第一篇：淺談小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)[本站推薦]

淺談小學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)

(2013—2014)學(xué)年度第二學(xué)期 橋河小學(xué)

萬(wàn)旭艷

當(dāng)代中國(guó)青少年的面貌，將決定21世紀(jì)中國(guó)的面貌！新世紀(jì)要育什么樣的人，怎樣育人？這關(guān)系著中國(guó)未來(lái)的發(fā)展。面對(duì)日新月異的生存環(huán)境，如何培養(yǎng)出新世紀(jì)善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才，這是當(dāng)前擺在我們面前的一個(gè)重要課題。然而，據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，目前，70%的學(xué)生已無(wú)法與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通，自私、憤怒、孤僻，許多孩子生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象。勿庸諱言，當(dāng)前對(duì)廣大孩子進(jìn)行的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的教育已成為學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的重要內(nèi)容。

一、當(dāng)前部分孩子身上出現(xiàn)的不會(huì)團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題及原因分析

1、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)不夠

我們班有一些孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架甚至動(dòng)手打架，缺乏一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念；有的孩子在辦手抄報(bào)和黑板報(bào)時(shí)缺少一種分工合作的意識(shí)，導(dǎo)致作品完成情況很不好。

2、性格發(fā)展不良

因?yàn)槭艿郊彝?、社?huì)等各種環(huán)境的影響，孩子們的性格發(fā)展有不良的傾向，例如：孤僻，自卑、冷漠等不良的現(xiàn)象有所增長(zhǎng)，加上孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的自我意識(shí)增強(qiáng)，獨(dú)生子女在家庭中處于優(yōu)先的特殊地位，父母?jìng)冇痔幪幰院⒆訛橹行模曌优疄椤盎实邸薄肮鳌?，更是助長(zhǎng)了這種趨勢(shì)。這主要與父母對(duì)孩子的引導(dǎo)和孩子所生活的環(huán)境有著密不可分關(guān)系，尤其是離異家庭，單親家庭等更容易形成孩子這樣的性格。因此，社會(huì)和家庭環(huán)境對(duì)孩子就具有很強(qiáng)的可塑性和誘導(dǎo)性。

3、功利物質(zhì)觀念嚴(yán)重

由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，物質(zhì)、精神生活日趨提升和改變，再加上多種形式的文化生活，致使部分孩子對(duì)生活的要求標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，甚至達(dá)到用奢侈來(lái)形容的地步。特別是很多家長(zhǎng)忙于興建家庭，注重經(jīng)濟(jì)，忽視對(duì)子女的教育。有的父母認(rèn)為，孩子進(jìn)了學(xué)校門，一切教育都依賴于老師，自己的責(zé)任只是改善孩子的經(jīng)濟(jì)條件，讓孩子的衣食住行得到保證，過(guò)多地注重對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和培養(yǎng)。在家庭越來(lái)越富裕的今天，孩子的需求也與日俱增，同時(shí)父母對(duì)孩子缺乏良好的教養(yǎng)，任孩子養(yǎng)成專橫任性的性格。這樣一來(lái)，孩子的身心得不到健康的成長(zhǎng)。在父母姑息縱容下，形成了許多壞習(xí)慣，這不但會(huì)給自己今后帶來(lái)痛苦和煩惱，而且會(huì)使孩子走上邪門歪道，甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧?/p>

二、對(duì)策思考

面對(duì)當(dāng)前部分孩子出現(xiàn)的上述問(wèn)題，如何改進(jìn)教育方式方法，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)呢，我來(lái)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

