第一篇：路過 作文分析

【審題點撥】“路過”是一個好題目，可以引發(fā)無限聯(lián)想。路過，意為“途中經(jīng)過”，可以引發(fā)無限聯(lián)想。它既可實指，路過某地，領(lǐng)略優(yōu)美奇異的自然風(fēng)光，見證某些值得銘記的事件的發(fā)生，邂逅一個人，開始一段情感經(jīng)歷;也可以虛指，路過一段歷史，感受其中蘊(yùn)含的歷史哲理、人類社會發(fā)展的規(guī)律。同時可以路過一些優(yōu)秀人物的事跡，感受他們的高風(fēng)亮節(jié)，提升自己對人生生命的認(rèn)識，豐富自己的人生積淀。

學(xué)生可以談?wù)勆亩虝簹v程，從而珍視生命提升價值?？梢詥拘焉鐣?zé)任意識，路過不冷漠，關(guān)愛幫助他人，營造和諧氛圍?？梢砸l(fā)詩意的聯(lián)想，比如崔護(hù)路過都護(hù)南莊，邂逅人面桃花，緣起緣滅，令人千百年感慨唏噓;過客從思婦的窗前打馬走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，“得得”的馬蹄是美麗的錯誤;常書鴻，1935年在塞納河畔的舊書攤上與伯希和的“敦煌石窟圖錄”一次路過，讓他成為“敦煌守護(hù)神”，歷經(jīng)磨難不折回，埋骨大漠永相守……無數(shù)優(yōu)美的詩句、名人故事、感動你的身邊人和事都可以成為寫作的素材。【原創(chuàng)天地】

路過（402 危蘭蘭）

鮮花路過盛開的季節(jié)，留下了芳香； 小草路過美麗的春天，留下了綠色。

在人生的旅途中，我們都是過客，卻不只是路過?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?！崩畎茁愤^繁華的盛唐，留下了名垂千古的盛名！他豪放不羈，不畏權(quán)貴，攜青山對坐，邀明月共飲，喚貴妃研墨，使力士脫靴，好一錚錚漢子。他少年游覽了祖國山川，博覽群書，如此才華卻不被重用，官場上的勢傾朝野、爾虞我詐使他厭倦了，“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，于是他毅然去了。這浮華的生活不適合他，遠(yuǎn)離官場，他的生活多了幾分安逸，這個盛唐給了他太多的創(chuàng)作源泉。他飲一口酒，“三分釀成了月光，七分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”路過盛唐，李白留下了幾分詩意。

邰麗華，著名舞蹈家，她無法感知這個世界，在他無聲的世界里，舞蹈家是她重新定位人生的砝碼，是她感知這個世界的特定方式，她以心伴奏，舞蹈著自己的人生。他是個殘疾人，對于一個殘疾人來說，舞蹈動作是很難完成的，但她沒有屈服，沒有向命運(yùn)低頭，每天重復(fù)同樣的工作，直到熟練為止。她總是嚴(yán)格的要求自己再來一次，再來一次，當(dāng)人們?yōu)椤扒钟^音”嘆為觀止時，可曾想過她背后付出多大的代價！但她是快樂的，上帝剝奪了她行走的權(quán)利，卻沒有剝奪她選擇笑的權(quán)利！在邰麗華的人生中，她路過挫折，擁抱了成功。

海倫凱勒，一位聾啞人，她出生不到兩歲，因為一場高燒使她變成殘疾人，有人會同情她的不幸，但她選擇勇敢的面對，她沒有自暴自棄，頑強(qiáng)的同命運(yùn)抗?fàn)?，在老師沙利文的幫助下學(xué)會了盲文，學(xué)會了感知這個世界。經(jīng)過她的努力，最后成為了一名作家。海倫路過不幸，她選擇了堅強(qiáng)。

在生活中，我們不要因為遇到挫折而自暴自棄，這些挫折是上帝設(shè)置的關(guān)卡，勇敢的人會欣然路過，創(chuàng)造精彩生活。

我們都是過客，幾度春秋，我們在自己的人生軌跡上書寫著絢麗。

路過（402 汪靜）

漫長的歲月鋪展出一條蜿蜒向遠(yuǎn)方的林蔭小道，上面鋪了一層厚厚的葉毯。一朵，兩朵，三四朵驚艷的小花在葉間搖曳。無數(shù)個路過的人兒，一心只顧著前方的呼喚，卻未曾注意到那路邊的驚喜。

生命中，不斷有人行走或奔跑。于是，看見的，看不見了；路過的也就遺忘了。烏龜背著重重的殼緩慢的爬行，兔子先生路過時似一陣旋風(fēng)將烏龜掀倒，烏龜并無過多埋怨，依舊翻過身來繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)。沿途的風(fēng)光美景使烏龜欣喜不已，它每天都過得很愉快。兔子先生高傲的說：“生命在于運(yùn)動，伙計，你太慢了！”烏龜聽后含笑不語又繼續(xù)不緊不慢的前進(jìn)，它將沿途的風(fēng)景印入腦海，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨之際，這些就成為它的希望與不竭動力。

某年某月某日，烏龜在途中偶遇兔子先生。遺憾的是，兔子早已成了一具骸骨。烏龜從不畏懼，風(fēng)兒擦亮它的殼，路邊的小花為它喝彩。烏龜始終微笑著以感謝自然，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)烏龜?shù)竭_(dá)東海時，它站在礁石上，流下了幾滴咸澀的淚水。

那路邊的小花，纖蕊若絲，帶露綻開； 那路邊的樹苗，嫩葉如新，昂揚(yáng)生長； 那路邊的叢林，茂林如錦，盡情鋪展； 那路邊的清泉，涓滴如歌，歡暢流淌； 那路邊的鳥鳴，輕音若鈴，寧靜穿越。正如詩人汪國真所說：“人生并非只有一處/冰紛爛漫/那凋零的花——不是春天?！?慢，是烏龜?shù)娜秉c，但它并沒有自暴自棄，而是將其轉(zhuǎn)化為有利的一面——去欣賞沿途的“欣喜”。

生活中，總是有一些人，他們?yōu)槊掖业内s路，遺忘了那沿途的美妙風(fēng)景。他們身上沾滿了銅臭。親人的問候使他們反感、厭惡。于是，當(dāng)他們家財萬貫青春已逝時，唯獨缺少了愛與幸福。

騎著單車在路上狂奔，清涼的風(fēng)與綠草獨特的香味摻雜在一起，路過一個又一個熟悉的街道巷口，請別忘了停下來，背后一直有一雙親切的眼睛關(guān)注著你。

路過（403 胡丹楓）

微風(fēng)賞略千古興亡，攜帶偉人頑強(qiáng)不屈，意氣揮發(fā)的信念，一直走往古今。路過的被無知的人領(lǐng)略，他們用心去包攬它，納入心底最深處，于是，信念以路過的方式感染億萬中華學(xué)子。

