第一篇:賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動策劃書
賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
之“快樂雙節(jié),情暖安師”
活
動
策
劃
書
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院宣傳部
二〇一〇年十二月四日
賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽之
“快樂雙節(jié),情暖安師”策劃書
活動名稱
賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽之“快樂雙節(jié),情暖安師”
活動背景
每一個賀卡的背后都有一連串的真誠的故事,它是一份友誼的見證,傳遞著每一份在心中烙下印記的情意。隨著圣誕與元旦一天天的臨近,賀卡將為你與你的親人、朋友、戀人營造獨(dú)特的雙節(jié)文化氛圍,在這兒,你可以和他們度過一個祥和的平安夜;也可以體驗(yàn)一個繽紛、歡騰的不眠夜;還可以享受一個浪漫、溫馨的除夕夜??2010年賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽將為你獻(xiàn)出創(chuàng)意賀卡,去分享每一份溫暖,讓你學(xué)習(xí)與快樂并存的度過美好甜蜜的圣誕、元旦雙節(jié)。
活動目的在圣誕、元旦雙節(jié)來臨之際,讓學(xué)生發(fā)掘自己在創(chuàng)意方面的閃光點(diǎn),為雙節(jié)平添一份喜慶的同時收獲一份快樂。作為親朋好友互送祝福的最重要的載體之一,節(jié)日賀卡深受廣大同學(xué)的喜愛。本次賀卡創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽以“雙節(jié)”為節(jié)日背景,旨在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時為學(xué)生提供了一個自主空間,構(gòu)建一個展示個性風(fēng)采的平臺,從
而營造溫馨和諧的校園氛圍。我們的口號是:將快樂進(jìn)行到底,將溫暖傳遍安師。
活動對象
安陽師范學(xué)院全日制在校學(xué)生
主辦單位
安陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院
承辦單位
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會宣傳部
活動時間
2010年12月7日—2010年1月1日
準(zhǔn)備工作
一、宣傳部全體成員討論有關(guān)活動的具體細(xì)節(jié),并分工分配好工作任
務(wù),首先由部長起草一份策劃書。
二、部長帶著策劃書交給分管主席查看并詳細(xì)介紹本次活動,征求
分管主席意見。分管主席提出意見,召集該部口成員再次討論并修改策劃書。
三、部長上交策劃書于主席團(tuán)查看修改,之后交由團(tuán)總支書記批閱。
活動內(nèi)容及流程
一、12月7日到12月17日為征集作品階段
12月7日將活動通知文件下發(fā)到各院系辦公室,由各院系通知學(xué)生活動內(nèi)容,讓學(xué)生開始做準(zhǔn)備。
二、12月18日為上交作品及初評階段
1、上交作品具體時間:12月18日上午10:00—11:30和下午15:30—17:00,地點(diǎn):數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支辦公室(和容樓A404)。
2、我院宣傳部成員負(fù)責(zé)收集整理學(xué)生上交的作品。
3、由活動組辦的相關(guān)人員進(jìn)行作品的初評。
三、12月19日至22日為作品展示及民主投票階段
四、12月23日為我院領(lǐng)導(dǎo)老師及團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)人員對作品復(fù)核階段
五、12月24日為公布得獎,頒獎階段。
六、各個階段請我院信息部的人員負(fù)責(zé)照相工作。
活動宣傳
1.分別于12月7日與12月23日做版面擺放至西門口主干道進(jìn)行為期兩天的宣傳。
2.我院團(tuán)總支副書記在團(tuán)副例會上向其他兄弟院系團(tuán)副進(jìn)行介紹宣傳并發(fā)信息給其他團(tuán)副。
安全預(yù)案
在版面展出及作品展出階段注意保護(hù)工作。
預(yù)期效果
希望本次活動能吸引廣大學(xué)生的興趣,激發(fā)大家的創(chuàng)新熱情,記錄真誠的故事,傳遞每一份情意,在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力的同時營造溫馨和諧的校園氣氛,為迎接圣誕、元旦雙節(jié)做很好的鋪墊。將快樂進(jìn)行到底,將溫暖傳遍安師。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院宣傳部
2010年12月4日
第二篇:創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽策劃書
“我的地盤我做主”班級風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動
“我的地盤我做主”班級風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