1、尊重兒童天性和習(xí)慣形成的規(guī)律，在活動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉是貫穿于團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣養(yǎng)成全過(guò)程的主線。喜愛(ài)豐富多彩的活動(dòng)是兒童的天性，在群體中活動(dòng)必然有很多交往合作的機(jī)會(huì)，寓教育于活動(dòng)中，在“玩”中學(xué)，心情愉快，最有成效。習(xí)慣是在后天的活動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)知、情、意、行四個(gè)環(huán)節(jié)養(yǎng)成的。其中，“行”是習(xí)慣養(yǎng)成的載體和歸宿。因此，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)實(shí)踐，能使學(xué)生在愉快中“玩”、“做”，受同輩群體感染，同伴示范，不知有“學(xué)”而成功，應(yīng)作為主線貫穿于友善合作習(xí)慣形成的全過(guò)程。用心理健康教育的方式開(kāi)展友善習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，如《我有責(zé)任心》、《三人行必有我?guī)煛?、《學(xué)會(huì)合作》等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與人愉快相處，互相欣賞優(yōu)點(diǎn)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神；使學(xué)生分享“合作瞬間”、收集“合作格言”、總結(jié)“合作秘訣”，激發(fā)思考如何有效合作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2、充分利用課堂教學(xué)和班級(jí)管理中心陣地，挖掘?qū)W生自我教育潛能，是團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣養(yǎng)成的著力點(diǎn)。

教學(xué)是促學(xué)生各育全面發(fā)展的主渠道，班主任工作是育人的重點(diǎn)，在學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)中，花時(shí)間、精力最多。課堂、班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的基本環(huán)境，學(xué)生合作交往的機(jī)會(huì)最多，課堂教學(xué)和班級(jí)管理對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展影響最大。因此，團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣養(yǎng)成一定要充分利用這兩個(gè)中心陣地，才能最大限度挖掘?qū)W校資源和學(xué)生潛力，使教育科研一體化，完成研究與育人的目標(biāo)。我們把團(tuán)結(jié)合作的目標(biāo)融進(jìn)課堂教學(xué)和班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)，使學(xué)生自我教育，為共同目標(biāo)而努力，合作交流，受同輩群體影響，體驗(yàn)伙伴間的友誼和真情，使學(xué)生喜歡合作，并學(xué)會(huì)合作。如，在教學(xué)中以4～6認(rèn)為小組自學(xué)、討論、比賽、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，各小組互相評(píng)價(jià)、記錄成績(jī)，下課前結(jié)合小組成績(jī)、紀(jì)律，評(píng)出優(yōu)秀合作學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)團(tuán)結(jié)合作競(jìng)爭(zhēng)；在打球、手工制作等自由活動(dòng)課中，讓學(xué)生自由找合作伙伴，下課前評(píng)選“謙讓、友好”最佳合作學(xué)習(xí)伙伴，定期輪換，使每個(gè)人都有充分交往合作的機(jī)會(huì)。在班級(jí)管理中，以小組為單位完成衛(wèi)生、勞動(dòng)、布置班級(jí)環(huán)境等各項(xiàng)任務(wù)，友善分工合作，你追我趕，人人為爭(zhēng)當(dāng)“團(tuán)結(jié)合作文明班”發(fā)揮自己的力量。如以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作”為內(nèi)容，分工布置班級(jí)環(huán)境，各組學(xué)生發(fā)揮潛能，各顯神通：有的組負(fù)責(zé)向紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)報(bào)投稿，有的辦黑板報(bào)、手抄報(bào)，有的負(fù)責(zé)收集名言名畫(huà)，有的自編格言、自繪圖畫(huà)，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、剪輯、張貼、擺放，讓學(xué)生處處有合作機(jī)會(huì)，有友好競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)時(shí)受到優(yōu)美環(huán)境的美好高尚情操熏陶，又在布置過(guò)程中學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通，友善合作。在小組合作的同時(shí)，班主任還引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、合作情況，制定習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，每周自我評(píng)價(jià)、評(píng)比、記錄，月底小結(jié)，使合作習(xí)慣的培養(yǎng)步步到位，人人落實(shí)。由于著力點(diǎn)抓得準(zhǔn)確、落實(shí)，使課堂、班級(jí)資源充分利用，學(xué)生自主性充分挖掘，因此學(xué)生在校團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣養(yǎng)成效果顯著。

3、探索個(gè)別差異學(xué)生的教育，是讓團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣培養(yǎng)最大限度地落實(shí)到每個(gè)學(xué)生不可缺少的措施。