路過的并不代表逝去，而是代表永存。

細(xì)雨的路過，讓我們感受到太白的瀟灑信念；秋風(fēng)的路過，帶來了子美的憂國愁情；滾滾長江的路過，留下的又何嘗不是東坡的昂揚(yáng)氣勢、滿腹豪情。

我堅信李白是對的，他不愿只為皇上作詩而荒廢了自己的時光，毅然選擇倚劍天涯，逍遙自由。沒有友人與自己開懷暢飲，于是，“舉杯邀明月，對影成三人”。內(nèi)心的倔強(qiáng)自信，又得以“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍鈩輥砑??！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”，他的自信令我驚喜；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他的狂傲讓我畏懼；“山隨平野盡，月涌大江流”，他的意境使我向往、、、、、、細(xì)雨滴濕了我的臉龐，回首遠(yuǎn)眺，他騎著毛驢，倚著長劍，嘴里吟誦“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”。如此般的瀟灑，路過了萬水千山。

狂風(fēng)又是如此的不公，帶我見證了歷史的扭曲，然而卻磨損不了杜甫的意志。面對安史之亂的烽火，他卻有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的倔強(qiáng)。青年時期，那種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢也讓我震撼。老年的他卻是不幸的，八月的秋風(fēng)怒號，帶走了他僅剩的茅草，同村的孩童嘲笑他可悲的無能，倚仗尋覓吹飛的希望。然而，即便如此，他無力的雙手寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的高尚詩句。秋風(fēng)的路過，是杜甫精神的蔓延。

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，滾滾長江之水一瀉千里，東坡亦是風(fēng)流人物流入千家萬戶?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”的祝福得到人們的熱愛與向往。他有“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的高尚情操，“老夫聊發(fā)少年狂”的慷慨豪情。

當(dāng)我們再次經(jīng)歷風(fēng)雨，我們感受到的不是愁緒與寂寥，而是信心與希望。

當(dāng)秋風(fēng)和細(xì)雨再次路過時，別忘了，那都是古人美麗的希望結(jié)晶，用心包攬它，而后，就能讓它得以永存。

路過（403 劉馨）

駐足遠(yuǎn)望，你看見的只有眼前風(fēng)景；路過欣賞，你便會收獲全世界。

小時候，我們總會停留在眼前的景色旁。漸漸的，卻發(fā)現(xiàn)，要停留的地方太多，腳卻只有一對，要想擁有更多，必須路過?？扇缃?，我們?nèi)晕磳W(xué)會路過，我們會留戀逝去的時間、緣盡的感情和曾經(jīng)的愛。它們，如同觸指的流沙，只要你路過欣賞過，便收獲了釋然。倘若不是，并且你又無法留下，那么就只剩下無盡的痛苦與哀傷給你做無用的慰藉。

朋友，學(xué)會路過吧。不要被眼前的美景所吸引而逗留，前面的更是良辰好景在等待著你。

路過有三種方式：

痛后路過為第一種方式。水蛭吸血，人越去拔，它吸得越是迅猛，最終只能在火焰下變?yōu)橐魂囋茻?，漸漸散去。倘若水蛭痛后而松口，想必也不會落得如此下場吧。痛覺與生俱來，它不是對你的折磨，而是對你的提醒。痛過之后甩頭就走，是對自己的保護(hù)，更是一種豁達(dá)。不要被眼前利益所迷惑，否則最終傷害的只有你自己。

主動路過為第二種方式，痛了轉(zhuǎn)身路過時被動的，然而主動路過卻是有意識的，覺悟性更高。李嘉誠之子李澤楷并不依靠父母的錢勢，而是昂首高傲路過，絲毫不留戀和拿取?？孔约旱碾p手艱苦打拼，最終一手開創(chuàng)“電訊盈科”的王國，人稱“小超人”。主動路過，你會收獲更多。

路過的第三種方式為從不留戀?！氨緛頍o一物，何處惹塵?！?，緣至則來，緣盡則去。這是一種“百花叢中過，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷舒” 的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是路過就會錯過，它意味著你知道什么是最好的。不必選擇，傷感的風(fēng)，多情的雨，絢麗的黃昏，朦朧的月、、、放慢你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷，酸甜苦辣，人生百味，需你一一去品，才會收獲更多。

路過是一種智慧，更是一種追求。人生道路漫長曲折，唯有路過眼前風(fēng)景，才能迎來成功的喜悅，走向未來?！炯炎麒b賞】

路過

羅潔瀅

如果只是路過，請不要打擾?！}記

太陽底下，我掀開一塊土坯，隨即掀翻了一個小世界：一群螞蟻四散奔匿；一只多足蟲，張皇著邁不開腿；還有幾只不知句的小蟲子，嫩嫩的，白白的，像幾截草芽，僵臥在陽光下。我想我干了一件壞事，也許剛剛，螞蟻們在乘涼，多足蟲在打盹，而那幾只草芽般的蟲子，只愿守著它們的嫩與白，和這個世界靜靜相望。

輕輕地，我將土坯放回原處，內(nèi)心卻再也無法平靜。我只是一個過路人，卻打擾了這個世界的夢。實在是罪過。也許只有路過而不打擾，才能換得我們這個世界的寧靜吧。

徐志摩于早年邂逅林徽因，從此便在心中烙下了她的倩影。天涯海角，追隨著她而去。而林徽因卻不鐘情于他。當(dāng)徐志摩知道林徽因與梁思成已經(jīng)然是伉儷情深之后，他選擇的是安靜地抽離，抽離出林徽因的生命，從此不再打擾，只將她的笑笑靨收藏心底。“我在茫茫人海中尋訪唯一之靈魂伴侶，得之，我幸；失之，我命”。吟著這樣的句子，徐志摩終究將自己定位于過客，祝福過后，遵循命運(yùn)的安排，從此退出林徽因的世界。

路過，卻不打擾。徐志摩為了心上人的幸福。沒有強(qiáng)求，只忍著心酸路過了這段悲喜交加的單戀，讓林徽因的生活不被擾亂。誰能不說這是一個詩人智慧的奉獻(xiàn)呢？

而就在前段時間，我聽說南京市為修建地鐵3號線，計劃將阻攔在規(guī)劃線路上的多株百年老梧桐樹砍掉或移植。眼看悲劇即將發(fā)生，南京的市民們立即行動起來：在老梧桐樹上系絲帶、在樹下深情地念著對它們的愛，來喚醒城市管理者為追趕“中國速度”而日益麻木的內(nèi)心。還有環(huán)保志愿者積極為“樹”請愿，呼吁有關(guān)部門改變原方案。頻繁寫信、打電話給城市規(guī)劃管理局。最終，有關(guān)部門改換了地鐵路線，繞開了那些古老而可愛的生靈，市民們又可以在樹下感受那些輕碎的葉影了。

地鐵路過梧桐樹，繞開不打擾，讓它們得以繼續(xù)蔭護(hù)美麗的六朝古都。誰能不說這是中國人民智慧的舍取呢。

路過有夢的塵世，不打擾；路過他人的生命，不打擾；路過自然的懷抱，不打擾。如果你只是路過，請不要打擾，還這個世界一片寧靜。

路過，卻不打擾。正是生活的大智慧。

路過

李晴

張愛玲說，于千萬人之中，遇見你所預(yù)見的人;于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕到了。

席慕容也曾寫道，前世佛前五百年祈禱，才換來今世的一次回眸。

這是一種多么珍貴的緣分!

