第一篇：漫畫(huà)作文(修改版)

Chinese Style of Crossing the Road

Recently, a heated debate arose online in China about the Chinese style of crossing the road.As is shown in the picture, a large crowd of people are crossing the road regardless of red lights, which prevents the vehicles from moving forward even at the sight of green lights.Various reasons might account for pedestrians to run traffic lights.Some people take it for granted, for everyone does it.What’s more, they won’t be fined even if they follow the other pedestrians.While others argue that it is a waste of time waiting too long for the green light.As far as I am concerned, the jaywalkers should be severely punished.Most important of all, we’d better educate people about the traffic satefy from childhood so as to develop a good sense and habit of observing laws.Only by raising people’s awareness of safety and law can we create a harmonious society.

第二篇：漫畫(huà)探險(xiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(修改)

《漫畫(huà)探險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 課標(biāo)依據(jù)：

新課標(biāo)要求“綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)”。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)旨在綜合考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)查閱資料、整理資料、利用資料，正確認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題。教材分析：

“漫話探險(xiǎn)“綜合性學(xué)習(xí)，選自人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)第五單元。這個(gè)單元主題是探險(xiǎn)，節(jié)選的幾篇文章，都與探險(xiǎn)密切相關(guān)，內(nèi)容豐富多彩。聯(lián)系到綜合性學(xué)習(xí)是集口語(yǔ)、閱讀、活動(dòng)等于一身，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)外的信息進(jìn)行整合、分析，便嘗試著讓學(xué)生在講故事、辯論中感受探險(xiǎn)、體驗(yàn)探險(xiǎn)。這樣既豐富學(xué)生知識(shí)，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)堅(jiān)韌拼搏精神，又著重訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際、寫(xiě)作兩項(xiàng)語(yǔ)文基本功，讓學(xué)生真正體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí)樂(lè)趣的同時(shí)，切實(shí)提高口語(yǔ)交際和寫(xiě)作水平。學(xué)情分析：

《漫畫(huà)探險(xiǎn)》面對(duì)的是一群成長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的20世紀(jì)九十年代的少男少女，在他們的觀念里面，探險(xiǎn)是一件好玩有趣的事，另外，還考慮到剛進(jìn)初中的學(xué)生學(xué)習(xí)能力、感悟能力、表達(dá)能力又有幾個(gè)不同的層次，所以教師必須做到兼顧全體，合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，靈活安排教學(xué)過(guò)程 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、制定此次小組活動(dòng)的方案。（活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排表、活動(dòng)方式）。

2、讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事的書(shū)，并做好讀書(shū)筆記，為講探險(xiǎn)家的故事作準(zhǔn)備。

3、成立正反兩個(gè)辯論隊(duì)，各選出主辯一名，其余同學(xué)都為副辯，再各選出一人為主持人，各自查找資料，作好辯論準(zhǔn)備。

4、查閱資料，進(jìn)一步掌握必備的探險(xiǎn)知識(shí)。

民主推選，成立由學(xué)生組成的最佳活動(dòng)成果評(píng)議委員會(huì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解探險(xiǎn)家的故事，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究，勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。

2.了解在探險(xiǎn)過(guò)程中必備的生存知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。3.培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、指導(dǎo)學(xué)生搜集并整理古今中外探險(xiǎn)家的典型故事及有關(guān)人類探險(xiǎn)活動(dòng)探險(xiǎn)活動(dòng)，了解有關(guān)探險(xiǎn)的知識(shí)。(地理、氣象、人文發(fā)展等。)

2、使全體學(xué)生都能在自己感興趣的探險(xiǎn)活動(dòng)中積累語(yǔ)言，提高素養(yǎng)，理解探險(xiǎn)精神。

【教法學(xué)法】

討論法、談話法、情境教學(xué)法 【課時(shí)安排】

一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。他們的故事充滿傳奇色彩，他們的精神激勵(lì)著后人。下面，讓我們一起透過(guò)探險(xiǎn)家們的故事來(lái)漫話探險(xiǎn)。（1分鐘）

二、活動(dòng)目標(biāo)（1分鐘）

1．了解探險(xiǎn)家的故事，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂(lè)于探究，勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。

2.了解在探險(xiǎn)過(guò)程中必備的生存知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。3.培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。

三、探險(xiǎn)故事我來(lái)講（10分鐘）

在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過(guò)不少探險(xiǎn)故事，知道很多探險(xiǎn)家樂(lè)于進(jìn)取，樂(lè)于挑戰(zhàn)自然和自我的軼聞趣事吧?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們暢開(kāi)心懷說(shuō)探險(xiǎn)，把你搜集整理的探險(xiǎn)故事向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)講得最生動(dòng)有趣。

1、走近探險(xiǎn)家

（1）讓學(xué)生談所收集和了解到的探險(xiǎn)家的故事。

要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了。

（2）展示探險(xiǎn)家麥哲倫、張騫、余存順等的探險(xiǎn)經(jīng)歷。

我們聽(tīng)完了這么多探險(xiǎn)家的故事，你從他們身上學(xué)到了什么？那究竟什么是探 險(xiǎn)呢？

請(qǐng)大家用一句話概括，并寫(xiě)下來(lái)。提示：對(duì)象都是大自然。（個(gè)別回答）注：不是征服大自然。四、七嘴八舌說(shuō)探險(xiǎn)（17分鐘）

有人說(shuō)，探險(xiǎn)是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價(jià)值。有人說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)更多的人去探險(xiǎn)，這樣才能更好地開(kāi)發(fā)地球資源，為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)；有人說(shuō)，探險(xiǎn)就是沒(méi)有意義的冒險(xiǎn)，它消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢(qián)財(cái)；搞不好還可能有生命危險(xiǎn)，這就更不值得了。那么你是怎樣看待探險(xiǎn)的？

（概括）利：

弊：

1、探索未知世界，揭示世界奧秘

1、消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢(qián)財(cái)

2、開(kāi)發(fā)地球資源，邁向全新領(lǐng)域

2、看不到具體價(jià)值，冒生命危險(xiǎn)

3、挑戰(zhàn)自我，證明生命的價(jià)值

3、是“人類中心主義”觀念支配下的產(chǎn)物

4、冶煉自己的意志，開(kāi)闊自己的胸懷

4、一定程度上破壞自然環(huán)境

教師小結(jié)：是啊，探險(xiǎn)能夠鍛煉自己的意志，開(kāi)闊自己的胸懷，探索未知世界的奧秘，挑戰(zhàn)自然和挑戰(zhàn)自我，可是探險(xiǎn)如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備或出現(xiàn)無(wú)法預(yù)料情況也要面對(duì)失敗，甚至釀成悲劇。請(qǐng)大家看一段資料：

