第一篇：泉州市中考滿分作文-勞動真快樂1

勞動真快樂

老舍先生曾說過：“勞動最有滋味”。而我卻想高呼：“勞動真快樂”！

去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當(dāng)雜工，嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁著輕快的步伐高歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人????”回到家中，這時母親就會笑著說：“走火入魔”。

勞動，何為勞動？即辛勞的運(yùn)動著。

當(dāng)時，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點(diǎn)左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木，以致速度飛快，當(dāng)懷中那一個捆褲子漸漸“消失”后如釋重負(fù)。那種感覺是許多孩子無法體會的，因?yàn)樗麄冞^著衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦??。

勞動也給了我一個血的教訓(xùn)。工作時，三心二意，不注意打釘，以致以尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點(diǎn)死的感覺，好像有點(diǎn)夸張了！從此我做事學(xué)會了專心。

然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對于我也說卻是幸福的，快樂的。在那次勞動中，我長大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識，道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福，不快樂，不幸運(yùn)嗎？當(dāng)我會自己雙手所掙的錢繳學(xué)費(fèi)的那一刻，心情誰能體會？快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動的果實(shí)！“一份耕耘，一份收獲！”

大家一起來勞動，一直擁抱快樂！勞動與我們相隨快樂與我們相伴！

第二篇：2007泉州中考滿分作文“勞動真快樂”

2007年泉州中考作文類型卷

作文(一)勞動真快樂

老舍先生曾說過:勞動最有滋味。而我卻想高呼:勞動真快樂!去年放假,我們姐弟三人和父母打完招呼,便來到一家小型工廠當(dāng)雜工,嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足,每天早上老板還沒開門,我們已在門口恭候多時,夜深人靜的時候,我們會邁著輕快的步伐高歌:我們是共產(chǎn)主義接班人…………回到家中,這時母親就會笑著說:走火入魔。

勞動,何為勞動?即辛勞的運(yùn)動著。

當(dāng)時,雖干勁十足,但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點(diǎn)左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中,動彈不得,連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響,我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木,以致速度飛快,當(dāng)懷中那一個捆褲子漸漸消失后如釋重負(fù)。那種感覺是許多孩子無法體會的,因?yàn)樗麄冞^著衣來伸手,飯來張口的日子,他們無法體會炎熱天氣,那么多人擠在一起工作的感覺,大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味,汗水顧不上擦,流入眼中的痛苦……。

勞動也給了我一個血的教訓(xùn)。工作時,三心二意,不注意打釘,以致以尖尖的釘子釘入手指中,那時真的有點(diǎn)死的感覺,好像有點(diǎn)夸張了!從此我做事學(xué)會了專心。

然而無論是多人擠在一起,還是大捆衣褲擁在懷中,還是汗水滴入眼睛,這一切的一切對于我也說卻是幸福的,快樂的。在那次勞動中,我長大了許多,也明白了許多,有些事情不是所有人都能夠明白,有些知識,道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福,不快樂,不幸運(yùn)嗎?當(dāng)我會自己雙手所掙的錢繳學(xué)費(fèi)的那一刻,心情誰能體會?快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動的果實(shí)!一份耕耘,一份收獲!大家一起來勞動,一直擁抱快樂!勞動與我們相隨快樂與我們相伴!作文(二)勞動真快樂

叮呤呤、叮呤呤,清脆的下課鈴聲歡快地響起。嘩地一聲校園里熱鬧了起來,同學(xué)們一窩蜂涌出了教室,差點(diǎn)擠垮了年邁的門框,途中還不忘來個百米賽跑,像離弦的箭沖向水龍頭。運(yùn)動健將的封號果真名副其實(shí),小東在少得可憐的水龍頭前為我班了占了一席之地。我看著旁邊因輸了比賽而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學(xué),不禁心里偷樂。

