第一篇：彩虹和風雨的對話(600字)作文

精選作文:彩虹和風雨的對話(600字)作文

這是一個夏天的上午，猛烈的風雨掃蕩著這個世界。過了一會，雨停了，風住了，晴朗的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

雨后的彩虹揮動著自己的七彩帶，在天空中畫出一道絢麗的風景線。她自豪的對停止的風雨說：我說風雨兄弟呀，你剛才的勁頭都哪去了？不再發(fā)瘋似的奔跑在萬里長空中？風雨聽完了彩虹的話，生氣的說：彩虹呀，你得意什么呀？你的七彩帶都不是你的，那是太陽公公給你的。難道你不知道嗎？你騙人，太陽只有一種顏色，但我有七種顏色，怎么會是他給的呢？彩虹立刻反駁道。

你&&你&&你你，你什么你，說不出來了吧。哼，就知道你在騙我，所以我才不上當呢！他們就你一言我一句的爭吵起來。

這是云朵妹妹飄來了便一針見血的說：這件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太過分是不對。你知道你是怎么來的嗎？風雨過后的空氣中水蒸其含量高，在太陽公公的照射下就呈顯出七種顏色，就形成了你。這里不僅有太陽公公的一份功勞，還有風雨兄弟的功勞呢！

彩虹聽了說：風雨兄弟，剛才是我不好，我向你道歉。

風雨說：你不用向我道歉，剛才說的話請你多多見諒。

云朵妹妹說：好了，好了。我們一起去太陽公公的宮殿玩吧。

就這樣，彩虹和風雨成為了好朋友，下次他們應該不會爭吵了吧。江蘇揚州寶應縣江蘇省揚州市涇河鎮(zhèn)中心小學五年級:徐嘉怡

篇一：題目 彩虹和風雨的對話

選擇熟悉的事物編童話故事

題目 彩虹和風雨的對話

提示：風雨過后見彩虹是一種自然現(xiàn)象，結(jié)全生活實際展開聯(lián)想，編寫一個童話故事。提綱一創(chuàng)設 故事發(fā)生的環(huán)境

二選好 童話里的主要角色

三圍繞主題構(gòu)思 主角與配角發(fā)生的故事

四編織一段神奇、離奇的情節(jié)

五蘊含一個深刻的道理或中心

風雨與彩虹的故事

應城市科技館綠色作文 五升六 暑期培訓

湖北 應城市 實驗小學 五（1）班 羅汪彥

天空黑沉沉的，烏云一片一片的壓過來，狂風大作，窗子都好像要被掀開，眼看著暴雨就要來了?！斑青辍?，一道閃電，劃破長空。“嘩啦啦”，幾顆粗大的雨點，砸在地上，地面被砸了幾個窩，灰塵被弄得到處都是。不一會兒，地面上起了水。雨越下越大，像瓢潑桶倒似的從天空傾瀉下來，像一個水柱一樣，一會兒就成了水簾。雨風呼呼地吹著，掀翻了遮陽的篷子??半個小時以后，這場暴風雨終于停止了它的肆虐。

大地的一切，在暴風雨后煥然一新，路面被洗得干凈明亮，田里的禾苗“咕咚咕咚”地喝水，喝得肚皮脹得鼓鼓的，干得發(fā)蔫的小花也在吮吸著這大自然的甘露，口里還說著：“好甜??！”這時，吹過來一陣風，帶著一陣涼爽，大樹爺爺摸著長長的胡子說：“謝謝風伯伯給大地帶來了涼爽，多虧了雨婆婆了雨水。”大家都紛紛議論著這場及時雨。

天放晴了，屋里的人們都跑出來乘涼。一個孩子大聲叫道：“彩虹！”人們抬頭仰望天空：一條彩虹掛在天邊，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七條綢帶閃閃發(fā)亮，就像一座五彩的天橋，燦爛奪目。人們紛紛贊嘆：“哇，你看這彩虹多么絢麗，多么漂亮?。　甭牭饺藗兊目洫?，彩虹不禁得意起來，它自言自語地說：“既然人們這樣贊嘆我，我一定要更加展示自己的美麗。”于是，它覺得風雨不再配和自己在一起了。

