第一篇：秋游之樂(lè)作文500字

秋游之樂(lè)作文500字

“啦啦啦……”我們哼著歌，邁著愉快的步伐踏入大巴車(chē)，開(kāi)始了秋游之旅。

早就聽(tīng)說(shuō)了靈谷洞的美麗，事實(shí)是否如此？百聞不如一見(jiàn)，讓我們一起來(lái)看看吧！“哇，真漂亮！”已經(jīng)有很多同學(xué)發(fā)出來(lái)嘖嘖贊嘆，可見(jiàn)靈谷洞是多么美啊！這塊石頭，有點(diǎn)兒像青蛙，那塊石頭又有點(diǎn)兒像小鳥(niǎo)。五顏六色的燈光映照著這些石頭，顯得格外絢麗，看得我眼花繚亂。有的石頭上有著各種各樣、形態(tài)各異的圖案。什么八仙過(guò)海啊，蟠龍花紋等等。我起初認(rèn)為這些都是人雕刻出來(lái)的，但是聽(tīng)導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是幾千萬(wàn)年前地殼變動(dòng)而形成的。“??！真不可思議！”我情不自禁地贊嘆起大自然的鬼斧神工。

觀賞靈谷洞之后，我們把野餐布鋪在草地上，坐在上面，一邊眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，一邊吃著美味的食物，真是一舉兩得?！皝?lái)來(lái)，嘗嘗我的零食。”“你也來(lái)吃一下我的餅干吧。”你聽(tīng)這溫暖人心的話語(yǔ)，構(gòu)成了一篇篇美妙樂(lè)章。

我們又踏上了旅程。這一次我們來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的油車(chē)水庫(kù)。當(dāng)我看見(jiàn)清澈的湖泊上青翠的山峰的時(shí)候，就想起了唐代大詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》。我忍不住大叫起來(lái)：“快看，快看！真是‘遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺’?。　焙?，真有趣，想不到在這兒也能學(xué)語(yǔ)文呢！

秋高氣爽，丹桂飄香。在這美好的秋天里，讓我們一起記住這快樂(lè)的秋游之旅吧！

第二篇：秋游(500字)作文

精選作文:秋游(500字)作文

秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。

我們乘坐在開(kāi)往夢(mèng)幻陸世界的大巴車(chē)上，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，現(xiàn)得不亦樂(lè)乎。突然，不知是誰(shuí)大叫道：到了！到了！我們探出頭一看，哇！好玩的可真多，有過(guò)山車(chē)、情侶飛車(chē)、摩天輪等。我們走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是摩天輪巨大的輪胎在不停地轉(zhuǎn)著，好像一個(gè)正在翻滾的圓球。這兒排除的人可真多呀，排了好久才輪到我們呢。我們上了摩天輪，往下一看，哇，真高呀，我害怕得雙腳發(fā)抖，感覺(jué)頭重腳輕，幾乎要掉了下去。玩完摩天輪后，我們來(lái)到了游戲項(xiàng)目碰碰車(chē)的地方。碰碰車(chē)可真好玩，還是自動(dòng)擋的呢。我們玩的第三項(xiàng)是鬼屋探險(xiǎn)。剛一走進(jìn)鬼屋，我就仿佛走進(jìn)了一個(gè)黑暗的洞，里面的燈忽閃忽閃的，根本看不清方向，我只好摸索著往前走，剛走沒(méi)幾步，我就看見(jiàn)了一個(gè)人骷髏，上面披著白紗，猙獰的樣子覺(jué)得很恐怖！在骷髏的旁邊還有一個(gè)大大的人頭，那人頭一會(huì)飄進(jìn)去一會(huì)兒又飄出來(lái)&&使人看過(guò)后了晚上睡覺(jué)都會(huì)做噩夢(mèng)。我們玩的第四項(xiàng)是飛越極限，飛越極限其實(shí)跟蕩秋千一樣，但是，飛越極限會(huì)更加刺激，我坐上了秋千椅，秋千椅飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，使我頭昏眼花。第四項(xiàng)游戲結(jié)束后，秋游也就到此為此了，但我依然還不舍得離開(kāi)。四年級(jí):蔡毅萌 篇一：秋游作文

在一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，我們學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在車(chē)上，我們開(kāi)心地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。

我們來(lái)到了

今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍?/p>

篇二：四年級(jí)秋游作文

四年級(jí)秋游作文（5篇）

有趣的秋游

王煥雨

今天，晴空萬(wàn)里，天空一碧如洗，天上的云朵飄飄悠悠、千姿百態(tài)。這些云朵有的像兇猛的老虎，有的像可愛(ài)的白兔，有的像健壯的山羊，還有的像威武的獅子、、、、、、老師帶我們?nèi)デ镉巍?/p>

上了公交車(chē)，我們安安靜靜地坐著，一路上，金桂飄香，涼爽無(wú)比。

距公園大約十里路，就能看到去賞花的人們，數(shù)不勝數(shù)，把馬路擠得水泄不通。

一到公園，就看到“唐閘公園”四個(gè)大字。門(mén)前還用五彩繽紛的菊花堆成的小熊站立在那，好像在說(shuō)：“歡迎進(jìn)入唐閘公園，我們?cè)?014年開(kāi)展了賞菊花展的活動(dòng)，祝你們玩得愉快！”

這些菊花迎風(fēng)怒放。有的挺直腰板，像是個(gè)驕傲的士兵；有的彎下腰，像是個(gè)害羞的小姑娘不敢讓別人看到她的臉。微風(fēng)拂過(guò)，菊花們都翩翩起舞，美麗極了！

繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)大水池，池水清澈見(jiàn)底，一眼就能看到池底。池里有幾條金魚(yú)，它們自由自在地游著。天空中，幾只南去的大雁一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，成群結(jié)隊(duì)的飛走了。我們找了一塊空地，在那兒野餐。丁老師和我們一起做水果沙拉。我們還舉行了唱歌比賽。我們組準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的歌——do you like purple grapes？我們組獲得了

到了唐閘公園，一進(jìn)門(mén)，哇！那里菊花的香味一下子就把我們吸引過(guò)去了，真是流連忘返呀。

我走進(jìn)菊花叢中，發(fā)現(xiàn)這里的菊花形態(tài)各異：有的頭碰著頭，像是在說(shuō)悄悄話；有的像聽(tīng)見(jiàn)了人們的贊揚(yáng)，高傲地?fù)P著頭；有的面向太陽(yáng)，像正在和太陽(yáng)打招呼呢！

菊花五顏六色的。有黃色的、有雪白的、有火紅的、有粉嫩的、有淡紫的、、、、、、一簇簇，一叢叢，在綠葉的映襯下，顯的更加?jì)擅摹?/p>

在這些菊花中，我最喜歡黃色的“花繡球了“。為什么說(shuō)它像花繡球呢？它的莖筆直的，葉子碧綠碧綠的，黃色的花瓣挨在一起，像一個(gè)個(gè)小香蕉，一層一層的往里面包。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)大繡球。聞一聞還有一股清香呢！

到了10點(diǎn)我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了，我們載歌載舞，沉浸在歡聲笑語(yǔ)的氣氛中。美好的時(shí)光總是短暫的，要回學(xué)校了，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這里呀！

秋游

歐傳雯

今天，秋高氣爽，真是個(gè)秋游的好天氣。我們排著隊(duì)步行上了車(chē)，滿(mǎn)懷激動(dòng)的來(lái)到唐閘公園。

一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有菊花做成的大象和可愛(ài)的小象寶寶。往里走去，哇！都是用菊花做的美麗的孔雀。接著，我們看見(jiàn)了許多菊花：有紅的、黃的、白的、還有粉的、深紅的。紅的如火，黃的如金，白的如雪，粉的如彩霞，深紅的如綢子。瞧！這些菊花雖然沒(méi)有蜜蜂為它舞蹈，也沒(méi)有畫(huà)眉為它歌唱，可它一點(diǎn)也不寂寞，開(kāi)得火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一堵紅色的墻，和天空連在一起，把天都染得有些紅呢！

我們走了一會(huì)?？匆?jiàn)一個(gè)標(biāo)牌，上面向我們介紹了許多地方。有兒童樂(lè)園，有草坪，有噴泉，有假山、、、、、、老師讓我們?cè)卦诓萜荷闲菹⒊詵|西。有的同學(xué)看老師在做水果沙拉。紛紛拿起叉子擠著去吃。水果真是美味！

吃完?yáng)|西，我們就開(kāi)始聊天、表演節(jié)目了！我們唱著英文歌，跳起《愛(ài)我中華》的舞蹈，一片歡聲笑語(yǔ)！

接著我們排隊(duì)在菊花屋前合照留念，要走了，真舍不得。

我望著這菊花盛開(kāi)的地方，心想：秋天的景色真美，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的景色！