最頭疼的要數(shù)給墻壁洗臉了,粉刺、痘痘、黑頭還真是一應(yīng)俱全,這墻壁,長年累月地服務(wù)于我們使得原本白色的面孔蒼老不堪,我們便帶著感激之情做起了美容小護(hù)士。這一工作還真艱巨,由于使用膠水太多,墻上的紙片固執(zhí)地堅(jiān)守陣地,我們絞盡腦汗汁地想著攻克它的辦法。就是這時,啪地一聲,一桶水濺濕了墻壁,我火冒三丈正想訓(xùn)斥兇手,可以了,可以了。一聲驚呼吸引了我,原來,小紅試著去擦墻壁,紙張卻意外聽話地一齊脫落,兇手頓時變?yōu)榱斯Τ?。破解了這一難關(guān),為墻壁美容當(dāng)然變得輕而易舉了。

大家熱火朝天地做完各自的工作后,橫七豎八地靠在座位上,看著一重返青春的教室,滿足地揉著酸痛的肩膀。

我走在回家的路上,享受著夕陽溫柔的撫摸,聽著蜜蜂嗡嗡的贊語,樂得揚(yáng)起了嘴角。

勞動真快樂!作文(三)勞動真快樂

勞動就是《歸園田居》中種豆南山下,草盛豆苗稀。

勞動就是《觀刈麥》中力盡不知熱,但惜夏日長。

勞動就是《憫農(nóng)》中鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。勞動創(chuàng)造是人生價值的體現(xiàn),一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗(yàn)到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出采菊東籬下,悠然見南山的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。

勞動創(chuàng)造生活。烈日凌空,燒灼著大地。在這的烈日之下,一群壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創(chuàng)造了他們的生活。

勞動在我們生活中,同樣也創(chuàng)造了價值。以筆書為犁,以書為耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的黃金屋,種出書中的千鐘粟。每天背著沉重的耕具來往于知識的田陌。這是腦力的勞動,這絕不遜于體力勞動,一樣地是要?dú)v經(jīng)惡劣的環(huán)境?；牡刂械拇笫^怎么辦?以筆為錘,破開大石,化作碎石離了;荒地汪洋怎么辦?不要緊,乘著書的帆舟乘風(fēng)破浪;荒地中的泥澤呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍(lán)天,飛過了迷惘。

腦力的勞動仍有不可驅(qū)去的魅力,你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。

我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。

作文(四)勞動真快樂

峰巒如聚,波濤如怒,莘莘學(xué)子漫漫路,望古今,意澀苦,傷心成敗皆入了土,多少成績都作了土。做學(xué)習(xí)的勞動者,是喜是憂纏繞在我的心頭。

都說一分耕耘,一分收獲,但事與愿違,付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗,輾轉(zhuǎn)反側(cè),曾為一次得失,蹙眉千度。中考前的幾次考試,警鐘常響,我不斷地開墾著精神的食糧,在書海里寫作。

青燈伏案,疲倦的身影在請求我早點(diǎn)入睡,墻上的時針已無情地越過了12。燈光漂白了四壁,我在暈黃的燈光下奮筆疾書,漫步題海,倦了還不想入睡,手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

你是在為功名而汲汲忙碌,繚繞的煙霧消失了你的路,我的心一震,我暝暝中似乎意識到,自己的不快樂是因?yàn)樵谧非竺味浟藢W(xué)習(xí)的樂趣。

回眸間,我突然想起了那件破舊的長衫--孔乙己,醉心于功名利祿,不肯脫下那件破舊的長衫,抱著萬般皆下品,惟有讀書高的殘志,直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉!采菊東籬下,悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名,種豆南山之下,把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物,種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣,做一個快樂的談書勞動者,何不美哉。

一縷月光透過窗紗,落在書桌上,如絲如紗。我頓悟,做學(xué)習(xí)的勞動者是快樂的。

君不見,此月方從遠(yuǎn)古來,歷滄桑,經(jīng)百衰?？椿ㄩ_花落,云卷云舒,初夏月高懸不語,娟然如洗。我知道了浪花淘盡英雄淚,是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個快樂的讀書人,快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

