第一篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容填空練習(xí)

1、觀潮日是在 農(nóng)歷八月十八日。

2、雅魯藏布大峽谷是世界上最深最長(zhǎng) 的河流大峽谷。

3、《雅魯藏布大峽谷》一文運(yùn)用了 舉例、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。

4、《鳥(niǎo)的天堂》的作者是 巴金，課文中“鳥(niǎo)的天堂”和鳥(niǎo)的天堂意思不一樣。

5、第5課《古詩(shī)兩首》我們分別學(xué)習(xí)了 宋 代蘇軾 的《 題西林壁 》和 宋 代 陸游 的《 游山西村 》。

6、《爬上虎的腳》作者是 葉圣陶。

7、《蟋蟀的住宅》作者是 法布爾，該作者是 法 國(guó)的 昆蟲(chóng) 學(xué)家。

8、魏格納由非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合的現(xiàn)象 得到啟發(fā)，提出了關(guān)于大陸漂移的假說(shuō)。

9、《巨人的花園》的作者是英國(guó)作家王爾德。

10、“喚來(lái)寒冬的，是我那顆 任性、冷酷 的心啊！”通過(guò)巨人的前后變化，我從這篇童話中懂得了 能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快 1

樂(lè)。

11、在智慧的女兒的啟發(fā)下，三個(gè)男孩明白了幸福要靠 幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。（按原文填空）

12、《去年的樹(shù)》是 日本作家新梅南吉寫(xiě)的。

13、學(xué)了第六單元，我們感受到了人與人之間不同的愛(ài)。

《搭石》一課讓人感受到了人與人之間美好質(zhì)樸的情感；身患白血病的小錢(qián)得救了，這是臺(tái)灣青年用愛(ài)心架起的一座跨越海峽的生命橋；不幸的卡羅拉失去了母親，卻得到了身邊人的關(guān)愛(ài)；腿有殘疾的小男孩有個(gè)愛(ài)他的哥哥，素不相識(shí)的保羅在他們兄弟身上感受到了給予是快樂(lè)的。

14、《搭石》一文中鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德強(qiáng)烈地感染了我們。

人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶，我還了解到他的作品有《稻草人》《荷花》等。

2、《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》。

3、《去年的樹(shù)》的作者是日本作家新美南吉；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍，我還知道他的著名作品有《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等。

4、《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興，我還知道他的作品《音樂(lè)筆記》獲冰心散文獎(jiǎng)，文章《荔枝》《向往奧運(yùn)》等選入中小學(xué)語(yǔ)文課本。

5、《鳥(niǎo)的天堂》的作者是巴金，我還知道他的作品有：《家》《春》《秋》《霧》《雷》《電》等。

6、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

7、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

8、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。分享： 喜歡

九、語(yǔ)文園地內(nèi)容總匯

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

2、綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面

青山原不老 為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4、重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù)

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》

雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

1、一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩(shī)

1、《題西林壁》

蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2、《游山西村》

陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

4、《送元二使安西》

王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

5、過(guò)故人莊 孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山過(guò)外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

該詩(shī)描寫(xiě)了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在

農(nóng)村生活的情趣。

（七）古代名句

1、有志者事竟成。《后漢書(shū)》

這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈?。（意思是有志氣的人只要?jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間。

（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（八）探索科學(xué)的名人名言

1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心

里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

十、小常識(shí)和小練筆（?？嫉膬?nèi)容）小常識(shí)：

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷； ④《貓》和《母雞》的作者是老舍； ⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。⑧書(shū)信格式：

稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

5、地名

（1）、西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》（2）、山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》

（3）、黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（4）、渭城---指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。（5）、陽(yáng)關(guān)---在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。

6、古詩(shī)名句

（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街小＃?）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。

（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。

（4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。小練筆

1、感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，撫養(yǎng)我成長(zhǎng)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。

2、感恩老師，教給我們知識(shí)以及教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

3、感恩老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如

何自我發(fā)展。

4、感恩朋友，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)與幫助。

5、我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你真是一個(gè)珍惜友情、信守承諾的小鳥(niǎo)??！”