2、感知探險(xiǎn)

（1）出示北大學(xué)生遭遇山難的資料（幻燈片出示）

資料一：2002年8月7日，北京大學(xué)山鷹社登山隊(duì)5名隊(duì)員在攀登希夏邦馬西峰頂峰的過(guò)程中，遭遇雪崩，兩人遇難，三人失蹤。

思考：同學(xué)們看了有什么感受？（個(gè)別談）

你是否支持這類探險(xiǎn)，是否會(huì)參加，為什么？（個(gè)別談）（2）出示北大校長(zhǎng)的態(tài)度（幻燈片出示）資料二：北京大學(xué)召開(kāi)追思會(huì)，以悼念和追思五位在攀登希夏邦馬峰過(guò)程中遭遇雪崩而遇難的北大山鷹社登山隊(duì)隊(duì)員，北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏在會(huì)上高度贊揚(yáng)了山鷹社同學(xué)“探索自然，超越自我；團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的精神。

（3）出示資料三，讀后小組討論：你認(rèn)為應(yīng)該如何探險(xiǎn)？和冒險(xiǎn)有哪些區(qū)別？（幻燈片出示）

資料三：追尋北大山鷹最后足跡，四大錯(cuò)誤選擇導(dǎo)致山鷹折翅：

錯(cuò)誤選擇一：雨季登山潛藏危機(jī)。北大登山隊(duì)選擇的登山時(shí)間是在暑假期間，而希夏邦馬峰的氣候特征是每年六月初至九月中旬為雨季，強(qiáng)烈的東南譏諷會(huì)造成雨雪頻繁，雨霧彌漫的惡劣天氣，登山時(shí)能見(jiàn)度比較差，更為要命的是由于氣溫相對(duì)高，山上的積雪容易融化松動(dòng)形成雪崩。錯(cuò)誤選擇二：反對(duì)意見(jiàn)最終妥協(xié)。當(dāng)山鷹社的登山申請(qǐng)交到負(fù)責(zé)技術(shù)審核的登山協(xié)會(huì)時(shí)，登山中心表示不贊同。但由于學(xué)校方面、學(xué)生家長(zhǎng)鑒于山鷹社是北大最成熟的一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，近年來(lái)成功攀登過(guò)許多座世界高峰，在強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題后，登山中心最終也決定放行。錯(cuò)誤選擇三：遇雪冒險(xiǎn)上山。出事前一天是大霧天氣，可見(jiàn)有降雪，大量降雪之后，比較容易發(fā)生雪崩，所以登山有個(gè)規(guī)矩，新雪后三天不能行軍。但北大登山隊(duì)卻選擇了繼續(xù)前進(jìn)。

明確：我們不能盲目，不能因一味地好奇而追求刺激去冒險(xiǎn)。

五、探險(xiǎn)知識(shí)知多少（6分鐘）

探險(xiǎn)除了吃苦耐勞、不怕困難、挫折的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志外，同時(shí)我們還要具備哪些探險(xiǎn)知識(shí)和基本的生存技能呢？你會(huì)野外求救嗎？你會(huì)辨別方向嗎？你會(huì)看云識(shí)天氣嗎？下面讓我們進(jìn)入探險(xiǎn)知識(shí)小組競(jìng)賽活動(dòng)中，讓我們進(jìn)一步掌握必備的探險(xiǎn)知識(shí)。

六、探險(xiǎn)收獲我來(lái)說(shuō)（4分鐘）

同學(xué)們，我們經(jīng)歷了這一番探險(xiǎn)活動(dòng)后有什么收獲呢？

（可談對(duì)探險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，查找運(yùn)用資料的經(jīng)驗(yàn)，合作探究的樂(lè)趣等）

漫話探險(xiǎn)，我——————————————————

教師小結(jié)：每個(gè)人心中都有探險(xiǎn)的激情，我們每時(shí)每刻都幻想著去野外探險(xiǎn)，可探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無(wú)謂的犧牲，而是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去，唯有這樣，我們才能在探險(xiǎn)中獲得樂(lè)趣。

七、探險(xiǎn)活動(dòng)之我見(jiàn)（1分鐘）

請(qǐng)以你“探險(xiǎn)活動(dòng)之我見(jiàn)”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限?？蓪?xiě)自己的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷，如《我的一次歷險(xiǎn)經(jīng)歷》、《小島歷險(xiǎn)記》；可寫(xiě)對(duì)某探險(xiǎn)家的評(píng)價(jià)，如《小議鄭和下西洋》、《斯科特一行值不值》；也可寫(xiě)對(duì)人類探險(xiǎn)活動(dòng)是非功過(guò)的評(píng)述，如《探險(xiǎn)的功過(guò)》、《推崇（反對(duì)）探險(xiǎn)》等。

一、導(dǎo)入：從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門(mén)窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。他們的故事充滿傳奇色彩，他們的精神激勵(lì)著后人。下面，讓我們一起透過(guò)探險(xiǎn)家們的故事來(lái)漫話探險(xiǎn)。

三、探險(xiǎn)故事我來(lái)講

在語(yǔ)文課上或課外閱讀中，你一定讀過(guò)不少探險(xiǎn)故事，知道很多探險(xiǎn)家樂(lè)于進(jìn)取，樂(lè)于挑戰(zhàn)自然和自我的軼聞趣事吧?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們暢開(kāi)心懷說(shuō)探險(xiǎn)，把你搜集整理的探險(xiǎn)故事向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)講得最生動(dòng)有趣。四、七嘴八舌說(shuō)探險(xiǎn)

有人說(shuō)，探險(xiǎn)是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價(jià)值。有人說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)更多的人去探險(xiǎn)，這樣才能更好地開(kāi)發(fā)地球資源，為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)；有人說(shuō)，探險(xiǎn)就是沒(méi)有意義的冒險(xiǎn)，它消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢(qián)財(cái)；搞不好還可能有生命危險(xiǎn)，這就更不值得了。那么你是怎樣看待探險(xiǎn)的？

師小結(jié)：是啊，探險(xiǎn)能夠鍛煉自己的意志，開(kāi)闊自己的胸懷，探索未知世界的奧秘，挑戰(zhàn)自然和挑戰(zhàn)自我，可是探險(xiǎn)如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備或出現(xiàn)無(wú)法預(yù)料情況也要面對(duì)失敗，甚至釀成悲劇。請(qǐng)大家看一段資料：