面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生的每一方面都得到發(fā)展是我們教育的一貫宗旨。但由于學(xué)生的遺傳、家庭、個(gè)性、經(jīng)歷、努力等的不同，所以“百人百姓（性），千人千面”。習(xí)慣養(yǎng)成也存在個(gè)別差異，我們要尊重學(xué)生的人格，了解這些特殊學(xué)生，建立成長(zhǎng)檔案。以個(gè)別輔導(dǎo)訓(xùn)練為主，多法結(jié)合，讓盡量多的人矯正不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。

第二篇：要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)

要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。班子成員分工不分家，分工不分心，所思、所干都要以公司的工作大局為重、以團(tuán)結(jié)為重、以發(fā)展為重，摒棄各種私心雜念，有團(tuán)結(jié)的胸懷和容人容事的胸襟。班子成員之間要相互信任、相互交流、相互支持、相互配合、相互諒解、相互關(guān)心，要形成整體合力，在公司營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的良好氛圍。

要正確對(duì)待名利。以平常心態(tài)對(duì)待干部調(diào)整和職務(wù)升遷，不能一門心思想著提升職務(wù)，應(yīng)當(dāng)首先想著如何把工作干好、干得更出色。名利上要有滿足感，能力上要有危機(jī)感，在名利待遇上不計(jì)較、不攀比、不失衡，在能力水平上不自滿、不懈怠、不停滯。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確認(rèn)識(shí)自我，把握自我，經(jīng)常與艱苦、困難地方工作的同志比一比，與普通群眾比一比，要不為名累神，不為利傷腦，努力實(shí)現(xiàn)自我，超脫自我。

要樹(shù)立廉潔自律意識(shí)。始終保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，工作上艱苦一點(diǎn)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)一點(diǎn)，生活上簡(jiǎn)樸一點(diǎn)，以身作則，甘于奉獻(xiàn)。要公道正派，思想上要坦坦蕩蕩、光明磊落，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，清清白白做官。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員也是高風(fēng)險(xiǎn)崗位，每位成員工作上要大膽，用權(quán)上要謹(jǐn)慎，常懷敬畏之心、戒懼之意，自覺(jué)接受紀(jì)律和法律的約束，經(jīng)得起來(lái)自各方面的考驗(yàn)，養(yǎng)成務(wù)實(shí)、廉潔的思想境界和從政品格，上不負(fù)組織重托，下不負(fù)群眾期望。

當(dāng)前，我市正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種利益關(guān)系復(fù)雜，矛盾問(wèn)題集中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要倍加珍惜班子團(tuán)結(jié)，牢固樹(shù)立“互相補(bǔ)臺(tái)，好戲一臺(tái)”的意識(shí)，精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)共事，處理好各方面利益關(guān)系，解決好一切矛盾問(wèn)題，全力推動(dòng)中衛(wèi)創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有“海納百川、有容乃大，壁立千仞、無(wú)欲則剛”的胸懷，顧全大局，求同存異，在團(tuán)結(jié)中干事，在干事中團(tuán)結(jié)，以良好的作風(fēng)和形象推動(dòng)中衛(wèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

團(tuán)結(jié)是力量，是生命，是謀發(fā)展、干事業(yè)的強(qiáng)大引擎。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)和諧干事業(yè)，齊心協(xié)力謀發(fā)展。要善于處世，胸懷寬闊、互相信任、與人為善，以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，大事講原則，小事講風(fēng)格，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，切實(shí)形成推動(dòng)中衛(wèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的整體合力。要以事業(yè)為重，以發(fā)展為重，心無(wú)旁騖，聚智聚力，謀大事，抓關(guān)鍵，促發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)干部只有做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能帶領(lǐng)廣大人民群眾克服一切困難，干成一切事業(yè)。

團(tuán)結(jié)問(wèn)題事關(guān)全局，是干好工作的一種保證，是工作作風(fēng)的具體體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)也出政績(jī)、出人才、出干部。不團(tuán)結(jié)就沒(méi)有合力，就沒(méi)有積極性，心不齊，氣不順，勁不足，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)也發(fā)揮不出來(lái)；不團(tuán)結(jié)，想干事的也干不成事，想進(jìn)步的也進(jìn)步不了。