我堅(jiān)信:勞動是快樂的。

勞動真快樂(二類上50分)蜜蜂很快樂,因?yàn)樗鼈冇米约旱男燎趧谧魇斋@了甘甜的蜂蜜;燕子很快樂,因?yàn)樗鼈冇米约旱男燎陲w往換來了溫暖的燕巢;鴿子很快樂,因?yàn)樗鼈冇米约旱男燎陲w翔帶來了永久的和平……

田園風(fēng)光

深秋時節(jié),踏入無盡的田野,欣欣向榮的景象映入眼簾,這里成了金色的海洋,這里洋溢著豐收的喜悅,這里譜寫著一曲歡快的勞動之歌。

收起欣喜的笑容,農(nóng)民們投入了辛勤收割的狀態(tài)。婦女們揮舞鐮刀,熟練地?cái)[動著雙手,壯漢們奮力地運(yùn)行機(jī)器,一帝國的孩子們在歡樂氛圍的帶動下,躍躍欲試,絲毫不感到疲倦。

在這片金色海洋里,能看到的是熱水朝天的勞動景象;能聽到的是熱情洋溢的歡聲笑語,和那交織著喜悅的勞動歌。

校園風(fēng)光

清晨時分,每當(dāng)踏入校園,總能覺察到勞動的所在。不錯的。學(xué)習(xí)就是思想的勞動,我們要不斷耕作,將知識播撒到頭腦中,讓它生長、扎根,讓它成為我們最大的收獲。

帶上蜜蜂的快樂,帶上燕子的快樂,帶上鴿子的快樂,讓它們?yōu)閯趧釉鎏砩?讓它們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造更多的快樂,更多的收獲。

帶上農(nóng)民的快樂,帶上師生們的快樂,讓他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造欣欣向榮的社會。

評語:中心較為明確,語言較為流暢,但內(nèi)容不夠充實(shí),事例之間關(guān)聯(lián)不大,上下文銜接過渡欠考慮,欠真實(shí)體驗(yàn)。

4號卷勞動真快樂(二類上50分)因?yàn)橛辛饲淙f樹的融合,才有了美妙絕倫的景觀;因?yàn)橛辛它c(diǎn)點(diǎn)滴滴的會聚,才有了萬紫千紅的動情;因?yàn)橛辛四阄业呐?才有那快樂的場面。勞動真快樂。

我獨(dú)自在園中徘徊,感覺有些失落。因?yàn)槲业淖蟊塾行埲?。我不敢讓別人看見我的手,我也很怕去干活。因?yàn)?我的手只要稍微動一下,那情景定會嚇走周邊的人。

我走到了一棵盛開各種美麗的花的樹邊。美麗的蝴蝶翩翩起舞。我的心不由得有些動情,憐惜地問道:美麗的蝴蝶啊!為什么你能夠如此快樂地起舞呢?蝴蝶爽快地答道:因?yàn)槲覀儾煞勖?。我心一?我又走到了一棵小樹下,只見一幅壯觀的行軍陣出現(xiàn)在我的眼前,我走近一看,方知是螞蟻搬家。只見他們個個英武神勇,春風(fēng)拂面。我按奈不住內(nèi)心的好奇,急速探個口風(fēng),有一只螞蟻說道:因?yàn)槲覀儼峒颐?所以快樂啊!此時,我的心更為失落,各種不快之感猛然涌上心頭。但,很快地,我又冷靜地為自己深思了一遍我明白了為什么我不快樂了。因?yàn)槲覐牟桓铱紤]自己能做什么。不愿為自己的精神世界尋找一個可以寄托的地方。

我不是喜歡剪紙嗎?過去,我看見奶奶用她的那雙巧手剪出一張美麗的圖案時,我是既歡喜又失望。望心所欲,卻只能感嘆的心情,我受過了。我用要用自己的努力勞動創(chuàng)造美麗,創(chuàng)造快樂,因?yàn)槲蚁嘈?勞動確實(shí)能夠使人快樂。

