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      愛(ài)牙日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

      時(shí)間:2019-05-13 07:13:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:愛(ài)牙日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

      愛(ài)護(hù)牙齒,從我做起

      ——魯北第六小學(xué)開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)

      2017年9月20日是第28個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”。今年的活動(dòng)主題為“口腔健康,全身健康”。我校以“全國(guó)愛(ài)牙日”為契機(jī),積極開(kāi)展健康校園創(chuàng)建工作,結(jié)合我校實(shí)際情況開(kāi)展以愛(ài)牙護(hù)牙為主題的一系列教育宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行牙病防治知識(shí)的普及教育,增強(qiáng)全體學(xué)生愛(ài)牙護(hù)牙的意識(shí)和能力。

      一是開(kāi)展愛(ài)牙護(hù)牙宣傳活動(dòng):學(xué)校通過(guò)制作PPT展示齲齒、牙周疾病的發(fā)病因素、臨床癥狀和預(yù)防措施等牙病知識(shí)。利用校園廣播、手抄報(bào)、電子顯示屏微信平臺(tái)等方式,向?qū)W生及家長(zhǎng)廣泛宣傳牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)、牙齒健康保健知識(shí),以及口腔健康的重要性。充分引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注牙齒健康,重視牙齒健康,學(xué)會(huì)預(yù)防保護(hù)牙齒,從而擁有健康的口腔,不斷提高生活質(zhì)量。

      二是利用課堂教育主陣地強(qiáng)化口腔衛(wèi)生健康教育:學(xué)校要求各班上好健康教育課,任課老師要有效利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“口腔健康,全身健康”為主題的知識(shí)講座,從“愛(ài)牙日”的由來(lái)入題,講解各種牙病的危害及預(yù)防知識(shí)、告訴學(xué)生怎樣科學(xué)刷牙等牙齒健康知識(shí),使學(xué)生們掌握切實(shí)可行的預(yù)防口腔疾病和保護(hù)口腔健康的方法,自覺(jué)培養(yǎng)有益于口腔健康的行為,為終生口腔健康奠定基礎(chǔ)。

      三、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保護(hù)牙齒:要求學(xué)生每天堅(jiān)持做到盡量少吃糖,少喝碳酸飲料,進(jìn)食后應(yīng)用清水或茶水漱口,早晚須刷牙、睡前刷牙后不再進(jìn)食。同時(shí)養(yǎng)成定期進(jìn)行口腔健康檢查的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)口腔問(wèn)題要及時(shí)就醫(yī)。

      四、是開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng):印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,告誡家長(zhǎng)重視口腔健康,養(yǎng)成定期進(jìn)行口腔檢查的習(xí)慣,提高中老年對(duì)牙周疾病的認(rèn)識(shí),做到有效預(yù)防。同時(shí)要求家長(zhǎng)做好孩子的監(jiān)督員,督促孩子科學(xué)飲食,按時(shí)刷牙,共建幸福家庭。

      2017年9月20日

      第二篇:愛(ài)牙日簡(jiǎn)報(bào)

      縣衛(wèi)計(jì)局積極開(kāi)展“全國(guó)愛(ài)牙日”宣傳活動(dòng)

      2018年9月20日是第三十屆“全國(guó)愛(ài)牙日”,宣傳主題是“口腔健康,全身健康”,副主題是“護(hù)健康口腔、助健康體魄、享健康生活”,以口腔健康與全身健康的關(guān)系為切入點(diǎn),我局組織全縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位廣泛傳播口腔健康知識(shí),提高全民口腔健康意識(shí),建立自我口腔健康行為,營(yíng)造利于口腔健康的良好社會(huì)氛圍。

      全縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位結(jié)合全國(guó)愛(ài)牙日宣傳主題,進(jìn)行了周密籌劃,精心準(zhǔn)備,通過(guò)設(shè)立咨詢臺(tái)、懸掛條幅、發(fā)放宣傳材料、舉辦愛(ài)牙日健康教育知識(shí)講座、工作人員進(jìn)居民委和進(jìn)學(xué)校開(kāi)展講座等多種宣傳方式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

      此次活動(dòng),設(shè)立宣傳展板20塊,宣傳電子屏25個(gè),發(fā)放宣傳單10000張,解答群眾咨詢2000余人次,收到了良好的宣傳效果。

      第三篇:愛(ài)牙日活動(dòng)工作總結(jié)