6、我想對(duì)臺(tái)灣青年說(shuō)：“你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)！”

十一、句子篇 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句

注（前3個(gè)是課文出現(xiàn)過(guò)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。無(wú)論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書(shū)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）

我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）修辭手法造句

（課文出現(xiàn)過(guò)的修辭手法）

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻句）

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊?。ㄅ疟龋?/p>

4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問(wèn)）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。

（夸張）

十二、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

今冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用

（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

（8）唐?李白與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）唐?王維與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

第二篇：四年級(jí)文學(xué)常識(shí)

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷

3、達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……

4、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：

①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼……②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞……③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云……

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。

《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。

6、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天

8、方夜譚》是由264個(gè)小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書(shū)。

《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。

人教版四年級(jí)下文學(xué)常識(shí)總匯

1、獨(dú)坐敬亭山──唐 李白字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。

2、望洞庭──唐劉禹錫

字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。

3、憶江南──唐白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、桂林山水——陳淼 桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險(xiǎn)

5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見(jiàn)聞—外洞---孔隙----內(nèi)洞—出洞

6、七月的天山——碧野 水（壯觀）、樹(shù)（幽靜）、花（綿延）

7、萬(wàn)年牢——新鳳霞

8、尊嚴(yán)——李雪峰

9、將心比心——姜桂華

10、自然之道——美國(guó)伯羅蒙塞爾

11、小英雄雨來(lái)——管樺

12、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲——雷利

13、春天" target=_blank>和我們一樣享受春天—高洪波

14、觸摸春天 —吳玉樓

15、永生的眼睛—美國(guó)琳達(dá)?里弗斯

16、生命生命——杏林子

17、花的勇氣——馮驥才

18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云 表達(dá)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛(ài)之情。

19、牧場(chǎng)之國(guó)——捷克卡爾?恰彼克 描寫(xiě)了荷蘭田園之美，以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河聞名天下。

20、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

21、四時(shí)田園雜興—宋范成大 贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。

22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。

23、麥哨——陳益

盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無(wú)拘 無(wú)束嬉戲的情景。

24、父親的菜園 ——王樹(shù)槐

25、文成公主進(jìn)藏——《藏族民間故事選》

26、普羅米修斯——古希臘神話

27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》

第三篇：九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

九年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)分課歸納整理

1、《沁園春 雪》是一首 詞（體裁），“沁園春”是詞牌名，“雪” 是 題目。選自《毛澤東詩(shī)集》，作者毛澤東 ,字潤(rùn)之，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。

2、《雨說(shuō)——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌》選自《鄭愁予詩(shī)集Ⅰ》，作者是臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人 鄭愁予：臺(tái)灣詩(shī)人，原名鄭文韜。重要詩(shī)作包括《夢(mèng)土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩(shī)選集》《鄭愁予詩(shī)集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》。他的成名作是《錯(cuò)誤》。

3.《星星變奏曲》選自《上海文學(xué)》。當(dāng)代作家江河：原名于友澤，北京人。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩(shī)集《從這里開(kāi)始》《太陽(yáng)和他的反光》等，是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。食指、北島、顧城、舒婷、梁小斌、江河、楊煉是朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人?！靶切恰毕笳髁斯饷?/p>

4.《外國(guó)詩(shī)兩首》①《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩(shī)選》。濟(jì)慈：全名約翰·濟(jì)慈，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，創(chuàng)作的第一首詩(shī)《仿斯賓塞》，代表作《圣艾格尼絲之夜》《秋頌》《夜鶯頌》和《致秋天》，他的詩(shī)被認(rèn)為完美的體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。

②《夜》選自《外國(guó)名詩(shī)三百首》。葉賽寧，俄羅斯詩(shī)人，代表作《變?nèi)莨?jié)》《樂(lè)土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》被譽(yù)為“天才的鄉(xiāng)村歌手”，蘇維埃詩(shī)歌奠基人之一。

5、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，中國(guó)近代的維新派代表人物,學(xué)者.與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法。其著作編為《飲冰室合集》。文體議論文

