第一篇：五年級(jí)上作文 啟示 (800字)

1.一次考試的啟示

生活帶給我們的啟示隨處看見，書本上，報(bào)紙上，電視上??但是，這次數(shù)學(xué)考試帶我給我的啟示尤其震撼，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)幫助非常大。

那是一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，內(nèi)容是計(jì)算模擬測(cè)試。我自信滿滿，數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，尤其是計(jì)算那更可以說是囊中取物。我拿出計(jì)算試卷，三下五除二就完成了。隨即順手遞給爸爸批改。內(nèi)心洋洋自得地暗喜，這么簡(jiǎn)單的試卷，沒有100分，拿個(gè)98、99總是勝券在握的。我沉浸在一片喜悅的遐想中，不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)將試卷遞到了我手中。

91！我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心中頓時(shí)升起一種恐懼感。我微微地偷瞧了一眼爸爸，還好他在繼續(xù)自己剛才的事情?，F(xiàn)在我立馬來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，端端正正地坐好開始查看錯(cuò)題。試卷上口算題中忘記了進(jìn)位，計(jì)算中單位又沒有統(tǒng)一；這題計(jì)算是正確的，抄到下面就漏掉了一半，還有就是計(jì)算步驟都出現(xiàn)了錯(cuò)誤??哎，我后悔不迭，小心翼翼地訂正錯(cuò)題。每訂正一個(gè)，還要檢查三次才放心做下一題。

當(dāng)我訂正好抬頭休息時(shí)，正好遇上爸爸那灼熱的目光。我慢慢地將試卷再次遞給爸爸批改。爸爸沒有馬上批閱考卷，而是移了移凳子，挪近我身邊，和藹地說：“兒子，我相信你這次肯定已經(jīng)全部正確了。因?yàn)榘职謩偛趴吹搅四愕挠眯?！?晚上臨睡前，爸爸還和我分享了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算考試需要的是耐心和細(xì)致。心浮氣躁、狂妄自大是計(jì)算的大忌，往往疏忽、失誤都是因?yàn)樾那椴黄届o造成的。在計(jì)算過程中，我們要看清楚運(yùn)算符號(hào)，尤其是不要把減號(hào)看成加號(hào)，遞等式計(jì)算中要明確計(jì)算步驟，步驟出錯(cuò)再仔細(xì)還是不正確。計(jì)算時(shí)及時(shí)檢驗(yàn)也是非常重要的，每做一步都要確保正確，運(yùn)用多種方法學(xué)會(huì)檢驗(yàn)。在爸爸的教誨中，我逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己的計(jì)算能力突飛猛進(jìn)，每次數(shù)學(xué)考試都是第一名。一次平常的計(jì)算作業(yè)，讓我深刻地體會(huì)到：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話的深刻含義。在以后的很多事情中，我都會(huì)想起這次經(jīng)歷，即使是一件很簡(jiǎn)單的事情，我也會(huì)認(rèn)真去準(zhǔn)備，全心全意地投入，爭(zhēng)取做得最好。

2.讀書的啟示

一個(gè)單元終于學(xué)完了，在讀書方面我又受益了不少。我對(duì)作者也心悅誠(chéng)服，語重心長(zhǎng)的話也使我豁然開朗。

雖然單元已經(jīng)學(xué)完，但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因?yàn)樽x書而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書，但只是漫不經(jīng)心地胡亂翻幾下便是看完了，有時(shí)后讀完一本書我竟然吞吞吐吐地說不出來主要內(nèi)容。

有時(shí)我也使勁在書鉆牛角尖，結(jié)果只把書中的表面意思取得了，卻沒學(xué)到書中真正的內(nèi)在精髓。毛澤東爺爺曾經(jīng)說過：“好讀書，觀其大略，不求甚解?！币馑际牵合矚g讀書，要理解書中的深刻含義，不能咬文嚼字鉆牛角尖。

反思過后，我覺得要有一個(gè)今后打算，我浮想聯(lián)翩：以后讀書不能再囫圇吞棗，讀書要做一些必要的讀書筆記，還應(yīng)該專門準(zhǔn)備一個(gè)做讀書筆記的本子；可以的話，能做一些卡片，在上面寫上自己平時(shí)積累的好詞好句，空閑的時(shí)候可以讀幾遍；還可以直接在課外書的空缺處寫上自己的看法或心得；還有一種摘錄法，我們都可以使用，就是把認(rèn)為好的詞句記下來。

像我這樣對(duì)讀書如饑似渴的人，我會(huì)持之以恒的。

這個(gè)單元學(xué)完了，我受益匪淺。

3.一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就像是一打調(diào)味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成

長(zhǎng)過程中也充滿了不同的“味道”，它讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示---------“一分耕耘一分收獲”

當(dāng)我考試失誤而氣餒時(shí)，面對(duì)那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我不住地哭泣，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。哪個(gè)人沒有失敗過，摔倒過。我要再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，做錯(cuò)了怕什么，及時(shí)改正就行。終于，我成功了！

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言??失敗是成功之母！我猛然醒悟：經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險(xiǎn)灘！于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！

曾老師說過“一分耕耘一分收獲”，遇到挫折要從容，是曾老師的一句話讓我悟到的人生哲理，是一盞指引我前行的明燈，是一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

4.一句名言的啟示

在我度過的每一天中，總會(huì)有許多話激勵(lì)著我，讓我有了今天可喜可賀的成績(jī)，其中，“功勞”最大的，莫屬“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句名言了，我把它當(dāng)作了我的座右銘。

在幼兒園時(shí)，就有一個(gè)鋼琴老師看中了我，讓媽媽給我學(xué)鋼琴，從此我走上了學(xué)琴的道路。

開始的時(shí)候，我覺得彈琴很好玩，摸動(dòng)著那黑白的琴鍵，很高興。但是，漸漸的，開始那股勁兒就沒了，越來越覺得彈琴很枯燥。

讀小學(xué)的時(shí)候，除非我生了重感冒，或者作業(yè)實(shí)在太多的時(shí)候才不練。平常就連大年初一也要把一首曲子彈上十遍左右才可以，因此占了我許多的時(shí)間?，F(xiàn)在，我換了個(gè)老師，這個(gè)老師的要求更嚴(yán)格了。每天，我都要彈上一個(gè)鐘頭，雙休日、節(jié)假日要彈上兩個(gè)小時(shí)甚至三個(gè)、四個(gè)小時(shí)，但是每次去老師那兒，都不會(huì)很順利，要不馬馬虎虎通過幾首，要不一首也不過關(guān)，不僅老師要罵我，媽媽也要罵我，有時(shí)一首樂曲，彈了一個(gè)多月都還沒通過，看著那些千篇一律的黑色的“小蝌蚪”，我越彈越?jīng)]勁，只想放棄。

而偏偏這個(gè)時(shí)候，媽媽總是來個(gè)激將法：“不學(xué)了吧，我也懶得送，你就半途而廢了吧！”我一聽半途而廢，心想：學(xué)了那么久的鋼琴，能彈出那么好聽的音樂，我怎么能半途而廢，把它放棄了呢？??現(xiàn)在放棄了，以前那么多的功夫不也白花了？再說，有時(shí)心血來潮時(shí)，我也很想摸摸那琴鍵，很想彈幾首好聽的音樂的。于是就告訴自己：“堅(jiān)持吧！”

經(jīng)過幾年的刻苦努力，我現(xiàn)在的琴技已經(jīng)比教我的第一任老師當(dāng)時(shí)有過之而無不及了。

當(dāng)我看了這句格言以后，我就更加努力地練琴了??是的，寶劍的鋒利是經(jīng)過反復(fù)磨練產(chǎn)生的，梅花的淡淡清香也是經(jīng)過了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來的。沒有刻苦訓(xùn)練，哪會(huì)有好的成績(jī)呢？

第二篇：五年級(jí)作文 (800字)