活動策劃書
一、活動名稱:“我的地盤我做主”班級風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
二、活動目的:為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,提高同學(xué)們的創(chuàng)新
思維,方案設(shè)計(jì)能力、動手能力,加強(qiáng)同學(xué)們對低碳環(huán)保及廢物利用的創(chuàng)新意識,特此,輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會為優(yōu)秀班級提供一個展示班級風(fēng)采的活動場所,開展此次“我的地盤我做主”班級風(fēng)貌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
三、活動時間:2010年11月(詳細(xì)時間)
四、活動地點(diǎn):輕化與環(huán)境工程學(xué)院大學(xué)生活動中心
五、活動主辦單位:輕化與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支
六、活動承辦單位:輕化學(xué)院學(xué)生社區(qū)自律委員會
七、活動對象:輕化學(xué)院全體在校生
八、活動內(nèi)容
(一)活動宣傳
活動前期:通過展板、例會等進(jìn)行宣傳。
活動后期:通過展板作活動總結(jié)性宣傳,展出活動照片及活動視頻;以新聞稿的形式在《家園報》上宣傳。
(二)活動流程
1、物質(zhì)準(zhǔn)備
活動具體事宜表、報名表、評分表(多少張?寫清楚)
2、組織準(zhǔn)備
(1)11月15日例會下通知,并發(fā)放本次活動的內(nèi)容、要求流程以及評定標(biāo)準(zhǔn)資料。
(2)11月21日收創(chuàng)意方案,并進(jìn)行評定。
(3)11月24日例會公布進(jìn)入第二階段的六個班級名單。
(4)11月25日—12月5日為創(chuàng)意小組依方案裝飾時間。
(5)12月6日—12月7日進(jìn)行評比,并于當(dāng)晚例會公布名次。
(三)活動總結(jié)
說明:
1、本次活動以班級為單位參賽,由班級選出由5-10人組成的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì),有班級負(fù)責(zé)人提交報名表(報名表包括:班級、創(chuàng)意小隊(duì)名稱、隊(duì)長及隊(duì)員姓名和聯(lián)系方式)
2、本次活動本著低碳環(huán)保、廢物循環(huán)利用的原則進(jìn)行,本次活動所需的物品要盡量來源于日常生活,創(chuàng)意要來源于生活。特別說明,本次設(shè)計(jì)大賽方案中或設(shè)計(jì)裝飾過程中的一切費(fèi)用有班級或設(shè)計(jì)小隊(duì)自行負(fù)責(zé)。
本次創(chuàng)意大賽分為兩個階段:
1、設(shè)計(jì)方案評選階段
參賽設(shè)計(jì)隊(duì)根據(jù)對大學(xué)生活動中心的了解選擇自己想要進(jìn)行設(shè)計(jì)的活動室(也可選未開發(fā)的活動室,但要注明對此活動室今后如何開發(fā)利用的可行性預(yù)想),根據(jù)此活動室的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)提出切實(shí)可行的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案(方案包括方案主題、適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)圖案及詳細(xì)的文字
說明,要求清晰明確的表達(dá)出設(shè)計(jì)思路,并詳細(xì)的寫出方案中用到的物品)。
從方案中評選出六個設(shè)計(jì)方案進(jìn)行下一步的設(shè)計(jì)階段。
評定標(biāo)準(zhǔn):班級參與積極態(tài)度(20%)、方案主題(30%)、方案內(nèi)容(50%)
2、裝飾、展示及評比階段
通過初選的班級,根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案到自己選擇的活動室進(jìn)行裝飾,并在規(guī)定時間內(nèi)完成。最后評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評定標(biāo)準(zhǔn):創(chuàng)意理念(20%)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作(20%)、整體效果(60%)
九、活動細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
輕化與環(huán)境工程學(xué)院
學(xué)生社區(qū)自律委員會
大學(xué)生活動中心
2010年11月1日
第三篇:創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主題活動策劃書
創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主題活動策劃書
國際教育學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部B組,“大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”主題活動策劃書。
