第一篇：我最敬愛(ài)的班主任

我最敬愛(ài)的班主任

自從我踏進(jìn)六（3）的班級(jí)開(kāi)始，楊老師就是我最喜歡也是最敬愛(ài)的班主任。老師身體瘦瘦的，個(gè)子不高，卻顯得很有精神。一頭短發(fā)，再加上炯炯有神的雙眸，滿(mǎn)面春光。平時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

楊老師您就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界??

楊老師平易近人，他每一天都有很多的工作要做。每次下課,老師改作業(yè)的時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)圍在老師的桌邊和他聊天,他會(huì)一邊改作業(yè)一邊與我們?cè)捲捈页?就好像朋友一樣。

楊老師教書(shū)非常認(rèn)真，我很喜歡聽(tīng)楊老師講課。記得復(fù)習(xí)質(zhì)班里的許多同學(xué)都忘了“1”是什么數(shù)。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“你們看‘1’這么細(xì)，也就是瘦，那是為什么呢？因?yàn)樗怀圆缓?，就是不質(zhì)不合，所以說(shuō)它不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)?！崩蠋燁D了一下，接著說(shuō)：“你們一定要記住，千萬(wàn)不要把‘1’弄得不像‘1’哦！”我們連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是。從此，我們班在沒(méi)有人把“1”搞錯(cuò)了。我也因此更加喜歡數(shù)學(xué)了。

楊老師的眼睛不是很大，但在同學(xué)眼里那可是千里眼，誰(shuí)上課開(kāi)小差老師都能看到：還有就是老師的耳朵不算太好，但對(duì)于上課時(shí)竊竊私語(yǔ)的人他總是能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)起不奇怪！我在課堂上看書(shū)被您逮了個(gè)正著；班長(zhǎng)在小聲攀談被您發(fā)現(xiàn)；曹維維在走神被您看出；王彤彤在桌子底下玩玩具被您抓到……這種例子數(shù)不勝數(shù)。

楊老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.每一節(jié)課,他都會(huì)充分利用好每一分，每一秒。他從來(lái)不允許，任何一個(gè)人干擾課堂，浪費(fèi)一分一秒，總是把時(shí)間放在第一位。

他對(duì)我們很?chē)?yán)格，每天的作業(yè)都要求我們要認(rèn)真完成，要求一定要靠上那不靠下，靠左不靠右，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，同學(xué)間要互相幫助，互相鼓勵(lì)。他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“從小就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了就做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家都有貢獻(xiàn)的人。”

由于剛上六年級(jí)，大家的思想都比較幼稚，閑暇時(shí)就是開(kāi)一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的玩笑。于是，楊老師經(jīng)常要要抽出一些時(shí)間給我們進(jìn)行些思想教育，有時(shí)候是人生觀，價(jià)值觀一類(lèi)的道理，有時(shí)候是關(guān)于時(shí)事的一些深刻思考，更多是安全。剛開(kāi)始大家都很煩，因?yàn)檫@樣一講往往就能講出一個(gè)多小時(shí)?？僧?dāng)我們記住這些時(shí)，才知道這是多么重要。我們也從心眼里喜歡上了他。楊老師對(duì)同學(xué)們可好了，時(shí)常關(guān)心我們，幫助我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的時(shí)候，他特別高興，同時(shí)又告訴我不要驕傲，要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。當(dāng)我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，他關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，上課不認(rèn)真一方面學(xué)不好知識(shí)，另一方面對(duì)老師不尊敬。你不能拆東墻補(bǔ)西墻??！”從此，我知道了上課要認(rèn)真聽(tīng)講的重要性和尊重他人的勞動(dòng)成果。有這么好的老師教育我，陪伴我成長(zhǎng)，我真的好高興，好幸福。

對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，老師也沒(méi)有失去耐心與信心，還特地幫他們安排了成績(jī)好的同學(xué)為他們講解疑難問(wèn)題。他真是一位盡心盡職的好老師。在他的關(guān)懷下，班上的差生，與剛開(kāi)始上六年級(jí)時(shí)有了很大進(jìn)步。就算家中要造新房了，也會(huì)照常給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jī)下滑。