秋游

侯林

秋天到了，老師宣布今天到唐閘公園賞菊。同學(xué)們聽(tīng)后個(gè)個(gè)手舞足蹈，興高采烈。我們排著整齊的隊(duì)伍上了公交車(chē)，外面的天氣真好，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上。

過(guò)了一會(huì)，終于到站了，同學(xué)們興奮地望著公園門(mén)口的菊花，情不自禁的贊嘆道：真美?。∵@些菊花有紅的、有黃的、有白的、還有紫的、、、、、、真是五彩斑斕。菊花迎風(fēng)怒放，好像在熱烈歡迎我們的到來(lái)。

公園門(mén)口豎著一塊大牌子，也是用菊花拼成的：

篇三：二年級(jí)秋游作文

二年級(jí)秋游作文

乘海盜船

張斯貽

今天，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)興致勃勃地去嘉

定的華亭人家游玩。

“到了，下車(chē)吧！”導(dǎo)游一聲令下，我們迫不及待地下了車(chē)。

華亭人家成了歡樂(lè)的海洋。

最好玩的是“海盜船”。我們排著隊(duì)，靜靜地等候著。過(guò)了好一會(huì)兒，終于輪到我了，我興奮極了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，一腳跨進(jìn)“船艙”，穩(wěn)穩(wěn)地坐在中間?！班　惫ぷ魅藛T為我們扣上了保險(xiǎn)杠?！岸！焙１I船啟動(dòng)了，船身前后晃動(dòng)起來(lái)，慢慢地?cái)[動(dòng)得越來(lái)越高。這時(shí)，我有點(diǎn)害怕了，兩手緊緊握住扶手。周?chē)耐瑢W(xué)“啊——”地叫了起來(lái)。不久，船身蕩得更高了，一下子沖下來(lái)，我有些頭暈，心似乎都要飛出來(lái)了，我情不自禁地尖叫起來(lái)：“快停！”過(guò)了一會(huì)兒，船緩緩地停了下來(lái)。同學(xué)們一邊下“船”，一邊說(shuō)著：“嚇

死了！嚇?biāo)懒?！”但是，大家的臉上?xiě)滿(mǎn)了笑容。

我們還玩了水陸大戰(zhàn)、攀“巖”、竹筏漂流，采摘綠油油的

青菜。真是快樂(lè)而難忘的一天??！

秋天一日游 一路上，我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，老師忽然說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)唱歌好不好??？”“好！”大家爽快的答應(yīng)了?！澳銈兌昙?jí)向唱首什么歌？”張老師和藹的問(wèn)道?！班?，我們想唱‘小紅帽’！”二年級(jí)的小朋友說(shuō)。“好，那開(kāi)始吧！” “我獨(dú)自走在郊外的小路上??”二年級(jí)的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯(cuò)！

不知不覺(jué)，他們就唱完了，老師對(duì)我們說(shuō)：“三年級(jí)的小朋友，你們看二年級(jí)都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問(wèn)道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻??”

在歡聲笑語(yǔ)與歌聲中，我們來(lái)到了龍崗區(qū)布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來(lái)到了景區(qū)。

我們?nèi)チ丝图颐袼讏@、長(zhǎng)征園地、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛傘、碰碰車(chē)、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長(zhǎng)征園地、碰碰車(chē)。

我們先來(lái)到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又

去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說(shuō)：“以前的客家人最早出現(xiàn)在我國(guó)的安徽省?！?/p>

然后就去了長(zhǎng)征園地，看到了以前的戰(zhàn)士們的艱辛，比如：過(guò)雪山、過(guò)草地??“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂?shù)脑?，就?huì)被凍成冰棍！”過(guò)草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候，紅軍們都沒(méi)東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰(zhàn)士——紅軍不努力的話，就沒(méi)有今天的和平！

然后我們又去了游樂(lè)場(chǎng)玩了碰碰車(chē)，我跟同學(xué)約定：待會(huì)兒由我來(lái)開(kāi)，好不好？同學(xué)也爽快的答應(yīng)了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車(chē)上。車(chē)啟動(dòng)了，只見(jiàn)我腳踏腳踏板，手握方向盤(pán)，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機(jī)呢！可是，等我開(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，因?yàn)槲议_(kāi)那碰碰車(chē)的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽(tīng)從我的指揮。

我們還玩了許多項(xiàng)目，也去了不少地方呢！就不一一介紹了！

下午，我們坐著車(chē)，很快就回到了學(xué)校。

回到學(xué)校，老師夸我們很乖，我心里美滋滋的。

今天可真開(kāi)心！

秋游日記 華僑小學(xué)

二年（3）班

趙舒婕

今天，我和我的爸爸媽媽一起去楊桃公園玩。一大早，我們到中山八路，坐549去，我去看看車(chē)牌，哇！好多站啊！我想，一定要坐很久。等我們下車(chē)了的那時(shí)侯已經(jīng)快11點(diǎn)了。公園規(guī)定，可以自己摘楊桃?？墒牵趺礇](méi)見(jiàn)到楊桃樹(shù)呢？我們走了半個(gè)小時(shí)才見(jiàn)到楊桃樹(shù)。哇，好多一排一排的楊桃樹(shù)啊，樹(shù)上長(zhǎng)了許多成熟的楊桃。我爸爸爬上樹(shù)去摘楊桃了，我給爸爸照了7張照片，其中，有5張是在樹(shù)上的。后來(lái)，我和媽媽也上去摘楊桃了，真好玩?；厝サ臅r(shí)候，我們拿著一袋楊桃。在車(chē)上的時(shí)候，我睡著了，等到我醒的時(shí)候，車(chē)已經(jīng)到了越秀公園。我們?cè)谑坊萝?chē)，然后走去麥當(dāng)勞吃了晚飯，就回家了。啊，真是有趣的一天。

指導(dǎo)老師：王利(投稿：xszw 于

2006-5-9 17:34:12 二年級(jí)的兒子寫(xiě)的秋游日記

(2005-11-11 14:56:18)轉(zhuǎn)載

分類(lèi)： 兒子的作品

今天我們?nèi)デ镉瘟耍攸c(diǎn)是雨林谷。

路上我們非常興奮，在車(chē)上不停地說(shuō)著話。到了那里，我看見(jiàn)一只用木頭

做的大劍龍，我想有二十多米長(zhǎng)吧，后面有一座小山，山上也有很多恐龍。

進(jìn)去后我看到那里有很多鳥(niǎo)，還有各種各樣的孔雀，飛來(lái)飛去的鴿子，聰

明的火雞，池塘的岸上還有好幾只大白鵝。接著我們看了鳥(niǎo)類(lèi)表演，我看

見(jiàn)一只鸚鵡騎自行車(chē)、釣魚(yú)、爬鐵絲、打籃球，非常好玩，同學(xué)們都鼓起

掌來(lái)。

后來(lái)我們又看了馬戲團(tuán)表演，有四只狗熊滑滑梯，其中有一只滑下來(lái)就翻

了個(gè)跟頭，我們看了哈哈大笑。然后狗熊又打拳擊，一共有三場(chǎng)比賽，每

下頁(yè)篇四：秋游作文的開(kāi)頭和結(jié)尾、秋游作文的開(kāi)頭

秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在 游在。校趁著這個(gè)美好的時(shí)光組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>

2、秋天天高云淡，瓜果飄香，正是秋游的好時(shí)節(jié)。我們?nèi)視?huì)不約而同地說(shuō)：“走，我們?nèi)デ镉?！?/p>

3、秋天天高云淡，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)和同學(xué)一起旅游的好機(jī)會(huì)呢，我的心情用語(yǔ)言是在飛馳的旅游車(chē)上，伴隨著我們歡快的歌聲，大家一起踏上了秋游之旅......1秋天是成熟的季節(jié)也是旅游的季節(jié).一陣秋雨過(guò)后，秋風(fēng)送來(lái)縷縷寒意。樹(shù)葉便一茬一茬改變自己的顏色,處處都是秋高氣爽.2秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在 游在。校趁著這個(gè)美好的時(shí)光組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>

3走走走走走，我們大手牽小手，走走走走走，一同去郊游...在飛馳的旅游車(chē)上，伴隨著我們歡快的歌聲，大家一起踏上了秋游之旅.......4秋色如水，月色如華。

.5秋天天高云淡，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)和同學(xué)一起旅游的好機(jī)會(huì)呢，我的心情用語(yǔ)言是在飛馳的旅游車(chē)上，伴隨著我們歡快的歌聲，大家一起踏上了秋游之旅.......6我們迎著秋風(fēng)，來(lái)到了**。微風(fēng)吹到我們的臉上，感覺(jué)到了溫暖的氣息。

7.今天，我們迎來(lái)了秋游，一大早就集合了，同學(xué)們都迫不及待地要上車(chē)去目的地了。

8.秋高氣爽，趁著這時(shí)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了秋季實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了??地方。在這兒有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有清新的空氣，一切都是那么的令人神往??

