第一篇：二一中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期）

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回想一學(xué)期以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，但仍然有許多地方需要反省，為了將工作做得更好，現(xiàn)對一學(xué)期以來的中隊(duì)工作做一總結(jié)。

我時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，我認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、課間活動(dòng)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。

加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。我本學(xué)期尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從六一的韻律操到七一的舞蹈，從教室布置到班級(jí)小活動(dòng)，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在班級(jí)管理上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如班級(jí)衛(wèi)生，對值周生的監(jiān)督，對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，如指甲脖子等，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

格球山農(nóng)場小學(xué)

李琪

2015年7月8日

第二篇：二一中隊(duì)會(huì)議規(guī)則

二一中隊(duì)會(huì)議規(guī)則

1.本學(xué)期二一中隊(duì)的會(huì)有三種：中隊(duì)會(huì)、小隊(duì)會(huì)和活動(dòng)會(huì)。

2.每個(gè)月初，中隊(duì)長要組織所有中隊(duì)委員和小隊(duì)長開中隊(duì)會(huì)，討論該月要舉行的活動(dòng)計(jì)劃。每人都可以提議并說出具體的做法，中隊(duì)長主持會(huì)議，最后大家舉手表決同意舉行哪些活動(dòng)。同意的規(guī)則是少數(shù)服從多數(shù)，超過半數(shù)就算正式通過。

3.各小隊(duì)長在參加完中隊(duì)會(huì)后，要盡快召集小隊(duì)會(huì)，將該月要組織的活動(dòng)告訴大家，組織好小隊(duì)成員參加活動(dòng)。各小隊(duì)也可以自行組織小隊(duì)活動(dòng)。

4.每次舉行中隊(duì)活動(dòng)或者小隊(duì)活動(dòng)前，必須要由活動(dòng)的主要組織者召集一次中隊(duì)會(huì)或小隊(duì)會(huì)，將活動(dòng)準(zhǔn)備的情況跟大家說明。

5.班級(jí)其他同學(xué)想要組織活動(dòng)，每個(gè)月末可跟中隊(duì)長提前說明，經(jīng)中隊(duì)長同意后，可參加月初的中隊(duì)會(huì)。在中隊(duì)會(huì)上提出自己的活動(dòng)建議，再由大家進(jìn)行表決。

6.每次會(huì)議要有會(huì)議記錄，由會(huì)議主持人填寫內(nèi)容，并由參加人員簽名認(rèn)可。會(huì)議結(jié)束后，交給班主任保存。

第三篇：二一班主任演講稿

“讓學(xué)生走進(jìn)老師的心中”理念下的班級(jí)管理

張?jiān)迫A

十幾年的班主任工作，曲曲折折。我邊模仿別人管理方法邊嘗試自己的想法，但多是失敗的。即使見效的所謂經(jīng)驗(yàn)，也只是短暫的，時(shí)常讓我感到掛個(gè)班主任真是百般無奈。在新理念的作用下，經(jīng)過幾次大膽的嘗試，民主、尊重的師生關(guān)系會(huì)讓學(xué)生與老師貼近，會(huì)讓學(xué)生走進(jìn)老師的心窩子。究竟怎樣讓學(xué)生走入老師的心中？在此，我從管理班級(jí)的煩躁狂浪中采擷幾朵小浪花現(xiàn)現(xiàn)丑。

一、放下老師的架子

1、課內(nèi)外兩種神態(tài)。

我在課堂上很嚴(yán)肅，但課后很隨和，對學(xué)生的招呼一定會(huì)“回禮”，甚至夸上一兩句“最近表現(xiàn)不錯(cuò)?！薄斑M(jìn)步了”如我們班的王樂康、張文杰等同學(xué)平時(shí)不愛說話，課下我經(jīng)常和他們聊天，時(shí)間一長，他們說話就放開了，上課也愛發(fā)言了。

2、為學(xué)生而彎腰。

在課堂上，學(xué)生的筆滾到我腳邊，學(xué)生正欲起身去撿，我會(huì)立即彎腰撿起筆給他。他會(huì)立即露出感激的神情。平時(shí)走路發(fā)現(xiàn)身邊有垃圾，我會(huì)順手拾起那張紙屑，學(xué)生看了自然會(huì)跟著做了.二、尊重學(xué)生

⑴尊重學(xué)生的想法

①對干部的選拔和培養(yǎng)上，老師應(yīng)把所有崗位都拿出來競選，并許可毛遂自薦。班干部一選出來，老師就要著手培養(yǎng)他們，充分相信、尊重他們，給他們創(chuàng)造挖掘潛能的機(jī)會(huì)。