6、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》是法國(guó)浪漫主義作家 雨果(19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”)。本文選自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。文體演講詞

伏爾泰（1694—1778），法國(guó)啟蒙主義哲學(xué)家、史學(xué)家、文學(xué)家。代表作有《哲學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》、《形而上學(xué)論》等。盧梭（1712——1778）是法國(guó)著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)

法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》、《懺悔錄》等。

7、《傅雷家書(shū)兩則》選自《傅雷家書(shū)》，作者傅雷。他是翻譯家、文藝評(píng)論 家,翻譯作品達(dá)34部。這兩封家書(shū)，分別寫(xiě)于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的舐?tīng)偕钋?，以及?duì)音樂(lè)藝術(shù)的真切感受。文體家信 8.《致女兒的信》選自《愛(ài)的思考》。蘇霍姆林斯基：蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》等，收在《蘇霍姆林斯基選集》里。文體書(shū)信

9、《故鄉(xiāng)》作者魯迅原名周樹(shù)人 ,字豫才 , 浙江紹興人.我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí) 文學(xué)家、思想家、革命家 ,著有小說(shuō),散文、詩(shī)歌、雜文等文學(xué)作品，大都收集在《魯迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我們學(xué)過(guò)他的散文有《從百草原到三味書(shū)屋》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 ；小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》.我們學(xué)過(guò)他的小說(shuō)有《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》；他的散文詩(shī)集是《野草》 , 我們學(xué)過(guò)他的《雪》 ；雜文集有《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《且介亭雜文 》,學(xué)過(guò)的作品是《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 ,出自他的《且介亭雜文 》。

10、《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自《草房子》，作者曹文軒。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。文體成長(zhǎng)小說(shuō)。當(dāng)代作家

11、《我的叔叔于勒》選自 法 國(guó)著名文學(xué)家 莫泊桑 的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。他是19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。他的重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小說(shuō)《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》等。

12.《心聲》選自《兒童時(shí)代》。黃蓓佳：江蘇如皋人。著有小說(shuō)集《小船，小船》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《夜夜狂歡》等。

13、《事物的正確答案不止一個(gè)》作者是羅迦·費(fèi)·因格,。美國(guó)實(shí)業(yè)家。文體議論文

議論文常常用設(shè)問(wèn)句。設(shè)問(wèn)是一種無(wú)疑而問(wèn)、自問(wèn)自答的修辭方式，它的作用是提醒注意，引導(dǎo)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化，起波瀾。

14、《應(yīng)有格物致知精神》作者丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家。1976年獲諾貝爾獎(jiǎng)。文體議論文

15、《短文兩篇》中《談讀書(shū)》選自《世界散文精品文庫(kù) 英國(guó)卷》作者培根，英國(guó)國(guó)哲學(xué)家、作家。文體議論文《不求甚解》選自《燕山夜話》作者是馬南邨，原名鄧拓，當(dāng) 代作家。文體議論文 16《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自,《且介亭雜文》。作者魯迅。本文是一篇議論文。

17、《智取生辰綱》節(jié)選自《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話 小說(shuō)。作者施耐庵，是 元末明初人。

“智取生辰綱”寫(xiě)的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被 晁蓋、吳用 等人奪取的經(jīng)過(guò)。

18、《楊修之死》節(jié)選自《三國(guó)演義》，它是我國(guó)第一 部長(zhǎng)篇章回體 小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó) 時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間 政治和經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)。作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說(shuō)家。

19、《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》。它是我國(guó)

清 代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期 知識(shí)分子 及官紳 的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說(shuō)家。

20、《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》。它是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉 的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族 的興衰史，反映了 封建社會(huì)晚期 廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者曹雪芹，名 霑，字 夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代代小說(shuō)家。

21、《陳涉世家》選自《史記》。它是我國(guó)第一部紀(jì)傳體 通史，魯迅稱這部書(shū)是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！弊髡咚抉R遷，西漢(朝代)著名的 史學(xué)家、文學(xué) 家。