這時，風伯伯、雨婆婆決定到另外一個地方去施風布雨。經(jīng)過彩虹身邊，彩虹氣勢兇兇地大聲說道：“你們太丑了，你們根本不配和我在一起。我這么美麗，你們憑什么出現(xiàn)在天上？給我滾到一邊去！”風伯伯雨婆婆聽到之后，無聲無息地搖搖頭走了。彩虹看到風伯伯、雨婆婆走后，不但不覺得慚愧，還得意洋洋地自我欣賞：你看我的橙色多么鮮艷，我的紫色多么高貴?? “哧啦”一聲，太陽公公跳到了天幕上。它紅通通的，金燦燦，發(fā)出萬道金光，像一個火球，它把陽光射向天空和大地?！把?！”彩虹突然驚叫，“好刺眼的光！”彩虹感到眼睛都睜不開，全身上下像針扎一樣，感到劇痛。彩虹經(jīng)受不了煙熾熱，只得慢慢消失，最后消失得無影無蹤。這時，彩虹才明白：原來，自己美麗的光環(huán)是因為有那些看似不起眼的風雨映襯才會出現(xiàn)的。

指導老師 丁瓊芳 周愛軍

題目：起點

提示：六年前我們懷著對學校的憧憬，對老師的敬佩，走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。一年級是小學生活的起點，今天是邁向中學生活的起點??“起點”讓你想起哪些往事？讓你憧憬著什么？請以“起點”為題，完成習作，不少于500 提綱

一由眼前所見的中學——成為初中生，開始就的起點，切題

二回首小學生活的經(jīng)驗和教訓，從頭開始——新的起跑線上

三上幾天課感覺與小學大不一樣

1各項要求，規(guī)章制度 2課堂上老師 3同學們的表現(xiàn) 4作業(yè)量大

四家長老師的新要求，我的新目標

五認真反思，新姿態(tài)打算對待初中生活

1痛改各種不良習慣，培養(yǎng)良好習慣 2制定學習計劃，有規(guī)律地學習

3適應新老師的教學方法 4和同學搞好關(guān)系，取長補短

六總結(jié)全文

新起點，新打算

應城市科技館綠色作文 小升初 銜接班 暑期培訓

應 城 市 實 驗 小 學 六（1）班 程思琪

伴隨著炎熱暑假的結(jié)束，我邁進了實驗中學的大門，展現(xiàn)在我眼前的是嶄新的面貌：高大雄偉的教學樓，氣派的實驗大樓，寬敞明亮的操場，校園里處處栽種的花草樹木??給人耳目一新的感覺，我已經(jīng)成為一名初中生了，這表明我面對一個新的開始，新的挑戰(zhàn)。

回首小學時代經(jīng)歷的喜怒哀樂，成功失敗。我會積累過去成功的經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，來充實我的內(nèi)心??一切從零開始，俗話說：“萬事開頭難?！蔽矣终驹谝粋€新的起跑線上，作好充分準備。

才上了幾天課，我就感到初中與小學大不一樣。老師的要求更加嚴格，衛(wèi)生、紀律、安全各項自我約束加強了。課堂上老師不茍言笑，說話語氣不容更改，同學們正襟圍坐地聽講，不敢大聲喧嘩。作業(yè)量是小學的幾倍，一張張試卷，一份份練習，語文、數(shù)學、英語??門門功課都有作業(yè)，弄得我頭暈眼花。這些讓我感到很不適應，讓我感到壓力和緊張。

老師和家長對我們提出新的要求，我們也樹立了新的目標。各科成績要有提升，學科成績名列前茅，每次考試名次往前移，總分必須一次次提高，三年后考取理想的高中。

面對著繁多的學習任務和中考的壓力，我認真反思，要有新姿態(tài)來對待初中的學習，我作出如下打算。

一、痛改小學時各種不良習慣，培養(yǎng)良好習慣。如：再也不能像小學邊玩邊學，做事拖拖拉拉，而是抓緊時間，認真努力，提高效率。改掉過去三心二意的毛病，而是專心致志、全神貫注地學習。改掉過去粗心大意，丟三落四的小毛病，變成細心、耐心的學生，精確嚴謹?shù)刂螌W。改掉過去寫字亂涂亂畫的毛病，寫字工整規(guī)范，做到字跡工整，卷面整潔。

二、制定嚴密的學習計劃，有規(guī)律地學習生活。不再像小學那樣盲目地學習，事事依賴老師，而是有規(guī)律有計劃地學習，一步步扎實到位。

三、適應新老師的教學方法，摸索教學特點。如語文老師是嚴肅的，數(shù)學老師是風趣幽默的，英語老師是活潑開朗的??