秋游作文結(jié)尾

快樂(lè)的時(shí)光慢慢流逝，而我們的心情永久的保存在我們的心中，真期待下一次秋游快點(diǎn)到來(lái)

我們就這樣度過(guò)了這短暫而又充滿(mǎn)意義的一天!同樣的,這次秋游,在我們小學(xué)時(shí)代的回憶中,也留下難忘,而又充滿(mǎn)色彩的一幕!我戀戀不舍的離開(kāi)了***（地點(diǎn)），這次秋游好有趣，我希望下次也在這秋游

第三篇：秋游作文500字范文

秋游作文500字

二三班 陳楊冰研

星期三，天氣晴朗，老師帶著我們?nèi)デ镉巍Ｎ覀兇┲麧嵉男７?，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，向?yàn)I江廣場(chǎng)一路走去。路上，我看到有四季常青的植物，也有一片片黃葉從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。我們來(lái)到江邊，沿著江岸欣賞秋天的圖畫(huà)。江水流得很急，眼下正是秋冬季節(jié)，江邊吹來(lái)的一陣陣風(fēng)讓我感到一絲絲寒意，可我的心里卻是暖烘烘的，同學(xué)們都很開(kāi)心，一路上七嘴八舌地議論著。

不知不覺(jué)我們就到了目的地，老師讓我們自由組合、自由活動(dòng)。頓時(shí)，廣場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，有的玩遙控汽車(chē)；有的捉迷藏；有的下棋；有的看課外書(shū)；還有的把報(bào)紙鋪在地上，把自己帶的零食拿出來(lái)和大家一起分享......那邊，我們的老師和同學(xué)們玩起了降落傘，當(dāng)老師把纏好的降落傘拋向空中，同學(xué)們都望著空中的降落傘，像一朵花一樣慢慢盛開(kāi)，隨風(fēng)飄落，這時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地伸出自己的雙手去接住降落傘，遺憾的是，高個(gè)子的同學(xué)總是利用自己的優(yōu)勢(shì)，一次又一次接住了降落傘，可個(gè)子矮小的同學(xué)每次都還是努力去接住它，大家的臉上就像降落傘一樣笑開(kāi)了花。不知不覺(jué)，返校的時(shí)間到了，同學(xué)們趕緊收拾好自己的東西，清理好垃圾，排好隊(duì)。等老師清點(diǎn)完人數(shù)，我們又舉著隊(duì)旗，興致勃勃地往回走。

秋游真的很有趣，希望老師以后經(jīng)常帶著我們一起走進(jìn)大自然。

第四篇：讀書(shū)之樂(lè)作文500字

讀書(shū)之樂(lè)作文500字

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)之樂(lè)作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字1

著名文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉”。在跨入小學(xué)大門(mén)的第一天，老師也對(duì)我們講了這句話。于是，我把它牢記在心，并當(dāng)成自己的座右銘。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始為我訂閱《嬰兒畫(huà)報(bào)》，從那花花綠綠的圖案上，我感受到奇妙的世界。稍大一點(diǎn)兒，我最喜歡看的是《幼兒智力畫(huà)報(bào)》、《兒童漫畫(huà)》、《少兒畫(huà)報(bào)》，在這些“七彩”的書(shū)里，我開(kāi)始探索奧秘，感受讀書(shū)樂(lè)趣！進(jìn)入小學(xué)，我便開(kāi)始讀爸爸大書(shū)櫥里的一些中外名著。其中有本美國(guó)著名小說(shuō)家馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，讓我難忘。在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，“身臨其境”的感覺(jué)路伴隨著我，讓我覺(jué)得自己與小主人湯姆是一起的——一起快樂(lè)，一起悲傷，一起探險(xiǎn)，一起燃燒著想要成為海盜的激情，一起在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出、行俠仗義……書(shū)，使我認(rèn)識(shí)了“伊甸園”里的亞當(dāng)和夏娃；書(shū)，讓我領(lǐng)會(huì)了世界著名尼亞加拉大瀑布的磅礴氣勢(shì)；書(shū)，領(lǐng)我探訪了五千年前的埃及法老；書(shū)，帶我攀登了晝想夜夢(mèng)的日本富士山；書(shū)，引我步入了傳承千載的知識(shí)殿堂……我愿在書(shū)的世界里，盡情探尋那縷縷墨香！雖然讀書(shū)占去了我不少的時(shí)間，但它也給我不少的回報(bào)——讓我在寫(xiě)作文時(shí)，可以一氣呵成；讓我在與別人交談時(shí)，可以一吐為快！因?yàn)樽x書(shū)，我當(dāng)之無(wú)愧地成了同學(xué)們眼中的“小博士”；因?yàn)樽x書(shū)，我不再感受深夜里的孤單；因?yàn)樽x書(shū)，我不再為沒(méi)有伴侶而傷感。假如書(shū)是一塊面包，我愿做充饑者；假如書(shū)是一把勁弓，我愿讓它把我射向遠(yuǎn)方；假如書(shū)是辛勤的園丁，我愿是樹(shù)苗，讓它澆灌我生長(zhǎng)；假如書(shū)是一艘海船，我愿讓它把我渡向理想的彼岸…

讀書(shū)之樂(lè)作文500字2

讀書(shū)有“三樂(lè)”，可謂“眼樂(lè)”，“心樂(lè)”，“耳朵鼻子樂(lè)”。

第一樂(lè)則是“眼樂(lè)”。當(dāng)你讀了一篇優(yōu)美的散文，那一個(gè)個(gè)輕柔飄逸的詞語(yǔ)，一段段輕盈嬌媚的句子仿佛輕輕地飄在半空之中。漸漸地，眼前仿佛有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，無(wú)法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤(rùn)啊！

第二樂(lè)則是“心樂(lè)”。很多人說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操。其實(shí)，書(shū)也可以使人陶冶情操。拿起一本小說(shuō)，看看書(shū)中人做的事，也許在唱歌；也許在跳舞；也許在野餐……緩緩閉上自己的眼，想像著自己就是書(shū)中的人物，也許，我正用我清脆的喉嚨唱著那婉轉(zhuǎn)的小曲；也許，我正在散步在盛開(kāi)著小野花的草地；也許，我正在漫步在異國(guó)的街道……這時(shí)，雖然足不出戶(hù)，但心卻是自由的，似乎盡情地飛翔在藍(lán)天白云之中，與鳥(niǎo)兒相伴。此時(shí)的心，是放松的，沒(méi)有了任何的牽絆，只有自己的一人，似乎心得到了解放！

第三樂(lè)便是“耳朵鼻子樂(lè)”。你可能會(huì)好奇，讀書(shū)只要用眼，關(guān)耳朵鼻子什么事。那可不對(duì)，當(dāng)你隨手捧著一本古典名著時(shí)，那里便會(huì)散發(fā)出一種清淡芳香的味道，是書(shū)香。書(shū)香是種神奇的味道，雖沒(méi)有食物那樣令人垂涎欲滴，也沒(méi)有鮮花那樣香氣逼人。她是優(yōu)雅的，文藝的，散發(fā)出的味道是種淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？當(dāng)你捧著一本書(shū)時(shí)，細(xì)細(xì)品味，慢慢地，你會(huì)聽(tīng)到一首舒緩的小曲，漸漸地，它會(huì)隨著故事的劇情而變得不同：悲傷時(shí)，它是低沉的；快樂(lè)時(shí)，它是輕快的。此時(shí)，你的心情仿佛隨著書(shū)本中的內(nèi)容一起快樂(lè)，一起悲傷……

讀書(shū)，不僅使人心情愉悅，還使人的各個(gè)器官也感到愉快。你，還不來(lái)讀書(shū)嗎？

讀書(shū)之樂(lè)作文500字3

讀書(shū)之樂(lè)我喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要讀懂書(shū)，不像有些人讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗，只尋求爽，不尋求鉆研。讀書(shū)的過(guò)程，應(yīng)該全身心地猶如書(shū)中，不受身邊環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。所以才要讀懂書(shū)。讀書(shū)是一種享受，只是也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧與頭腦中被篩選，每當(dāng)看到新的內(nèi)容，我便將新知識(shí)記在心里，讓一切知識(shí)都變?yōu)閷氋F的黃金?！白x好書(shū)如飲美酒。酒，越釀越純；書(shū)，愈久愈香。”這句話讓我受用不盡，它令我感覺(jué)到讀書(shū)的偉大。博大的文學(xué)告訴我以前那些作文的方法，時(shí)代的遷就，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈，就像每個(gè)人在演書(shū)中的一個(gè)角色，就像我進(jìn)入了那個(gè)角色，表演的那么精彩，是多么入神。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)因?yàn)闀?shū)中有那么多可令我百般憂愁的角色，讓我懂得人生的道理。會(huì)讀書(shū)的人就會(huì)覺(jué)得書(shū)事永遠(yuǎn)也讀不完的，哪怕讀遍了全世界的書(shū)，都會(huì)記得一個(gè)道理：那只是讀了一本書(shū)而已。就像高爾基的一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睕](méi)有階梯人類(lèi)是不會(huì)進(jìn)步的。所以我總結(jié)出了一個(gè)道理：書(shū)不讀是不可以的，而且還要投入書(shū)中，不能囫圇吞棗，大有不求甚解，像走馬觀光那樣。書(shū)中那些星羅棋布的字中會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，讓你去了解書(shū)中的知識(shí)，將不會(huì)的知識(shí)，全都記在心里。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字4