22、《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》。它是西漢 末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共 33 篇。分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。

23、《隆中對(duì)》節(jié)選自《三國(guó)志》。作者 陳壽，晉朝人，史學(xué) 家。所著《三國(guó)志》 共65 卷，記載三國(guó)時(shí)期 魏、蜀、吳 三國(guó)的歷史。

24、《出師表》選自《漢魏六朝百三名家集 諸葛丞相集》作者諸葛亮，三國(guó) 時(shí)著名 政治家、軍事 家。本文文體表。該文體是古代向帝王上書(shū)陳情言事 的一種文體。

25、《望江南》選自《全唐五代詞》作者溫庭筠，朝代 晚唐，他是花間詞 派重要作家之一。

26、《漁家傲 秋思》作者范仲淹，朝代 北宋。北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。

27、《江城子 密州出獵》選自《東坡樂(lè)府箋》，作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州(今屬于四川)人，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，都是唐宋八大家之一。與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名?！叭K”為唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。(分為唐二家和宋六家)。代表作有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》，豪放派詞人。

28、《武陵春》選自《李清照集校注》，作者李清照，朝代宋朝。

29、《破陣子 為陳同甫賦狀詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》，作者辛棄疾(1140-1207),南宋愛(ài)國(guó)詞人。字幼安,號(hào)稼軒。北宋蘇軾開(kāi)創(chuàng)了“豪放”詞風(fēng)，辛棄疾則用自己的愛(ài)國(guó)情懷和英雄氣概，繼承并發(fā)展了這一詞風(fēng)。

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

一、請(qǐng)選擇正確的答案，把序號(hào)填進(jìn)相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（每題2分）

1、下列課文與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）。A、《竊讀記》林海音 B、《 小橋流水》謝婉瑩 C、《松鼠》布封 D、《落花生》許地山

2、下列詩(shī)句出處有誤的一項(xiàng)是（）

A、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親——[唐]王維《九月九日憶山東兄弟》 B、“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲細(xì)雨細(xì)如愁”——[北宋]秦觀《浣溪沙》 C、“春草明年綠，王孫歸不歸”—— [唐]杜甫《山中送別》

D、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”——[清]龔自珍《已亥雜詩(shī)之一》

3、下列課文與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A、《“精彩極了”和“糟糕透了” 》美國(guó)作家巴德.舒爾伯格 B、《毛主席在花山》 翟志剛

C、《走遍天下書(shū)為侶》英國(guó)作家尤安.艾肯 D、《梅花魂》李小雨

4、下列詩(shī)詞與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）

A、《秋思》[唐]張籍 B、《長(zhǎng)相思》[清]納蘭性德 C、《泊船瓜洲》[唐]王安石 D、七律.長(zhǎng)征》毛澤東

5、清朝的王懿榮發(fā)現(xiàn)的甲骨文是指（）

A、殷商時(shí)代書(shū)寫(xiě)、刻畫(huà)在獸骨上的文字。是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。B、殷商時(shí)代書(shū)寫(xiě)、刻畫(huà)在龜甲的文字。是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。C、殷商時(shí)代書(shū)寫(xiě)、刻畫(huà)在龜甲或獸骨上的文字。是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。

D、漢朝時(shí)代書(shū)寫(xiě)、刻畫(huà)在龜甲或獸骨上的文字。是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。

7、漢字的演變過(guò)程正確的排列順序是（）A、甲骨文、小篆、金文、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū) B、金文、甲骨文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū) C、甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū) D、甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)

8、“五嶺逶(wēi)迤(yí)騰細(xì)浪”中的五嶺是指（）

A、五嶺：即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎士嶺、大庾嶺的總稱。B、五嶺：即越城嶺、秦嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。C、五嶺：即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。D、五嶺：即越城嶺、都龐嶺、烏蒙嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。

9、下列對(duì)課文文體說(shuō)法不正確的是（）

A、《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文。B、《落花生》是一篇借物喻人的敘事散文。

C、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》是一篇童話。（訪談錄）D、《秋思》是一首寓情于事的七絕古詩(shī)。