1、作文題目：《我與一本書的故事》

提示：隨著年齡的增長(zhǎng)，書籍愈來愈成為我們生命中不可或缺的一部分。我們不停地讀書、借書、購(gòu)書、藏書?? 在其中，一定發(fā)生了不少令你記憶深刻、感慨萬千的事情吧！請(qǐng)選擇其中一個(gè)故事（也可以兩三個(gè)）寫下來。

要求：字跡整潔，語句通順，條理清楚，故事生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不少于400字；涉及到姓名的請(qǐng)用小婁、小葑等假名代替。

2、大自然是人類的母親，她賜予人類綠色的家園、豐富的寶藏。

請(qǐng)以“感謝 ”（德勝河、大鳳山、鮮花、綠草、、、、、、）為題目寫一篇作文。

注意：

1、題目要補(bǔ)充完整

2、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系

3、除詩歌外，文體不限

4、不少于400字

3、人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲？ 請(qǐng)以“ 的心愿”（地球、德勝河、空氣、、、）為題目寫一篇作文。注意：

1、題目要補(bǔ)充完整

2、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系

3、除詩歌外，文體不限

4、不少于500字

4、五年級(jí)半命題作文：（）的啟示。提示：把題目補(bǔ)充完整，括號(hào)里可以填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”??寫出給了你什么啟示。

5、幸虧??

友情提示：幸虧我沒遲到、幸虧他沒來、幸虧我?guī)チ?、幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)??生活中這樣的心理很多，請(qǐng)你寫下感觸最深的一次。

6、得到（）之后

友情提示：得到榮譽(yù)之后、得到稱贊之后、得到成功之后、得到貴重禮品之后、得到不應(yīng)該得到的物品之后??在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常有得到，得到之后怎么樣呢？

7、大與小

友情提示：有些東西是大的好，有些東西是小的好，有時(shí)是大人有理，有時(shí)是小孩有理，有時(shí)要講大道理，有時(shí)要從小事做起??生活中的大與小常常是說不清的，請(qǐng)你選擇一對(duì)有關(guān)“大與小”事物來寫。

8、欣賞（）友情提示：我們常常在欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、欣賞事物的美麗、欣賞書畫的精彩??只有懂得欣賞，生活才會(huì)幸福和快樂，請(qǐng)你以“欣賞”為話題，寫一篇不少于600字的作文，可自擬題目，如《我最欣賞的》、《學(xué)會(huì)欣賞》、《令人欣賞的》等。

9、魚和水（）友情提示：魚離不開水，一旦沒了水，就意味著失去生命；水呢，如果沒有魚蝦的躍動(dòng)，也就沒有了靈氣。生活中，類似的關(guān)系或情景很多很多，請(qǐng)你以此內(nèi)容寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600?？勺詳M題目。

我學(xué)會(huì)了欣賞別人

最近我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

欣賞別人是指看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要一味地嘲笑別人。最初的時(shí)候，我并不知道欣賞別人是怎么回事，只聽見老師說不要光看到別人的缺點(diǎn)，要經(jīng)?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)。我沒有仔細(xì)地去想這句話。直到有一天，我從《讀者》上看到一篇文章叫《欣賞別人》，講的是一位女孩在陽光明媚春天，看到一位老太太穿著厚厚的棉衣，小女孩覺得她很可笑，爸爸卻說這個(gè)老婦人可能是剛剛生完病，她是在欣賞春天，從此那小女孩就學(xué)會(huì)了欣賞別人，并且把這個(gè)方法推薦給了大家。

我看了后很受教育，我知道了應(yīng)該怎樣欣賞別人。我平時(shí)總是喜歡嘲笑一些成績(jī)差的同學(xué)，比方某某某，平是我覺得他沒有一點(diǎn)好的地方。直到有一天，我正在發(fā)本子，看到他一個(gè)人閑玩，就隨口說了一句：“幫我發(fā)一下本子?！睕]想到他好不猶豫說：“幫班里做事也好！”說著就從我手中拿下一大堆本子認(rèn)真地發(fā)了起來。這事雖小，但對(duì)我的感觸很大。一件小小的事情，班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)不屑一顧，不愿做的事，而他卻做的那么認(rèn)真，從那以后，我就改變了對(duì)他的看法，積極地為班里做事。

從這件事中我體會(huì)到了欣賞別人不僅能夠使自己更加了解同學(xué)，還可以激勵(lì)我向他學(xué)習(xí)。古代著名的教育家孔子說過：“三人行，必有我?guī)?。”說得就是這個(gè)意思吧。

難道我們不該學(xué)會(huì)欣賞別人嗎？

學(xué)會(huì)欣賞別人

“學(xué)會(huì)欣賞別人”，這一句話使我改變了自己，變得會(huì)向別人學(xué)習(xí)，來取長(zhǎng)補(bǔ)短，來提高自己。說起這句話，還有一個(gè)故事呢！

自從王老師當(dāng)我們班主任起，她便把小任調(diào)到我旁邊。小任每節(jié)課幾乎都在做小動(dòng)作或者和后面的小金和小宓在說話，我坐在他旁邊，看題目的時(shí)候，常常會(huì)無意間看見他這個(gè)樣 子，總覺得不舒服。有時(shí)，好玩的游戲，我也會(huì)被吸引過去；小宓經(jīng)常和小曹一起抄作業(yè)答案；最近，小張時(shí)不時(shí)地就出來管我們紀(jì)律?? 煩人的事可真多啊！

我想把煩惱全都訴說出來，卻不知道說給誰聽，好朋友，有用嗎？那誰呢？經(jīng)過慎重地考慮，我把目標(biāo)指向王老師，可我膽子小，不敢當(dāng)面告訴王老師，那么辦呢？我實(shí)在忍不住了，這時(shí)，一個(gè)主意從我腦子里閃過，對(duì)，寫信給王老師！

星期日的早上，爸媽都不在家，我開好信封，拿出稿紙，開始寫起來了，一邊寫一邊想：“總算能把煩惱全吐出來了?！焙芸?，一張紙被我寫滿了，接著第二張??終于寫完了，“好舒服！”我不禁大聲叫道。中午，我就把信投了出去。

第二天中午，小章對(duì)我說：“王佳瑩，王老師找你。”我懷著害怕的心情，朝王老師走去，心想：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)槟欠庑?？”到了王老師的身邊，王老師給了我一封信，笑著說：“王佳瑩，你看，王老師喜歡你，一看完信，就給你回信了?！?/p>

我拿著信回到了坐位，把手放在課桌里偷偷地看了起來，“親愛的王佳瑩，??”在信里，王老師說：小任非常愛勞動(dòng)，小宓舞跳得好，小曹也是，小張口才好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)變得更好。“學(xué)會(huì)欣賞別人”這句話，我一直把它當(dāng)成王老師送給我的禮物，珍藏著，珍藏著??