在我的一番努力之后,我終于學(xué)會了用自己的勞動創(chuàng)造的快樂。我想說:勞動真快樂。

評語:心理刻畫比較細(xì)膩,側(cè)重于心理感覺,有波折有對比,語言功底不錯,能體現(xiàn)文中的真含義。文筆較好。結(jié)尾顯的匆促。5號卷勞動真快樂(二類中48分)勞動,你可以從中找到快樂嗎?不少人會說:太累了,而且也沒有什么,所以找不到快樂。其時,這些人的觀點(diǎn)都是錯誤的。因?yàn)?他們并沒有真正體會到勞動所帶來的樂趣?？梢哉f:勞動真快樂。

記得小時候,有一天媽媽生病了,躺在床上休息,所有的事都不能做,放學(xué)回家后,我看見堆積如山的碗還沒有洗,于是我決定要幫媽媽洗碗。這是我第一次幫母親做家務(wù),我決心要好好做。剛開始,我怎么洗也洗不好,后來父親回來了,他教我洗碗的過程,結(jié)果我就把這些碗統(tǒng)統(tǒng)洗干凈了。母親從房間里走了出來,看見我把碗都洗了,她高興得流下的眼淚。而我,也感到了一陣莫明的開心,把剛才洗碗時的辛苦都拋到了九宵云外,我第一次真正體會到了勞動的樂趣,我想大聲說:勞動真快樂。

在學(xué)校,每周都會有同學(xué)輪流做值日,而同學(xué)們總是會努力去做好自己該做的工作。因此,我們班總會得到衛(wèi)生流動紅旗。每當(dāng)老師宣布我們班得到衛(wèi)生紅旗時,同學(xué)們都會異常興奮,或許這就是勞動所帶來的樂趣吧。所以說,勞動真快樂。勞動,只是一種簡單的付出,但所帶來的快樂是難以用語言表達(dá)的。勞動,這種簡單的付出并不需要錢來作為回報(bào)。因?yàn)橹挥杏H身去體會勞動才能明白勞動真快樂這個簡單的道理。勞動,會使我們愈加堅(jiān)強(qiáng),養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣,才能讓我們在生活中架著長風(fēng)破萬里的浪,不被生活中遇到的困難所去倒。勞動,會使我們懂得回報(bào)社會、父母,才能讓我們懂得生活中的人情事故,勞動,使我們體會到生活中真正的樂趣。

勞動,只是幾分鐘的體力上的付出,但在幾分鐘付出的背后那種自豪,高興和樂趣說也說不完。勞動真快樂,它讓你學(xué)會團(tuán)結(jié);勞動真快樂,它讓你懂得回報(bào);勞動真快樂,它讓你有一技之長,成為生活的強(qiáng)者。

讓我們一起去勞動吧,在學(xué)校,在家里都可以進(jìn)行勞動。不要害怕勞動,因?yàn)檎堄涀?勞動真快樂。

評語:文體特點(diǎn)把握不到位,議論、記敘錯雜。內(nèi)容較集中,扣題緊。6號卷勞動真快樂(二類卷45分)勞動是藍(lán)天上的幾縷白云;勞動是偎依在山崗上的幾絲殘雪;勞動是跳躍在湖面上的一斜陽光;曾幾何時,夕陽下,同學(xué)們在掃地板;曾幾何時,陽光明媚,清潔工在掃大街;曾幾何時,落落余暉,母親在打掃家里。

勞動是一曲清脆圓潤的古典音樂,我可以閉目養(yǎng)神,傾聽琴歌鶯舞,流水潺潺;是一座嫣紫繽紛的百花園,我可以翕動鼻息,吸著黃菊的清香,紅牧丹的濃郁;是一杯散發(fā)熱氣的茗茶,我可以自娛品評,意味深長……

勞動人類賴以生存的本能,共同勞動,共同創(chuàng)造美好明天。

走進(jìn)勞動的殿堂,猶如讓我流連忘返于忽如一陣春風(fēng)來,千樹萬樹梨花樹的人間仙境;讓我倘徉于人生自古誰無死,留取丹心照汗青的愛國先河;讓感動于慈母手中線,游子身上衣的溫情世界;讓我自信于仰天大笑出門去,我輩豈侑蓬蒿人的自信風(fēng)采。