楊老師還經(jīng)常問(wèn)我們：“作業(yè)多嗎？多的話可以寫(xiě)一張紙條給我，我會(huì)作出適當(dāng)?shù)母膭?dòng)?！睏罾蠋熤陨俨贾靡稽c(diǎn)，是為了我們能得到充分的休息。這樣善解人意的老師想不讓人喜歡都難。在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班變得極其團(tuán)結(jié)。我們幾乎每天都能看到張健婧同學(xué)在為班級(jí)打掃衛(wèi)生的忙碌身影，其實(shí)那并不是她的任務(wù)，她完全可以置之不理；還有呢，王彤彤同學(xué)不怕臟，主動(dòng)倒垃圾……我們其實(shí)心里都明白，是我們的楊老師在一直鼓勵(lì)著我們，一直幫助著我們，一直在默默的奉獻(xiàn)著。今天我們?yōu)闂罾蠋煻湴粒魈鞐罾蠋熞蛭覀兌院馈?/p>

敬愛(ài)的楊老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睏罾蠋熌鸀槲覀兏冻隽颂嗵?.....

第二篇：我最敬愛(ài)的人

我最敬愛(ài)的人

在這個(gè)世界上，有這么一個(gè)人：在家庭中，他是一個(gè)不倒翁；在工作中，他是叢韌性十足的草兒；在生活中，他是一位博學(xué)多聞的傳教士；在我的世界里，他是一盞永不熄滅的燭光，時(shí)時(shí)照亮著我的方向，溫暖著我的心。世 界上沒(méi)有什么苦事他吃不了的，從小到大，他堅(jiān)強(qiáng)、努力，就算山窮水盡，也不曾放棄過(guò)。就因?yàn)檫@樣，使他成為家庭中的不倒翁，彷肥且蛔竺碇兇罡摺⒆釵裙 的棟梁?？耧L(fēng)暴雨都無(wú)法動(dòng)搖那支柱、擊敗那小草，他總是用那堅(jiān)定無(wú)比的信念，戰(zhàn)勝生命中的每一場(chǎng)風(fēng)霜與雪，以不屈不饒、堅(jiān)持不懈的努力，掃清布滿(mǎn)荊棘的道 路。因?yàn)樗冀K相信風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，烏云上面還是藍(lán)天。盡管他的外表不是十分英俊，但他的臉上總是容光煥發(fā)，散發(fā) 出慈祥的笑容。烏黑整齊的小平頭，是他的注冊(cè)商標(biāo)；眉毛又粗又濃，好像一位大將軍；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的陽(yáng)光；鼻子挺直高闊、天庭飽滿(mǎn)，好似彌 勒佛；一對(duì)敏銳的耳朵，聽(tīng)到任何音樂(lè)都能隨口唱出音名，彷肥翹ò槌Ｌ逍痛質(zhì)登孔車(chē)乃⒀脖澈瘢歉鎏逵呤鄭歉鲇斡窘鹋平塘貳Ｄ撬ぢ氳 手，能使勁的揮動(dòng)網(wǎng)球拍、也能在琴鍵上輕快的跳耀、還能創(chuàng)造行云流水的文章、更能寫(xiě)出雋美的書(shū)法字體。這個(gè)人，他創(chuàng)造了我的生命，將我慢慢的拉拔長(zhǎng)大，給家庭帶來(lái)了無(wú)限驚奇。他用毅力薰陶我、用經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我、用幽默豐富我、用愛(ài)心照顧我，在他的潛移默化下，使我漸漸懂事成熟，他是誰(shuí)？雖然他只是個(gè)平凡人，但在我的心中，他是個(gè)偉大的人，也是我最敬愛(ài)的人，他就是我的爸爸。

第三篇：我最敬愛(ài)的人

我最敬愛(ài)的人——老師

賈亦真

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞，美麗的教室里，又是誰(shuí)教給我們這么多的知識(shí)呢？ ——老師，是您??！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的小嫩苗。