11、季羨林曾說(shuō)過(guò)“三貫通，這才是21世紀(jì)的青年”，當(dāng)中“三貫通”是指（）A、東西貫通、南北貫通、上下貫通。B、中西貫通、古今貫通、文理貫通。C、東西貫通、古今貫通、文理貫通。D、中西貫通、古今貫通、南北貫通。

12、與“你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?？”這兩句話意思相同的是（）

A、你會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)他們，也會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ、你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)他們，但會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ、你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)他們，也不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>

D、你會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)他們，但不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶?/p>

13、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字與“勉強(qiáng)”讀音相同的一組詞語(yǔ)是（）．A、強(qiáng)逼 強(qiáng)迫 奮發(fā)圖強(qiáng) 自強(qiáng)不息 B、強(qiáng)使 強(qiáng)烈 強(qiáng)求 牽強(qiáng) ．．．．．．．．C、牽強(qiáng)附會(huì) 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)人所難 倔強(qiáng) D、強(qiáng)辯 強(qiáng)顏歡笑 牽強(qiáng)附會(huì) 強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．．．

14、下列句子運(yùn)用的修辭方法正確的一組的是（）（1）這有什么關(guān)系呢？

（2）急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

（4）圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。（5）桂子花開(kāi)，香飄十里。

A、（1）疑問(wèn)（2）比喻（3）擬人（4）排比（5）夸張 B、（1）反問(wèn)（2）比喻（3）比喻（4）排比（5）對(duì)偶 C、（1）設(shè)問(wèn)（2）比喻（3）擬人（4）排比（5）夸張 D、（1）反問(wèn)（2）比喻（3）擬人（4）排比（5）夸張

15、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（）

A、一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別 B、鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事 C、差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四 D、屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意

16、“五嶺逶(wēi)迤(yí)騰細(xì)浪，烏蒙磅礴(bó)走泥丸(wán)?！边@句話運(yùn)用了（D）修辭方法。A、比喻、夸張 B、對(duì)仗、比喻 C、夸張、對(duì)仗 D、對(duì)仗、比喻、夸張

17、《卜算子·詠梅》這首詞是毛澤東讀了南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的同題詞后寫(xiě)的，在詞中，毛澤東贊美了梅花（C）。

A、雖然飽經(jīng)摧殘，屢遭打擊，但矢志不移。B、任憑百花的妒忌與排斥，也不想爭(zhēng)艷奪寵。

C、不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放的品格和不居功自傲的精神。D、即使粉身碎骨也不改變堅(jiān)定的信念和堅(jiān)貞不屈的品格。

18、下面句子正確的是（）。

A、面對(duì)這突如其來(lái)的情況，我們要保持冷清的頭腦。

B、張爺爺是我們的校外輔導(dǎo)員，他德高望重，受到我們的衷心愛(ài)撫。C、爺爺沉靜著，久久地坐在床前。

D、雖然自己做的書(shū)有些粗糙，但是同學(xué)們對(duì)這些書(shū)格外珍愛(ài)。

19、但是，在人生旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。這“誘惑人的魚(yú)”指的是：（）

A、比那晚上釣到有鱸魚(yú)還要大好多倍的魚(yú)。B、吸引人的東西。C、一條巨大的鱸魚(yú)。

D、吸引人的、讓人心動(dòng)的東西，比如金錢(qián)、地位、榮譽(yù)等，包括能夠暫時(shí)帶來(lái)一些方便、一點(diǎn)好處的事物等。

A、B、C、D、20、《鯨》是一篇常識(shí)性說(shuō)明文，主要向我介紹了（）。A、鯨的形體特點(diǎn)和種類。

B、鯨的形體特點(diǎn)和呼吸、胎生。

C、鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性。D、鯨的 進(jìn)化過(guò)程、種類和呼吸、胎生。

21、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。

B、從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。

C、學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。

D、標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。

22、下列個(gè)句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的是（）

A毛澤東在《七律.長(zhǎng)征》中,大膽的運(yùn)用夸張和想象，氣勢(shì)磅礴地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝歷程。