勞動讓我像月一樣平靜,不以物喜,不以已悲;勞動讓我像月一樣坦蕩,心胸開闊,隨風(fēng)而遇;勞動讓我像月一樣純結(jié),不以世俗同流合污;辛勤地勞動,使人獲得精神的升華,物質(zhì)的享受,身心的健康。在勞動中要尋找片刻的快樂,然而,我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)中尋求快樂。以苦為樂,樂亦無窮。

風(fēng)從水面吹進(jìn)留下粼粼微波;花從春走過,留下縷縷芬芳;駱駝從沙漠走過,留下深深的腳印;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪;勞動從身邊飛過,留下一片片快樂。

用勞動點(diǎn)綴陽光媚耀的白晨,用快樂點(diǎn)綴靜悄悄的夜晚。

驀然回首,蟬聲依舊,留戀!真情體驗(yàn),辛勤勞動,快樂!抬頭望天空,陽光依然燦爛……

評語:本文主要抒寫勞動的體驗(yàn),但內(nèi)容較為空泛,不實(shí)在,中心不突出,語言堆砌,華而不實(shí),與主旨關(guān)系不大。結(jié)構(gòu)上有套題之嫌疑。7號卷勞動真快樂(三類上40分)實(shí)驗(yàn)名稱:勞動真快樂

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?讓人們體驗(yàn)勞動的價值,從中獲得樂趣。從此變得勤勞,向懶惰告別,為21世紀(jì)創(chuàng)造一個美好的明天,共創(chuàng)美好世界。

實(shí)驗(yàn)器材:三支大試管,懶惰溶液,勞動溶液,浪費(fèi)溶液,固體小顆粒若干顆。

實(shí)驗(yàn)步驟:①取一支試管,加入懶惰溶液,通入固體小顆粒后反應(yīng)極快,溶液由紅棕色變成黑色,并發(fā)散出一種難聞的氣味。

②另取一支試管,通入勞動溶液反應(yīng)緩慢,溶液由白色變?yōu)榧t色,發(fā)出一股讓人感到清楚,舒服的味道,使人心曠神怡。

③取最后一支試管,通入浪費(fèi)溶液反應(yīng),溶液由紫黑色變?yōu)楹谏?并有沉淀生成形成乳濁液,發(fā)出一種刺激性氣味,使人惡心,難受,嘔吐、眼前發(fā)黑,頭昏腦脹,痛苦難熬。

實(shí)驗(yàn)方程式: 懶惰+好吃懶做=虛偽

勞動+勤勞+奮斗=光榮+友好

浪費(fèi)+奢侈=可恥+渾濁

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:勞動最光榮,浪費(fèi)可恥,雖然我們的生活水平提高了,但是我們還得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們中華民族的美好道德,只有艱苦奮斗我們國家才能強(qiáng)盛,國際才會繁榮,生活才會進(jìn)步,小康社會才會逐步到來。我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)好知識,從小就要學(xué)會艱苦奮斗,勤奮刻苦,努力學(xué)好知識,將來報(bào)效祖國。為國家增添一道色彩。我們每個人都應(yīng)該愛勞動,勞動不僅是可以斷煉我們的健康,磨煉我們的意志,還是我們一個人的美好品德。只有勞動,才會有收獲,勞只有收獲我們就會積極向上,進(jìn)取。勞動塑造人類美好的未來。勞動是光榮的,心動不如行動,大家一起來勞動吧!會有很多樂趣哦!讓你受益終生。

實(shí)驗(yàn)時間:2007年7月

注:與懶惰、浪費(fèi)溶液反應(yīng)的剩于物應(yīng)謹(jǐn)慎處理。

評語:套題已嫌。內(nèi)容中心不明,表述不清。文風(fēng)浮泛。一味追求所謂的新,而無實(shí)在思想。

評:真是弄巧成拙,刻意追求形式上的創(chuàng)新,結(jié)果適得其反。該文作者寫作時比較注意緊扣題目,且結(jié)尾的議論也較有深度。但對這類寫法不適度打擊,不利于今后的作文教學(xué)。8號卷勞動真快樂(三類上卷38分)這還要問!勞動肯定很快樂的。沒有勞動也就沒有今天的這個繽紛世界了。此所謂勞動創(chuàng)造世界。