讀書(shū)，似一件吃飯般的事情，誰(shuí)也沒(méi)有規(guī)定你如何吃飯，同時(shí)也沒(méi)有人限制你如何讀書(shū)。有許多人厭惡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)十分枯燥無(wú)味；也有人喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)可以帶來(lái)樂(lè)趣。

書(shū)，好像是一位知識(shí)淵博的智者，也可以從他的口談之中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到更多能打開(kāi)神秘大門(mén)的鑰匙。書(shū)像一顆高大的樹(shù)，如果把所有的營(yíng)養(yǎng)都吸收到葉子上，長(zhǎng)大就成為空心樹(shù)，只有吸收的營(yíng)養(yǎng)充分發(fā)揮，才能成為有用之材。

在我家里，爸爸、媽媽、姐姐還有我都是書(shū)迷。有一次，媽媽急匆匆地?zé)跎吓殴?，趁肉沒(méi)熟就匆忙去看小說(shuō)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，大家都聞到了一股難聞的糊味。一看，肉糊成了一鍋又硬又黑的東西。我笑著說(shuō)：看來(lái)咱家的書(shū)一定比排骨香。大家互相看了看都呵呵地笑了。

晚上，一家人都在自己的房間里看書(shū)。我的房間里燈光不怎么亮，智能點(diǎn)上根蠟燭，可是我一不小心蹭倒了蠟燭，被子都被燒了個(gè)小洞。爸爸不得不給我換了個(gè)亮堂堂的臺(tái)燈。

提起書(shū)，我還想起個(gè)笑話。有一個(gè)人到圖書(shū)館還書(shū)，管理員發(fā)現(xiàn)他借去的書(shū)變得又破又爛，便問(wèn)：為什么你借去的書(shū)破成這樣？那人答道：杜甫不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’嗎？管理員又問(wèn)：為什么有兩頁(yè)不見(jiàn)了？那人答道：高爾基說(shuō)過(guò)‘看一本書(shū)就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上’，那兩頁(yè)被我吃了。一本書(shū)好像一個(gè)朋友，可能不愛(ài)惜呀！我們要認(rèn)真讀每一本書(shū)，從中吸取知識(shí)，在需要的時(shí)候還要充分發(fā)揮出來(lái)。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字5

讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，令人回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)，如沐浴初春的光。仿佛能看到希望；讀書(shū)，一日無(wú)書(shū)便廢寢忘食，一日無(wú)書(shū)便隔人千里。精神上的交接才能產(chǎn)生共鳴，讀書(shū)，給人無(wú)窮的空間和想象，讓我們攜手共進(jìn)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)，在于讀。從小我們就坐在教室里大聲地讀書(shū)，小小的校園傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，直到現(xiàn)在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，倒也愿意端起手中的書(shū)輕歌慢誦。讀書(shū)之樂(lè)只有讀才能找到最合適的韻感，可以品味抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)。

讀書(shū)之樂(lè)，在于品。捧一卷古文，細(xì)細(xì)品味古文里的韻味，想象李白逍遙自在的豪放之情，構(gòu)想陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境。感同身受李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼?？匆皇缀迷?shī)，品味一本好書(shū)，樂(lè)哉。

讀書(shū)之樂(lè)，在于思。從一本書(shū)中，折射的是某一時(shí)代的背景，反射的是作者的心理活動(dòng)，了在思考，才能懂得這本書(shū)的意義，才能夠深入書(shū)里的境界。“推敲”一詞便是講述了古人因字的選擇而反復(fù)思考，所以勤于思考，也正是讀書(shū)之樂(lè)。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”古話流傳至今，這不就是精神的傳承嗎？因?yàn)樽x書(shū)，古人與今人的思想產(chǎn)生了共鳴；因?yàn)樽x書(shū)，黑人與黃人和白人可以進(jìn)行思想的交流，一本好書(shū)一個(gè)世界，世界那么大，觸手可及，坐下來(lái)，端起一本好書(shū)，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，靜靜地思，走進(jìn)另一個(gè)只屬于你和作者的世界。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字6

古語(yǔ)有云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。”讀的書(shū)越多，其中的樂(lè)趣也就越來(lái)越多了。

閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在一個(gè)光線正好的地方，沉浸在書(shū)里一整個(gè)下午，這可謂是一件妙事。讀書(shū)的滋味，不同于做其它事，只有單一的體會(huì)，在書(shū)中，隨著作者的筆墨，由淺入深，跟著書(shū)中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑著笑著，也許就會(huì)因書(shū)中的某個(gè)情節(jié)落淚，心情煩悶時(shí)，也許會(huì)因?yàn)闀?shū)中某個(gè)有趣的情節(jié)笑出聲來(lái)，這讀書(shū)的滋味，可以說(shuō)是豐富多彩。

而在書(shū)中，不只是有牽動(dòng)讀書(shū)者情緒的故事情節(jié)，也有不同的精彩，同時(shí)，也可以學(xué)到不同的知識(shí)。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經(jīng)歷的故事中可以學(xué)到對(duì)自己有益的人生道理；讀一本像《西游記》那樣的神話傳說(shuō)，又可以學(xué)習(xí)作者寫(xiě)人敘事的方法；讀一本詩(shī)集，又可以受到那些優(yōu)美詩(shī)詞的熏陶，感受文人墨客的風(fēng)采。讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。

在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經(jīng)歷感到無(wú)比敬佩；在《西游記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見(jiàn)識(shí)到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會(huì)到了那個(gè)年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書(shū)中領(lǐng)會(huì)到的，它帶給了我太多太多，感謝書(shū)籍的力量，感謝讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)，其中滋味，無(wú)窮無(wú)盡，體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)，領(lǐng)會(huì)文字的風(fēng)采，用書(shū)豐富自己的知識(shí)，用書(shū)填充自己的生活，用書(shū)豐富自己的內(nèi)心！

讀書(shū)之樂(lè)作文500字7

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，喜歡畫(huà)畫(huà)的，還有偏愛(ài)于音樂(lè)的。而我的最?lèi)?ài)呢，就是看書(shū)！

書(shū)在我的眼里，可不僅僅是印滿(mǎn)了文字的紙張，而是知識(shí)的海洋，智慧的寶庫(kù)，快樂(lè)的源泉！我常常與阿廖沙一起咀嚼苦難的童年；和安妮一起漫步在綠山墻的小道上；同冰心奶奶一起遨游在優(yōu)美的散文中。

當(dāng)我拿到一本好書(shū)時(shí)，常常會(huì)愛(ài)不釋手。每次到了該吃飯的時(shí)候，大人連聲催促了好幾聲，也受不得放下書(shū)本；到了晚上，即使夜幕已慢慢降臨，也不肯去開(kāi)燈。大人總會(huì)半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這書(shū)到底是幫了你還是害了你呀？”聽(tīng)到這兒，我只好乖乖放下書(shū)本，去干自己該干的事了。

記得有一次，我看書(shū)正看得入迷，有一個(gè)朋友找我去玩。我不由得發(fā)起火來(lái)：“你煩不煩呀！我還要看書(shū)呢！”她一臉茫然，無(wú)奈的說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法。你現(xiàn)在都成‘書(shū)魔’了，只認(rèn)書(shū)不認(rèn)人??？”

由于喜歡看書(shū)，所以圖書(shū)館自然成了我經(jīng)常光顧的地方。一次，表姐帶我去看書(shū)，說(shuō)好八點(diǎn)回家，我連聲答應(yīng)，一溜煙就鉆進(jìn)書(shū)店里了。不一會(huì)兒，就看見(jiàn)表姐朝我走來(lái)，再一看表—八點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)表姐找我回去了?？晌业摹皶?shū)癮”還沒(méi)過(guò)完呢，只好和她打起了“地下游擊戰(zhàn)”，東躲西藏?？蛇€是被表姐發(fā)現(xiàn)了，把我拖回了家。呵！誰(shuí)叫我迷上了書(shū)呢，才干出這般幼稚的事。

讀書(shū)，一件多么快樂(lè)，多么有趣的事??！我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)讀好書(shū)！

讀書(shū)之樂(lè)作文500字8

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)唱歌，我也愛(ài)跳舞，但我最?lèi)?ài)的還是讀書(shū)。