四、和同學們搞好關(guān)系。包容他們的缺點，學習他們的長處，取長補短，共同進步?？傊踔猩钭钪饕菍W習——考試，中考獲勝。我們即將面臨巨大的挑戰(zhàn)，要以百倍的信心和勇氣去征服它。

初一生活是我中學時代的新起點。這個起點不僅包括機遇與挑戰(zhàn)，還包括失敗與痛楚，成功的喜悅。因此我要勇敢地面對，去努力，去拼搏，去爭取。

指導老師 周燕凌 丁瓊芳 篇二：彩虹和風雨的對話

彩虹和風雨的對話

這是一個夏天的上午，猛烈的風雨掃蕩著這個世界。過了一會，雨停了，風住了，晴朗的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

雨后的彩虹揮動著自己的七彩帶，在天空中畫出一道絢麗的風景線。她自豪的對停止的風雨說：“我說風雨兄弟呀，你剛才的勁頭都哪去了？不再發(fā)瘋似的奔跑在萬里長空中？”風雨聽完了彩虹的話，生氣的說：“彩虹呀，你得意什么呀？你的七彩帶都不是你的，那是太陽公公給你的。難道你不知道

嗎？”“你騙人，太陽只有一種顏色，但我有七種顏色，怎么會是他給的呢？”彩虹立刻反駁道。

“你??你??”“你你，你什么你，說不出來了吧。哼，就知道你在騙我，所以我才不上當呢！”他們就你一言我一句的爭吵起來。

這是云朵妹妹飄來了便一針見血的說：“這件事很容易。首先，彩虹姐姐，你不可以自豪的太過分是不對。你知道你是怎么來的嗎？風雨過后的空氣中水蒸其含量高，在太陽公公的照射下就呈顯出七種顏色，就形成了你。這里不僅有太陽公公的一份功勞，還有風雨兄弟的功勞呢！”

彩虹聽了說：“風雨兄弟，剛才是我不好，我向你道歉。”

風雨說：“你不用向我道歉，剛才說的話請你多多見諒?！?/p>

云朵妹妹說：“好了，好了。我們一起去太陽公公的宮殿玩吧?！?就這樣，彩虹和風雨成為了好朋友，下次他們應該不會爭吵了吧。

江蘇揚州寶應縣江蘇省揚州市涇河鎮(zhèn)中心小學五年級:徐嘉怡

篇三：風雨和彩虹的對話

風雨和彩虹的對話

一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待著風雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團。

而正當我觀察彩虹并寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。

當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的贊揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問彩虹：“彩虹你為什么總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說：“你這種樣子人類認為好看就算了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！” 把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應，以及那個答案。

但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她沖風雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因為他們的眼睛

只注意了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因為你風雨樂章后回味的‘余暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前于大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。

彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。

“那么，為何只夸你呢？”

“沒有只夸我，無數(shù)的成功人士在成名后無時無刻都在感謝他們曾經(jīng)的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。

有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。

我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。

篇四：彩虹和風雨的對話

風停止了腳步，雨收起了身段，蔚藍的天空中掛起了絢麗的彩虹，濕潤的大地沁透了雨露，小草與鮮花沾滿了水珠，空氣中彌漫著芬芳的味道，道路的泥濘記錄了剛剛的不平靜。

七彩的彩虹展露著它嬌美的身軀，漸漸消失的風雨游離著最后一絲的氣息，它努力地睜開雙眼，對著彩虹透射出贊許的目光。

彩虹妹妹驚訝地望著即將逝去的風雨，說道：

“風雨大哥，你怎么了？”

焦急的語氣中顯露著無盡地關(guān)切。

“我很好?！憋L雨大哥微笑地說道。

“你看啊，地面上的花草顯得那么有生機，人們都在歡笑，他們都在爭相討論著，欣賞著你的美麗，你給人們帶來了無盡的歡樂，我為你感到驕傲?！?/p>

“不！不是那樣的！”彩虹妹妹急切地說道。

“沒有你，哪有我？是陽光灑在了你的虛弱身體上，才讓人們看到了我，我只能讓人們看到短暫的美麗，而你是給久旱的人們帶來了豐收的希望”。

“勤勞的人們會人播灑勞動的種子，我只希望我能給他們帶來愛的渴望”風雨大哥欣慰地吐了口氣。

“馬上我就要離開，親愛的妹妹，請不要悲傷，當人們再次需要我的時候，我一定還會再出現(xiàn)，到時候也是我們相聚的時刻”。

“不！不要~”彩虹妹妹用力地喊叫，用全身的擁抱著風雨大哥，不想讓他離去??