學(xué)會(huì)欣賞別人

講桌上，一沓白紙，一大杯茶，旁邊坐著周老師。等同學(xué)們到齊后，周老師說話了：“同學(xué)們，今天要做一個(gè)作業(yè)：寫出班上每個(gè)同學(xué)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！边@是什么作業(yè)，真新鮮，不過，既然老師叫寫，由不得我多想，我便提筆寫了起來。

剛提筆，便覺得問題來了：第一排第一個(gè)是男生高侗，他能有什么優(yōu)點(diǎn)？說實(shí)話，我甚至有些討厭他。他這個(gè)人最調(diào)皮，總愛搗蛋。上次我正在看書，一只手突然伸過來，我下意識(shí)地把書抓緊，哧，一頁紙被扯壞了。我抬頭一看，是高侗。我正要發(fā)火，他卻舌頭一伸，拔腿溜走了。這樣一個(gè)同學(xué)，叫我怎么寫他的優(yōu)點(diǎn)呢？我抬起頭，正好看見高侗和旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生呢?？吹揭慌缘耐瑢W(xué)樂不可支的樣子，我想起一件事。一次，黃榮考得不好，伏在座位上哭，高侗一本正經(jīng)地說：“哎呀，這位小朋友怎么哭了，有什么委屈？來來，講給高叔叔聽?！秉S榮一聽，撲哧一聲笑了。哦，我想起來了，高侗有優(yōu)點(diǎn)——幽默。提筆寫下了“幽默”二字，我感到高侗好像變得可愛起來。

接著，我又為第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)寫優(yōu)點(diǎn)，在寫的時(shí)候，我想起了許多關(guān)于他們的事情。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都那么可愛，他們有的好學(xué)、有的聰明、有的機(jī)靈、有的勤勞，我作為他們的同學(xué)，真能學(xué)到不少東西呢，只是我平時(shí)沒注意罷了，現(xiàn)在靜下心來想一想，覺得每一個(gè)人都很值得我學(xué)習(xí)。

寫完最后一個(gè)名字，我抬起頭，陽光正好從窗外照到我的身上，好舒服。周老師見我們寫完了，便拿出事先準(zhǔn)備好的一沓白紙，每張白紙上都寫著一位同學(xué)的名字。老師每發(fā)下一張白紙，我們便把為這位同學(xué)寫的優(yōu)點(diǎn)工工整整地謄在上面。紙一張張從高侗那兒發(fā)下來，高侗寫完一張，便往下傳一張。教室里靜悄悄的，只聽見紙被傳遞時(shí)的嘩嘩聲，因?yàn)榇蠹叶急灰环N神圣的氣氛感染著，每一位同學(xué)的臉上都紅撲撲的。我想，他們可能都和我想的一樣：別人會(huì)為我寫些什么呢？

大約一個(gè)小時(shí)后，這項(xiàng)工作做完了。周老師從最后一個(gè)同學(xué)手里拿到寫滿字的白紙，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這不再是一張普通的白紙，這是一份特殊的禮物，因?yàn)樗厦嬗兄?3顆火熱的心?！闭f完，老師把每一張白紙按上面寫的名字發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。啊，老師喊我的名字了，我急忙走上前，不知怎的，心跳得厲害，等回到座位上，我迫不及待地打開它，從第一行開始往下看：“你愛看書，知識(shí)挺淵博”、“你最愿意幫助別人”、“好學(xué)，成績(jī)頂呱呱”??這一句句熱情的話語溫暖著我的心。我還從未發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我有些慚愧，因?yàn)槲也]有他們所寫的那么好，但想到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我又充滿了信心：我一定會(huì)成為他們筆下所寫的顧穎。

最后，周老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說：“欣賞別人是愉快的，被別人欣賞更是幸福的。但要記?。合胍?jiǎng)e人欣賞你，你首先要學(xué)會(huì)欣賞別人。”我細(xì)細(xì)咀嚼著周老師的話，分明感到一縷陽光射進(jìn)了我的心里。

感謝老師

寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)?？傊谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。

老師我想對(duì)您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大.俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師?！?/p>

[小學(xué)生作文]感謝我的媽媽

在這個(gè)世界上如果有人問我：你最想感謝誰？我肯定會(huì)毫不猶豫地說：我最想感謝我的媽媽！我的媽媽不是什么名人，只是一位普普通通的家庭主婦，可我卻從媽媽身上得到了許多寶貴的人生道理。俗話說父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師這話一點(diǎn)不假。正是因?yàn)閶寢尩挠绊?，讓我?duì)數(shù)學(xué)有著執(zhí)著的追求。聽媽媽說，她小時(shí)候很喜歡數(shù)學(xué)，而且也學(xué)得很好，在班上一直名列前茅。我問媽：你學(xué)那么好的秘決是什么呢？媽媽一笑：學(xué)數(shù)學(xué)有兩個(gè)方法：一是問，不懂就問，問老師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)；二是算，反復(fù)算。我領(lǐng)悟最深的是第二種算。因?yàn)橛袝r(shí)一條很難的題目，媽媽會(huì)在那不停的算，直到找出答案為止。這也讓我從母親的身上學(xué)到了一種持之以恒的精神。所以每每我遇到了難題，我也會(huì)埋頭算個(gè)不停，算著，算著，我就會(huì)被這些數(shù)字迷住了！難題往往也會(huì)在我的寫寫算算中迎刃而解。有人說：孩子是媽媽的貼身小棉襖。是呀，我和媽媽就是無話不談，特親密呢！從中也讓我從媽媽身上學(xué)到了與人交流的方法。

當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)總是會(huì)有點(diǎn)忘乎所以，此時(shí)媽媽回告誡我驕傲使人退步；

當(dāng)我做事失敗了，媽媽會(huì)用那溫和的目光告訴我下次繼續(xù)努力。并且鼓勵(lì)我：別灰心，孩子你是世界上最棒的兒子??；

??

總之，媽媽讓我懂得了許多寶貴的人生道理，所以我要真摯地向媽媽說一聲：謝謝你，媽媽！

感謝對(duì)手

我非常感謝我的一位五子棋對(duì)手——我的哥哥——李博倫。因?yàn)槭撬嬖V了我怎樣才能下好五子棋，使我變成了一個(gè)下五子棋的高手。

那是暑假里的一天，外公說是要到哥哥家去玩，我聽到后，鬧著要去，外公沒辦法只好帶我去。到哥哥家后，我一眼就發(fā)現(xiàn)他家的后院里擺放著一盤五子棋。我看到后便非常想玩一玩，于是就叫哥哥來陪我下棋。

我先出棋，我手拿一顆白子往棋盤的正中養(yǎng)一方，便走好了第一步。哥哥拿起棋子笑了笑，然后往我的旁邊一放。這盤棋賽終于開始了，我們都各自下各自的。突然，由于我沒有注意到哥哥的棋只顧著自己下，一下子被哥哥的絕招——兩面夾擊給功敗了。我非常的氣憤，抬頭望了望哥哥，突然發(fā)現(xiàn)，哥哥并沒有為自己贏了而高興，而是嚴(yán)肅地望著我，然后對(duì)我批評(píng)道：“下棋怎么能像你這樣下呢？你只顧著自己連成五顆卻不看別人怎么進(jìn)攻，你這樣怎么可能贏呢？下五子棋有兩大要點(diǎn)，1、要在自己下時(shí)注意看別人的功式，并防守。

2、在下棋時(shí)不要把自己的棋子下遠(yuǎn)了，如果下近一些即能防住別人的進(jìn)攻又能讓自己連成三顆或四顆。你只有把這兩大要點(diǎn)牢牢記住就能百戰(zhàn)百勝了?！?/p>

聽了哥哥的話后我每一次都照著哥哥的話去下棋。現(xiàn)在我終于成了一個(gè)下五子棋的高手了。

我要感謝我的這位特殊的對(duì)手——哥哥，是他的教誨使我有了進(jìn)步，從而取得了成功。

感 謝 母 愛

“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”這首歌是那樣美妙動(dòng)聽。在世界上，我要感恩的有很多：感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間??今天，我在這里要特別感謝她——生我養(yǎng)我的媽媽。

親愛的媽媽，您還記得嗎？十一年前的三月二十一日晚上，您用淚水和幸福的笑容迎接我的到來。這么一來，您的肩上又多了一份沉甸甸的工作——養(yǎng)育我。您無怨無悔，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的愛。您對(duì)我的愛像涓涓細(xì)流，永無止盡；像野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。您的愛時(shí)刻回蕩在我耳邊，縈繞在我心頭。

您總是無微不至地哺育著我。教我學(xué)說話，教我邁向人生的第一步??當(dāng)我生病時(shí)，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔(dān)驚受怕；當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門檻時(shí)，您時(shí)常叮囑我上課認(rèn)要真聽講，與同學(xué)要友好相處；回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上總會(huì)露出開心的笑容，提醒我不能驕傲自滿；當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí)，您就微笑地鼓勵(lì)我，安慰我，讓我有了繼續(xù)拼搏的信心。媽媽，您是用您的關(guān)愛和呵護(hù)，把我渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。

您不僅是關(guān)愛我的慈母，還是我人生的導(dǎo)師。您總會(huì)教育我，要尊老愛幼，要拾金不昧；要誠(chéng)實(shí)勇敢，要知錯(cuò)就改??