明確：我們不能盲目，不能因一味地好奇而追求刺激去冒險(xiǎn)。

五、探險(xiǎn)知識(shí)知多少

探險(xiǎn)除了吃苦耐勞、不怕困難、挫折的精神以及堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志外，同時(shí)我們還要具備哪些探險(xiǎn)知識(shí)和基本的生存技能呢？你會(huì)野外求救嗎？你會(huì)辨別方向嗎？你會(huì)看云識(shí)天氣嗎？下面讓我們進(jìn)入探險(xiǎn)知識(shí)，小組競(jìng)賽活動(dòng)中，讓我們進(jìn)一步掌握必備的探險(xiǎn)知識(shí)。

六、探險(xiǎn)收獲我來(lái)說(shuō)（4分鐘）

同學(xué)們，我們經(jīng)歷了這一番探險(xiǎn)活動(dòng)后有什么收獲呢？

教師小結(jié)：每個(gè)人心中都有探險(xiǎn)的激情，我們每時(shí)每刻都幻想著去野外探險(xiǎn)，可探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無(wú)謂的犧牲，而是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去，唯有這樣，我們才能在探險(xiǎn)中獲得樂(lè)趣。

第三篇：漫畫(huà)作文

從啄木鳥(niǎo)漫畫(huà)想到的

金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。今天，我看了一幅漫畫(huà)，啄木鳥(niǎo)站在一個(gè)伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹(shù)，似乎發(fā)出了疑問(wèn)：“這頭里一定有蟲(chóng)”。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。

其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫(huà)中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見(jiàn)到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲(chóng)”，其中最常見(jiàn)的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲(chóng)莫屬。

在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。

路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景，不由使我想起了《海洋?死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿水面??想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。讓我們加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。

這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。有些人說(shuō)：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們?cè)趺瓷?？我們將?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！

如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，我們不愿也不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，善待植物，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的好處。

人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！

請(qǐng)手下留情

我是一個(gè)漫畫(huà)迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫(huà)作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。可今天我看到一幅“砍樹(shù)”的漫畫(huà)時(shí)，卻怎么也笑不出聲來(lái)。

圖上畫(huà)的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)木。在一棵大樹(shù)旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹(shù)，二話沒(méi)說(shuō)，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對(duì)準(zhǔn)大樹(shù)的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)??”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹(shù)，沒(méi)過(guò)多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。

一只啄木鳥(niǎo)看到這情景，啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說(shuō)：你的頭腦里才有蟲(chóng)呢！

看了這幅漫畫(huà)，我的心異常沉重?！斑@段木頭里有蟲(chóng)”這是個(gè)多么好的借口啊！這哪里是在保護(hù)樹(shù)木？分明在濫砍樹(shù)木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過(guò)??！在我們的現(xiàn)實(shí)中，類似這種沒(méi)有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開(kāi)發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說(shuō)，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼??當(dāng)我們看到那一棵棵樹(shù)木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無(wú)情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？

人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！

啄木鳥(niǎo)見(jiàn)聞

我是只普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都沒(méi)了家。

今天我也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”，這是什么聲音？我突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！我趕緊飛過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)偷獵者正在砍樹(shù)。

我眼睜睜看著一棵棵樹(shù)那么倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，我大聲對(duì)那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本聽(tīng)不到。老啄木鳥(niǎo)告訴我說(shuō)，人是砍了樹(shù)去做柴，去蓋房子。我想，那是不是有蟲(chóng)的樹(shù)就不適合用了呢？于是拼著最大的膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：“這根木頭一定有蟲(chóng)??！”媽媽教我不要撒謊，但我覺(jué)得，這一次撒謊也許能讓他停下來(lái)。

求求你們，放過(guò)我們的樹(shù)林吧，他們生蟲(chóng)了，不適合你們用，求求你們放過(guò)這一棵樹(shù)吧！

啄木鳥(niǎo)奇遇記

我是一只啄木鳥(niǎo),生活在郁郁蔥蔥的森林.我快樂(lè)級(jí)極了,因?yàn)橛性S多的好伙伴被陪伴我.可是有一天......太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)洞照在我身上,暖和極了.我跳下床,伸了伸懶腰.忽然,我覺(jué)得肚子好餓好餓.是呀,這幾天大叔伯伯們都沒(méi)有生病,我也找不到食物.怎么辦？只好碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。

我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹(shù)伯伯們都沒(méi)有生病，看來(lái)我要餓肚子了。

我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽(tīng)到前方有幾聲“篤篤”的聲音。怎么回事？難道是同類在啄食？可是怎么聽(tīng)那聲音也不像??？于是，我飛過(guò)去看看。

我落在一棵樹(shù)上瞅了瞅，原來(lái)是一個(gè)盜木人在砍樹(shù)。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹(shù)腰上。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到大樹(shù)伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹(shù)，使得我們鳥(niǎo)類沒(méi)有了棲息之地，許多小樹(shù)失去了爸爸媽媽......怎么辦？我得救救大叔伯伯。我急忙飛上前去，用尖利的使勁啄著盜木人榆木一樣的腦袋。說(shuō)盜木人有榆木一樣的腦袋真沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂耄瑲臉?shù)木資源就等于毀滅自己人類。他們?nèi)祟惖纳婺囊粯与x得開(kāi)自然資源的給予呢？

盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。突然從森林小道上走來(lái)了一群人，他們手臂上帶著一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。不一會(huì)兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。

林中又恢復(fù)了以往的寧?kù)o......由一則漫畫(huà)想開(kāi)去

當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽(yáng)光灑滿大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒開(kāi)始放聲歌唱，蝴蝶開(kāi)始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。

“嘟、嘟、嘟”一輛卡車(chē)的聲音打破了森林的和諧。鳥(niǎo)兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹(shù)干劈去。大樹(shù)當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^(guò)多”而倒地身亡了。隨后，樹(shù)木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹(shù)木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹(shù)木有多疼，那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹(shù)木。隨著森林的消失，動(dòng)物們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地逃走了，它們好似也在訴說(shuō)著：我們的家！這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：這木頭里一定有蟲(chóng)??????

