第一篇：珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩

珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩 ——二年級(jí)主題班會(huì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 通過今昔生活的對(duì)比，讓孩子感受今天幸福生活的來之不易。2． 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。3． 引導(dǎo)學(xué)生懂得只有付出，才能獲得幸福的體驗(yàn)?；顒?dòng)主題：體驗(yàn)幸福，學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)準(zhǔn)備：制作課件

培訓(xùn)小主持人 活動(dòng)過程：

第一板塊：回顧過去的歲月，引起心靈的觸動(dòng)。

甲：同學(xué)們，我們先來聽一首歌吧。播放：《聽媽媽講那過去的事情》。乙：同學(xué)們，這首歌表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在舊社會(huì)歷盡苦難，才盼來新社會(huì)的內(nèi)容。也許歌中所描述的生活，離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我們沒有經(jīng)歷過這樣的年代，但是，它確實(shí)我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候親身經(jīng)歷的生活。

丙：讓我們來看一組圖片。（課件播放舊社會(huì)勞動(dòng)人民的吃、穿、住方面的圖片）。

?。和瑢W(xué)們，看了這些圖片，你想說些什么呢？ 其他同學(xué)舉手發(fā)言，各抒己見。

甲：同學(xué)們，看了這些圖片，我們才知道我們現(xiàn)在是多么幸福。尤其是這學(xué)期，我們學(xué)校的面貌煥然一新?？墒牵驮趲啄昵?，何老師還在黃龍小學(xué)教書的時(shí)候，他們那時(shí)的教室又是怎樣的呢？我們也通過照片來看一看吧。

乙：看了這些圖片，跟我們現(xiàn)在的教室相比，你又想說些什么呢？ 學(xué)生自由發(fā)言，說自己的心里話。

丙：同學(xué)們，你們都說得很好。現(xiàn)在，我們也來聽聽我們的班主任老師怎么說吧。

班主任：親愛的同學(xué)們，像何老師、你們的爸爸媽媽，也都是很幸運(yùn)，很幸福的一代人，我們趕上了好時(shí)代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，我們從小到大，生活得很幸福，不愁吃不愁穿，還能順順利利、開開心心地上學(xué)，直到參加工作，可以說我們生活在一個(gè)幸福和平的年代，到了你們現(xiàn)在，比我們那個(gè)時(shí)候更幸福，你們看，你們吃的、穿的、住的、哪樣不比我們小時(shí)候好?？墒?，孩子們，你們想過嗎？是誰給了我們幸福的生活？是誰讓我們健康、快樂地成長(zhǎng)？

?。耗蔷妥屛覀儊砺犅犩嵻残?、彭伊蕊、章珈鈺、吳一墨四位同學(xué)的詩(shī)朗誦——《祖國(guó)在我心中》。也許，聽了他們的詩(shī)朗誦，你就明白其中的答案了。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)在我心中》。（由班主任提供自己的作品）

第二板塊：談經(jīng)歷、話感受，體驗(yàn)幸福

甲：是啊，沒有祖國(guó)的強(qiáng)大，沒有革命先輩的拋頭顱、灑熱血，哪有我們今天的幸福生活。同學(xué)們，那么，你覺得什么是幸福呢？在生活中，你體會(huì)到哪些幸福，能舉例說說嗎？

生：自由發(fā)言。

乙：讓我們一起感受幸福，齊唱《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。

如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福就快快跺跺腳呀，看哪大家一齊跺跺腳。

如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福你就伸伸腰，如果感到幸福就快快伸伸腰呀，看哪大家一齊伸伸腰。

如果感到幸福你就擠擠眼兒，如果感到幸福你就擠擠眼兒，如果感到幸福就快快擠擠眼兒呀，看哪大家一齊擠擠眼兒。

如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福就快快拍拍肩呀，看哪大家一齊拍拍肩。

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。

甲：幸福就是這樣簡(jiǎn)單，幸福就在我們的身邊，向我們眨著亮亮的眼。乙：幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。