②在平時(shí)的管理中，我常常教育學(xué)生去賞識(shí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，樹立自己心中的榜樣。譬如我班上有一位女同學(xué)叫侯瑞雨，她不管做什么事都很認(rèn)真，負(fù)責(zé)任，做得非常好。我在班上表揚(yáng)她，并講明她為什么能做得好。如有一次，我有事請假一節(jié)，事先叫侯瑞雨安排作業(yè)和管好班級(jí)，她做得非常出色。還有崔祉琪同學(xué)，有非常好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，課文還沒講，他就讀得很熟了，甚至背過了，所以成績一直遙遙領(lǐng)先。老師們夸獎(jiǎng)她們做得好。我聽了以后，就在班中夸獎(jiǎng)他們，并引導(dǎo)其他同學(xué)怎樣向侯瑞雨、崔祉琪等同學(xué)學(xué)習(xí)，只要用心、細(xì)心、耐心，想做好任何一件事都會(huì)成功的。

③給班干部一個(gè)自由飛翔管理班級(jí)的空間。

以前我都是指定班長管紀(jì)律，上課喊“起立！”老師去開會(huì)了同學(xué)在教室自習(xí)，誰搗亂記名字。我讓班干部自己想辦法去管理班級(jí)，他們經(jīng)過在班委中開會(huì)，想出了好多好辦法，班級(jí)管理也有了起色。

⑵尊重學(xué)生的人格

如果我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生把一個(gè)很簡單的問題會(huì)犯錯(cuò)誤,或一個(gè)很簡單的字也會(huì)寫錯(cuò),一個(gè)很常見的字會(huì)讀錯(cuò),我不劈頭蓋腦地說:“真笨!”而是根據(jù)具體問題具體情況適時(shí)地講一個(gè)小故事或笑話,讓他聽了在自我解嘲中慢慢地領(lǐng)悟﹑改正。如學(xué)生最容易把多音字的字音混淆讀，我就講了一個(gè)小故事，有兩個(gè)人，原先是好朋友卻因一張借條打官司。“??還欠款7萬??”問：借的人究竟給了多少錢？教室里頓時(shí)“7萬”“5萬”為什么？“hái欠7萬”“huán 7萬”.再讓學(xué)生讀句子或短文自然更認(rèn)真了。

三、給學(xué)生充分鍛煉的機(jī)會(huì)。

⑴勤出手抄報(bào)。

引導(dǎo)學(xué)生收集課外資料，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。指定學(xué)生畫畫、寫字。發(fā)現(xiàn)出不好的，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己修改，而不當(dāng)眾評比，避免傷害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的表現(xiàn)欲。

⑵學(xué)習(xí)園地的作品展示——采取隨機(jī)展示法。

平時(shí)批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好的作業(yè)及時(shí)展示，遇到節(jié)日就讓學(xué)生自由創(chuàng)作，擇優(yōu)展示。每月組織一次學(xué)生集體創(chuàng)作，舉行一次比較大型的作品展示。

四、建立師生平等關(guān)系，拉近師生之間的距離。

⑴親近學(xué)生。

下課了，我很少從講臺(tái)徑直走出教室，而是走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，翻翻他們的作業(yè)，看看他們的練習(xí)冊，拉拉家常，說說老師工作，讓學(xué)生體會(huì)老師工作的辛苦。幾回后，漸漸地越來越多的學(xué)生圍了過來，夸獎(jiǎng)的、詢問的、告狀的??

⑵勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

課堂上，老師有時(shí)也會(huì)講錯(cuò)問題，千萬不要將錯(cuò)就錯(cuò)。有一次，我把“條”寫成了“上反文頭下木字底了”。學(xué)生當(dāng)中有很多人指出了。而且一段話錯(cuò)了好幾處。一開始，我想自己出了這么多錯(cuò)，往后又怎能批評學(xué)生呢？干脆說錯(cuò)一點(diǎn)沒關(guān)系。轉(zhuǎn)念一想，還是向?qū)W生承認(rèn)了錯(cuò)誤。并告訴學(xué)生，犯了錯(cuò)誤，只要勇于承認(rèn)，并及時(shí)改正，還是好學(xué)生。因?yàn)槿藷o完人。

五、引導(dǎo)學(xué)生人生志向。

生字教學(xué)我一貫都是讓小老師教學(xué)的。有一次，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)姿勢很好，我就當(dāng)場夸獎(jiǎng)她“你長大后一定會(huì)成為一名很優(yōu)秀的老師的。”從那以后，崔祉琪同學(xué)表現(xiàn)更積極了，成了老師好幫手。

六、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

晨會(huì)課上，抽出幾分鐘評析學(xué)生昨日的情況，提示學(xué)生當(dāng)天應(yīng)注意的事項(xiàng)，應(yīng)完成的任務(wù)。