B.我們有循循善誘的孔子，有用兵如神的孫子，有主張非攻的墨子，中華文明史上，文士，大俠盡顯風(fēng)流。C.老師只讀了散文的一部分便說(shuō)出了文章的主旨，這種斷章取義的能力贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。D.有一陣子我迷上了臺(tái)灣作家的作品，急切地想買(mǎi)劉墉的《世說(shuō)新語(yǔ)》，想得整天失魂落魄。

二、判斷題。（每題2分）

1、傳說(shuō)中是倉(cāng)頡根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了漢字的。（）

2、還沒(méi)有漢字的時(shí)候，人類是利用“結(jié)繩記事”“物語(yǔ)”來(lái)幫助表達(dá)、交換、記憶的。（）

3、紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)18個(gè)省，翻越11座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地。

4、“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家”是一個(gè)擬人句。（）

5、“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地”是一個(gè)比喻句。（）

6、《我的“長(zhǎng)生果”》題目中的雙引號(hào)作用是表示特殊含義。（）

7、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”是出處自[唐]杜甫的《月夜憶舍弟》。（）

8、“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒”是一個(gè)比喻句。（）

9、《落花生》是一篇借物喻人的敘事散文。揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名，默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，說(shuō)明了了要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利、只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。（）

10、《落花生》的作者是“落華生”。（）

11、“三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示?！辈皇潜扔骶洹＃ǎ?/p>

12、“躁”和“燥”讀音相同。（）

13、“肺”共8畫(huà)，第五畫(huà)是點(diǎn)。（）

14、鯨雖然生活在海洋里，但是由于它是用肺呼吸和胎生的，所以鯨是哺乳動(dòng)物。（）

15、“就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？”不是一個(gè)反問(wèn)句。

16、《七律.長(zhǎng)征》和《卜算子.詠梅》都是毛澤東寫(xiě)的膾炙人口的詩(shī)歌。

17、“千篇一律”和“別出心裁”是一對(duì)反義詞。

18、“框、眶、筐”三個(gè)字讀音相同。

三、非選擇題。

1、下列句子細(xì)節(jié)運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，填上正確的序號(hào)

A、動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)、心理描寫(xiě)C、外貌描寫(xiě)D、神態(tài)描寫(xiě)E、語(yǔ)言描寫(xiě)

（1）我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)??”（）（2）主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光流露出無(wú)限的眷戀。（）（3）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處公益金是血跡。（）（4）他堅(jiān)定站起身，向那片廢墟走去。（）（5）“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。（）

（6）我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。（）

2、選詞填空，將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。

A、嚴(yán)峻B、嚴(yán)厲 C、嚴(yán)酷 D、嚴(yán)格E、嚴(yán)肅

（1）紅軍在長(zhǎng)征途中，經(jīng)過(guò)（）的考驗(yàn)，終于勝利地到達(dá)了目的地。（2）爸爸對(duì)我要求很（），我寫(xiě)的文章他總是說(shuō)“糟糕透了”。

（3）中華人民共和國(guó)成立了，人民翻身做主人，再也不用受“三座大山”的（）的剝削。（4）爸爸是一個(gè)很（）的人，從來(lái)不茍言笑。

（5）我不小心把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父（）地批評(píng)了我。

3、將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。

A、痛擊敵人B、引上絕路C、接受任務(wù)、D、跳下懸崖 E、頂峰殲敵 《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展順序可以概括為：

（）——（）——（）——（）——（）

課文內(nèi)容填空

《竊讀記》以（）為線索，以放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍離開(kāi)的（）順序和（）兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了（）

我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

這句話是課文的（）?！拔摇笨释x書(shū)，而又無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，因此只好“竊讀”。竊(的意思)：（）快樂(lè)的原因：（）懼怕的原因：（）

這種書(shū)中世界的吸引與沉迷，書(shū)外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋味。

《走遍天下書(shū)為侶》將書(shū)比喻為（），表達(dá)了愛(ài)書(shū)人與書(shū)之間的關(guān)系親密，閱讀所帶給人的收獲和精神享受。（）