如果很煞風(fēng)景的，用概率來算一算，地球上兩個人路過對方的概率是六十億分之一。微小的可能性，卻實實在在地發(fā)生了!所以珍惜我們的路過，珍惜每一次生命的邂逅。

汶川地震似乎快要淡出人們的記憶了，可其中一個片段卻讓我記憶猶新。那是一個被困在廢墟夾縫中的女孩，每天抬起脖子都很困難，周圍是斷壁頹垣，就這樣堅持了五十七個小時。救援人員救起她的時候，她依然努力仰頭看天，她說：“我看見一只小鳥飛過去了!”所有人都愣住了，然后女孩抿抿嘴唇說：“在我堅持不下去的時候，我看到了一只飛翔的鳥?！币恢圾B闖進(jìn)了她的視線里，一個生命的路過喚起另一個生命的希望。這樣的路過，是希望!

路過，不應(yīng)該是冷漠?！靶倫偸录敝心鞘藗€路人的淡漠讓我們沸騰的心再遭重創(chuàng)，讓人徹骨生寒。如果城市流行一種痛，那么就應(yīng)該是這種痛!北大副校長的“撐腰體”博客雖搞笑，但笑過之后留給我們的是無盡的沉思。如果你路過的是“小悅悅”，是蒼老的爺爺奶奶，你會伸出手嗎?你會不顧被訛或是世俗雜論伸出手嗎，去抱起“小悅悅”，去扶起老奶奶?不知答案如何，但我想，路過即是一種責(zé)任!

司湯達(dá)的墓碑上刻著六個字“活過愛過寫過”，這不禁讓我聯(lián)想起凱撒的名言“我來我見我勝”，兩者都豪氣干云。人類都有種路過心理，因為宇宙何其大，時間的荒野那么廣闊，人類只是這浩渺宇宙的一棵葦草，單薄、無憑依的，轉(zhuǎn)瞬間百年即逝。天地逆旅，人生過客。楊麗萍說，她愿作生命的旁觀者，她來到這個世界，就是看云怎么飄，水怎么流。楊麗萍是懂人生的，司湯達(dá)如是，凱撒如是。這樣的路過，是詩意的。

所有的路過通通匯成一條閃著明亮的光的河流。河流上空有清朗的聲音，聽，它在說“能路過即是緣，請珍惜這樣的路過!”

寫作建議：有許多同學(xué)喜歡寫散文，散文最重要的特征是“形散神聚”，因此要用心積累素材使材料豐富，錘煉字句使文句富有意蘊(yùn)，從而達(dá)到亮化作文的目的。在寫中提高審題能力，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實感的能力。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫作材料。注意幾點：①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富自己的思想，提高認(rèn)識能力;③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，尤其注意思想觀點的健康積極，符合社會倡導(dǎo)的主流思潮，進(jìn)行有意識的思想感情訓(xùn)練;⑤注重表達(dá)，善用巧用修辭、句式靈活多變，甚至標(biāo)點符號的恰當(dāng)使用，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

第二篇：路過優(yōu)秀作文

路過優(yōu)秀作文

路過優(yōu)秀作文1

每天放學(xué)回家，我都不忘要在路口買上一串麻辣燙。這大冬天，吃上這么辣辣的一串，整個人渾身上下都暖起來了。

這家麻辣燙，坐落于巷口的拐角處。經(jīng)營它的，是個嵌著一對酒窩的瘦子。瘦子長的又矮又瘦，渾身上下沒什么特點，唯獨那對深深的酒窩給我留下了深刻的印象。

瘦子個極能說笑的人，這一點老早就領(lǐng)略到了。

一次，我光顧瘦子的攤位。等候間，瘦子突然心血來潮的問我：

“知道‘水能載舟’的下一句是什么嗎？”

“當(dāng)然是‘亦能覆舟’嘍”

“No”，瘦子先是拽了一句英文，然后一本正經(jīng)的告訴我“是‘亦能煮粥’”

瘦子脾氣極好，有時食客盈座，他雙手如輪，做得汗流浹背?？墒?，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然面帶微笑，不溫不火，那對深深的酒窩總能讓人感到安心。若是看到小孩子，他還會忙里偷閑，以俏皮的話逗弄一番，惹得大人小孩全是樂不可支，胃口大開。跟難得的是：他記性極好，誰的要加甜醬還是辣醬，孜然粉還是胡椒粉，焦的還是嫩的，他都記得一清二楚。只要光顧過一兩次，再去時，他便會咧著嘴，笑嘻嘻地說：“你的，要焦一點，是嗎？”

瘦子還是個挺細(xì)心的人，他總會在麻辣燙的棒子的底部輕輕地繞上一圈餐巾紙，遞給客人時，總會溫馨的說上一句；“小心燙哦?！边@時，那對深深的'酒窩一定會掛在他的臉上，如同冬日的陽光，明媚而溫暖，灑在每個人的心頭。

就像喬葉說得，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺到這個平凡的世界其實是那么可愛，這個散淡的世界其實是那么默契，而看起來如草芥一樣的生命種子，其實是那么堅韌和美麗。

我靠他們滋養(yǎng)而活，他們卻對自己的施予一無所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺幸福。

我想，我就這樣每天穿梭于生命的美麗中。

路過優(yōu)秀作文2

春有櫻花浪漫，夏有清荷淡雅，秋有紅楓似火，冬有臘梅勝雪，武漢大學(xué)像是一幅天然畫卷，不斷變換著四時美景。

懷著些許激動，抵達(dá)武漢站，來到慕名已久的武漢大學(xué)。雖然已經(jīng)過了櫻花盛開的季節(jié)，但十一月的武大，亦有別樣的迷人風(fēng)采。銀杏樹的葉子像一把把小扇子。微風(fēng)吹過，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落而下，像無數(shù)只金黃的蝴蝶在空中漫天飛舞。

從自強(qiáng)學(xué)堂到國立武漢大學(xué)，她以這種姿態(tài)，漸漸成了中國歷史上不可或缺的角色。更何況，她本身就是雄偉壯麗的。再更何況，曾經(jīng)有人說，這是中國最有氣魄的校名，它被念作：學(xué)大漢，武立國。