這是語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，諷刺了那些亂砍樹(shù)木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛(ài)護(hù)森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這幾只大蟲(chóng)在我們腦中成長(zhǎng)。可它們卻異常狡猾，總趁人們?cè)诤翢o(wú)覺(jué)察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲(chóng)的木頭”。這是只“貪婪”之蟲(chóng)?！柏澙贰敝x(chóng)是由人們的貪婪心滋生的。人們太過(guò)貪婪金錢(qián)，不惜任何代價(jià)將樹(shù)木化作金錢(qián)，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹(shù)木卻急劇減少了；同時(shí)，這也是只“自私之蟲(chóng)”。它使人們不顧后果，只圖個(gè)人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無(wú)知之蟲(chóng)”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹(shù)木的數(shù)量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲(chóng)的詭計(jì)，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災(zāi)。從這方面看來(lái)，人類顯得多么的無(wú)知?。‰m然人們?cè)跇?shù)木得到中了不少好處，但卻不想將來(lái)該怎么辦。這便使人們走向了“竭澤而漁”。

森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕猓覀冊(cè)跄芏鲗⒊饒?bào)，把樹(shù)木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹(shù)木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來(lái)威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過(guò)大自然為什么要懲罰自己?jiǎn)?？我想沒(méi)有，因?yàn)槿藗冎活欁约旱睦?！假若人類與樹(shù)互換，人類承受被砍伐的滋味，那時(shí)人們又會(huì)怎么想呢？

如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)。現(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃。由于人口迅速增長(zhǎng)，人們無(wú)限制的開(kāi)墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí)，人類再來(lái)后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要浪費(fèi)生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲(chóng)侵蝕了我們的思想。醒醒吧！貪婪，自私，無(wú)知的人們！讓樹(shù)木再次從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧！

原來(lái)如此

李鬼是村里遠(yuǎn)近聞名的“致富能人”，他平時(shí)不下田勞動(dòng)，不下海捕魚(yú)，也不炒什么股票，不做什么生意，然而，手里卻不時(shí)有大把大把的鈔票花，你知道他致富秘訣是什么嗎？

原來(lái)，他的“致富經(jīng)”是“靠山吃山”。這不，一天清晨，天剛蒙蒙亮，李鬼照例來(lái)到他家后門(mén)山的樹(shù)林里轉(zhuǎn)悠。他頭上戴著一頂帽子，嘴里叼著一根煙，身上穿著一條牛仔衣，手里當(dāng)然少不了一把鋒利的斧頭。

不久，他就到達(dá)了目的地了。這是一片茂密的樹(shù)林，如同是綠色的海洋。有筆直的杉樹(shù)，挺拔的松樹(shù)，俏麗的白楊樹(shù)，其中還不乏一些名貴的樹(shù)種。只見(jiàn)他低著頭，往那一棵棵大樹(shù)根部四處“掃描”，好像在尋找著什么理想目標(biāo)。不久，他就毫不費(fèi)力地找到了一棵大口徑的樹(shù)木。他的嘴里露出了一絲不易覺(jué)察的奸笑，心里早打好了“如意算盤(pán)?！彼靡獾亍昂俸佟毙α艘宦暎匝宰哉Z(yǔ)：“這樹(shù)里有蟲(chóng)?！闭f(shuō)罷，他挽起袖子，站好馬步，掄起斧頭，對(duì)準(zhǔn)樹(shù)木，閉著眼睛，用力砍去。只聽(tīng)“砰”的一聲，大樹(shù)受到強(qiáng)烈的沖擊，渾身顫抖，發(fā)出了痛苦的哀鳴。它微微晃了晃身子，好像在求李鬼饒了它。李鬼決心已定，心里只想著花錢(qián)的快樂(lè)，哪里還顧得上其他的。他使出吃奶的力氣，繼續(xù)砍著，一下，兩下，三下??那片片木屑四處飛濺。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛了下來(lái)，啪地落在李大頭的肩膀上，怒目圓睜，盯他那木頭似的腦袋，那神情似乎是在說(shuō)：“你的腦袋里才有蟲(chóng)呢！”

沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)見(jiàn)“咯吱”一聲，那棵百年大樹(shù)漸漸歪向一邊，緊接著轟隆一聲巨響，樹(shù)直挺挺地躺在了地上。李大頭看到大功告成，“耶”的一聲，手舞足蹈起來(lái)。他拎著斧頭，又在附近轉(zhuǎn)悠起來(lái)，尋找下一個(gè)“目標(biāo)”。還沒(méi)半天時(shí)間，已經(jīng)有七八棵大樹(shù)遭到了相同的命運(yùn)。這時(shí)，他才拿出一個(gè)新式手機(jī)，撥打了一個(gè)熟悉的號(hào)碼。不久，一輛貨車(chē)匆匆趕來(lái)，熟練地拉走了這些“里頭有蟲(chóng)的木頭”??

木頭“里頭有蟲(chóng)的”，這是真的嗎？不，這僅僅是一個(gè)借口！李鬼為了一己之利，無(wú)視法規(guī)，濫砍濫伐。正是李鬼之類的人破壞森林資源，導(dǎo)致了水土流失，洪水泛濫，泥石流產(chǎn)生不斷發(fā)生，嚴(yán)重威脅了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。我們希望有關(guān)部門(mén)能將“李鬼”之類的人早日繩之以法，因?yàn)楸Ｗo(hù)森林，人人有責(zé)！

由一則漫畫(huà)想到的

我看過(guò)這樣一則漫畫(huà)：在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)?！?/p>

不知這副漫畫(huà)的含義大家看懂沒(méi)有，那個(gè)人腦袋的確有“蟲(chóng)”，不過(guò)此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)“蟲(chóng)”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，怪不不得啄木鳥(niǎo)說(shuō)他“腦袋有蟲(chóng)”，不過(guò)在我們平時(shí)的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲(chóng)”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥(niǎo)卻是寥寥無(wú)幾。

平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹(shù)木??；洗手時(shí)，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú)法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動(dòng)物們便再也無(wú)安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊?yàn)榱硕惚苋祟惖淖凡兑呀?jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲(chóng)子手下滅絕，從此在歷史的長(zhǎng)河上消亡。

如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)，而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲(chóng)子，同學(xué)們，請(qǐng)你們照亮你們內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲(chóng)嗎？

啄木鳥(niǎo)見(jiàn)聞

嗨！大家好。我是一只啄木鳥(niǎo)，是森林醫(yī)生，我每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這是一個(gè)很重要的工作，要是沒(méi)有我，很多樹(shù)會(huì)被蟲(chóng)蛀死掉的。

你想想，森林對(duì)我們多重要，樹(shù)木死了，我們的家園就沒(méi)了，人類也將無(wú)法生存，因?yàn)闆](méi)有森林這個(gè)天然氧吧，任何動(dòng)物都會(huì)死去。