在您的細(xì)心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，而您的臉上卻爬滿了皺紋。您是用辛勞的汗水把我拉扯大的！媽媽，感謝您像一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我走上正確的陽光大道；感謝您像一縷晨光，在我無助無奈時(shí)為我映出一片光明；感謝您像大海般的博大的胸懷，包容我的過失??

媽媽，您為我付出的實(shí)在是太多了，我要用我的一生，用我的成績(jī)來報(bào)答您！我愛您——媽媽！您的養(yǎng)育之恩我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘記您的愛就等于忘記了世間萬物的一切又一切！感恩的心永存！

感謝

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)?/p>

大地讓它高聳；樹苗感謝陽光，因?yàn)殛柟庾屗聣眩欢腋兄x??

學(xué)，是懂得基礎(chǔ)，不懂就要學(xué)這種倫理是天經(jīng)地義的，而我就學(xué)會(huì)了感謝。

想學(xué)會(huì)感謝并非是比登天還難，只要你得到他人的幫助是，就可以忠誠(chéng)地說一聲“謝謝”；在你有不會(huì)的題向別人請(qǐng)教得到答案時(shí)，你可以誠(chéng)懇地說一聲“謝謝”。

那天清晨，太陽剛剛泛出潔白的肚皮，我和姐姐就坐上了去南樂的公交車。在車上，售票員阿姨親切地問我：“小弟弟，你餓嗎？”媽媽忙對(duì)阿姨說：“他小孩子知道什么。”阿姨沖著媽媽笑了笑，又對(duì)我說：“小弟弟，我來喂你吧。”于是，售票員阿姨拿著早餐喂起了我，可是我不小心喝嗆了，連剛吃的飯都吐到了阿姨的新褲子上。阿姨卻馬上說：“對(duì)不起，是我喂得太快了，真不好意思?！眿寢寘s在一旁嚷嚷到：“小鬼，你怎么搞得呀，弄阿姨一褲子？”可阿姨卻還在為我說情。我激動(dòng)地一直向阿姨說“謝謝”，阿姨什么也沒說，沖著我眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)身離去了，望著阿姨的背影，我不禁向她投去贊許的目光。

上次我的數(shù)學(xué)資料上有一道題困擾了我半個(gè)小時(shí)，正在我抓耳撓腮時(shí)，好友小曹給我做了認(rèn)真地講解，使我茅塞頓開，我又給了好友一記感謝的目光。

真情和感謝是互動(dòng)的，當(dāng)你得到幫助時(shí)，應(yīng)該感謝別人；而當(dāng)你給予別人幫助使，別人也會(huì)一樣感謝你??

我學(xué)會(huì)了 感謝

在生活中，我們要感謝關(guān)心我們的人；在學(xué)習(xí)中，我們要感謝照顧我們的人。可以說，只要是向我們伸出援助之手的人，都要向他們致意。因?yàn)椤傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”。要說我是怎樣學(xué)會(huì)感謝的，還得回到三年級(jí)的一節(jié)班會(huì)：[小x山s屋-作z文w網(wǎng)]

那一天，我們正在開周會(huì)，老師對(duì)我們說了幾個(gè)禮貌用語，比如“對(duì)不起”“請(qǐng)”“謝謝”等，但我完全不當(dāng)成一回事，依然我行我素，直到發(fā)生的一件事改變了我的看法。[小x山s屋-作z文w網(wǎng)]

那天中午，我打完飯后，在回教室的路上，我一手端著菜，一手拿著饅頭。突然一個(gè)小孩飛快地跑過來，我正和別人說話，沒太注意，所以他一下與我撞了個(gè)滿懷，菜湯灑了我滿身，飯碗一下子掉在了地上，白饅頭變成了黑饅頭，筷子也分了家。我正想發(fā)怒，那個(gè)小女孩連忙說：“大哥哥，對(duì)不起，我剛才急著找老師，沒注意，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我聽了，火氣消了一大半兒，再加上同學(xué)們勸說，于是就放了她?；氐浇淌遥乙恢痹谙耄阂荒昙?jí)的小朋友都會(huì)說對(duì)不起，而我卻那么丟人，我一定要改正！打那時(shí)候起，我以小朋友為榜樣，養(yǎng)成了愛用禮貌用語的好習(xí)慣！

在這里，既然我學(xué)會(huì)了感謝別人，那么，我究竟要感謝誰呢？對(duì)于這個(gè)問題，我想了好久，這個(gè)人就是我的班主任。我要以特別的方式來感謝她，我要以六一班的榮譽(yù)感為重，為班級(jí)獲得“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀而努力。

我衷心地希望大家都有一個(gè)心中要感謝的人，以便用自己的成績(jī)，學(xué)業(yè)，功業(yè)去報(bào)答他們！

感謝大自然

同學(xué)們，你們是否想到過感謝大自然呢？是的，大自然給了我們很多人類生存所必需的資源。

大自然，給了我們空氣，空氣中含有氧氣，氧氣是我們生存必不可少的氣體。；動(dòng)植物需要氧氣，如果沒有了氧氣，它們就會(huì)滅絕，不僅不再能服務(wù)于人類，而且人類也將十分孤單。所以，我們要感謝大自然給了我們氧氣。

大自然，給了我們水資源。水，一向被視為“生命之源”。是的，沒有水，任何生物都活不成。人體假如缺水7天，便會(huì)有生命危險(xiǎn)。而且，人體中有60%是水，減少了水，血液也將隨之減少。所以，我們要感謝大自然給我們提供水資源。

大自然，給予了我們礦物質(zhì)。汽車要用汽油發(fā)動(dòng)。汽油就是礦物質(zhì)。沒有汽油，汽車就開不了。煤和天然氣也是礦物質(zhì)，沒有它們，飯就做不成。就說最常見的鋼和鐵吧，它們也是提煉出來的礦物質(zhì)。少了它們，那麻煩可就大了，好多東西都做不出來。所以，我們要感謝大自然給予我們礦物質(zhì)。

我們應(yīng)該感謝大自然給我們的一切，氧氣、水資源、礦物質(zhì)、木材、生存環(huán)境等等，因此，我們要報(bào)答大自然，節(jié)約各種資源。

感謝大自然

感謝藍(lán)天，因?yàn)檎克{(lán)的天空讓人心情愉快，胸中一個(gè)個(gè)難解的結(jié)，在仰望藍(lán)天時(shí)，一個(gè)個(gè)悄然打開，感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天包裹著地球，包裹著人類，包裹著萬物，為我們守住珍貴的氧。

感謝云彩，因?yàn)槿绻咛巸H有湛藍(lán)的天只是一道孤獨(dú)的風(fēng)景線。而當(dāng)千變?nèi)f化的云彩點(diǎn)綴著天空時(shí)，只有用漂亮來形容。清晨黃昏，云是戴著七彩的面紗出現(xiàn)，顯得嫵媚動(dòng)人。

感謝綠水，因?yàn)槿绻八男值芙忝脗兿У脑?，那么我們及萬物也會(huì)消失，因?yàn)槲覀冸x不開他們的滋潤(rùn)，離不開他們的呵護(hù)，沒有了他們，生機(jī)勃勃的地球會(huì)一片死寂。

感謝綠樹，因?yàn)闅q有藍(lán)天的保護(hù)，但氧氣總有一天會(huì)消耗殆盡，我們這些靠氧來生存的生物會(huì)死亡，幸而有縷述，它可以過濾二氧化碳，制造氧氣，供給我們。再加上清新脫俗的綠色讓人眼前不覺為之一振，身心舒坦。