一、活動背景
正確引導(dǎo)我院學(xué)子積極參加科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動,不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識,切實(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,通過富有自由、開放、創(chuàng)新精神的大賽,為廣大學(xué)子提供一個提高自我、展示才華的舞臺,為我院設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)掘和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀青年人才; 同時提高廣大青年學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)新意識和勇于實(shí)踐的科學(xué)精神;進(jìn)一步鍛煉我院學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,發(fā)現(xiàn)和激勵更多有作為、有潛力的人才,孵化和轉(zhuǎn)化更多的設(shè)計(jì)創(chuàng)新成果,深化高校教學(xué)改革,推動設(shè)計(jì)行業(yè)學(xué)、研結(jié)合,促進(jìn)設(shè)計(jì)行業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
二、活動主題(口號)
創(chuàng)意改變生活,人才創(chuàng)造價值
三、活動目的
①為同學(xué)們提供一個展示自我的平臺,把我院學(xué)生作品展示出去。②讓更多的同己學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)學(xué)的魅力,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的欲望。③通過參與創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,與老師面對面的交流,增加對設(shè)計(jì)學(xué)的認(rèn)識及對專業(yè)技能的掌握。
④通過舉辦創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,增加全校師生對設(shè)計(jì)領(lǐng)域的認(rèn)識,同時擴(kuò)大國際教育學(xué)院的影響力。
⑤確立國際教育學(xué)院在武漢紡織大學(xué)的地位,提高國際教育學(xué)院的知名度,創(chuàng)立國際教育學(xué)院的品牌。
四、活動對象
武漢紡織大學(xué)全體在校學(xué)生。
五、報名方式和地點(diǎn):
以學(xué)院為單位組織報名,學(xué)生將報名表紙質(zhì)版和電子版先交到所在學(xué)院學(xué)生會,并由各學(xué)院學(xué)生會統(tǒng)一將報名表交至國際教育學(xué)院學(xué)生辦公室。
六、資源準(zhǔn)備
已有資源:武漢紡織大學(xué)國際教育學(xué)院學(xué)生會全體成員。需要資源:大學(xué)生活動中心,各學(xué)院宣傳欄,比賽活動經(jīng)費(fèi)。
七、人員分配
統(tǒng)籌人員:武漢紡織大學(xué)國際教育學(xué)院學(xué)生會。
八、賽前內(nèi)部準(zhǔn)備
1、活動場地的審批。
2、活小組負(fù)責(zé)人動組員的確定。
3、宣傳物品準(zhǔn)備。
九、活動流程
1、賽前宣傳與通知(開幕式)
時間: 年 月 日 詳情見活動程序安排。
2、報名:
時間: 年 月 日—— 月 日
3、作品制作期:
時間: 年 月 日至 年 月 日
在此期間,參賽隊(duì)完成報名時提交的自定作品,如果不能完成,應(yīng)有作品初體模型,并能實(shí)現(xiàn)一定功能。
4、比賽作品提交
時間: 年 月 日至 年 月 日 在此期間,各參賽選手須將作品發(fā)到指定郵箱或提交到各個學(xué)院學(xué)生會,匯總之后統(tǒng)一交到武漢紡織大學(xué)國際教育學(xué)院學(xué)生會辦公室,如不按時提交默認(rèn)為棄權(quán)(提交文檔必須嚴(yán)格按照提交說明的要求)。
5.比賽初賽(答辯環(huán)節(jié))時間: 年 月
邀請?jiān)u委老師對參賽作品進(jìn)行評估。
6.比賽復(fù)賽
7、閉幕式(評選及頒獎)時間: 年 月。
地點(diǎn):大學(xué)生活動中心。
嘉賓:評委老師、國際教育學(xué)院學(xué)生會代表。
十、活動程序安排
1、宣傳方式:
(1)設(shè)點(diǎn)宣傳(介紹比賽相關(guān)事宜:競賽方式、競賽安排、競賽要求)。(2)東西區(qū)食堂門口各拉兩條宣傳橫幅。
(3)在各個校友群,新生群,微信,微博,QQ空間等網(wǎng)絡(luò)宣傳。(4)展板于食堂門口展出宣傳。(5)學(xué)校宣傳欄通知。
(6)各個宣傳板張貼海報宣傳。
2、活動開展:
(1)前期以海報,傳單等形式大面積初步宣傳,后期設(shè)點(diǎn)宣傳介紹比賽相關(guān)事宜:競賽方式、競賽安排、競賽要求等詳細(xì)比賽事項(xiàng)。
(2)參賽要求:參賽選手需為我校在校學(xué)生。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),自主創(chuàng)新,不得抄襲。