慢慢地，終于，風停了，雨也停了，太陽從云層中透射出奪目的光亮，陽光灑在大地上，地上滿是勞作的人們。天空中再也沒有風雨和彩虹，有的只是澆滿水的池塘和人們談笑中彩虹的印象。

第二篇：題目彩虹和風雨的對話

選擇熟悉的事物編童話故事

題目彩虹和風雨的對話

提示：風雨過后見彩虹是一種自然現(xiàn)象，結(jié)全生活實際展開聯(lián)想，編寫一個童話故事。提綱一創(chuàng)設 故事發(fā)生的環(huán)境

二選好 童話里的主要角色

三圍繞主題構(gòu)思主角與配角發(fā)生的故事

四編織一段神奇、離奇的情節(jié)

五蘊含一個深刻的道理或中心

風雨與彩虹的故事

應城市科技館綠色作文 五升六 暑期培訓

湖北 應城市 實驗小學 五（1）班羅汪彥

天空黑沉沉的，烏云一片一片的壓過來，狂風大作，窗子都好像要被掀開，眼看著暴雨就要來了?！斑青辍?，一道閃電，劃破長空?！皣W啦啦”，幾顆粗大的雨點，砸在地上，地面被砸了幾個窩，灰塵被弄得到處都是。不一會兒，地面上起了水。雨越下越大，像瓢潑桶倒似的從天空傾瀉下來，像一個水柱一樣，一會兒就成了水簾。雨風呼呼地吹著，掀翻了遮陽的篷子??半個小時以后，這場暴風雨終于停止了它的肆虐。

大地的一切，在暴風雨后煥然一新，路面被洗得干凈明亮，田里的禾苗“咕咚咕咚”地喝水，喝得肚皮脹得鼓鼓的，干得發(fā)蔫的小花也在吮吸著這大自然的甘露，口里還說著：“好甜啊！”這時，吹過來一陣風，帶著一陣涼爽，大樹爺爺摸著長長的胡子說：“謝謝風伯伯給大地帶來了涼爽，多虧了雨婆婆了雨水?！贝蠹叶技娂娮h論著這場及時雨。

天放晴了，屋里的人們都跑出來乘涼。一個孩子大聲叫道：“彩虹！”人們抬頭仰望天空：一條彩虹掛在天邊，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七條綢帶閃閃發(fā)亮，就像一座五彩的天橋，燦爛奪目。人們紛紛贊嘆：“哇，你看這彩虹多么絢麗，多么漂亮?。　甭牭饺藗兊目洫?，彩虹不禁得意起來，它自言自語地說：“既然人們這樣贊嘆我，我一定要更加展示自己的美麗?！庇谑?，它覺得風雨不再配和自己在一起了。

這時，風伯伯、雨婆婆決定到另外一個地方去施風布雨。經(jīng)過彩虹身邊，彩虹氣勢兇兇地大聲說道：“你們太丑了，你們根本不配和我在一起。我這么美麗，你們憑什么出現(xiàn)在天上？給我滾到一邊去！”風伯伯雨婆婆聽到之后，無聲無息地搖搖頭走了。彩虹看到風伯伯、雨婆婆走后，不但不覺得慚愧，還得意洋洋地自我欣賞：你看我的橙色多么鮮艷，我的紫色多么高貴??

“哧啦”一聲，太陽公公跳到了天幕上。它紅通通的，金燦燦，發(fā)出萬道金光，像一個火球，它把陽光射向天空和大地。“呀！”彩虹突然驚叫，“好刺眼的光！”彩虹感到眼睛都睜不開，全身上下像針扎一樣，感到劇痛。彩虹經(jīng)受不了煙熾熱，只得慢慢消失，最后消失得無影無蹤。這時，彩虹才明白：原來，自己美麗的光環(huán)是因為有那些看似不起眼的風雨映襯才會出現(xiàn)的。

指導老師丁瓊芳周愛軍

題目：起點

提示：六年前我們懷著對學校的憧憬，對老師的敬佩，走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。一年級是小學生活的起點，今天是邁向中學生活的起點??“起點”讓你想起哪些往事？讓你憧憬著什么？請以“起點”為題，完成習作，不少于500

提綱

一由眼前所見的中學——成為初中生，開始就的起點，切題

二回首小學生活的經(jīng)驗和教訓，從頭開始——新的起跑線上

三上幾天課感覺與小學大不一樣

1各項要求，規(guī)章制度2課堂上老師3同學們的表現(xiàn)4作業(yè)量大

四家長老師的新要求，我的新目標

五認真反思，新姿態(tài)打算對待初中生活

1痛改各種不良習慣，培養(yǎng)良好習慣2制定學習計劃，有規(guī)律地學習

3適應新老師的教學方法4和同學搞好關(guān)系，取長補短

六總結(jié)全文

新起點，新打算

應城市科技館綠色作文 小升初 銜接班 暑期培訓

應 城 市 實 驗 小 學 六（1）班程思琪

伴隨著炎熱暑假的結(jié)束，我邁進了實驗中學的大門，展現(xiàn)在我眼前的是嶄新的面貌：高大雄偉的教學樓，氣派的實驗大樓，寬敞明亮的操場，校園里處處栽種的花草樹木??給人耳目一新的感覺，我已經(jīng)成為一名初中生了，這表明我面對一個新的開始，新的挑戰(zhàn)。