七、營造和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛

⑴班干部之間互相配合工作

每節(jié)課下課組長檢查課堂練習(xí)、每天早上到校學(xué)習(xí)委員、科代表檢查家庭作業(yè)。

（2）好生差生組成手拉手活動(dòng)

八、以身示范，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)

⑴老師準(zhǔn)時(shí)上下班，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自己的一言一行，以此來影響學(xué)生，教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

⑵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄模范的先進(jìn)事跡，樹立遠(yuǎn)大的理想，使之成為具有堅(jiān)強(qiáng)意志的跨世紀(jì)的社會(huì)主義接班人。

⑶對問題學(xué)生的管理。

我剛接過這個(gè)班級(jí)時(shí)，常常被一小部分學(xué)生攪得心煩意亂，隨著時(shí)間推移，搗蛋鬼是誰，越來越清楚了，進(jìn)而觀察研究這幾個(gè)“搗蛋鬼”，然后進(jìn)行歸類，馬國帥有點(diǎn)多動(dòng)癥，加上家長的溺愛，一天到晚由他吃零食。我了解情況后，首先勸家長不要讓他吃零食。有一次，他竟然因?yàn)闆]零食吃而不到校上課。家長硬拽也無法使他進(jìn)教室，就打電話給我。我一邊勸他先進(jìn)教室一邊叫他母親去買零食。他進(jìn)教室了，當(dāng)然他母親不會(huì)真的去買的。坐在座位上一時(shí)他也無心讀書，手指一直伸進(jìn)嘴里吸。我當(dāng)時(shí)看了真的很冒火，但我只對班上同學(xué)說看著馬國帥。同學(xué)都偷偷地笑了。馬國帥也感到不好意思。過后我打電話給他家長，告訴她孩子要錢了就和我聯(lián)系，了解情況。當(dāng)著馬國帥的面給他家長打電話，確實(shí)沒筆寫字了就買筆給他。經(jīng)過半年的克服，我再也沒見過馬國帥的毛病了，學(xué)習(xí)成績也有所進(jìn)步了。

總之，用你的眼神去傳遞，用你的真情去感動(dòng)。你的學(xué)生自然會(huì)理解你的苦心，理解你的用意。走進(jìn)你的心間，鋪開他的人生之路。

第四篇：二一優(yōu)秀作文

日記一則

作者：二一班

王璐瑤

今天早上，我起床一看，外面正下著大雨?！肮?，我可以撐著我的新花傘上學(xué)了。”我高興地說。媽媽說：“這么大的雨，媽媽送你去學(xué)校吧？”我連忙說：“不要你送，我自己有傘。”

一路上，雨點(diǎn)打在傘上，啪啪的響，我把雨傘輕輕地一轉(zhuǎn)，雨水都飛起來了。撐著雨傘在雨里走真好玩，最好天天下雨。

日記一則

放學(xué)回家的路上

作者：二一班

馮志遠(yuǎn)

星期五下午放學(xué)了，所有同學(xué)都連忙沖出教室，我們班的同學(xué)也都高高興興地走了。我和同學(xué)一起回家的時(shí)候，我不小心摔了一跤，起來后我就走了，走了一會(huì)兒我感覺很冷，一看，原來我的褲子是濕了，我自言自語地說：“我為什么這么倒霉呢？”

日記一則

作者：二一班

范赫凱

下午放學(xué)，媽媽讓我去買豆腐。我拿著錢去買豆腐，誰知摔了一跤，把豆腐弄臟了?；氐郊遥遗聥寢尮治?，于是我把豆腐洗了洗。媽媽看見了說：“你在干什么？”我把真相告訴了媽媽，媽媽并沒怪我，只是對我說：“你以后小心點(diǎn)?！蔽艺f：“哦。”

我想：以后要大膽面對現(xiàn)實(shí)！

日記一則

作者：二一班

王世遠(yuǎn)

中午放學(xué)回到家以后，我就吃了飯。吃完飯，我一看表，才十二點(diǎn)，我就在家玩了起來。玩得太高興了，一時(shí)不注意，再看表，已經(jīng)十二點(diǎn)半了。我可慌張了，我拿起紅領(lǐng)巾就急忙跑出家門，誰喊我都不理，只管往學(xué)校跑。到了學(xué)校，看見校園里還有許多同學(xué)，我一下就平靜下來了。

春天的校園

二一班

王藝萱

春天來到了校園里,校園里美麗極了!教學(xué)樓對面的一排松樹吐出了新的綠苞,翠綠翠綠的，有的變成了青綠的小葉子。春風(fēng)吹到土地上,小草從土地里鉆出來了,變成了尖尖的小嫩芽,用手一摸軟軟的。南墻邊的玉蘭花開了,紅里帶白，非常漂亮！春風(fēng)一吹，花正瞇著眼睛向同學(xué)們微笑呢!花瓣在樹枝上隨風(fēng)舞動(dòng),芬芳撲鼻的花朵引來了許多蜜蜂,小蜜蜂高興地忙著采花蜜，顧不得和同學(xué)們打招呼。