3、開幕式準(zhǔn)備:
①相關(guān)證書、獎品 ②兩名主持,四名禮儀,裁判
4、活動后期工作:
對選手的作品情況進(jìn)行跟蹤,收完作品后將及時將作品給老師評價。獲獎作品按參賽作品情況而定,并把獲獎情況公布給全校師生,在武漢紡織大學(xué)國際教育學(xué)院網(wǎng)站展示并宣傳優(yōu)秀作品,以供同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。在大學(xué)生活動中心召開頒獎典禮,典禮邀請老師對獲獎選手進(jìn)行頒獎,接下來依次邀請獲獎同學(xué)領(lǐng)獎并合影留念,最后老師與全體獲獎同學(xué)合影留念??梢詫ふ矣幸獾馁澲?,邀請商家參與,對獲選手進(jìn)行物質(zhì)獎勵或發(fā)獎金。頒獎典禮結(jié)束后,在校內(nèi)懸掛橫幅熱烈祝賀軟件設(shè)計(jì)大賽的完成,給贊助商選取了的,將給予資金參賽者。
十一、意外處理
1.頒獎儀式邀請的嘉賓未能及時趕到,將安排外聯(lián)部人員送去通知。2.如果欲參賽者因特殊原因未能及時報名將延期報名。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(單位:元)元。
國際教育學(xué)院外聯(lián)部
二零一四年十月十三日
第四篇:“臉譜創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”活動策劃書
“臉譜創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”活動策劃書
一、活動主題:
“傳承中華文化,展現(xiàn)藝院風(fēng)采——臉譜創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”
二、活動目的:
臉譜作為一種傳統(tǒng)戲劇文化,被譽(yù)為“心靈的書面”。
年輕的一代將接過中華文化發(fā)展的接力棒,牢記我們的“國粹”之精華,展開想象的翅膀,“臉譜創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”以“傳承中華文化,展現(xiàn)藝院風(fēng)采”為主題,旨在豐富大學(xué)生校園文化生活,營造傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化結(jié)合的氣氛,增進(jìn)同學(xué)交流,提高各自的動手能力。為每位心系名族文化,大膽創(chuàng)意的學(xué)生提供了平臺。所以大連醫(yī)科大學(xué)藝術(shù)學(xué)院宣傳部特此策劃此活動,與全體師生共同體會傳統(tǒng)文化帶來的別樣感受。
三、活動對象:
藝術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
四、活動單位:
主辦單位:藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會宣傳部
五、活動時間:
六、活動地點(diǎn):
七、活動流程:
方案一
1.初賽作品征集選拔
⑴前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備報名表,召集各班宣傳委員開會,發(fā)放報
名表,介紹活動詳細(xì),安排征集工作。寢室樓
下宣傳欄海報宣傳。
⑵征集工作:a.征集形式:由各班宣傳委員收各班作品,交
至宣傳部。
b.作品數(shù)量:每班至少兩份(宣傳部成員不得參
加)
c.上交時間:
d.要求:以手繪形式在A4紙上完成,簡述作
品含義。并附報名表。
⑶選拔工作:由院宣傳部及各輔導(dǎo)員老師進(jìn)行決賽入圍作品的選拔。
2.決賽:
⑴前期準(zhǔn)備:A.前期宣傳,寢室樓下張貼海報,公布入圍決
賽名單。決賽宣傳。
B.召集決賽選手開會,介紹決賽流程,確定選
手序號,發(fā)放面具。選手在決賽前完成臉譜的繪制。
C準(zhǔn)備工作:a主持人兩名,禮儀若干,攝影
兩名,評委待定;b.現(xiàn)場音樂的選擇編輯,選手
作品的照片整理;c.會場布置,底幕制作,舞臺
設(shè)計(jì);計(jì)算機(jī)操作一名。
⑵決賽流程:A開場舞:文藝部
B.主持人登場,宣布比賽開始
C.一號選手上場,可自帶面具或請模特帶面具,走秀。模特下場,屏幕顯示臉譜照片,選手簡
述臉譜含義。
D,二號選手上場,評委給一號選手打分,以此類
推。
E.選手帶面具集體秀
F到場同學(xué)投票
G.串場節(jié)目待定
H.公布評分結(jié)果
I.比賽結(jié)束,合影留念。會場清理
⑶活動總結(jié)
方案二
一、月 日到 月 日為征集作品階段
1.初賽作品征集選拔
⑴前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備報名表,召集各班宣傳委員開會,發(fā)放報
名表,介紹活動詳細(xì),安排征集工作。寢室樓
下宣傳欄海報宣傳。
⑵征集工作:a.征集形式:由各班宣傳委員收各班作品,交
至宣傳部。
b.作品數(shù)量:每班至少兩份(宣傳部成員不得參
加)
c.上交時間:
d.要求:以手繪形式在A4紙上完成,簡述作
品含義。并附報名表。
二、作品初評階段
1、上交作品截止至月日下午,地點(diǎn):
2、我院宣傳部成員負(fù)責(zé)收集整理學(xué)生上交的作品。
3、由活動組辦的相關(guān)人員進(jìn)行作品的初評。
三、決賽階段