回首小學時代經(jīng)歷的喜怒哀樂，成功失敗。我會積累過去成功的經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，來充實我的內(nèi)心??一切從零開始，俗話說：“萬事開頭難?！蔽矣终驹谝粋€新的起跑線上，作好充分準備。

才上了幾天課，我就感到初中與小學大不一樣。老師的要求更加嚴格，衛(wèi)生、紀律、安全各項自我約束加強了。課堂上老師不茍言笑，說話語氣不容更改，同學們正襟圍坐地聽講，不敢大聲喧嘩。作業(yè)量是小學的幾倍，一張張試卷，一份份練習，語文、數(shù)學、英語??門門功課都有作業(yè)，弄得我頭暈眼花。這些讓我感到很不適應，讓我感到壓力和緊張。

老師和家長對我們提出新的要求，我們也樹立了新的目標。各科成績要有提升，學科成績名列前茅，每次考試名次往前移，總分必須一次次提高，三年后考取理想的高中。

面對著繁多的學習任務和中考的壓力，我認真反思，要有新姿態(tài)來對待初中的學習，我作出如下打算。

一、痛改小學時各種不良習慣，培養(yǎng)良好習慣。如：再也不能像小學邊玩邊學，做事拖拖拉拉，而是抓緊時間，認真努力，提高效率。改掉過去三心二意的毛病，而是專心致志、全神貫注地學習。改掉過去粗心大意，丟三落四的小毛病，變成細心、耐心的學生，精確嚴謹?shù)刂螌W。改掉過去寫字亂涂亂畫的毛病，寫字工整規(guī)范，做到字跡工整，卷面整潔。

二、制定嚴密的學習計劃，有規(guī)律地學習生活。不再像小學那樣盲目地學習，事事依賴老師，而是有規(guī)律有計劃地學習，一步步扎實到位。

三、適應新老師的教學方法，摸索教學特點。如語文老師是嚴肅的，數(shù)學老師是風趣幽默的，英語老師是活潑開朗的??

四、和同學們搞好關(guān)系。包容他們的缺點，學習他們的長處，取長補短，共同進步?？傊踔猩钭钪饕菍W習——考試，中考獲勝。我們即將面臨巨大的挑戰(zhàn)，要以百倍的信心和勇氣去征服它。

初一生活是我中學時代的新起點。這個起點不僅包括機遇與挑戰(zhàn)，還包括失敗與痛楚，成功的喜悅。因此我要勇敢地面對，去努力，去拼搏，去爭取。

指導老師周燕凌 丁瓊芳

第三篇：【風雨彩虹作文】風雨彩虹

【風雨彩虹作文】風雨彩虹

是最新發(fā)布的《【風雨彩虹作文】風雨彩虹》的詳細范文參考文章，覺得有用就收藏了，希望大家能有所收獲。風雨彩虹

風雨彩虹，鏗將玫瑰

--------記成長中的肝膽脾胃科

這已經(jīng)是下班后一個小時了，肝膽脾胃科主任韓立娟合上厚厚的書本，來到病房巡查病情較重的病人。科里人都知道，這是她的習慣，每天下午下班后，別的大夫護士都走了，她會靜靜的整理一天的工作心得：有時是總結(jié)某個治療比較成功的病例；有時是記錄當天出院病人重要的檢查資料以便以后跟蹤隨訪做對比；有時是為疑難復雜病人查閱資料；也有時翻開病歷仔細查看病歷書寫

及檢查治療情況。最后回家前她再去重病人床前查看一圈，對夜間有可能發(fā)生的情況向夜班大夫做細致的囑咐。

記得夜間一個肝硬化嘔血、便血的病人入院，經(jīng)過常規(guī)止血、補血患者仍有活動性出血，生命體征出現(xiàn)了不穩(wěn)，夜班大夫通知韓主任后，她火速趕到醫(yī)院，迅速了解病情后，果斷訂出新的搶救治療方案，親臨病床4個小時，病人病情轉(zhuǎn)危為安。12小時、24小時過去了，病人出血基本穩(wěn)定，但她想到的是跟進的下一步治療，因為病人有肝衰竭、禁食、補液，接下來病人很有可能會出現(xiàn)腹水、肝性腦病、感染、低血糖、電解質(zhì)紊亂，每次下班前都要看下病人，提醒值班護士、大夫，我們永遠要趕在合并癥來臨之前阻攔住它。就是因為有如此細致的前瞻性治療，病人精神一天天順利好轉(zhuǎn)。半個月病人精神抖擻出院，握住韓主任的手淚濕衣衫，他說曾住過多家的醫(yī)院，對這里的治療最滿意，飽含深情的送上了寫著“德高技精，回天有