在這當(dāng)今世界里,無人不勞作,此所謂勞動的多樣性。因?yàn)楝F(xiàn)在的勞動不只是勞力勞動,也有腦力勞動、機(jī)械性的勞動。

今天是一種數(shù)學(xué)課,但因老師的缺席而倒至了大家只有做數(shù)學(xué)練習(xí)題的份。試卷一分大家都很安靜的動起筆來做起試卷來。不久,小同就遇上了難題被卡住了。我錄機(jī)一動,試想著去跟他一起去破解難關(guān)。

唉!我費(fèi)了九牛二虎之力。才把它給解答出來。我倆很高興并像別的同學(xué)解說。

回想起來,還腦力勞動也真夠快樂的,還能得到同學(xué)的賞識,同時也帶給了他們的興奮與快樂。

所以在此我號召所有的人;給予他人的幫助,同時也給我們帶來了無比的快樂。

盡情的展識你的才能,讓更多的人得到幫助!評語:能圍繞題旨作文,從一次腦力勞動中體驗(yàn)快樂。但記敘較為簡單,篇末能緊扣題意抒發(fā)感受。(三類上,扣字?jǐn)?shù)不足4分,得分38分)9號卷勞動真快樂(四類30分)有一次,我去了外婆家,它們正好在勞動的時候。我看見了他們好辛苦的在做耕田。那時我也真的好想幫她們。可是我看見天氣還晴朗的涼爽。然后我就去換了衣服也去跟它們一起去耕田,田里面還有水。我就想天氣那么好,來田里干干活也不錯嗎? 到了中午的時候有的熱我就一直不停的幫她們弄。我弄的全身都是泥土。我也接著弄。然后中午要回家去飯的時候有人問我說來耕田爽不爽啊!我說向這種天氣還停爽涼涼的。吃飯后我就和別人說勞動真快樂嗎? 評語:基本扣題,中心尚明確,語言基本通順,但字?jǐn)?shù)偏少,結(jié)構(gòu)也不完整,所以30分。

第三篇：泉州市中考滿分作文-2010年泉州市中考滿分作文

2010年泉州市中考作文要求：

閱讀下面的文字，按要求作文。

宋濂少時家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無 光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長道路上無捷徑，我們 走得更堅(jiān)實(shí)。

請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。

2010年泉州市中考滿分作文：成功路上無捷徑

一只毛毛蟲，它若想插上翅膀飛翔，就一定要經(jīng)過蛻變的過程。而無數(shù)研究結(jié)果告訴我們一個共同的結(jié)論：這個蛻變是極其痛苦的。有人曾幫助幼蟲把蛹剪開，而出來的幼蟲只能拖著翅膀在地上跑。

2010年世界杯上，最受矚目的人是誰？相信只要不是印第安人，所有人都會告訴你是梅西。甚至今天我在跑800米時，都聽到兩個散步的老太婆在議論梅西如何如何。他的盤帶突破，變向啟動這個星球上無人能出其左右。而這個舉世矚目的球星，小時候居然因?yàn)闋I養(yǎng)不良得了侏儒癥?。ㄈ绱丝磥砗镒硬挥锰^）他的父親曾說：“梅西就是吃著土豆和胡蘿卜長大的，喝著那些沒有油沫的湯后去踢球的！”到現(xiàn)在，梅西也只有一米六九。然而，上帝垂青自強(qiáng)者（那啥，這句話我是從C羅身上挖來的。），一個叫圖爾尼尼的巴薩小球探發(fā)現(xiàn)了他，讓他去巴薩俱樂部踢球，當(dāng)然梅西也沒有辜負(fù)他的期望，兢兢業(yè)業(yè)，踢著自己喜歡的足球，而且把自己大部分的工資花在了幫助那些阿根廷的病患兒童上，而巨星之路就此一舉而定。