說(shuō)起讀書(shū)，我可是個(gè)小書(shū)迷呢。我從小就喜歡書(shū)，那時(shí)還不識(shí)字，常常粘著媽媽給我講書(shū)中的故事，漸漸的養(yǎng)成了聽(tīng)故事才能入睡的好習(xí)慣。上了幼兒園以后，認(rèn)識(shí)了一些字可以看兒童繪本了，每天晚上就要讀上一兩個(gè)故事才睡覺(jué)。

進(jìn)入小學(xué)以后，我跟著老師學(xué)會(huì)了用畫(huà)詞筆，每次看到書(shū)中有優(yōu)美的詞句和精彩的部分，都要用畫(huà)詞筆畫(huà)出來(lái)，這樣寫(xiě)的時(shí)候我就有豐富的詞匯，給潤(rùn)色了不少。在書(shū)中，我懂得了做人的道理。讀書(shū)不但讓我開(kāi)闊了視野，還讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持。我徜徉在書(shū)的海洋中，來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界！但對(duì)書(shū)的癡迷，讓我也鬧了不少笑話呢？

有一天中午，媽媽叫我去吃飯，我正在津津有味地看書(shū)，一邊看書(shū)一邊畫(huà)詞。媽媽催我，我說(shuō)看完這一頁(yè)再去吃，誰(shuí)知我越看越起勁兒，竟然忘了自己要吃飯。媽媽看我癡迷的樣子，只好把飯端到我面前，說(shuō)：“把書(shū)合上，吃飯不能看書(shū)”。我極不情愿地把書(shū)合上，吃了幾口，看媽媽走了就又偷偷地翻開(kāi)書(shū)來(lái)邊看邊吃。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我，哭笑不得，因?yàn)槲艺弥?huà)詞筆挑著面條兒往嘴里送呢！媽媽趕快用手機(jī)把我的“好看樣子”照了下來(lái)，還總是拿此事打趣我。從此媽媽送我個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”！

我就是這樣一個(gè)傻傻讀書(shū)的小姑娘。讀書(shū)，我要堅(jiān)持！

讀書(shū)之樂(lè)作文500字9

任何事情都有苦與樂(lè)，讀書(shū)也是一樣。做為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。

在中國(guó)現(xiàn)行的應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認(rèn)為讀書(shū)好苦。的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受?。≡谖疫M(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著中考。老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我。哎…讀書(shū)真的苦啊。

讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè)。這種樂(lè)是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪…當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀，你高興；當(dāng)你拿著第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪…這一切一切的快樂(lè)都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲。我也常體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)。這就是先苦后甜啊！

讀書(shū)有苦也有樂(lè)，它的樂(lè)總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè)，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字10

在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。

“讀書(shū)去啦！”跟隨著一顆執(zhí)著的心，我們來(lái)到了讀書(shū)圣地——學(xué)校。

21世紀(jì)的我們，讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，也不再是“光宗耀祖”，更不是為了“找到一份職位”，而是為了響徹那一聲“為中華之崛起”！

“書(shū)是醫(yī)治我們最好的良藥”。每當(dāng)我們有小偷小摸的行為時(shí)，每當(dāng)我們的品德發(fā)生扭曲時(shí)，不妨靜下心來(lái)，仔細(xì)地回想一下書(shū)上是怎么循循善誘地告訴我們的，再想一想自己的行為是不是正確的。到那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)其實(shí)告訴了我們?cè)S多做人的道理，并明確地指引我們前進(jìn)所正確的道路。一直以來(lái)，書(shū)已經(jīng)在無(wú)形中糾正了我們的錯(cuò)誤，端正了我們的態(tài)度，從而讓我們有了一個(gè)適合我們的學(xué)習(xí)氛圍。

“書(shū)是我們身邊的小‘老師’”。在平常，在生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折和坎坷，那時(shí)候我們盡量不要放棄，不如借助自己所讀過(guò)的書(shū)來(lái)解答。也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活、學(xué)習(xí)中，有許多問(wèn)題都可以從書(shū)中尋找答案。到時(shí)候，你就會(huì)感到書(shū)本中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)論什么難題都有答案。

“書(shū)是放松心情的好能手”。當(dāng)我們心里不平衡或不開(kāi)心的話，不如讀讀一些抒情的作品，慢慢地，你就會(huì)被書(shū)中那精彩的語(yǔ)句，曲折離奇的過(guò)程，大快人心的結(jié)局所深深吸引，從而讓你忘掉了心中一切的煩惱，變得輕松自如了。這，就是書(shū)的魅力。

閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)，寄情于此，欣然自?shī)?，正如東坡老人家所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字11

“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中”。我最喜歡讀書(shū)了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。一拿起書(shū)我就舍不得放下，因此家人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比看書(shū)更有趣了。

一次，我和媽媽一起去書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目，令我眼花繚亂，真想把書(shū)店里的書(shū)全部買(mǎi)下來(lái)。我再三的懇求媽媽?zhuān)瑡寢尣磐馕抑荒苜I(mǎi)兩本。我高興地一蹦三尺高。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的精心挑選，買(mǎi)下了心儀已久的《昆蟲(chóng)記》和《中華上下五千年》。

回到家，我連外套都顧不上脫，就跑進(jìn)書(shū)房讀書(shū)。媽媽去廚房做晚飯，不一會(huì)兒，飯做好了，媽媽叫我去吃飯，我應(yīng)聲道：“好的，我知道了。”但心里卻想著：再看一會(huì)兒，就一小會(huì)兒。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得要不耐煩了，就推門(mén)而進(jìn)，沉浸在書(shū)的海洋里的我，竟沒(méi)有察覺(jué)到媽媽走到我身邊。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，就一把搶過(guò)我的書(shū)，氣沖沖地說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了，還不去吃飯?！闭f(shuō)著硬拉我去吃飯。雖然我在吃飯，但是心里還想著書(shū)里的內(nèi)容。吃完飯，我迫不及待地跑進(jìn)房間繼續(xù)看書(shū)。媽媽看到后無(wú)奈地給我關(guān)上門(mén)。

“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，可以陶冶人們的情操，可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。唯有多讀書(shū)，置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和奧妙！

讀書(shū)之樂(lè)作文500字12

你認(rèn)為做什么是快樂(lè)的？是玩手機(jī)？是去旅游？是去看電影？而我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的。

在一個(gè)寧?kù)o的午后，你坐在書(shū)桌邊，打開(kāi)臺(tái)燈，靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，這難道不是一件幸福又快樂(lè)的事嗎？

在書(shū)的海洋里，你可以盡情遨游，盡情想象。書(shū)中人物的命運(yùn)常會(huì)使你牽腸掛肚，書(shū)中美麗的景色會(huì)使你沉醉其中，書(shū)中的情節(jié)又會(huì)使你如癡如醉，這難道不是一件幸福又快樂(lè)的事嗎？

書(shū)像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)光恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)正處于黃金讀書(shū)時(shí)段的我們來(lái)說(shuō)，它的功用更是不言而喻的。讀書(shū)會(huì)使你的文筆更加豐富多彩，寫(xiě)出的文章會(huì)更加熠熠生輝；讀書(shū)會(huì)使你的閱讀能力

大大提高，更好地理解作者的寫(xiě)作用意和情感；讀書(shū)會(huì)使你的生活五彩斑斕，會(huì)讓你談吐不凡，說(shuō)話有格調(diào)，做事有條理；讀書(shū)還會(huì)讓你交到許多的好朋友。

但是，現(xiàn)在中國(guó)的平均讀書(shū)量已經(jīng)完完全全地落后于其他國(guó)家。中國(guó)已完全不再是書(shū)香古國(guó)了！一部分人是因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鴽](méi)有時(shí)間讀書(shū)，而又有一部分人是因?yàn)橥媸謾C(jī)及電子游戲沉迷其中，根本不想去讀書(shū)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為玩電子游戲是快樂(lè)的，讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不快樂(lè)的，他們沒(méi)有體會(huì)到書(shū)本世界的多姿多彩以及讀書(shū)帶來(lái)的一些益處。

作為青少年的我們應(yīng)該杜絕此類(lèi)惡習(xí)，應(yīng)該珍惜時(shí)間多讀書(shū)、讀多書(shū)?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝灰愣嘧x書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的好處，好處之一就是讀書(shū)是會(huì)使你快樂(lè)的。

讀書(shū)之樂(lè)作文500字13

書(shū)是什么？是攀上成功高峰的階梯，是為人指引道路的明燈，是載我們暢游在知識(shí)海洋的小舟，是人類(lèi)不可缺少的精神食糧。讀書(shū)是一種享受，從讀書(shū)中可以體驗(yàn)到無(wú)窮的快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的知心朋友。在我失敗時(shí)，是它告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭；在我成功時(shí)，是它教會(huì)了我，成功只是一時(shí)的，不能驕傲；在我傷心時(shí)，是它安慰我：什么都會(huì)過(guò)去，不要哭。是書(shū)，教會(huì)了我知識(shí)，讓我懂得了做人的道理。