術(shù)，廢寢忘食，一心為公”錦旗。

作為一個新成立的科室，韓深深知道帶頭人的責任。不僅自己技術(shù)要過硬，還要打造一個精銳團隊。每兩三個月就要擠時間參加高水平培訓班、學術(shù)會議，不斷與周邊三甲醫(yī)院縮小距離，并利用業(yè)務學習、疑難病例討論制度，使科室技術(shù)力量不斷增強。2年來科室救治的肝硬化消化道出血、重癥酒精性肝病、難治性腹水、肝性腦病、胰腺炎等消化內(nèi)科重病人越來越多，病人的滿意率越來越高，醫(yī)院和社會影響力也越來越大。

重病人的治療雖然很成功，但仍給患者的家庭帶來沉重的經(jīng)濟負擔，病人的生活質(zhì)量明顯下降。要減少重病的發(fā)生，就要提前斬斷疾病的進展！年輕的韓立娟主任，又給自己加了一付沉重的擔子：首先得讓老百姓了解疾病的發(fā)生發(fā)展過程，重視早期診斷正規(guī)治療。在繁忙的工作之余她為老百姓做義務健康宣教。寫下了各種科普宣傳資料2萬余字。兩年中在豐潤城內(nèi)、周邊村莊、醫(yī)

院大廳她帶領科室人員掛條幅、發(fā)資料、義診解疑；在醫(yī)院大會議室組織了8次患者集中宣教活動，為患者講課可不是件簡單事，把深奧的醫(yī)學知識講給毫無醫(yī)學理論的老百姓，如何能讓他們聽懂，而且還能感興趣聽。韓主任每次講課之前都得把要講的幻燈片做反復更改，直到把自己掏空成一名普通老百姓覺得能聽懂，喜歡聽，才滿意。而且在講課形式上盡量活躍，互動。為了提高醫(yī)務人員對消化道疾病早診早治的重視，在醫(yī)院的幫助下她多次組織院內(nèi)學術(shù)會議并召集鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟醫(yī)院的醫(yī)生參加。2年來的風雨兼程范文寫作，科普宣教已經(jīng)植入肝膽脾胃科全體醫(yī)護心中，也帶動了整個醫(yī)院甚至豐潤地區(qū)對消化道疾病，尤其是各種肝病的規(guī)范化治療。患者對醫(yī)生的依從性大大改進，醫(yī)患關(guān)系如浴春風。

幾千年的祖國醫(yī)學博大精深，如何讓自己的病人受益，減輕疾病的痛苦，延緩疾病的進展，韓立娟她孜孜以求，翻閱古籍，查找驗案，參觀取經(jīng)，2年中陸續(xù)推出透臍消鼓貼治療肝腹水、透臍消賬膏治療胃脹、協(xié)定2號治療脂肪肝、協(xié)定3號治療肝硬化、協(xié)定28號治療消化道出血、胃潰瘍、糜爛性胃炎，均收到了良好的療效，銷量穩(wěn)步上升。但務實進取的肝膽脾胃人并沒有滿足于現(xiàn)狀，如何能速效緩解患者的消化道不適癥狀，解除痛楚。在不斷的實踐中她們大膽提出了腹針的神奇療效，并成為了科室的特色療法，現(xiàn)在在她們科住院的病人的西醫(yī)治療方案明晰、西藥品種齊全絕不遜色于周邊三甲醫(yī)院，更有獨特的中醫(yī)中藥治療方法，真正形成了中西結(jié)合、優(yōu)勢互補、人性化、個體化治療的局面。

千百個晝夜更替中也經(jīng)歷許多的雪雨風霜。就在今年夏天，急診科收進了一個晚期肝癌

的病人，病人很重，但病人沒有子女，后老伴是盲人，后兒子不陪床、不盡孝，不交住院費，蠻橫的叫囂：就是

沒錢！沒錢你們就不救命?。窟€把盲人老媽也弄到醫(yī)院，自己不露面，慫恿老人和醫(yī)護對立，挑剔找茬。這樣病危的患者，需要精心的照顧治療，需要隨時與家屬做病情的溝通，可在這里的只有盲人后老伴一人，她自己連醫(yī)院廁所都摸不到，液體輸沒了看不到，更不用說照顧觀察病人情況，可是她和兒子像在演一場策劃好的戲，不僅不叫兒子和其他親屬來，還動不動就對護士開罵，范文TOP100對大夫甚至主任也出言不遜，拿著棍棒在房間及樓道里大嚷大叫，根本無法進行正常交流，嚴重影響了科室正常工作，和其他病人的住院環(huán)境。韓立娟主任已經(jīng)看出他們的丑惡目的，但不能讓他們得逞，怎么辦？一個病情危重，隨時死亡，一個殘疾毫無理智的老人，多次撥打電話后兒子不接電話，院方與病人大隊聯(lián)系協(xié)商多次也無果。韓主任同護士長商議，明知道他們目的不純，但只能軟處理，開會向全科醫(yī)護發(fā)起號召：用大愛、仁慈、寬容之心感動

