第一篇：2014年北京教師資格普通話說話：我最喜歡的一處

2014年北京教師資格普通話說話范文：我最喜歡的一處

普通話：在畫家眼中，處處風(fēng)景如畫;在詩人眼里，風(fēng)景如詩如畫;在作家筆下，風(fēng)景則會化作一個(gè)個(gè)動人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。

其實(shí)，在任何情況下,人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學(xué)會面對各種情況，順意時(shí)不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo);失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論順意還是失意，誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢? 也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會做一個(gè)喜歡欣賞、會欣賞風(fēng)景的人。心中有愛的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景;一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài),即使你失去了一處你最愛的風(fēng)景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛.或是傷心感慨的說:“再見了，我眼中的風(fēng)景”.也會因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。

北京教師招聘網(wǎng)http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/

總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時(shí)覺醒.要把回憶當(dāng)作人生快事來享受!有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。

文章來源：中公教育北京分校

北京教師招聘網(wǎng)http://bj.offcn.com/html/jiaoshi/yueduziliao/

第二篇：普通話考試說話例文：我最喜歡的一處風(fēng)景

普通話考試說話例文：我最喜歡的一處風(fēng)景

在畫家眼中，處處風(fēng)景如畫;在詩人眼里，風(fēng)景如詩如畫;在作家筆下，風(fēng)景則會化作一個(gè)個(gè)動人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。

其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學(xué)會面對各種情況，順意時(shí)不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo);失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論順意還是失意，誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢? 也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會做一個(gè)喜歡欣賞、會欣賞風(fēng)景的人。心中有愛的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景;一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛的風(fēng)

景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f：“再見了，我眼中的風(fēng)景”。也會因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。

總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時(shí)覺醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來享受!有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。

教師資格統(tǒng)考普通話水平測試備考技巧

在普通話水平測試施測過程中，?？吹揭恍┱Z文教師或師范類中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級甲等，而測出的成績卻只有85分左右；以及一些其他教師或師范類非中文專業(yè)的學(xué)生想通過二級乙等，而測出的成績卻只有78分左右。測試不達(dá)標(biāo)，使他們吃不下睡不香，因?yàn)槠胀ㄔ掙P(guān)系其上崗資格、職稱評定、畢業(yè)求職等切身問題。有辦法讓這些應(yīng)試人過關(guān)嗎？中公教育認(rèn)為，“秘訣”是看這些應(yīng)試人能否認(rèn)真對待普通話水平測試，愿不愿意在測前做充分準(zhǔn)備。以“短文朗讀”來說，如果測前做了充分準(zhǔn)備，則可以在非語音評分項(xiàng)上免丟2至3分，從而使78分變成80分以上或85分變成87分以上。

我們先來看看《普通話水平測試大綱》中關(guān)于“朗讀短文”的扣分細(xì)則：(1)讀錯(cuò)一個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀一個(gè)音節(jié)，扣0.1分。(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。(3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分、(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分。(6)超時(shí)(朗讀400個(gè)音節(jié)不能超過4分鐘)扣1分。

對照六條扣分細(xì)則，其中(2)和(3)——聲韻系統(tǒng)語音缺陷和語調(diào)偏誤，屬于直接語音問題，對于應(yīng)試人只能被動失分，即便努力短時(shí)間也很難保證不失分。其余四條，屬于非直接語音問題，對于應(yīng)試人則是主動丟分，通過努力完全能夠不丟分。從測試實(shí)踐看，78分者在(1)上丟1-2分，在(4)上丟1分，在(5)上丟1分，三項(xiàng)合起來丟3-4分；85分者在(1)上丟0.5-1分，在(4)上丟0.5-1分，在(5)上丟0.5-1分，三項(xiàng)合起來丟1.5-3分。朗讀中非直接語音問題的丟分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因?yàn)椴皇煜?，作品中一些外國人名、地名，一些專業(yè)詞語，一些文言詞語、成語及一些由3500常用字以外的字組成的詞語，因生冷而讀錯(cuò)音節(jié)，或因拿不準(zhǔn)語音吞吞吐吐而讀破詞句，進(jìn)而導(dǎo)致音節(jié)錯(cuò)誤、停連不當(dāng)或不流暢的出現(xiàn)而冤枉地被扣去分?jǐn)?shù)。

第三篇：2015普通話水平測試說話例文：我最喜歡的一處風(fēng)景

zj.zgjsks.com

2015普通話水平測試說話例文：我最喜歡的一處風(fēng)景

2015普通話水平測試說話例文：我最喜歡的一處風(fēng)景

浙江教師資格證考試 浙江教師招聘考試

我最喜歡的一處風(fēng)景

在畫家眼中，處處風(fēng)景如畫;在詩人眼里，風(fēng)景如詩如畫;在作家筆下，風(fēng)景則會化作一個(gè)個(gè)動人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景。每個(gè)人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。

其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會遇到事與愿違的時(shí)候。前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學(xué)會面對各種情況，順意時(shí)不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo);失意時(shí)仍然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無論順意還是失意，誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢? 也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說的也是，在人生的每一個(gè)階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時(shí)候，如果換一個(gè)角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會做一個(gè)喜歡欣賞、會欣賞風(fēng)景的人。心中有愛的時(shí)候，世界是一種風(fēng)景;一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f：“再見了，我眼中的風(fēng)景”。也會因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。