感謝青草，因?yàn)闃淠静豢梢噪S處可見，它們的生長(zhǎng)需要空間，石縫中，房頂上，隨處可見，它們?cè)诒M自己的一份努力來改造環(huán)境。

感謝鮮花，因?yàn)槿绻麤]有它們的精心點(diǎn)綴，大地也不會(huì)多資多彩。

我感謝大自然，感謝他的藍(lán)天，它的云彩，它的綠水，它的綠樹，它的青草，它的鮮花，以及它自己。

感謝大自然

啊，大自然，我要贊美你，歌頌?zāi)?！你千千萬萬的子民，為我們創(chuàng)造了多少美景，多少快樂。

大自然，你讓你的子民裝飾我們的土地，創(chuàng)造出多少美景，多少歡樂；你讓你的子民，把我們的世界裝扮得多姿多彩，色彩斑斕。啊，感謝你，美麗的大自然！

小草，在我們的生活中毫不起眼，微不足道，它任人踐踏，任人采。春天的小草像個(gè)孩子無知的冒出頭芽，來到這個(gè)世界上，它，是嫩綠的； 夏天的小草像個(gè)青年激情地?cái)[動(dòng)身軀，是健壯的；秋天的小草像個(gè)成人疲倦地移動(dòng)軀干，是疲憊的；冬天的小草像個(gè)老人靜靜地回憶一生，它的生命就要結(jié)束了嗎？不，到了明年，它又將重生了。生機(jī)勃勃的它，在風(fēng)雨中，它挺直了腰，揚(yáng)起了頭，又活下來了，它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，都是大自然你教導(dǎo)有方，小草那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。大自然，感謝你賜給我們小草！

落葉，它任人踩，任人踏。它用它那絢麗的色彩，裝飾著大地，它用它的顏色，告訴人們，秋天即將要來到了。微風(fēng)一吹，成片的落葉鋪在大地上，猶如一條黃色的地毯，美麗極了。當(dāng)落葉飄下來的時(shí)候，你注意到了嗎？它們就像是護(hù)黃色的蝴蝶，在天空中飛舞，那秀麗的景色，仿佛是一副畫卷，站在那里，就像是置身于這幅畫，人間勝景，在此刻呈現(xiàn)。難道這默默奉獻(xiàn)的落葉，不值得人尊敬嗎？啊，美麗的大自然，感謝你賜給我們落葉。

的確，在我們生活中，忽略了很多事物，這些事物有的雖然毫不起眼，但是有時(shí)，越不起眼的事物就越值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。大自然，賜給我們很多生物，他們裝飾了我們的世界，告訴我們?cè)S多道理。大自然的一切，就等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。最后，我想說：“可親可敬大自然，感謝你！”

感謝大自然

人說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”說的是小草報(bào)答太陽給它的溫暖，教導(dǎo)人們要懂得感恩。其實(shí)，自然界中的萬物無時(shí)無刻在感謝著他身邊的事物，小草感謝陽光的溫暖，白云感謝藍(lán)天的湛藍(lán)，莊稼感謝雨水的滋潤(rùn)，而我，要感謝這無所不能的大自然。

我要像小草一樣，感謝陽光。春天，陽光讓小草鉆出了土地，讓樹木抽出了新芽，讓我們脫掉了沉重的外套，讓燕子重回溫暖的北方。站在陽光下，感受它輕撫你的臉龐，心中陰暗的角落也被陽光照耀，一下子變得豁然開朗。在陽光下，我們的個(gè)子漸漸地增長(zhǎng)，也感受到了它熾熱的力量。不僅如此，它還可以為我們服務(wù)，太陽能熱水澡、太陽能電池，都是它的功勞。

我要感謝藍(lán)天和白云。我感謝藍(lán)天，只有有了大氣，我們才得以呼吸，只有有了大氣，才能防止隕石的墜落，保護(hù)我們的安全，只有有了臭氧，才削弱了紫外線，使我們不被灼傷，而藍(lán)天把它們組合起來，為我們?cè)旄！Ｎ腋兄x白云，是它把藍(lán)天變的更加美麗，各種各樣的云朵鑲嵌在蔚藍(lán)色的天空中，使人產(chǎn)生無盡的遐想。

我要像秧苗一樣，感謝甘甜的雨水。雨，嘩啦啦地下著，像一首動(dòng)聽的歌。白天，雨刷刷地下，沖洗了塵埃，傍晚，下過雨的天空掛上了一道彩虹，第二天清晨，花朵上掛滿了雨珠兒，地上隱隱有水的痕跡，空氣中散發(fā)著泥土的芬芳。同樣，萬物都需要雨水，麥子、植物沒有雨水怎么長(zhǎng)大，湖泊沒有雨水就會(huì)干涸。在喧鬧的都市里，怎能少了雨水，它能把地上的贓物沖干凈，能把空氣中的尾氣和灰塵帶走。

我感謝那肥沃的泥土，它孕育了山河大川。我們吃的莊稼、水果、蔬菜等等都是大地母親的孩子。我們離不開土地，我們?nèi)祟惖姆毖茉谕恋厣?，生活在土地上，世界的發(fā)展在土地上。我還要感謝壯觀的風(fēng)景，有了它們，世界才變得絢爛多彩，旅行時(shí)才會(huì)不寂寞。

我感謝陽光雨露，感謝空氣土地。我感謝這美麗的大自然！

一句話給我的啟示

那是一個(gè)特別的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽見，鐘樓的鐘聲又響了起來，“咚！咚！咚！------咚！”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個(gè)大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。

“媽媽，我們睡覺吧！明天我們?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)完，我想老師會(huì)原諒我的。”

“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎？難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎？這是什么道理，你如果今晚不寫完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會(huì)怎樣看待你呀？還會(huì)有人愿意與一個(gè)不講信用的人合作嗎？”媽媽說?！叭绻皇且?yàn)檫@幾天我去吉林比賽的話，就不會(huì)到這么晚了。”我小聲的嘟囔著。

看著媽媽那雙沒有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來，動(dòng)起筆繼續(xù)寫了起來。

那個(gè)時(shí)候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話一直回蕩在我耳邊。

媽媽說得沒錯(cuò)，一個(gè)人無論做什么事不要等到明天，俗話說的好“明日復(fù)明日，明日何其多?！睙o論什么時(shí)候什么地方，必須要講信用。

媽媽的那些話，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話，我相信，媽媽的那些話，一定會(huì)使我一生受益。

一句話給我的啟示

作者：

四、五崔芳荃 類別：敘事 字?jǐn)?shù)： 492 點(diǎn)擊率：26

記得那是在三年級(jí)的暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳班，讓我去鍛煉一下身體。

一開始，我非常高興，很不得一整天都泡在水里，可是，實(shí)際情況可不像那么簡(jiǎn)單，池子里的水很涼，像是剛化凍的冰水，就是把腳放進(jìn)去，也會(huì)凍的渾身發(fā)抖，何況水還很深，最深的時(shí)候可以達(dá)到兩米多呢！讓人看了就發(fā)昏?？墒墙叹毦筒还苣敲炊嗔耍皇遣桓蚁滤畣?，直接就給踹下去了，如果實(shí)在不行，就把你按在水里，直到你不逃跑了為止。

經(jīng)過幾次“虐待”的我在也沒有勇氣去學(xué)了，就對(duì)爸爸說：“爸爸，我不想學(xué)游泳了，實(shí)在太痛苦了?！笨砂职謪s拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“孩子，在這個(gè)世界上，不管學(xué)習(xí)什么，都很痛苦，只有經(jīng)歷了痛苦的付出，才會(huì)有回報(bào)。所以說不管做什么事，都貴在堅(jiān)持，要么怎么說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見著彩虹呢？”

從那次開始，我就把爸爸的話永遠(yuǎn)的記在心里，堅(jiān)持著痛苦的練習(xí)，堅(jiān)持著教練的虐待，一直到把游泳學(xué)好為止。當(dāng)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳后，再去海里游泳的時(shí)候，就像是如魚得水。從此，我更深刻的理解了爸爸的那句話——不管做什么事，都貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，就能取得成功！