      愛(ài)牙日活動(dòng)總結(jié)

      9月20日是國(guó)際“愛(ài)牙日”。我校以多種形式開(kāi)展了“愛(ài)牙日”宣傳教育活動(dòng)。齲齒俗稱蛀牙,它對(duì)口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前,青少年學(xué)生發(fā)病率較高。面對(duì)學(xué)生日趨嚴(yán)重的齲齒和牙列不齊的發(fā)病形勢(shì),必須提高學(xué)生對(duì)牙齒保健知識(shí)的了解程度,同時(shí)掌握預(yù)防牙病的相關(guān)知識(shí)和健康行為,我們學(xué)校積極地開(kāi)展了愛(ài)牙日的宣傳活動(dòng)?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:

      一、布置工作,提高教師認(rèn)識(shí)程度。

      根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及工作精神,召開(kāi)全校班主任教師工作會(huì)議,會(huì)上提出具體方案要求,全校教師高度重視,積極組織一次系列活動(dòng)。

      二、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程積極進(jìn)行此項(xiàng)工作的宣傳教育。

      1、教導(dǎo)處配合醫(yī)務(wù)室召開(kāi)全體班主任會(huì)議,校醫(yī)布置任務(wù),并發(fā)放愛(ài)牙、護(hù)牙、預(yù)防齲齒等宣傳資料。各班主任利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒和預(yù)防齲齒的系列教育。

      2、全校各班刊出一期《牙齒損傷》的專題墻報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。要求圖文并茂,把學(xué)生帶入一個(gè)奇妙的口腔健康大世界。

      3、為提高學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)水平,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,達(dá)到控制青少年牙病發(fā)生和發(fā)展的目的,上一節(jié)有關(guān)“愛(ài)牙護(hù)齒”的健康教育周會(huì)課。

      4、組織專業(yè)人員進(jìn)行一次免費(fèi)宣傳咨詢活動(dòng)。

      5、張貼與愛(ài)牙日有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。

      通過(guò)本次活動(dòng),進(jìn)一步喚起全社會(huì)性來(lái)關(guān)心參與牙病的防治工作,為人人享有口腔衛(wèi)生保健目標(biāo)而努力。

      第四篇:2011愛(ài)牙日活動(dòng)總結(jié)

      “世界卒中日”宣傳活動(dòng)總結(jié)

      2011年10月29日是“世界卒中日”,為認(rèn)真落實(shí)市衛(wèi)生局、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)疾病預(yù)防控制中心轉(zhuǎn)發(fā)“衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2011年“世界卒中日”系列宣傳活動(dòng)的通知”,據(jù)其精神和要求,進(jìn)一步宣傳腦卒中知識(shí),強(qiáng)化公眾對(duì)腦卒中知識(shí)的關(guān)注,營(yíng)造全社會(huì)共同參與的良好氛圍,結(jié)合本轄區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)際情況,我們特制訂了“世界卒中日”活動(dòng)的計(jì)劃。利用我院的“LED顯示屏”滾動(dòng)宣傳腦卒中 活動(dòng)主題:“關(guān)注腦卒中,立即行動(dòng)”;

      活動(dòng)口號(hào):“防治腦卒中越早越好”;

      “早期發(fā)現(xiàn)并控制危險(xiǎn)因素,遠(yuǎn)離腦卒中” 為做好宣傳活動(dòng),對(duì)所有醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防腦卒中知識(shí)的培訓(xùn)。

      組織醫(yī)務(wù)人員在街道、市民中心舉辦義診咨詢活動(dòng),為群眾測(cè)量血壓,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放預(yù)防腦卒中的健康教育處方及其他健康教育處方。

      在門(mén)診、輸液室發(fā)放預(yù)防腦卒中的宣傳資料,引起群眾對(duì)預(yù)防腦卒中知識(shí)的重視。

      通過(guò)本次義診、咨詢、宣傳活動(dòng),讓人們充分認(rèn)識(shí)到腦卒中的危害,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣是多么重要?,F(xiàn)在我國(guó)心腦血管疾病處于快速增長(zhǎng)階段,給廣大群眾帶來(lái)嚴(yán)重危

      害,所以廣大群眾要提高腦卒中的防控意識(shí),養(yǎng)成健康的生活方式,實(shí)現(xiàn)腦卒中早防、早診、早治的原則。

      此項(xiàng)宣傳教育工作將在今后的健康教育工作中繼續(xù)認(rèn)真做好。

      2011.11.04健教科

      第五篇:愛(ài)牙日活動(dòng)小結(jié)