今天，我正盡職的巡視著森林，突然我發(fā)現(xiàn)一顆樹(shù)在劇烈搖晃，似乎要倒下去了。我一驚，“怎么，這顆樹(shù)生病了嗎？病得這么厲害，一定是我往日失職，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蛀蟲(chóng)?！?/p>

我以最快的速度飛了下去，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在飛舞著斧頭，正在賣(mài)力的砍樹(shù)呢！“他為什么砍樹(shù)呢？難道他不知道樹(shù)木對(duì)人的重要性嗎？”

我落到他的肩膀上，吃驚的看著他的舉動(dòng)，他的行為讓我太意外了?！半y道是這顆樹(shù)沒(méi)用了？”我仔細(xì)的審視著眼前這顆樹(shù)，憑我的工作經(jīng)驗(yàn)，我可以肯定，這是一顆生體健康的樹(shù)，每天至少能生產(chǎn)５０公斤氧氣，轉(zhuǎn)化大量太陽(yáng)能，為三種以上的鳥(niǎo)兒提供筑巢的場(chǎng)所；從筆直的樹(shù)干上看，它應(yīng)該成為有用之材，但至少還應(yīng)該生長(zhǎng)三百年以上。

“這樣的樹(shù)怎么能砍呢？”我自言自語(yǔ)道。

突然間我的注意到砍樹(shù)人精長(zhǎng)的頭，“這不開(kāi)竅的木頭腦袋，一定是有蟲(chóng)了。要不怎么干這么蠢的事呢？”我想?！坝邢x(chóng)，我就要擔(dān)負(fù)起醫(yī)生的責(zé)任，”我看準(zhǔn)目標(biāo)，狠狠的、狠狠的啄了下去。

由一則漫畫(huà)想到的

從古至今，我們生命的搖籃——地球母親哺育了無(wú)數(shù)的人，她向人類慷慨地提供資源。原來(lái)的人們都對(duì)地球母親懷有崇高的敬意?？墒牵缃?，人類為了自己的金錢(qián)，地位，名利??去不斷摧毀地球，去不斷折磨我們?nèi)f物的母親。她的皮膚上已經(jīng)有了絲絲裂痕，她水靈的身體已經(jīng)變得干枯。我們只有一個(gè)地球，我們要保護(hù)我們?nèi)祟惖哪赣H。伴隨著一陣風(fēng)，一輛大卡車(chē)沿著蜿蜒曲折的盤(pán)山公路緩緩爬上一座綠色環(huán)抱的小山，在半山腰的一處平緩地方停了下來(lái)。

那是一片小樹(shù)林。一棵棵大樹(shù)拔地而起，又高又大。綠油油的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的巨傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。一片片樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小手掌，隨著一陣山風(fēng)，小手掌歡快地拍起來(lái)。沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。

開(kāi)車(chē)的司機(jī)下了車(chē)，在小樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞪著銅錢(qián)般大的眼睛，仔細(xì)地尋找著良好的樹(shù)木。他從口袋里拿出一根煙，掏出打火機(jī)，悠閑地抽起來(lái)。屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出，周?chē)那艴r空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。他又回到車(chē)上，從工具箱里摸出一把斧頭，鋒利而光滑的斧面上閃出陣陣可怕的寒光。他掂著斧頭來(lái)到一棵長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)旁，“唰唰”地砍起來(lái)。一刀接著一刀，是那么熟練，那么瀟灑，不斷發(fā)出“咚咚”聲。突然，隨著一陣“撲棱”聲，一只啄木鳥(niǎo)停在了司機(jī)的身上，大聲叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”

這是一幅漫畫(huà)的主要情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫(huà)，我的心中思潮起伏，久久不能平靜?！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)！”這句話縈繞在我的耳畔。人的腦子里怎么會(huì)有蟲(chóng)呢？那么這只蟲(chóng)就是比喻人的貪心，無(wú)知，自私的壞習(xí)慣。金錢(qián)會(huì)讓人貪心，會(huì)讓人不顧后果地做事。這幅看似平常的漫畫(huà)實(shí)際是向我們展示了人類對(duì)珍惜地球資源的漠視，與此同時(shí)，也告訴人們?nèi)绻祟惒患庸?jié)制地濫用地球自然資源，我們的地球?qū)?huì)是一片荒涼，可怕的景象。

這一幅漫畫(huà)暗示我們：人類要保護(hù)地球，珍惜地球的自然資源。不能讓我們的地球母親破碎，而是要讓我們的地球變成美好的家園！

自私之蟲(chóng)

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準(zhǔn)備向車(chē)上的人乞討呢！聽(tīng)到說(shuō)話聲，車(chē)“吱”地停了下來(lái)，司機(jī)探出頭打量著光頭李，問(wèn)：“小伙子，請(qǐng)你幫個(gè)忙，到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少??”

“好！”一聽(tīng)到錢(qián)字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢(qián)般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來(lái)。

卡車(chē)司機(jī)那一根樹(shù)木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來(lái)的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。

突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)??”

這是一幅漫畫(huà)中的故事情節(jié)。

看完了這幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲(chóng)??”的話語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)??

樹(shù)里有蟲(chóng)子嗎

很久很久以前，有一片大森林，那里的風(fēng)景幽雅，那里的河水清潔，那里的動(dòng)物安詳。那兒是動(dòng)物的樂(lè)園，那兒是鳥(niǎo)的天堂，花兒的世界。

在森林里，生活這一群啄木鳥(niǎo)，他們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。有一只普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了它們的家，所有生活在這里的動(dòng)物都沒(méi)了家。

今天，那只鳥(niǎo)也像往常一樣，在林子里低低地飛著，突然，“轟隆”的一聲，它心想：這是什么聲音？突然，它發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！它就趕緊飛過(guò)去，后面還跟著一群的啄木鳥(niǎo)。原來(lái)，是一個(gè)伐木工人，他手里拿著鋒利的斧頭，用力地砍伐著一棵棵的樹(shù)木。嘴里還抽著一支煙。

啄木鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，都不知該如何是好，最后，它們心中共同有一個(gè)念頭：保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)家園。剛才那只鳥(niǎo)突然飛到伐木工人的肩膀上，指著伐木工人的腦袋，大喊：這樹(shù)干里一定有“蟲(chóng)子”！這時(shí)，一大群啄木鳥(niǎo)都去攻擊那個(gè)伐木工人，可根本就沒(méi)有用。它們眼睜睜看著一棵棵樹(shù)都倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，它們都大聲對(duì)那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：停下吧求求你！然而他似乎根本聽(tīng)不到。