一首歌，給我?guī)淼膯⑹?/p>

“哎，你聽過《祝你平安》這首歌嗎？”被我所問過的人答案都是一樣的，“當(dāng)然聽過。”我和他們一樣，而且是天天都要聽。

一聽到《祝你平安》這首歌，一件事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。兩年前，我舅舅家的小孩由于沒把“平安”這兩個(gè)字放在心上，車子疾馳而來，因搶救無效，永遠(yuǎn)離開了人世。家里人呼天喊地，淚流成河。都怨自己當(dāng)時(shí)讓孩子獨(dú)自去馬路對(duì)面買東西。我也哭得死去活來，那可是我最喜歡的哥哥呀！他曾經(jīng)為了我挨了一巴掌；他曾經(jīng)為了我淋了一場(chǎng)大暴雨；他曾經(jīng)為了我把他存了整整五年的零花錢在我生病的時(shí)候?yàn)槲屹I各種玩具解悶時(shí)花掉了；他曾經(jīng)為了我??說道這里，我已經(jīng)泣不成聲了??從此，我把“平安”兩個(gè)字掛在心頭，因?yàn)槲叶昧耍耗銚碛袩o數(shù)的金銀財(cái)寶，沒有了生命還是一無所有。人，可以什么都沒有，唯一不可無的是生命。這就是我之所以聽《祝你平安》這首歌的第一理由。

失去了我心愛的哥哥，家里人和所有親戚悲痛欲絕，如果再失去我這個(gè)“開心果”家里所有人非悲痛欲絕不可。從此，“平安”這兩字在我心中的份量越來越重，無形的使我十分注意安全，以至于一有親戚出門時(shí)總有一聲關(guān)切的話語：“平安出門，平安回家！”這是我愛聽《祝你平安》的第二個(gè)原因。

從哥哥去世以后，村子里的人很少會(huì)在河邊、大馬路上，看見一個(gè)臉上總掛著笑容的女孩子。因?yàn)?，每?dāng)我在馬路上踢毽子時(shí)，我會(huì)立刻想到：家里的所有人都在“祝我平安”；每當(dāng)我在馬路上與同伴們追逐.嬉戲的時(shí)侯，“祝我平安”四個(gè)字會(huì)立馬在我耳邊回蕩；每當(dāng)我在河邊嬉水時(shí)，“祝我平安”的話語會(huì)在我耳邊響起；每當(dāng)我在河邊摸小魚，摘水草時(shí)，一聲來自心靈的呼喚：祝你平安！又及時(shí)的阻止了我的行動(dòng)??“祝您平安”來自全家人的呼喚在空中回蕩。這也是我愛聽《祝你平安》的第三個(gè)理由。

一首《祝您平安》不僅是我懂得了音樂的美妙，還讓我的生命得到保障，乃至于我的全家人生命的保障。一聲“祝你平安”親切而樸實(shí)，它真切的祝著我們?nèi)移桨病懙竭@里，我不由得想起了《祝你平安》 歌曲中的字里行間，一句句動(dòng)聽的歌聲，一行行感人的話語，一個(gè)個(gè)包含深情的字眼，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的那幼小的心靈。

《祝您平安》給我?guī)砀嗟木褪菬o法從書本上學(xué)到的真諦，生命，永遠(yuǎn)是我們最值得珍惜的東西。也許生命讓你不花一分錢就得到，也許生命是你更多的金錢也買不到的，讓我們共同珍視生命，共同吶喊——祝你平安吧！

一件事給我的啟示

在我記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開始砸蒜。

這時(shí)，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來?？墒牵萜骼锏拇笏馑坪醪淮舐犖业脑?，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里飛來飛去，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說：來呀！來呀！你抓不到我！

砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！

通過這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問，這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！

一件事給我的啟示

一個(gè)暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽臺(tái)上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。再看樓下不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，螞蟻正在忙碌著搬家呢，它們排的可真整齊！母雞咯咯地叫喚著，似乎在召喚她的孩子們回家。鄰居家的小狗似乎也躁動(dòng)不安起來，低聲地嗚嗚叫著，像被低壓壓得喘不過氣來。遠(yuǎn)處的池塘里冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。路上的行人匆匆忙忙的，還是沒躲過這場(chǎng)突如其來的大雨。

我急忙站起來去關(guān)窗子，在不經(jīng)意間，墻角一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線——它正在結(jié)網(wǎng)。我仔細(xì)盯著它“工作”，甚至忘了關(guān)窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結(jié)好了大半張網(wǎng)。可就在這時(shí)，一陣暴風(fēng)吹來，細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無力地飄搖了兩下，忽地?cái)嗔蚜恕Ｎ也唤斐鍪秩?，真想幫它挽救那辛苦結(jié)好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災(zāi)難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的一陣風(fēng)吧?？此?xì)小的爪勉強(qiáng)掛在殘存的蛛網(wǎng)上，似乎在盤算著下一步該怎么辦。

不知道它是不是也動(dòng)搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實(shí)實(shí)地重新結(jié)起網(wǎng)來了。好不容易結(jié)到一半時(shí)，暴風(fēng)好像和它作對(duì)一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續(xù)結(jié)著。就這么努力著，終于結(jié)出大半張網(wǎng)了，我想，這次大概足夠牢固了，應(yīng)該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時(shí)，老天竟像要故意考驗(yàn)它一樣，又把網(wǎng)吹破了。我一下子像泄了氣的皮球，仿佛比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風(fēng)怎么能如此故意和它作對(duì)呢？但讓我吃驚的是它竟然像什么都沒發(fā)生過一樣，一如既往地織啊織啊??這次，它終于織成了一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)，我也長(zhǎng)出了一口氣。

忽然間，我覺得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事要持之以恒，堅(jiān)持到底，就算困難再大也要勇于面對(duì)，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對(duì)目標(biāo)有著堅(jiān)定的信念，只有這樣，成功才會(huì)最終屬于自己。我相信我也能結(jié)一張比那蜘蛛更大，更堅(jiān)固，更結(jié)實(shí)的網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)成功的明天。

一句名言的啟示

偉大的科學(xué)家愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！笨鬃右嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者。”是的，無論你做什么事情，只要你愛好它，對(duì)它有興趣，你就會(huì)全身心地去做好它。

就從我自己來說，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒想到我會(huì)那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因?yàn)橐郧皼]有基礎(chǔ)，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習(xí)基本功，兩節(jié)課下來，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒有抱怨過。我們分組練習(xí)動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過我的努力，不到半年我就升到了中班，現(xiàn)在已經(jīng)從中班最后一排調(diào)到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅(jiān)持去上舞蹈課。雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂，因?yàn)槲艺媸欠浅７浅Ｏ矚g跳舞！

所以說，興趣是最好的老師，因?yàn)榕d趣會(huì)激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì)創(chuàng)造出天才。

一句格言的啟示

俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。在我的身上就發(fā)生過這么兩件事： 那是一個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自一人坐在家里做一道應(yīng)用題。我在草稿紙上不停地驗(yàn)算，不停地用手弄著我的頭發(fā)。煩躁的我已經(jīng)沒有耐心的再做下去了，只好向外界發(fā)出“求救信號(hào)”。我走到電話機(jī)旁剛準(zhǔn)備打電話給媽媽，樹上的知了忽然大聲的叫了起來，聽在耳里的聲音仿佛是鼓舞我的話語，在知了們的鼓舞下，我信心十足，又再次坐回了書桌旁，仔細(xì)的研究起來，已經(jīng)忘記了夏天的炎熱。終于，經(jīng)過我反復(fù)的思考，再三的驗(yàn)算，這道應(yīng)用題被我解出來了，我高興的跳了起來。感覺迎面吹來的涼爽的微，好像是夏天送給我的禮物，慶祝我堅(jiān)持不放棄。