      大班組“我是愛(ài)牙宣傳小能手”活動(dòng)小結(jié)

      我們大家都知道國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié),卻很少知道愛(ài)牙日這樣的節(jié)日。實(shí)際上,幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,通過(guò)開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)普及健康知識(shí),抓住愛(ài)牙日這個(gè)特殊節(jié)日的教育契機(jī),能夠幫助幼兒從小有保護(hù)自己身體的意識(shí),重視自己的牙齒健康。

      為了起到宣傳全園幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的目的,呼吁大家重視對(duì)自己牙齒的保護(hù),我們大班組經(jīng)過(guò)精心的籌劃準(zhǔn)備,合理的分工之后,在9月20日“愛(ài)牙日”開(kāi)展了“我是愛(ài)牙宣傳小能手”的節(jié)日活動(dòng)。旨在提高口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力,班級(jí)老師根據(jù)幼兒各個(gè)年齡段的特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。同時(shí)也提高大班幼兒自主服務(wù)、大膽表現(xiàn)的能力,給弟弟妹妹分享保護(hù)牙齒的小知識(shí),并根據(jù)小中班孩子年齡特點(diǎn),將大班組孩子分為三組進(jìn)行全園滾動(dòng)式愛(ài)牙宣傳活動(dòng)。

      我們的活動(dòng)一共有三個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)小班進(jìn)行知識(shí)講堂《我是小小牙醫(yī)》的活動(dòng),讓小班幼兒通過(guò)觀看小熊拔牙的故事情景表演,知道基本故事情節(jié)。從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí),我們也準(zhǔn)備了豐富的表演道具,角色形象非常鮮明幼兒的表演也引起了小班幼兒極大的興趣。小朋友們知道了千萬(wàn)不能學(xué)小熊那樣,愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙,這樣牙齒壞掉了,還要拔牙,多疼啊!要每天早晚都刷牙,好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒!

      第二個(gè)環(huán)節(jié),中班部分的牙博士小講座《你會(huì)刷牙嗎》,也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。大班幼兒“小小牙博士首先通過(guò)談話導(dǎo)入,讓中班幼兒知道今天是“愛(ài)牙日”。出示牙齒模具,介紹牙齒的構(gòu)造。然后用牙刷在模具上示范如何正確的刷牙。集體操作如何按步驟刷牙。最后,由小助手們教《刷牙兒歌》結(jié)束小講座的活動(dòng)。從中班幼兒的眼神中可以看出他們學(xué)的很投入,非常喜歡哥哥姐姐的小講座。掌聲非常熱烈!

      第三個(gè)環(huán)節(jié),是由部分大班幼兒制作愛(ài)牙日的宣傳手抄報(bào)。教師先向幼兒介紹了愛(ài)牙日的由來(lái),從而激發(fā)了幼兒宣傳的興趣。然后教師出示手抄報(bào)圖片,講解手抄報(bào)的畫(huà)法及主要內(nèi)容板塊。最后幼兒親自制作手抄報(bào)。放學(xué)接園時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒將自己制作的愛(ài)牙日宣傳手抄報(bào)發(fā)給爸爸媽媽,看到孩子們勇敢的當(dāng)起了宣傳小衛(wèi)士的模樣,老師心里由衷的為他們感到自豪和驕傲!

      活動(dòng)結(jié)束了,我們卻還沉浸在活動(dòng)的欣喜和快樂(lè)之中。這次活動(dòng)非常成功!看到幼兒棒棒的表現(xiàn),老師心中也由衷的開(kāi)心??偟膩?lái)說(shuō),這次活動(dòng)在全園不僅起到宣傳愛(ài)牙日的作用,更讓我們大班的幼兒不在穩(wěn)坐在板凳上,而是邁出班級(jí)的門(mén),讓弟弟妹妹和家長(zhǎng)們看到大班幼兒獨(dú)立自主,自信勇敢,樂(lè)于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻?。有一點(diǎn)存在不足就是,在前期準(zhǔn)備期間,可以再明確細(xì)化下分工,會(huì)更有效率一些?;顒?dòng)過(guò)程再辛苦,看到孩子們的能力得到鍛煉提升,一切都覺(jué)得有意義了!我們也爭(zhēng)取在下一次能夠做得更好!

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