當(dāng)我們興沖沖地踏進(jìn)武大時，滿園盡是民國時期的古建筑。中西合璧，羅馬風(fēng)格和琉璃瓦相得益彰……經(jīng)過百年的風(fēng)雨，依然完好。那一片片磚瓦，無不記錄著她的.輝煌，她的厚重，她的屈辱，她的心酸……

還記得武大的圖書館很大很大，即使是周六，但這里依然座無虛席，當(dāng)我們一行人浩浩蕩蕩地進(jìn)入到圖書館時，學(xué)長學(xué)姐們依然“不為所動”，他們沉醉于自己的世界，徜徉于書的海洋，是那么專注。

走了一路，來到了久負(fù)盛名的櫻頂，這是一座教堂似的建筑，沒有門，中間有一段長長的有些陡峭的樓梯，一直通到上面更廣闊的天地，兩邊都是房間，是學(xué)生宿舍。走上臺階，發(fā)現(xiàn)隱藏在它后面的是另一番美景，立于櫻頂，武大的美景一覽無余。

不知不覺，已近傍晚，看著夕陽映照的操場，邊說邊笑的學(xué)子，高大的梧桐以及路邊的爬山虎。我想這就是武大特有的風(fēng)格，是別的校園無法復(fù)制的，它是時間的手慢慢沉淀出來的東西。讓人慢慢體會，感悟人生與自己。

煙雨歲月，氳了滿地落花，滄桑流年，黃了幾多書卷。努力的盡頭是憧憬，堅持的盡頭是奮起，繁華喧鬧是別人的，寒窗十載，我始終堅信，未來將能圓夢。

路過武大，不知該帶走些什么，留下的，是一串串腳印，一番遐想。路過武大，我的記憶中多了這美麗的夢，我對未來多了一份動力。

路過優(yōu)秀作文3

你的心是小小的窗扉緊掩，我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，我是個過客……

——題記

不要漫無目的地前行，前方未必光明，要有一個對未來的目標(biāo)，就像撲向火光的飛蛾，擺動著你不停歇的腳步。

于世界而言，人人皆是過客，生老病死，歷經(jīng)輪轉(zhuǎn)，批判著世界的不公。在生命的長河中，來來往往的人熙熙攘攘，透過擁擠的人潮，見證著世界的不斷蛻變。

風(fēng)，起初如一縷輕煙，緩緩升過地平線，它輕輕地拍打著銀白色的窗紙，好似在有節(jié)奏地歌唱，它輕輕地?fù)u曳著纖細(xì)的樹枝，日復(fù)一日，時過境遷。我在街邊，體驗著風(fēng)的句言。

人潮來去擁擠，無聲無光，這使我如同大海中漂泊的一葉孤舟，孤獨無助。在這無限的深海中，我從世界的一角默默劃過。

秋季，正值憂傷，萬籟俱寂，死氣沉沉。風(fēng)，不似春，夏季時的暖意吹拂，卻是將沙，石、灰、塵一同卷起，刮得天空無一靈氣，灰蒙蒙的`。僅有幾片枯黃的樹葉，還拼命地攀附在那枯瘦的樹枝上。

于此，每一片葉子上，都滿載著無限的壓抑與憂郁，而在它拼盡全力也無法挽回的時刻，它伴著風(fēng)，緩緩地，卻又滿足地落在了冰冷的地上，在落下的那一刻，它便深知，自己已被蓋下了死刑的章。

而樹葉的一生也只是在世界中的路過時終結(jié)。它并不委屈，它并不惋惜，它并不抱怨，因為，它深知，于世界路過，值了！

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！彼鼪]有死去，而是將它自身蒼老又微弱的生命，成全了那即將新生的生命。

從世界路過，留下最美好的回憶。

我要在路過之際，一步一步向上爬。

路過優(yōu)秀作文4

佇立在一個地方，看著別人漸行漸遠(yuǎn)的背影，會覺得世界似乎都離你遠(yuǎn)去了，只有你一個人，在宇宙里某個地方，遙遠(yuǎn)地守望。守望什么？自己也不知道

站在街頭，看著一個個生命中路過的人，等待著下一個路過的人。他們都匆匆的來，匆匆而去了。誰也不會注意這在原地等待的我。他們都一路狂奔，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，如同高速公路上的汽車，而我只習(xí)慣自始自終的匍匐前進(jìn)。

很多人只是你生命中的過客，然而傻傻的我們卻總是以為那就是自己的終點站，于是奮不顧身，如飛蛾撲火般奔向原本并不屬于自己的幻城。

在繁忙的路程中，累了，停住腳步，目光停留在過路人的故事當(dāng)中。

夕陽下，兩位老人在公園的長椅上互相說笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，有的是無限的喜悅與欣慰。

放學(xué)鈴聲叮鈴鈴得響著，不一會兒，流出了學(xué)生自行車隊，主流中分出支流，漸漸地三五成群，腳下飛快地蹬著，不時聊著今天發(fā)生的有趣的事兒。

這些簡單的事，看似匆忙，卻又閑暇。匆匆的腳步，會錯過很多感人的故事，即使這個故事里沒有屬于你的角色，你只是個旁觀者，可記憶里仍會有它如苔蘚般潮濕的印記。

路過的人，形形色色，一張張陌生的`面孔，一次次的擦肩而過。那些匆匆而去的，也許繞了一圈之后會回到最初的位置。但可以停留多久呢？

習(xí)慣在路口等你，一輛輛的車經(jīng)過。細(xì)雨擋住了我的眼睛，卻始終沒有看到你。幾小時過去了，車還是一輛一輛的穿梭，細(xì)雨還是慢慢的飄落，可是雨中卻沒有你的影子。記憶里的畫面總是比現(xiàn)實美好很多，畫面里你可愛的鬼臉，畫面你向我走來的身影，畫面你牽著我的手。這些消逝的風(fēng)景，我努力回憶，卻可望而不可及。

或許，我應(yīng)該趕上時間的腳步，而不是在原地一再得徘徊，路過的人，終究只是路過。

路過優(yōu)秀作文5

我們生活在城市里面，面臨著很多壓力，這些壓力讓我們每天在城市中穿梭，精神疲勞，沒有時間、空間讓我們?nèi)タ匆豢疵利惖娘L(fēng)景，讓我們成為這些風(fēng)景的過客。

每天放學(xué)，都會路過的那條巷子，那條普通到不能再普通的巷子。巷子盡頭昏暗的燈光照的巷子也是昏暗的，這條巷子每天路過的人很多，但是沒有一個人真正注意過它。如果有人看它一眼，哪怕只有一眼就會看見，在一個角落那里有一個警示語，上面寫著：巷子晚上不安全，請結(jié)伴同行。每次走到這個位置讓我覺得心里暖暖的，至少還有一個陌生人關(guān)注著這個世界，關(guān)注著所有的陌生人。但是，有多少人不知道欣賞美麗的`風(fēng)景，不知道欣賞一條普通的巷子，不知道感激關(guān)心他們的人。

