恐怕題目都未曾完全閱讀,本題是理 解哲理,不少同學(xué)卻做成賞析.教學(xué)建議: 教學(xué)建議: 基礎(chǔ)務(wù)必要夯實(shí).要想語(yǔ)文取得高分,基礎(chǔ)必須要加強(qiáng)訓(xùn)練,必要時(shí)可以進(jìn) 行

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過(guò)關(guān).我建議,形而上學(xué)的課堂作業(yè)可以變換模式,變?cè)嚲砭毩?xí)為專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練, 變?yōu)閼?yīng)付檢查而進(jìn)行的抄《補(bǔ)充習(xí)題》《指導(dǎo)用書(shū)》為音,形,義,名句默寫(xiě), , 名句鑒賞, 古文釋義等過(guò)關(guān)作業(yè), 不必在意一課一練, 可以一單元搞幾次小結(jié)性, 針對(duì)性,實(shí)用性的練習(xí).二,能力題 能力題主要在名著閱讀, 口語(yǔ)交際, 綜合實(shí)踐等題型, 其中名著閱讀重積累, 口語(yǔ)交際重環(huán)境,綜合實(shí)踐重人文.名著閱讀要求寫(xiě)出三位打虎英雄,便是考查積累;口語(yǔ)交際講究語(yǔ)言環(huán)境.精心收集

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