還有一次，那是一次家庭作業(yè)，說要做手工制作，本來今天心情就不好，聽到這么一個(gè)家庭法作業(yè)，沒做過手工制作的我頓時(shí)傻了眼，哎呀！這該怎沒辦？我回到家去求媽媽，媽媽還是那句老話“自己想自己做”。這時(shí)我想起明天不能完成作業(yè)，沮喪的我走到了書桌旁，突然我看見了貼在墻上的那句格言“世上無難事，只怕有心人”看到了這句格言，我便不再沮喪，準(zhǔn)備認(rèn)真的去完成這個(gè)手工制作。首先我大量的閱讀到了有關(guān)書籍，再加上自己的創(chuàng)意，一件精美的手工制作品誕生了。我拿給媽媽看，媽媽夸我“真棒”，我心里美滋滋的。

這兩件事是讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理：只要我們肯動(dòng)手、動(dòng)腦，沒有什么困難克服不了的！

第三篇：有關(guān)生命的作文 生命的啟示_800字

有關(guān)生命的作文 生命的啟示_800字

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)生命的作文 生命的啟示_800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一粒種子，能在懸崖峭壁上生根發(fā)芽；一只飛蛾，即使失去翅膀，仍能存活。大千世界，任何生靈都珍惜自己的生命，大至猛獸，小至螞蟻，都是如此。

小時(shí)候，我特別喜歡玩螞蟻，經(jīng)常蹲在后院里捉螞蟻。我把捉到的螞蟻放在一個(gè)瓶子里或“水淹七軍，”或“火燒赤壁”，總是玩的不亦樂乎。

“嘿！又捉到了一只！”我提起那只黑螞蟻，興沖沖地塞進(jìn)了瓶子中。此時(shí)，瓶子里已經(jīng)有不少不少“戰(zhàn)利品”了，它們?nèi)慷际俏业摹半A下囚”。瓶子里的螞蟻爬了掉，掉了再爬，卻始終不肯放棄，總是做這些無謂的掙扎。偶爾有幾只螞蟻成功登頂，卻還是爬不出瓶頸，最終失敗告終。“時(shí)辰到，行刑！”看著瓶中黑壓壓的.一大片螞蟻，我準(zhǔn)備將它們?nèi)俊皢枖亍薄Ｎ蚁劝哑可w打開，再向下抖了抖，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地“自由落體運(yùn)動(dòng)”，以為看到了生存的曙光，實(shí)際上等待它們的是死神的魔爪。我把打火機(jī)往瓶口下面一放，看著藍(lán)色的火苗肆意跳動(dòng)，生龍活虎的螞蟻們瞬間沒了生機(jī)，有的僥幸存活下來，就立刻向洞口跑去。我哪兒輕易放過，用手輕輕一按，逃脫的螞蟻們直接粉身碎骨，灰飛煙滅?！盎鹦獭边^后是“水刑”，我把瓶中剩余的螞蟻再次囚禁起來，用自來水朝瓶中灌，它們?cè)谒衅疵鼟暝o目的的快速游著，踢著，慢慢地，一些螞蟻精疲力盡，飄在水面上一動(dòng)不動(dòng)了。其它螞蟻們的動(dòng)作也明顯不如之前有力量了，好像也瀕危了似的。這時(shí)，我有些于心不忍了，把它們都倒了出來。一接觸到新鮮空氣，剛才那些“死”了的螞蟻馬上就“活”了過來，撒開腿向洞穴狂奔，我又使出一招，掏出打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)它們一陣猛燒，一陣焦糊味夾雜著“嗞嗞”的燒烤聲，它痛苦地扭動(dòng)著身體，同時(shí)，它的觸角還一直不停地抖動(dòng)，在生命的最后一刻還忘不了給同伴傳遞情報(bào)。這只螞蟻?zhàn)詈蟮呐e動(dòng)讓我受到了很大的觸動(dòng)，每種生物都有自己生存的權(quán)力，即使是螞蟻也是如此。生命是無價(jià)的，我如此草芥生命，的確是不應(yīng)該。生命再小，同樣無價(jià)。每一個(gè)生命都不能被輕視，每一個(gè)生命，都應(yīng)該得到尊重。生命，無價(jià)！

第四篇：美的啟示|800字優(yōu)秀作文

美的啟示|800字優(yōu)秀作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美的啟示|800字優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

桌子堆著厚厚的幾疊工作，窗前草地上兩男孩兒已經(jīng)追求一只蝴蝶，那模樣，難看。我坐到窗邊，望著這一切，禁不住埋怨說：“多么的簡(jiǎn)單的日常生活，多發(fā)現(xiàn)美的眼睛的日常生活！” “啊，這一切是一幅多么的和睦的美麗風(fēng)景！”背后忽然傳出一聲贊美。我轉(zhuǎn)過頭，羅丹老先生正笑瞇瞇地立在我身后。“美，哪里會(huì)美呢？”我疑惑地問道。羅丹老先生沖我招了揮手，我先走了以往，只聽冥冥之中有一響聲在說：“小孩，羅丹老先生剛剛關(guān)于你面前一切的記憶力早已移殖給了你，你能睜開眼睛去感受漂亮了?！?/p>

我走返回桌邊。如何，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上那令人厭惡的橢圓形不見了，一個(gè)花滑選手正伸展人體，在光亮如鏡的冰上上劃到一道漂亮的'虹線，虹線接變成一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓形！咦，記憶里如何發(fā)生了這般美好的景色：一汪碧海，旁邊是幾棵風(fēng)姿綽約的垂柳，一株正晃動(dòng)著人體，跳著輕快的民族舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，喊著哈欠。樹底下是一個(gè)人孤獨(dú)的影子，僅有有時(shí)候撫面的微風(fēng)和水里的月影與他為伴。正確了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?！這一句詩我曾讀過好多遍，卻怎樣也構(gòu)建出不來這般美好的詩意，感受出不來羅丹老先生記憶里的漂亮。難道說我確實(shí)缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛？

我正目不轉(zhuǎn)地惦記著，腦中的記憶力一下子消失了。“你剛剛有著了我的回憶，小孩，你如今嘗試用你的雙眼去造就美好的記憶力吧！”羅丹老先生講完這樣的話，一下子就不見了。

我因此掃視著周邊的一切。那是我了解的窗簾布嗎？色調(diào)緣何這般迷人？淺藍(lán)色的光采里透著淡淡的藍(lán)紫色，像湛藍(lán)的天，卻比天更完善；像碧波萬頃的海，卻比不上海深不可測(cè)。那麼就只像它自身吧，像一個(gè)青春女孩的性情，開朗激情而沒有孩子氣。啊，羅丹老先生移殖了他的記憶力幫我僅有數(shù)分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)了周邊的全球居然是這般的漂亮，這般的五彩繽紛！“好美?。　蔽抑孕牡馁澝?，不知不覺中醒來時(shí)，發(fā)覺剛剛干了一個(gè)多么的荒謬但有趣的夢(mèng)??！我突然想把自己的記憶力出借每一個(gè)對(duì)日常生活覺得厭煩的人，告知她們：窗前草地上2個(gè)男孩兒已經(jīng)追求一只蝴蝶，那模樣，很漂亮。

第五篇：【精華】五年級(jí)啟示的作文匯總

【精華】五年級(jí)啟示的作文匯總5篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

一個(gè)烏云遮月的夜晚，電燈的火焰消失了。我在伸手不見五指的黑暗里找到了一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃了！漆黑的臥室霎時(shí)明亮了起來。我順手拿起了遙控器，可一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。

臥室里飄滿了郁悶的氣息，無事可做的我凝視著燃燒的蠟燭！一點(diǎn)一滴，一分一秒，時(shí)間和蠟燭同樣在流逝。蠟燭流逝的速度絲毫沒有變慢，反而越來越迅猛。

蠟燭的生命一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地流失，但它卻沒有一絲埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一個(gè)墻角、每一個(gè)充斥著黑暗的地方。即使自己萬劫不復(fù)，也要成全他人！是的，它的奉獻(xiàn)精神是如此強(qiáng)烈！一根小小的蠟燭也能有如此偉大的精神，我震驚了。