是這個巷子使我知道了：還有人關(guān)心著這個世界，關(guān)心著我們。是這個巷子使我充滿了信心，讓我有信心戰(zhàn)勝一切，使我鼓起了勇氣。我愛這個世界，愛這條普通到不能再普通的巷子。

抬起頭，仰望天空，我不禁大喊一句：天空真藍(lán)啊！這時媽媽走過來說：“其實天空每天都這么藍(lán)，只不過是你沒有發(fā)現(xiàn)而已?！蔽一腥淮笪?，是??！每天我們有很多的事情需要做，沒有時間，也沒有心情讓我們抬頭仰望天空啊！

其實在我們的身邊有很多美麗的風(fēng)景。我們因為沒有心情和時間從而忽略了它們，其實它們一直都存在。

那天，我看見了一篇文章，大概的意思是：中國人和外國人的對比。中國人游覽風(fēng)景會不停的拍照，回去可以向親朋好友證明我去過某某地方，或者某某城市，作為一種炫耀的資本。而外國人很少拍照片，他們會欣賞美麗的風(fēng)景，不會回去炫耀很多東西。我們現(xiàn)在沒有真正注意到那些美麗的風(fēng)景，沒有真正享受到風(fēng)景帶給我們的樂趣，我們只是那些美麗風(fēng)景的一個過客。

我們只是路過那些風(fēng)景，路過了一些人和事物。但是又有誰會記得呢？

第三篇：有關(guān)路過舊時光作文

有關(guān)路過舊時光作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的路過舊時光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

路過舊時光

舊時光如流水一般悄悄地從指間流淌而過。偶然間，翻開那塵封已久的相冊，視線便定格在三張有著特殊意義的照片上。雖然歲月的年輪在不經(jīng)意間增加了一圈又一圈，但看到三張珍貴的照片，我就會想起那一段段令人難忘的時光。

那一年，我幼兒園畢業(yè)。穿著不合適的大T恤，頭發(fā)亂蓬蓬，笑得已看不見眼睛——這是幼兒園畢業(yè)照上的我。那時的事雖然已經(jīng)變得模糊不清，但總還沒有忘卻。那樣的年紀(jì)，無拘無束，一大堆朋友，大家在一起做游戲、聽故事，即便是最幼稚的內(nèi)容，我們也很愛玩、很愛聽，玩得開開心心，聽得津津有味。都不知怎樣過的，只知道自己很快樂。

那一年，我小學(xué)畢業(yè)。緊身的衣服和短褲，故作嚴(yán)肅的姿態(tài)，一臉堆笑——這是小學(xué)畢業(yè)照的我。六年級是我最找不到自己的一段時間，憎惡束縛卻又不知何為自由，只是一天天地度過，沒有什么說服力的成績瞞過了大多數(shù)人，終究瞞不過自己的內(nèi)心，彷徨得有些找不到方向。小學(xué)，談未來尚太早，談過去沒資格，談青春是憧憬，談夢想是空話。總是向往著青春的模樣，小小的心里已在渴望所謂的成熟。只知道，自己很迷茫。

那一年，我初中畢業(yè)。中午匆匆找出的衣服，來不及剪的厚頭發(fā)，幾乎沒有笑容——這是初中畢業(yè)照上的我?，F(xiàn)在的我已感覺到了壓力。壓力不僅僅來自于升學(xué)，更是來自于對未來的擔(dān)憂。能挑的高中學(xué)校有好幾所，不僅希望能上一所好一些的學(xué)校，還希望以后能有更好的未來。有時會不由自主地想到將來會學(xué)什么？找什么樣的工作？明知想這些尚早，卻總也忍不住問自己，今后會怎么樣呢？初中三年是匆匆的，來來往往的人，有知心的朋友，可常常是擦肩而過?，F(xiàn)在，一只腳踏入青春的大門，內(nèi)心卻有些猶豫了?？粗懊?，不是電影里穿著漂亮校服的俊男美女，而是一群人拼著命地學(xué)習(xí)。站在門口，反而有些猶豫，看看身邊的人，大多數(shù)和我一樣，也是滿臉的茫然不知所措。此時，身邊沒什么朋友、沒什么支持。只知道自己很孤獨。

驀然回首，那一段段舊時光、一個個故事、一個個人、一段段經(jīng)歷、一份份友情，我不愿忘卻。愿歲月靜好，愿時時路過舊時光。

上個周六我和我的三個好朋友出去玩兒，在玩兒的過程中，我們說到了小學(xué)的美好時光，我們就開始議論。

其中×××，說這附近開了一個時光店，不如我們?nèi)タ纯窗?！我們異口同聲地說好，我們火急火燎的就去了。

當(dāng)我一打開門時，我頓時停住了，一打開門時，他放的歌是同桌的你，嘻嘻，當(dāng)我走到第5步時，我看到了一本畢業(yè)相冊，我看到上面貼滿了照片，有兩個人的合影，三個人的，5個人的一班人的，當(dāng)時我就在想，這如果是我和我們班同學(xué)的合影該多好啊！

看到了他們同班的合影，我就又想起了我們在20xx年冬天第一場雪老師給我們照的合體相了。

頓時的我哭了，紅紅的眼圈下流下了兩行清澈的淚水。

他們問我為什么哭，我低聲的說：“我想我以前的同學(xué)了，他們說沒事兒別哭。”

當(dāng)我看到一個老師畫時，我頓時地又想起了我小學(xué)的英語老師，我們的英語老師又溫柔又善良，她沒和我們發(fā)過一丁點的脾氣，我很喜歡她。我們的小學(xué)老師是我這輩子最難忘的老師。

我們繼續(xù)向前走去，我突然又看到了一個模型，是一個同桌在一起學(xué)習(xí)的模型，我又想起了我的小學(xué)同學(xué)，我的第八個同桌是我最心心相印的同桌了，我一有困難他就幫助我，我想起這些事來，我想起這些事情來，我的眼淚就流個不停。

在我們開畢業(yè)會的那一天，我們班主任對我們說了一句話，這句話讓我牢牢的記在了心里，這句話就是，你們是我這7年來帶過最優(yōu)秀的一個班了。你們的好老師一輩子也忘不了，老師會想你們的，愛你們的。