2作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由：（）

《泊船瓜洲》的作者是 代詩(shī)人。這首詩(shī)的名句是（）表達(dá)了（）思想感情。

最能表達(dá)作者思想感情的一句詩(shī)：（）

《秋思》的作者是 代詩(shī)人（）?！扒镲L(fēng)”給人的感覺(jué)是（），在詩(shī)中更能表達(dá)詩(shī)人羈泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂落和思鄉(xiāng)懷親的心情。

《長(zhǎng)相思》這首詞敘寫(xiě)了戍邊打仗的將士，在北方的風(fēng)雪聲里因思念家鄉(xiāng)夜不成寐，抒發(fā)了作者（）的感情。作者是

代詩(shī)人。描寫(xiě)的是 季節(jié)，特定的景物是。我知道的詞牌名有：

這三首詩(shī)詞都表達(dá)了()，《泊船瓜洲》是()抒情，《秋思》是（）抒情，《長(zhǎng)相思》()相結(jié)合，來(lái)表達(dá)作者的思想感情。我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句：。

。。

5、我國(guó)的四大名著及作者是：

6、我知道關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)，如：“博覽群書(shū)”

9、莎士比亞說(shuō)：。像這樣的與讀書(shū)有關(guān)的名言還有：

10、圖書(shū)可以分為哪幾類，請(qǐng)舉例說(shuō)明：

11、露從今夜白。

16、《梅花魂》的魂指：。課文寫(xiě)

五件事。

21、《鯨》一文是從、、、等方面來(lái)介紹鯨的。從、、、寫(xiě)鯨的生活習(xí)性的。這篇課文使用的說(shuō)明方法有：

。鯨類中體形最大的是，目前世界上僅存不到 頭。

23、學(xué)習(xí)了《新型玻璃》一文，你知道的新型玻璃有、、、、。

24、寫(xiě)出作者：《森林報(bào)》 《穿過(guò)地平線》 《昆蟲(chóng)記》

《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》 《 地球的故事》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》

26、《釣魚(yú)的啟示》一文中“我”心情變化是。

27、《落花生》的作者是。課文以 喻，按照 的順序，依次寫(xiě)了、、、。其中、、是略寫(xiě)，是詳寫(xiě)。

31、寫(xiě)出兩條與“道德”有關(guān)的名言：

33、根據(jù)提示，寫(xiě)出含有“看”的意思的字或詞語(yǔ)。

抬頭向上看（）向遠(yuǎn)處看（）向下看（）向四周看（）聚精會(huì)神地看（）快速地看（）偷偷地看（）恭敬地看（）

34、請(qǐng)你寫(xiě)出下列成語(yǔ)的主角。鑿壁借光（）

三顧茅廬（）嫦娥奔月（）

破釜沉舟（）濫竽充數(shù)（）大公無(wú)私（）根據(jù)課文內(nèi)容填空

1、傳說(shuō)中 創(chuàng)造了文字。

2、漢字的演變過(guò)程是：

3、朝的 發(fā)現(xiàn)了甲骨文。甲骨文出土的地方是

4、活動(dòng)計(jì)劃包括：

5我國(guó)著名的書(shū)法家及其作品有：

7、修改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

默默無(wú)蚊（）騎樂(lè)無(wú)窮（）隨心所浴（）食全食美（）快炙人口()咳不容緩（）鱉來(lái)無(wú)恙（）一明驚人（）

14、《父與子》是 集。作者是 國(guó)的。

15、《狼牙山五壯士》按照 順序，寫(xiě)了、、、、件事。詳寫(xiě)的是 五壯士指：

17、請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)：(不少與10個(gè))

18、長(zhǎng)征從 年 月 日開(kāi)始，經(jīng)過(guò) 個(gè)省，翻越 座大山，跨過(guò) 大河，行程約 里，于 年 月 日結(jié)束。我知道的長(zhǎng)征中發(fā)生的故事有

五條

第五篇：語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)