盲人老太婆，不等他們提出各種無理要求，我們主動提供超出工作范圍的幫助。護士不僅為危重病人免費特殊護理，而且承擔起對老太婆的照顧，噓寒問暖，打水送飯。大夫一天查房數(shù)次，不時與盲老太對話交流；護士長端來了從家里做好的熱乎餃子，主任拿來了各種水果，連衛(wèi)生員大姐也拿來了自己穿不過來的衣服。老太婆漸漸地不在罵人了，說話平和了，再漸漸的不提任何要求了，到后來被感化，跟韓主任流淚說自己的兒子真是混蛋！就這樣一起馬上燃起的硝煙戰(zhàn)火在韓立娟主任的正確處理下奄奄息滅了。

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既然選擇了遠方，便風雨不顧總兼程，肝膽脾胃科這個務實進取、有內(nèi)涵、有韌性的團隊，從當初分科只有兩個病人，到現(xiàn)在能熟練救治各類消化科危重病人，跟蹤治療400多病人，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站得到了眾多患者的認可。在病人管理和科室管理方面都走出了自己的路線。日

日行，不怕千萬里；常常做，不怕萬千事。腳下的路還很遠，成長中的肝膽脾胃科就像一支鏗鏘玫瑰，默默無聞、自強不息，淡淡的散發(fā)著她的幽香，惠澤著一方百姓。

作者：朱連科

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第四篇：風雨彩虹

風 雨 彩 虹

劉翔是中國體育界的巨星，從04年的“飛翔”到08年的“飛降”，他曾站在高峰，又曾跌落谷底，他站在高峰時，別人是羨慕表情，他跌落谷底時，別人是冷謿熱諷，但是面對這一切的褒獎和非議，劉翔只是說：“在批評的環(huán)境中歷練，人能成長很多?！币苍S正是因為這些風風雨雨的阻擾，劉翔才能“王者歸來”，收獲他心中最美麗的彩虹。

不僅僅是劉翔，古今中外，成功之士，哪一個不是經(jīng)歷風雨，才能收獲彩虹的呢?

是誰彈響了“史家”之絕唱，是誰吟出了無韻之《離騷》，他曾因“李陵事件”直言觸怒漢了漢武帝，認為他是在為李陵辯護，遂遭受宮刑。他本該是絕望的，他有權(quán)利抱怨那個時代的不公，但是為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，他拿起如椽巨筆，創(chuàng)作了輝煌巨著《史記》。司馬遷曾說過：“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！彼辉俳^望，他不再痛苦，以剛毅之心，書寫著歷史，創(chuàng)造了中國歷史上一道最燦爛的彩虹。

何止是古人，即使是在競爭激烈的今天，如果不經(jīng)歷風雨，天空怎么會出現(xiàn)那道亮麗的彩虹。

唐俊，當今社會無人不曉的“打工皇帝”，也許無數(shù)人都惜嘆于唐俊的成功，但卻不知道他曾經(jīng)歷的風雨。他為了能去日本留學，他留在李司長辦公樓前，苦等三天，終于獲得了李司長的認可，幾天以后，他就坐上了前往日本的飛機，到達日本后，他又碰到了一位嚴格的導師板倉，板倉對唐俊的要求可以說是十分茍刻，一篇論文改了27遍，細致了每一個標點，每一個用詞，但唐俊最終達到了板倉的要求。唐俊經(jīng)歷了諸多苦痛，抗擊了人生中的風雨，收獲了美麗的彩虹。

我們生活在一個和平繁榮的時代，社會、父母給我們提供了優(yōu)厚的條件，在這種情況下，要做到抗擊風雨，收獲彩虹，也許更難了，但是難以做到，并非不應該做到，唯其難以做到，才需要我們大力倡導。