到了課間，校園里很熱鬧。有些同學(xué)在跳繩，有些同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在做游戲.......我喜歡春天的校園，綠綠的青草，五顏六色的花朵，還有可愛的同學(xué)們！

夸夸我們的家鄉(xiāng)

作者：二一班

蔡星雨

我的家鄉(xiāng)在登封，我們這里的芝麻焦蓋燒餅、燴面等小吃既便宜又好吃。風(fēng)景名勝少林寺、鳳凰水都、九龍?zhí)兜蕊L(fēng)景秀麗、迷人。我們的家鄉(xiāng)不僅小吃多，風(fēng)景美，而且人也特請好客，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來做客。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

王璐瑤

我的家鄉(xiāng)在登封市唐莊鄉(xiāng)，這里出產(chǎn)很多水果，有蘋果、桃子、梨、西瓜、葡萄等，非常好吃。這里的山很高，景色優(yōu)美，如果你站在山頂，你就會(huì)覺得像到了仙界。山坡上還有許多果樹野，到了果子成熟的季節(jié)，你可以拿著籃子到山坡上摘果子，果子很甜，真的很好吃，感覺美極了，不信你來試試。

家鄉(xiāng)的變化

作者：二一班

李坤豪

我的家鄉(xiāng)在唐莊，今天，我要說說家鄉(xiāng)的變化。

從前，我的家鄉(xiāng)很臟很舊，一條泥土路，下雨的時(shí)候又臟又滑。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)新建了許多條又寬又長的水泥路，再也不怕下雨了，什么時(shí)候都是干干凈凈的。

原來，家鄉(xiāng)的房子高低不平，還有些是破舊的土房子，看起來很不好看?，F(xiàn)在，一幢幢高樓拔地而起，整齊、高大雄偉，非常漂亮。

我們的家鄉(xiāng)變化是不是很大呀？

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

李翔

我的家鄉(xiāng)在唐莊鄉(xiāng)搬倒井村，她是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村。春天，山上到處是美麗的花朵：桃花、杏花、梨花，還有許多不知名的小花，爭著向人們露出甜美的笑臉。夏天，綠樹成蔭。秋天，漫山遍野都是累累的果實(shí)：紅彤彤的山楂、黃澄澄的梨、有青有紅的大蘋果------好吃極了！

我的家鄉(xiāng)歷史還很悠久呢。搬到井還是漢朝留下的古跡。歡迎小朋友到我的家鄉(xiāng)來玩。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

王世豪

我的家鄉(xiāng)在登封市唐莊鄉(xiāng)寺溝村。

我們這里風(fēng)景秀麗、空氣清新，周圍群山環(huán)繞。我們村子的后面有一個(gè)小水庫，每到春天，鴨子在水里游玩，特別有趣。

春天山上的鮮花盛開，夏天樹木茂盛，秋天，樹上結(jié)滿了果子。

我長大了也要為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

馮志遠(yuǎn)

我的家鄉(xiāng)在河南省登封市。這里四季分明、山清水秀，還有許多名勝古跡，比如文明世界的少林寺，還有中岳廟、嵩陽書院、觀星臺(tái)等。2010年，我們登封申請“天地之中”成功了。

我愛我的家鄉(xiāng)，希望全國的小朋友都能到我的家鄉(xiāng)來游玩。

夸家鄉(xiāng)

作者：二一班

鄭皓月

我們的家鄉(xiāng)小山腳下，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣十分新鮮。尤其是春天百花盛開的季節(jié)，那五顏六色的花，芬芳撲鼻。我一出家門，就看到那一塊地是蘋果樹，那一塊地是葡萄樹，那一塊地是桃樹，還有很多很多。

每到節(jié)假日，我們門西邊的大路兩邊就停滿了旅游的小車。

我們的家鄉(xiāng)就是這么美麗。

第五篇：中隊(duì)工作總結(jié)

中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我班根據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，并以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的集體。

１、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模擬性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)練習(xí)，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過及時(shí)表揚(yáng)、批評。

２.根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)。在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

３.通過班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。通過專題講座對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

５、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。今年流行甲型流感，嚴(yán)重威脅著人們的生命危險(xiǎn)。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況，通過、聽廣播、宣傳資料的張貼，來使隊(duì)員熟悉病毒，了解此病毒的癥狀，把握預(yù)防病毒的方法：天天都要測量自己的體溫，碰到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词郑v究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)工作。