1、《世間最美的墳?zāi)埂肥菉W地利近代 著名作家茨威格的一篇游記散文，寫(xiě) 的是他瞻仰托爾斯泰墓地時(shí)所見(jiàn)，所 聞，所感。

2、《離太陽(yáng)最近的樹(shù)》作者是畢淑敏，文中的“樹(shù)”是指紅柳。

3、《中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)》一文選自《豐 子凱論藝術(shù)》 中國(guó)近代散文家，畫(huà)家，文章主要運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，采 用邏輯的說(shuō)明順序，采用總分總的結(jié) 構(gòu)形式，展現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的特 征：中國(guó)畫(huà)重神似，西洋畫(huà)重形似，二者根本區(qū)別是文化的不同。

4、《蓋中國(guó)書(shū)畫(huà)同源，作畫(huà)同寫(xiě)字一 樣，隨意揮灑披露，胸懷。

5、《文學(xué)的趣味》作者朱光潛，選自 《選自談美談文學(xué)》 本文運(yùn)用了比喻，明理，現(xiàn)身說(shuō)法的方法，使論述深入 淺出，清楚明了。

6、《一個(gè)人的遭遇》作者是肖洛霍夫，蘇聯(lián)作家，1965 年獲得諾貝爾文學(xué)家，作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《靜靜的頓河》《被，開(kāi)墾的處女地》。

7、《邊城》是現(xiàn)代著名作家沈從文的 長(zhǎng)篇小說(shuō)代表。

8、《列車上的偶然相遇》作者是美國(guó) 的黑人作家啊利克斯-哈利著有長(zhǎng)篇 小說(shuō)《根》。

9、毛，澤東在《沁園春-雪》 中有“唐 宗宋祖，稍遜分騷”的句子，風(fēng)本指 我國(guó)第一部詩(shī)歌總雄《詩(shī)經(jīng)》，它開(kāi)創(chuàng) 我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的先河；騷本指以 屈原的《離騷》為代表的《楚辭》，它 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)浪漫主義詩(shī)歌的先河，現(xiàn)在 一般以風(fēng)騷泛指文學(xué)。，10、《我愛(ài)這土地》作者艾青，寫(xiě)于抗 日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，表現(xiàn)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之 情。

11、《楚辭》 收雄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)屈原，宋玉等的詩(shī)歌，由西漢劉向編輯而成，這些詩(shī)歌運(yùn)用楚地的詩(shī)歌形式，方言 聲韻，描寫(xiě)楚地的風(fēng)土人情，具有濃 厚的地方色彩，故名《楚辭》。

12、《詩(shī)經(jīng)》 兯有詩(shī)歌 305 篇，分為風(fēng)，雃，頌三部分，《詩(shī)經(jīng)》主要運(yùn)用賦，比，興的表現(xiàn)手法。

13、屈原《國(guó)殤》 ：身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雂。

14、《我愿意是急流》作者裴多斐，匈 牙利詩(shī)人。詩(shī)中詩(shī)人把自己比做急流，小河，荒林，廢墟，草層，云朵，破 旗。把愛(ài)人比作小魚(yú)，小鳥(niǎo)，長(zhǎng)春藤，火焰，夕陽(yáng)。表現(xiàn)了詩(shī)人愿意為自己 所愛(ài)的人奉獻(xiàn)一切的熾熱情懷。

15、中國(guó)現(xiàn)在作家沈從文創(chuàng)作的小說(shuō) 《邊城》是一部田園牧歌式的杰作，孫犁的《白洋淀紀(jì)事》被視為中國(guó)現(xiàn) 在文學(xué)“荷花淀”派的代表作。

16、老舍，原名舒慶春，子舍予，北 京人，現(xiàn)在小說(shuō)家，戲劇家，代表作 有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》和《四世同 堂》，戲劇《龍須溝》和《茶館》

17、中國(guó)古代戲曲主要指元雜劇和明 清傳奇，其中元雜劇代表作《西廂記》 的作者是王實(shí)甫。

18、小說(shuō)的三要素：人物，環(huán)境