在團(tuán)結(jié)方面要努力做到“兩講、三多、四不”?！皟芍v”，即大事講原則，小事講風(fēng)格。在大是大非的問(wèn)題上立場(chǎng)要堅(jiān)定，旗幟要鮮明，絕不能含糊；在小事上要多謙讓，多顧全他人。

“三多”，即多溝通，勤聯(lián)系，勤談心，勤交心，寧可溝通過(guò)了，也不要溝通欠了；多理解，同志相處、分析和處理問(wèn)題，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多看自己的短處，多體諒他人、理解他人；多規(guī)范，工作中要時(shí)時(shí)處處，注重規(guī)范約束自己的言行，照章辦事，照程序工作，既到位又不越位。

“五不”，即不猜，不無(wú)故猜測(cè)他人；不疑，不亂懷疑他人；不聽(tīng)，不聽(tīng)信他人的一面之詞；不信，不聽(tīng)信謠言，不聽(tīng)信小道消息和馬路消息。從而使大家真正做到心往一處想、勁往一處使、話往一處說(shuō)、事往一處做，同心同德，形成合力，推進(jìn)工作。

第三篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作能力培養(yǎng)

大家都知道，團(tuán)隊(duì)合作精神越來(lái)越深入人心，越來(lái)越為人們所重視。那么，你想使自己成為一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)合作精神的人嗎？我們又該如何提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力呢？

第一、表達(dá)與溝通能力的培養(yǎng)

表達(dá)與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。比如面試時(shí)，每個(gè)人的時(shí)間也就10分鐘，如果不能在有限的時(shí)間里好好推銷自我，可能就與一個(gè)好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)了。我們常說(shuō)“行勝于言”，主要是強(qiáng)調(diào)做人應(yīng)該多做少說(shuō)。但現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，你的好想法要盡快讓別人了解。所以要注意培養(yǎng)這方面的能力。抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉表達(dá)能力，積極表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見(jiàn)，并掌握與人交流和溝通的藝術(shù)。

第二、培養(yǎng)自己做事主動(dòng)的品格

我們都有成功的渴望，但是成功不是等來(lái)的，而是靠努力做出來(lái)的。任何一個(gè)單位都不喜歡只知道聽(tīng)差的人，我們不應(yīng)該被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而應(yīng)該主動(dòng)去了解社會(huì)需要我們做什么，自己想要做什么，然后進(jìn)行周密規(guī)劃，并全力以赴地去完成。

第三、培養(yǎng)敬業(yè)的品質(zhì)

幾乎所有的團(tuán)隊(duì)都要求成員具有敬業(yè)的品質(zhì)。有了敬業(yè)精神，才能把團(tuán)隊(duì)的事情當(dāng)成自己的事情，有責(zé)任心，發(fā)揮自己的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。要記著個(gè)人的命運(yùn)是與所在的團(tuán)隊(duì)、集體聯(lián)在一起的。這就要求我們有意識(shí)地多參與集體活動(dòng)，并且想方設(shè)法認(rèn)真完成好個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，養(yǎng)成不論學(xué)習(xí)還是干什么事都認(rèn)真對(duì)待的好習(xí)慣。要知道，有才能但不敬業(yè)的人沒(méi)人敢用。

第四、培養(yǎng)自己寬容與合作的品質(zhì)

今天的事業(yè)是集體的事業(yè)，今天的競(jìng)爭(zhēng)是集體的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的價(jià)值在集體中才能得到體現(xiàn)。所以21世紀(jì)的失敗將不是敗于大腦智慧，而是敗于人際的交互上，成功的潛在危機(jī)是忽視了與人合作或不會(huì)與人合作。公司在考察員工時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些人的動(dòng)手能力強(qiáng)，點(diǎn)子也不錯(cuò)，但當(dāng)他的想法與別人的不一致時(shí)，就是固執(zhí)己見(jiàn)，不肯與人商量；當(dāng)問(wèn)及與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生說(shuō)了領(lǐng)導(dǎo)許多不好的話；當(dāng)讓員工談一談自己的同事時(shí)，應(yīng)試者對(duì)同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的品質(zhì)。有的員工，在家里都是被照顧、被包容的珍寶，特別有一些家庭環(huán)境比較好或有家庭問(wèn)題的人，由于有優(yōu)越感或?qū)χ車娜巳鄙傩湃胃?，更不容易做到寬容待人和與人合作。實(shí)際上，集體中的每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，這一點(diǎn)對(duì)當(dāng)代職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)尤其重要。這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)，并在日常生活中運(yùn)用。這不僅是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的需要，而且也是獲得人生快樂(lè)的重要方面。