所以，沒(méi)過(guò)多久，這片樹(shù)林就成了光禿禿的沙漠。是什么毀滅了這片森里？是真正的蟲(chóng)子嗎？不，是人們思想深處的那條貪婪的“蟲(chóng)子”。

保護(hù)綠色環(huán)境

一個(gè)人拿著斧子正在森林里砍樹(shù)，邊砍還邊說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子！”而這個(gè)時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在那個(gè)人肩上，憤怒地盯著他，對(duì)著那個(gè)人木頭似的腦袋，說(shuō)：“我看那段木頭可能沒(méi)有蟲(chóng)，這段可能裝滿了蟲(chóng)！” 就是這樣一個(gè)故事，諷刺了那些“腦袋有蟲(chóng)”的人。一切生命都需要資源！沒(méi)有了資源，人類和地球都會(huì)受到危害，會(huì)造成各種各樣的生態(tài)災(zāi)難。泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會(huì)給這個(gè)地球帶來(lái)多大的打擊？

是誰(shuí)讓花、草、樹(shù)木無(wú)奈地低下了頭，奄奄一息？是誰(shuí)讓動(dòng)物們無(wú)家可歸？又是誰(shuí)讓地球母親的生存受到危害？不用想了，是人類！人類殘酷地豪奪地球，破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，本來(lái)可以再生的資源變得無(wú)法再生！這就是人類想要的嗎？我知道，人類作為高級(jí)動(dòng)物是能夠改正錯(cuò)誤的。所以，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源，節(jié)約資源！讓所有的資源的變得很充足！

認(rèn)我們一起珍惜資源，拯救地球！讓我們?cè)谶@個(gè)地球上更加快樂(lè)地生活。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！

由一幅圖畫(huà)所想到的

今天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。

唉！人類為了搞好建設(shè)，不斷地破壞環(huán)境。現(xiàn)在我們很難看不到綠色的樹(shù)木，美麗的鮮花，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌聲??一幢幢高樓大廈拔地而起，人類滿以為建設(shè)搞好了就行，還在自鳴得意。沒(méi)有可愛(ài)的動(dòng)物陪伴，沒(méi)有綠樹(shù)報(bào)春，地球還會(huì)是美麗的？

我的家鄉(xiāng)也建起了一座座新房子，周?chē)舛d禿的，這樣才是美麗的嗎？這時(shí)的我既高興有傷心，高興家鄉(xiāng)終于能過(guò)上好日子了，但環(huán)保不是更重要嗎？砍樹(shù)，砍樹(shù)，為什么要沒(méi)完沒(méi)了??？綠樹(shù)它不求回報(bào)，只是默默地想人類作出貢獻(xiàn)。是它第一個(gè)向人類報(bào)春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹(shù)木不都是為人類作出貢獻(xiàn)嗎？樹(shù)還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風(fēng)暴雨和洪水，造福人類。是它給大地增添了無(wú)限的生機(jī)，才會(huì)使地球變得更美麗！

人類你們知道嗎？樹(shù)木一見(jiàn)到砍樹(shù)的工具都害怕了，每當(dāng)一棵樹(shù)被砍下來(lái)時(shí)，都有一陣慘叫聲，是樹(shù)木在哭泣，他門(mén)悲痛欲絕??！本來(lái)地球上的資源可以不斷再生的，是誰(shuí)讓它們不但不能不再生，還帶來(lái)了一系列的災(zāi)難呢？是誰(shuí)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的威脅呢？是人類自己，是你門(mén)自己害了自己?。?/p>

但愿這不是未來(lái)！人類你們不要亂砍濫伐了，你們醒醒吧！讓我們的地球媽媽變得和以前一樣美麗！

看漫畫(huà)有感

一只普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家。

今天啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)??”

這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà)。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千萬(wàn)別讓我們被自私自利的這些“蟲(chóng)”所毒害！

這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫(huà)。仔細(xì)品味此畫(huà)，不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。賺取金錢(qián)的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲(chóng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲(chóng)的病樹(shù)。人們的腦袋真的被“蟲(chóng)子”蛀得千瘡百孔了。

平時(shí)，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹(shù)木?。幌词謺r(shí)，水開(kāi)得挺大，這還不說(shuō)，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴?。黄綍r(shí)，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲(chóng)”的人卻絲毫沒(méi)有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無(wú)法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在，土地正向沙漠化進(jìn)軍；大氣污染也越來(lái)越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨??在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒(méi)有覺(jué)醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲(chóng)子越來(lái)越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

大地上自從有了人類之后，地球便為我們布置了一個(gè)舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁——水資源；給我們抵御紫外線侵害的外衣——大氣資源；同時(shí)又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風(fēng)沙——可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開(kāi)木材，但是，過(guò)度地濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制，只能換來(lái)眼前短暫的利益，卻落下無(wú)窮的后患！

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全世界以木材為燃料的人口中，我國(guó)農(nóng)民竟占了一半左右。由于森林大量被砍伐，材木短缺，農(nóng)民們只能將一切有機(jī)質(zhì)能源充當(dāng)燃料，使有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤條件迅速惡化，農(nóng)村生態(tài)失衡，后果不堪設(shè)想！由于人們的森林資源保護(hù)意識(shí)薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近13％的土地面臨沙漠化，沒(méi)有了樹(shù)林的保護(hù)，沙塵暴、狂風(fēng)等與生命作對(duì)的“怪物”紛至沓來(lái)??面對(duì)這種種情況，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？

生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利??他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！

現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”

讀漫畫(huà)有感

下面我給大家講一個(gè)故事，故事發(fā)生在一片濃密的森林里，一天清晨，一個(gè)男人口叼著香煙，手提斧頭來(lái)到了樹(shù)林里，顯然，他是一個(gè)伐木者。只見(jiàn)他揮舞著斧頭，不斷地自言自語(yǔ)道：“這段木頭里有定有蟲(chóng)。”在他的肩頭，站著一只啄木鳥(niǎo)，它將那彎彎的尖尖的長(zhǎng)嘴對(duì)著伐木者那樹(shù)干般的腦袋，同時(shí)也在憤怒地想：這段木頭里一定有蟲(chóng)?? 這是周月泉先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，看了它，你可能不禁會(huì)覺(jué)得古怪，荒唐甚至可笑：人會(huì)讓啄木鳥(niǎo)治病嗎？為什么人說(shuō)樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)，鳥(niǎo)卻道人腦長(zhǎng)蟲(chóng)？天下真有如此荒唐，可笑之事嗎？

