第一篇：高二一班好人好事

高二一班好人好事

一班之長，一份榮耀，一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)；

一株清麗海棠，偏偏有力地挺起脊梁； 一雙嬌嫩素手，默默譜寫班級的華章； 責(zé)任重如山，奉獻(xiàn)無怨悔

她就是我們高二一班的守護(hù)者——班長宋思懿

他身材瘦弱，卻義薄云天。他熱愛集體，以幫助他人為樂趣，以幫助他人為樂趣，他默默服務(wù)卻不問回報(bào)。他是黑暗中的螢火，沙漠中的綠洲，讓我們高二一班充滿愛的氣息！

——記樂于助人的王志杰

一身正氣有擔(dān)當(dāng)，意志堅(jiān)定不畏難。班級接受了承辦節(jié)目的重任，同學(xué)們在學(xué)業(yè)重壓下猶豫不決。他挺身而出，承擔(dān)起編劇的任務(wù)。他熬夜寫劇本，下課帶同學(xué)們排練，修改劇本他。默默付出，卻不居功。總是和煦地笑言“都是大家的功勞！”

他就是我們班級的脊梁——張浩森

第二篇：高二一班升旗稿

本周升旗儀式由我們高二一班為您主持。

擔(dān)任本班升旗手的是林鶴同學(xué)，護(hù)旗手齊宇杰、喬培東同學(xué)。他們是我們班的優(yōu)秀代表，在他們身上體現(xiàn)了我們班勤思博學(xué)、文明守紀(jì)的班風(fēng)班貌。下面升旗儀式正式開始：

第一項(xiàng)：出旗

第二項(xiàng)：升國旗奏國歌

第三項(xiàng)：唱國歌

第四項(xiàng)：國旗下講話

愛我中華系列報(bào)告之禮儀篇

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好

中國，自古有“禮儀之邦”的稱號，同時(shí)，講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育，在我國向外開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)富有時(shí)代的新內(nèi)涵，講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任，況且，我們克山三中在劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下克服重重困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了一個(gè)健康的成長空間，在晨光下，在微風(fēng)里，三中的校園中，同學(xué)們正在茁壯成長。那么，我們有什么理由不傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？

在這溫馨和諧的校園中，總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)有些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，例如：在整潔和諧的校園中，不時(shí)有幾個(gè)食品袋在隨風(fēng)飄蕩；在溫馨明朗的公寓內(nèi)，會(huì)忽然響起手機(jī)的鈴聲；在安靜明亮的教學(xué)樓里，也會(huì)有幾句音律不齊的吵鬧聲；在書聲朗朗的教室內(nèi)，零星的幾個(gè)人還在“神游天外”；在微風(fēng)習(xí)習(xí)的走廊內(nèi)，興許也會(huì)追逐打鬧，隨風(fēng)奔跑。以上這些不文明現(xiàn)象只是在少數(shù)人身上出現(xiàn)，卻破壞了領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兙膭?chuàng)建的文明校園禮儀，更破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流相背離。

一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于公民的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，那么一個(gè)學(xué)校的文明程度則取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì)。同學(xué)們，你們是否想過我們文明與否不僅代表著我們個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如：進(jìn)校講文明、進(jìn)家講孝道、進(jìn)樓講禁聲、進(jìn)班講學(xué)習(xí)。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、再見；使用好體態(tài)用語：微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓；與人交談時(shí)，態(tài)度誠懇、語言文明；接人待物中，表情自然、動(dòng)作大方；校園內(nèi)不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽課，維持課堂秩序等。克山三中，以責(zé)為先，甘心敬業(yè)，以公為道，修身厚德，經(jīng)勤為徑，勇于拓新，以績?yōu)闃?biāo)，追求卓越，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展。我們在劉校長的帶領(lǐng)下也不會(huì)敢于落后，所以，我們該做個(gè)真誠有愛、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，做一個(gè)克山三中21世紀(jì)的四有新人。

同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明和禮儀，那你是才是真正的敗者，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。

文明禮儀是我們生活學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有文明那我們縱然擁有高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì)又有何用？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”

說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們?nèi)械拿恳幻麑W(xué)生都成為文明之花，讓這文明之花綻放全克山，乃至整個(gè)黑土大地。讓我們百舸爭流，鷹擊長空，爭做禮儀之星；雄關(guān)漫道，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持文明守紀(jì)，讓我們的校園環(huán)境更加美好和諧，讓我們的同學(xué)都可以揚(yáng)起愛的風(fēng)帆，駛向夢的彼岸！最后祝愿全校師生身體健康，笑靨如花，祝愿同學(xué)們天天向上，生活如歌！本周升旗儀式到此結(jié)束！

謝謝大家！

第三篇：四年級一班月評班級好人好事

四年級一班月評班級好人好事

近階段來，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中央的號召，堅(jiān)持教學(xué)先教

德的教學(xué)方針，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天剛吃完中午飯，就看見門口旁的綠化帶小樹澆滿了水。我很納悶，我沒安排學(xué)生澆水啊，一看，原來是我班級的聞圣楠、王輝、張義龍三人在利用課余時(shí)間正在那提著水桶，挽著褲子在哪里澆水。他們臉上淌滿了汗水，可是每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。這可全是他們的功勞呀！我頓時(shí)被這一幕感動(dòng)了。他們再完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還能積極主動(dòng)的為學(xué)校環(huán)境做貢獻(xiàn)。

在四年級一班，默默做好事的同學(xué)不止他們?nèi)齻€(gè)。萬籟俱靜的夜晚，我坐電腦旁，手中敲著鍵盤，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來越美好！

我們相信“向善之心人皆有之”。一方面我通過表彰我班好

人好事，肯定年級里一些同學(xué)在個(gè)人學(xué)習(xí)及為班級年級事務(wù)做出的努力及付出，另一方面我們希望更多的學(xué)生能從身邊的榜樣身上找到自己追求的目標(biāo)，更快地躋身這個(gè)行列。

班級負(fù)責(zé)人：宋高松

第四篇：五一班我身邊的好人好事

我身邊好人！

鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)外國語小學(xué)

陳 娟

2016年9月27日

李俠，男，199

3年踏上工作崗位的。驀然回首，他始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，帶病工作，積極努力，樂于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

多年來，他深信

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。他把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)，在他的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動(dòng)起來，他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他們也覺得沒有理由在這樣的老師面前狡辯、放肆。他注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。他注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用她的愛心換學(xué)生的真心。對于所謂的“差生”，他認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，他經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在他的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

愛是一個(gè)永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。他用愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。有個(gè)學(xué)生畢業(yè)后，來信評價(jià)他的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

多年的教育教學(xué)工作使他深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，他從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入?！皩W(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，他一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校骨干教師和教學(xué)能手。工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。

曾經(jīng)有人問他：“你為什么不改行？”他毫不猶豫地說：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是他人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師是他人生的目標(biāo)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！彼笧榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)終身，盡心盡力，培育國家棟梁之才。

第五篇：高二班主任工作總結(jié)一班

高二班主任2015年個(gè)人工作總結(jié)

二年一班 郭永華

一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。例如,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎(jiǎng)懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在為身患絕癥同學(xué)捐款的活動(dòng)中,我班學(xué)生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級凝聚力,積極參與一系列活動(dòng),如足球賽,獲得學(xué)?；@球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。

6、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手用腦的能力，在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨新年燈展活動(dòng)中，學(xué)生們制作的花燈異彩紛呈，得到學(xué)校和老師的一致好評。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。同時(shí),鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。

3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，三、加強(qiáng)暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!本人在本獲得了縣級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。