甲：是啊，在這樣的金秋九月，有一個(gè)節(jié)日我們不能忘記，那就是教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，我們有太多的話想對(duì)老師說。讓我們用詩(shī)歌來表達(dá)我們對(duì)老師的感激吧。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《一株紫丁香》。

第三板塊：珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩 甲：小草，感謝陽(yáng)光給它生機(jī)； 乙：葉子，感謝土壤給它綠意； 丙：水滴，感謝大海給它包容； 丁：蜜蜂感謝花朵給它甜蜜?? 合：我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里。甲：當(dāng)我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里，乙：當(dāng)我們享受他人和自然萬物給我們帶來的恩澤時(shí)，丙：我們可曾擁有一顆感恩的心？

?。含F(xiàn)在讓我們一起來討論討論怎樣做才是感恩。請(qǐng)看小品《感謝》。甲：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來說說自己的感想，你覺得我們?cè)趺醋霾攀钦嬲母卸鳎?/p>

乙：就像小品里同學(xué)表演的那樣，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答我們對(duì)老師的教育之恩、對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)朋友的幫助之恩，來報(bào)答社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩??

丙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福；就能夠擁有一個(gè)美好的未來。

?。菏茄剑磺械囊磺?，這美好的所有，我們都應(yīng)該心存感激。因?yàn)樾拇娓屑?，在你的心里就?huì)充溢著熱愛與幸福！

甲：同學(xué)們，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達(dá)出來。

乙：（引導(dǎo)說）感謝父母，我們珍惜生命；感謝師長(zhǎng)，我們奮力拼搏；感謝朋友，我們攜手并進(jìn)。感謝自然，我們愛護(hù)環(huán)境；感謝學(xué)校，我們?yōu)樾?zhēng)光；感謝社會(huì)，我們?cè)旄Ｉ鐣?huì)。感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮覀兏?；感謝挫折，因?yàn)樗刮覀兏鼒?jiān)強(qiáng)。感恩，教會(huì)我們寬容，教會(huì)我們負(fù)起自己的責(zé)任。

丙：心動(dòng)不如行動(dòng)，從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，讓我們學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)大家一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》： 我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道——我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。

丁：是啊，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

甲：因此我們向大家發(fā)出倡議：同學(xué)們，我們的一切都離不開大自然和他人的恩賜，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件細(xì)微的小事做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人，常說感謝的話，常懷感恩之情，常做感恩之事，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感恩之人，感謝命運(yùn)，感恩生活，感恩大自然??讓人間因感恩而和諧，讓世界因感恩而美好。同學(xué)們快快行動(dòng)起來吧。

乙：請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。

班主任：讓我們?cè)谧约旱男闹信嘀惨环N感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。因?yàn)樵诟卸髦谐砷L(zhǎng)的孩子，才可能收獲更多的人生幸福。讓我們輕輕地對(duì)身邊的老師說一句感恩的話，送上一張親手制作的“感恩卡”，為我們的父母倒上一杯水，主動(dòng)承擔(dān)一次家務(wù)，那么，你就會(huì)明白，當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。謝謝大家。

?。褐x謝班主任老師，謝謝大家。

合：二年級(jí)一班“珍惜幸福，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，到此結(jié)束?。ㄈw學(xué)生鼓掌）

第二篇：學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩[模版]

學(xué)會(huì)珍惜 學(xué)會(huì)感恩

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。-----題記

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜······”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。（外話：要記住哦！珍惜眼前人，別錯(cuò)過哦！）

感恩，其實(shí)無處不在。我們存在的價(jià)值，存在的意義是什么？就是要學(xué)會(huì)用心去感恩，需要發(fā)自內(nèi)心的感恩。俗話說“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)過他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲皺紋，感恩需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。（外話：在座的各位同學(xué)捫心自問有多少人不知道自己父母的生日，而把自己的男朋友、自己的女朋友的生日記得比什么都清楚）

因?yàn)閻?，所以愛。是愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們卻知之飯來張口衣來伸手。而似乎好像又有

一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)感激別人是自己的一份良心、一份孝心，因?yàn)槿绱?，才有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開我們的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污染。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@樣會(huì)使世界變得更加的美好，生活變得更加充實(shí)。因?yàn)槭澜缧枰獝?，所以需要用愛來充滿世界。