慢慢地，蠟燭快要燃盡了，它的火苗越來越小，原本高挺的腰也漸漸彎下來。終于它累了，咽下了最后一口氣，留下的只是一片白茫茫的“尸骨”。雖然時(shí)間讓一些事物消失，但它的精神卻會(huì)永遠(yuǎn)地刻在人們的'心中。

一個(gè)人的一生也像一根長(zhǎng)短分明的蠟燭，有些人生命長(zhǎng)久，卻一輩子碌碌無為，沒有后人記住他。有些人雖然英年早逝，卻將有限的生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的大江南北，壯麗山河。他們就像這根蠟燭，雖然短小，卻在世間留下了萬古長(zhǎng)青的英名，在人們心中永垂不朽。

我不禁想到了久經(jīng)沙場(chǎng)的紅軍，他們個(gè)個(gè)英勇豪邁，勇往直前！在每一場(chǎng)漫長(zhǎng)而持久的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們都把生死二字置身事外，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)出了自己生命的光彩年輪。

一根蠟燭的啟示雖然簡(jiǎn)單，卻道出了世間最美好的品質(zhì)——奉獻(xiàn)！如今我們繁榮昌盛的祖國(guó)正是由千千萬萬個(gè)奉獻(xiàn)的同胞團(tuán)結(jié)而成的，在不久的將來必將如太陽般光彩閃耀！

我聽過這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對(duì)了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會(huì)和和氣氣地和你說話。

近千年來，人類對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報(bào)復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對(duì)人類和和氣氣了嗎？

還有在班級(jí)里，如果你樂呵呵地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會(huì)友好地對(duì)待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會(huì)以同樣的方式對(duì)待你，這就是班級(jí)的回聲。

在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會(huì)善待你，如果你不友善地對(duì)待別人，別人也會(huì)如此回敬你。

閆鑫碩

點(diǎn)評(píng)：本文先講了故事給“我”的啟發(fā)，又結(jié)合生活實(shí)際論證了這一觀點(diǎn)的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會(huì)善待你”的道理。

一說到什么事給我的啟示，我就會(huì)想起兩年前的那個(gè)下午。

那天下午，我和爸爸準(zhǔn)備一起去青屏山玩。可是，本來晴朗的天卻下起了小雨，我們只能待在家里了。這時(shí)，我生氣的說：“這雨也太煩人了！”可是，爸爸卻說：“可不要這么說呀！”我問爸爸為什么，爸爸說：“因?yàn)樗梢越o田地澆水啊!”聽到爸爸這么說，我也覺得有道理。爸爸接著說：“你可別小看這小小的雨滴呀！它還有著人們要學(xué)習(xí)的地方呢！”“學(xué)習(xí)的地方？”我疑惑地問。爸爸就給我講起了“水滴石穿”的故事：從前，有一塊大石頭住在一個(gè)瓦房旁邊。有一天，忽然下起了小雨，好心的瓦片對(duì)那大石頭說：“石頭啊石頭，你快躲到我的身下吧！不然屋檐下的雨水會(huì)把把你穿透的！”可是，石頭卻哈哈大笑著說：“什么？他能把我穿透？開什么玩笑！”瓦片嘆了口氣，就再也沒理石頭了。多年以后，不知下了多少次雨，石頭忽然覺得自己身上好像有千萬只螞蟻在咬，可是，抬頭一看，哪兒有什么螞蟻，分明是那小小的雨滴，又在往身上砸，自己原來那光滑漂亮的身子，已經(jīng)被弄成了個(gè)大坑。這大坑不是別人弄的，而是那小小的雨滴。再這樣下去，肯定能把自己穿透，石頭嚇得急忙躲到了瓦片的身子下面。這時(shí)，瓦片對(duì)石頭語重心長(zhǎng)地說：“這回，你知道它的厲害了吧！”石頭羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，石頭見人就指著自己身上的大坑說：“你們千萬不要小看這雨滴呀！這大坑，就是它給我弄的！”

講完了這個(gè)故事，爸爸對(duì)我說：“希望你以后做事情能像小水滴一樣堅(jiān)持不懈，不要像大石頭那樣驕傲自大。”聽了爸爸的話，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí)，我又想起一句話：“水滴能把石穿透，萬事功到自然成”。

在《孔子》一課中，有一個(gè)形容孔子勤奮好學(xué)的成語故事叫“韋編三絕”，這個(gè)故事講的是用牛皮帶編串起來的這部竹間《易經(jīng)》書，經(jīng)孔子反復(fù)翻閱后把牛皮帶都磨斷了好幾次，傳說《易經(jīng)》是我國(guó)古代幾位圣人黃帝、文王、周公等相繼寫成的，雖然難于理解，但孔子非常用心學(xué)習(xí)，一遍一遍地翻閱，不但認(rèn)真閱讀而且動(dòng)手寫了好多心得，后人把這些心得稱為《易傳》。孔子刻苦研讀《易經(jīng)》的專注程度和深入鉆研的精神確實(shí)十分感人。

聽了這個(gè)故事，得到很大的啟發(fā)：一是可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的艱難，用牛皮、竹間做的書是多么的笨重；二是牛皮都被磨斷了幾次，可想花了多少精力在翻動(dòng)，這種刻苦學(xué)習(xí)精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)；三是孔子能成名成家有豐富的知識(shí)，能受到人們的尊重，正是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越，不但書本是精裝的，內(nèi)容也是十分豐富的，每天都有老師輔導(dǎo)，可是我往往不懂得珍惜，老師布置的作業(yè)多一些就有意見，完成作業(yè)應(yīng)付式，有些應(yīng)當(dāng)背的概念、單詞、課文都不認(rèn)真去讀、背，考試時(shí)才知道沒有掌握，造成成績(jī)上不去。都說“書山有路勤為徑，學(xué)海無岸苦作舟”，孔子就是用畢生的精力勤奮學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，在當(dāng)今優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，應(yīng)當(dāng)以“韋編三絕”為鏡子，更應(yīng)當(dāng)努力去認(rèn)真主動(dòng)學(xué)習(xí)，更要發(fā)揮自覺性、主動(dòng)性，克服應(yīng)付觀念，克服投機(jī)取巧的思想，對(duì)老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成，對(duì)要求熟背的概念、課文、單詞要下決心去達(dá)到要求，時(shí)刻要想到現(xiàn)在是打牢基礎(chǔ)的時(shí)候，只有扎實(shí)讀書，將來才能成為有用的人。

在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？來到這里的人都要這樣問。原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了、幾千年過去……水滴鍥而不舍，日雕夜琢堅(jiān)持不懈，終于滴穿了石頭，成為今天太極洞內(nèi)的一大自然奇觀。

我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。而太極洞里水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以才能把石頭滴穿。如果我們也能像水滴那樣，那還有什么事做不好做不成呢？

明末清初，史學(xué)家談遷，立志要編寫一部翔實(shí)可信的明史。在他50多歲時(shí)，終于完成了鴻篇巨制《國(guó)榷》。天有不測(cè)風(fēng)云，《國(guó)榷》原稿被盜，20多年的心血化為烏有，但厄運(yùn)并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來。經(jīng)過好幾個(gè)年頭的不懈努力，新的《國(guó)榷》誕生了，內(nèi)容比原來的那部更加翔實(shí)、精彩。這部著作代代相傳，成了傳世佳作。談遷因此名垂青史。東晉著名書法家王羲之，每天堅(jiān)持練書法，練完之后在家邊的池塘中洗筆，天天如此。這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，池塘竟成了墨黑色，他練成了一手好字，技藝達(dá)到了爐火純青的境界，成了著名的書法家……你看，古今中外，所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，堅(jiān)持不懈，把一塊塊“頑石”“滴穿”，最終取得成功的嗎？！

我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的藍(lán)圖。