可是細(xì)細(xì)一想，啄木鳥(niǎo)說(shuō)的也未必有錯(cuò)。在這個(gè)伐木者的心中“愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的念頭連影兒都沒(méi)有！他只道樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)，便可以此為由，肆意砍伐的樹(shù)，毫不為后果而著想，擔(dān)憂。其實(shí)，真正的病人不是樹(shù)木，而是他自己，“隨意毀壞環(huán)境”的絕癥已在他的心中，腦中越長(zhǎng)越深，現(xiàn)在竟已病入膏肓，無(wú)藥可救，他甚至比那段有蟲(chóng)的木頭更為糟糕！而一個(gè)生患不治之癥的人卻道旁人身上有蟲(chóng)，還硬要給它“治病”，豈能不叫啄木鳥(niǎo)笑話，憤怒？！自古以來(lái)，人類都被認(rèn)為是一種聰明的高級(jí)動(dòng)物，面對(duì)不同的問(wèn)題，我們都有著不同的解決辦法。比如說(shuō)，面對(duì)黑暗，我們可以點(diǎn)燈；沒(méi)有燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒(méi)有蠟燭，我們可以坐在那里，靜靜的等待著黑暗地離去，可是，面對(duì)木材緊缺，我們又能怎么辦呢？

樹(shù)木是人類的好朋友，為人類的生活生存及整個(gè)社會(huì)起著重要的作用。比方說(shuō)，樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候，使空氣不受污染；樹(shù)木能保持水土資源不流失，從而起到減少泥石流，滑坡等自然災(zāi)害發(fā)生的次數(shù)；樹(shù)木可以為動(dòng)物提供生活的保障，使鳥(niǎo)類有家，素食動(dòng)物有食；樹(shù)木是人類走向文明的起始：鉆木取火，造紙術(shù)等，那一樣都離不開(kāi)樹(shù)木；因此，樹(shù)木是人類賴以生存而必不可缺的重要資源。

也許有人會(huì)想：我可沒(méi)砍樹(shù)，所以我愛(ài)護(hù)了自然資源，可是，大家問(wèn)過(guò)自己：你用過(guò)多少雙一次性木筷嗎？你浪費(fèi)過(guò)多少?gòu)埣垎?這些可都是樹(shù)木的“化身”??！一張紙，一根木筷看似微不足道，可十雙過(guò)后的百雙，以至千雙萬(wàn)雙呢？這可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一棵樹(shù)啦！

朋友們，砍伐樹(shù)木實(shí)則也在砍伐我們自己的生命，我們自己的未來(lái)，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”多么巧妙的話語(yǔ)?。∧欠ツ救说臒o(wú)所謂，那啄木鳥(niǎo)段滿臉憤怒，也真該讓人好好反省反省了。人類自稱高級(jí)，聰明，可為何連這一膚淺的道理也不懂呢？一次性筷子仍隨處可見(jiàn)，沒(méi)用過(guò)的打印紙隨處可見(jiàn)，這又該如何解釋呢/ 這段木頭里一定有蟲(chóng)??

由一幅漫畫(huà)想到的

很久很久以前，有一片大森林，風(fēng)景幽雅，河水清潔。那兒是花兒的世界，野獸的樂(lè)園，鳥(niǎo)兒的天堂。在森林里，生活這一群啄木鳥(niǎo)，他們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。有一只普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì)枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了它們的家，所有生活在這里的動(dòng)物都沒(méi)了家。

今天，那只鳥(niǎo)也像往常一樣，在林子里低低地飛著，突然，“轟隆”的一聲，它心想：這是什么聲音？突然，它發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！它就趕緊飛過(guò)去，后面還跟著一群的啄木鳥(niǎo)。原來(lái)，是一個(gè)伐木工人，他手里拿著鋒利的斧頭，用力地砍伐著一棵棵的樹(shù)木。嘴里還抽著一支煙。

啄木鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，都不知該如何是好，最后，它們心中共同有一個(gè)念頭：保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)家園。剛才那只鳥(niǎo)突然飛到伐木工人的肩膀上，指著伐木工人的腦袋，大喊：這樹(shù)干里一定有“蟲(chóng)子”！這時(shí)，一大群啄木鳥(niǎo)都去攻擊那個(gè)伐木工人，可根本就沒(méi)有用。它們眼睜睜看著一棵棵樹(shù)都倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，它們都大聲對(duì)那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：停下吧，求求你！然而他似乎根本聽(tīng)不到。沒(méi)過(guò)多久，這片樹(shù)林就成了光禿禿的沙漠。是什么毀滅了這片森里？是真正的蟲(chóng)子嗎？不，是人們思想深處的那條貪婪的“蟲(chóng)子”。

珍惜資源，保護(hù)綠色

一個(gè)人拿著斧子正在森林里砍樹(shù)，邊砍還邊說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)字！”而這個(gè)時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在那個(gè)人肩上，憤怒地盯著他，對(duì)著那個(gè)人木頭似的腦袋，說(shuō)：“我看那段木頭可能沒(méi)有蟲(chóng)，這段可能裝滿了蟲(chóng)！”

就是這樣一個(gè)故事，諷刺了那些“腦袋有蟲(chóng)”的人。

一切生命都需要資源！沒(méi)有了資源，人類和地球都會(huì)受到危害，會(huì)造成各種各樣的生態(tài)災(zāi)難。泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會(huì)給這個(gè)地球帶來(lái)多大的打擊？

是誰(shuí)讓花、草、樹(shù)木無(wú)奈地低下了頭，奄奄一息？是誰(shuí)讓動(dòng)物們無(wú)家可歸？又是誰(shuí)讓地球母親的生存受到危害？不用想了，是人類！人類殘酷地豪奪地球，破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源，本來(lái)可以再生的資源變得無(wú)法再生！

第四篇：漫畫(huà)作文

第一段

How impressive the cartoon is in describing one of the most widespread social phenomenon concerning + 考試主題名詞.Let’s take a closer look at the drawing.圖畫(huà)描寫(xiě)句（一到

兩）.Simply designed as the drawing seems to be, the symbolic meaning is as deep as occeans.The author’s real purpose is not the drawing itself, but to lead us secure what hides behind the ice burg.第二段

What is shown in the picture has a lot to do with our life and society.It is believed and shared among the public that not only + 與生活/社會(huì)聯(lián)系的核心句一 but also +與前一句意思相近的句子【注意倒裝】.舉例子（3句）[具體舉，不要寫(xiě)許多人怎么樣，亂編就行，別寫(xiě)自己，比如我的鄰居或者我的朋友某某什么的].In addition, there is certain element of truth in saying that + 與生活/社會(huì)聯(lián)系的核心句二 rather than + 與前面意思相反的句子.Just as a famous figure puts it, 如果不知道什么名言就自己創(chuàng)一句.As is universally acknowledged, 與生活/社會(huì)聯(lián)系句三.{藍(lán)色的是閃光句}

第三段

如果漫畫(huà)主題是積極方面的：

In my personal sense, I strongly hold that 主題名

詞 should be advocated openly and enthusiastically.On the one hand, we should be sensible to encourage ourselves to enrich our minds.On the other hand, it is demanding for us to be more persistent.It is far beyong any question that only when we pay attention to it can we make it better sooner or later!