第五、要培養(yǎng)自己的全局觀念

團(tuán)隊(duì)精神不反對(duì)個(gè)性張揚(yáng)，但個(gè)性必須與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)一致，要有整體意識(shí)、全局觀念，考慮團(tuán)隊(duì)的需要。它要求團(tuán)隊(duì)成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標(biāo)而共同努力。曾經(jīng)有這樣兩個(gè)大學(xué)生：他們共同承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，但其中有分工。其中一位在完成任務(wù)的過(guò)程中遇到了技術(shù)上的難題，此時(shí)他只會(huì)自己冥思苦想亂翻書(shū)，卻不屑于向坐在旁邊的高手請(qǐng)教一下。而這位高手此時(shí)不是把他當(dāng)做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。這是我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)。所以在工作期間，要有意識(shí)地培養(yǎng)全局觀念。比如要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關(guān)注別人的感受。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀部門，每個(gè)人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動(dòng)，否則將會(huì)像一盤散沙，優(yōu)秀集體難以形成，自己也很難從中受益。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你千萬(wàn)不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你前面的想法是不健康的，也無(wú)助于你的成功。有一句諺語(yǔ)說(shuō)，“你付出的越 多，你得到的越多”。試想，如果你的行為讓人覺(jué)得“你的是我的，我的還是我的”，當(dāng)你需要幫忙時(shí)，你認(rèn)為別人會(huì)來(lái)幫助你嗎？反之，如果你時(shí)常慷慨地幫助別 人，那你是不是會(huì)得到更多人的回報(bào)？

在團(tuán)隊(duì)之中，要勇于承認(rèn)他人的貢獻(xiàn)。如果借助了別人的智慧和成果，就應(yīng)該聲明。如果得到了他人的幫助，就應(yīng)該表示感謝。這也是團(tuán)隊(duì)精神的基本體現(xiàn)。

第四篇：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

老師們，同學(xué)們:

早上好！

今天我講話的題目是《培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)》?！耙欢漉r花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人的力量總是有些單薄，只有協(xié)作才能夠移山填海?！薄耙坏嗡挥腥谌氪蠛２挪粫?huì)被蒸干”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)告訴我們，單憑一個(gè)人的力量是很難取勝的，只有與他人合作，借助他人的力量才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。

當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，但同時(shí)也必然是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的時(shí)代。社會(huì)發(fā)展到今天，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神比以往任何時(shí)候都顯的更加重要。相信大家還記得，2005年春節(jié)晚會(huì)的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》，21名來(lái)自無(wú)聲世界的聾人在集體榮譽(yù)的感召下，團(tuán)結(jié)一致、樂(lè)觀自信、用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語(yǔ)言，嫻靜端莊的氣質(zhì)，金碧輝煌的色彩??美的讓人神往、令人陶醉。人們沸騰了！全場(chǎng)爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。這個(gè)事例充分的說(shuō)明了，團(tuán)隊(duì)的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體不僅需要能力強(qiáng)，素質(zhì)高的優(yōu)秀個(gè)體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。在前不久結(jié)束的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們涌現(xiàn)出了令人感動(dòng)的集體精神：?jiǎn)雾?xiàng)報(bào)名，踴躍參加；混合接力賽、拔河比賽等集體項(xiàng)目充分體現(xiàn)了同學(xué)們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。榮譽(yù)是集體與我們所共有的，我們有義務(wù)，有責(zé)任為我們的集體，也為我們個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們一定要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命。我們只是團(tuán)隊(duì)的一員，即使再受重視，再有能力，也不能以自我為中心。團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)決定了每個(gè)成員只是團(tuán)隊(duì)的一部分，而不是全部。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)會(huì)合作，懂得欣賞他人，充分發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，資源共享，形成合力，才能取得1＋1>2的效果。當(dāng)然團(tuán)隊(duì)精神不反對(duì)個(gè)性張揚(yáng)，但個(gè)性必須與團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)一致，要有整體意識(shí)、全局觀念，考慮團(tuán)隊(duì)的需要。它要求團(tuán)隊(duì)成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為班集體的目標(biāo)而共同努力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你千萬(wàn)不要不愿意把好的思路、想法和結(jié)果與別人分享，擔(dān)心別人走到你的前面的想法。這是不健康的，也無(wú)助于你的成功。實(shí)際上，集體中的每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是我們以怎樣的態(tài)度去看待。能夠在平常之中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的美，而不是挑他的毛病，培養(yǎng)自己求同存異的素質(zhì)，這一點(diǎn)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)尤其重要。有一句諺語(yǔ)說(shuō)，“你付出的越多，你得到的就越多”。要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體，每個(gè)人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動(dòng)，否則將會(huì)像一盤散沙，優(yōu)秀班集體難以形成，自己也很難從中受益。