面對磨難，唯有抗擊風雨，殘缺的軀體才能成就生命的完美。

她聽不到聲音，但她卻能用美麗的舞蹈打動觀眾，她是一位殘疾藝術(shù)家，從不幸的谷底到達藝術(shù)的顛峰，用美妙絕倫的舞姿向世人展現(xiàn)了蓬勃的生命，一個樸素的女子給我們展現(xiàn)了華麗的奇跡，我們不需要語言，你的舞姿已震憾我們的心靈，一段“千手觀音”的華美是邰麗華給人生最完美的回答。其實苦難并不可怕，面對人生的風雨，唯有抗擊，才能收獲最多的鮮花和掌聲。

海倫`凱勒在黑暗無聲的世界里，創(chuàng)造了驚人的成績；安徒生在被別人嘲諷著：“如果您認為您應當對我有一點兒尊重的話，您只要放棄把您的書獻給我的思想就夠了?！背蔀榱送捊绱蠹遥坏阅蝗艘环淮瑥娜照粘霭l(fā)，用了2年的時間，終于完成了世界上無中國人獨自完成帆船航海的壯舉。

以上事實，無不證明一個最簡單也是最深刻的道理，只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹。

從個人的角度，成功需要經(jīng)歷風雨，那么從民族的角度，其實亦然，曾記否，八年抗戰(zhàn)，戰(zhàn)死無數(shù)英雄，我們的民族經(jīng)歷時代的變遷，民族的復興，終于成為世界強國之一，屹立于世界民族之林。

高爾基曾說過，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，為什么我們能無懼猛烈的暴風雨，因為風雨過后，才能出現(xiàn)美麗的彩虹。

第五篇：風雨彩虹征文

又是一個值得記念的日子，風風雨雨走過了三十八個春秋，回首往事，歷歷在目。

都說做人難，做女人難，做個出了名的女人更難，可我這樣一個平凡的女人，卻也有那么多的辛酸無處訴。

我是家中長女，很自然的承擔了許多家務活，只要家里人都高興，苦一些，累一些我都不怕，付出不是為了索取，只是盡一些孝道，只愿家人都安康。

左鄰右舍都夸我是一個好姑娘，健康，本分，能干，將一定會有一個好婆家，誰家娶了我是好福氣?？墒虑橥幌笕藗冋f的那樣簡單，我的婚姻是個美好的期待，不幸的結(jié)局。

我是個凡事都很認真，追求完美的女人，我不能容忍我的婚姻有任何瑕疵，在悲憤中我們畫上了句號。

唯一讓我欣慰的是我們的兒子慢慢長大了，懂事了，我愿意為他做飯，洗衣服，只希望他能好好學習，將有自己的事業(yè)，溫馨的家庭，舒適的生活總之是只要他過得比我好，我什么都愿意。

在外時間，我為兒子安排了英語，畫畫學習，他在繪畫方面還有點天賦，學得很認真，也很有興趣，我經(jīng)常帶他參加一些比賽活動，都能取得一些小成績，尤其是上一次康乃馨俱樂部組織的一次繪畫比賽，他居然拿了一等獎，真是一讓人興奮的事，我的辛苦沒有白費，看到兒子有了成績，我流下了幸福的眼淚。

步入中年，越發(fā)感覺孤苦，孩子小的時候，我全身心的投入，沒有心思考慮自己的事情，轉(zhuǎn)眼已臨界四十不惑才意識到女人應該對自己好一些。妹妹幫我報名參加了康乃馨俱樂部，她希望我能重新組建一個幸福的家庭，同時給孩子一份父愛，讓孩子的身心能夠健康成長。

我的考慮是欠周到了，只知道讓孩子學習，卻不能給他全方面的愛，我過去只把再婚當成自己的事情，我只想一個人帶著孩子平靜的生活，怕他不接受外人，怕別人對他不好，現(xiàn)在才明白，他更需要和一個男人在一起，訓練他男子漢的體魄和堅強的斗志，不能讓他的成長帶著缺憾。

我又重新燃起了對生活，對未的希望，家人和同事又看到了我久違的笑容。

人在心情好的時候，做什么都有使不完的勁兒，我去理發(fā)店做了個新發(fā)型，臉上又有了朝氣，精心打造了一下自己的小窩兒，兒子臉上也綻開了笑容。

年前單位組織了一次職工個人作品展，我?guī)е业氖掷C參賽了，競也得了個二等獎，同事們都夸我手藝不錯，還請我?guī)退齻兝C，裝飾家居，我又有了被需要的感覺。

看著我的作品，那只展翅高飛的蒼鷹，敏銳而犀利的目光，對未充滿了信心，讓我也有了一種不服輸?shù)木?，在今后漫長的人生旅途上，還有無數(shù)的挑戰(zhàn)與機遇并存，我要象蒼鷹一樣永闖風雨，期待彩虹。