我一邊傾聽著音樂，一邊回想小學(xué)的美好時光，當(dāng)時的心里很不是滋味。

今天最開心的事就是路過了這家讓人戀戀不舍的舊時光店。

我要把今天在時光店發(fā)生的事都記錄下來，還要分享給我以前的小學(xué)同學(xué)，我還要帶他們來看這些美好的時光。

雨滴落，金黃的高粱掃把精靈般的臥在門前，牽引著我走向那條溫暖的舊時光小巷。

高粱熟透了，田間一片金黃，秋的氣息籠罩著村莊。爺爺指著高粱苗要教我扎掃把。我哪學(xué)得會，只能跟著爺爺樂呵呵地圍著高粱跳舞。

爺爺彎下平時挺直的腰板，提起刀，揮上幾次，朝空中一擺，飄落一陣金黃。接著，他用手掌作尺，切割出需要的大小。不熱的天氣里，汗珠卻悄然爬上了他的額頭。望著扎好的掃把，爺爺?shù)淖旖遣蛔杂X得上揚(yáng)。

久臥門前的那抹金黃快要沉睡，一場冰雹卻喚醒了它。

從集市回家的路上，天空變了色。冰雹肆意地砸在皮膚上，化成冰冷的水。風(fēng)鉆著腦袋竄進(jìn)袖口，又拍打在臉上。腳上那雙濕透的鞋踩在路上的積水里，隱隱作顫。白晝漸漸褪色了，雨和冰雹都停了。前方是一條幽黑的小路，月光試探著升起，濃密的樹卻滲不出月的半點影來。目光所及之處只有一個辨識不清的影子也在瑟瑟的抖著身子。不知從何時起，每經(jīng)過一個黑暗處，背后總微微散出幾道光束。我提著褲腳回頭尋找光源，可什么也望不見。終于，我看見了家門前的燈光，被洗滌過的掃把也暗自發(fā)亮。正要踏入家門，后背卻猛地暖暖的?；仨?，爺爺不離身的.手電筒正亮著。清晰的亮光后是一雙被蒙上白紗的眼眸，還有濕透了的褲腳。爺爺向我走來，彎腰拿起了高粱掃把，打向了我的腿：“不聽話！”可我分明看見他眼前落下了小雨，看見他無數(shù)次在我身后的擔(dān)憂。

我駐足路燈下，悄然望著舊時光溜走。想著高粱再紅之時，我要做他身后的光，便不由地加快了腳步！

我在路上緩緩地走著，用手撫摸著記憶的長河，突然，我停住了望著那一塵不染的蘋果，我不禁淚下……

那天的我是墮落的，是失敗的，是傷心的。我背著書包，拖著腳步，左手自然下垂，右手捏著一份考了53分的數(shù)學(xué)試卷。

我回到家，看到了媽媽忙碌的背影，相信她已經(jīng)知道我的成績，并且老師已經(jīng)和媽媽聊過，我癱在椅子上，拿出冰涼的試卷，上面紅通通的53分烤的我的臉發(fā)紅，是我心里揮之不去的傷疤。我甚至認(rèn)為我是一個廢物。臺燈下的我，望著那幽暗的月光，心不在焉地拿出了作業(yè)。

10點了，我的房門被打開了，我不敢回頭，我害怕看到媽媽失望的目光。我等待著一頓痛批，但媽媽沒有說話，只是在我身邊放了一個蘋果，我想回頭道歉，發(fā)現(xiàn)她已離開。望著那個蘋果，他正閃耀著動人的光澤。在那臺燈的照耀下，它宛如一個天使，降臨在我身旁。那蘋果上面的小水珠，好似像一團(tuán)團(tuán)跳動的火焰。這時，在蘋果下面一張很小的紙漏出來。我拿起她，展開，上面寫著：“別餓著，吃了它”我含著眼淚拿起了蘋果，一口一口吃了起來，吃出了甜蜜，鼓勵和堅強(qiáng)。

“咔”的一聲，媽媽把她臥室的燈關(guān)了，而我也躺在床上。望著那皎潔的月光，動人的繁星，在夜深人靜的夜晚，我懂得了堅強(qiáng)，懂得了鼓勵，也懂得了愛。那一晚，我睡得真好。

然而，時間在悄無聲息的腳步中逝去，我依然在路上，我相信這條路充滿泥濘，但是起碼在將來回首往事的時候，我不會后悔。

第四篇：【精華】路過舊時光作文

【精華】路過舊時光作文4篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的路過舊時光作文4篇，希望對大家有所幫助。

雨滴落，金黃的高粱掃把精靈般的臥在門前，牽引著我走向那條溫暖的舊時光小巷。

高粱熟透了，田間一片金黃，秋的氣息籠罩著村莊。爺爺指著高粱苗要教我扎掃把。我哪學(xué)得會，只能跟著爺爺樂呵呵地圍著高粱跳舞。

爺爺彎下平時挺直的腰板，提起刀，揮上幾次，朝空中一擺，飄落一陣金黃。接著，他用手掌作尺，切割出需要的大小。不熱的天氣里，汗珠卻悄然爬上了他的額頭。望著扎好的掃把，爺爺?shù)淖旖遣蛔杂X得上揚(yáng)。

久臥門前的那抹金黃快要沉睡，一場冰雹卻喚醒了它。

從集市回家的路上，天空變了色。冰雹肆意地砸在皮膚上，化成冰冷的水。風(fēng)鉆著腦袋竄進(jìn)袖口，又拍打在臉上。腳上那雙濕透的鞋踩在路上的積水里，隱隱作顫。白晝漸漸褪色了，雨和冰雹都停了。前方是一條幽黑的小路，月光試探著升起，濃密的樹卻滲不出月的半點影來。目光所及之處只有一個辨識不清的影子也在瑟瑟的抖著身子。不知從何時起，每經(jīng)過一個黑暗處，背后總微微散出幾道光束。我提著褲腳回頭尋找光源，可什么也望不見。終于，我看見了家門前的燈光，被洗滌過的掃把也暗自發(fā)亮。正要踏入家門，后背卻猛地暖暖的。回眸處，爺爺不離身的手電筒正亮著。清晰的亮光后是一雙被蒙上白紗的眼眸，還有濕透了的褲腳。爺爺向我走來，彎腰拿起了高粱掃把，打向了我的腿：“不聽話！”可我分明看見他眼前落下了小雨，看見他無數(shù)次在我身后的擔(dān)憂。

我駐足路燈下，悄然望著舊時光溜走。想著高粱再紅之時，我要做他身后的光，便不由地加快了腳步！

照片上熟悉的面孔，讓我想起了那些高中的日子，連帶著想起那些我感覺已經(jīng)蒙上了塵埃的人。有時候逃避的不愿意去回想，因為那種感覺真的是五味雜陳，后來的后來，發(fā)生了好多事情，直到高考成績的出來，我對它有了質(zhì)疑，那里我遇見的人，我經(jīng)歷的事，好像真的改變了我。