在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，我們的榮辱與班集體息息相關(guān)。取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到，這是你與班集體共同努力的結(jié)果，你的智慧更多的來(lái)源于集體。如果集體的整體水平不高，個(gè)人的水平也不太可能高，反之只有班集體的水平整體提高了，才有所謂你個(gè)人的進(jìn)步。當(dāng)然，班集體水平的提高，離不開(kāi)組成班級(jí)集體的每一個(gè)人的努力。學(xué)習(xí)上需要集體，需要每一個(gè)人不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等。也許有很多同學(xué)認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到正是這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的團(tuán)隊(duì)觀念。例如：有的同學(xué)看到教室或樓道里的紙團(tuán)繞道而行，有的同學(xué)看到水龍頭沒(méi)有關(guān)上也無(wú)動(dòng)于衷，有的同學(xué)不文明語(yǔ)言隨口而出，等等不良現(xiàn)象。你們都是班級(jí)的一員，更是學(xué)校的一員，你應(yīng)該時(shí)刻記住，你的一言一行將直接影響到你班級(jí)的形象，甚至學(xué)校的形象。

學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家。相信在我們共同努力下，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、文明、和諧的美麗校園。

最后祝老師們工作愉快祝！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第五篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作心得體會(huì)

人們常說(shuō):“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們不難看出，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生好的的效果。

第一：要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系要建立和諧的信賴關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍營(yíng)造良好的人際氛圍營(yíng)造良好的人際氛圍營(yíng)造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，就會(huì)有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。

第二：要積極參加集體活動(dòng)要積極參加集體活動(dòng)要積極參加集體活動(dòng)要積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。

第三：要營(yíng)造你追我趕要營(yíng)造你追我趕要營(yíng)造你追我趕要營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭(zhēng)上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭(zhēng)上游的工作學(xué)習(xí)氛圍力爭(zhēng)上游的工作學(xué)習(xí)氛圍。沒(méi)有流動(dòng)的水就沒(méi)有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手爭(zhēng)一流。同時(shí)要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象。

第四：要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和周圍的人共事，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們?cè)谶@樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會(huì)不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

俗話說(shuō)，“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！鄙厦孢@兩種說(shuō)法有截然不同的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體，可是他們沒(méi)水喝是因?yàn)榛ハ嗤普?、不講協(xié)作;“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮盡的，一旦被開(kāi)發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。

當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來(lái)越多樣 化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來(lái)解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。

其實(shí)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在于個(gè)人、團(tuán)體力量的體現(xiàn)，小溪只能泛起破碎的浪花，百川

納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系就如小溪與大海。每個(gè)人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作?？傊?，團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少精髓。否則就如同一盤散沙；一根筷子容易彎，十根筷子折不斷……這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量直觀表現(xiàn)。

同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤散沙，何來(lái)生機(jī)與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績(jī)？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)單位的重大意義。