如果漫畫(huà)主題是消極方面的：

In my personal sense, I strongly hold that主題名詞

should be prevented immediately.On the one hand, we should be sensible enough to resist this trend.On the other hand, it is important to keep people aware of the serious consquences of + 主題名

詞.It is far beyong any question that only when we attach importance to it can we see a colorful and harmonious future sooner or later

第五篇：漫畫(huà)作文

漫畫(huà)作文,寫(xiě)法初探

漫畫(huà)寓莊于諧，充滿機(jī)智，它讓人在笑中悟得道理。因此，讓學(xué)生從漫畫(huà)中學(xué)得人生道理，不失為教育良策。同時(shí)，漫畫(huà)作文也是作文訓(xùn)練的一種重要方式。

其實(shí)，漫畫(huà)作文就是一種供材料作文，只不過(guò)提供的材料是漫畫(huà)，較文字作材料的話題作文增加了“讀圖”的難度。由于它在反映主題上更具有間接性、多義性，因而難度較一般供材料作文更大。

下面淺談漫畫(huà)作文的一般寫(xiě)法。

一、觀察與思考

審視畫(huà)面，明確畫(huà)了什么具體內(nèi)容，反映了什么主題，特別是那種“無(wú)題”畫(huà)，更需要認(rèn)真推敲，把握要旨?？串?huà)是作文的基礎(chǔ)，只有看得清楚明白，才能寫(xiě)得準(zhǔn)確地道。如何讀懂漫畫(huà)呢？首先，要閱讀漫畫(huà)的標(biāo)題。漫畫(huà)的標(biāo)題是漫畫(huà)的眼睛，透過(guò)這個(gè)“眼睛”，可以洞察整幅漫畫(huà)的主題。其次，要看清漫畫(huà)的畫(huà)面。漫畫(huà)是一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而夸張的手法，勾畫(huà)出幽默、詼諧的畫(huà)面，用以說(shuō)明某種觀點(diǎn)。漫畫(huà)畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫(huà)的寓意有提示作用。第三，要品味漫畫(huà)所配的文字。漫畫(huà)為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅、畫(huà)龍點(diǎn)睛的文字，要思考這些文字中隱含的作者觀點(diǎn)。第四，要揣摩漫畫(huà)的夸張之處。漫畫(huà)為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起讀者共鳴?？鋸堉幫锹?huà)的弦外之音，是漫畫(huà)所要表達(dá)的寓意所在。漫畫(huà)作文是一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，拋開(kāi)表面的淺層次的觀察力不說(shuō)，為文者必須有一種洞察力?？串?huà)看到深刻處，便自然悟出畫(huà)意了。作者通過(guò)漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象，表露了什么感情，這些都了然于胸，作文才會(huì)有依據(jù)，才能使文畫(huà)統(tǒng)一，不致亂寫(xiě)一氣。

二、明體與立意

根據(jù)寫(xiě)作要求，明確體裁，以便確立寫(xiě)作重點(diǎn)——是記敘故事，還是說(shuō)明畫(huà)面的結(jié)構(gòu)、布局，抑或是抒寫(xiě)感受，引出對(duì)某個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的看法。結(jié)合畫(huà)旨和作者的用意，確立文章的觀點(diǎn)或主題，或贊揚(yáng)，或抨擊，全憑聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、獨(dú)出機(jī)杼的功夫。立意高下，非獨(dú)在巧智，重在境界有無(wú)。

三、聯(lián)想與想象

給出的畫(huà)只不過(guò)是個(gè)引子，要由此引出聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中與之相關(guān)相類的諸多現(xiàn)象，才能做到既談得開(kāi)又收得攏，內(nèi)容充實(shí)，中心突出。漫畫(huà)是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。畫(huà)是靜態(tài)的，局部的，要寫(xiě)成文章就需要一個(gè)動(dòng)態(tài)的創(chuàng)作過(guò)程，要想到象外之象，說(shuō)出言外之意，曲盡畫(huà)意。要善于捕捉瞬間的感悟，進(jìn)行必要的補(bǔ)白，深入挖掘其本質(zhì)內(nèi)涵。

四、布局與謀篇

具體說(shuō)來(lái)，就是如何開(kāi)頭結(jié)尾，怎樣過(guò)渡照應(yīng)，何處放何處收，怎么畫(huà)龍，怎么點(diǎn)睛等。一般說(shuō)來(lái)，漫畫(huà)作文要緣畫(huà)而起，逐漸放開(kāi)，大肆渲染，而結(jié)局又要收得緊，要始于畫(huà)，終于畫(huà)，又高于畫(huà)。

五、運(yùn)思與行文

自何而始、從何而終都考慮到了，舉例、引言都斟酌好了，結(jié)構(gòu)布局也胸有成竹，甚至篇中點(diǎn)題的語(yǔ)句也想好了，再就是詞語(yǔ)的錘煉、句式的選擇、表達(dá)方式的綜合運(yùn)用這些具體問(wèn)題了。心中有譜，必定行文從容，所謂下筆千言，一蹴而就。

總之，漫畫(huà)作文的關(guān)鍵在于對(duì)畫(huà)的理解是否準(zhǔn)確、深刻。能破此關(guān)，一切都迎刃而解。以漫畫(huà)為話題的作文，有著廣闊的寫(xiě)作空間，更能發(fā)揮作者的特長(zhǎng)。但由于自由度擴(kuò)大了，也容易產(chǎn)生雜亂無(wú)章、中心不明、文體模糊的毛病，所以寫(xiě)作者必須確定適合自己閱歷和寫(xiě)作能力的內(nèi)容和文體，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到內(nèi)容集中，文體特點(diǎn)鮮明。一句話，漫畫(huà)作文，見(jiàn)智見(jiàn)德；漫畫(huà)作文，益智益德。