高三的日子，還是改不掉我的壞毛病，每天早上習(xí)慣的6點45分起床，然后踏著點的7點20進(jìn)教室?？粗h(yuǎn)方的青色天空，深呼吸，感性的思維便在腦海中活躍起來。周末，我走在回家的那條路上，身邊嘈雜的汽車和人群，總是讓我感覺著自己的渺小，想象著自己勾畫的未來。然后繼續(xù)著我一天的生活，上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上三節(jié)課到十點。當(dāng)在深陷的泥潭中掙脫出來，才知道自己懷念那些曾經(jīng)奮斗過的日子，簡單，困頓，充實，循規(guī)蹈矩。

我會時常想念夕陽，或是靜靜的直視，或是背著走向相反的地方。

就像現(xiàn)在我們互相嘲笑一樣，別人的高中時光多好，學(xué)習(xí)好的，考上了好的大學(xué)，玩得開心的，留下了美好的回憶。而我們，高不成，低不就。

我發(fā)現(xiàn)自己一個人其實挺好，當(dāng)你真正的去這樣想的時候，生活不會這么狹隘了，然而我的身邊漸漸有了你，現(xiàn)在感覺是有純真感情的人，雖然會很短暫，或是看做在那樣特殊日子里彼此的一種安慰。

那天早上我們第一次正式的相見，你指著我的背影，叫著我的名字，我很是驚訝，在陌生的環(huán)境里。如果，沒有以后的那些事，那些話，那些我的臆測，我會很慶幸欣喜的能遇到一輩子的朋友?？墒且院笪液ε铝耍覀冎g便尷尬了，你有你的解釋，我有我的想法，也不好說些什么，一笑而過吧，畢竟已經(jīng)過去了。

毋庸置疑，你是和我很有緣分的一個人，我們做了好多次的同桌，雖然每次都是你的要求。你總是賴皮著要我做這做那，再找我抱怨這個那個，或許到后來彼此都厭倦了。我總是無理由的指責(zé)你，現(xiàn)在想想，我到底是在奢求什么，在高三那樣自顧不暇的境遇里，這樣的關(guān)心已經(jīng)足夠。和你在一起，你總是很歡喜的叫著我的名字，護(hù)著我，我卻大部分都是對你的附和。我們偶爾會談?wù)勥^去，談?wù)勎磥淼睦硐?。我在你面前，狡辯著自己的為人處事，到假期卻還是那個不愿給你打電話、聊天的孩子。想起你，最深刻的印象應(yīng)該是我們的《孔雀東南飛》之爭吧，那晚的晚自習(xí)，我們就為了劉蘭芝和焦仲卿爭得面紅耳赤，整個晚自習(xí)就泡了湯，當(dāng)然最后還沒有任何結(jié)果。但從此，我就開始以“母、夜叉”的形象在你面前出現(xiàn)，你總是笑我那潑婦的模樣，說我沒有淑女風(fēng)格，想象那時的日子，應(yīng)該是高中時期里最舒坦、最快樂的日子吧，還好有你，不然，我的高中肯定缺乏了一大亮點。

知道你有了一個歸宿，真好，雖然不是你給我說過的那個理想。想想那時你對于我的關(guān)系，應(yīng)該就是別人眼中所謂的藍(lán)顏知己吧。再隨后，因為分班，你很幸運(yùn)的和你的女朋友一個班，我只能微笑，深深的祝福呵。不知你是否會記得，那年校園的玉蘭樹下，你說起的理想，你想考的X大。那，你會努力的，是吧？

高考結(jié)束，我多想填寫你所在的那個城市，但而今的我們，都各自散落在天涯了。

回憶仍在繼續(xù)，那些我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在念念不忘的日子里，被我們遺忘了。偶然間看過的一句話，但不知道為什么，就那么印刻在了腦海，以至于幾年過去，我仍感觸頗深。所以，我得記下那些簡單卻有你在的日子，讓自己在今后的日子回想起來，可以從內(nèi)心泛出點點溫暖。

告別的日子很匆忙，班里的同學(xué)很歡騰，我們看著彼此的時候，一切都早已心知肚明，可能懂得了離開，懂得了有些人的不會再見。教室里都是些溫馨的話語，我有些落寞，但是很幸福的看著他們笑，我又流淚。那一刻我想說我真的'舍不得，可以從頭開始么，一切已成定局。我開始環(huán)顧四周，真的結(jié)束了么，我還留戀著它，留戀門前水龍頭嘩嘩的水聲，那排我揚(yáng)起頭閉眼傾聽沙沙聲的書海，每天晚上小窗透出昏暗燈光的映像，操場上籃球聲里可以用來釋放的激情。

那是一個六月的天，我離開的時候，校園的梔子花開得正盛，曾經(jīng)操場上的小花都來不及告別，那棵靜靜的玉蘭花樹，宛若花間的精靈，依舊在那路口守候著。

那年夏天，你在我身后叫著我的名字。我聽見，便回過頭去，旋轉(zhuǎn)著我的馬尾辮，一切在安靜的午后是那么純潔與美好，于是我開心的笑了，有些含蓄溫婉，繼而肆無忌憚。

空氣中氤氳著桃花的香味，他的思緒纏繞著隨風(fēng)飄散的落英在空中飛揚(yáng)。

“美麗？仙境？……”該如何形容此時此刻眼前的這番景象呢？“詫異？驚喜？……”又該如何來表達(dá)他此時此刻的心情呢？

他的眼神是迷茫的，又是充滿期待的。他的雙眸閃爍著光芒，是經(jīng)歷了頻繁戰(zhàn)亂后身處這仙境時的好奇和向往；他的眼神中又是一片迷茫，是面對這未知的一切不知所措而生出的絲絲恐懼。

帶著這種復(fù)雜的心情，他踏上了這條神秘的道路。當(dāng)走到路的盡頭，或許是他所向往的幸福寧靜的生活，或許是他無法逃離的像現(xiàn)實一樣黑暗的生活。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花落了一地，也許是桃花賦予夫人好運(yùn)，使他無意間闖入了一個太過虛幻的世界：

廣袤無垠的土地，幽靜清新的景色，怡然自樂的人家，其樂融融的老人和孩童。這一派靜謐恬淡的和平景象。讓他一發(fā)不可收拾地愛上了這里。

村莊里勤勞樸實的人們在田間默默耕作，這一份簡簡單單的生活令他羨慕不已，想想自己的生活：整日東奔西走，辛辛苦苦，卻入不敷出，日益貧困；國家狼煙四起，民眾顛沛流離；這一切的一切，讓他不由得打了個寒顫。淚水打在手上，漾成一朵朵無色透明的小花。

熱情好客的人們精心款待，令他流連忘返：在這里，不必因為苛捐雜稅而東躲西藏；不必因為戰(zhàn)火而朝不保夕。和諧在空氣中彌漫，籠罩了整個村莊。

舍不得但最后還是要離開。曾經(jīng)遙遠(yuǎn)縹緲的一切近在咫尺，站在桃花源繁華而蒼涼的天空下，望著周圍起伏的喧囂與匆匆變換的流光，他突然心潮澎湃，熱淚盈眶。