宣傳部成員給初評入圍同學(xué)發(fā)放面具,參賽同學(xué)把創(chuàng)意畫在面具上(另附作品簡介含義)。我院領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生會成員對作品復(fù)核評選。
四.作品展示及公布得獎階段,宣傳部成員將獲獎作品布置在展板上,置于學(xué)院樓內(nèi)展覽。為獲獎選手頒發(fā)獎品。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
序號 項(xiàng)目
1面具
2獲獎證書及獎品
3底幕,氣球等
附:申請外聯(lián)部支持活動費(fèi)用
策劃部門:藝術(shù)學(xué)院宣傳部 時間:2011年11月1日星期二
第五篇:公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動策劃書
公益廣告,是社會的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了一社會的真實(shí)精神面貌。一方面考慮到社會的需要,另一面為了提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質(zhì),我們學(xué)雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”活動。此次活動旨在號召廣大師生積極主動的參與公益事業(yè),盡可能地為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,構(gòu)建美好的和諧社會。
活動主題:公益廣告,和諧社會的指路燈
一、活動目的及意義
1、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè),勇于為社會公眾切身利益和社會風(fēng)尚服務(wù);
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力,提高人文素質(zhì);
3、為那些身懷絕技的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己才藝的平臺;
4、豐富校文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。
二、活動地點(diǎn):太原科技大學(xué)校內(nèi)
三、活動主辦方:校學(xué)生會、大學(xué)生聯(lián)合會
四、活動策劃協(xié)辦方:學(xué)雷鋒小組、愛心社
五、活動對象:太原科技大學(xué)全體師生
六、大賽詳程與規(guī)則:
a.作品主題選擇范圍:“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?!薄ⅰ敖煌ò踩?、“青年志愿者行動”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會公德”、“助盲,關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)”、“尊師重教”、“關(guān)注心理健康”、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式:
電腦設(shè)計(jì)類: flash(動態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進(jìn)行制作。
手繪類:如海報、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類:手機(jī)、相機(jī)、dv、攝像機(jī)等拍攝制作視頻
c.征集日期:xx-4-28---xx-5-20
d.征集方式:所有作品中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)和下午六點(diǎn)到七點(diǎn)送至東服作品收集處(應(yīng)征作品必須是原創(chuàng),切勿抄襲轉(zhuǎn)載,一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品,將取消參賽資格)
ps:電子作品請發(fā)送到kdxlfxz@163.com
e.決賽日期:xx-5-28日晚上7:00.f.評分細(xì)節(jié):
a、創(chuàng)意好,整體效果佳
b、演繹生動,能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題,能打動人心或者風(fēng)趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設(shè)置,色彩搭配合理,為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好,色彩搭配合理,生動逼真
f、作品突出某個主題,能很好的啟發(fā)觀眾,引起共鳴
g、有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎
ps:具體評分標(biāo)準(zhǔn)由評委商議決定,以上幾點(diǎn)只作為參考
d.獎項(xiàng)設(shè)置:
一等獎:一名,二等獎:三名,三等獎:五名,優(yōu)秀獎若干
七、活動注意事項(xiàng):
1、做好組織策劃和宣傳活動;
2、做好作品收集活動;
3、聯(lián)系好評委老師;
4、做好征文評選工作;
5、做好活動結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作。
機(jī)電學(xué)院
學(xué)雷鋒小組
xx.04.25