太多太多的感謝，說也說不完。但，我們至少不要留下太多的遺憾，古人云“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲養(yǎng)，而親不待”，那種痛徹心扉的痛，那種無法呼吸的傷，是永遠(yuǎn)無法磨滅的。不要等到失去的時(shí)候，才懂得了珍惜，才明白了孤獨(dú)中的空虛；更不要等到人已去、樓已空的時(shí)候才學(xué)會(huì)了感恩，才悟透了人生真諦。那個(gè)時(shí)候，一切都已晚矣！

朋友們，振作起來吧！不要再做片刻的停留了，放棄不曾擁有的，珍惜眼前已有的。

學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。

演講人：焦瑩

第三篇：五年級(jí)學(xué)生講話稿：珍惜幸福 學(xué)會(huì)感恩

海洋的廣vast，因?yàn)樗湎恳粭l流的歡樂;山聳立，因?yàn)樗湎恳粔K巖石堆的幸福。白云在天空漂移，留下一個(gè)光圖，它是水滴在其藍(lán)天的滋生感恩節(jié);葉子在秋風(fēng)中飛翔，描繪一張智能圖片，它是樹滋養(yǎng)其土地母親的感恩節(jié)。

我們沐浴著陽(yáng)光的父母長(zhǎng)大了，我們養(yǎng)育了家庭朋友幫助雨長(zhǎng)大了。幸福，總是在我們身邊。如果我們和我們的母親談話，讓我們快樂，我們很高興，我們應(yīng)該都快樂，如果我們與我們的伙伴，仁慈的心情。感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命和謹(jǐn)慎的護(hù)理;感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無限的知識(shí)和懇切的教導(dǎo);感謝我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們溫暖的鼓勵(lì)和權(quán)力;感謝我們周圍，因?yàn)樗麄兘o了我健康和健康的成長(zhǎng)空間。

俗話說，滴水的恩典，當(dāng)永泉相報(bào)。此外，父母，親戚和朋友為我們的薪水 不只是一滴水，而是一個(gè)巨大的海洋。父母的愛如何完成，老師的恩典怎么辦呢？

你父母累了后，你有沒有送過一杯溫暖的茶，在他們的生日說你的祝福？當(dāng)你被老師ex ex的時(shí)候，你曾經(jīng)仔細(xì)聽過老師，并且在被批評(píng)指責(zé)時(shí)糾正了錯(cuò)誤你知道父母和老師都致力于我們的終身努力和所有的精力，我們可以記住他們的生日，了解他們的疲憊，了解他們的關(guān)懷和思想？很多時(shí)候，我們只是習(xí)慣接受這些護(hù)理，這是理所當(dāng)然的。我們逐漸忘了搬家，忘記給他們說謝謝，忘記給他們一個(gè)真誠(chéng)的微笑，忘記給他們一個(gè)溫暖的擁抱。

要知道，感恩需要我們真正理解，用行動(dòng)來償還。知道如何感激，將平等看待每一個(gè)生活，看看周圍的每個(gè)人，尊重每一個(gè)普通的普通工資，也更加尊重自己。擁抱一顆感恩的心，仿佛在生命的旅程中點(diǎn)燃了光;擁抱一個(gè)感恩的心，仿佛在海洋的生活中升起了帆。

親愛的學(xué)生，讓我們用感激之心面對(duì)世界！讓我們 用感恩的心來對(duì)待我們的生活！只要我們充滿對(duì)生活的感激，充滿希望和熱情，我們的社會(huì)就會(huì)更少的責(zé)備和懺悔，更寬容和更理解;我們的社會(huì)不會(huì)有欺騙和寬松，更真誠(chéng)和團(tuán)結(jié);我們的社會(huì)將更少爭(zhēng)吵和冷漠，更和諧和溫暖。