是誰(shuí)——

把我們這些頑皮，淘氣的孩子，教育成體貼，助人為樂(lè)的孩子呢？ ——老師，是您啊！

您的關(guān)心和關(guān)愛(ài)就好比和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的幼小的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我，培養(yǎng)成這么懂事的少年呢？ ——老師，是您??！

您的保護(hù)讓我們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下成功的果實(shí)。

老師，您太辛苦了！

教育著我們，輔導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們。老師，我向您致以崇高的敬意！

第四篇：我最敬愛(ài)的班主任——許老師

我最敬愛(ài)的班主任——許老師

我們的班主任很可愛(ài)，“胖胖的”，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，她的理念是讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我們也很榮幸有這樣的一位好班主任——許老師。

許老師對(duì)我們非常非常的好，她非常的和藹可親、也很可愛(ài)。在許老師的細(xì)心帶領(lǐng)下，剛來(lái)的我，讓充滿(mǎn)陌生的學(xué)校環(huán)境和同學(xué)都顯得那么親切，融洽；許老師像媽媽一樣關(guān)心我們，怕我們磕著，碰著。我為什么這么喜歡許老師呢？其實(shí)不光是她的性格溫柔和藹，更是她對(duì)我們的耐心教育讓我敬佩！

許老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，是一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我們?cè)诩彝瓿傻牟皇翘貏e好，老師比較生氣，我們以為許老師會(huì)大發(fā)雷霆的臭罵我們一頓，但是，許老師雖然很生氣，但是還是堅(jiān)持她的理念，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，所以許老師還是沉住了氣，用笑臉給我們講題。在她認(rèn)真耐心地輔導(dǎo)下我們?nèi)喽及彦e(cuò)題改正過(guò)來(lái)了。

我雖然是個(gè)新來(lái)的學(xué)生，但是許老師給我的印象無(wú)不讓我敬佩，能在這樣的班級(jí)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我感到萬(wàn)分的榮幸。你說(shuō)，許老師能不是我們最敬愛(ài)的班主任嗎？

六年級(jí):趙宸翰

第五篇：我敬愛(ài)的班主任

我敬愛(ài)的班主任

龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)七班 董 佳

她，中等身材，皮膚白皙，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑；她，博學(xué)多才，對(duì)學(xué)生關(guān)心、負(fù)責(zé)，每天早晨很早到校，把心思全部都用到我們身上。這就是我敬愛(ài)的班主任—楊老師。

楊老師的知識(shí)面很廣。記得一個(gè)課間，我正在讀課外書(shū)，“恍若隔世”這個(gè)詞讓我百思不得其解，習(xí)慣性地我拿著書(shū)就去請(qǐng)教楊老師，楊老師仔細(xì)看了一下，便脫口而出：“恍若隔世這個(gè)詞形容好像隔了一世，指對(duì)世界的變遷、事物的巨大變化的感慨?！甭?tīng)完這番很專(zhuān)業(yè)的解釋后，我茅塞頓開(kāi)，敬佩之情油然而生。楊老師太棒了，真是博學(xué)多才啊！這時(shí)，我才真正理解到楊老師平時(shí)督促我們多看書(shū)，多積累，并且還用自己的積蓄購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍，贈(zèng)送給班級(jí)同學(xué)的良苦用心。

楊老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)體貼，像慈母。記得有一次，我肚子痛的厲害，左手捂著肚子，疼的掉下來(lái)眼淚。楊老師得知后，從辦公室趕來(lái)，手里端著一杯熱水，急切地詢(xún)問(wèn)我的情況，并用手輕輕揉著我的肚子，親切地說(shuō)：“趁熱喝了吧，也許會(huì)好些。”并且多次問(wèn)我：“好些了嗎”這件事至今讓我記憶猶新。每當(dāng)想起，總覺(jué)得心里甜甜的，暖暖的。像這樣的事情說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，在這里我就不一一講述了。這些雖然不是什么驚天動(dòng)地的大事，但也可以看出楊老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

轉(zhuǎn)眼間，我升入了五年級(jí)了。楊老師的音容笑貌經(jīng)常會(huì)閃現(xiàn)在眼前，她教我們做人做事的道理，也常?；厥幵谖业亩叀罾蠋?，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我心目中敬愛(ài)的班主任！