如果那一切是夢，為什么回憶又如此真實。如果回憶是真實，為什么又茫遠(yuǎn)得難以捕捉？倘若真有這樣一處凈土，布滿花香和遠(yuǎn)離塵世的聲音，所有美好的回憶都能在這里尋找，所有快樂的聲音都在這里回蕩，而且有永不落幕的春天，那該有多好？他來過，他經(jīng)歷過，他懷念，只是再也回不去了。

曾經(jīng)的曾經(jīng)亦不再有，想到這里，淚水涌出了他的眼瞼。

我在路上緩緩地走著，用手撫摸著記憶的長河，突然，我停住了望著那一塵不染的蘋果，我不禁淚下……

那天的我是墮落的，是失敗的，是傷心的。我背著書包，拖著腳步，左手自然下垂，右手捏著一份考了53分的數(shù)學(xué)試卷。

我回到家，看到了媽媽忙碌的背影，相信她已經(jīng)知道我的成績，并且老師已經(jīng)和媽媽聊過，我癱在椅子上，拿出冰涼的試卷，上面紅通通的53分烤的我的臉發(fā)紅，是我心里揮之不去的傷疤。我甚至認(rèn)為我是一個廢物。臺燈下的我，望著那幽暗的月光，心不在焉地拿出了作業(yè)。

10點了，我的房門被打開了，我不敢回頭，我害怕看到媽媽失望的目光。我等待著一頓痛批，但媽媽沒有說話，只是在我身邊放了一個蘋果，我想回頭道歉，發(fā)現(xiàn)她已離開。望著那個蘋果，他正閃耀著動人的光澤。在那臺燈的照耀下，它宛如一個天使，降臨在我身旁。那蘋果上面的小水珠，好似像一團(tuán)團(tuán)跳動的火焰。這時，在蘋果下面一張很小的紙漏出來。我拿起她，展開，上面寫著：“別餓著，吃了它”我含著眼淚拿起了蘋果，一口一口吃了起來，吃出了甜蜜，鼓勵和堅強(qiáng)。

“咔”的一聲，媽媽把她臥室的燈關(guān)了，而我也躺在床上。望著那皎潔的月光，動人的繁星，在夜深人靜的夜晚，我懂得了堅強(qiáng)，懂得了鼓勵，也懂得了愛。那一晚，我睡得真好。

然而，時間在悄無聲息的腳步中逝去，我依然在路上，我相信這條路充滿泥濘，但是起碼在將來回首往事的時候，我不會后悔。

第五篇：考場優(yōu)秀作文：路過

考場優(yōu)秀作文： 路過臨泉一中2012屆高三某學(xué)生

天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落；紅塵滾滾，聚散有時，瀟灑走一回。——題記

人生是一條漫長的路，我們都是過客；歷史是一條循循的古道，我們也都是過客。泰戈

爾說過：“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”

正如飛鳥是天空的過客一樣，我們也都是人生的過客，但與飛鳥不同，我們要留下點什

么，來證明我們路過的痕跡，來證明我們曾經(jīng)來過。

歷史是一條奔流不息的河，他們都是路過的人，但若沒有什么讓后人銘記的事，連路過

都不能留下屬于自己的足跡，最終只能湮沒在歷史的浩渺中。

幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了**亭的點點殘雪，幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零

丁洋里的聲聲嘆息，幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂起牧羊的老者，幾百年的漫漫黃沙，早已淹

沒了西域路上的陣陣駝鈴??

然而，他們用自己獨特的方式，在歷史的路上留下了自己的足跡，給自己的路過，留下

一筆濃墨重彩。岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆忠心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢

獄之苦，他們用自己不屈的堅持、堅韌，在歷史的路上印上了自己的名字。

即使只是路過，也要有路過的態(tài)度，我們是過客，是親身經(jīng)歷的人，而不是看客，任生

活的大潮將我們吞沒，然而，不留痕跡。我們應(yīng)該用自己的行為，毅力，堅韌，智慧，在每一個路過的地方，留下自己的一筆，這樣，當(dāng)我們回首時，便會發(fā)現(xiàn)即使是過客，我們也能

與眾不同，獨一無二。

當(dāng)你翻開幾米的繪本，你會感覺到一個充滿感情的人正在認(rèn)真創(chuàng)作。幾米做了十幾年的漫畫家，用他的智慧，堅韌和努力，在畫壇爭得了一席之地。在路過的人生道路上留下了自

己的痕跡。

當(dāng)你看到天使般的奧黛麗~赫本時，你會感覺到她的高雅與魅力，但這正是從小艱苦學(xué)習(xí)芭蕾所賦予她的氣質(zhì)，這份氣質(zhì)為她贏得了更多的掌聲，若不是有堅強(qiáng)的意志，不放棄的執(zhí)念，恐怕她早已放棄舞蹈，又何來這獨一無二的高貴驚艷與后世的贊嘆呢？正是赫本的堅

毅，讓她在路過的人生道路上留下了一筆濃墨，留下了讓人們艷慕的背影。

我們不是飛鳥，不能用“天空不留下痕跡”來為自己辯白，我們要靠自己的堅強(qiáng)，堅韌，智慧，來留下自己路過的足跡。

雁過留聲，人過留名，用自己的堅持，留下路過的一片風(fēng)景。

【評語】這是一篇考場作文，我給打了54分。這篇作文，首先，審題準(zhǔn)確，立意高遠(yuǎn)，以歷史偉人的高度來審視人生的意義，表明“要靠自己的堅強(qiáng)、堅韌、智慧，來留下自己路

過的足跡”的人生價值觀，文章大氣，彰顯了作者的浩然之氣；其次，內(nèi)容充實，詳略適當(dāng)，一篇不到1000字的短文，用了岳飛、文天祥、蘇武、張騫、幾米和奧黛麗~赫本六個事例，其中前四個人們熟悉的略述，后兩個人們較生疏的詳說，前四者排比，后二者單敘，疏密有

致，不僅有事例，還有泰戈爾的名言；再次，多種論證方法交錯運(yùn)用，既有事實論證，也有

道理論證，還有比喻論證，而且?guī)追N論證交互使用，巧妙配合，大大增強(qiáng)了文章的說服力量；

第四，語言精當(dāng)、流暢，文采斐然，比如“ 幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已蕩滌了**亭的點點

殘雪，幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息，幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂起

牧羊的老者，幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的陣陣駝鈴”就是詩一般的語言，很

有表現(xiàn)力。小作者，在有限而緊張的時間內(nèi)，能寫出如此精美的文章，可見其構(gòu)思行文之扎

實的功底。