與此形成鮮明對比的是另一位巨星——葡萄牙隊(duì)的C羅。上賽季他雖說有42個進(jìn)球，但經(jīng)統(tǒng)計(jì)，他的效率不到10%。在這個習(xí)慣統(tǒng)計(jì)學(xué)的社會，C羅的42球從深層分析充滿了水分。此外，他的球場道德也屬于低劣派，假摔貫穿全場，無處不在，江湖人送外號“跳水運(yùn)動員”，桃色**更是五花八門，而兩者后果呢？看看吧：梅西憑借著08-09賽季帶領(lǐng)巴薩取得西甲、國王杯、歐洲冠軍聯(lián)賽三冠王，取得433分，獲得金球獎，而C羅只有他的一半不到！

據(jù)說金字塔頂上只有兩種動物去過的痕跡：一種是雄鷹，一種是蝸牛，雄鷹在無數(shù)次試飛后依靠自己強(qiáng)勁的翅膀飛了上去。蝸牛也很努力，它一步一個腳印地向上爬，得到了與雄鷹一樣輝煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦難的洗禮，只有它會使你破繭成蝶。若要走歪門邪道的話，你的得到結(jié)果非但不會更好，因?yàn)樯咸焓枪降?，他從來都只垂青自?qiáng)者，而不是自欺欺人者。

好吧，我承認(rèn)我是把梅西捧得高了點(diǎn)，把C羅踩得扁了點(diǎn)。但我很討厭C羅，這種奶油小生就應(yīng)該滾回家種地去！

第四篇：泉州市中考滿分作文-考生

鹽城考生——吳勇鋼

曾幾何時，我爸爸對我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書!”

曾幾何時，我媽媽對我說：“書是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華?！?/p>

曾幾何時，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神” 的道理。

——題記

從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。

一年級

貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。

二年級

我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長??

四年級

我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間!

五年級

我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認(rèn)識了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備??，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。

六年級

我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執(zhí)著，對革命事業(yè)的大無畏精神，至今仍被后人所稱贊。

七年級

我漸漸愛上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識了：敢于斗爭的孫悟空，貪吃愛占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

八年級

我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)!

九年級

我漸漸愛上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧骃國，那動人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。

后記

有人會問我“為什么沒寫三年級?”我會回答：“那是因?yàn)槿昙壷械摹叭迸c大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個學(xué)生的心靈，讓我們在書的世界里遨游!”

第五篇：2007泉州中考滿分作文賞析——《勞動真快樂》系列一

2007泉州中考滿分作文賞析——《勞動真快樂》系列一老舍先生曾說過：“勞動最有滋味”。而我卻想高呼：“勞動真快樂”！去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當(dāng)雜工，嘗嘗勞動的滋味。也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁著輕快的步伐高歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人????”回到家中，這時母親就會笑著說：“走火入魔”。勞動，何為勞動？即辛勞的運(yùn)動著。

當(dāng)時，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。每天早上八點(diǎn)左右便坐在那里汗流頰背的打釘。大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木，以致速度飛快，當(dāng)懷中那一個捆褲子漸漸“消失”后如釋重負(fù)。那種感覺是許多孩子無法體會的，因?yàn)樗麄冞^著衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦，流入眼中的痛苦??。

勞動也給了我一個血的教訓(xùn)。工作時，三心二意，不注意打釘，以致以尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點(diǎn)死的感覺，好像有點(diǎn)夸張了！從此我做事學(xué)會了專心。

然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對于我也說卻是幸福的，快樂的。在那次勞動中，我長大了許多，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白，有些知識，道理也不是書本上所找尋可得到的。如此說來我不幸福，不快樂，不幸運(yùn)嗎？當(dāng)我會自己雙手所掙的錢繳學(xué)費(fèi)的那一刻，心情誰能體會？快樂已經(jīng)形容不了。那是勞動的果實(shí)！“一份耕耘，一份收獲！”