我從小與書(shū)結(jié)緣。小時(shí)候，奶奶經(jīng)常抱著我，給我講童話故事，教我背唐詩(shī)。再大一些，奶奶便給我買(mǎi)注音故事書(shū)，讓我自己讀。我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)《童年》《假如給我三天光明》這樣的名著，讓我反復(fù)讀，細(xì)細(xì)體會(huì)。

每當(dāng)來(lái)到書(shū)店，我便陶醉在一股書(shū)香中，打開(kāi)一本書(shū)，撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。暢游在書(shū)海中，沉浸在書(shū)的氣息中，我覺(jué)得整個(gè)人都靜了，周?chē)囊磺幸察o了，唯有書(shū)，仿佛有了生命一般，在我的眼眶里舞動(dòng)。我會(huì)因“莫等閑，白了少年頭”感受到時(shí)間的寶貴；又會(huì)從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中體會(huì)到偉大的母愛(ài)；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中體會(huì)到文天祥不屈的精神……

“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！睍?shū)，我的朋友，你陪我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，陪伴我行走在充滿(mǎn)歡笑的小學(xué)時(shí)光，相信在以后的日子里，你也會(huì)陪著我實(shí)現(xiàn)心中的理想！

讀書(shū)之樂(lè)作文500字14

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g讀書(shū)，我最喜歡讀的事《神秘世界歷險(xiǎn)記》。書(shū)中介紹了一個(gè)名叫雨果的小女孩，一開(kāi)始她很不愛(ài)惜動(dòng)物，后來(lái)遇到了一個(gè)名叫啦啦的“包子臉”小怪獸，在和“包子臉”小怪獸相處期間遇到了種種困難和冒險(xiǎn)。最后，她終于明白了傷害動(dòng)物是有多么不好的一件事。

讀書(shū)之樂(lè)，在于求知的喜悅?！渡衩厥澜鐨v險(xiǎn)記》篇章頗多，篇篇讓人讀起來(lái)愛(ài)不釋手。讀了“真正的閃電俠”這篇，我明白了朋友會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的力量，必須要珍惜朋友才行；讀了“九星有情”這篇，我明白了萬(wàn)物之間皆有情，不管多么殘忍的人都會(huì)有僅存的一點(diǎn)情念；讀了“雨果的秘密通道”這篇，我明白了做任何事都有萬(wàn)全的準(zhǔn)備才行，這樣才能應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

讀書(shū)，讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì)分辨美丑、識(shí)別善惡?！渡衩厥澜鐨v險(xiǎn)記》不僅讓我游歷了神秘的世界，更讓我體會(huì)到許多做人的道理，知道了“做人不能傲慢，因?yàn)榘谅藭?huì)使你失去許多朋友。”知道了“我們必須要心存愛(ài)意，因?yàn)閻?ài)可能凈化人心，增加友情，解除誤會(huì)，清除煩惱?！边€知道了“世界萬(wàn)物的存在都有其存在的理由，”我們不能傷害任何生物，愛(ài)護(hù)它們，就是愛(ài)護(hù)自己。最讓我印象深刻的是我明白了朋友的重要，要知道，朋友是你在傷心時(shí)的伙伴，困難時(shí)的伙伴，開(kāi)心時(shí)的伙伴，沮喪時(shí)的伙伴，朋友是你一生的伙伴。

親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們珍惜這美好的時(shí)光，一同享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓那飛揚(yáng)的快樂(lè)，伴隨著我們奔向美好的明天！

讀書(shū)之樂(lè)作文500字15

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?--題記沒(méi)錯(cuò)，書(shū)香是世界上最獨(dú)一無(wú)二的氣味了。書(shū)就是通向知識(shí)寶庫(kù)的橋梁，當(dāng)你爬過(guò)那一級(jí)級(jí)石階時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)——這條道路好似永遠(yuǎn)也走不完。同時(shí)，你有不愿走完這條道路。這就是書(shū)的魅力。它吸引著讀者往下走，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”這話已不新了，這是人人都知道的道理。讀書(shū)可以陶冶人的情操，它那優(yōu)美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心靈。它可以感染你的心。然你的眼中充滿(mǎn)愛(ài)。讓你變的高雅，變得靈秀飄逸，讓你不與世俗同流合污。當(dāng)翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)印著鉛字的頁(yè)面時(shí)，你是否被打山中的第十一位老師所感染？是否被春天的景色所陶醉？是否被孤苦無(wú)依的凡卡所打動(dòng)？是否被……讀書(shū)所以是快樂(lè)。故事想必大家都喜歡，有著名的《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。在這些美麗的小故事中，你是否感受到了什么？當(dāng)你用心感受出作者的心境時(shí)，你會(huì)無(wú)比的快樂(lè)，當(dāng)你體會(huì)到故事中的哲理時(shí)，你又會(huì)無(wú)比快樂(lè)。所以讀書(shū)是快樂(lè)的。在春天，趁著花紅柳綠，快讀書(shū)吧！讓你的心開(kāi)花抽芽吧！在夏天，趕著百草豐茂，樹(shù)木成長(zhǎng)之際，快讀書(shū)吧！讓你心中的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。在秋天，趁著萬(wàn)物豐收，快讀書(shū)吧！讓你的心也豐收吧！在冬天，趕著雪花飛舞，鞭炮聲聲，快讀書(shū)吧！讓你的心靈變得純潔無(wú)瑕……一年四季，哪個(gè)時(shí)間不能讓讀書(shū)之樂(lè)進(jìn)入你心房呢？光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是何等的快呀！此刻不讀書(shū)，更待何時(shí)呢？快讓讀書(shū)之樂(lè)進(jìn)入你心房吧！俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！钡玫筋伻缬衽c黃金屋是何等的快事呀！快去書(shū)山中尋找顏如玉，快去學(xué)海中尋找黃金屋吧！

第五篇：關(guān)于秋游的作文500字

關(guān)于秋游的作文500字9篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的秋游的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

秋游的作文500字 篇1

秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)?？?，那蘋(píng)果羞紅了臉；瞧，那稻谷笑彎了腰。抬頭仰望，天高云淡，大雁南飛。這是多么美麗而又令人向往的季節(jié)?。∥液桶职?、媽媽去玉龍?zhí)豆珗@游玩。

一踏入公園，兩旁的氣息就撲面而來(lái)，好像進(jìn)入了一個(gè)天然氧吧。不知不覺(jué)中，我們走到了楊樹(shù)林，那一排排高大挺拔的楊樹(shù)像一個(gè)個(gè)高大的士兵守衛(wèi)著玉龍?zhí)豆珗@，一朵朵小野花點(diǎn)綴在草地上，地面鋪上了一層樹(shù)葉，踏上去“沙沙”地響，好像在給我們演奏交響曲。

當(dāng)我們沉浸在秋天的美景中，一汪湖水呈現(xiàn)在了我的眼前，湖面像一面鏡子，里面映著一棵棵大樹(shù)。突然，“呱呱”兩聲傳了過(guò)來(lái)，咦！這是什么？原來(lái)是兩只鴨子向這里游來(lái)。湖邊有一個(gè)花壇，里面種有串串紅和金實(shí)菊，好像一個(gè)大蛋糕，蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。湖中的小島上，有一座供游人休閑的涼亭，三三兩兩的大人帶著小孩在上面玩耍。

沿路走去，一路向前，看到了一個(gè)專(zhuān)為游人觀賞的金魚(yú)池，池水清澈見(jiàn)底，池底的鵝卵石清晰可見(jiàn)，水里的金魚(yú)有的大，有的小，有的是金色的，有的是紅色的，還有的是白色的，它們穿著各式各樣的服裝，好像在展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。

不知不覺(jué)，時(shí)間飛快，已到了中午時(shí)分，該回家了，這次游玩給我留下了美好的回憶，如果有時(shí)間，我一定會(huì)重游玉龍?zhí)豆珗@。

秋游的作文500字 篇2

光陰如箭，我們迎來(lái)了美好的秋游。這次我們?nèi)サ氖恰t樹(shù)林。它真的是紅色的樹(shù)林嗎？

下了巴士，我們看到了一大片樹(shù)，可它居然是長(zhǎng)在水里；咦？樹(shù)怎么會(huì)長(zhǎng)在水里呢？長(zhǎng)在水里不是會(huì)枯死嗎？為什么它卻沒(méi)枯呢？噢！原來(lái)紅樹(shù)林是一種特別的樹(shù)，是一種稀有的木本胎生植物，可以生長(zhǎng)在水里。我們接著上了一條長(zhǎng)廊，它仿佛一條巨龍，座落在水上方。我望著這一大片湖，覺(jué)得它既不像黃河那樣壯觀，也不像西湖那樣柔美?？晌揖拖矚g它那安靜的美；喜歡它那時(shí)不時(shí)會(huì)涌波浪的美；喜歡它那波光鱗鱗的美……湖面被太陽(yáng)曬得金燦燦的，像一顆顆寶石在湖面上，顯示它那萬(wàn)丈光芒。我們往前走，看到牌子上寫(xiě)著“災(zāi)難修護(hù)區(qū)”。到底是什么災(zāi)難引起的呢？我?guī)е蓡?wèn)，離開(kāi)了這片區(qū)，到了貼滿(mǎn)圖片的墻上。噢，原來(lái)是1615年時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)大地震，導(dǎo)致紅樹(shù)林被毀滅了一大半。