總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時(shí)覺醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來享受!有了這種境界也就達(dá)到了人生最高境界。

zj.zgjsks.com

第四篇：普通話說話稿——我最喜歡的職業(yè)

普通話說話稿：我最喜愛的職業(yè)——老師

我最喜愛的職業(yè)是老師。小時(shí)候，媽媽就告訴我說：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”媽媽的話深深地印在我的心里，就像在我的心里，播下了一個(gè)種子。等到我上幼兒園的時(shí)候，我們的幼兒園老師給我們講故事，教會我們唱歌、跳舞，那時(shí)候的我就覺得老師真神奇，好像什么都會一樣。有一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，身體難受得不得了，我的老師親自給我喂藥、喂水，通知我媽媽來接我，等我回了家，她還特地打電話問我的情況有沒有好轉(zhuǎn)。老師的關(guān)心讓我非常感動，我真希望自己長大也能做一名老師，將我所學(xué)到的知識教給孩子們，讓他們在我的愛心、耐心中成長。

等到我小學(xué)的時(shí)候，我覺得老師不僅能教會我們知識，還告訴我許多做人的道理。在一次考試中，我因?yàn)樽鞅妆焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了。老師沒有當(dāng)著班里同學(xué)的面揭發(fā)我，而是把我叫到了辦公室。我以為他會狠狠地批評我，結(jié)果不僅沒有，老師還語重心長地對我說：“失敗并不可怕，一次考不好不要緊，只要努力，以后還有機(jī)會考好。但如果失去了誠信，那么我們就會失去一切。想想吧，拿著一張偷來的滿分試卷，你會真心的開心嗎？”聽了老師的話，我感悟很深。我覺得老師的每一句話，都說進(jìn)了我的心里。從那以后，我再也沒有做過作弊之類的事情。是老師，使我成為一個(gè)講信用的人。

到了高中的時(shí)候，我想成為老師的愿望越來越強(qiáng)烈。高一的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績特別差，經(jīng)常倒數(shù)。為此，我的自信心受到很大的挫折，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。每當(dāng)要考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我都會非常緊張，甚至晚上都睡不著覺。結(jié)果，我越害怕就越學(xué)不會，而數(shù)學(xué)成績也越來越差。我的數(shù)學(xué)老師看到這樣的情況后，就把我找來，耐心地和我談心。他對我說：“數(shù)學(xué)其實(shí)并不可怕，只要找到適合自己的方法，一樣能夠考出好成績。最可怕的是，你因?yàn)橐粌纱慰荚嚦煽儾焕硐耄头锤袛?shù)學(xué)，產(chǎn)生了自暴自棄的想法?！蔽矣X得老師的話很有道理，于是我重新樹立起學(xué)數(shù)學(xué)的信心。每次上完數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師都會問我這節(jié)課學(xué)得怎么樣，有什么不懂的地方他都會及時(shí)幫我解決。每天放學(xué)，我的老師都會留下來，專門為我輔導(dǎo)功課?？吹嚼蠋煂ξ疫@么費(fèi)心，我既感動，又感激。我決定要用自己的努力和成績回報(bào)老師。因此，每天晚上，在做完作業(yè)之后，我都會花多一兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每次考完試后，我都會認(rèn)真分析試卷，把做錯(cuò)的題目都仔細(xì)思考，反復(fù)練習(xí)。在老師的幫助和自己的不懈努力下，一個(gè)學(xué)期后，我的數(shù)學(xué)成績有了質(zhì)的飛躍。從原來的倒數(shù)幾名一躍成為班里的前幾名。拿到成績的我高興得哭了，不僅是因?yàn)樽约旱呐]有白費(fèi)，更重要的是，我很欣慰自己沒有辜負(fù)老師的期望和恩情。

求學(xué)之路走到今天，已經(jīng)有十多年。一路走來，我真心地感謝每一位老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育。如果沒有他們，我不可能收獲知識，也不會懂得應(yīng)該如何為人處事。因此，我也希望自己能夠成為一個(gè)老師，播撒知識的種子，讓每個(gè)孩子都能在陽光下健康成長。

第五篇：2014江西教師資格普通話說話：《荔枝蜜》

2014江西教師資格普通話說話范文：《荔枝蜜》

今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那里四圍是山，環(huán)抱著一潭春水。那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚是個(gè)陰天，偶爾倚著樓窗一望，奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷?記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什么幻景呢?趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似的!

荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。偏偏我來的不是時(shí)候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個(gè)月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。

吃鮮荔枝蜜倒是時(shí)候。有人也許沒聽說過這稀罕物兒吧?從化的荔枝樹多得象汪洋大海，開花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點(diǎn)是，成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那么一股甜香;調(diào)上半杯一喝，甜香里帶著股清氣，很有點(diǎn)鮮荔枝的味兒。喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。

我不覺動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。

荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社的養(yǎng)蜂場，卻取了個(gè)有趣的名兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。一走近“大廈”，只見成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂出出進(jìn)進(jìn)，飛去飛來，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景會使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢。

要錯(cuò)過。

來源：九江中公教育