第四篇：學(xué)會(huì)感恩珍惜幸福手抄報(bào)圖片、資料

學(xué)會(huì)感恩珍惜幸福手抄報(bào)圖片一學(xué)會(huì)感恩珍惜幸福手抄報(bào)圖片二感恩節(jié)手抄報(bào)資料：學(xué)會(huì)感恩珍惜幸福感恩之心是人生最珍貴的所有。一個(gè)知道感恩的人，一定是具有良好修養(yǎng)的人，一個(gè)真誠(chéng)待人的人，一個(gè)瀟灑的人、幽默的人。實(shí)在，具有一顆知道感恩的心是人們通向快樂之門的鑰匙。感恩，你可以傾己所有，可以以性命相報(bào)，但或許不需要你多少物質(zhì)的回報(bào)，只需要你一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句暖心的活語。然而，感恩卻可讓世界布滿溫馨的氣味，讓生活布滿明媚的陽(yáng)光。感恩的故事：小孩的心有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了燭炬。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請(qǐng)問你家有燭炬嗎？」女子心想：「他們家竟窮到連燭炬都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依靠了！」 於是，對(duì)孩子吼了一聲說：「沒有！」正當(dāng)她預(yù)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑臉說：「我就知道你家一定沒有！」 說完，竟從懷里拿出兩根燭炬，說：「媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有燭炬，所以我?guī)筛鶃硭湍恪?/p>

第五篇：《學(xué)會(huì)感恩,珍惜幸?！分黝}班會(huì)活動(dòng)方案

《學(xué)會(huì)感恩,珍惜幸?！分黝}班會(huì)活動(dòng)方案

大港油田第二中學(xué)

高二（2）班

一、活動(dòng)過程

（一）感恩父母的愛

1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

上課

班主任致開場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。

感恩的心，感謝生命。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

高二2班《學(xué)會(huì)感恩,珍惜幸?！番F(xiàn)在開始！

主持人甲：

當(dāng)代作家畢淑敏說過：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，主持人乙：

有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)的三春暉?！边@是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默 1

付出、無私的、不求任何回報(bào)的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、一個(gè)殘酷的游戲

還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。（看多媒體課件）

從結(jié)果來看，參加游戲的有28位同學(xué)，有效票數(shù)為28票。在這28位同學(xué)中，有25名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰？”

但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少？ 事實(shí)上，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

下面請(qǐng)聽這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

3、學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見附錄）

? 播放背景音樂：（FLASH動(dòng)畫）韓紅的《天亮了》。? 班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？

4、感恩父母方法（思索自由發(fā)言）

5、拔高層次

啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?? 學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？ ? 老師、朋友、同學(xué)、陌生人等等

（二）感恩老師的愛

1、老師，我想對(duì)您說

2、請(qǐng)幾位同學(xué)講述與老師感動(dòng)實(shí)例.3、詩(shī)朗誦感恩。

（三）感恩朋友

播放PPT，在歌曲《相親相愛》進(jìn)入主題

1、主持人甲：

1、老師：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有 的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心 3

間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

2、主持人甲：（在歌曲《相親相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）

……

（同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）

2、主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>

下面是我們?nèi)w同學(xué)的詩(shī)朗誦（全班男生朗誦：）

沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖；

沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

沒有水源，就沒有生命；

沒有父母，就沒有我們自己；

沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

（全班女生朗誦：）

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

感激絆倒你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。

（男女生朗誦：）

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我們疼著我們；

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理；

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生； 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

老師總結(jié)：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有 的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

主持人總結(jié)：

讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng) 5

意間的。讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出自己的愛心，凡事感激，學(xué)會(huì)感激。讓這個(gè)世界變的更加美好燦爛。

高二（2）《感恩的心》主題班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

故事

《天亮了》

看過2000年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭(zhēng)搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。。

（稍顯輕快）

（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。。（語速慢?。?/p>

這場(chǎng)事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊

（空一段時(shí)間，隨音樂）那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷......親身體會(huì)

我有一個(gè)親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂呵呵的，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時(shí)每刻都愉快。

以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，于是本來緊張的氣氛會(huì)像燒開水一樣“沸騰”起來，最終鬧得個(gè)不歡而散。后來我經(jīng)過深思熟慮后知道是自己不對(duì)，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對(duì)。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對(duì)一切，也報(bào)答一下父母對(duì)我的感情。