紅樹(shù)林很美，令人驚嘆的表演也開(kāi)始了，請(qǐng)大家不要眨眼睛噢！因?yàn)檫@些節(jié)目絕對(duì)會(huì)令你大叫的。

首先，舞臺(tái)上的兩們主持人帶我們又唱又跳，先嗨翻了全場(chǎng)。這“開(kāi)胃菜”還真好吃。許多節(jié)目映入眼簾，但令我印象最深的還是“牛魔王”的表演了。它拿著30米長(zhǎng)的水管用嘴吹氣，還讓一位同學(xué)踩著水管中間，另一位同學(xué)拿著水管舉高，上面插著一只手套，“牛魔王”竟然吹破了，真是太不可思議了。

秋游結(jié)束了，可是我還意猶未盡，想再去一次，我永遠(yuǎn)忘不了那些精彩的回憶。

秋游的作文500字 篇3

湘湖以風(fēng)景秀麗而被譽(yù)為杭州西湖的“姐妹湖”，還是浙江文明的發(fā)祥地，我們這一次秋游，有幸就來(lái)到了美麗的湘湖。

一下車(chē)，我們立馬以小隊(duì)的形式，跟著一名家長(zhǎng)或老師，開(kāi)始完成任務(wù)。首先我們順利地在跨湖橋上拍了照，找到了任務(wù)紙上寫(xiě)的三種書(shū)，突破一個(gè)個(gè)難關(guān)，終于只剩下了最后一個(gè)任務(wù)——找到156號(hào)路燈，來(lái)到集結(jié)點(diǎn)。

我們隊(duì)的人跑來(lái)跑去，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，仍然一無(wú)所獲。只見(jiàn)別的隊(duì)基本上都趕去了集結(jié)點(diǎn)。終于，我們隊(duì)的一個(gè)人找到了規(guī)律，帶著我們找到了路燈。

等我們到了集結(jié)點(diǎn)，已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)隊(duì)在做任務(wù)了。緊接著，我們就開(kāi)始跟著講解員，參觀博物館了。

在參觀的途中，我知道了許多知識(shí)，比如：這里發(fā)掘的跨湖橋文化遺址，是國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，這里出土了世界上最早的獨(dú)木舟，把浙江文明史前推到八千年；湘湖城山之顛的越王城遺址，距今已有2500多年的歷史，是當(dāng)年勾踐屯兵抗吳的重要軍事城堡，見(jiàn)證了“臥薪嘗膽”的歷史風(fēng)云，為迄今為止保存最好的`古城墻遺址；湘湖是唐代大詩(shī)人賀知章的故里，李白、陸游、文天祥、劉基等歷代名人在此留有不朽詩(shī)文等。

最后，我們要進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答了。我們一股腦把腦子里所有的知識(shí)都翻了出來(lái)，絞盡腦汁，終于做出了那10道題目。

時(shí)間已經(jīng)晚了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了湘湖。

秋游的作文500字 篇4

緊張的期中考試結(jié)束了。周三，令人期待已久的秋游到了，大家到自己的班級(jí)集合，聽(tīng)老師說(shuō)明秋游要求。

出發(fā)了！導(dǎo)游帶領(lǐng)我們上了巴士，一路上給我們出了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，氣氛一下子就活躍了起來(lái)，兩個(gè)小時(shí)的路程也不覺(jué)得長(zhǎng)。到目的地后，大家開(kāi)始了今天的農(nóng)耕文化體驗(yàn)活動(dòng)。

第一個(gè)項(xiàng)目是拔菜。種菜的爺爺教我們先攏一下葉子，再用手抓住根部，用力往后推，一棵菜就拔出來(lái)了。我第一時(shí)間電話跟媽媽分享了我的勞動(dòng)成果。

第二個(gè)項(xiàng)目是抓泥鰍。我穿著雨鞋進(jìn)了水坑，可是泥鰍太滑游得太快了，我一條也沒(méi)抓住，我有點(diǎn)沮喪……

吃完美滋滋的午餐后，我重整旗鼓，和大家去工坊磨豆?jié){。先把泡好的黃豆倒進(jìn)磨盤(pán)，再加多多的水，然后轉(zhuǎn)動(dòng)磨盤(pán)，豆?jié){就從出口汩汩的流了出來(lái)。

第四個(gè)項(xiàng)目是織布，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)的太復(fù)雜了，我都看不明白。我直接把一條毛線裝上去，轉(zhuǎn)動(dòng)織布機(jī)搖桿，居然開(kāi)始工作了！我開(kāi)心的坐在座位上直跺腳，連連拍手，然后馬不停蹄的織了起來(lái)。我織成了一個(gè)袖子的形狀，在手上試了試，太大了，往頭上一戴，居然可以當(dāng)成一個(gè)帽子！最后織成一大片的時(shí)候，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿退出來(lái)就可以了。

最后一個(gè)項(xiàng)目是活字印刷術(shù)，這是我國(guó)四大發(fā)明之一，也是我最感興趣的。字碼事先排好了，我挑的是《春曉》這首詩(shī)。先拿刷子在印版上均勻的刷好墨，再拿一張紙，放在板上展開(kāi)鋪平，這樣上面的文字就印刷出來(lái)了。古人的智慧真不簡(jiǎn)單！

回去可不像來(lái)的時(shí)候那么熱鬧，大家都睡著了。今年秋游安排得真有趣！

秋游的作文500字 篇5

盼望已久的秋游終于來(lái)了，今天，我們坐著公共汽車(chē)來(lái)到了目的地---海底世界。

車(chē)上有的說(shuō)笑，有的唱歌，不一會(huì)兒，就到了海底世界，但汽車(chē)?yán)锶曰厥幹覀兊臍g聲笑語(yǔ)。

一進(jìn)海底世界的門(mén)口，兩排的大樹(shù)挺拔在那里，威武雄壯，好像儀仗隊(duì)歡迎游客們的到來(lái)。

到里面，只見(jiàn)有個(gè)隧道通向右邊，我們班跟著其它班也進(jìn)去了，隧道的旁邊玻璃有各種各樣的魚(yú)，有尖嘴魚(yú)，又一根又長(zhǎng)又細(xì)又尖的嘴，就像一把銳利的尖刀，要是刺在我身上，肯定很痛。有蛇魚(yú)，有一條彎彎曲曲的身子，游起來(lái)就像一條真蛇，難怪取名為蛇魚(yú)。讓人看的眼花繚亂。更搞笑的是一個(gè)玻璃里面沒(méi)有魚(yú)，而是一塊石頭，我想：這是什么東西，難道是石頭魚(yú)？我一看說(shuō)明，果然是，要是不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！

最精彩的還是海豚、海獅的表演，在碧波蕩漾的人工湖上，一只海獅出現(xiàn)在我的眼前，它先向我們招了招手，然后親了訓(xùn)練員的臉，你看海獅親熱不親熱？訓(xùn)練員又把一格球扔進(jìn)了水里，海獅立刻鉆進(jìn)水面，消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)過(guò)多久，海獅頂著一個(gè)球又浮上了水面，還擺了個(gè)漂亮的姿勢(shì)，頓時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。接著，我們還看了海豚的表演，也很精彩。我們還看了海底探險(xiǎn)，我們又進(jìn)入了一個(gè)隧道，這時(shí)，一條鯊魚(yú)向我撲來(lái)，我心里“砰、砰”直跳，心想：這下完了?？墒牵@只鯊魚(yú)剛要碰到我時(shí)，一個(gè)東西讓它碰撞了一下，立刻倒下，我一摸，原來(lái)有一塊玻璃。我想：你這是自找苦吃。海底探險(xiǎn)特別的驚險(xiǎn),非常好玩.我真希望這次秋游永遠(yuǎn)也不結(jié)束,我也不會(huì)忘記這次秋游.

秋游的作文500字 篇6

剛期中考試沒(méi)多久，就迎來(lái)了我們的秋游活動(dòng)。這個(gè)秋游，可是我們夢(mèng)寐以求的旅游活動(dòng)。我們從1到6年級(jí)以來(lái)，不是去東方綠舟，就是同里，早就去膩了?？偹銚Q了個(gè)有趣的地方。

我一到家，就興奮地跟父母說(shuō)起了我一天的經(jīng)歷——我一進(jìn)大門(mén)就……

后來(lái)我們會(huì)將大部分游樂(lè)設(shè)施都玩得差不多的時(shí)候，三個(gè)人走在人群中，病殃殃的，寒風(fēng)吹打在臉上，如小刀割一般?！耙辉蹅?nèi)ネ孢@個(gè)吧？”我的同學(xué)突然問(wèn)道。只見(jiàn)，縱橫交錯(cuò)的麻繩和鐵鏈懸浮在空中。我起初有點(diǎn)猶豫，只聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了一聲——反正又不要錢(qián)，也就點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹贸鰜?lái)，他的迫不及待和興奮。我們一個(gè)個(gè)吊上繩索，直接走上最高的三層挑戰(zhàn)，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(shuí)先走。我爭(zhēng)不過(guò)她，只好先讓他她開(kāi)路。他她看了看，又讓我先了。我準(zhǔn)備邁出第一步的時(shí)候也停了下來(lái)，雙腿嚇得直發(fā)抖。心里咯噔一下：這么高?。“凑瘴业囊馑季褪欠祷亍５覀儍扇苏郎?zhǔn)備下去的時(shí)候，剛巧碰見(jiàn)了一位認(rèn)識(shí)的男同學(xué)。她他抬頭挺胸的，走了上來(lái)，并詢(xún)問(wèn)我們?cè)趺床蝗チ耍柯?tīng)了我們的描述，還有點(diǎn)瞧不起我們，直徑走了過(guò)去。我決心要跟著這個(gè)男生一起走，可我的女同學(xué)因?yàn)楹ε聸](méi)有跟上來(lái)，而是娶到了二層。我則是慢悠悠地跟在后面，玩了幾次后，感覺(jué)不是想的那么嚇人，也就隨心所欲了！隨后我又跟著他來(lái)到了第二層。在這兒我碰見(jiàn)了我的女同學(xué)，她正跟著別人走著，我轉(zhuǎn)了幾圈后，感覺(jué)第二層沒(méi)有挑戰(zhàn)性，又去了三層，準(zhǔn)備再走一圈。而這位女同學(xué)也鼓起勇氣，跟了上來(lái)，我們兩個(gè)人都走過(guò)去了，可他還站在那里不動(dòng)。我們都揮著手示意讓她過(guò)來(lái)只見(jiàn)他深吸一口氣，緊抓繩索走了過(guò)來(lái)……

戰(zhàn)勝恐懼的辦法就是面對(duì)恐懼，只有不斷的激勵(lì)自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

秋游的作文500字 篇7

秋天悄悄地來(lái)到我們的校園。趁著這美好的季節(jié)，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏著歡快的腳步，背著自己的“百寶箱”去爬西山的開(kāi)漢樓。

我們排著隊(duì)來(lái)到西山腳下，我一抬頭：“啊！這么陡的石梯，我們就從這兒爬上去嗎”不過(guò)，同學(xué)們臉上都露出充滿(mǎn)信心的微笑，好像在說(shuō)：“石梯呀石梯，我們一定要戰(zhàn)勝你！”

大家兩人一排，一鼓作氣，使勁往上爬。我們滿(mǎn)臉通紅，汗水不停地往下流。走到半山腰時(shí)，很多同學(xué)都在叫：“好累呀！我爬不動(dòng)了！”但看看其他同學(xué)奮力向上爬，又有了勇氣和力量。

終于爬上開(kāi)漢樓了，大家都累得氣喘吁吁。在開(kāi)漢樓門(mén)口，我們整整齊齊排好隊(duì)，老師給我們照了幾張相。

我們走進(jìn)開(kāi)漢樓，一些古老的枯樹(shù)干直立著，看上去像一位位嚴(yán)格的老爺爺。它們好像在提醒我們，要愛(ài)惜這里的東西。聽(tīng)校長(zhǎng)講，這些“枯樹(shù)干”其實(shí)是名貴的烏木。同學(xué)們便各自觀賞起自己喜愛(ài)的景物。

忽然，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到“嘩嘩”的水流聲。老師說(shuō)：“前面有瀑布，咱們看看去！”于是同學(xué)們排好隊(duì)高興地走向瀑布。

那瀑布從山上沖下來(lái)，好像一大塊白布掛在山前，忽然白布又被誰(shuí)撕成了幾塊。山上有巖石突起，瀑布流過(guò)時(shí)，撞在石頭上，便飛濺起無(wú)數(shù)水花。那水花像春雨似的紛紛飛落。我們都有意走近瀑布，讓那飛濺的水花飄到我們身上，落到我們頭上，那感覺(jué)真舒服！

我一眼不眨地看著工人叔叔精心打造出來(lái)的這座瀑布，心里充滿(mǎn)了驚奇和快樂(lè)。

該回去了，同學(xué)們都依依不舍地站在瀑布跟前，仿佛在跟自己的好朋友告別。

秋游的作文500字 篇8

10月9日，我們又要去秋游了，不過(guò)五年級(jí)全體同學(xué)要帶領(lǐng)一年級(jí)的同學(xué)去河坊街進(jìn)行一次特別的秋游活動(dòng)。

我們拉著小弟弟小妹妹們的手，分成很多個(gè)小組從學(xué)校出發(fā)，徒步來(lái)到了河坊街，并把他們送到了一年級(jí)的隊(duì)伍里，然后就開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)了。

第一個(gè)任務(wù)是賣(mài)校報(bào)和賣(mài)講義夾。同學(xué)們?cè)诤臃唤终伊嗽S多人，幾乎就是兩種情況——一種是不需要，第二種就是已經(jīng)買(mǎi)了。所以很多同學(xué)擠在同一塊地方，很難銷(xiāo)售成功。后來(lái)，有同學(xué)把報(bào)紙賣(mài)給一同參加秋游做志愿者的家長(zhǎng)，我們也受到啟發(fā)，可以就近向家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)的同事朋友推銷(xiāo)我們的校報(bào)或者講義夾。我和章亮同學(xué)一起跑到了就在河坊街附近的媽媽的單位，把3份校報(bào)和2份講義夾成功地賣(mài)給了媽媽的同事們，他們非常友好地支持了我們的行動(dòng)。

第二個(gè)任務(wù)是尋找回春堂藥店的祖訓(xùn)，以及決明子苦丁茶的配方。環(huán)顧藥店四面墻，答案就在上面寫(xiě)著：祖訓(xùn)是：聚八千良藥濟(jì)世，用四海妙手回春；配方是決明子、苦丁、甘草等中藥制成的。

同學(xué)們還在河坊街上領(lǐng)略了各種傳統(tǒng)活動(dòng)，品嘗了部分小吃，別有風(fēng)味。

這次特別的秋游，既讓我們?cè)鰪?qiáng)了溝通能力，又學(xué)到了書(shū)本以外的知識(shí)，還收獲了“大手拉小手”傳幫帶的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉多得呀！

秋游的作文500字 篇9

在今天我可高興啦，你猜猜為什么呢？我今天去秋游了，我們今天去周莊，我?guī)Я艘欢押贸缘?，我悄悄地告訴你，里面有什么吧，里面有面包,、薯片、,當(dāng)然還有飲料啦，我?guī)Я艘稽c(diǎn)錢(qián)，差不多有二十元錢(qián)。想著想著到目的地——學(xué)校了，我到時(shí)已是七點(diǎn)十分，我把小包里的作業(yè)拿出來(lái)交給我們的組長(zhǎng)，我終于可以休息一會(huì)兒了，我可是當(dāng)聽(tīng)到了一點(diǎn)聲音睡就醒了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)已經(jīng)到齊了，老師和導(dǎo)游姐姐也已經(jīng)在外面了，老師讓我們?cè)谕饷媾抨?duì)，我們快速到了外面排隊(duì)。到了車(chē)上同學(xué)們開(kāi)心的地聊著天，我在睡覺(jué)，我想如果不睡覺(jué)去的時(shí)候會(huì)不會(huì)很累呢？我很奇怪，到達(dá)目的地的時(shí)候我突然就醒了。

我們到了以后下車(chē)，那里有一座亭子叫張亭，玩了一會(huì)兒，抬頭一看，前面還有一個(gè)叫沈亭的亭子，玩到十點(diǎn)半餓死我啦！毯子鋪好。我吃啊吃啊，吃好了已經(jīng)十點(diǎn)五十幾了，老師讓我們畫(huà)油紙傘，畫(huà)油紙傘可不好畫(huà)啦，我先在上面畫(huà)個(gè)亭子，我感覺(jué)好單啊，我又畫(huà)了一個(gè)小太陽(yáng)和一個(gè)小云朵，畫(huà)的時(shí)候我還得小心翼翼的，以免畫(huà)壞了?？雌饋?lái)還不錯(cuò)，就交給老師了。過(guò)了好一會(huì)兒。我們組成組出去玩，我在的這一組去了一條小街呢，我覺(jué)得這條小街好美呀！我和一個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)金色的算盤(pán)，可漂亮了，我在小組里的女生都買(mǎi)了一個(gè)發(fā)卡，我的是一個(gè)蝴蝶，可漂亮啦，我們還玩到了外面玩不到的東西。

我今天在周莊里，玩的可真痛快呀！